小学美术 - 第1课我爱我家乡② 辽海版 (共11张PPT)ppt课件

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《我爱家乡,我爱祖国》PPT教学课件

请同学们分成两组，分别演奏响板和碰铃。
请用响板、碰铃为歌曲伴奏。
全班分成两组：一组同学用打击乐器为歌曲伴奏，另一组有感情地演唱歌曲。
同学们再见！
请同学们配乐朗读歌词：
中国有条大江，名字就叫长江，长江源远流长，我爱我的家乡。中国有条大河，名字就叫黄河，黄河奔腾万里，我爱我的祖国。
你理解“源远流长”的意思吗？
源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。
这一次，请同学们有感情地配乐朗读歌词：
中国有条大江，名字就叫长江，
长江源远流长，我爱我的家乡。
黄河
中国第二大河流。
世界第五大河流。
全长约5464千米。
发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉。
呈“几”字形。
由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们指出长江和黄河在地图上的位置。
请同学们随音乐轻轻晃动身体，感受歌曲情绪和节拍。
我爱家乡，我爱祖国
请同学们听一听,歌曲中唱到了哪两条河流。
长江、黄河被誉为中华民族的“母亲河”。
长江
亚洲第一大河流。
世界第三大河流。
全长约6397千米。
流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。
发源于青藏高原，唐古拉山的主峰格拉丹冬雪山。
中国有条大河，名字就叫黄河，这一次，请同学们有感情地配乐朗读歌词：请用响板、碰铃为歌曲伴奏。请同学们聆听歌曲前奏，在老师指挥下整齐地起唱。请同学们指出长江和黄河在地图上的位置。源远流长：源头很远，水流很长。中国有条大江，名字就叫长江，请同学们聆听歌曲前奏，在老师指挥下整齐地起唱。中国有条大河，名字就叫黄河，请同学们聆听歌曲前奏，在老师指挥下整齐地起唱。发源于青藏高原，唐古拉山的主峰格拉丹冬雪山。长江、黄河被誉为中华民族的“母亲河”。

《我爱我家乡①②》精品课件

世界亦为我国目前唯一展现股金中外伟大母爱的庞大雕塑群。
享受美术的前提 1.工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。 2.纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。 3.作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。
让我们一起浏览课本 1.了解本学期的课时计划 2.了解本学期的教学内容安排
图片欣赏望儿山
图片欣赏山海广场
图片欣赏
天女木兰
灯台树
银杏
图片欣赏鲅鱼圈高铁站
动动脑想一想说一说你所了解的家乡你知道家乡还有那些特色你所喜欢的家乡什么时间是最美的
课堂作业：画出自己心中最美的家乡，可以是家乡的一景也可以自己设计一个最美的家乡并画出来。课下作业：放假期间在家人的陪同下，更深的了解家乡之美。
西方绘画：油画、素描、水彩等。
设计在正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先制定方法、图样或模型的活动。
创意广告设计西铁城手表广告
工业设计家具座椅
植依
物山
种傍
类海
多
辽宁省营口市鲅鱼圈区
营口开发区依山傍海，属大陆性温带季风气候。其特征是：四季分明、雨热同季、气候温和、降水适中、光照充足、气候条件优越。
扩展小知识
鲅鱼圈传说
可是，老渔夫劝着后生，道：“你把笛子给她们，她们不就远走高飞了吗，后生，你千万别给呀！ ”说完转身远去了。时间到了，鲅鱼公主等后生前来交笛，可后生没过来；时间过了，公主仍等后生前来交笛子，可后生仍然没过来。公主一看，后生根本没有交笛子的意思，回头给众姐妹一个信号，接着是一阵排山倒海般怪叫，齐声咒骂后生言而无信。后生揣着横笛，转身往家走。鲅鱼们急了眼，只听公主一声令下，“咯吱，咯吱，咯吱”几百万条鲅鱼一齐吞吃海岸，想追上后生，把后生吞掉。然而，尽管海岸被啃去了一大块，成为月牙形的海湾，水边上躺着一条挨一条的鲅鱼，形成多半个圆圈。那个老渔夫走后驾起船，抄鲅鱼后路下了网，想从中发了个大财，没想到鱼多力量大，又在气头上，大家一使劲，把网给带跑了，网把船拽翻了，老渔夫淹死了。

