诚信真可贵
1诚信真可贵
思考：
曾子是个怎样的人呢？如果你是 曾子家的孩子，妈妈失信于你， 你会怎么想？
别担心，我妹妹 有，明天我一定
带来给你。
我没有白裙 子，怎么办 呢？
小刚
红红
第二天，小刚会把白裙子借给红红吗？
A、 会借给红红。 B 、 不会借给红红。
三鹿奶粉事件是2008年中国的一 起食品安全事件。事件起因是很多食 用三鹿奶粉的婴幼儿被发现患有肾结 石，随后在其奶粉中检验出含有化工 原料三聚氰胺。
……
模拟活动：人才招聘会
招聘单位： 沃尔玛超市 绿城房产 工商银行 质量监督局 医院
模拟活动：人才招聘会
活动要求:
1、讨论：你们愿意招聘梅诚信先生吗？ 为什么？ 2、汇集意见，推荐一名代表准备发言。
小组讨论：
怎样才能做一个诚信的人？
诚信星
一生的作业： 诚信做人
截至2008年9月 21日，全国医疗机构 共接诊、筛查食用三 鹿牌婴幼儿配方奶粉 的婴幼儿累计39965人， 正在住院的有12892人， 此前已治愈出院1579 人，死亡4人。
诚信——健康、生命
梅先生资料
梅先生是北大的高材生，各科成绩优异， 但大家都不太喜欢跟他交往。看看周围人对他的 评价：
同学：他答应我们的事从来没有做到过。 同事：他借东西从来不还，有一次他借了 我的钱，说两天后还我，到现在已经一年了还没 还。 小区物管：他已经连续两年没交物管费了。
浙教版五年级上册
诚信真可贵
执教：楚雄市鹿城小学 胡
纸上的笑脸涂满，看谁涂得 又快又好。
一天，曾子的妻 子要上街去，她的孩 子哭着叫着，也要跟 着妈妈上街。妈妈骗 孩子说：“你先回去， 我上街回来杀猪给你 吃吧。”
妻子从街上回来，看 见曾子正准备杀猪给 孩子吃，妻子急忙阻 止他。“怎么，你真 的要杀猪给孩子吃吗？ 我原本是说着哄孩子 的。”曾子说“我们 怎么可以说谎话呢？” 于是，他们就杀了那 头猪。
诚信可贵作文
诚信可贵作文诚信可贵作文（精选6篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的诚信可贵作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
诚信可贵作文1诚信是一盏灯，照亮你前行的路；诚信是一把伞，在前行的路上为你遮风挡雨；诚信是一架飞机，把你带向人生巅峰，因为诚信最可贵！记忆的鱼儿游向那一天——我和小明约定好在星期天上午在图书馆见面。
离约定的时间还有30分钟，可是太阳火辣辣的，大地都可以煎鸡蛋了，想必小明也不会去了吧。
于是，我打开电视，打开空调，打开一包瓜子嗑了起来。
这时，电话响了。
“请问您是谁？″我礼貌的问。
“是我呀，我是小明，你怎么还没来呀？小王？”“天气那么热，我还以为你不去了呢。
”我不好意思地回答道。
“怎么会呢？老师不是经常教育我们要做个诚实守信的好孩子。
吗？”经小明这么一说，我想起了一句名言：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
于是，我赶忙穿好鞋子，拼命跑向图书馆。
来到图书馆，小明已经等候多时了，便和小明一起走进了图书馆。
这时，望望窗外，天是那么蓝，草是那么绿，空气是多么清新，此时一阵风吹过，小草微微扭动腰肢，树叶沙沙舞动，像是在表扬我诚实守信嘞。
诚信是一把火，照亮前行的道路；诚信是一艘船，让我们遨游人生这个广阔的海洋；诚信是一首美妙的乐曲，让人听之动容，就让我们一起守护诚信，就让诚信之花在我心中生根、发芽、绽放吧！诚信可贵作文2古人言：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
”做人最基本的原则是：“诚实守信”。
我们在生活中如果能够成为一个诚实守信的人，我们就会拥有一个完美的灵魂。
一次偶然的事件中，我真正的懂得了诚信的可贵。
一天下午放学前，语文老师让我们回家写篇作文。
回家后，我冥思苦想了半天，不知从何写起，于是我翻开作文选东挪西凑了一篇。
抄的作文自然不同凡响。
第二天作文发下来令我吃惊不小。
让故事与学生共鸣——《诚信真可贵》磨课经历
让故事与学生害菩鸣【第一次教学】一、感悟诚信1．出示：健康、美貌、机敏、才学、诚信、荣誉、金子。
2．其中每一项都是我们想要的，但是鱼和熊掌不可兼得，假如只能让你选择其中的两样，你会选择什么? (学生交流并说出自己的想法)3．这节课我们就来讨论有关诚信的话题，看看你的选择值得吗?(板书：——《诚信真可贵》磨课经历口朱小亮诚信)二、理解诚信1．古往今来，有许许多多讲诚信的人，让我们穿越时空的隧道，来听一听<曾子杀猪>的故事。
2．出示课件，师讲故事。
