《春望》微课课件
合集下载
《春望》精品课件
艺术特色
精Hale Waihona Puke 传神诗人用精炼的语言、传神的描绘，将情感表达得淋漓尽致，使诗歌具有强烈的 艺术感染力。
对仗工整
诗歌中运用了许多对仗句，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，使诗歌在形式上 更加优美，富有音乐感。
意象分析
春天景象
诗中描绘了春天的景象，如“国破山河在，城春草木深”， 表现了春天的生机和希望，同时也暗示了国家的破败和人民 的苦难。
情和民族凝聚力。
对后世的影响
传承杜甫精神
杜甫的《春望》作为中国文学的经典之作，传承了杜甫的精神和 诗歌风格，影响了后世的诗歌创作和文化传承。
丰富文化底蕴
诗歌描绘的景象和表达的情感，丰富了中国的文化底蕴和历史记忆 ，为后世的文化传承和发展提供了宝贵的资源。
启示社会思考
诗歌揭示的社会矛盾和问题，启示了后世对社会的思考和关注，促 进了社会的进步和发展。
创作素材和思路。
在教育领域的应用
01
02
03
经典诵读
在语文教学中，可以让学 生诵读《春望》，以培养 其语言感知和表达能力。
深入解析
通过对《春望》的解析， 可以帮助学生更好地理解 唐代社会的历史背景、人 文精神和思想情感。
思想启迪
通过学习《春望》，可以 启迪学生思考人生价值、 社会现实以及个人情感等 方面的深刻内涵。
人物形象
诗中描绘了诗人自己的形象，如“白头搔更短，浑欲不胜簪 ”，表现了诗人的苍老和疲惫，同时也表达了他对国家、对 人民的忧虑和关切。
03
《春望》的深刻内涵
忧国忧民
忧国忧民是指诗人杜甫对国家命运和人民疾苦的深切关注和担忧。在《春望》中 ，他通过描写安史之乱后的破败之景，表达了对国家前途和人民命运的担忧。
第26课《春望》课件(共17张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
诗的前四句都统在“望”字中。诗人俯 仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野 从山河到城，再由满城到花鸟。
诗歌的首联写了哪些景象？这些景象各有什么特点 ？组成了一幅怎样的画面？
首联写了国、山河、城、草木四种景象。 国破，山河依旧；城春，草木深。 这是一幅沦陷中的长安城的破败景象：国 都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草 遍地，林木苍苍，使人满目凄然。
白头搔更短，浑欲不胜簪
这两句反映了诗人饱经忧患，忧国忧民，头发为之变白、 稀疏，情境悲苦——满头的白发越搔越短越少，简直要插不 住簪子了。“白头”因愁而生，“搔”的动作是为了解愁， “更短”可见愁的程度越来越深。在国破家亡，离乱伤痛之 外，又叹息衰老，更增添一层悲愁。
这首诗描述了诗人困居长安时的 所见、所闻、所感，抒发了他触景 伤怀、忧国思家的情感。
“烽火连三月，家书抵万金”中，为什么说家书“抵万 金”？
据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地， 百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他魂 牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子 儿女的强烈思念。
3、面对这破败的山河，杜甫为自己画了一幅怎样的自画像 ？这幅画里包含了他怎样的情感？45岁的他又为何总是在 “搔弄”自己的头发？
这里借指战事。
插不住簪子。胜，
烽火连三月，家书抵万金。
能够承受、禁得起。 簪，一种别住发髻
的长条状首饰。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
简直
战事接连数月，（家人的音信断绝，）一封 家书抵得上万两黄金。满头白发越抓越短，简 直连簪子都插不住了。
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗 写景的角度是如何变换的？
伤时局
伤心
使……惊动
诗歌的首联写了哪些景象？这些景象各有什么特点 ？组成了一幅怎样的画面？
首联写了国、山河、城、草木四种景象。 国破，山河依旧；城春，草木深。 这是一幅沦陷中的长安城的破败景象：国 都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草 遍地，林木苍苍，使人满目凄然。
白头搔更短，浑欲不胜簪
这两句反映了诗人饱经忧患，忧国忧民，头发为之变白、 稀疏，情境悲苦——满头的白发越搔越短越少，简直要插不 住簪子了。“白头”因愁而生，“搔”的动作是为了解愁， “更短”可见愁的程度越来越深。在国破家亡，离乱伤痛之 外，又叹息衰老，更增添一层悲愁。
这首诗描述了诗人困居长安时的 所见、所闻、所感，抒发了他触景 伤怀、忧国思家的情感。
“烽火连三月，家书抵万金”中，为什么说家书“抵万 金”？
