马提与祖父阅读答案
《马提与祖父》阅读答案
班级：姓名：读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！一、判断题：（50分）1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）10.爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）二、选择题：（30分）1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（ C ）。
Ａ．白雪 B.匹加索斯 C.小捣蛋 D.大尾巴2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人正确的一项是（ D ）A．卡尔森，美 B.张莉莉，中 C.梅子涵，中 D. 普密尼，意大利3．草地上，马提他们是用（ A ）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果 B.新鲜的青草 C.香香的玉米棒 D.爆米花4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（ B ）?①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.①③②④⑤5.故事中的马提几岁了（ B ）A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体（ B ）A.嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵三、简答题：（20分）1 ．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
（意思对即可）2．马提的祖父去了天堂，马提虽然不悲伤，但心里一定还是很想念他。
马提与祖父读后感精选
马提与祖父读后感马提与祖父去散步了，马提是和生命即将衰竭的祖父去散步了，他们站在生命之河的左岸。
马提想到右岸去，因为那儿有他想骑的白马；祖父也想去右岸，因为那儿也有他想要的东西。
右岸，因为中间横隔的那条永不停息的生命之河，变得近在咫尺又远在天涯。
读到这儿，我的心思如同野菊花一般散落在对岸的草地上。
灵魂之旅，从此开始，穿越生死走向未知。
骑马、过桥、看花、寻宝……祖父不断地变小，变小，最后小到让马提吸进身体，进驻在他的心中。
马提找到了以前他找不到的生命奥秘：他每一个问题都能自己去寻求答案；而祖父也找到了他所想要的爱的归宿：他活在了马提的心里。
马提知道，死亡并不是爱的终结，爷爷只不过是丢掉了已经衰朽的生命纪念品——躯壳罢了。
几米说：爱改变不了生命的规律，但爱却使生命有了盼望。
如果要是有一天，你要跟生命说再见，我相信你会想起右岸那片美丽的向日葵，你一定会明白：生命的晴空永远明朗，生命的花朵永远芬芳！读完了意大利作家普米斯的“国际大奖〞小说马提与祖父，小小的心里盛满了温暖，不时又荡起几缕酸楚。
小说开篇便呈现“爷爷双目紧闭，面色惨白，躺在床上一动也不动……〞，全家人沉浸在难过、悲伤之中。
“爷爷〞死了！七岁的孙子马提，却一声不吭……突然，爷爷叫了他一声，让马提去陪他散散步呢，这到底是怎么回事？小说就这样在虚幻与现实的生死交界处，祖孙俩开始了奇妙而有趣的旅程。
他们漫步在金色的田野里，到静静的小河里捉鱼，碰到了半黑半白的“小捣蛋〞，穿越了那高高的向日葵林，一起寻找海盗留下的宝藏，后来被海盗抓住了。
在狱中，爷孙俩把玉米剥下来，放在窗台上，利用太阳光的热量把玉米炸成了爆米花，又软又可口；利用和卫士拔河把铁栏杆扯了下来，凭借聪明才智，逃走并找到了宝藏——竟然是一枚金币！……在这次奇异的旅程中，爷爷不断地变小，从以前正常的高度，到跟马提一样高，后来仅到达马提的腰际，之后变成了一个像洋娃娃一样高的老人……最后，爷爷让马提把自己吸到鼻孔中，从而进入马提的身体中。
马提与祖父读后感2
马提与祖父马提与祖父马提与祖父 1马提与祖父吴彬在马提很强小的时候，他的爷爷就去市了。
可是马提只是以为自己的爷爷只是睡过头了，别人都在哭只有马提没有哭，马提也不哭声了，静静地在看爷爷。
爷爷在最后还有一个愿望，就是想让马蹄见识一下大自然中的环境，爷爷站了起来走了出去。
爷爷和马提连个人都不饿，可是，爷爷以为马提很饿就给马提换了一个玉米，小菜贩又给了他们一个有红有大的大苹果。
在这能看出也也很外马提。
马提与祖父 2 前几天，妈妈给我买回一本意大利作家普密尼之作《马提与祖父》。
看完之后，我不禁感慨万分。
故事中的爷爷已经要分开人世，突然站在一旁正胡思乱想的马提听见爷爷邀他去漫步。
于是在虚幻与现实的生死交界处，他们开场了奇异的旅程。
用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半白的小马并取名为“小捣蛋”穿过宏大的向日葵林，寻找宝藏…….在旅行中，爷爷不断缩小，最后，爷爷让马提将他吸到鼻孔里，从而进入马提身体。
一个个奇异的故事让马提回到如今——爷爷走了。
但他并不难过，因为他知道，爷爷并没有离他而去。