3．交流反馈：①曾子是个怎样的人?②如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法74．小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把还没长大的猪杀了。
曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，了不起!三．体验诚信1．没有诚信，无法立足于社会，那我们小学生该怎样做到诚信呢72．学习书中丹丹和红红的故事。
①如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗7了整理课的显著特征。
课堂中促进学生在教师的指导下，主动地富有个性地学习，自然也成了教师的首要任务。
一，春风拂面。
关注已生成在教学过程中教师是教学的主导方面，教师的主导作用一定程度表现在“引导”上，整理课是学生对一天所学的回顾，相应的教师能更为准确地预设，有效运用“生成资源”加以智慧型引领不失为上策。
充分发挥教师的主导、引领作用，重视对现有课程内容进行再认识，增强学习的指向性，有利于提高学生的学习效率，有利于培养学生的创新意识与能力。
整理课因其本身的特殊性，让教师也更多地预设了班级里每位学生的学情，哪些孩子对于当前的知识点掌握较好，哪些孩子又会半知半解，哪些孩子可谓收获颇少，老师心中多少有把尺。
这时从实际出发，分层引导就显得尤为重要。
面向全体，分类指导，要让“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”，该扶的扶一把，让优秀的更优秀，使后进生得到切实、有效的转化，是整理课的最终目标。
教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。
诚信真可贵
同学们，周围肯定也有许多同学也 不够诚信，就现在，请同学给他提一下 意见，同时，被点名的同学王改正。
1.假如有一天，你的考试成绩出乎你的意 料，非常的差，比上一次考试差好几分， 你会跟父母老实交代吗？（请说明理由。）
2.考试卷发下来了，你的分数刚好上了90分， 你看着试卷，突然，你发现有一道题老师给 你改错了，你是把它修改一下，当不知道了 还是赶紧把试卷拿去给老师看，跟老师说这 道题老师改错了。（请说明理由）
从自己的家长.同学.亲友或报纸.书籍. 网络等各种渠道.媒体寻找诚信的人， 简单的写出他们的事迹，当然也可以 是自己的事情。让我们一起体验诚信 吧！
寻找诚信的人
姓名 主要事迹
他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信 义。只要是他答应过的事，无论多么困难， 他一定想方设法办到。人们常说:“得黄金 百两，不如的季布一诺。”
3.你去店里买一只棒冰，你因付3元钱，你 给了老板10块钱，老板竟找你17元钱，你 发现了，但老板没发现，你是拿着钱就走 了还是跟老板说你钱找错了。（请说明理 由。）
4.你去小店里买东西，当时的人非常多，小 店老板根本顾不过来，你会不会偷偷从货架 上拿一样东西，然后立刻就往外面走？（请 说明理由。）
————————————————————— ————————————————————。 请先翻开书本p45，填写一下，再作答。
阳阳要悦悦陪他一起去少年宫，并答 应悦悦下个星期天和她去郊游。郊游 那天，天气异常炎热，郊游的地点又 很远，可答应别人的事应该做到啊！ 阳阳心里他真是左右为难了。如果你 是阳阳，你会如何让处理呢？——— ———————————————— ————————————————。 请先翻开书本p45，填写一下，再作 答。
信用卡的有效运转离不开诚 信。如果持卡人经常透支并都没 有按规定期限还款，或一直欠款， 这将会给我们的社会带来什么后 果？———————————— ——————————— 。请 四人小组讨论后填写在课本p50 页，再积极举手发言。
诚信最珍贵作文优秀6篇
诚信最珍贵作文优秀6篇诚信最珍贵作文篇一春秋时期伟大教育家孔子曾经说过一句话：“人无信则不立。
'一个人如果失去了诚信，就不能在社会上立足。
诚信是金，是花多少钱也买不回来的。
我曾经看过这么一个故事：一个在国外留学的青年，在校成绩很好，也很精明能干。
毕业后，他满以为凭着自己的学识与才华，能够找个很好的工作。
可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。
当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：因为你有三次逃票的记录。
我们不会录用一个不诚实的人。
读完这个故事，我的心情久久不能平静，仅仅三次逃票记录使他失去了个好工作。