据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地， 百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他魂 牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子 儿女的强烈思念。
3、面对这破败的山河，杜甫为自己画了一幅怎样的自画像 ？这幅画里包含了他怎样的情感？45岁的他又为何总是在 “搔弄”自己的头发？
这里借指战事。
插不住簪子。胜，
烽火连三月，家书抵万金。
能够承受、禁得起。 簪，一种别住发髻
的长条状首饰。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
简直
战事接连数月，（家人的音信断绝，）一封 家书抵得上万两黄金。满头白发越抓越短，简 直连簪子都插不住了。
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗 写景的角度是如何变换的？
伤时局
伤心
使……惊动
第26课《诗词五首：春望》课件(共31张PPT)+++++2023-2024学年统编版语文八年级上册
名句品评。如“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句， 奥妙在哪里？
诗歌语言的意义美。“白头搔更短，浑欲不胜簪”，举手搔 头，意欲解愁，可是搔头解愁愁更愁，稀疏短发，几不胜簪，顿 觉衰老，更增一层悲哀。
体会情感，把握情境。
这首诗抒发了诗人什么样的情感？ 全诗抒发了诗人忧国思亲的情感。 全诗抓住哪些词语和意象来表达心情？ 国“破”——国家支离破碎。草木“深”——更令人满目凄凉、 花溅泪，鸟惊心——衬托诗人因国破家亡而产生强烈伤痛的感情。 “抵万金”——表达诗人对妻子儿女及家中亲人的思念。 “搔”——不胜簪：头发稀疏不能插针簪，衰老得快，忧国、伤 时、思家所致。
艺术特色
情景交融：前四句重在绘景（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、 溅泪、惊心），而且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事 抒情（断“家书”，搔“白头”），情中有景。
意境深沉：“国破”然而“山河在”， “城春”可是“草木深”；花鸟 本娱人之物，反而“溅泪”，“惊心”，语意的强烈反差，语势的节节逆 转，使诗人郁勃而顿挫的忧思情感获得艺术的表现。
朗读课文
春望 杜甫.唐 国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
感知课文内容
重点字词
国：国都
破：沦陷
城：长安城
感时：感伤时局 恨：遗憾、不满意
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。诗中指战乱。
抵：相当于。 浑：简直。 胜：能承受。
②颔联写了几个形象，组成了怎样一幅画面？
写了花、鸟。春花盛开，鸟儿和鸣，但诗人在视听上并没有愉悦 之情，因他与家人的别离感伤所致。
“国破山河在，城春草木深”，开篇即写“春望”所见：国都沦 陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个 “破”字触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然。
《春望》优秀课件(共18张PPT)
的诗人形象跃然纸上。
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
2024版《春望》ppt课件
现实主义的创作方法 《春望》关注现实，通过描绘具体景象反映社会 现实，对后世文学创作产生了深远影响。
3
诗歌散文化的倾向 《春望》在形式上趋于散文化，打破了诗歌严格 的格律限制，为后世文学创作提供了新的思路。
跨文化交流与传播价值
中西文化交流
《春望》作为中国文学的瑰宝，被翻译成多种语言，在跨文化交 流中发挥了重要作用。
世界文学的贡献
《春望》所体现的情感深度、人文关怀和对自然的敬畏等普世价 值，为世界文学做出了重要贡献。
激发跨文化创作灵感
不同文化背景的读者在阅读《春望》时，可以从中汲取灵感，创 作出具有跨文化特色的作品。
06
《春望》课堂互动环节
学生朗读、背诵指导
教师先范读，学生自由朗读，注 意读准字音，读出节奏和韵律。
逐句解析与注释
注释
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短；头发稀疏，几乎不能插 住发簪。
解析
此句通过描写诗人自身的形象，表达了诗人忧国忧民、愁绪满 怀的心情。“白头搔更短”形象地描绘出诗人的苍老和愁苦， “浑欲不胜簪”则进一步强调了诗人的悲痛和无助。
诗歌意象与意境描绘
意象
