二年级趣味数学故事
小学二年级趣味数学小故事
【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，以下是整理的《⼩学⼆年级趣味数学⼩故事》，希望帮助到您。
【篇⼀】 鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之⼀。
⼤约在1500年前，《孙⼦算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三⼗五头，下有九⼗四⾜，问鸡兔各⼏何？ 这四句话的意思是：有若⼲只鸡兔同在⼀个笼⼦⾥，从上⽅数，有35个头；从下⽅数，有94只脚。
求笼中各有⼏只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明⽩《孙⼦算经》中是如何解答这个问题的吗？ 解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔⼀半的脚，则每只鸡就变成了“独⾓鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼⼦⾥有⼀只兔⼦，则脚的总数就⽐头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔⼦的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这⼀思路新颖⽽奇特，其“砍⾜法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维⽅法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，⽽是将题中的条件或问题进⾏变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
【篇⼆】 如果有⼀个池塘，⾥⾯有很多的⽔，有两个空的⽔壶，分别能够装5升和6升的⽔，那么，怎样样⽤这两个⽔壶来从池塘⾥取得3升的⽔呢？ 答案是：先使⽤五升的⽔壶装满⽔，然后倒到六升的⽔壶⾥⾯，这个时候，再将五升的⽔倒⼀些在六升的⽔壶⾥⾯，六升的⽔壶就满了，这个时候，五升的⽔壶⾥还有四升的⽔。
然后把六升的⽔壶的⽔倒掉，把五升的⽔倒在六升的⽔壶⾥，这个时候，六升的⽔壶就只有四升的⽔了，然后将五升的⽔壶装满，装到六升壶⾥去，然后六升的壶满了，这个时候，五升的⽔壶⾥就剩下我们要的三升⽔了。
⼀个农民带了三只⼩兔⼦去集市，每只⼩兔⼦⼤概有3~4千克，但是，农夫的秤只能够秤5千克，农民，如何进⾏称量呢？ 答案是：先把三只放到⼀齐来称，然后拿出⼀只，称量之后算差即可。
数学小故事二年级
数学小故事二年级在二年级的数学课上，老师讲了一个有趣的小故事，让我们更好地理解数学知识。
这个故事是关于小明和小红的，他们一起做了一些有趣的数学实验。
有一天，小明和小红在学校的实验室里做数学实验。
老师给他们每人发了一些彩色的小球，让他们用这些小球做加法和减法的实验。
小明拿到了5个红色的小球和3个蓝色的小球，他想知道这些小球加起来一共有多少个。
于是，他开始数小球，一边数一边说，“5个红色的小球加上3个蓝色的小球，一共是多少呢？”小红看到了，她笑着说，“小明，我们可以把红色的小球和蓝色的小球分开来数，这样更容易算。
”于是，他们把红色的小球和蓝色的小球分开来数，最后得出了答案，5个红色的小球加上3个蓝色的小球，一共是8个小球。
接着，小红拿到了9个绿色的小球，她想知道如果减去4个黄色的小球，还剩下多少个小球。
于是，她开始数小球，一边数一边说，“9个绿色的小球减去4个黄色的小球，还剩下多少个呢？”小明看到了，他笑着说，“小红，我们可以先数一下绿色的小球，然后再减去黄色的小球，这样更容易算。
”于是，他们按照小明的方法做了减法实验，最后得出了答案，9个绿色的小球减去4个黄色的小球，还剩下5个小球。
通过这些有趣的实验，小明和小红更好地理解了加法和减法的运算方法。
他们发现，用彩色的小球做实验不仅能够锻炼他们的数学能力，还能让他们更加深入地理解数学知识。
在数学课上，老师还告诉我们，数学无处不在，我们可以在生活中随处找到数学的影子。
比如，我们可以用数学知识来解决日常生活中的问题，比如算账、买东西、做游戏等等。
数学不仅是一门学科，更是一种生活的智慧。
通过这个小故事，我们不仅学会了如何用彩色的小球做加法和减法实验，还懂得了数学知识在生活中的应用。
希望我们能在以后的学习和生活中，更加热爱数学，勇敢地面对数学，用心去体会数学的魅力。
让我们一起努力，成为数学小能手，用数学的智慧让生活更加精彩！。
简单的数学小故事
简单的数学小故事【篇一：简单的数学小故事】①我乘坐的双层巴士中，1层连我在内一共有25名乘客，售票员告诉我2层的乘客人数是1层的40%。
那么这辆车上总共有多少人呢？②有只猴子从森林里采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉搬回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每往前走1米要吃1根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？③如果让你掷两颗骰子24次得到一个“双六”，你觉得可能性大于50％吗？④有a、b、c三人。
a说：“我有1个哥哥，3个妹妹。
”b说：“我有2个哥哥，2个妹妹。
”c说：“我有3个哥哥，1个妹妹。
”实际上这3人都同为兄弟姐妹，那么他们兄弟姐妹总共有几人呢？另附答案①、37②、25④、6【篇二：简单的数学小故事】数学在人的中处处可见，息息相关。
假设能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。
进入数学的礼堂，让一个一个字符为我们的生活带来乐趣与方便。
其实计算，就是这么简单。
1、趣味数学 200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味数学小 200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑〔着名军事家〕的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