书关注的议题是死亡，但内容却毫无阴影，一篇篇温馨的故事，一个个感人的游历，都值得我们去沉思，糨让我们理解和领悟的不是死亡正面的残酷，而是它真谛的温馨。
故事中爷爷的天空总是晴朗的，马提的天空总是亮堂的，所以阅读的心情是分外灿烂的。
不，爷爷没有走，马提能听到他给他讲故事，能听见他的呼唤，能听见他说：“我们去漫步吧。
”爷爷，在马提的心里是永存的。
只要心中有爱，就会明白，我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
马提与祖父 3 前几天我读了一本书，它的名字叫《马提与祖父》。
这本书主要是写小男孩马提的爷爷快要死了，一动也不动，他的亲友们泪流满面，但是马提却没有哭。
马提突然听见爷爷请他去漫步，他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半百的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的宝藏……爷爷不断变小，直到最后分开人世。
通过读这本书，我明白了我们所爱的人并不会真正死去，他们将永远活在我们心里。
马提与祖父读后感
马提与祖父读后感马提与祖父读后感1阅读这本书，我心里暗暗吃惊，因为这是不可能的事情。
所以，我会坐下来，慢慢看完这本书。
爷爷快死了。
面对着奄奄一息的爷爷，只有7岁的小马提没有哭。
于是，爷爷叫马提一起散散步。
马提好奇地问：“爷爷，您不是快死了吗？”可是爷爷却不以为然，笑眯眯地说家人们是开玩笑的。
马提和爷爷在河边遇见了一匹小白马，但后来才发现另一面是黑的；他们在河里抓鱼，但后来还是放生了；他们被海盗抓住，但后来还是在狱中逃跑了。
爷爷看见的是这些愉快的事例。
而马提看见了什么呢？马提看见了爷爷在变小。
渐渐变小，渐渐变小……最后变成一粒薄荷糖那么大了。
“爷爷？”他叫。
“我在这儿，好像有一股辣椒味儿。
”马提闻不到有辣椒味，所以爷爷叫他重重地吸，把爷爷吸进了身体，这样，他们就可以随时随地通话了。
最后呢？爷爷还是去世了。
这本书关注的死亡，内容却无晦暗色调，反而读起来温馨感人。
这个故事很悲惨，非常凄凉。
读起来可歌可泣。
可歌的是内容比较完整，读起来非常有趣；可泣的是马提的爷爷还是去世了。
这本书可以帮助我们了解真爱不死，精神永存的道理。
马提与祖父读后感2自从我看了《马提与祖父》这本书后，深有感触。
《马提与祖父》这本书是围绕7岁的孙子马提和快要去世的祖父去散步而展开的温馨的故事。
这本书的主题是对死亡的教育，内容却没有暗色调，反而读起来温馨可人。
而最高明的笔法在于让身体不断缩小甚至消失在心中，让孩子们知道真爱不死，爱的人永远在我们心中的道理。
在这个故事里，爷爷的天空总是晴朗，马提的天空总是明亮，阅读时的心情也就格外开心。
他们爷俩在散步时一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼；捕获半黑半白的小马——小捣蛋；穿越高高的向日葵林，需找海盗遗留下来的宝藏……在这次奇异的游历中，爷爷的身体在不断变小，从正常高度到和马提一样高，然后到马提腰际，最后被马提吸入鼻孔中，进入了马提的身体。
爷俩最后的历程让马提明白了虽然很舍不得爷爷的离去，却也挡不住自然规律，也明白爱人虽然已经远离，这份情感却已经在我们的心中扎根，并不会随着爱人的离去而被遗忘。
义务教育学段六年级上学期经典阅读篇目
寒假来临，趁着假期读些课外书、背诵一些优秀的古诗文是一件十分成心义的事，我想里面的乐趣不单单是增加知识哦！下面推荐一些书目给同窗们，用来丰硕大家的假期生活。
一、《白鹦鹉的丛林》安房直子是一个远离尘嚣的女人，她一生淡泊，深居简出，乃至拒绝出门旅行。
但她却为咱们留下了一山坡野菊花似的短篇空想小说，如梦如幻，精美至极，犹如一首首空灵隽永的短歌。
她老是从一个温柔女性的视点起身，把淡淡的忧愁融入到自己那甘美、诡异的文字当中，写出一个个单纯得近乎透明但却又让人感受生命的怆痛与诗意的故事。
丛林触摸不到天空，今天触摸不到昨天，生命触摸不到死亡——只有白色的鹦鹉是自由的，就像咱们儿时的梦，想去哪里，就飞去哪里；想和谁在一路，就和谁在一路……若是人永远不变，该多好啊！若是梦永远不醒，该多好啊！二、《黄昏海的故事》若是你尚未准备好，去爱，去给予，就不要轻易地许诺。
海枯石烂，不是随意唱唱的歌，而是将回响在你生命中每一个黄昏里的潮汐声，你记得也好，最好你忘掉，一个人取得真爱的机缘，就只有这样一次罢了……安房直子是一个远离尘嚣的女人，她一生淡泊，深居简出，乃至拒绝出门旅行。
但她却为咱们留下了一山坡野菊花似的短篇空想小说，如梦如幻，精美至极，犹如一首首空灵隽永的短歌。
她老是从一个温柔女性的视点起身，把淡淡的忧愁融入到自己那甘美、诡异的文字当中，写出一个个单纯得近乎透明但却又让人感受生命的怆痛与诗意的故事。
3、《今天我是升旗手》黄蓓佳倾力打造，温情笔触，直面当前，憾动你心！是作者继《我要做好孩子》以后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。
主人公肖晓身世于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。