我非常支持这些公司的做法，诚信是非常重要的。
尽管这个青年只是上公交车没买票，但这以证明了这个青年为了省搭车的钱而丢弃了诚信。
黄金有价，诚信无价！诚信，对于每个人都是很重要的。
诚信是商家之间沟通的桥梁；诚信是朋友之间的约定；诚信是人们和谐的根本；诚信，是在这里，我呼吁诚信，呼吁大家一起行动起来，让每个人都拥有一颗诚信之心。
诚信最可贵作文篇二诚信是一盏灯，照亮你前行的路；诚信是一把伞，在前行的路上为你遮风挡雨；诚信是一架飞机，把你带向人生巅峰，因为诚信最可贵！记忆的鱼儿游向那一天——我和小明约定好在星期天上午在图书馆见面。
离约定的时间还有30分钟，可是太阳火辣辣的，大地都可以煎鸡蛋了，想必小明也不会去了吧。
于是，我打开电视，打开空调，打开一包瓜子嗑了起来。
这时，电话响了。
“请问您是谁？″我礼貌的问。
“是我呀，我是小明，你怎么还没来呀？小王？”“天气那么热，我还以为你不去了呢。
”我不好意思地回答道。
“怎么会呢？老师不是经常教育我们要做个诚实守信的好孩子。
吗？”经小明这么一说，我想起了一句名言：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
于是，我赶忙穿好鞋子，拼命跑向图书馆。
来到图书馆，小明已经等候多时了，便和小明一起走进了图书馆。
这时，望望窗外，天是那么蓝，草是那么绿，空气是多么清新，此时一阵风吹过，小草微微扭动腰肢，树叶沙沙舞动，像是在表扬我诚实守信嘞。
《诚信真可贵》教学设计
第三单元交往是堂必修课1.诚信真可贵教学目标1．知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信的人。
2．知道与人交往中怎样做才是诚信的具体表现。
教学时间2课时第1课时课时目标1．了解诚信在生活在的重要性，体会到人与人交往时诚信的价值。
2．理解和体验为人处事要诚信。
课前准备学生：1．搜集诚信故事。
2．收集身边诚信的事例。
教学过程一、导入新课1.古往今来，有许许多多讲诚信的人。
让我们穿越时空的隧道，看一看《曾子杀猪》的故事。
（教师出示动画：“曾子杀猪”。
）2.看了这个故事，在你的心目中，曾子是个怎样的人呢？如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法？学生各抒己见。
3. 曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子。
板书：诚信4.你们觉得什么是诚信？学生回答，教师随机板书：说到做到、诚实不欺骗、实事求是、遵守诺言……5.小结：同学们，我们的生活离不开社会的交往，交往是堂必修课，而良好的交往离不开诚信。
二、探究学习1.师：讲诚信，就要说到做到。
（教师出示情境剧：“送跳绳”。
）师：如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？2.小结：在你心中，答应了朋友的事就要说到做到。
如果有困难，只要心中想着要信守诺言，那总会有办法解决。
3．感受不守诚信的后果。
⑴“假种”的危害。
师：社会上有些利欲熏心的人，他们不择手段，用欺骗牟取暴利。
你听说过因不守诚信造成巨大损失的事例吗？我们先来看几张图片。
（教师出示课件：感受“假种”的危害”，先出示“农民辛勤耕种”图片。
）师：从图片上你知道什么？农民辛勤地耕种，你猜到秋天的时候……师：可惜你们错了，不明真相的农民购买了假种。
（出示“农民购买假种”图片。
）你们看，到了秋天，这些稻谷更像是野草，稻谷有壳无米。
（出示“稻谷像野草”图片。
）师：我们再来看两条消息。
（出示“卖假种者受法律制裁”图片。
）师：此时，你有何感想？小结：这种利欲熏心、不讲诚信的欺骗行为，害惨了日出而作、日落而归的农民。
诚信最可贵演讲稿5篇
诚信最可贵演讲稿5篇诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。
无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
以下是小编整理的诚信最可贵演讲稿，如果喜欢可以分享给你的朋友，欢迎阅读!诚信最可贵演讲稿1大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是诚信做人，诚信考试。
风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了一半，我们即将迎来期中考试。
自古以来，考场上少不了的二，便是诚信，诚信做人，诚信考试，说出来就像天经地义一般平常，诚实守信是每个学子应该遵守的准则。