16个趣味数学小故事集锦
16个趣味数学小故事集锦数学在人的生活中处处可见，息息相关。
若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。
进入数学的礼堂，让一个一个字符为我们的生活带来乐趣与方便。
其实计算，就是这么简单。
1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
4、趣味数学小故事——200字气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
2年级趣味数学小故事
2年级趣味数学小故事(一)
哪吒继续向藏宝阁跑去，突然感到一个巨大的阴影罩住了他，哪吒刚想抬头看清这个阴影是什么怪物时，那怪物用尾巴轻轻一扫，一股强大的水流把哪吒卷出去很远，原来是东海大将——鲨鱼。
2年级趣味数学小故事(三)
哪吒告别钱塘关的父老百姓，脚踏风火轮不一会儿就来到花果山脚下，美丽的花果山四季飘着果香，哪吒降下云头，刚想摘几个果子解解渴，八戒不知从何处冒了出来叫道：“何人大胆，敢在花果山偷果。”哪吒不好意思的说道：“原来是八戒，你怎么也到花果山来了?刚才我想摘个果子解解渴，没想到惊动你了。”
保安局长又问道：“福尔你是怎么知道车牌号码是数A7916?”
福尔：“根据两位公民提供的线索啊，由于最后两位数是一个完全平方数，那就断定是：16、25、36、49、64、81这几种可能，而这些数中只有16是两个一位数的和，同时，得数是16的两个不相同的数只有7和9，再根据第一个数比第二个数小，就可推出前两位是79了，所以车牌号一定是：数A7916。”
福尔忙打手势叫司机调头，嘴里却说：“师兄，常联系你得把你的电话留给我啊!”
克里：“想知道我的手机号码你得自己动脑，前三位数字和最后三位数字都是最大的偶数，中间五个数字是连续的自然数，并且前八个数字组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。”
福尔想了想后拿起笔在通讯录上记下了：88812345888，保安局长一看骂道：“这小子尽想着发财，电话号码里都用这么多8!”
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数学在人的生活中处处可见，息息相关。
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其实计算，就是这么简单。
1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
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泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
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泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
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小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
4、趣味数学小故事——200字气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas 州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
趣味数学故事20个
趣味数学故事20 个趣味数学故事20 个趣味数学故事（1）当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= ？因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时光,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。
老师看了,很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。
老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。
高斯答道: “我只是发现 1 和10 的和是11、2 和9 的和也是11、3 和8的和也是11、4和7 的和也是11、5和 6 的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。
” 老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。
之后的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。
趣味数学故事（2）此刻人买狗,有些是为了看家防盗,有些是为了上山打猎,有些是为了侦查破案,有些是为了观赏消遣。
古代人也会为了各种目的买狗。
下方是中国古代数学书《九章算术》里一道关于买狗的应用题:今有共买犬,人出五,不足九十;人出五十,适足。
问人数、犬价各几何?题目的大意是说,此刻有几个人合买一条狗,每人出 5 文,还差90 文;每人出50 文,刚好够了。
问有多少人,狗的价钱是多少。
第一次每人出 5 文,第二次改成出50 文,增加的钱数是50-5=45（文）。
每人多拿出45文,刚好补足了原先短缺的钱数90文，所以人数是90詔5=2,狗的价钱是50X2=100（文）。
答案是:共有两个人,买一只狗要100 文。
《九章算术》里还有一些类似的问题,几个人合买一件东西,拿出来的钱有时候多了（盈）,有时候不够（不足）,有时候刚好（适足）。
这种算术题型很常见,至今还叫做“盈亏问题”或“盈不足问题”保,留了《九章算术》的传统。
