《卖木雕的少年》PPT课件
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87727卖木雕的少年PPT课件
买一个吧！
买一个吧！
夫人，您买一个吧！
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人， 您买一个吧！” 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的 神情。
正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我 即将回国，要带的行李已经超重了，怎 么能再带上这沉甸甸的象墩子？
“啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语语无无伦伦次次。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就 要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说： “不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说， “我们是朋友！”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
这是一个＿＿＿＿的少年！
中国人是我们的朋友。 我们是朋友！ 我们是朋友！
资料袋
中国与非洲虽相距遥远，但万水千山并不能阻断 双方的友谊与合作。在过去的半个世纪中，中非 高层互访达800多起。迄今，中国已同48个非洲 国家建立了外交关系。20世纪60年代，中国援建 了坦赞铁路。这条铁路穿越坦、赞部分高山、峡 谷、湍急的河流、茂密的原始森林，全线工程浩 大，技术复杂，施工条件异常困难。为建设这条 铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币， 共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程 技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人，在 这项工程中，中方有64人为之献出了宝贵的生命。 20多年来，坦赞铁路促进了非洲的经济发展和城 乡物资交流。
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
为了能得到一模 一样的象橔 少年
也许用了一整天 的时间逛遍了整 个摊位……
也许……
也许……
小练笔
写给这个黑人少年的心里话
……
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
27卖木雕的少年.ppt.ppt课件
仔细观赏，爱不 释手。
当我正为要不要买这个象墩而（
时候犹，豫那个少年走到了我跟前。
）的
用“——”划出描写少年言行的 句子。从他的言行中，你能看出 他当时是怎样想的吗？
“买一个吧！”坐凳的主人是一个十 五六岁、五官端正的黑人少年。
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫 人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语无伦次 。
一个木雕小象墩，和白天见到的 一模一样，
却只有拳头大小。 “太好了！”我高兴地喊起
来，掏出钱 包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话 说：“不，不要钱。中国人是我们的
朋友。” “我们是朋友！”我感动了，连
声说， “我们是朋友！”
他笑了，露出两排洁白的牙齿。”
文章最后一段写到： 他笑了，露出了两排洁 白的牙齿。这最后的神 态、外貌的描写，使我 们牢牢地记住了这个质 朴、善良的黑人少年。
卖 木 雕 的 少 年
初读感知
自由读课文，把课文读通顺， 读流利。
出售 流露 标准 犹豫 遗憾
构思 付钱 牙齿 晚饭 诚恳
掏钱 驮着 宾馆 一堆 卖木雕
名不虚传 清晰可辨 各式各样 爱不释手 语无伦次 一模一样
游人如织 琳琅满目 栩栩如生 五官端正 构思新奇
他们都 是四字 词语哦 ~
课文是按照怎样的顺序写的？
50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手： 援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元； 先后派遣78次医疗队。。。。。。
善良的非洲人民
“我们是朋友！”我感 动极了，连声说，“我们是 朋友！”
那天晚上，“我”和宾馆里的各国游
客，以及许多当地人ห้องสมุดไป่ตู้对这个黑人少年赞 不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。
当我正为要不要买这个象墩而（
时候犹，豫那个少年走到了我跟前。
）的
用“——”划出描写少年言行的 句子。从他的言行中，你能看出 他当时是怎样想的吗？
“买一个吧！”坐凳的主人是一个十 五六岁、五官端正的黑人少年。
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫 人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语无伦次 。
一个木雕小象墩，和白天见到的 一模一样，
却只有拳头大小。 “太好了！”我高兴地喊起
来，掏出钱 包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话 说：“不，不要钱。中国人是我们的
朋友。” “我们是朋友！”我感动了，连
声说， “我们是朋友！”
他笑了，露出两排洁白的牙齿。”
文章最后一段写到： 他笑了，露出了两排洁 白的牙齿。这最后的神 态、外貌的描写，使我 们牢牢地记住了这个质 朴、善良的黑人少年。
卖 木 雕 的 少 年
初读感知
自由读课文，把课文读通顺， 读流利。
出售 流露 标准 犹豫 遗憾
构思 付钱 牙齿 晚饭 诚恳
掏钱 驮着 宾馆 一堆 卖木雕
名不虚传 清晰可辨 各式各样 爱不释手 语无伦次 一模一样
游人如织 琳琅满目 栩栩如生 五官端正 构思新奇
他们都 是四字 词语哦 ~
课文是按照怎样的顺序写的？
50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手： 援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元； 先后派遣78次医疗队。。。。。。
善良的非洲人民
“我们是朋友！”我感 动极了，连声说，“我们是 朋友！”
那天晚上，“我”和宾馆里的各国游
客，以及许多当地人ห้องสมุดไป่ตู้对这个黑人少年赞 不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。
卖木雕的少年教学课件_精品15页PPT
66、节制使快乐增加并使享受பைடு நூலகம்强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
卖木雕的少年教学课件_精品
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
27卖木雕的少年PPT课件
用“栩栩如生”说一句话：
非洲木雕雕得真是栩栩如生 啊！
大瀑布真是（名不虚传 ），这里 （游人如织 ），景色（十分壮观 ）。摊 点里陈列的木雕（琳琅满目 ）、 （各式各样 ）。其中象凳（ 构思新奇） ，大象雕得（ 栩栩如生 ）。
课文讲了一件什么事？
课文讲的是 “我”到非洲旅行时， 想买一个木雕做纪念，又担心路 途遥远，木雕沉重，只好放弃了 这个打算。卖木雕的少年等待在 宾馆门前，送给我一个方便携带 的木雕小象墩。
1、读准字音，读通句子，自学生字、词。 2、思考课文主要写了一件什么事？ 3、课文按什么顺序来写的？
• 买卖
售货
驮 辨
清晰可辨
辨别
驮东西
饭 馆
餐馆 饭店
模 付 堆
堆雪人 模特 付出
构 端
水沟 气喘吁吁
齿 标
标准 牙齿
生字
• • • • • • • • 卖：（买卖）（卖弄）（卖关子） 售：（出售）（销售）（售价） 驮：（驮着）（驮米） 构：（构思）（构想）（结构） 端：（端正）（端庄）（端午） 掏：（掏钱）（掏出）（掏心窝） 馆：（馆长）（餐馆）（博物馆） 饭：（饭前）（饭后）（米饭）
坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套
项目之一。全长1 860公里，由中国专 家和工程技术人员进行勘测、考察、
设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。
为建设这条铁路，中国政府提供无息 贷款9488亿元人民币，共发运各种设
备材料近100万吨，先后派遣工程技术
人员近5万人次，高峰时期在现场施工 的中国员工队伍多达146万人，在工程
课文是按照怎样的顺序写的？
听朋友介绍木雕
挑选木雕 放弃买木雕
赠送木雕
非洲木雕
木 雕
卖木雕的少年PPT优秀课件
• 周总理曾三次赴非洲十国。
• 中国派出了100多个医疗队支援非洲。
• 修建了著名的坦赞铁路，为修这条铁路， 中国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有 64个中国人为之献出了宝贵的生命。
坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。该铁路东起坦 桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长1 860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮 助坦、赞两国政府组织施工。为建设这条铁路，中国政府提供无息 贷款9488亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣 工程技术人员近5万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多 达146万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有64人为之 献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要 交通干线。
• （他专门为“我”雕刻小象墩，体会出少 年的质朴和他对中国人的好感。）
• （3）“我”和少年说了什么？表现了少年 怎样的内心世界？（课文12、13段）
二、总结全文，展开想象
• 中心：本文通过对一位卖木雕的非洲少年 赠送“我”木雕小象墩故事的描写，表达 了非洲人民对中国人民的深厚情谊，赞颂 了非洲少年的美好心灵和中非人民之间的 深厚情谊。
• 用一个词语或一句话来表达自己的感受。
• 在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕 工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木 雕的少年。
卖木雕的少年
一、初读课文，学习生字、新词
• 1.自学提示： • （1）读准字音，认清字形，注意书写要点 • （2）标出自然段序号，想一想课文中讲了
一件什么事。 • 2.文中有一个生字跟“卖”的意思相近，请
• “这么小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸 的东西送到我手上。 迫切希望“我”收下木雕，不希望 “我”带着遗憾回国。
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孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
• ①“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、
五官端正的黑人少年。 • ②那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人， 您买一个吧！” • ③“您是中国人吧？”那少年望着我，猜 测道。 • ④少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
• 周总理曾三次赴非洲十国；中国派出了100
多个医疗队支援非洲；特别修建了著名的 坦赞铁路。为了修这条铁路，中国政府提 供无息贷款9.88亿人民币，运送各种设备材 料100万吨，工程浩大，技术复杂，条件恶 劣，有60多个中国人为之献出了宝贵的生 命，这条铁路的完成全部由中国专家和工 程技术人员。是把坦桑尼亚和赞比亚两国 连结一起的一条重要交通干线。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
也为不能把这件精美的工艺品
带回国而感到遗憾。
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
游览 出售 构思 即将 驮着
工艺品 摊点 观赏 流露 标准
壮观 陈列 掏钱 付钱 牙齿
大 瀑布真是（
）。
这里（
），景色（ ）。
摊点里陈列的木雕（ ），
（
）。
其中象墩（
），
大象雕得（
）。
我一看就（
）。
学习建议：
阅读5—9自然段：
画出描写卖木雕少年言 行、神情的语句。
“十五六岁、五官端正的黑人少年。
象墩（
墩（ ）的，
我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念
头，因此，我感到很（ ）。
我点了点头。少年的眼睛 里流露出一丝遗憾的神情。我 也为不能把这件精美的工艺品 带回国而感到遗憾。
“您是中国人吧？”那少年望 着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛
里流露出一丝遗憾的神情。我
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人， 您买一个吧！”
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
第九段：
我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这 件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
思考：
我为什么遗憾？找出 我喜欢木雕象墩的语句。
我捧着象墩，仔细 观赏，爱不释手。
摊点里陈列的木雕（ ） ）、（。 其中
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
也为不能把这件精美的工艺品
带回国而感到遗憾。
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
少年连连摆手，用不太 标准的中国话说：“不，不 要钱。中国人是我们的朋 友。”
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
游览 出售 构思 即将 驮着
工艺品 摊点 观赏 流露 标准
壮观 陈列 掏钱 付钱 牙齿
大 瀑布真是（
）。
这里（
），景色（ ）。
摊点里陈列的木雕（ ），
（
）。
其中象墩（
），
大象雕得（
）。
我一看就（
）。
学习建议：
阅读5—9自然段：
画出描写卖木雕少年言 行、神情的语句。
“十五六岁、五官端正的黑人少年。
象墩（
墩（ ）的，
我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念
头，因此，我感到很（ ）。
我点了点头。少年的眼睛 里流露出一丝遗憾的神情。我 也为不能把这件精美的工艺品 带回国而感到遗憾。
“您是中国人吧？”那少年望 着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛
里流露出一丝遗憾的神情。我
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人， 您买一个吧！”
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
第九段：
我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这 件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
思考：
我为什么遗憾？找出 我喜欢木雕象墩的语句。
我捧着象墩，仔细 观赏，爱不释手。
摊点里陈列的木雕（ ） ）、（。 其中