自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基，我们兴乐的学子也应传承民族美德，树立道德新风。
李白说三杯吐然诺，五岳倒为轻。
形容诚信的分量比大山还重。
孔子说人而无信，不知其可意哉，没有诚信的人，几乎是不能想象的。
卢照邻说若有人兮天一方，忠为衣兮信衣裳。
更将诚信提升到了一个立身于事无它不可的境界。
诚心如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，货是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我，这是一种光荣。
正如古语所说：“索物与暗室者，莫良于火;索物与当世者，莫良于诚。
有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。
诚信是人文脊梁，山无脊梁要塌方;虎无脊梁，莫称王;人无脊梁，别做人，做个饭袋装米粮。
对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成。
试问：你们甘心自欺欺人，愿意自食恶果吗?你肯甘心承认比别人差，比别人失色吗?你难道甘心看到十年寒窗苦读的惨败，看到丢失诚信，丢失人格的自我吗?我相信你们肯定都会说不!都不能接受!因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的生命之花。
诚信最可贵演讲稿2不知大家是否注意到“诚信”二在我们周围已是频频出现，无论是人们的日常生活中，还是在激烈的商业竞争中，“诚信”无一不应该摆在首位。
诚信最可贵作文12篇
诚信最可贵作文诚信最可贵作文12篇在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的诚信最可贵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信最可贵作文1诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体都要有责任感。
它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小就讲诚信最起码的标准。
记得有一次，数学老师把卷子发下来，我大吃一惊，居然卷子上得了100分，多么美好的事情啊！随后，老师就开始评卷。
评着评着，我突然发现有一道题是老师把错的改成对了，所以我就得了100分。
应该是99才对呀！我心里很着急，想马上问个究竟，当场就想站起来。
突然，有两个精灵像拦路虎一样拦住了我，在我脑海里不停地暗示我：“不要告诉老师，你告诉他，你的100分就没了。
”而另一只精灵在不断地说：“快去告诉老师吧，做个诚实的孩子！”我忐忑不安，思前想后。
想到爸爸妈妈小时候告诉我要做个诚实的孩子，终于鼓起勇气迈向庄严的讲台，跟老师一五一十地说清楚了。
老师在全班同学面前为我的诚实点赞，教室里顿时响起一阵热烈的掌声。
一刹那，心里那一块沉重大石头终于落了下来！头也不昏了，心里美滋滋的，整个人都觉得轻多了。
诚实比得100分还重要，比金子还更有价值。
是啊！诚实守信，是中华民族优良传统。
千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史悠久，诚信之气势光大华夏，充盈中华。
它早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。
诚信最可贵作文2诚信是一盏灯，照亮你前行的路；诚信是一把伞，在前行的路上为你遮风挡雨；诚信是一架飞机，把你带向人生巅峰，因为诚信最可贵！记忆的鱼儿游向那一天——我和小明约定好在星期天上午在图书馆见面。
离约定的时间还有30分钟，可是太阳火辣辣的，大地都可以煎鸡蛋了，想必小明也不会去了吧。
于是，我打开电视，打开空调，打开一包瓜子嗑了起来。
小学生诚信日记：诚信贵在真
小学生诚信日记：诚信贵在真诚信，是一种德行，是一种品质，是一个人为人处事的基本准则。
诚信是一个人的根本，也是一个人的灵魂。
没有诚信，就没有真正的友谊和信任。
今天，我要和大家分享我在小学生诚信日记中学到的一些知识和思考。
第一，诚信贵在真。
诚信就是真实，是真心实意地对待别人。
只有真实的表达，才能让别人信任你。
在日常生活中，我们要做到言出必行，言行一致。
我们承诺要完成作业，就要真心实意地去完成，不能说一套做一套。
只有诚实守信，才能真正获得别人的尊重和认可。
第二，诚信需要坚守。
诚信是一个长期而艰巨的过程，需要我们时刻保持警觉和自律。
