部编版蟋蟀的住宅课件完美版1
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部编版蟋蟀的住宅ppt完美版课件
第五自然段
1.哪儿是蟋蟀的住宅?
2.哪儿是蟋蟀的平台
蟋蟀的住宅:倾斜的隧道,隧道弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽。
青草丛,就像一座门。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟋蟀的平台,平坦、干净,在这儿唱歌。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
第四自然段
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
新课导入
蟋蟀:昆虫,俗称蛐蛐,又叫促织。身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善跳跃,尾部有尾须一对。蟋蟀生活在阴湿的地方,吃植物的根、茎和种子。
zhái
宅
yǐn
隐
háo
毫
shèn
慎
zhǐ
址
liáng
良
jué
掘
sōu
搜
zhòu
骤
zhì
置
pāo
抛
qīng
倾
yǐn
zhái
háo
zhǐ
shèn
慎重
参考——
当我忙累了的时候,就在家门口歇一会儿,休息好了再继续工作。直到挖了有九寸深,一指宽的时候。这样,我的舒服的住宅就完工啦!
第二自然段主要写的是什么?找出关键字圈一圈。
适应各种环境,在任何环境中都能满足。
1.哪儿是蟋蟀的住宅?
2.哪儿是蟋蟀的平台
蟋蟀的住宅:倾斜的隧道,隧道弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽。
青草丛,就像一座门。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟋蟀的平台,平坦、干净,在这儿唱歌。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
第四自然段
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
新课导入
蟋蟀:昆虫,俗称蛐蛐,又叫促织。身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善跳跃,尾部有尾须一对。蟋蟀生活在阴湿的地方,吃植物的根、茎和种子。
zhái
宅
yǐn
隐
háo
毫
shèn
慎
zhǐ
址
liáng
良
jué
掘
sōu
搜
zhòu
骤
zhì
置
pāo
抛
qīng
倾
yǐn
zhái
háo
zhǐ
shèn
慎重
参考——
当我忙累了的时候,就在家门口歇一会儿,休息好了再继续工作。直到挖了有九寸深,一指宽的时候。这样,我的舒服的住宅就完工啦!
第二自然段主要写的是什么?找出关键字圈一圈。
适应各种环境,在任何环境中都能满足。
《蟋蟀的住宅》ppt课件
朗读课文,理清课文条理,了解 课文的主要内容。
生字学习
宅(zhái) 慎(shèn) 掘(jué) 骤(zhòu)
隐(yǐn) 址(zhǐ) 搜(sōu) 置(zhì)
毫(háo) 良(liáng) 倾(qīng) 抛(pāo)
生字学习
宅临慎选择址良 穴厅卧专寸卫较
词语积累
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
学习第1段思考:
蟋蟀有名的原因有哪几个? 作者用了什么修辞手法?
1.它的唱歌 2.它的住宅
外部(5)向阳、隐蔽、干燥、有门、有
住
平台
宅
特
点 内部(6)简朴、光滑、平整、干燥、
卫生
那微斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这 平台上弹琴。
运用了拟人的手法
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修 建过程,想想为什么蟋蟀的住宅可 以算是“伟大的工程”。
讨论:这些特点,作者是怎样介绍的?
➢列数字(最多九寸深) ➢打比方(就像一座门) ➢拟人(弹琴)
自由读7~9自然段:
课文从哪些方面介绍了蟋蟀建 造住宅的?
时间(7后足、后腿
住
宅
整修(8~9)
一生都在对住宅不断 进行完善和修饰
朗读全文,找出课文赞扬蟋蟀的 语言,体会作者的情感。
课文的主要内容是什么?
作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实 地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞 扬了蟋蟀勤奋有耐心的精神。
课文结构
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2~6):蟋蟀住宅的特点。 第三部分(7~9):蟋蟀建房的过程。
学习2~6自然段思考:
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第1课时课件(共17张ppt)
11《蟋蟀的住宅》第1课时
读诗猜谜
诗中提到的“促织” 是什么?
