瓶花与水果美术课件素材PPT
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瓶花与水果课案课件PPT
1、勾:用笔尖单线勾勒物体的轮廓,它起到画形、定位的作用。
2、皴:国画中表现山、石、树表面的质感。我们利用油画棒后端的平头 结合这一技巧来表现宽的面。
3、染: 在平涂或渐变皴的基础上,用手指烘染处理,以丰富画面的艺术效果。
二、画一画:运用勾、皴、染的笔法,根据固有色画水果.
二、画一画:运用勾、皴、染的笔法画花卉
林独树一帜。瓶花与水果寄托着我们对自然、生活 的热爱,经过同学们灵巧的双手将生动的艺术情 感和理想融入到作品中。一花一叶,一瓶一果, 清新雅致之间,弥漫着发自心灵深处的和谐感 与关爱情怀。
• 常见问题:
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业要求:
4至6人小组合作,完成一幅 《瓶花与水果》 的剪贴画作品。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
。
牡丹: 富贵繁盛
梅花: 坚忍不拔
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美
课堂小结:
• 水墨画凭借其独特的水墨勾皴点染与独到的意境深远,作 为东方绘画的主流与我国民族文化的瑰宝,在世界艺术之
透视学、色 彩等要素, 形象生动。
一、赏一赏:
水彩画:透明、湿润、轻快。
水粉画:覆盖力强,可以反复修改。
一、 赏一赏: 电脑绘画:
版画:
二、学一学:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
中国画: 《寿桃》 齐白石
皴、染
油画棒: 皴、染
勾
勾
二、学一学:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香
一、赏一赏
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围,装点、 美化着我们的生活。
2、皴:国画中表现山、石、树表面的质感。我们利用油画棒后端的平头 结合这一技巧来表现宽的面。
3、染: 在平涂或渐变皴的基础上,用手指烘染处理,以丰富画面的艺术效果。
二、画一画:运用勾、皴、染的笔法,根据固有色画水果.
二、画一画:运用勾、皴、染的笔法画花卉
林独树一帜。瓶花与水果寄托着我们对自然、生活 的热爱,经过同学们灵巧的双手将生动的艺术情 感和理想融入到作品中。一花一叶,一瓶一果, 清新雅致之间,弥漫着发自心灵深处的和谐感 与关爱情怀。
• 常见问题:
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业要求:
4至6人小组合作,完成一幅 《瓶花与水果》 的剪贴画作品。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
。
牡丹: 富贵繁盛
梅花: 坚忍不拔
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美
课堂小结:
• 水墨画凭借其独特的水墨勾皴点染与独到的意境深远,作 为东方绘画的主流与我国民族文化的瑰宝,在世界艺术之
透视学、色 彩等要素, 形象生动。
一、赏一赏:
水彩画:透明、湿润、轻快。
水粉画:覆盖力强,可以反复修改。
一、 赏一赏: 电脑绘画:
版画:
二、学一学:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
中国画: 《寿桃》 齐白石
皴、染
油画棒: 皴、染
勾
勾
二、学一学:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香
一、赏一赏
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围,装点、 美化着我们的生活。
《瓶花与水果》 课件
密
四、摆一摆:
• 常见问题:
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业要求:
4至6人小组合作,完成一幅 《瓶花与水果》 的剪贴画作品。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
。
牡丹: 富贵繁盛
梅花: 坚忍不拔
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美
透视学、色 彩等要素, 形象生动。
一、赏一赏
一、 赏一赏: 电脑绘画:
版画:
二、复习巩固:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
中国画: 《寿桃》 齐白石
皴、染
油画棒: 皴、染
勾
勾
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法,根据固有色画
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香
一、赏一赏
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围,装点、美化着我们的生活。 一、赏一赏
艺术家们运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒.
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
一、 赏一赏:中国画 工笔画 :工整细腻、色彩艳丽
一、赏一赏: 油画: 注重光学、
水果.