在学习中，我们要做到不抄袭不作弊，不偷窃他人的成果；在游戏中，我们要做到不作弊不欺骗他人；在交往中，我们要做到不说谎不背叛朋友。
只有坚守诚信，才能建立起良好的人际关系，让我们的人品光芒四射。
诚信需要勇气。
有时候，我们面对诱惑和困难，很容易丧失诚信。
我们要有勇气坚持真实和正义。
当我们在考试中发现有人作弊时，我们要敢于站出来揭发，不被眼前的利益所蒙蔽；当我们犯了错误时，我们要敢于勇敢地承认，不逃避责任。
只有勇敢，才能保持诚信的原则。
第四，诚信需要付出。
诚信不是一种轻松的事情，它需要我们投入时间和精力去培养。
我们要多读好书，增加知识储备，提高自己的修养；我们要多参加社会活动，锻炼自己的社交能力，培养和他人和谐相处的能力。
只有不断学习和努力，才能成为真正有诚信的人。
诚信是一笔宝贵的财富，是我们在成长过程中最重要的品质之一。
我希望通过每天坚持写诚信日记，我能够更好地培养自己的诚信意识，并在实践中不断提高自己的诚信水平。
诚信贵在真，让我们一起用真诚的态度和行动，构建一个诚信的社会。
诚实真可贵作文
【 - 字数作文】诚实真可贵作文(一)《诚实的可贵》记得小时侯，父亲曾告诫过我一句话："诚实是一种可贵的品质."我把这句话当作了我的座右铭. 在上幼儿园的时候,我被一个东西绊倒了,当时我还真生气，不知是哪个调皮蛋搞的,我走上前把那个东西捡了起来,原来是个钱包啊,我真幸运,在地上还可以捡到钱包,天不知，地不知, 有谁知道我捡了个钱包呢!在这时，我想起了父亲说的话,--诚实是一种可贵的品质. 我想，如果钱包的失主找不到钱包,那该多麻烦. 我安静地坐在楼梯上，看见一位妇女正在焦急地在找东西,那位妇女问我："小妹妹你有没有看见一个钱包啊'' 我很疑惑不知她是不是那位失主,最后我确定了她就是那位失主后,把钱包还给了她.她还告诉我这个钱包是她的女儿在她生日的时候送的,而且意义重大,说着，说着，她的脸上露出一丝的安慰.这时，我的脸红了,当时我不应该有任何的念头. 现在回想起来,我觉得并自己没有错,父亲的教导是我一生受用不尽--诚实是一种可贵的品质.诚实真可贵作文(二)《诚实最珍贵》每个人都有自己最珍贵的东西，可能是妈妈送给你的花裙子，可能是爸爸送给你的数码相机，也可能是弟弟送给你的棒棒糖。
可是对我而言，最珍贵的东西是——诚实。
在一个明媚的天气，润红的太阳为蔚蓝的天空增添了一抹彩色。
我要和弟弟一起去超市购物。
刚到门口，就有一张十元钱从一个阿姨的钱包里掉下来和地面来了个‘亲密接触’。
我见周围没有人，就捡了起来。
可刚捡起来，我的头脑里就有一个天使和一个恶魔在争辩：正反：俗话说得好：一分耕耘，一分收获。
每一个人都会珍惜每一分钱。
这钱是阿姨辛辛苦苦赚回来的，是阿姨每天工作得来的收获，是阿姨的辛苦，是阿姨的奋斗，如果这十元钱，那位阿姨急着有用处，发现时找不到了，那该这么办！那你就光荣地从一名爱学习的小学生变成一个手脚不干净的“小偷”了！反方：可俗话又说：人无横财不富，马无夜草不肥！既然这钱是从阿姨那飞来的，我们又何尝不要呢？这叫不吃白食白不吃！是钱就是有用的，我们还可以把这十元钱用到别处去，例如：班上的小雨快过生日了，我们可以给他买礼物；我的笔芯壳已经见空了，可以那这十元钱再买一盒正方：这叫什么道理，不是我们的钱，怎么能用呢？应该还回去，这还能换来‘拾金不昧’的称号！反方：就是可以！正方：苦海无边，回头是岸！反方：开弓没有回头箭！最后，我还是觉得要听正方的话，于是我以百米冲刺的速度赶上了阿姨，把钱还给了她，这是，在我心中的大石头终于放下了！从此，我明白了诚实真珍贵！诚实真可贵作文(三)《诚实最可贵》妈妈出在我耳边唠叨：“诚实可贵，贵于金。
《诚信真可贵》教学设计
《诚信真可贵》教学设计
（2）凡事不能张嘴就说：“包在我身上。
”
（3）时常翻翻备忘录。
三、体验内化（13—15分钟）
（一）体验诚信。
（模拟活动：人才招聘会）
1、如果有一个不讲诚信的人来到我们中间,会怎样?
师生表演《诚信渡船人》
一个年轻人，在漫漫人生路上经历过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。
渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。
老船工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。
”看年轻人不肯丢掉任何一个，老船工又说：“有弃有取，有失有得。
”年轻人想了想，把“诚信”丢到水里。
这个年轻人积累了7个包袱,得到了人世间最宝贵的财富，不得已丢弃了一样东西——诚信,给他取个名字，就叫“梅诚信”吧。
2、假如梅先生来到易门县城，,参加易门人才招聘会,结果会怎么样?
几个人组成一个招聘组,讨论一下想想招不招梅先生?