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ——叶绍翁
促织 甚微细,哀音何动人。 ——杜甫
蟋蟀
读一读
蟋蟀也叫蛐蛐儿。触角较躯体为长。 雌性的产卵管裸出。雄性善鸣,好斗。在 地下活动,啮食植物茎叶、种实和根部, 是农业害虫。
走近作者
生平简介:法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学 家。出身于贫苦农民家庭,从小喜欢昆虫,立志做一个 为虫子写历史的人。被众人称为“昆虫世界的荷马”。
第1自然段
概括说明蟋蟀( 出名的原因 )。
第2~( 6 )自然段
介绍蟋蟀 ( 住宅的特点 )。
第( 7 )~9自然段
介绍蟋蟀是( 如何修建住宅的 )。
主要作品:《昆虫记》10卷。 名言佳句:在科学上最好的助手是自己的头脑,而 不是别的东西。
法布尔
蟋蟀的住宅
自读要求
1.读准字音,遇到生字新词多读几遍, 将句子读通顺。
2.把不理解的词句做上标记。
读一读
zhái yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
住宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 良好
jué sōu qīnɡ zhòu
zhì pāo
发掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
词语解释
慎重 搜索 倾斜 骤雨
慎重:谨慎认真。 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。 倾斜:歪斜。 骤雨:下得又大又急的雨。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
默读思考
蟋蟀出名的原因是什么?课文环绕蟋蟀的住宅讲 了哪两个方面的内容?
读诗猜谜
诗中提到的“促织” 是什么?
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ——叶绍翁
促织 甚微细,哀音何动人。 ——杜甫
蟋蟀
读一读
蟋蟀也叫蛐蛐儿。触角较躯体为长。 雌性的产卵管裸出。雄性善鸣,好斗。在 地下活动,啮食植物茎叶、种实和根部, 是农业害虫。
走近作者
生平简介:法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学 家。出身于贫苦农民家庭,从小喜欢昆虫,立志做一个 为虫子写历史的人。被众人称为“昆虫世界的荷马”。
第1自然段
概括说明蟋蟀( 出名的原因 )。
第2~( 6 )自然段
介绍蟋蟀 ( 住宅的特点 )。
第( 7 )~9自然段
介绍蟋蟀是( 如何修建住宅的 )。
主要作品:《昆虫记》10卷。 名言佳句:在科学上最好的助手是自己的头脑,而 不是别的东西。
法布尔
蟋蟀的住宅
自读要求
1.读准字音,遇到生字新词多读几遍, 将句子读通顺。
2.把不理解的词句做上标记。
读一读
zhái yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
住宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 良好
jué sōu qīnɡ zhòu
zhì pāo
发掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
词语解释
慎重 搜索 倾斜 骤雨
慎重:谨慎认真。 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。 倾斜:歪斜。 骤雨:下得又大又急的雨。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
默读思考
蟋蟀出名的原因是什么?课文环绕蟋蟀的住宅讲 了哪两个方面的内容?
