校园内的浪费现象
校园里的浪费现象
园新貌！
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如果不节约用水,那么最后一滴水将是我们的眼泪 . 今天不节水，明天无泪流 。 别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 万物之 源，滴滴珍贵！ • 您的生活需要水的滋润！ 如果您爱您的孩子，请 珍惜水资源！ • 水是生命之源 请节约每一滴水 请节约用水,否则世 界上的最后一滴水将是您的眼泪!
●洗手不关紧水龙头：洗好手关紧水龙头。 ●中午饭菜很多饭未吃完就倒了 ：吃多少
盛多少，不扔剩饭剩菜。
●离开教室时没人关灯：派专门人员负责
随手关灯。
●纸张浪费现象严重：将作业本剩余纸张
钉成成草稿本。
……
节约名言：
1．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。 ——朱柏庐《治家格言》 2．取之有度，用之有节，则常足。 ——《资治通鉴》 3．俭，德之共也；侈，恶之大也。 ——《左传》 4．历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 ——李商隐 5．静以修身,俭以养德。 ——诸葛亮
校 园 里 的 浪 费 现 象
比如洗手不关紧水龙头；
中午很多饭菜未吃完就倒了 ；
离开教室时没人关灯；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸张浪费现象严重;
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全球11亿人缺乏安全饮水，25亿人缺乏饮 水卫生设施，每年有500万人死于同水有关的 疾病；我国人均水资源为世界人均水平的1/4， 属缺水国，全国有300多座城市缺水，有29% 的人在饮用不良水，7000万人在饮用高氟水， 每年因缺水造成的经济损失达100多亿，因水 污染造成的经济损失达400多亿，因缺水造成 的经济损失达100多亿，水资源的匮乏已成为 制约我国社会经济发展主要因素。
节约粮食刻不容缓！
我国人口己超过13亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值 1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度 减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进 口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地 8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这 个减少速度仍然在不断加快。
校园里的浪费现象20条
校园里的浪费现象20条1. 食物浪费：学生在食堂或者宿舍经常会浪费食物。
2. 纸张浪费：大量纸张被用于打印，但很多时候并未充分利用。
3. 能源浪费：教室、图书馆等地方的灯和空调常常被浪费使用。
4. 水资源浪费：浪费水资源是校园里一个常见问题，比如长时间开着水龙头。
5. 课本浪费：一些学生购买后很少使用或者完全不使用课本。
6. 塑料浪费：过度使用塑料袋、一次性餐具等。
7. 能源设备浪费：实验室或者其他设施中的设备经常处于闲置状态但却持续消耗能源。
8. 活动物资浪费：一些校园活动后留下的装饰品、道具等被丢弃。
9. 电子设备浪费：旧电子设备被丢弃而非进行回收或重新利用。
10. 时间浪费：学生或老师在一些无效的会议或活动上浪费时间。
11. 食品包装浪费：过度包装导致食品包装材料的浪费。
12. 实验室化学品浪费：实验室内部分化学品被浪费或者过期废弃。
13. 交通资源浪费：学生为了短距离的移动使用汽车或者其他交通工具。
14. 教学资源浪费：一些教学资源，如投影仪、实验器材等被使用不当或者损坏。
15. 食堂餐具浪费：食堂餐具被随意带出餐厅而造成浪费。
16. 人力资源浪费：一些学生组织的人力资源得不到有效利用。
17. 废弃书籍浪费：图书馆或者个人的废弃书籍没有得到有效的再利用。
18.网络资源浪费：学生长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等，忽略了学习和其他重要活动。
19. 垃圾分类浪费：学生不按规定进行垃圾分类处理，导致可回收垃圾和有害垃圾被误处理或混合处理。
20. 健身器材浪费：学校健身房内的器材因为管理不善或者损坏而造成浪费。