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法画花 卉
正面
椭圆形花瓣
圆形花瓣
侧面
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法画花卉
窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
三、剪一剪:运用对折的方法剪花瓶
四、摆一摆:构图形式:
竖构图: 横构图:
四、摆一摆: 空
•常 见 问 题:
四、摆一摆:
• 常见问题:
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业要求:
4至6人小组合作,完成一幅 《瓶花与水果》 的剪贴画作品。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
。
牡丹: 富贵繁盛
梅花: 坚忍不拔
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美
透视学、色 彩等要素, 形象生动。
一、赏一赏
一、 赏一赏: 电脑绘画:
版画:
二、复习巩固:运用油画棒结合中国写意画勾、皴、染的表现技法:
中国画: 《寿桃》 齐白石
皴、染
油画棒: 皴、染
勾
勾
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法,根据固有色画
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香
一、赏一赏
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围,装点、美化着我们的生活。 一、赏一赏
艺术家们运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒.
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
一、 赏一赏:中国画 工笔画 :工整细腻、色彩艳丽
一、赏一赏: 油画: 注重光学、
水果.
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法画花 卉
正面
椭圆形花瓣
圆形花瓣
侧面
二、复习巩固:运用勾、皴、染的笔法画花卉
窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
三、剪一剪:运用对折的方法剪花瓶
四、摆一摆:构图形式:
竖构图: 横构图:
四、摆一摆: 空
•常 见 问 题:
《瓶花与水果》课件02
牡丹: 富贵繁盛 。
梅花: 坚忍不拔。
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
。
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美 。
美朮拾贝:
简答:
让颜色变浅(淡)的方法。
竖构图:
四、摆一摆:构图形:
横构图:
四、摆一摆:
空
常
见 问 题:
密
四、摆一 摆:
常见问题:
散
四、摆一 摆:
常见问题:
偏
对比分析:
你喜欢哪幅?
1
2
3
4
5
6
作业: 1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与 水果》这幅作品。 2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶 花与水果为主题的画。
花语:
一、赏一赏:
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 : 中国画 写意画:笔法简练、概括。
一、赏一赏: 水彩画:透明、湿润、轻快。 水粉画:覆盖力强,可以反 复修改。
窄口
短颈
花瓶的结构
高腹
玻璃花瓶
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
四、摆一摆:构图形式:
竖构图:
横构图:
玻璃花瓶花瓶的结构不同的造型丰富的色彩现代时尚花瓶理论认为生产过程中产品质量的缺陷是由偶然因素与异常原因造成根据控制图的规律从而发现生产过程的异常及时报警以便采取措施消除异常恢复过程的稳定达到保证和提高质量的目的
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏:
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围, 装点、美化着我们的生活。
六年级下册美术课件5 瓶花与水果湘美版
5、瓶花与水果
HH
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏:
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围, 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏:
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
一、赏一赏:
水彩画:透明、湿润、轻快。
水粉画:覆盖力强,可以反复修改。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业:
1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这 幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶花与水果 为主题的画。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
HH
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏:
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围, 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏:
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
一、赏一赏:
水彩画:透明、湿润、轻快。
水粉画:覆盖力强,可以反复修改。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
散
四、摆一摆:
常见问题:
偏
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业:
1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这 幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶花与水果 为主题的画。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情
瓶花与水果 PPT优秀课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
行业PPT模板:www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载:/sucai/ PPT图表下载:www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载:www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载:www.1ppt.c om/shiti /
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
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《瓶花与水果》ppt
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
瓶花与水果
常见用笔方法: 1.刷 2.点 3.摆 4.拖 5.枯 6.擦
常见的毛病: 1.灰 2.暗 3.脏 4.闷 5.焦 6.粉
步骤: 1.用浅色线构图 2.从大体入手,确定基本色调 3.大体塑造,先亮色,留出高光 4.深入刻画并表现暗部 5.体现投影部分,整体调整
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
瓶花与水果
常见用笔方法: 1.刷 2.点 3.摆 4.拖 5.枯 6.擦
常见的毛病: 1.灰 2.暗 3.脏 4.闷 5.焦 6.粉
步骤: 1.用浅色线构图 2.从大体入手,确定基本色调 3.大体塑造,先亮色,留出高光 4.深入刻画并表现暗部 5.体现投影部分,整体调整
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
美术瓶花与水果 (1)公开课课件优质课教学课件获奖
4涂加深 色,调整 修改,可 复勾轮廊 线或加皴 线条。
课堂练习 活动一:用铅笔淡彩的形式临摹 《瓶花与水果》。
绘画要求: 分成8个小组,同桌两个共同完 成,按照步骤,逐一刻画,构图合理, 形体准确,颜色鲜艳、注意留白、黑 白灰关系明确。
自学指导
• 请同学们认真看课本17-19页的内容,并结合课下预习情况,思 考: • 1.铅笔淡彩画作画步骤是什么? • 2.欣赏17页的两幅作品带给你怎样不同的艺术感受?