11 蟋蟀的住宅 课件(共17张PPT)
蟋蟀怎么会有盖房子的天赋?它有什么特殊的工具吗? 不。蟋蟀不是挖掘技术的专家。它的工具如此薄弱,所以人 们对它的劳动成果感到惊讶。
小时候去草地抓蟋蟀,关在笼子里,用菜叶喂。现在,为 了研究蟋蟀,我再次搜索它们的巢穴。
在面朝太阳的岸边,有一条斜斜的隧道隐藏在绿草中。即
使 最有 多阵 也雨 就, 九这 寸里 深也 ,会 一马 指上 宽干 。涸 这。 是隧 蟋道 蟀沿 的精着 住读地 所课形 。蜿 出文蜒 口曲 处折 总, 有但 一
部编版4年级下册第三单元
蟋蟀的住宅
法布尔
我会 写
zé
书写顺序 字词解释 意思为按照一定的准则进行决策的行为 组 词 选择、择决 造 句 这是我们共同的选择
我会 认
shèn
慎重
xué
洞穴
zhái
住宅
sōu
搜索
xī shuài
蟋蟀
bì
隐蔽
我会 认
shèn
意思为谨
zhái
慎持重,
慎 重 住 宅 谨慎认真
钳子:搬土块 前足:扒土
后足:踏地
锯:推、铺泥块
工具简单
精 读 课 文 (第7-9自然段)
为什么说蟋蟀建造住宅可算是伟大的工程?zuozhe
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
时间长、建筑辛苦
精读课 文
结构梳理
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
住宅特点 建造过程
内部
外部 工具简单 时间长 建筑辛苦
伟大的过程
拓展延 伸
我们的身边也有许多的小动物,比如蜜蜂、燕子等等,它们都是这么建
小时候去草地抓蟋蟀,关在笼子里,用菜叶喂。现在,为 了研究蟋蟀,我再次搜索它们的巢穴。
在面朝太阳的岸边,有一条斜斜的隧道隐藏在绿草中。即
使 最有 多阵 也雨 就, 九这 寸里 深也 ,会 一马 指上 宽干 。涸 这。 是隧 蟋道 蟀沿 的精着 住读地 所课形 。蜿 出文蜒 口曲 处折 总, 有但 一
部编版4年级下册第三单元
蟋蟀的住宅
法布尔
我会 写
zé
书写顺序 字词解释 意思为按照一定的准则进行决策的行为 组 词 选择、择决 造 句 这是我们共同的选择
我会 认
shèn
慎重
xué
洞穴
zhái
住宅
sōu
搜索
xī shuài
蟋蟀
bì
隐蔽
我会 认
shèn
意思为谨
zhái
慎持重,
慎 重 住 宅 谨慎认真
钳子:搬土块 前足:扒土
后足:踏地
锯:推、铺泥块
工具简单
精 读 课 文 (第7-9自然段)
为什么说蟋蟀建造住宅可算是伟大的工程?zuozhe
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
时间长、建筑辛苦
精读课 文
结构梳理
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
住宅特点 建造过程
内部
外部 工具简单 时间长 建筑辛苦
伟大的过程
拓展延 伸
我们的身边也有许多的小动物,比如蜜蜂、燕子等等,它们都是这么建
《蟋蟀的住宅》(完美版)PPT课件1
常指体弱,易感疲劳➢的;易前得病足的。,后足,钳子,锯,可以看出工具的简单。
法布尔先生经过长期、细心地观察,发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算 是“伟大的工程”。 11 蟋 蟀 的 住 宅 11 蟋 蟀 的 住 宅 柔弱 —( )
课文讲解
锯:推、铺
前足:扒 后足:踏
钳子:搬
课文讲解
埋置于地层内的蟋工程建蟀筑物挖。 住宅用的是什么工具?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢? 11 蟋 蟀 的 住 宅 埋置于地层内的工程建筑物。 巢穴挖好了还要干什么呢?蟋蟀是怎样整修的呢?整修的目的是什么? 扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用? 蟋蟀的住宅是伟大的工程,蟋蟀是如何建成它的呢? jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
课文讲解
默读七至九自然段
法布尔,法国昆虫思学家,考动物:行为学学家,习文学了家。蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢?
这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用?
11 蟋 蟀 的 住 宅
埋置于地层内的工程建筑物。
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
法布尔先生经过长期、细心地观察,发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算 是“伟大的工程”。 11 蟋 蟀 的 住 宅 11 蟋 蟀 的 住 宅 柔弱 —( )
课文讲解
锯:推、铺
前足:扒 后足:踏
钳子:搬
课文讲解
埋置于地层内的蟋工程建蟀筑物挖。 住宅用的是什么工具?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢? 11 蟋 蟀 的 住 宅 埋置于地层内的工程建筑物。 巢穴挖好了还要干什么呢?蟋蟀是怎样整修的呢?整修的目的是什么? 扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用? 蟋蟀的住宅是伟大的工程,蟋蟀是如何建成它的呢? jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
课文讲解
默读七至九自然段
法布尔,法国昆虫思学家,考动物:行为学学家,习文学了家。蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢?