他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，为此他不断地尽力着……小说曾获第八届江苏优秀图书奖特别奖，第八届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖，第五届全国优秀少儿图书奖，第十届冰心儿童图书奖！4、《长腿叔叔》法国《念书》周刊评选有史以来人类最佳读物第8名，欧美15所著名大学7548名优秀大学生投票选出的“影响我成长的十本书”。
马提与祖父读后感(一)
马提与祖父读后感（一）前几天我读了一本对于我来说当然非常有意义的书——《马提与祖父》。
一名这个故事讲了一位小男孩和他即将病逝的祖父发生的事：在病床上的爷爷马上就要离开人世，所有的人都悲痛欲绝，泪流满面。
只有姥姥马提没有哭，他时而看看爷爷，处处看看周围的人，大多数时候虽然在看着望著天花板。
他知道搬回爷爷是不会离开他的，因为他的祖父承诺过要带他到家附近的河对岸去。
貌似这时候他似乎听到爷爷在叫他。
马提看了一眼表哥，爷爷已经从病床上以下来了。
马提问：“干什么？”爷爷说：“我们到河对岸好好好吗？”马提自然很高兴，但他不明白的人怎么还在抱头痛哭。
但他只问了祖父一段话：“要反问他们一声吗？”爷爷说：“不用了，我们一会儿就回来。
”他们走着走着，马提似乎感觉到有什么不太一样。
但他并没有捕捉到什么。
又过了一会儿他正要发现爷爷变得矮小了，似乎是越变越低，马提忍不住了问爷爷：“祖父，我发现你比以前要矮了，似乎是越来越矮。
”爷爷说：“没关系，说不定我到一定的倾斜度又会变高，变成一位巨人。
”他们到过城堡、找到宝藏、被海盗抓，历练了这么多的事情，祖父小得几乎看不见。
这时祖父对马提说：“我坐在你的手上能闻到有股刺鼻的辣椒味儿。
不信你闻闻。
”马提把手西南方鼻子；突然感觉到有个什么东西进入了体内。
“马提。
”“爷爷，你在哪儿？”马提问。
“我在你的体内，你能感觉到的。
这样我们永远就能永远在一块儿啦。
”马提回到病房，爷爷依旧是面无表情得躺在床上，这时他才明白：原来，爷爷一直活在他的内心深处。
故事结束了，它告诉我们：人死去并不可怕，只要他活在我们的心中。
马提与祖父读书心得范文(18篇)
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《马提与祖父》阅读答案(精品文档)_共6页
班级：姓名：读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗？拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！一、判断题：（ 50 分）1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）10. 爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）二、选择题：（ 30 分）1. 马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（ C ）。
Ａ．白雪 B. 匹加索斯 C. 小捣蛋 D. 大尾巴2. 《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人？正确的一项是（ D ）A．卡尔森，美 B. 张莉莉，中 C. 梅子涵，中 D. 普密尼，意大利3．草地上，马提他们是用（ A ）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果 B. 新鲜的青草 C. 香香的玉米棒 D. 爆米花4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（B）①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.①③②④⑤5. 故事中的马提几岁了？（ B ）A.6 岁B.7 岁C.8 岁D.9 岁6. 爷爷最后是从哪里进入马提的身体？（ B ）A. 嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵三、简答题：（ 20 分）1．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理？答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
《马提与祖父》读后感
《马提与祖父》读后感《马提与祖父》读后感赵禹婷祖父肯用一条真丝领带换一个玉米和苹果，只因为马提想要。
在这里，我的感触最深。
马提是多么的爱爷爷，而爷爷也同样深深的爱着马提。
他们的爱，触动了我的心，以至于最后，爷爷死了，我也哭了，可我知道，对于马提说，爷爷并不会真的死去，爷爷会永远的活在他心里，和马提在一起。
正好，语本的第四单元有一篇童话《凡卡》，在中，凡卡把他遭到老板老板娘和伙计的毒打捉弄的过程写在信里。
检查时，有些同学笑了，我却笑不出，而且，我还为凡卡的遭遇感到同情。
凡卡多么可怜呐！我又想起，在《马提与祖父》中，最后，有这样几句话：他们把爷爷下葬之后，有一天爸爸把马提抱在一旁，问他：“你以前很爱爷爷，对不对？”“当然，我现在还是一样的爱他呀！”马提说。