诗中运用了“国破”、“山河在”、“城春”、“草木深”、“花溅泪”、“鸟惊 心”、“烽火”、“家书”、“白头”、“搔更短”等意象，这些意象共同构成了 战乱后长安城的破败景象和诗人深沉的忧国忧民之情。
原文内容概述
《春望》是唐朝诗人杜甫的一 首五言律诗。
诗歌以春天为背景，描绘了战 乱后长安城的破败景象，表达 了诗人深沉的忧国忧民之情。
全诗情感真挚，意境深远，是 杜甫现实主义诗歌的代表作之 一。
逐句解析与注释
注释
国都沦陷，城池残破，虽然山河依 旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
第26课《春望》课件(共18张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困 居长安。因他官职卑微，所以未被囚禁。至德二 载春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条 零落的景象，百感交集，便写 下了这首传诵千古的名作。
2. 读顺字音节奏。 ➢ 根据上一节课我们所掌握的朗读诗歌的方法,请同
学们朗读诗歌。
朗读把体 读准握会 课字节感 文音奏情
指长安城,当时被
国都,指
破:陷落。 叛军占领。
长安。 国 破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
【诗意】国都已经沦陷，山河依旧存在，春天的都 城乱草遍地，林木苍苍。感伤国家时局，看见花开 而飞溅热泪；悲恨亲人离散，闻鸟啼而惊乱人心。
古时边防 报警的烟
相当,值。
火。这里 烽火连三月，家书抵万金。
(1)国破山河在,城春草木深。(妙用“破”和“深 ”,体现春天的长安城因为战乱而呈现一派衰败之景 ——山河虽在,都城却草木茂盛杂乱,这一景象与昔 日的繁华形成巨大反差。国都本是繁华之地,如今却 草木深深。一个“深”字,写出了乱草遍地、林木苍 苍、满目凄然的景象。)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(“感时”承上,“花 ”和“鸟”是春天的象征,也都是美好的象征。此情 此景,诗人看到美丽的繁花、听到悦耳的鸟鸣都要“ 溅泪”和“心惊”,或者说,连花鸟都感觉落泪惊心 。这说明国家此时已残破不堪,境况十分凄惨了。“ 恨别”启下。)
4. 抓诗眼,“望”诗人之心。探究是什么原因造成 了这种凄凉的景象。 ➢ 面对安史之乱造成的灾难,诗人流露出怎样的思
想感情?请同学们结合诗句进行分析。
(1)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(“时”,时局,诗人 为当时的时局而感伤,可见其忧国伤时。)
(2)烽火连三月,家书抵万金。(“家书抵万金”,可 见家书的珍贵,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之 情。) (3)白头搔更短,浑欲不胜簪。(“搔”,动作描写,写 出了诗人忧愁不堪,以致头发变白、变少,难以胜簪 的事实,传神地表现了诗人心忧如焚而又无可奈何的 情态。)
26 诗词五首《春望》课件(共24张PPT)
②“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象。
③“春”字表明了季节时令。
④“草木”二字表面写山河依旧、草木丛生的情景，实际上是写草茂人 稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
⑤“深”字写出了长安城乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然， 为全诗渲染悲凉的气氛。
⑥“城春草木深”表现出国都战乱后的荒凉景象。
忧心伤感见花开却流泪， 别离家人鸟鸣令我心悸。
此诗描绘了春日长安凄惨残破的景象，
表达了诗人忧国忧民、眷恋亲人,以及渴
望安宁和平的生活。
比较这两首诗，它们蕴含的感情有什么不同？
望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓
爱国是永恒的主题，2021年，中国共产党成立100 周年了，新中国成立也有72周年了，作为祖国的未 来栋梁，你想对伟大的党和祖国说些什么呢？
民世 间上 疾疮 苦痍 笔诗 底中 波圣 澜哲
赞美泰山的巍峨秀丽，对祖国山河 的热爱之情；表达诗人不怕困难、 敢攀顶峰的雄心壮志。（25岁）
伤时、忧国、念、悲己； 触景伤怀，忧国思家的痛苦 心情。（45岁）
登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
战火多月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
愁闷心烦只有搔首而已， 致使白发疏稀插不上簪。
主题？
杜甫（公元712—770）字____，自号______，唐朝伟大的 _____诗人。