趣味数学故事（3）如果有一个池塘,里面有很多的水,有两个空的水壶,分别能够装 5 升和 6 升的水,那么,怎样样用这两个水壶来从池塘里取得3升的水呢？答案是:先使用五升的水壶装满水,然后倒到六升的水壶里面,这个时候,再将五升的水倒一些在六升的水壶里面,六升的水壶就满了,这个时候,五升的水壶里还有四升的水。
数学小故事二年级
数学小故事二年级小明是一个非常喜欢数学的二年级学生。
他每天都会在学校里认真听老师讲课，回到家里也会做一些数学题来练习自己的能力。
今天，让我们跟随小明一起来听听他的数学小故事吧。
有一天，小明和他的朋友小华一起去买水果。
他们在水果摊前看到了一筐苹果和一筐梨。
小明对小华说，“我们来比一比，看看一筐苹果和一筐梨哪个重。
”于是，他们找了一个称重的地方，把一筐苹果和一筐梨分别放到了两个天平上。
经过称重，他们发现一筐苹果比一筐梨重2斤。
小明好奇地问小华，“如果一筐苹果和一筐梨一共重10斤，那么一筐苹果和一筐梨各有多重呢？”小华想了想，然后用数学知识算出了答案。
小明听了很高兴，他们一起买了一些水果回家。
在回家的路上，小明突然看到了一块空地上有一些小朋友在玩游戏。
他们在地上画了一些数字，然后跳着踩。
小明觉得很有趣，就跑过去问他们在玩什么游戏。
原来，他们在玩一个叫“数数游戏”的游戏。
游戏规则是，从1开始，每次跳一下，就数一个数，然后跳到相应的数字上。
小明很快就明白了规则，他也加入了他们的游戏。
通过这个游戏，小明不仅锻炼了自己的数学能力，还结识了一些新朋友。
回到家里，小明还在思考刚才的问题。
他决定用自己的方式来解决这个问题。
他打开了数学书，找到了相关的知识点，然后开始认真思考。
经过一番努力，小明成功地解决了这个问题，并且写下了解题的步骤和答案。
他觉得很开心，因为他又学到了一些新的知识。
小明的数学小故事告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力，培养自己的耐心和毅力。
同时，数学也可以帮助我们解决生活中的一些实际问题，让我们的生活变得更加丰富多彩。
通过小明的故事，我们也可以看到，数学并不是一件枯燥无味的事情，相反，它可以充满乐趣，只要我们用心去体会。
希望每个学生都能像小明一样，热爱数学，勇敢面对挑战，不断提高自己的数学能力。
让我们一起努力，成为数学小能手吧！。
[专题范文]趣味数学故事20个
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[专题范文]趣味数学故事20个趣味数学故事趣味数学故事（1）：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
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由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
趣味数学故事（2）：当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。
老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。
”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。
之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
趣味数学故事（3）：鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头；从下方数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
二年级下册数学故事
二年级下册数学故事在二年级下册的数学课本中，有许多生动有趣的数学故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
下面就让我们一起来看看其中的一些故事吧！第一则故事是关于小明和小红去买水果的。
小明和小红一起去水果摊上买了一些水果，小明买了3个苹果和2个梨子，小红买了4个梨子和1个桃子。
他们一共买了多少个水果呢？通过这个故事，可以引导孩子们学习简单的加法和数量的概念。
让他们在实际生活中感受到数学的应用，培养他们的数学思维能力。
接下来是一个有关小猫咪的故事。
小猫咪家里有一些鱼和一些奶酪，它每天都吃一些鱼和一些奶酪。
如果小猫咪一共吃了5份食物，其中3份是鱼，那么它吃了多少份奶酪呢？通过这个故事，可以让孩子们学习简单的减法和分配的概念，培养他们的逻辑思维能力。
还有一个故事是关于小朋友们一起分糖果的。
小明、小红和小华一共有12颗糖果，他们要平分这些糖果。
如果小明拿了4颗糖果，小红拿了3颗糖果，那么小华能拿到几颗糖果呢？通过这个故事，可以引导孩子们学习简单的除法和平均分配的概念，培养他们的合作意识和团队精神。
最后一个故事是关于小兔子家的胡萝卜。
小兔子家有一些胡萝卜，它每天都吃一些胡萝卜。
如果小兔子一共吃了8根胡萝卜，其中有5根是红色的，那么黄色的胡萝卜有几根呢？通过这个故事，可以让孩子们学习简单的乘法和对比的概念，培养他们的观察力和分析能力。
通过这些生动有趣的数学故事，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，激发他们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
希望孩子们在阅读这些故事的同时，能够更加喜欢数学，更加喜欢学习！。
二年级数学简短小故事
二年级数学简短小故事【篇一：二年级数学简短小故事】一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
小朋友，你还能接着数再数下去吗？九九歌九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌是从九九八十一起到二二如四止，共36句。