爸爸望了他一眼，没再说什么。
“可惜，他已不再我们身边，”爸爸说，“但是······”马提充满期望的等他说下去。
但是爸爸好像不知该怎么说。
“你想说，他仍活在我们的心中？”马提问。
爸爸紧咬着下嘴唇。
“的确，这正是我想说的······我们所爱的人会永远活下去的，”他说，“跟着我们活下去的，”他说，“跟着我们活一辈子，你懂吗?”马提微笑着，扯了一下爸爸的胡子，就像他平常开玩笑时那样，然后说：“是的，我懂。
”通过这些句子，我领悟到一个道理：我们所爱的人并不会真的死去，他们永远活在我们心里。
突然想到，如果我的姥爷也快要死了，我会怎么样？大哭一场？伤心至极？不管怎样，肯定不会像马提一样，从中受到启发，而在历险中，也不会长大懂事。
其实，《马提与祖父》中还有一些道理让我记忆忧新，而且受益匪浅，相信我自己会在这本书中发现“新大陆”。
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马提与祖父读书笔记
马提与祖父读书笔记故事主要讲述了：马提的祖父在病床上奄奄一息，亲戚们都在流泪，只有马提没有哭，他盯着苍蝇胡思乱想，突然，他听见祖父在呼唤他，并邀他去散步。
于是在虚幻中，马提与祖父开始了一场奇妙的旅行。
途中，祖父变得越来越小，最后被马提吸进了身体。
当马提回过神来时，祖父已经去世，但他并不难过，因为他已经深深地明白，祖父将永远留在他的心里。
这本书中最抓住我心的是“捕获小捣蛋”这一章节。
作者用幽默的语言，巧妙的手法，生动的写出了捕捉小捣蛋——一匹黑白马的全过程，同时也体现出祖父的睿智马提的天真、小捣蛋的可爱。
当他们最终捕捉到小捣蛋时，祖父又告诉马提，他们只拥有小捣蛋的一部分，而它的另一部分属于这个世界，所以祖父让马提不要太自私，应该把自由还给小捣蛋。
这让我感受到，祖父是一个热爱生命又尊重生命的伟大老人。
这本书，虽不是巨作，但它值得我用心去品味，去珍藏。
我钦佩作者，他把死亡、离别这种本该痛苦的事，描绘得如此美好而温暖，让我懂得：当最心爱的人离我们而去时，我们不要过度地沉沦在悲痛中，虽然亲人已经离去，但他们的思想、他们的点点滴滴都将永远留在这个世界以及我们的心中。
自从我《马提与祖父》这本书后，深有感触。
《马提与祖父》这本书是围绕7岁的孙子马提和快要去世的祖父去散步而展开的温馨的故事。
这本书的主题是对死亡的教育，内容却没有暗色调，反而读起来温馨可人。
而最高明的笔法在于让身体不断缩小甚至消失在心中，让孩子们知道真爱不死，爱的人永远在我们心中的道理。
在这个故事里，爷爷的天空总是晴朗，马提的天空总是明亮，阅读时的心情也就格外开心。
他们爷俩在散步时一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼;捕获半黑半白的小马——小捣蛋;穿越高高的向日葵林，需找海盗遗留下来的宝藏……在这次奇异的游历中，爷爷的身体在不断变小，从正常高度到和马提一样高，然后到马提腰际，最后被马提吸入鼻孔中，进入了马提的身体。
爷俩最后的历程让马提明白了虽然很舍不得爷爷的离去，却也挡不住自然规律，也明白爱人虽然已经远离，这份情感却已经在我们的心中扎根，并不会随着爱人的离去而被遗忘。
《马提与祖父》读后感
《马提与祖父》读后感
前段时间，我读一本书叫《马提与祖父》，从中我深深体会到这本书所蕴含的道理！
爷爷病危，全家人都伤心得哭了起来，八岁大的马提没有流泪，他好奇地观察着棚顶的苍蝇。
然后，爷爷提出要陪马提一起
外出散散步。
马提和爷爷开始了一场惊心动魄的冒险旅途。
在旅途当中，
马提遇见了一只小马“小捣蛋”，一组海盗...在路上，马提的爷
爷在不断缩小，一次经历缩小一次，缩小到了一个手掌大小，再
后来缩小到拇指大小，最后，马蒂几乎看不到爷爷了。
马提闻着
手指间有点怪味，于是嗅了嗅，原来马蒂将爷爷吸入了鼻子里面。
马提的爷爷在马提的身体不断地行走，最后走到了马提的心里。
马提回家后，看到爷爷依旧躺卧在病床上，病情危重已经奄奄一
息了。
马提纳闷地问爷爷：“爷爷，你在哪里？”爷爷回答说：“我在你的心里！
这个故事告诉我们，我们的爱人永远不死，他将永远活在我
们心中，永远不会消失！。
读《马提与祖父》有感
读《马提与祖父》有感www.5y 《马提与祖父》是一本围绕“死亡”话题的小说，写的就是生命的告别和离开。
也许你会以为它的文字沉重而晦暗无色，其实阅读文字时，你会惊奇它文字中流逝出轻快与灵动。
爷爷躺在病榻上，面色惨白，双目紧闭，亲友们在爷爷的床前泪流满面，惟有七岁的马提没有哭泣，正在他胡思乱想之际，听见爷爷邀他散步。
于是，在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开了一段奇异的别样旅程，他们一同漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获小马小捣蛋，一起穿越金黄的向日葵林，寻找海盗的宝藏……在这次奇妙的旅途中，祖父慢慢缩小了，最后，他让马提把自己吸入体内，和马提一起回到了家。
病榻上仍躺着爷爷的身躯，但爷爷却真的去世了，这便是书的结尾。