第26课《诗词五首——春望》课件(共25张PPT)统编版语文八年级上册
5.如何理解诗中的诗人形象？ 答案 诗人站在残破的长安城中，目睹春华，耳闻鸟啼，感伤国事，思念妻儿，潸 然泪下。他希望战乱早日平息，盼望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀 少的白发，发现白发稀少得都有些插不住簪子了。一位挂念亲人、忧国忧民的诗人 形象跃然纸上。
6.《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解 这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
答案 思想感情方面： 同：两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂。 异：《春望》还表达了对国家衰败、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的 感伤，感情沉郁；而《月夜》表达的感情更加真挚、动人。 写作手法方面： 同：《春望》与《月夜》都采用了借景抒情的写法，《春望》由望中所见抒发忧国 伤时、念家悲己之情，《月夜》则由望月思家，表达离愁别绪。 异：①《春望》想象之辞较少，主要是融情于景，将对国家衰败的悲痛融入景物描 写之中，甚至连笔下的花、鸟都沾染了悲伤的情绪；《月夜》全诗借助想象抒发妻 子对自己的思念之情，实际也是在写自己对妻子的思念之情。 ②《春望》所写意象甚多；《月夜》主要写月光下的妻儿。
预读先学
【一】
知人论世
杜甫
走近作者
杜甫(712—770)，字子美，自称少陵野老，世称杜 工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗 记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家 仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”， 他也被后人尊为“诗圣”。他的诗作《登高》《茅屋 为秋风所破歌》以及“三吏”“三别”等都是脍炙人 口的名篇。
探寻背景
《春望》是杜甫安史之乱期间在长安所作的。天宝十四载(755)十一月，安禄山 起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位 于灵武(今属宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州(今陕西富 县)，只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官职卑微，所以 未被囚禁。至德二载(757)春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城萧条零落的景象，百 感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
春望杜甫-课件(PPT演示)
【鉴赏1】
前两联写“春望”之景，因景抒情。首联“国破”而空留“山河”，“城春”而只 长“草木”，其破坏之惨，人烟之少，以及由此激发的忧国情绪，都从正反相形中 表现出来。次联上下两句互文见义。身陷贼营，家寄鄜州，见“花”开而“溅泪”， 闻“鸟”语而“惊心”，以乐景反衬哀情，而“感时”、“恨别”的复杂心态宛然 可见。后两联抒“春望”之情，情中含景。三联“烽火”句应“感时”，“家书” 句应“恨别”，忧国思家之情，回环往复，感人至深，尾联以“搔首”的动作写悲 痛心情，余意无穷。题为《春望》，句句传“望”字之神。望山河残破荒凉，望长 安草木丛生，望花鸟反增哀思，望烽火连月不息，望家书经久不至，最后以搔首望 天收尾。读全诗，抒情主人公伤时悯乱、忧国思家的神情及其望中所见，历历如在 目前，从而迸发出巨大的艺术感染力。
谢谢
春望杜甫-课件（PPT演 示）
演讲人
《春望》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
①国破句：国破，指安史之乱起，长安沦陷。 山河在：山河依旧。 ③感时二句：交义互见，指由于感时恨别，而 对花烽火连三月，家书抵万金。
【注释】 ②草木深：人烟稀少，一到春天，更是杂草丛 生。 [唐]杜甫
01
④烽火句：入春以 来，三个月战火没
有间断。
02 ⑤短：少。
03 ⑥浑：简直。
04 ⑦胜：承受。
05
⑧簪：把头发聚总 别在冠上的一种长
针。
【鉴赏1】