辽海版小学美术四年级上册全册教案

辽海版小学美术四年级上册全册教案目录第1课《我爱我家乡①②》 (2)第2课《冷色与暖色》 (4)第3课《色彩的对比与和谐》 (8)第4课《四季的感受》 (14)第5课《感觉肌理》 (18)第6课《美妙的拼贴画》 (21)第7课《学学剪纸》 (24)第8课《安徒生与剪纸》 (34)第9课《变化的剪纸》 (37)第10课《识别公共标志》 (40)第11课《环保标志设计》 (44)第12课《生活提示卡》 (47)第13课《黑白纸版画》 (50)第14课《彩色纸版画》 (54)第15课《经纬纸编》 (57)第16课《软陶乐趣》 (61)第17课《彩泥面塑》 (64)第18课《泥板浮雕①②》 (67)第19课《龙舞神州》 (70)第20课《彩狮呈祥》 (74)第1课《我爱我家乡①②》1教学目标1、深入了解家乡的自然风光、人文景观和丰富的物产。

能用画笔描绘家乡的景色,培养学生对事物由表及里的深入探究能力。

2、通过探究性的学习,了解家乡的风土人情,学习观察、比较、欣赏、评述的方法。

3、学生体会作为家乡小主人的骄傲,及作为家乡人的责任、义务,并能在“爱我家乡”的活动中成长起来。

2学情分析介于学生的年龄偏小及学生的认知水平欣赏风景的偏低,对家乡美丽的风景认识的不足,带领学生进一步认识自然和美丽的风景3重点难点重点:引导学生在学习中加深对家乡的认识和了解,设计“家乡一日游”参观路线图。

难点:对家乡文化资源、人文景观、自然环境有深刻理解,促进学生环保意识的形成。

4教学过程4.1第一课时教学活动1【导入】我爱我家乡课堂导入:回忆:你利用课余时间去过家乡的哪个漂亮的地方。

2、提问:你喜欢这些地方吗?3、游戏:“家乡之最”大比拼。

4、引出课题:我爱我家乡2【讲授】我爱我家乡讲授新课1、交代目标:设计“家乡一日游”。

2、出示旅行社招聘小导游的招贴,要求设计“家乡一日游”的参观路线图。

3、以组为单位合作设计绘制参观路线图,并选代表阐述本组的设计思路,应聘小导游。

我爱我的家乡 ppt课件

我爱我美丽、独特、热闹的家乡——武汉。
我爱我的家乡——武汉我的家乡——武汉是湖北省的省会城市，是华中重镇，九省通衢。武汉位于江汉平原，有13个区两个开发区，人口830 万，是一座拥有悠久历史的文化古城。武汉的古迹美、水美、人更美，我爱我的家乡——武汉。
武汉的名胜古迹美。江南三大名楼之首的黄鹤楼就座落在蛇山上。它共有五层，高50多米。黄鹤楼内有仙鹤、龙凤、龟蛇等青铜像、陶瓷壁画及古乐编钟，供游人赏玩。古往今来，多少文人墨客为“白云黄鹤”写下了千古绝唱。其中，以唐朝诗人崔颢的《黄鹤楼》最为著名：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
武汉还有一个著名的美称——江城。“两江四堤八林带，火树银花不夜天”，这是一位诗人对武汉江滩美景的赞颂。在武汉三镇的水景中，武汉江滩可谓是这座滨江城市中一道最美丽的风景。三三两两的游人悠闲地走在绿树繁花之中，穿行于鹅卵石铺就的小径，享受着忙碌生活中难得的闲适。坐在金灿灿的沙滩上，看着远处波涛滚滚、汹涌滂湃的长江，别提有多舒服。晚上，江滩更是一处亮点，这里几乎与白天没什么区别：五颜六色的景观灯同沿江大道上的灯火交相辉映。站在江畔远远看去，数只游船在江中，好像是色彩斑斓的纸船，江滩边的一排排高楼大厦金碧辉煌，闪耀着夺目的光彩，令人眼花缭乱，这一道道耀眼的光芒，把江滩映衬得别有一番风味，再加上这里晚上也有许多人游玩观光，各显其能，水声、歌声、笑声、二胡声……这里还有许多活动与景观：喷泉、晚会、秧歌舞…… 凡所应有，无所不有。这一切，使江滩变成了一处“无夜”景区。
武汉的特色，远远不止是小吃。先来看看那人间仙境般的东湖吧！东湖是中国最大的城中湖，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，无论是晴天还是雨天，东湖的景色都别有一番韵味。晴天，在艳阳的照耀下，湖面好似撒下了耀眼的金银珠宝，浮光跃金，五彩缤纷，令人目眩；雨天，蒙蒙的雨丝像珠帘垂落在湖面，湖里欢快的鱼群翩翩起舞，追逐。雨水漾起的波纹，溅起银珠似的浪花，水中一圈圈涟漪，好似闪闪发光的鱼鳞，整个湖面上轻轻的笼罩着一层青烟，仿如凌波仙子踏浪而来……东湖，有雪松、樟树、水杉共396种，被人们称为绿色宝库。不仅如此，这里更是花的海洋，有娇而不艳的梅花、十里飘香的桂花……“接天莲叶无穷尽，映日荷花别样红”一片片巨大的荷叶，像一把把大伞，把湖水都映照成了绿色，一朵朵娇艳的荷花，出淤泥而不染，像一个个美貌如仙的女子，有的害羞的藏在荷叶中，把“绿叶映红花”的场面表现的淋漓尽致；有的自信地挺起纤细的腰板，昂起脑袋，似乎在向游人们展示自己最亮丽的一面，又好像在向大家宣告：“我最棒！”