这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用?
11 蟋 蟀 的 住 宅
埋置于地层内的工程建筑物。
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
统编版语文四年级上册《11.蟋蟀的住宅》第一课时(课件)
作者介绍
法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,昆 虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫 生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观 察家”。
02 PART
《昆虫记》
《昆虫记》,法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学 著作,又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆 虫的故事》,共十卷,雨果赞之为“昆虫的史诗”。
这是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等一 百多种昆虫。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫。
本书通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性, 记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,既 表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学知识, 体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
01示抓住房柱房梁并托举 起来,使房架竖立。造 字本义:动词,托举房 架,建筑房屋。
古文识字
良
甲骨文是 象形字,字 形像宫殿 两侧迂回曲 折的游廊 、 。造字本 义:名词,宫殿区内 精美的玉砌廷廊,是 古代帝王侍卫、侍从、 顾问、医师等听候召 唤的所在。
置
甲骨文 = (双手, 抓捕)+ (止,即 “趾”,停歇)+ (穴,地牢),表示
liánɡ 独体 共7画
良 组词:良好 良知 善良 用心良苦 造句:养成良好的学习习惯比暂时的成绩
更重要。
xué 上下结构 共5画
穴 组词:穴居 穴位 空穴 洞穴 造句:老鼠白天躲在洞穴里休息,晚上出
来找食物。
02 PART
字 词 乐 园
tīnɡ 半包围结构 共4画
厅 组词:厅堂 客厅 餐厅 造句:我家客厅里摆满了鲜花。
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特
别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们,今天我们要去参观一所特殊 的住宅,它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢,我们一起去瞧 瞧吧!
就问老师。
笔顺:
结构:独体字 部首:寸 笔画:3 组词:尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句:我一回家,妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺:
结构:独体字 部首:卩 笔画:3 组词:守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句:我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺:
结构:左右 部首:车 笔画:10 组词:比较 计较 较真 斤斤计较 造句:老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)
《蟋蟀的住宅》完美版(共20张PPT)
推到后面,倾斜地铺开。住宅的重要部分完成以后, 情感:“不应有恨”两句转入抒发怀人之情,表面上写对月有怨怼之意,实际上写亲人不能团聚的惆怅。
解答以上的阅读题,必须建立在真正阅读的基础上,化零为整,从一篇篇文章中提取出“主线”来,这对我们的思维提升很有益处。怎么化零为整呢?大家可以画出思维导图,从看 似独立的文章中寻找一条主线;还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考,努力读出文字背后的东西来。 《行路难》 杜甫
我会认
zhái
yǐn
háo
shèn
宅
隐
毫
慎
zhǐ
liáng
jué
sōu
址
良
掘
搜
qīng
zhòu
zhì
pāo
倾
骤
置
抛
我会读
住宅 居住 出名 不光 由于
临时 功夫 随遇而安 住址 优良 并 且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要
我会写
我会写
说一说,其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的?蟋蟀又是怎样选住宅的?
别的昆虫:临时的隐蔽所得来不费功 夫,弃去毫不可惜——随遇而安。
蟋蟀:住宅排水优良、光线温和,完全
由自己挖掘——慎重。
课文题目叫《蟋蟀的住宅》,作者为什么还要写其他的昆虫?