因为是从九九八十一开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到一一如一。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从一一如一起到九九八十一止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为小九九；还有一种是81句的，通常称为大九九。
关于九九歌，汉代燕人韩婴的《韩诗外传》中记载了这样一段故事：春秋时期，齐桓公设立招贤馆征集各方面的人才，等了很久，一直没有人来应征。
过了一年后才来了一个老百姓，他把九九歌献给齐桓公。
齐桓公觉得很可笑，就说：九九歌也能拿出来表示才学吗？这个人回答说：九九歌确实够不上什么才学，但是您如果对我这个只懂得九九歌的老百姓都能重礼相待的话，那么还怕比我高明的人才不会接连而来吗？齐桓公觉得这话很有道理，就把他接进了招贤馆。
果然不到一个月，四面八方的贤士都接踵而至了。
镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分。
灰太狼说：你们知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！沸羊羊想了很久，说：在镜子里看到的时间，不就是10点50分吗？喜羊羊说：镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。
沸羊羊说：那会不会是2点20分呢？喜羊羊说：不。
[数学趣味小故事大全]数学小故事大全5篇
![[数学趣味小故事大全]数学小故事大全5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/21bcbed96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374ce1.png)
[数学趣味小故事大全]数学小故事大全5篇数学小故事大全篇(1):生活中的数学小故事生活中的数学小故事一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。
”妈妈说:“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？”我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。
”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。
妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。
第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。
我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。
妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。
我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。
在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。
”通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。
从此，我就更加喜欢数学了！数学小故事大全篇(2):一个故事引发的数学家——陈景润陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了着名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
趣味数学故事20个
趣味数学故事20个趣味数学故事（1）当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。
老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。
”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。
之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
趣味数学故事（2）此刻人买狗，有些是为了看家防盗，有些是为了上山打猎，有些是为了侦查破案，有些是为了观赏消遣。
古代人也会为了各种目的买狗。
下方是中国古代数学书《九章算术》里一道关于买狗的应用题：今有共买犬，人出五，不足九十;人出五十，适足。
问人数、犬价各几何?题目的大意是说，此刻有几个人合买一条狗，每人出5文，还差90文;每人出50文，刚好够了。
问有多少人，狗的价钱是多少。
第一次每人出5文，第二次改成出50文，增加的钱数是50-5=45(文)。
每人多拿出45文，刚好补足了原先短缺的钱数90文，所以人数是90÷45=2，狗的价钱是50×2=100(文)。
答案是：共有两个人，买一只狗要100文。
《九章算术》里还有一些类似的问题，几个人合买一件东西，拿出来的钱有时候多了(盈)，有时候不够(不足)，有时候刚好(适足)。
这种算术题型很常见，至今还叫做“盈亏问题”或“盈不足问题”，保留了《九章算术》的传统。
趣味数学故事（3）如果有一个池塘，里面有很多的水，有两个空的水壶，分别能够装5升和6升的水，那么，怎样样用这两个水壶来从池塘里取得3升的水呢？答案是：先使用五升的水壶装满水，然后倒到六升的水壶里面，这个时候，再将五升的水倒一些在六升的水壶里面，六升的水壶就满了，这个时候，五升的水壶里还有四升的水。
二年级小学生趣味数学故事三篇
【导语】让学⽣体会到数学源于⽣活、⽤于⽣活的同时，更应该让学⽣体会到数学⾼于⽣活，体会到数学可以带动社会的发展，带动⽣活质量的提⾼，这样更能激发学⽣学好数学。
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【篇⼀】 乌龟背上的故事 传说，在很久很久以前，⼤禹治⽔来到洛⽔。
洛⽔中浮起⼀只⼤乌龟，乌龟的背上有⼀个奇怪的图，图上有许多圈和点。
