诚信真可贵

教学预设：

一、激发兴趣，游戏导入。

1．同学们喜欢做游戏吗？我们来做一个，怎么样？游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔画一个圈，画好之后，睁开眼看看自己画得怎么样，但是不能再动笔修改，我们看看谁的本领最大。你能按照游戏规则去做吗？

2．师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。

3．游戏揭秘：这是心理学家来测试一个人是否诚实的心理测验。如果你真的闭上眼睛,通常不可能将圆圈画圆的，你做得怎样？（揭题：诚信）

二、学习故事，理解诚信。

1．同学们，说到诚信，你认为诚信是什么呢？（板书：诚实、守信、一诺千金、说到做到）

2．听故事明理。

历史上就有这样的一个故事。教师讲述《曾子杀猪》的故事。

3．一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？反馈：

（1）曾子哪些行为体现了诚信？

（2）如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法？

4．小结：曾子为了不失信于孩子，竟真的把还没长大的猪杀了。要知道在那个年代，猪肉是多么难得，只有在逢年过节才能吃得到!“曾子杀猪”对并不富裕的家庭是多大的损失啊！曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，赢得了别人的信任、赞美和尊重。诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们所有人都要共同遵守的道德准则。

三、联系生活，体会诚信。

（一）同学之间需要诚信

1．出示情境剧：送跳绳。

如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？可是你已经生病了，你也有困难啊？情有可缘啊?

(我明白了，在你心中，答应了朋友说到就要做到，无论多么困难，只要心中想着一定要信守诺言，那么办法总比困难多。)

2．情境表演。师当丹丹的妈妈把绳子送给红红。

如果你是红红，收到绳子的那一刻，会怎样？（感动、温暖，雪中送炭、激动、幸福）多么美好、幸福的感觉啊！