最后一部分，马提和爸爸的对话体现出了作者普密尼所想表达的：我们所爱的人并不会正真死去，他们永远活在我们心中！生如夏花之灿烂，可是最终谁也无法阻止它走向凋零的脚步，人是血肉之躯，终会经历生老病死的过程，生命终会逝去，没有人能活到永恒，逃避死亡，我们的亲人也会逐一离开人世，我们自己也要面对死亡。
面对生命的结束，我们悲伤而无助，《马提与祖父》教会我们的正是面对死亡的态度，那就是，人类躯体的生命是有限的，但灵魂的生命却是永恒的。
这不禁让我想起了我逝去的奶奶，她因患癌症而于XX年的冬季与世长辞，永远离开了我们，而我们并没有因她的逝去而忘记她，她那慈祥的面容永远印刻在我们心中，那温柔的叮咛时刻在耳际响起，奶奶的音容笑貌、慈爱、善良，会永远被爱她的人铭记在心，也许这就是“生命永恒”的定义吧。
如果这一天不可避免来临，深情送别逝去的亲人从人间的住所中搬走，阳光正好，阴霾散去，整理好心情，欣然迎接他们住进我们的心灵空间。
这，或许也是普密尼所想告诉我们的。
感谢《马提与祖父》，它让我更加深刻地体会到，生命——因爱而永恒。
www.5y。
马提与祖父读后感(二)
马提与祖父读后感（二）今天，和女儿一起读了《马提与祖父》这本书，在边看边读的投资过程中，我和女儿大不相同发生了截然不同的想法，哥哥是越读越兴奋，而我是越读越多沉闷。
因为书中讲的是：爷爷生命垂危，全家人都伤心地哭了起来，只有八岁的马提没掉一地眼泪，他在观察着棚顶的蜜蜂飞。
这时爷爷却提出一个闲逛要和他散步的消息。
马提和外婆几段一起开始了一段惊险，刺激，快乐，有意思的旅途。
在路途中他们遇见了小马“小捣蛋”，一群海盗……在这次路途中，爷爷不断的缩小，一次缩小一掌，一次缩小一掌，最后小到只有双耳一般大，马提几乎看不见爷爷了，爷爷骗马提手心里有一种怪味，马提用鼻子一吸，把爷爷吸进身体里，爷爷在马提的身体里底下不断走呀走，最后走到了马提的心里。
马提回到家发现爷爷还躺在床上，马提很纳闷，问爷爷：爷爷你在哪？爷爷回答说：我在你的心里！这新鲜离奇的情节把女儿吸引住了，但也让她感受到了：我们爱的人长永远不会死，他永远沉溺在我们心里，永远不会消失！读完孩子能有这些收获，真是让人高兴！这一章是讲卢戈韦了生与死的问题——新生与死亡。
而作者清爽却用充满一种别样的温暖、阳光，毫无“死亡”的阴暗、恐怖之色，以另类的“死亡”作为开头。
告诉小读者面对丧生，并不需要畏惧。
死亡，不是绝对的终结和尘世，不是一种生命的告一段落，而是一次新的生命轮回的开始。
这是我们对待什么事都要一分为二，可看事物的角度若是片面的，若是没有用心去体味的，就看不到本质——事物的本质用眼睛是看不见，是需要用心品味的。
而生活中，我为什么做做不到呢？。
读《马提和祖父》读后感
读《马提和祖父》读后感
读《马提与祖父》
这次我们老师给我们发了《马提与祖父》这本书，我读了前言和后记对这本书有了一个初步的认识，我在里面知道了马提和祖父做了一次奇异的游历。
在公开课上我又有了更深的了解，在文中我感受到了马提的祖父对马提深深的爱，祖父用一条真丝的领带只换了一个玉米和一个苹果！这不单单是一个苹果核玉米这是祖父对马提深深的爱啊！
我读完了整篇小说还感觉意犹未尽呢！心想真不愧为国际大奖小说啊！他还告诉我们一个道理那就是：“我们爱的人永远活在我们的心中”。
作者用了第一人称的书写方式让我们感觉到亲切无比，事事从小处着眼全文是按分总的方法写的，语言朴实流露真情实感。
我又阅读了一下还发现了线索呢！。
马提与祖父读后感8篇
马提与祖父读后感8篇优秀的读后感能够激发我们的阅读兴趣，促进我们更多地阅读和思考，一篇充满洞见的读后感能吸引更多读者的关注和阅读兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的马提与祖父读后感8篇，供大家参考。
马提与祖父读后感篇1《马提与祖父》这本书，主要讲了马提和快要死了的祖父一段有趣的旅程。
写了我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
文中有许多有趣的事，比如捕获小捣蛋、抓鱼也有许多有趣的人物，比如守卫、三个海盗还有许多诡异的事，比如桥、爷爷越变越小在我读书时，我的脑海了会展现出一幅幅画面，就像一本图画书。
文中许多地方埋下伏笔，比如72页上面第三段，就给后面埋下伏笔，41页买玉米和苹果就给后面爆米花做铺垫。
文中祖父靠他的智慧来捕获小捣蛋的，爆米花也是他想的。
表达出了祖父很聪明。
《马提与祖父》这本书是靠着作者普密尼的想象完成的，得过国际大奖小说、沃拉哥恩威姆佩尔奖。
是很受欢迎的，是很重要的死亡教育。
马蹄总会问一些幼稚可笑的问题，但祖父对他的问题很感兴趣，总是耐心地讲给他听。
祖父也很幽默，总是给马提开玩笑。
但我还是有许多问题：爷爷为什么一直在变小？那枚金币真的是祖父的爷爷传下来的吗？马提的幻想是一会就能结束的吗？在这本书里，我体会到了许多道理，也领悟到了许多感受。
表达了马提很爱爷爷才有了这种幻想，也是爷爷很爱马提才想带马提出去。
我也经历过，但我的心情很低沉。
我们爱的人会永远在我们心中！马提与祖父读后感篇2从我知道了马蹄和他的祖父在一起很幸福的时候，我就想起了死去的亲人，从那时开始我懂得了死亡，读《马提与祖父》读后感。
祖父在告别人世的时候，马提没有哭。
祖父给了马提的爱比玉米粒还多，马提却不懂这些。
如果世界上没有死亡的事情发生，马提是不是更快乐，更幸福。
这个温馨、明亮的故事告诉我:我所爱的人并不会永远离去，他们永远活在我心里。