这些圈和点表⽰什么意思呢?⼤家都弄不明⽩，⼀个⼈好奇地数了⼀下龟甲上的点数，再⽤数字表⽰出来，发现这⾥有⾮常有趣的关系。
把龟甲上的数填⼊正⽅形的⽅格中，不管是把横着的三个数相加，还是把竖着的三个数相加，或者把斜着的三个数相加，它们的和都等于15。
后来，数学家对这个图形进⾏了深⼊的研究。
在我国古代，把这种⽅图叫做“纵横图”或者“九宫图”;在国外，则叫它“幻⽅”。
宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了⼀种排列⽅法： 先画⼀个图，把1到9从⼩到⼤斜着排进图⾥，然后把最上⾯的1和最下⾯的9对调，最左边的7和最右边的3对调，最后把最外边的四个数，填进中间的空格⾥，就得到了乌龟背上的图了。
【篇⼆】 有⼀个古⽼的传说，有64名战⼠被敌⼈俘虏了，敌⼈命令它们排成⼀个圈，编上号码1，2，3，……64。
敌⼈把1号杀了，⼜把3号杀了，他们是隔⼀个杀⼀个这样转着圈杀。
最后剩下⼀个⼈，这个⼈就是约瑟夫，请问约瑟夫是多少号? 这就是数学上有名的“约瑟夫问题”。
给⼤家⼀个提⽰，敌⼈从l号开始，隔⼀个杀⼀个，第⼀圈把奇数号码的战⼠全杀死了。
剩下的32名战⼠需要重新编号，⽽敌⼈在第⼆圈杀死的是重新编排的奇数号码。
按照这个思路，看看你能不能解决这个问题? 答案解析： 由于第⼀圈剩下的全部是偶数号2，4，6，8，……64。
把它们全部⽤2除，得1，2，3，4，……32.这是第⼆圈重新编的号码。
第⼆圈杀过之后，⼜把奇数号码都杀掉了，还剩下16个⼈。
如此下去，可以想到最后剩下的必然是64号。
64=2×2×2×2×2×2，它可以连续被2整除6次，是从1到64中质因数⾥2最多的数，因此，最后必然把64号剩下。
适合二年级学生的数学小故事14篇
适合二年级学生的数学小故事14篇1、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味数学小故事战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、趣味数学小故事动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
4、趣味数学小故事一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？5、趣味数学小故事一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？6、趣味数学小故事一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
二年级趣味数学小故事简短
二年级趣味数学小故事简短1、唐僧师徒摘桃子：唐僧师徒摘桃归来，每人摘得桃子数量相同且均少于100个。
八戒的桃子按3个一数余1，沙僧的按4个一数余1，悟空的按5个一数也余1。
唐僧需算出他们每人摘了多少个桃子。
面对徒弟们的考验，唐僧沉思片刻。
八戒的桃子，3个一数最后剩1个；沙僧的桃子，4个一数也是最后剩1个；悟空的桃子，5个一数同样最后剩1个。
如何能快速算出他们每人摘了多少个桃子呢？唐僧心中已有答案。
2、测量金字塔的高度：有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
泰勒斯就到找法老了。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。
他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。
他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
3、维纳的故事：一次维纳乔迁，妻子熟悉维纳的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。
她还找了一张便条，上面写着新居的地址，并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙。
第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。
白天恰有一人问他一个数学问题，维纳把答案写在那张纸条的背面递给人家。
晚上维纳习惯性地回到旧居。
他很吃惊，家里没人。
从窗子望进去，家具也不见了。
掏出钥匙开门，发现根本对不上齿。
于是使劲拍了几下门，随后在院子里踱步。
突然发现街上跑来一小女孩。
维纳对她讲：“小姑娘，我真不走运。
我找不到家了，我的钥匙插不进去。
”小女孩说道：“爸爸，没错。
妈妈让我来找你。
”4、数字趣联：宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试。
他们到达试院时为时已晚。
考官说："我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。
"考官的上联是：一叶孤舟，坐了二三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
二年级数学趣味小故事（精选12篇）
二年级数学趣味小故事二年级数学趣味小故事二年级数学趣味小故事（精选12篇）故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
下面是小编整理的二年级数学趣味小故事（精选12篇），欢迎大家阅览！二年级数学趣味小故事1世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。
于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。
”很快，他便收一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。
”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。
这封信，被称为“世界上最短的信。
”马克吐温的妙答美国现代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。