教师发放“大掌柜超市”、“ 地板砖厂”、“农业银行”、“易门大酒店”等单位招聘牌。
（生讨论、学生角色扮演）
3、梅先生找不到工作,只好回去了,他在留言本上写了一句话,猜猜他会写什么?（诚信真可贵）（二）失信于人如何补救。
1、有时由于我们一时疏忽，会导致自己失信于人，此时，我们该如何挽回呢？。
我明白了诚信的可贵作文
我明白了诚信的可贵作文
阳光照耀，世界都亮了，就像诚信一样，让生活变得透明和美好。
你知道吗，当你真心待人，不骗人、不耍花样，那种感觉，真
的就像阳光一样，能照亮别人的心。
走在街上，总能听到大家在谈“信任”。
你知道吗，信任这东西，就像地基一样重要，而诚信就是它的砖头。
那些说到做到，承
诺啥就做啥的人，大家都喜欢，都尊重。
他们的路，总是越走越宽，机会也越来越多。
做生意，诚信就像指南针。
那些讲究诚信的公司，大家都愿意
跟他们合作，他们的产品、服务，大家都放心。
就是因为这样，他
们才能在商海里乘风破浪，赢得市场。
学校里，诚信也特重要。
学生们做研究，得讲真话，不抄袭、
不作弊，这才是真本事。
还有，他们跟同学相处，也得真诚、友善，这样才能交到真朋友。
诚信这东西，虽然看不见摸不着，但它的力量，真的大得惊人。
就像小溪慢慢汇聚成大海，诚信的力量也在我们生活的每一个角落
发挥作用。
所以啊，咱们得好好珍惜它，用它来赢得别人的信任、尊重和美好的未来。
诚信最可贵作文
诚信最可贵作文诚信最可贵作文（通用12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的诚信最可贵作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诚信最可贵作文1在生活中诚信最可贵，如果没有诚信，会得不到别人的信任，你自己也找不到一个依靠。
记得在上幼儿园大班时，我和一个女同学玩得特别好，一看到她就开心。
可是，我做错了一件事，她远离了我。
有一次，她跟我说，能帮我一件事，好吗？我说，好呀，啥事呀？她说，你有几本语文书呀，能借我一本吗？我知道她很会开玩笑，我以为这次又开玩笑，我戏答道，好几本呢。
她又问，在书包里吗？我回答，在。
她笑了，说，好，上课借我哦。
我嗯了一声，接着找了几个同学玩起了游戏。
上课了，她问我，拿来一本语文书。
我才意识到她没有开玩笑，而是认真的。
我红着脸慢吞吞地说，我没有，她脸上笑容没有了，生气地问，你不是有吗？我说，对不起，我只有一本。
这时老师来了，她连忙回到自己位置上。
老师见她没有语文书，就问，你的语文书呢？她小声地说，没带。
老师一听就开始训斥她，站起来，你不带语文书怎么把自己带来了，你还不如不来了！我听见吓了一跳，看着她眼眶里已经有了眼泪。
我开始后悔了，我不该骗她。
老师讲的课我一点也没听进去，而是想我和她开心的时候。
诚信，是不可缺少的，这个教训，让我明白很多。
诚信最可贵作文2今天上英语培训课的时候，老师给每个同学发了一个袋子，里面有新书及两本练习本，又说有些袋子老师忘了放练习本，没拿到练习本的同学下课问老师拿，并要求每位同学再去买两本，每本2元。
下课了，一位小朋友去老师处拿本子，我发现老师根本就不看袋子，就直接把两本本子递给了她。
我想，反正我们也要花钱再买的，还不如免费拿两本来，骗妈妈要了钱，说是去买练习本，这样我就可以用4元钱买我喜欢的零食或玩具，妈妈和老师也不会知道的。
这样做行吗？我正在心里盘算着，这时，我感觉有一个声音在对我说：“老师、妈妈不知道，你就可以买以前江晓萱带到学校来的果冻泥、书签、……你一定很喜欢，多次请妈妈买，妈妈都拒绝了，这次你可以自己用钱去买了。
诚信真可贵教案范文
诚信真可贵教案范文一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的品质。
3. 提高学生在生活中践行诚信的意识。
二、教学内容：1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的应用4. 诚信与责任的关系5. 诚信的实践与反思三、教学重点与难点：重点：诚信的含义、重要性及在日常生活中的应用。
难点：如何培养学生的诚信意识和勇于担当的品质。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过列举典型案例，使学生深入理解诚信的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生思考诚信在日常生活中的实际应用。
3. 角色扮演法：设置情境，让学生模拟实践诚信行为，培养诚信意识。
4. 反思法：引导学生对自己的诚信行为进行反思，提高自我认识。
五、教学过程：1. 导入：讲解诚信的定义与内涵，引导学生了解诚信的重要性。
2. 案例分析：分享诚信典型案例，让学生感受诚信的力量。