在铅笔素描稿的基础上 薄涂淡淡的颜色进行练习, 这种画法叫“铅笔淡彩”。 注重色彩观感、留白、黑白 灰关系。
欣赏画家作品,小组讨论,说说你的感受, 有什么不同?
心旷神怡、赏心悦目、陶冶情操、提高审美
主次鲜明,内容简洁, 较易把握,绘画较轻松。
水仙
黄铁山
层次复杂、虚实关系繁复,临习 难度大。
瓶花与水果 冯晓阳
1用铅 笔画 出物 体轮 廊。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、画出 物体的大 体明暗关 系,线条 不要太密, 省略灰色 部分。
3用平涂 的方法 绘物体, 再上清 淡而明 快的色 彩。
5.瓶花与水果
学习目标
•了解鲜花和水果的外形特点和颜色 倾向。 •能运用铅笔淡彩画的方式表现瓶花 与水果。
淡泊明志、宁静致远。 达则兼济天下,穷则 独善其身。
青青园中葵,朝露待日晞。少壮不努力,老大徒伤悲。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中 通外直,不蔓不枝,香远益清,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉。
小学美术《瓶花与水果》优质课件
4. 用皴的方法调整画面。
铅笔淡彩画 学生作品
学生作业: 请用铅笔淡彩的形式临摹
《瓶花与水果》。
课后拓 展
课后作 业
尝试用铅笔淡彩画的方法画一画自己的居室。
瓶花与水果在家居 生 活中散发着大自然 的 芳香
瓶花与水果营造了宁静、清馨、优雅、华 贵的氛围,装点、美化着我们的生活。
无数的艺术家曾在瓶花与水果的诱惑中拿起画笔尽情 挥洒
中国画 写 意画
中国画:工笔画
油画:
水粉画:
水彩画:
电脑 绘画 :
版画:
素 描:
铅笔颜色进行练习,
这种画作叫“铅笔淡彩画”。
铅笔淡彩的线条简练 ,描绘形体明确,色彩明快 ,给人清新、淡雅的美感。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
1. 用铅笔画出大体轮廓 。
2. 画出物体的大体明暗关系,线条 不要太密,可省略灰色部分。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3. 用平涂的方法给物体 画上清淡而明快的色彩
《花瓶与水果》课件
《花瓶与水果》被认为是塞尚创作 生涯中的重要作品之一,也是后印 象派的代表作之一。
现实意义
通过对物体形态的重新塑造,塞尚 启示了人们对于现实世界的新的认 知方式,对于现代艺术的发展具有 重要的推动作用。
02
作品内容
花瓶的描述
总结词
精美的工艺品
详细描述
花瓶由透明玻璃制成,形状为细长的圆柱体,表面光滑细腻。瓶口处镶嵌着一 圈金属装饰,增添了几分华丽感。花瓶中插着一束精心挑选的花朵,色彩鲜艳 ,生机勃勃。
01
02
03
形式美
该课件采用了丰富的视觉 元素,如精美的图片和排 版,使得课件在视觉上极 具吸引力。
内容深度
课件对《花瓶与水果》的 解析深入浅出,既适合初 学者,也适合有一定基础 的观众。
互动性
课件中融入了互动环节, 如问答、小游戏等,增强 了观众的参与感。
历史地位
开创性
该课件在教育领域具有开 创性,为后来的教育PPT 制作树立了标杆。
。
艺术教育普及
该课件对于艺术教育的普及起到 了推动作用,让更多的人了解和
欣赏艺术。
05
作品欣赏
细节欣赏
色彩运用
PPT中的色彩搭配非常协调,每个元素都有独特的 颜色,使得整个画面非常丰富。
文字排版
PPT中的文字排版非常精致,字体选择和大小都恰 到好处,易于阅读且不失美观。
图片处理
PPT中的图片处理非常出色,无论是清晰度还是色 彩还原度都非常高。
阴影与高光
通过巧妙的阴影与高光处理,PPT中 的图片在视觉上更加立体,增强了画 面的空间感。
立体感的表现
透视效果
PPT中的图片运用了透视原理,使画面呈现出三维空间的视 觉效果,增强了立体感。
现实意义
通过对物体形态的重新塑造,塞尚 启示了人们对于现实世界的新的认 知方式,对于现代艺术的发展具有 重要的推动作用。
02
作品内容
花瓶的描述
总结词
精美的工艺品
详细描述
花瓶由透明玻璃制成,形状为细长的圆柱体,表面光滑细腻。瓶口处镶嵌着一 圈金属装饰,增添了几分华丽感。花瓶中插着一束精心挑选的花朵,色彩鲜艳 ,生机勃勃。
01
02
03
形式美
该课件采用了丰富的视觉 元素,如精美的图片和排 版,使得课件在视觉上极 具吸引力。
内容深度
课件对《花瓶与水果》的 解析深入浅出,既适合初 学者,也适合有一定基础 的观众。
互动性
课件中融入了互动环节, 如问答、小游戏等,增强 了观众的参与感。
历史地位
开创性
该课件在教育领域具有开 创性,为后来的教育PPT 制作树立了标杆。
。
艺术教育普及
该课件对于艺术教育的普及起到 了推动作用,让更多的人了解和
欣赏艺术。
05
作品欣赏
细节欣赏
色彩运用
PPT中的色彩搭配非常协调,每个元素都有独特的 颜色,使得整个画面非常丰富。
文字排版
PPT中的文字排版非常精致,字体选择和大小都恰 到好处,易于阅读且不失美观。