安史乱起，京城被陷，杜甫受俘，再入长安，感时伤世，思念亲人，遂作此诗。开头二句扣题即写春望所 见，皆是对立意象之间的对比。面对京城三月的凄清景象，回思当年“三月三日天气新，长安水边多丽人” 的盛况，自会起时世变易、物是人非的感叹。三四两句亦是对比。与首二句对立对比突出重点有所不同， 此处是对照映衬，构成一组情感充盈的鲜明意象：诗人饱受离乱之苦、满怀忧愤之情，不但无心赏春，反 而看见花开却落泪，听到鸟鸣亦惊心，甚至出现了幻视幻听：因感时伤别花也溅泪鸟且惊心。 三四句与一二句还有些区分：首二句视界开阔，大处着笔，三四句则视线收拢，小处落墨;首二句是写景， 是客观物象的再现，意隐象现，情感潜藏，三四句则是即景即情，情景交融，物我浑一，象现意出，情感 四溢。笔路正是这样沿着由大及小、由外而内的方向前进。最后四句就直接从诗人主体的角度写其内心情 感了。
《春望》ppt教学课件
者的妻子。 ②〔云鬟（huán）〕女子乌黑浓密的头发。 ③〔清辉〕月光。 ④〔虚幌（huǎnɡ）〕薄到透明的帘帷。 ⑤〔双照〕共照两人。
相同点
不同点
《春望》
《月夜》
思想感情 写作手法
都表达了对亲人 的思念、牵挂。
更表达了对国家衰乱、 人民流离失所的悲痛， 以及对自己日渐衰老的 感伤，感情沉郁。
都很能体现杜诗
古诗词中景与情的关系
在古诗词中，“以哀景写哀，以乐景写乐” 是常见的手法。而“以乐景写哀，以哀景写乐” 虽不如前者常见，却可将哀乐之情烘托渲染得加 倍强烈，正如王夫之在《姜斋诗话》中所说： “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
景 情 情景交融
诗词名句
乐
常用美好景物，
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。（秦观《行
杜甫是唐代现实主义诗人，他的诗被称为“_诗__史___”，记录了唐朝 知人论世
由盛转衰的历史。这两首诗都创作于安史之乱时期。
把握情感 两首诗歌都表达了作者忧国忧民、感时伤世而又无可奈何的惆怅。
捕捉意象
“_花__”“_鸟__”本是赏心悦目之物，但诗 人耳闻目睹，反而“溅泪”“惊心”，营 造出悲伤恐惧的氛围，表达了诗人内心的 痛苦和忧伤。
结合注释，读通大意。
春望
杜 甫 指长安城，当时被叛军占领。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
长安城已经沦陷，山河依然存在，春天的都城草木
译 文
丛生。感伤时事，恨别家人，看到鲜花反而流泪，听到
鸟啼反而心惊。
古时边防报警的烟 火。这里借指战事。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
相同点
不同点
《春望》
《月夜》
思想感情 写作手法
都表达了对亲人 的思念、牵挂。
更表达了对国家衰乱、 人民流离失所的悲痛， 以及对自己日渐衰老的 感伤，感情沉郁。
都很能体现杜诗
古诗词中景与情的关系
在古诗词中，“以哀景写哀，以乐景写乐” 是常见的手法。而“以乐景写哀，以哀景写乐” 虽不如前者常见，却可将哀乐之情烘托渲染得加 倍强烈，正如王夫之在《姜斋诗话》中所说： “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
景 情 情景交融
诗词名句
乐
常用美好景物，
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。（秦观《行
杜甫是唐代现实主义诗人，他的诗被称为“_诗__史___”，记录了唐朝 知人论世
由盛转衰的历史。这两首诗都创作于安史之乱时期。
把握情感 两首诗歌都表达了作者忧国忧民、感时伤世而又无可奈何的惆怅。
捕捉意象
“_花__”“_鸟__”本是赏心悦目之物，但诗 人耳闻目睹，反而“溅泪”“惊心”，营 造出悲伤恐惧的氛围，表达了诗人内心的 痛苦和忧伤。
结合注释，读通大意。
春望
杜 甫 指长安城，当时被叛军占领。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
长安城已经沦陷，山河依然存在，春天的都城草木
译 文
丛生。感伤时事，恨别家人，看到鲜花反而流泪，听到
鸟啼反而心惊。
古时边防报警的烟 火。这里借指战事。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
第26课《春望》课件(共14张PPT) 统编版语文八年级上册
作业 1.和平年代，作为学生的我们，怎样表现爱国之情呢？
2.如果你是那个时代里的一名守城的将士，或者只 是一名普通百姓，读罢此诗，你会有何感想或行动呢？
睹物伤情 移情于物
期望想念之事
复数，时间很 长，战乱久
烽火连三月，家书抵万金。
一封薄薄的家书 = 万两黄金
表现了对家人的强烈思念。
守望内心之情
浑：简直。 欲：将要，就要。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
忧国
愁
伤时
思家
望之小结
“穷年忧黎元，叹息肠内热”。当大多数人疲于奔 命甚至苟且偷生时，杜甫，从危难的时局出发，循着 历史的脚印，去透视命比纸薄的底层百姓的生存境遇。 文字与心灵的碰撞，人格与现实的交锋，成就了字字 血泪的《春望》。悲愤的《春望》，渗透了杜甫忧国 思家的情怀，丈量着世间人性的高度，因此不朽!