小学二年级美术下册《我爱我家》课件(1)幻灯片

第三节：破镜重圆的家
第四节：用实际行动去爱我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 家
对全体同学提出几条倡议
第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家时主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
10
爸爸妈妈: 我想对你们说
让爱住我家
我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏
全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安
让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家
小学二年级美术下册《我爱我家》课件(1)幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！
第一节：幸福的家
第二节：不幸的家
他们没有了爹、妈
他们没有了家
有一天大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒塌的建筑物下，时间一天天过去，救护队没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已死去，婴儿一响亮的啼哭歌颂着母爱的伟大。是的，母爱是伟大的。再这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。但是，儿女们常常忘记这个简单的道理，非要他们为人父母后才觉醒。那时，一切都晚了。
这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中: 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一
边用脚轻轻拨动着摇篮，摇篮里的孩子甜甜地睡着。突然地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中，万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待求援。一天天过去了，孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰弱。再不获救，孩子将被渴死，先于母亲而去。绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远地闭上了眼睛，脸色十苍白。人们惊奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来。

第一课第二框我爱我家PPT课件

请大家再想想, 陶女士醒来后的第一句话是什么?
情景导入
• 醒来后第一句话就是”孩子的手没事吧?”医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手很难保住了.
• 这是伟大的母爱让陶女士舍 ” 手”救儿的故事.
说说我家
在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？
父母当时是怎么做的？
一、大人讲我小时候（我与家庭的关
系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、父母是我们的第一任老师 3、我们尽享家庭的亲情和温暖
夸夸我父母
二、无悔的奉献
1、说说家人对自己家庭的贡献。 2、把自己父母的优点讲给同学听。
字母中蕴藏的爱
大家来解析mother
M (many) 给予了我很多
第二框我爱我家
情景导入
2004年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了.
请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动?
情景导入
刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手”喂”给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险.被救之后,陶女士昏过去.
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

四年级音乐《我爱我的家乡》课件

歌曲由三个段落的重复组成。第一段是激动的准备。第二段由叙事般的平稳的旋律和轻巧富有弹性的伴唱声部组成，形象地描绘了“放风筝”。第三段是歌曲的高潮，仿佛是风筝在飞舞！
返回:作品介绍
《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风格及生活
情趣的台湾校园歌谣。歌曲通过对雨后孩子们要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
选择一首合适的乐曲，与小伙伴们合作表演诗歌的意境。
《朝景》
《火车波尔卡》
《打字机之歌》
《苗岭的早晨》
阳光，在窗外照着，静静的，无声无息。让你感觉不到它在移动。阳光，在花间笑着，你说，是阳光使花儿开了。还是花朵逗阳光笑得灿烂？阳光，在溪上流着，阳光动了，顺着粼粼的波光，欢笑着、雀跃着，向前奔去。
活动一
活动二
速度力度演唱形式声部情绪
活动一
活动二
请跟着音乐哼唱主题部分！
活动一
活动二
童声合唱《蓝天向我们召唤》童声合唱《捉泥鳅》音乐家格里格《家乡》
唱听动奏
“认一认”：指导学生认识四四拍的拍号，理解该拍号的含义，感受四四拍的强弱规律。
“采集与分享”：布置学生带些地域风格明显的音乐磁带、碟片等，鼓励学生在课上向同伴作介绍。
全曲由6个乐句组成，自然小调式。一、三、五等单数小节基本相同，双数小节的节奏略有变化。
返回:作品介绍
《我爱我的家乡》这首歌曲为一段体，由四
个乐句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情！
歌曲中的长音增加了歌曲抒情优美的成份，衬词 “呣”的哼鸣使得歌曲更加具有源自心底的涌动感！