图片处理
PPT中的图片处理非常出色,无论是清晰度还是色 彩还原度都非常高。
阴影与高光
通过巧妙的阴影与高光处理,PPT中 的图片在视觉上更加立体,增强了画 面的空间感。
立体感的表现
透视效果
PPT中的图片运用了透视原理,使画面呈现出三维空间的视 觉效果,增强了立体感。
六年级瓶花与水果课件
制作步骤演示
花材处理
首先去除花材多余的叶子,修 剪花枝至合适长度,确保插入
花器后能保持稳定。
花体部分插入
根据设计好的搭配方案,将主 花材逐一插入花器中,注意保 持高低错落、疏密有致的布局 。
配饰添加
在主花材插入完毕后,可适当 加入一些配饰元素,如丝带、 小饰品等,提升瓶花的观赏性 。
调整与完善
最后对整个瓶花作品进行观察 ,调整花材的位置和角度,确
02
瓶花的设计与制作
瓶花的基本元素
花材选择
瓶花常用的花材包括玫瑰、百合 、康乃馨、郁金香等,选择时应 考虑时令花材、色彩搭配以及寓
意。
花器选择
瓶花的花器种类繁多,如陶瓷花瓶 、玻璃花瓶、金属花瓶等。选择合 适的花器应考虑与花材的协调、花 器的造型与大小等因素。
配饰元素
瓶花设计中可加入一些配饰元素, 如丝带、叶子、小饰品等,增加瓶 花的层次感和趣味性。
将水果按照大小、高低、颜色等因素进行分层摆放,形成立体 感和层次感。
欣赏水果拼盘时,要注意其创意和主题,如季节主题、节日主 题等,体会创作者的巧思和匠心独运。
05
总结与拓展
课程学习总结
知识掌握情况
通过本课程的学习,学生们能够熟练掌握瓶花与水果的基础知识和 制作技能,了解瓶花和水果的搭配、造型、色彩等方面的原理。
动手实践能力
学生们通过实践制作瓶花和水果,提高了自己的动手实践能力和创 造力,培养了耐心和细致的工作态度。
美学素养提升
瓶花和水果作为美学的一部分,通过学习和制作,学生们的美学素养 得到了提升,对美的感知和创造能力也得到了增强。
拓展学习建议
学习其他花艺
瓶花是一种花艺,而花艺还有很多其他的形式,比如花束 、花篮、花坛等。学生们可以进一步学习其他形式的花艺 ,丰富自己的技能和知识。
六年级下册美术5、《瓶花与水果》完整PPT课件
济宁市鱼台县清精河选p中pt课心件小学 徐娟
1
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏:
精选ppt课件
2
Байду номын сангаас
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围, 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏:
精选ppt课件
3
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
8
四、摆一摆:
❖常 见 问 题:
密
精选ppt课件
空
9
四、摆一 摆:
❖ 常见问题:
散
精选ppt课件
10
四、摆一 摆:
常见问题:
偏
精选ppt课件
11
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6 精选ppt课件
12
作业: 1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与 水果》这幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶 花与水果为主题的画。
精选ppt课件
4
一、赏一赏: 水粉画:覆盖力强,可以反水彩画:透明、湿润、轻快。
复修改。
精选ppt课件
5
窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
精选ppt课件
6
四、摆一摆:构图形式:
竖构图:
横构图:
精选ppt课件
7
四、摆一摆:构图形式:
横构图:
竖构图:
精选ppt课件
精选ppt课件
13
精选ppt课件
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精选ppt课件
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精选ppt课件
1
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏:
精选ppt课件
2
Байду номын сангаас
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围, 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏:
精选ppt课件
3
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 : 中国画
写意画:笔法简练、概括。
8
四、摆一摆:
❖常 见 问 题:
密
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空
9