”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。
谁是冠军一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。
”第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。
公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。
”另一个人说，不对。
战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。
谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。
”一位旅客走上来，要求住店。
店主指着广告说：“你没看见写的广告”下雨天，留客天，留客？不留。
”客人说：“我看见了。
广告说得清楚：下雨天，留客天。
留客不？留！”其实，这句话还有另外两种句读：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。
”“一字千金”的由来两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。
书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。
不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。
小学二年级数学小故事（八篇）
【导语】众所周知，思维能⼒是⼀个孩⼦的智⼒的核⼼。
数学是能够快速有效、全⾯提⾼孩⼦智商的⼯具。
数学学习对开拓思路有着重要作⽤。
数学学习好的学⽣整个理科都会⽐较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
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⼩学⼆年级数学⼩故事篇⼀ 坏了，数字宝宝们⼜吵了起来了！ 1⼩妹得意地说：“你们都得叫我当⽼⼤，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有⼀个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有⼤鸭蛋呢！⼈们都夸我是⼀只美丽的⽩天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9⼤叔忍不住地说：“1⼩妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各⾃的本领，应该团结起来，互相帮助呀！”1⼩妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对⽅道歉，成了的朋友。
⼩学⼆年级数学⼩故事篇⼆ 古时侯，⼀位王爷去⼭上看望习武的⼉⼦。
兄弟⼏个见⽗王来了，⽴刻围了上来。
王爷说：“孩⼦们，⽗王今天带来了你们最喜欢吃的⼤饼。
”说着取出⼀个⼤饼平均分成了两份，给了⽼⼤⼀块。
嘴谗的⽼⼆说：“⽗王，我想吃两块饼。
”于是王爷把第⼆块饼平均分了成四份，给了⽼⼆两块。
贪⼼的⽼三说：：“⽗王，给我三块饼。
”王爷⼜把第三快饼平均分成了六份，给了他三块。
⼀向⽼实的⼤哥开腔了：“⽗王，⽼四最⼩，应该给他六块。
”四听了⾮常⾼兴，觉得⽗王给他最多。
⼩朋友，你们觉得谁最多呢？⼩学⼆年级数学⼩故事篇三 ⼀天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家⾥，做了⼀次试验。
蒲丰在桌⼦上铺好⼀张⼤⽩纸，⽩纸上画满了等距离的平⾏线，他⼜拿出很多等长的⼩针，⼩针的长度都是平⾏线的⼀半。
蒲丰说：“请⼤家把这些⼩针往这张⽩纸上随便仍吧！”客⼈们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：⼤家共掷2212次，其中⼩针与纸上平⾏线相交704次，2210÷704≈3。
142。
蒲丰说：“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值，⽽且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。
二年级趣味数学故事
二年级趣味数学故事在二年级的数学学习过程中，你看到哪些有趣的故事呢?下面是店铺收集整理的二年级趣味数学故事以供大家学习。
二年级趣味数学故事(一)从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。
那儿仅有一只很小的旧船，农夫最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。
他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。
他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。
小朋友，你知道农夫是怎么做的吗?答案分析狗要咬兔子，兔子要吃青菜。
所以，关键是要在渡河的任何一个步骤中，把兔子和狗，兔子和青菜分开，才能免受损失。
农夫可以先带兔子到对岸，然后空手回来。
第二步，带狗到对岸，但把兔子带回来。
第三步，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。
最后，带兔子到对岸。
这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。
二年级趣味数学故事(二)狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎样卖法?共有多少葱啊?”老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。
”瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀?”老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。
”瘸腿狐狸掰着指头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱。
葱叶哪，1千克给你3角。
7角加3角正好等于1元，行吗?”老山羊想了想，觉得狐狸说得也有道理，就答应卖给他了。
狐狸笑了笑，开始算钱了。
狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说：“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克。
葱白1千克7角钱，总共是14元;葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。
合在一起是38元。
对不对?”老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。
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二年级趣味数学故事前言：由于哪吒得罪了东海龙王.东海龙王以引发海啸来要挟哪吒的父亲.要哪吒交出他的四件武器.哪吒的父亲为了乡亲们的安全.只能把哪吒的宝贝：“乾坤圈、混天绫、火箭枪、风火轮”交给了东海龙王.东海龙王请来了南海龙王、西海龙王、北海龙王.和他的大将们一起看管四件宝贝.并告诉哪吒.想取回宝贝.就得闯过一道道难关。
哪吒为了拿回自己的宝贝.独自一人闯水晶宫。
此故事就是哪吒在取宝过程中发生的。
哪吒告别了父母.采用“避水法”.向水晶宫游去.来到海底.见到一座雄伟的宫殿.上面悬挂着一块水晶牌.上面用珍珠镶嵌着三个字“水晶宫”.哪吒刚想进入宫中.忽然从四面八方跳出来许多虾兵蟹将.排成一列.为首是就是巡海大将“夜叉”.只见夜叉手持“戟枪”恶狠狠的说：“哪吒.哪里去？”哪吒回道：“我到水晶宫取拿回我的宝贝。
”夜叉一听哈哈大笑道：“想进水晶宫.得先过我第一关.不过今天我不用武力.出道题目考考你.如果你答对了.就让你进宫。
答不出来.就别想进入宫中。
”哪吒也不想和他打仗说道：“行！你问吧。
”夜叉：“现在连我在里面共有54个人.每个人手里都有武器.而且顺序都是按戟、斧、弓、刀、枪、剑排列的.你说说.排在最后一位的人手里拿的兵器是什么？”哪吒无法看到排在最后一位手里拿的兵器.想了想说：“剑！”夜叉：“你看不到.是怎么知道的？”哪吒笑着说：“这难不住我.你们一共有6种兵器.而且是按戟、斧、弓、刀、枪、剑的顺序排列的.因为6×9=54.说明你们按戟、斧、弓、刀、枪、剑正好排列了9次.那最后一位一定是剑。
”夜叉听后.只能乖乖让开道路让哪吒进入了水晶宫。
二年级趣味数学：开门密码哪吒闯过了巡海大将“夜叉”这一关.刚想进入水晶宫.突然从宫门里射出许多暗器.哪吒急忙后退几大步.灵活的躲过了暗器.再想进入宫中时.却发现宫门已关上了.哪吒愤怒的责问夜叉：“为什么关门？钥匙在哪里？不然我砸碎大门！”夜叉冷笑道：“此宫门用最硬的钻石做成的.就是用孙悟空的金箍棒、太上老君的金钢圈也休想击破此门.唯一开启的方法是正确输入开门密码。
”说完夜叉带着他的虾兵蟹将走了。
哪吒果真在宫门上发现了一个特殊的算式：码密码门密码＋开门密码2 0 0 0“开”表示( )；“门”表示( )；“密”表示()；“码”表示( )哪吒想了想.很有信心的在“开”后面写下“1”；在“门”后面写下“4”；在“密”后面写下“6”；在“码”后面写下“5”。
哪吒刚写完.只见宫门缓缓的打开了。
二年级趣味数学：龟丞相的问题哪吒刚跨进水晶宫大门.龟丞相就出来迎接：“欢迎哪吒三太子光临水晶宫！三太子智勇双全.我奉龙王之命.在此迎接三太子。
”哪吒心想：刚才一定是龟丞相放的暗器.关的宫门.现在又假惺惺的说欢迎。
哪吒拎起龟丞相.恶狠狠的问道：“快说.我的四件宝贝放哪里了？”龟丞相：“你的四件宝贝全在水晶宫的藏宝阁里.由东南西北四大龙王看管.我在这里只是给你指路的。
不过你得先帮我个忙.我才说！”哪吒：“行！”龟丞相：“我想到海面上去看看.而东海有18千米深.我每游一次能上升4千米.由于我年龄大了.每游一次就得停下来休息一会儿.休息时又会下降2千米.我想问问我游几次能到达海面？”哪吒说：“龟丞相你每游一次上升4千米.休息时又下降2千米.那你每游一次实际只上升了2千米.只有最后一次游4千米就到达海面。
所以前面的18－4=14千米.需要游7次.加上最后一次.那龟丞相你一共需要游8次才能到达海面。
”龟丞相：“谢谢你.哪吒”龟丞相指明了通向藏宝阁的路线就游向了海面。
二年级趣味数学：真假龙王哪吒从龟丞相那里知道了寻宝的路线图后.直奔藏宝阁.规模庞大的水晶宫.没有准确的路线图.就像置身于迷宫一样.寸步难行。
哪吒来到一广场.突然有许多穿着打扮一样的人从天而降.哪吒一看.心里一惊.怎么来了这么多北海龙王？只见第一个人说道：“真龙王、假龙王、真假龙王排一行！欲过此关.找出真龙王！”哪吒为难的问道：“你们长相和穿着打扮都一样.叫我如何找啊？”第一个人又说道：“真正的北海龙王就在我们队伍当中.如果我们先“一、二”报数.然后让报一的人退出队伍.接着再“一、二”报数.让报一的人退出队伍.从第三次开始.每次报数后一律让报“二”的人退出队伍.最后剩下的人就是真正的北海龙王。
”哪吒心想：第一、二次让报“一”的人退出队伍.那么原来排在4号的人就站在第一个.以后每次让报“二”的人退出队伍.那排在4号的人始终报“一”.直到最后剩下他一人为止.所以最后剩下的人一定是原来排在第4号位置的人。
想到这里.哪吒走到排在队伍4号位置的人面前说道：“北海龙王.请出来吧！”哪吒刚说完.所有的假龙王都不见了.只留下真正的北海龙王.笑着对哪吒说道：“小小少年.聪慧过人.这一关你又过了！”二年级趣味数学：凶恶的大鲨鱼哪吒继续向藏宝阁跑去.突然感到一个巨大的阴影罩住了他.哪吒刚想抬头看清这个阴影是什么怪物时.那怪物用尾巴轻轻一扫.一股强大的水流把哪吒卷出去很远.原来是东海大将——鲨鱼。
