中考语文复习课件：近义词辨析(共49页)

堂上练习：
分析： 3．依次填入下列句中方框处最恰当的词语是 （B ） “侦察” 指军事上的行动 ①为了搞清事故的原因，公安部决定立案□□。 “侦查” 才是指公安检察机关活动；
②上级多次派人来□□这家工厂的财务工作，没发现 “检查” 是查看的意思 任何漏洞。 “检察” 指对犯罪事实的审查检举； ③煤炭和石油都是现代工业所□□的燃料和原料。 “必须” 是副词，不能修饰名词“燃料和原 A．侦察 料” 检查 必需 B．侦查 检察 必需 C．侦查 检查 必须 多做形容词 D．侦察 检察 必需 “必需”
实例解释
• 请求——恳求 • 批评——批判 • 担心——担忧 • 努力——竭力 • 希望——期望——渴望
• 轻视——蔑视——藐视
堂上练习：
分析：相同点：动词，都有不让做某事的意思。 1、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 主要区别：“阻止”使用范围较广，所“阻止”的 D） （ 某事可以是合理的，也可以是不合理的，是事发之 他犯了错误是事实，但是应当同意他申辩，这对解 前而又即将发生之时，也可以是事发之时。 决问题有利，我们不应当 他为自己申辩。 “制止”只限于事情是不合理的，往往是事发之后 只强调惩罚受贿不行，还必须明令 行贿，并 加以阻止。 同时严惩行贿者。 “禁止”也只限于事情是不合理的，意思是“不许 人民群众对乱收费、乱罚款早已深恶痛绝，必须以 可”，态度强硬，是在事情发生之前加以阻止。 强有力的措施 这种恶劣行为。
（2）“边境”：指靠近边界的地方，范围小。 “时代”与“时期”：都有一个时期之意。 个时期，范围大。
（2）辽阔的-----线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。
（3）我们的-----是树立崇高理想和实现崇高理想的 （1）“时代”：指历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某 最好的-----。 A.场所 边疆 时代 B.场所 边境 时期 （2）“时期”：多指具有某种特征的一段时间，范围小。 C.场合 边境 时代 D.场合 边境 时期
堂上练习： 分析： “场所”与“场合”：都表示从事某种活动的地方。
（1） “场所”：词义较单纯具体，指活动的地点。
4、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ C ） （2）“场合”：词义范围要大一些，它是地点、时间、环境、情况的总 合。
（1）在语言的使用中，我们要根据不同的交际-----， “边疆”与“边境”：都指离中心地区远的地方。 不同的目的，选择不同的表达方式，力争做到准确得 （1）“边疆”：指靠近国界的领土，范围大。 体。
A．阻止 制止 禁止 B．制止 阻止 禁止
C．制止 禁止 阻止 D．阻止 禁止 制止
堂上练习：
分析：“损坏”与“破坏”：都有使事物毁坏的意 思，但“损坏”一般是无意的，而“破坏”则是有 意的，词义重。 显著”与“卓著”：都有“突出”之意，但“显 2“ 、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ A） 著”指非常明显；而“卓著”则为突出地好，这好 （ 1）我们要爱护公物，不要------桌椅。 上加好的“卓著”比“显著”词义重多了。 （ 2）同志们都非常敬仰这位功勋------的老英雄。 “批评”与“批判”：“批评”指对缺点错误提出意 见，“批判”则对缺点错误做系列的分析，加以否定， （ 3）对于犯了错误的同志，我们都------帮助，便不 后者语义重。 能歧视他。 A.损坏 卓著 批评 B.损坏 卓著 批判
C.破坏 显著
批评
D.破坏 显著 批判
近义词的辨析
2、比较词义的侧重点：
语意相近的词语，表达的角度或意义 方向有些差异，辨析它们就得抓住词义 侧重点进行仔细分析。
例Βιβλιοθήκη Baidu：“逐步”和“逐渐” “化装”和“化妆”
实例解释
• 改革：革，除旧
改善：善，完善
• 化装：有假扮的意思 化妆：是使容貌美丽 • 屹立：侧重稳 矗立：侧重直 耸立：侧重高
近义词的辨析
4、区分个体和集体：
这一角度主要针对名词近义词，看起来 没有区别的一些近义词，意义差异并不大， 但有的表示个体或具体概念，有的表示集体 或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可 数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。
例如：“人”和“人 口”
“想法”和“想
堂上练习：
辨析： 1、书和书本， 2、车和车辆 3、船和船只
近义词的辨析
1、注意区别感情色彩：有些词语附加 有说话者的主观感情，有些词语又不带 有说话者的主观感情。使用这些词语要 注意这种附加的感情，避免闹笑话。
例如：“宏大”、“巨大”和 “庞大”
知识点
• 褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。 贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断。 中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断。
阿健听后，又找来几个例子分 析，果然是这样：
小心着凉（别着凉），
注意安全（要安全）， 注意整洁（要整洁），
小心中毒（别中毒），
注意卫生（要卫生）。
近义词的辨析
理解掌握词义是辨析近义词的根本途径， 语言感悟能力和领会能力是其重要资本。
1、分清词义的轻重： 例如：“轻视”和“蔑视” “失望”和“绝望”
冬季到了，老师让阿健把“注意 防火，小心火灾”这幅标语写在宣 传栏上。阿健挥起笔，“刷刷刷” 写了上去——“小心防火，注意火 灾。” 老师看了，说：“你怎么把‘小 心’和‘注意’换了？” 阿健说：“这两个词都表示提 醒人们，换一下不是更有新意吗？”
老师说：“你错啦，这两个词 在使用时是有区别的。‘注意’一 般是要求人们‘要怎样’，而‘小 心’一般是要求人们‘别怎样’。 如‘注意防火’的意思是‘要防 火’，‘小心火灾’的意思是‘别 发生火灾’。你把‘小心’和‘注 意’写反了，意思就变成‘别防火， 要火灾’了。”
近义词的辨析
3、比较词义范围大小：
语意相近的一些词语，有的意义 范围大，有的意义范围小，相互有意 义涵盖部分，使用的时候要注意意义 大小，以免小词大用或大词小用。
例如：“局面”和“场面”
“太空”和“天空”
实例解释
①在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我 国的侵略战争。（范围最大） ②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部 队去切断敌人的逃路。（范围较小） ③这是一次最壮烈的战斗。（范围最小）