望之成诵
春望 —杜甫
国破山河在，城春草木深。
jiàn
家书抵万金。
sāo
shènɡ zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
望之春景
诗题为《春望》，作者望到了春天哪些景象？
山河、草木、花、鸟
盛世唐朝长安街应是怎样一番景象？
人来人往、安居乐业、万国来朝、百国觐见
眺望真实之景
望之诗圣
细思量，“望”诗圣形象，阅读本诗，你读出了一 个怎样的诗圣形象？
读出了一个愁绪满怀的“诗圣”形象 读出了一个悲苦忧伤的“诗圣”形象 读出了一个忧国伤时、念家悲己的“诗圣”形象 忧国忧民......
望之延伸
大约在写《春望》诗之后一个月，杜甫终于冒着生命危险， 设法逃出长安，穿过两军对垒的危险地带，抄小路奔向凤翔 (当时政府所在地)。从长安到凤翔，有三百一十五里,还得躲 避胡人耳目，这是很不简单的。“麻鞋见天子，衣袖露两肘。” 这是他进见肃宗时的狼狈样子，但也正是一个不怕牺牲的爱国 志士的光辉形象!
统编版初中语文八年级上册26 诗词五首《春望》课件(共18张PPT)
“安史之乱”是中国历史上一次重要的事件，是唐朝由盛而衰的转 折点。“安”指安禄山，“史”指史思明，“安史之乱”是指他们起兵 反对唐王朝的一次叛乱。前后达八年之久，这次历史事件对唐朝后期的 影响尤其巨大。
在安史之乱爆发的第二年（756年），诗人得知唐肃宗在灵武即位 后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被 安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被 抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757 年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加 诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写 下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗﹣-《春望》。
圣心
课后作业：
1、比较《春望》与《月夜》（语文书P149）在思想感 情上的异同。
2、收集、积累杜甫的其他诗歌，领会更丰富立体的人 物形象。
这两首诗一悲一喜，但是却表达了诗人 同样的思想感情，是什么样的感情呢？
心系国家，胸怀天下，关心国家命运。
望天地 见圣心
你望见了一个怎样的杜甫？他为何能够被称为“诗圣”？
→
圣：通也，从耳，呈声。 即善用耳，又会用口。
耳可闻天道，口可述民求。
望天地 见圣心
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 时 —为动乱时局而感伤 别 —为生离死别而激愤
烽火连三月，家书抵万金。
薄薄的一封家书为什么值万两黄金呢？
白头搔更短，浑欲不胜簪。
浑：简直 胜：能够承受、禁得起。
对比阅读
闻官军收河南河北 杜甫
在安史之乱爆发的第二年（756年），诗人得知唐肃宗在灵武即位 后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被 安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被 抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757 年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加 诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写 下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗﹣-《春望》。
圣心
课后作业：
1、比较《春望》与《月夜》（语文书P149）在思想感 情上的异同。
2、收集、积累杜甫的其他诗歌，领会更丰富立体的人 物形象。
这两首诗一悲一喜，但是却表达了诗人 同样的思想感情，是什么样的感情呢？
心系国家，胸怀天下，关心国家命运。
望天地 见圣心
你望见了一个怎样的杜甫？他为何能够被称为“诗圣”？
→
圣：通也，从耳，呈声。 即善用耳，又会用口。
耳可闻天道，口可述民求。
望天地 见圣心
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 时 —为动乱时局而感伤 别 —为生离死别而激愤
烽火连三月，家书抵万金。
薄薄的一封家书为什么值万两黄金呢？
白头搔更短，浑欲不胜簪。
浑：简直 胜：能够承受、禁得起。
对比阅读
闻官军收河南河北 杜甫
春望优秀微课ppt课件
比喻和象征手法
比喻
通过将抽象的概念或情感转化为具体的形象，使诗歌更具表 现力和感染力。在《春望》中，诗人将国破家亡的悲痛比喻 为山河破碎、草木凄凉的景象，生动地表达了内心的痛苦和 无助。
象征
通过具体的物象暗示或代表某种抽象的概念或情感，引发读 者的联想和共鸣。《春望》中的“草木深”象征着城市的荒 凉和人民的流离失所，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人 民生活的同情。
诗人杜甫的简介
杜甫（712-770），唐代伟大的 现实主义诗人，与李白合称“李 杜”，被后人尊称为“诗圣”。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史 时期，其诗歌多涉及社会动荡、 政治黑暗、人民疾苦，表达了深
厚的人道主义情怀。
杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言 精练，被誉为“诗史”，对后世