小学美术《我爱我家乡》教案

然而，我也发现，部分学生在观察细节方面还有待提高。在实践活动过程中，一些学生在描绘家乡特色时，对细节的把握不够准确。这可能是因为他们在观察时不够仔细，也可能是对美术元素的运用还不够熟练。针对这个问题，我考虑在今后的教学中，加强对观察力的训练，让学生学会如何捕捉生活中的细节。
另外，我发现学生在评价他人作品时，往往关注点不够全面。他们可能会过分关注作品的某一个方面，如色彩或形状，而忽视了整体效果。在今后的教学中，我将更加注重培养他们的审美判断力，引导他们从多个角度去评价和欣赏作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过美术作品表达对家乡的爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题，如“你认为家乡最美的景色是什么？”“如何用美术元素表现出这种美？”来启发学生的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解如何用美术的方式表达对家乡的爱。这包括观察、回忆和创作。观察是捕捉家乡特点的关键，回忆能让我们在作品中融入情感，创作则是将二者结合，用线条、色彩和形状展现家乡的美。
2.案例分析：接下来，我们来看一位艺术家的作品，分析他是如何通过绘画表达对家乡的热爱。这个案例将展示如何在实际中运用美术元素来描绘家乡的自然风光和风土人情。
此外，我觉得在新课讲授环节，理论介绍部分的时间可以适当缩短，给学生更多的时间进行实践和讨论。这样，他们能够在实践中更好地消化理论知识，提高课堂效果。
在学生小组讨论环节，我发现有些学生发言不够积极，可能是由于性格原因，也可能是对讨论主题不够熟悉。为了鼓励他们更多地参与讨论，我可以在今后的教学中，多设置一些开放性问题，并给予一定的思考时间，让他们有充分的准备。

《我爱我的家乡》课件

教育事业
总结词
教育事业是家乡发展的重要支撑，它关系到人才培养和社会进步。
总结词
职业教育和终身教育也是教育事业的重要组成部分，它们为家乡的发展提供了源源不断的人才支持。
详细描述
随着经济的发展和教育观念的转变，许多家乡开始注重教育改革和创新，加强了师资队伍建设，提高了教育质量和水平。
详细描述
强调地方特色文化的传承和保护，以及在现代化进程中如何保持和发展这些特色文化。
传统节日习俗
传统节日习俗的起源和演变
介绍家乡传统节日习俗的起源、发展历程和演变过程，揭示其深厚的历史文化底蕴。
传统节日习俗的内容和形式
详细描述家乡传统节日习俗的具体内容和表现形式，如习俗仪式、活动安排、参与人员等。
《我爱我的家乡》ppt课件
contents
目录
• 家乡的风景 • 家乡的文化 • 家乡的发展 • 我与家乡的故事
01 家乡的风景
自然风光
总结词
壮丽、美丽、宜人
详细描述
家乡的自然风光是其独特的魅力所在，它包括山脉、河流、湖泊、森林、田野等。这些自然景观以其壮丽、美丽和宜人的特点，让人们对家乡产生深深的热爱和眷恋。
总结词
城市交通是城市建设的重要方面之一，它关系到人们的出行和城市的运转效率。
详细描述
为了缓解城市交通压力，许多家乡开始建设地铁、轻轨等轨道交通，加强了道路交通管理，提高了城市的交通出行效率。
总结词
城市绿化和文化氛围也是城市建设的重要方面，它关系到人们的生活质量和城市的形象。
详细描述
许多家乡加强了城市绿化和公园建设，打造了优美的城市环境；同时注重文化氛围的营造，建设了博物馆、图书馆等文化设施，丰富了人们的精神文化生活。