鲨鱼咧着嘴.露出两排锋利的牙齿.不削一顾的问道：“小毛孩.就是那个人称神通广大的哪吒？”哪吒沉着的应道：“是的！”鲨鱼大将：“吃了你.还不够塞我的牙缝.我就出道题考考你：我的尾长是身长的一半.头长又是尾长是的一半.我的头长有3米.你能说出我有多长吗？答出来就放你过去.答不出来.今天就把你当点心吃了！”哪吒：“太简单了.你头长3米.是尾长的一半.说明你尾长6米.你的尾长又是身长的一半.说明你身长12米.那你一共有3＋6＋12=21米。
”鲨鱼大将：“今天放了你.等你取回宝贝后.找个时间和你过过招.我不信打不过你！”哪吒心想：“好一个大家伙.有21米长.没有了武器还真不一定是他的对手。
”二年级趣味数学：西海珍珠哪吒正跑在取宝的路上.突然给什么东西绊了一下.低头一看.原来是一个小袋子.哪吒打开一看.原来是一袋子颜色各异的珍珠.哪吒情不自禁的说道：“好漂亮的珍珠！”哪吒刚想把珍珠带回去给妈妈做一个珍珠项链.不知西海龙王从何处跳了出来责问道：“好一个小偷.敢偷我西海珍珠。
”哪吒：“我没有偷.这是我刚从地上捡的。
”西海龙王：“捡的？你再捡一个给我看看？龙宫中的任何东西都是属于我们龙王家族的.你说不清这珍珠的来历.说明就是你偷的！除非你能答对我的问题.我就放过你。
”哪吒知道中了西海龙王的圈套.没有办法能证明这珍珠是自己刚才捡的.只能说：“你问吧！”西海龙王：“在这袋里有红、黑、白三种颜色的珍珠.你想办法从中拿出10颗珍珠.而且三种颜色的珍珠都得有.然后我从这10个珍珠中任意取3颗.不管我怎么取.都得保证我至少拿到一颗红珍珠。
”哪吒心想：“三种颜色的珍珠都得有.而且必须保证任意取三颗都得有红珍珠.那10颗珍珠中黑、白两种颜色的珍珠只能各有一颗。
”于是哪吒从袋中取了8颗红珍珠、1颗黑珍珠、1颗白珍珠.对西海龙王说：“我拿好了！我就知道这是你设下的圈套.不然你怎么知道袋中有红、黑、白三种颜色的珍珠呢？”西海龙王见自己设的圈套让哪吒识破了.只能乖乖的放哪吒过去了。
二年级趣味数学：龙王请客哪吒走进藏宝阁第一层.南海龙王亲自迎接哪吒.热情的南海龙王说道：“哪吒.一路辛苦了.小王已备下了瓜果.请三太子在此歇歇脚.解解渴。
”哪吒正好感到口渴.也就坐了下来.南海龙王见哪吒答应休息片刻.连忙端上来一个大西瓜.说道：“这次我到东海来.特意带来了几个南海的沙瓤大西瓜.今天就请哪吒尝尝鲜。
”哪吒最喜欢吃西瓜.拿起刀就要切西瓜。
南海龙王连忙说道：“慢！听说三太子聪明过人.今天我也想出道题考考你。
”哪吒爽快的答道：“行！”南海龙王：“今天我们吃西瓜.就出道切西瓜的题：一个西瓜切四刀.要切成九块.吃完西瓜后.得剩下十块西瓜皮。
”哪吒心想：四刀切九块不难.可九块西瓜吃完后得剩下十块瓜皮.这怎么切呢？南海龙王见难住了哪吒.得意的说道：“不会切了吧！”哪吒急中生智：九块西瓜十块皮.那其中的一块西瓜就得有两块瓜皮.哪吒拿起刀.东西方向切两刀.南北方向切两刀：正好切成九块.其中最中间的一块西瓜两头都有皮。
南海龙王：“哪吒果然聪明.请吃瓜！”哪吒也不客气.拿起瓜就吃.吃完西瓜.哪吒一抹嘴说道：“谢谢南海龙王.我也出道西瓜题考考你：三刀切成七块皮.吃完剩下八块皮！”说完哪吒就直奔藏宝阁第二层。
二年级趣味数学：巧过数阵2009年08月06日 20:05 中国奥数网哪吒来到藏宝阁第二层.空空的大厅里什么也没有.地面水晶砖上杂乱的写了好多数字.哪吒刚想迈步向前走。
“当心有暗器！”南海龙王从身后跑过来叫道。
南海龙王递给哪吒一张纸条.说道：“幸好你没有向前走.这间大厅里布满了暗器.刚才我忘记给你通过数阵的密码了.你按照纸条上的数字向前走.一定能通过这个大厅。
”说完.南海龙王就告辞了。
哪吒拿起纸条一看.上面写着：1、2、3、5、8……哪吒按照纸条上的数字.踏着写着同样数字的水晶砖向前走.果然平安无事.可当哪吒走到写着“8”的水晶砖时.发现前面还有许多数字.哪吒心想：南海龙王的密码不完整啊.我下面该踏哪个数字呢？哪吒认真的研究起这组特殊的数字：“1、2、3、5、8……”。
“哈哈.我知道！从第三个数字开始.每个数都是前两个数字之和。
”哪吒紧皱的眉头舒展开了.高兴的叫了起来。
接下来哪吒就踏着水晶砖上的：5＋8=13、8＋13=21、13＋21=34、21＋34=55……这些数向前走.安全的通过了数阵。
二年级趣味数学：智取乾坤圈哪吒顺利通过数阵.来到藏宝阁的第三层。
只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。
“那是我的乾坤圈！”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去一看.“怎么有两个乾坤圈？”白胡子老爷爷微笑的说：“哪吒不认识我了？”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说：“我记起来了.你是太白金星。
”太白金星：“哪吒.我听说了你的事后.特意来帮助你的.你看.我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒：“那怎么有两个乾坤圈？”太白金星：“这其中一个是我的金钢圈.另一个是你的乾坤圈.刚才我拿一个圈称连我共重67千克.拿另一个圈称连我共重68千克.单独两个圈称共重15千克.你如果能算出两个圈各重多少千克.我就把你的乾坤圈还给你。
”哪吒：“太白金星.你说话可得算数！”太白金星：“那当然了.我胡子都白了.还会骗你？”哪吒心想：太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次.那用67＋68＋15=150千克.再用150÷2=75千克.就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克.然后只要用75－67=8、75－68=7.就知道两个圈一个重7千克.另一个重8千克.可哪个是我的乾坤圈呢？太白金星见哪吒犹豫不定.说：“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。
”哪吒一听高兴的说道：“我知道了.你的金钢圈重8千克、我的乾坤圈重7千克.还有你太白金星爷爷重60千克.是不是？”太白金星哈哈一笑：“小鬼挺机灵！好把你的乾坤圈拿去吧！”哪吒接过乾坤圈.刚想问自己的其他宝贝在哪里？可一转眼.太白金星不见。