其他昆虫大多随随便便,随处均可安家,用一个词语概括—— 随遇而安。而蟋蟀认认真真,非常讲究,用一个词概括——慎重, 这就是作比较。通过比较,突出了蟋蟀的慎重,也进一步说明 了作者为什么用“住宅”一词。
蟋蟀还要对住宅进行整修。 C. 正确的,在社会生活中,我们要学会换位思考,为他人着想
3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏,生态危机的实际,人类逐步树立科学的生态价值观。(4分) 尾联照应诗题,交代后事。英雄之志,表骨肉之情,沉痛凄凉,溢于言表。 诗熔叙事、写景、抒情为一炉,对比鲜明,诗味浓郁,感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除 弊的决心和对家国的思念之情,以及做好牺牲的悲愤之情。
解答以上的阅读题,必须建立在真正阅读的基础上,化零为整,从一篇篇文章中提取出“主线”来,这对我们的思维提升很有益处。怎么化零为整呢?大家可以画出思维导图,从看 似独立的文章中寻找一条主线;还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考,努力读出文字背后的东西来。 《行路难》 杜甫
我会认
zhái
yǐn
háo
shèn
宅
隐
毫
慎
zhǐ
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jué
sōu
址
良
掘
搜
qīng
zhòu
zhì
pāo
倾
骤
置
抛
我会读
住宅 居住 出名 不光 由于
临时 功夫 随遇而安 住址 优良 并 且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要
我会写
我会写
说一说,其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的?蟋蟀又是怎样选住宅的?
别的昆虫:临时的隐蔽所得来不费功 夫,弃去毫不可惜——随遇而安。
蟋蟀:住宅排水优良、光线温和,完全
由自己挖掘——慎重。
课文题目叫《蟋蟀的住宅》,作者为什么还要写其他的昆虫?
其他昆虫大多随随便便,随处均可安家,用一个词语概括—— 随遇而安。而蟋蟀认认真真,非常讲究,用一个词概括——慎重, 这就是作比较。通过比较,突出了蟋蟀的慎重,也进一步说明 了作者为什么用“住宅”一词。
蟋蟀还要对住宅进行整修。 C. 正确的,在社会生活中,我们要学会换位思考,为他人着想
3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏,生态危机的实际,人类逐步树立科学的生态价值观。(4分) 尾联照应诗题,交代后事。英雄之志,表骨肉之情,沉痛凄凉,溢于言表。 诗熔叙事、写景、抒情为一炉,对比鲜明,诗味浓郁,感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除 弊的决心和对家国的思念之情,以及做好牺牲的悲愤之情。
新统编部编版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》教学课件
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
课后作业
完成本课时的习题。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
蟋蟀勤劳
我觉得蟋蟀坚持不懈,认真工作,以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。
作业:
1、请你以蟋蟀的身份,向家长或同 学介绍自己住宅特点及修建过程。
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》, 向同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物,写一篇短 文。写出这种小动物的特点。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多 不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座 门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这 一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
向阳
隐蔽
干燥
弯曲
蟋蟀的房间里面是什么样子的?
• 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 • 大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
慎重选址
排水优良 阳光充足
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。 它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫 不可惜。 它常常慎重地选择住址,一定要排水 优良,并且有温和的阳光。 我利用现有的住宅。 我要自己一点一点挖掘。
《蟋蟀的住宅》第一课时PPT课件【完美版课件】
不要写成“毛”
zé
择 笔顺 组词 选择 择偶 造句 人生总是会面临很多选择。
不要多写横
词语解 释
平坦:没有高低凹凸曲折,很 顺当。
造句:我们驰骋在平坦的马路上。
词语解 释
疲劳:指极度劳累, 需要休息。
造句:疲劳驾驶容易造 成安全隐患。
想一想
分组朗读课文:
1.画出文中不理解的词,借助工具书解决。 2.课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”,昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记 录了法布尔进行的试验,揭开 了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密,达尔文称法布尔为 “无法效仿的观察家”。
我会认
zhái liáng zhì pā qīn 宅 良 置 o抛 g倾 háo jué xī shuài sōu shè 毫 掘 蟋 蟀 搜 n慎
说一说
说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很 严格。
1 看拼音,写词语。
wā jué zhù zhái xuǎn zé (挖 掘 ) (住 宅 ) (选 择 ) suí yù ér ān háo bù kě xī dòng xué (随遇而安 )(毫不可惜 )(洞 穴 )
识字方 法
掘
加一加:扌+屈=掘
抛
巧记:拿出“九”分“力”
抛 出
字源识字法
专
专
我会写
宅临选 择址良 穴 厅卧专寸卫 钳 较
wò
我会写
卧 笔顺
组词 造句
卧室 卧倒 仰卧
妈妈的卧室真漂 亮。
qián
部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》第一课时PPT课件
11.蟋蟀的住宅
第1课时
本课目标
1.会认本课11个生字,会写14个生字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,体会蟋蟀住宅的特点。 (重点)
昆虫的世界非常奇妙,有一种昆虫常常给我 们带来美妙的歌曲,它是什么?它不但歌声 动听,还有一样东西也特别出名,是什么?