四、摆一 摆:
❖ 常见问题:
散
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10
四、摆一 摆:
常见问题:
偏
精选ppt课件
11
1
2
对比分析: 你喜欢哪幅?
3
4
5
6 精选ppt课件
12
作业: 1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与 水果》这幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶 花与水果为主题的画。
精选ppt课件
4
一、赏一赏: 水粉画:覆盖力强,可以反水彩画:透明、湿润、轻快。
复修改。
精选ppt课件
5
窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
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6
四、摆一摆:构图形式:
竖构图:
横构图:
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四、摆一摆:构图形式:
横构图:
竖构图:
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六年级下册美术课件-第5课:瓶花与水果(5)-湘美版
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第 一!”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时, 大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我 ,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
❖ 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第 一!”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时, 大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我 ,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情。牡丹:富贵繁盛 。
梅花: 坚忍不拔。
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美 。
美朮拾贝:
❖ 简答:
❖让颜色变浅(淡)的方法。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
❖ 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
❖ “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时, 大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我 ,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
❖ 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第 一!”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时, 大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我 ,眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
花语:
康乃馨: 母亲我爱 您、真情。牡丹:富贵繁盛 。
梅花: 坚忍不拔。
紫罗兰: 品质高雅 永恒之美 。
美朮拾贝:
❖ 简答:
❖让颜色变浅(淡)的方法。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
❖ 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
六年级下册美术课件-第5课:瓶花与水果(16)-湘美版
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
• 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说: “跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
还是先用铅笔画呢?
自主探究
先用铅笔画出 基本明暗面, 再用水彩思考构图
画大些,注意主次关系,前后透视, 疏密关系。
要求突出主体,近大远小。
构图形式:
横式构图
竖式构图
观察思考
下面作品构图存在哪些问题?