我想虽然马提不伤心，但是心里一定还会很想念祖父的，不管马蹄的祖父去没去天堂，马提一定会很快乐，读后感《读《马提与祖父》读后感》。
2023小升初语文备考知识点
2023小升初语文备考知识点2023小升初语文备考知识点1【备考点】掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。
【应考点】根据标点符号的作用与性质，能正确地使用它，附表为几种常用标点符号的用法。
【链接考题】体会下列句子中省略号的用法。
(把相应的数字符号填在括号里)①、表示文中省略的部分;②、表示语音的停顿;③、表示话没说完。
⑴、呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… ( )⑵、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我!大家要沉着，不要……”⑶张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”( )(分析)第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”，表示不止说了这些，文中省略了。
所以选第①种;第二句是周恩来话没有说完，故选第③种;第三句指导员临牺牲前已无力说话了，语音是断断续续的，故选第②种。
【专项突破】1、给下面一段话;加上标点。
2、据说苏东坡有一次作诗时有意将申字写成甲字诗作完后他周围的朋友个个赞不绝口独有一个人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人其中一个捧场的对笑者喝道不苏东坡意味深长地说道我想他笑的绝不是我3、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”!我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份!”我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说“好了，别生气了，再给你拿一份”!【三】修改病句【备考点】内容和结构上有毛病的句子叫病句。
常见的病句有：成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
《马提与祖父》阅读练习题与答案
《马提与祖父》阅读练习题与答案一.选择题。
1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作( )A.白雪B.匹加索斯C.小捣蛋D.一屋巴2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人？正确的一项是( )A.卡尔森，美B. 张莉莉，中 c.梅子涵，中 D.昔密尼，意大利3.草地上，马提他们是用（）来引诱马过来的。
A.咬过的苹果B.新鲜的青單C.香香的玉米棒D.爆米花4.马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是( )①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D①③②④⑤5.故事中的马提几岁了？（ )A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体？( )A.嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵7.爷爷交给马提抓鱼的方法是( )A.脱掉上衣和裤子下水抓B.用岸上的木棍扎鱼C.穿裤子下水借助裤子口袋抓D.选合适的诱饵钓鱼8.马提觉得爷爷有种奇怪的感觉，爷爷哪里不对劲？( )A.爷爷变大了B.爷爷变小了C.爷爷变笨了9.马提的铜板丢了，想进入钟楼，爷爷采取了什么办法免费进去了？( )A.跟守卫划拳，赢了就进B.借钱进去C.偷偷进入10. “小捣蛋”长什么样子？( )A.半黑半白B.棕色白色相间C.全黑色11.捕获“小捣蛋”后，让马提陷入一番思考的话是( )A.世界上没有人可以完全占有的东西B.自己喜欢的东西只是喜欢不能拥有C. “小捣蛋”的意念是服从于自然界12.爷爷病危时，马提有什么表现（）A.大哭B.没有哭C.沉默13.爷爷邀请马提去散步，马提以为他快死了，爷爷却说他是在（）A.开玩笑B.做梦C.假装的14.除了妈妈的脸之外，马提最喜欢触摸爷爷的（）A.脸B.手C.鼻子15.马提和爷爷抓到鱼以后，是如何做的（）A.煎鱼了B.卖掉C.放生16.在交叉路口，爷爷和马提想用（）来选择走哪条路？A.石头剪刀布B.抓阄C.掷铜板17.马提和爷爷最终为什么选择有小桥的那条路呢？A.可以在桥上看风景B.河的另一岸有小捣蛋C.想再去抓鱼18.爷爷说自己小时候走累了，会用鞋子里有（）当借口。
《马提与祖父》读后感300字5篇优秀范文
Within the enterprise, there is only cost.勤学乐施积极进取（页眉可删）《马提与祖父》读后感300字5篇优秀范文《马提与祖父》读后感范文一寒假期间，我和妈妈共同阅读了《马提与祖父》这本书。