(蟋蟀的住宅)
法布尔:法国著名昆虫学家、文
学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”,昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记 录了法布尔进行的试验,揭开 了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密,达尔文称法布尔为 “无法效仿的观察家”。
我会认
z liáng z
qīn
宅 良 置 抛 g倾
jué xī
毫 掘 蟋蟀 搜 慎
识字方 法
掘
加一加:扌+屈=掘
说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很 严格。
1 看拼音,写词语。
wā jué z
xuǎn zé
(挖 掘 ) (住 宅 ) (选 择 )
dòng xué (随遇而安 )(毫不可惜 )(洞 穴 )
2 在括号里填上合适的词语。
z
住 蔽 不可惜 重 住 优
jué
句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
.
扒 bā (扒拉)
读一读:正当扒.(
.
注意加点字 的读音!
理解词语
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
试着把词语和意思连起来!
(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 借助别的东西遮盖掩藏。 谨慎认真。 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
第1课时
本课目标
1.会认本课11个生字,会写14个生字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,体会蟋蟀住宅的特点。 (重点)
昆虫的世界非常奇妙,有一种昆虫常常给我 们带来美妙的歌曲,它是什么?它不但歌声 动听,还有一样东西也特别出名,是什么?
(蟋蟀的住宅)
法布尔:法国著名昆虫学家、文
学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”,昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记 录了法布尔进行的试验,揭开 了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密,达尔文称法布尔为 “无法效仿的观察家”。
我会认
z liáng z
qīn
宅 良 置 抛 g倾
jué xī
毫 掘 蟋蟀 搜 慎
识字方 法
掘
加一加:扌+屈=掘
说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很 严格。
1 看拼音,写词语。
wā jué z
xuǎn zé
(挖 掘 ) (住 宅 ) (选 择 )
dòng xué (随遇而安 )(毫不可惜 )(洞 穴 )
2 在括号里填上合适的词语。
z
住 蔽 不可惜 重 住 优
jué
句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
.
扒 bā (扒拉)
读一读:正当扒.(
.
注意加点字 的读音!
理解词语
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
试着把词语和意思连起来!
(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 借助别的东西遮盖掩藏。 谨慎认真。 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体 上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
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分析句子
下面句子说明住宅的什么特点?
➢ 蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。 向阳 ➢ 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 隐蔽安全 ➢ 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。干燥 ➢ 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九
整体感知
➢ 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动 物住的地方叫窝、巢、穴等,而蟋蟀是昆 虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住 宅呢?
作者在这里采用了拟 人的手法,表现了作者对 蟋蟀的喜爱。这也是本文 最大的写作特点。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
初读课文
1.自由读课文,借助课后拼音,读准字音, 读通句子。 2.标出文章段落序号,把文章读通读顺。 3.边读边思考以下问题。
课文介绍
这篇课文节选自法国作家法布尔的 《昆虫记》。
《昆虫记》又称《昆虫世 界》,该作品是一部概括昆虫的 种类、特征、习性和婚习的昆虫 生物学著作,记录了昆虫真实的 生活,表述的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性,还记载着法 布尔痴迷昆虫研究的动因、生平
抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出 作者对生命的尊敬与热爱。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
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看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
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它累吗?它是怎么做的? 体会它的艰辛勤劳
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分析句子
下面句子说明住宅的什么特点?