太密太满
太少太空
观察思考
下面作品构图存在哪些问题?
太散
太偏
情景导入
猜谜语: 长长头颈小小口, 凸起肚皮爱喝水, 四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头。 ——打一生活物品 (谜底:花瓶)
情景导入
猜谜语: 有红有黄又有绿, 甜美爽口惹人夸, 因它象征平安意, 走亲访友常带它。 ——打一水果 (谜底:苹果)
课题
瓶花和水果
观察思考
这些作品都画了些什么?
观察思考
讲解示范
1.简单介绍颜色的干、湿画法: 颜色中少加水就是干画法;颜色中多加
水就是湿画法。 2.色彩的深浅变化:
• 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
• 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说: “跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
还是先用铅笔画呢?
自主探究
先用铅笔画出 基本明暗面, 再用水彩思考构图
画大些,注意主次关系,前后透视, 疏密关系。
要求突出主体,近大远小。
构图形式:
横式构图
竖式构图
观察思考
下面作品构图存在哪些问题?
太密太满
太少太空
观察思考
下面作品构图存在哪些问题?
太散
太偏
情景导入
猜谜语: 长长头颈小小口, 凸起肚皮爱喝水, 四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头。 ——打一生活物品 (谜底:花瓶)
情景导入
猜谜语: 有红有黄又有绿, 甜美爽口惹人夸, 因它象征平安意, 走亲访友常带它。 ——打一水果 (谜底:苹果)
课题
瓶花和水果
观察思考
这些作品都画了些什么?
观察思考
讲解示范
1.简单介绍颜色的干、湿画法: 颜色中少加水就是干画法;颜色中多加
水就是湿画法。 2.色彩的深浅变化:
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瓶花与水果
六年级下册
教学重点
• 1、知道什么样的画叫铅笔淡彩画,并掌握其画的 步骤方与法。
• 2、掌握铅笔淡彩画的步骤方与法,进行绘画表现。 • 3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感,能
把握画面基本色调进行临摹 或写生练习。 • 4、能敏锐地观察到物象之间的色彩差异,产生运
用色彩语言表现对象的愿望。 • 5、感受瓶花与水果的形、色之美,领悟生活的丰
湿画法
• 可分湿的重叠和湿的接色两种。 • ①湿的重叠: • 将画纸浸湿或部分刷湿,未干
时着色和着色未干时重叠颜色。 水分,时间掌握得当,效果自 然而圆润。表现雨雾气氛、湿 润水汪的情趣是其特长,为某 些画种所不及。 • ②湿的接色: • 邻近未干时接色,水色流渗, 交界模糊,表现过渡柔和色彩 的渐变多用此法。接色时水分 便函用要均匀,否则,水多向 少处冲流,易产生不必要的水 渍
比绘画中最难画的“水彩画” • 3 干后效果就像水彩。再一遍遍
更容易掌握。
上用彩铅上,上后像开始一样有
些地方再上水,切记每次上色前 一定要等它干,特别是浅色部分。
• 4 最后就是用亮点的彩铅上一层 淡点的固有色,笔要削尖,不用 再上水了。必要的地方用白色提 亮一点。
水彩画