这个故事给我留下了很深的印象。
就在祖父临死之际，马提与祖父有了一次奇妙的旅行，旅途中发生的事情都是祖父曾经和马提讲述过和经历过的事情。
一起溜到河边和原野上去散步﹑玩耍。
他们看见远处有一匹白马，还抓了鱼;他们登上钟楼，看见红色的屋顶在他们脚下，河水闪着光亮像一条金属带子;他们还去了市场，爷爷用领带换了一个玉米﹑一个苹果;他们看见了漂亮的向日葵，还从向日葵林的这头走到那头;他们终于走到了白马的身前，这匹白马的另一边，竟然是黑的;他们把那个大大的苹果给白黑的马儿吃，他们骑上了白黑的马儿奔啊奔啊飞奔……祖父也在旅途中渐渐变小了，最后融入到马提的身体内，被吸到了心里。
我从这个温馨的故事中明白，我们所爱的人并不会死去他们永远活在我们心里。
虽然，我没有马提的这种经历，但是，我非常爱我身边的每一个人，我也希望他们永远健康、幸福、快乐。
《马提与祖父》读后感范文二在这个寒假中我读了一本名叫《马提与祖父》的书，书中主要写了在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到跟马提一样高，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里，从而进入了马提的身体。
这个温馨明亮的故事告诉我们：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
故事就这样一幕一幕始终留在我心中，难以忘却。
书中有这样精彩的故事，我们的生活中淡然也会有了。
记得我小时候总喜欢和奶奶耍小少爷脾气，每次我要买玩具如果不买我就哭着喊着不同意就要买，不买就不回家，在这样的威胁下，奶奶也只好答应了不然怎么忍心回家啊!后来我上小学了，在课堂上老师老说“尊老爱幼”听完这句我总会想想自己有没有“尊老爱幼”过，但一想到以前哭着喊着要买玩具是的场景，心痛便会一酸，怪自己没有想过别人，总想着自己快乐就好了。
《马提与祖父》阅读答案
班级：姓名：读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗？拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！一、判断题：（50分）1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）10.爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）二、选择题：（30分）1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（C）。
Ａ．白雪B.匹加索斯C.小捣蛋D.大尾巴2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人？正确的一项是（D）A．卡尔森，美B.张莉莉，中C.梅子涵，中D.普密尼，意大利3．草地上，马提他们是用（A）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果B.新鲜的青草C.香香的玉米棒D.爆米花4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.①③②④⑤5.故事中的马提几岁了？（B））BA.6岁B.7岁C.8岁D.9岁6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体？（B）A.嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵三、简答题：（20分）1．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理？答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
（意思对即可）2．马提的祖父去了天堂，马提虽然不悲伤，但心里一定还是很想念他。
2023年马提与祖父读后感(多篇汇编)
2023年马提与祖父读后感2023年马提与祖父读后感1无论家人在哪里，我们的心中永远有他们；只要是我们所爱的人，他们并不会真正死去，他们永远活在我们的心里。
就是《马提与祖父》这本书让我懂得了这个道理。
这本书讲的是：马提的祖父双目紧闭，面色惨白，躺在床上动也不动。
亲友们围绕在旁边，泪流满面，但是，七岁的孙子马提却没有哭。
就在马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际，突然听见爷爷开口邀他去散步。
于是在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开一段奇异的旅程：他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半百的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的'宝藏……在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到马提一样高，，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里从而进入了马提的身体。