校园浪费现象调查报告5篇
校园浪费现象调查报告5篇校园浪费现象调查报告篇1一、调查背景：随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型发展。
社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。
活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口；还有一些学生在卫生间、教室里玩起了水。
这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园浪费现象。
二、调查分工：课题组组长：___；课题组成员：___________；执笔者：___。
三、研究方法：问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法四、研究步骤：第一阶段：__—__—02至__—__—04由小组成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学认真填写，再统计出调查的材料。
目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。
第二阶段：__—__—04至__—__—05由小组成员利用课余时间在学校食堂、校园其他地方进行蹲点拍摄，捕捉校园中的浪费现象。
第三阶段：__—__—06至__—__—07由小组成员利用课余时间询问了学校食堂工作人员有关情况，如一天可以收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问了他们关于浪费的看法及他们是否也有浪费情况等。
第四阶段：__—__—08至__—__—10由全体组员对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。
五、校园浪费现象：1、粮食浪费：我们的调查结果显示，目前我们校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。
食堂每天开餐三次：早餐主要供应包子、粽子、鸡蛋、面包、蛋炒饭等；午餐、晚餐主要供应米饭、荤菜、素菜。
荤菜一般如炸鸡腿、红烧大排、清蒸鱼、辣鸡腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。
绝大部分同学用餐时都选择买一荤一素，只有约3%的同学选择了买二荤一素。
《校园里的浪费现象》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动一年级下册
《校园里的浪费现象》教学设计一、教学目标1. 让学生了解浪费的定义和表现形式，认识到浪费对环境、社会和个人的危害。
3. 培养学生团队合作精神，提高观察、分析、解决问题的能力。
二、教学内容1. 浪费的定义和表现形式。
2. 浪费对环境、社会和个人的危害。
3. 节约资源的意义和措施。
4. 团队合作在解决问题中的作用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解浪费的定义和表现形式，认识到浪费对环境、社会和个人的危害，培养节约资源的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教材。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示浪费现象，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解浪费的定义、表现形式和危害。
3. 案例分析：分析浪费现象背后的原因，引导学生思考解决办法。
4. 小组讨论：分组讨论如何节约资源，分享各自的想法和实践经验。
6. 课后实践：布置课后实践任务，要求学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 《校园里的浪费现象》2. 副节约资源，从我做起3. 板书内容：浪费的定义和表现形式浪费对环境、社会和个人的危害节约资源的意义和措施团队合作在解决问题中的作用七、作业设计1. 课后实践：让学生观察身边的浪费现象，提出改进措施，并实施。
2. 写一篇关于节约资源的作文，分享自己的实践经验和感悟。
八、课后反思2. 学生反馈：了解学生对本节课的看法和建议，针对性地改进教学方法。
3. 家长参与：鼓励家长参与课后实践，共同培养孩子的节约意识。