• 用水调和透明颜料作画的 一种绘画方法,简称水彩, 由于色彩透明,一层颜色 覆盖另一层可以产生特殊 的效果,但调和颜色过多 或覆盖过多会使色彩肮脏, 水干燥的快,所以水彩画 不适宜制作大幅作品,适 合制作风景等清新明快的 小幅画作。颜色携带方便, 也可作为速写搜集素材用。 与其他绘画比较起来,水 彩画相当注重表现技法。 其画法通常分“干画法” 和“湿画法”两种。
近似色
• 颜色间差别非常小,视觉效果最柔和,被 称为弱对比。
黄铁山的《水仙》与冯晓阳的《瓶花与水果》对比
铅笔淡彩画
• 指用铅笔(或钢笔)素描 稿的基础上薄涂淡淡的颜
色进行练习的画法。
• 注意:铅笔淡彩稿不必画的太深 入,只需要勾画出简单的明暗调 子,上色基本是平涂,色一定要 薄而透明,不要画脏了,如果一 片颜色上好后需要加颜色使它变 的更深的话,这时候什么时候去 上色就很重要了,如果在画面非 常潮湿的时候去上,那么就容易 把颜色混在一起,造成画面浑浊, 脏的感觉来影响到画面的效果, 控制好水分,一般在半干的时候 衔接另一块颜色比较好。画好的 颜色要依稀看出铅笔的线条。,
体现铅笔淡彩的特点
水溶性铅笔
• 使用方法:
• 属于彩色铅笔中的一种,绘 画中比较常用的绘画工具,
• 1.先用很硬的铅笔打型,然后用 彩铅打底稿 。
用“水溶性彩色铅笔”画好 后,使用“水和毛笔”着色 后可产生富于变化的色彩效 果,颜色可混合使用,产生 像水彩一样的效果,优点是
• 2 用花枝俏或是小白云(毛笔) 在纸抹上一层水(深色和浅色要 用不同笔上,笔要洗干净,)然 后等纸干。
干画法
• 一种多层画法。用层涂的 方法 掌握,适于初学者进行练 习。表现肯定、明晣的形 体结构和丰富的色彩层次 是干画法的特长。但干画 法不能只在“干”字方面 作文章,画面仍须让人感 到水分饱满、水渍湿痕, 避免干涩枯燥的毛病。干 画法可分层涂、罩色、接 色、枯笔等具体方法
富多彩
想一想
1、为什么家中摇摆放瓶花与水果? 瓶花与水果在家中散发着大自然的芳香,营造了
清馨、优雅的气氛,装点、美化着我们的生活
2、这一课书中所展示的画家有谁呢?
黄铁山、冯晓阳、萧淑芳、王双成。
花瓶结构
黄铁山
黄铁山,1939年生,湖南 省洞口县人,1959年毕业 于湖北艺术学院,现任湖 南省美协主席,第一届中 国美术家协会水彩画艺委 会副主任及第二届主任、 湖南省文联副主席。
作画步骤
摆一摆、构图
课后作业
• 根据所学的铅笔淡彩画与水彩 画法临摹一副《瓶花与水果》
感谢您的阅读! 为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载!
代表作有:《圣彼得堡》、 《暮归》、《金色伴晚 秋》、《摩洛哥小镇》、 《朝山》、《湘西吊脚楼》 等
比一比
• 这些画与黄铁山的画 都有明显的明暗关系。
色彩对比
• 含义:指两个以上的色彩以空间或 时间关系相比较,能够比较出明显 的色差时,它们的相互关系。
对比色
• 颜色差别非常大,视觉效果最强烈、 最强刺激性,被称为强对比。
六年级下册
教学重点
• 1、知道什么样的画叫铅笔淡彩画,并掌握其画的 步骤方与法。
• 2、掌握铅笔淡彩画的步骤方与法,进行绘画表现。 • 3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感,能
把握画面基本色调进行临摹 或写生练习。 • 4、能敏锐地观察到物象之间的色彩差异,产生运
用色彩语言表现对象的愿望。 • 5、感受瓶花与水果的形、色之美,领悟生活的丰
湿画法
• 可分湿的重叠和湿的接色两种。 • ①湿的重叠: • 将画纸浸湿或部分刷湿,未干