3. 讨论环节：分组讨论诚信在日常生活中的应用，分享心得体会。
4. 角色扮演：设置情境，让学生模拟实践诚信行为，培养诚信意识。
5. 反思环节：引导学生对自己的诚信行为进行反思，提高自我认识。
6. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生对诚信的思考。
六、教学评价：1. 学生对诚信的理解程度。
2. 学生对诚信重要性的认识。
3. 学生诚信行为的实践与应用。
4. 学生对自己诚信行为的反思能力。
七、教学资源：1. 诚信案例素材库：收集各种诚信与不诚信的案例。
2. 诚信讨论话题：准备一系列与诚信相关的话题，用于课堂讨论。
3. 诚信角色扮演剧本：编写或搜集各种诚信情境的剧本。
4. 诚信反思指导：提供反思的问题和框架，帮助学生进行自我评价。
八、教学准备：1. 提前搜集和整理相关的诚信案例。
2. 准备课堂讨论的诚信话题，并分配给各小组。
3. 编写或选定诚信角色扮演的剧本。
4. 制定学生诚信行为评价表，以便于课后评价。
九、教学反馈：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对诚信的理解和认同。
诚信的可贵作文
诚信的可贵作文诚信的可贵作文9篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的诚信的可贵作文，欢迎大家分享。
诚信的可贵作文1古人言：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
”做人最基本的原则是：“诚实守信”。
我们在生活中如果能够成为一个诚实守信的人，我们就会拥有一个完美的灵魂。
一次偶然的事件中，我真正的懂得了诚信的可贵。
一天下午放学前，语文老师让我们回家写篇作文。
回家后，我冥思苦想了半天，不知从何写起，于是我翻开作文选东挪西凑了一篇。
抄的作文自然不同凡响。
第二天作文发下来令我吃惊不小。
这样的作文居然还得了个“苹果”，老师作了简洁的点评后让我把作文再修改后上交。
听到这个消息，我并没有怡然自得的心情。
我在想究竟要不要修改后上交？老师平时教育我们要树立诚为贵的品质，诚信就是要恪守承诺，它是我们中华民族的传统美德。
我用别人的东西换来了一时的荣誉，满足了我的虚荣心，却给我造成了人格上的缺陷，使我失去了最宝贵的东西——诚信。
这样，今后我岂不就成了一个贪得无厌的人了吗？如果我的同学知道这件事后，就算我有再多的荣誉，他们会怎样看我？我真不敢去想会是一个怎样的结局。
我不想因为用别人的东西，使我丧失了我的人格尊严。
我经历了强烈的思想斗争之后，决定把事实真相告诉教师，作文不是我写的。
老师听了之后，只是语重心长的对我说：“作文写不好不丢人，你的诚实品格像金子一样宝贵。
”听了老师的话，从那以后我时常告诫自己：永远不要去“偷”别人的东西，只有通过自己的努力得来的才是自己的，人也应该“视诚为金”。
我经历了这件事，真正理解“诚”的含义。
一个人只有拥有诚信，才能让自己在大千世界里从容面对自己、面对他人；只有诚信，才能让自己的灵魂得到升华；无论何时，都不能放去一个行囊，一个装着诚信的行囊。
让我们做一个诚实守信的人，拥有完美的灵魂诚信的可贵作文2老张是个干瘦的老头儿，衣着寒酸，是个靠收纸板度日的，以前老张给老李收纸板很老实，一分一厘都不差，可近年来，老张竟动起了歪脑筋——想在秤上作手脚。
诚信真可贵教案范文
诚信真可贵教案范文一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于承担责任的品质。
3. 提高学生在生活中实践诚信的能力。
二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。
2. 如何在日常生活中实践诚信。
三、教学难点：1. 如何引导学生理解诚信的深层含义。
2. 如何培养学生在生活中实践诚信的能力。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事、案例等情境，让学生感受诚信的重要性。
2. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享对诚信的理解和实践经验。
3. 实践教学法：鼓励学生在日常生活中践行诚信，记录并分享实践成果。
五、教学准备：1. 故事、案例等教学素材。
2. 分组讨论的指导方案。
3. 学生实践诚信的记录表。
第一章：诚信的含义1. 导入：讲解诚信的定义，让学生了解诚信的基本概念。
2. 教学内容：讲解诚信的含义，包括诚实、守信、信任等方面。
3. 教学活动：通过故事、案例等情境，让学生感受诚信的重要性。
4. 课堂小结：强调诚信在日常生活中的应用和价值。
第二章：诚信的重要性1. 导入：引导学生思考诚信对于个人和社会的意义。