著名儿童文学作家、评论家——梅子涵对《马提与祖父》这本书的评论是：阅读这样的书，让你看见的是文学的高空，而不是一些只有稍纵即逝的快活和感动的文字，不是只需要一点儿小灵巧就能写出来的滑稽和味道。
这个故事里的爷爷的天空总是晴朗，马提的天空总是明亮，阅读的心情也就分外亮灿。
我觉得这本书最好的地方就是它告诉我们的——真爱不死、精神永存的道理！让我们懂得去珍惜自己的家人！2023年马提与祖父读后感2这个暑假，老师组织了一次“好书漂流”活动，一本叫《马提与祖父》的好书“漂”到了我这里，一看到书名，我就想：这本书是讲一个叫马提的人和他祖父的故事吧，还是别的什么？不管了，先翻翻再说。
我翻开第一页，那些生动的文字立即把我吸引住了，我忍不住又翻开了下一页……这本书讲述了一个孩子叫做马提，他的祖父刚刚去世了，大人都在哭泣，可马提没有，在他的想象中，祖父正在带他旅游，还经历了各种事情：驯服了一匹马、被海盗抓住、找到宝藏……但祖父并没有消失，只是一点点变小！最后，躲在了大家的心里。
读完这本书，我非常感动，因为书中的马提并不是幼稚，他只是换了一个角度看待死亡罢了。
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马提与祖父阅读答案 Final revision on November 26, 2020
班级：姓名：
读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗？拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！
一、判断题：（50分）
1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）
2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）
3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）
4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）
5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）
6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）
7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）
8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）
9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）
10.爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）
二、选择题：（30分）
1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（C）。
Ａ．白雪B.匹加索斯C.小捣蛋D.大尾巴
2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人正确的一项是（D）
A．卡尔森，美B.张莉莉，中C.梅子涵，中D.普密尼，意大利
3．草地上，马提他们是用（A）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果B.新鲜的青草C.香香的玉米棒D.爆米花
4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（B）
①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住
A.③①②⑤④
B.①②③④⑤
C.⑤④③②①
D.①③②④⑤
5.故事中的马提几岁了（
B）
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁
6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体（
B）
A.嘴巴
B.鼻子
C.眼睛
D.耳朵
三、简答题：（20分）
1．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理？
答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
（意思对即可）
2．马提的祖父去了天堂，马提虽然不悲伤，但心里一定还是很想念他。
如果你是马提，你想对天堂里的祖父说些什么呢？
示例；①自己很爱他；
②爷爷依然活在自己和长辈们的心中；
③向爷爷诉烦恼，分享快乐，定目标，表决心……
（本题为开放型答案，合理即可）
四、附加题：（12分）
认真读完本书，你应该积累了很多好词好句吧！请试着将下列成语补充完整。
胸有成（竹）兴（高）采烈聚精（会）神
恍然（大）悟骨瘦如（柴）张口结（舌）。