➢ 蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。 向阳 ➢ 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 隐蔽安全 ➢ 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。干燥 ➢ 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九
整体感知
➢ 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动 物住的地方叫窝、巢、穴等,而蟋蟀是昆 虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住 宅呢?
作者在这里采用了拟 人的手法,表现了作者对 蟋蟀的喜爱。这也是本文 最大的写作特点。
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初读课文
1.自由读课文,借助课后拼音,读准字音, 读通句子。 2.标出文章段落序号,把文章读通读顺。 3.边读边思考以下问题。
课文介绍
这篇课文节选自法国作家法布尔的 《昆虫记》。
《昆虫记》又称《昆虫世 界》,该作品是一部概括昆虫的 种类、特征、习性和婚习的昆虫 生物学著作,记录了昆虫真实的 生活,表述的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性,还记载着法 布尔痴迷昆虫研究的动因、生平
抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出 作者对生命的尊敬与热爱。
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看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
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它累吗?它是怎么做的? 体会它的艰辛勤劳
2024年度-部编版语文第七册《蟋蟀的住宅》优质课件
观众互动
其他学生在观看表演时,可以适时给 予掌声、笑声等反馈,增强课堂互动 氛围。
朗读表演
学生按照角色分配,有感情地朗读课 文,通过语音语调、表情动作等表现 人物情感。
21
创意写作:仿写、续写或改写课文
仿写练习
选取课文中某个精彩的段落,让 学生仿照其写作风格和技巧,进
行仿写练习。
续写挑战
鼓励学生发挥想象力,尝试续写课 文,为故事添加新的情节和结局。
问题提出
鼓励学生提出在阅读过程 中遇到的问题或困惑,以 便在后续的教学中加以解 决。
讨论交流
引导学生就课文内容、主 题、人物形象等方面进行 讨论,培养他们的批判性 思维和表达能力。
20
角色扮演:分角色朗读,体验人物情感
角色分配
根据课文内容,为学生分配不同的角 色,让他们分别扮演蟋蟀、蚂蚁、蝉 等角色。
关键语句二
“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。” 这句话通过对比的手法,突出了蟋蟀挖掘工具的简单和住宅的复杂,强调了蟋蟀的勤劳和 智慧。
关键语句三
“蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿。”这句话通 过拟人的修辞手法,将蟋蟀赋予了人的情感和动作,让读者更加深入地了解蟋蟀的生活习 性和情感世界。
播放蟋蟀鸣叫声,让学生猜测 是什么动物,引起学生兴趣。
展示蟋蟀图片,简要介绍蟋蟀 的生活习性和特点,为后续文 本学习做铺垫。
引导学生思考:蟋蟀的住宅会 是什么样的呢?激发学生的好 奇心和探究欲望。
16
讲解新课:分析文本,理解内容
整体感知
让学生快速浏览全文,初步了 解文章大意和结构。
深入阅读
分段讲解文章,引导学生理解 每段内容,注重细节描写和语 言表达。
【精品】人教部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第一课时名师教学课件
周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
有门
•朝
干燥
在朝着阳光阳的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使 •隐
有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 蔽
深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,
就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜
的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四
好好读书
默读课文,思考:课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面 的内容?
第 1 段:写蟋蟀出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 第 2~6 段:具体介绍了蟋蟀住宅的特点。 第 7~9 段:具体描述蟋蟀修建住宅的经过。
默读课文 2~6 自然段,看看课文从哪几个方面介 绍了蟋蟀的住宅的特点。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不 费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它 常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖 掘的,从大厅一直到卧室。
•朝
干燥
在朝着阳光阳的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使
有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸
深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,
就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜
的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四
周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
•朝
干燥
在朝着阳光阳的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使 •隐
Hale Waihona Puke 有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 蔽
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拓展延伸
早在一千多年前,诗人叶绍翁就写过这样的诗句:
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁)
著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句:
三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。(白玉蟾)
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词:
昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。 (岳飞)
课堂演练给下列句子填上源自适的关联词。1.蟋蟀的出名(不光)由于它的唱歌,(还)由于它
•
2.根据汇报形式,组内排练。
•
若是选择的演讲,那么先在组内演讲 ,再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此,而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与,也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始,同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台,同学根据汇报情况 做出公 正的评 价,选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式,体 现集体 精神。
拟人,表达了作者对蟋蟀住宅的赞叹之情。
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
人们对蟋蟀劳动成果感到惊奇的原因是 什么?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有 特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技 术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们 对它的劳动成果感到惊奇。
柔弱的工具打造的住宅是什么样呢? 有什么特点?