2. 教学内容：讲解诚信的重要性，包括个人品质、人际关系、社会秩序等方面。
3. 教学活动：分组讨论，让学生分享对诚信重要性的理解。
4. 课堂小结：总结诚信对于个人和社会的积极作用。
第三章：诚信的实践1. 导入：讲解如何在日常生活中实践诚信。
2. 教学内容：诚信实践的方法和技巧，如诚实待人、守时守约、承担责任等。
3. 教学活动：分组讨论，引导学生分享实践诚信的经验和感悟。
4. 课堂小结：强调在日常生活中积极践行诚信的重要性。
第四章：诚信的挑战与应对1. 导入：讨论在面对诚信挑战时，如何保持诚实守信。
2. 教学内容：分析诚信面临的挑战，如压力、诱惑等，以及如何应对这些挑战。
3. 教学活动：分组讨论，让学生分享在面对诚信挑战时的应对策略。
4. 课堂小结：引导学生树立坚定的诚信信念，勇于应对各种挑战。
【三年级作文】可贵的诚信
【三年级作文】可贵的诚信
可贵的诚信
诚信是一种可贵的品质，它是人们为人处世的准则，给我们的生活带来了许多积极的影响。
诚信让我们的人际关系更加和谐，让我们的社会更加稳定。
诚信使人们相互信任。
当我们与他人建立起信任的基础时，我们就可以放心地合作，交流和分享。
在班级里，如果同学们之间建立起诚实守信的关系，那么我们就可以相互帮助，一起共同学习进步。
在社会中，如果商家和消费者之间建立起信任的关系，那么消费者可以放心购买商品，商家也可以得到消费者的信赖和支持。
诚信不仅能够增强人与人之间的纽带，还可以促进社会的繁荣与发展。
诚信能够提高人们的社会道德。
诚实守信是社会道德的重要组成部分，它反映了一个人的品质和道德水平。
一个诚信的人会来者不拒，言行一致，不轻易许诺却做不到，他们会坚守诺言，始终如一地履行自己的承诺。
诚信培养了人们的责任感和奉献精神，他们会积极参与到各种公益活动中，帮助那些需要帮助的人。
通过诚信的塑造，我们可以建立一个高尚善良的社会风尚。
诚信带给我们名誉和尊重。
一个诚信的人会受到他人的尊重和认可，他的言行得到重视和信赖。
而那些不诚信的人，他们可能会被别人抛弃，被他人所排斥。
诚信让我们保持良好的形象，并树立良好的社会名声。
名誉是一个人的精神财富，它是我们在人际交往中的一种资本。
我们应该珍视诚信，时刻将其融入到我们的生活中。
我们应该树立诚信的观念，从小事做起，学会信守承诺，不说谎话，不欺骗他人。
只有这样，我们才能够树立良好的社会形象，赢得他人的信任和尊重。
诚信让我们的世界更加美好！。
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教学预设：
一、激发兴趣，游戏导入。
1．同学们喜欢做游戏吗？我们来做一个，怎么样？游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔画一个圈，画好之后，睁开眼看看自己画得怎么样，但是不能再动笔修改，我们看看谁的本领最大。
你能按照游戏规则去做吗？
2．师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。
3．游戏揭秘：这是心理学家来测试一个人是否诚实的心理测验。
如果你真的闭上眼睛,通常不可能将圆圈画圆的，你做得怎样？（揭题：诚信）
二、学习故事，理解诚信。
1．同学们，说到诚信，你认为诚信是什么呢？（板书：诚实、守信、一诺千金、说到做到）
2．听故事明理。
历史上就有这样的一个故事。
教师讲述《曾子杀猪》的故事。
3．一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？反馈：
（1）曾子哪些行为体现了诚信？
（2）如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法？
4．小结：曾子为了不失信于孩子，竟真的把还没长大的猪杀了。
要知道在那个年代，猪肉是多么难得，只有在逢年过节才能吃得到!“曾子杀猪”对并不富裕的家庭是多大的损失啊！曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，赢得了别人的信任、赞美和尊重。
诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们所有人都要共同遵守的道德准则。
三、联系生活，体会诚信。
（一）同学之间需要诚信
1．出示情境剧：送跳绳。
如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？可是你已经生病了，你也有困难啊？情有可缘啊?
(我明白了，在你心中，答应了朋友说到就要做到，无论多么困难，只要心中想着一定要信守诺言，那么办法总比困难多。
)
2．情境表演。
师当丹丹的妈妈把绳子送给红红。
如果你是红红，收到绳子的那一刻，会怎样？（感动、温暖，雪中送炭、激动、幸福）多么美好、幸福的感觉啊！。