时着色和着色未干时重叠颜色。 水分,时间掌握得当,效果自 然而圆润。表现雨雾气氛、湿 润水汪的情趣是其特长,为某 些画种所不及。 • ②湿的接色: • 邻近未干时接色,水色流渗, 交界模糊,表现过渡柔和色彩 的渐变多用此法。接色时水分 便函用要均匀,否则,水多向 少处冲流,易产生不必要的水 渍
比绘画中最难画的“水彩画” • 3 干后效果就像水彩。再一遍遍
更容易掌握。
上用彩铅上,上后像开始一样有
些地方再上水,切记每次上色前 一定要等它干,特别是浅色部分。
• 4 最后就是用亮点的彩铅上一层 淡点的固有色,笔要削尖,不用 再上水了。必要的地方用白色提 亮一点。
水彩画
• 用水调和透明颜料作画的 一种绘画方法,简称水彩, 由于色彩透明,一层颜色 覆盖另一层可以产生特殊 的效果,但调和颜色过多 或覆盖过多会使色彩肮脏, 水干燥的快,所以水彩画 不适宜制作大幅作品,适 合制作风景等清新明快的 小幅画作。颜色携带方便, 也可作为速写搜集素材用。 与其他绘画比较起来,水 彩画相当注重表现技法。 其画法通常分“干画法” 和“湿画法”两种。
近似色
• 颜色间差别非常小,视觉效果最柔和,被 称为弱对比。
黄铁山的《水仙》与冯晓阳的《瓶花与水果》对比
铅笔淡彩画
• 指用铅笔(或钢笔)素描 稿的基础上薄涂淡淡的颜
色进行练习的画法。
• 注意:铅笔淡彩稿不必画的太深 入,只需要勾画出简单的明暗调 子,上色基本是平涂,色一定要 薄而透明,不要画脏了,如果一 片颜色上好后需要加颜色使它变 的更深的话,这时候什么时候去 上色就很重要了,如果在画面非 常潮湿的时候去上,那么就容易 把颜色混在一起,造成画面浑浊, 脏的感觉来影响到画面的效果, 控制好水分,一般在半干的时候 衔接另一块颜色比较好。画好的 颜色要依稀看出铅笔的线条。,
体现铅笔淡彩的特点
水溶性铅笔
• 使用方法:
• 属于彩色铅笔中的一种,绘 画中比较常用的绘画工具,
• 1.先用很硬的铅笔打型,然后用 彩铅打底稿 。
用“水溶性彩色铅笔”画好 后,使用“水和毛笔”着色 后可产生富于变化的色彩效 果,颜色可混合使用,产生 像水彩一样的效果,优点是
• 2 用花枝俏或是小白云(毛笔) 在纸抹上一层水(深色和浅色要 用不同笔上,笔要洗干净,)然 后等纸干。
干画法
• 一种多层画法。用层涂的 方法 掌握,适于初学者进行练 习。表现肯定、明晣的形 体结构和丰富的色彩层次 是干画法的特长。但干画 法不能只在“干”字方面 作文章,画面仍须让人感 到水分饱满、水渍湿痕, 避免干涩枯燥的毛病。干 画法可分层涂、罩色、接 色、枯笔等具体方法
富多彩
想一想
1、为什么家中摇摆放瓶花与水果? 瓶花与水果在家中散发着大自然的芳香,营造了
清馨、优雅的气氛,装点、美化着我们的生活
2、这一课书中所展示的画家有谁呢?
黄铁山、冯晓阳、萧淑芳、王双成。
花瓶结构
黄铁山
黄铁山,1939年生,湖南 省洞口县人,1959年毕业 于湖北艺术学院,现任湖 南省美协主席,第一届中 国美术家协会水彩画艺委 会副主任及第二届主任、 湖南省文联副主席。
作画步骤
摆一摆、构图
课后作业
• 根据所学的铅笔淡彩画与水彩 画法临摹一副《瓶花与水果》
感谢您的阅读! 为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载!
代表作有:《圣彼得堡》、 《暮归》、《金色伴晚 秋》、《摩洛哥小镇》、 《朝山》、《湘西吊脚楼》 等
比一比
• 这些画与黄铁山的画 都有明显的明暗关系。
色彩对比
• 含义:指两个以上的色彩以空间或 时间关系相比较,能够比较出明显 的色差时,它们的相互关系。
对比色
• 颜色差别非常大,视觉效果最强烈、 最强刺激性,被称为强对比。