住宅的外部 特点
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧 道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯 弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口 的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围 的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙 扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的 时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话说明了什么?
用我的不耐烦,表现了蟋蟀在建造住宅时 接连几个小时不停地干,很有耐心,很能吃苦。
建造住宅
持续时间长
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两 寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今 天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气 的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天, 只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以 看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
的住宅。 2.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,(即使)有骤雨,这里( 也 )立刻就会干的。 3.(如果)感到疲劳,蟋蟀( 就)在未完工的家门口 休息一会儿。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中,同 学们都 很认真 ,搜集 了大量 的资料 ,今天 这节课 ,老师 给你们 搭建一 个舞台 ,召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会,请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ,和大 伙一同 分享。
蟋蟀图
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推、铺
使用工具: 前足、钳子、后足、锯
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥 土推到后面,倾斜地铺开。
蟋蟀盖房子的过程非常辛苦
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如 果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会 儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会 儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头, 看得有些不耐烦了。
11.蟋蟀的住宅
语文部编版 四年级上
上节课我们学习了生字, 这节课让我们继续走进课文, 去了解下蟋蟀的住宅为什么 称为“伟大的工程”。
直奔主题, 突出重点。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
蟋蟀有名的原因是什么?这样开头有什么特点?
你能用“不光……还……”写一句话吗?
•
(评价标准由师生共同制定。如:态 度大方 ,口齿 清楚, 声音洪 亮,语 言有感 染力, 内容符 合此次 综合性 学习要 求,内 容较为 具体, 了解途 径不单 一,表 达了爱 国情感 。)
•
二、确定汇报形式,小组排练
•
1.读口语交际的要求,明确汇报形式 。(展 示自己 的综合 性学习 成果, 形式不 一)
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议:根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设:小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ,而且 还有可 能形式 都一样 ,为了 避免这 种现象 的发生 ,教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况,根 据学生 的实际 情况, 头脑中 把他们 分好组 ,在出 现这种 状况时 进行调 控。
内部特点:光滑、平整、简朴、 卫生。
蟋蟀是怎样建造住宅的?为什么说这 座住宅真可以算是伟大的工程了?
建造住宅
时间
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用
强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥
土推到后面,倾斜地铺开。
圈出描写蟋蟀挖掘时的动词,你从这些词中感 受到了什么?它盖房的工具有哪些?
当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法,把 蟋蟀发出声音说成弹琴,四周 静悄悄时,住宅的主人操琴弹 奏,享受生活的乐趣。也反映 了昆虫学家对蟋蟀的特殊感情。
住宅的内部 特点
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主 人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲, 住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们 想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真 可以算是伟大的工程了。
难怪法布尔先生说:
这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
为什么说这座住宅真可以算是伟大的 工程了?
结构梳理
总起——因住宅而出名
蟋蟀 的住宅
住宅的特点
住宅的选址 外部的特点 内部的特点
动工时间 如何建造住宅 怎样挖掘
不断修整
非凡的才能 伟大工程
主旨归纳
法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以 及蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃 苦耐劳、不随遇而安的精神。
去海洋馆参观,我们不光看到了海底动 物,还增长了很多海底世界的知识。
课文解读
自由读第2--6自然段,这一部分讲了蟋蟀住宅哪些方面的特 点?
住宅的选址、外 部的特点、内部
的特点
住宅的选址
作比较
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所
得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯
随遇而安。
蟋蟀不肯随遇而安的 具体表现有哪些呢?