诗歌创作产生了深远的影响。
春望优秀微课ppt课件
目录
• 课程介绍 • 知识点一：春天的景色 • 知识点二：古诗春望的解析 • 知识点三：古诗春望的艺术手法 • 知识点四：古诗春望的影响与价值 • 课程总结
01
课程介绍
课程背景
当前社会对中华优秀传统文化 的需求日益增长
春望微课旨在传承和弘扬中华 优秀传统文化，满足广大学习 者的需求
春望的创作背景
安史之乱爆发后，唐朝首都长安被叛军占领，杜甫被迫离开长安，前往灵武投奔唐 肃宗。
在途中，杜甫被叛军俘虏，带到长安。他在长安期间，目睹了战争给人民带来的苦 难，创作了《春望》这首诗。
《春望》不仅反映了诗人对国家前途的担忧，也表达了对家人和朋友的思念之情。
春望的诗意解析
“国破山河在，城春草木深。”这两 句描绘了长安城因战争而遭受的破坏 ，以及春天到来时草木丛生的景象。
持续关注课程更新
第26课诗词五首《春望》课件(共26张PPT)
星垂平野阔， 月 涌 大 江 流 。( 杜甫《旅夜抒怀》
无边落木萧萧下， 不 尽 长 江 浪 滚 来 ( 杜 甫 《 登 高 》 )
读 书 破 万 卷，下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左委丈子 十二韵》)
白日放歌须纵酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。(杜甫《闻官军 收复河南河北》) 会当凌绝顶 , 一览众山小。(杜甫《望岳》)
草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛 苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千， 写下了
这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春
望》
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
读准下面的字，并理解它的含义
溅 ( jiàn)—— 溅落
抵 ( dǐ )—— 值得
·沙暖睡鸳鸯.
。
迟日江山丽，春风花草香。
春天到了，在温暖的阳光照耀下， 祖国 的山河多么美丽，春风轻轻地吹着，花草散 发着芳香。
泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来 飞去，忙着含泥筑巢， 一对对鸳鸯在温暖的 沙滩上安静地睡觉
《春望》写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫 得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投 奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在 投 奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年 多因徒一样的生活。 这时的首都长安已被抢掠 一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第 二年(757年)暮春，春回大地，鸟语花香，
搔 ( sāo)— — 用指甲挠
:
学
浑 (hún) —— 简直
胜 (shèng)—— 能够承受
簪 ( zān )— —一种束发的首饰诗人所望一来自国破山河在， 城春草木深。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国破山河在，城春草木深。
杂 草 丛 生
断 壁 残 垣
硝 烟 四 起
背景资料
安史之乱，是唐由盛而衰的转折点，历时七 年零二个月，因发起者以安禄山与史思明二人 为主，故称安史之乱。杜甫在得知安史之乱爆 发，不顾安危想要投奔唐肃宗，想要再有一番 作为，结果在途中，被安史叛军虏至长安，过 了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已 被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，生死未 卜。第二年暮春，春回大地，鸟语花香，草木 茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和 伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首 感时恨别、忧国思亲的五言律诗。
长春版五年级上册语文第十一单元第三课
作者简介：
杜甫，字子美，今河 南巩县人。自号少陵野 老，唐代伟大的现实主 义诗人。他的诗歌沉郁 顿挫，格律严格，对仗 工整，感情含蓄而自然。 他与李白合称“李杜”。 在中国古典诗歌中的影 响非常深远，被后人称 为“诗圣”，他的诗被称 为“诗史”。后世也称他 为杜少陵、杜草堂。
（ 唐 ） 杜 甫
国 破 山 河 在 ＊ 城 春 草 木 深 。
感 时 花 溅 泪 ＊ 恨 别 鸟 惊 心 。
烽 火 连 三 月 ＊ 家 书 抵 万 金 。
白 头 搔 更 短 ＊ 浑 欲 不 胜 簪 。
建 筑 精 美 绝 伦
环 境 清 静 幽 雅
夜 晚 灯 火 辉 煌
表 演 美 轮 美 奂
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
ห้องสมุดไป่ตู้
繁荣富强
思念亲人
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望
【唐】杜甫
国破 感时 烽火 白头
山河在，城春 花溅泪，恨别 连三月，家书 搔更短，浑欲
草木深。 鸟惊心。 抵万金。 不胜簪。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。