重点关注的细节：教学内容一、浪费的定义和表现形式1. 浪费的定义：浪费是指在生产、分配、交换和消费过程中，对人力、物力、财力、时间和自然资源等的不合理使用，导致资源的损失和效益的降低。
2. 浪费的表现形式：（1）食物浪费：学生在食堂就餐时，剩余食物较多；校外就餐时，点菜过多导致剩余。
（2）水资源浪费：洗手、洗澡时不关水龙头；水房、卫生间漏水不及时报修。
校园的浪费现象
引导学生从日常生活中的点滴做起，养成节约用水、用电、用纸等 良好习惯，倡导绿色低碳的生活方式。
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THANKS
宿舍用电的浪费现象
总结词
宿舍是学生生活的重要场所，但也是能源浪费的重灾区，如 学生离开房间后不关灯、不拔充电器等。
详细描述
宿舍内的灯光、空调、电脑等电器设备在无人时仍在使用中 ，造成了大量的能源浪费。同时，学生不拔充电器也增加了 电能的浪费。学校应加强宣传教育，提高学生的节能意识。
03
纸张浪费
打印材料的不必要浪费
落实责任制
将节约的责任落实到具体的部门和个人，建立节 约工作考核机制，对表现优秀的个人或集体给予 表彰和奖励。
推广环保活动，鼓励同学们参与其中
组织环保志愿者活动
组织学生成立环保志愿者团队，定期开展校园内外的环保活动， 如垃圾分类、植树造林等。
举办环保创意比赛
举办以环保为主题的创意比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出具有 实用价值的环保作品。
在校园内，学生可以选择 使用可重复使用的餐具， 如不锈钢刀、叉、勺等。 这些餐具可以长期使用， 减少一次性塑料餐具的使 用量。
学校可以鼓励学生使用可 重复使用的物品，如水壶 、餐具等，并提供相应的 存放和清洗设施。
学校可以制定相关规定， 限制学生在校园内使用一 次性塑料袋和餐具，鼓励 他们自带环保袋和餐具。
部分学生没有养成节约的习惯，对食 物浪费现象缺乏足够的认识和重视。
部分学生对环境保护缺乏足够的认识， 没有意识到食物浪费对环境的影响。
价值观影响
部分学生受到家庭和社会价值观的影 响，认为浪费一些食物没什么大不了。
02
能源浪费
教室灯光和空调的使用
校园浪费现象作文
校园浪费现象作文
敬爱的校长：
您好！
在我们星光学校有很多的优点，也有少量的缺点，据我观察，我校在以下几个方面浪费的很多：
1.当同学和老师都不在教室的时候，点灯和大屏幕都没有关闭。
在夏日，空调和电风扇也没有关闭，如果一直都这样，那对现在的电资源浪费的很多。
2.在下午放学以后，做清洁时打开的水龙头没有关闭，里面的水哗啦啦的流个不停。
据不完全统计，我校在一天内发现了11个没有关闭的水龙头，如果一直这么流下去，那一年浪费十几吨的自来水，把水资源浪费了很多，很多。
对以上的几个问题，我在此提出我的建议：
1.能够专门找一个同学，等大家基本上全部走完，把所有的设备关闭。
2.能够在不必要大屏幕的课上把大屏幕关闭，这样能够节约不必要浪费的电。
3.在用完水之后扭头再看一下水龙头是否已经关闭。
4.如果看见没有关闭的水龙头应上前去关闭。
5.遇到不能关闭的水龙头应及时向学校报告，让学校及时更换。
如果我们都为学校出一份力，那我们的校园就会变得美好。
校园浪费观察日记
校园浪费观察日记近期，我对校园中的浪费现象进行了观察，并记录下了一些令人震惊的事实。
校园浪费严重，涉及到食物、水资源、能源等多个方面。
以下是我观察到的一些例子。
食物浪费是校园中最常见的浪费现象之一。
在学生食堂中，我经常看到许多人端着一大盘食物，吃了几口就扔掉了。
有些同学点了很多菜却吃不完，随意地丢弃在垃圾桶里。
这些食物的浪费不仅浪费了资源，也浪费了他人的努力和付出。
我们应该珍惜每一份食物，避免浪费。
水资源的浪费也是校园中普遍存在的问题。
在洗手间和浴室里，许多同学不关心自来水的使用，经常将水龙头开得大开大关，甚至忘记关水。
这样的行为造成了大量的水资源浪费。
我们应该养成关水的好习惯，合理利用水资源。
能源的浪费也是校园中需要关注的问题之一。
在教室里，我经常看到有些同学上课时喜欢把空调开得很低，或者开着灯却不在教室里。
这种行为不仅浪费了电能，也增加了能源消耗。
我们应该合理使用电力资源，节约能源。
除了以上几个方面的浪费外，校园中还存在其他一些浪费现象。
例如，纸张的浪费。
在图书馆和教室里，我常常看到有些同学随意地撕掉纸张，写两行字就扔掉。
这种行为不仅浪费了纸张，也浪费了树木资源。
我们应该养成节约用纸的习惯，减少纸张的浪费。
还有一些同学在购买物品时不注重实用性，而只是追求时尚和潮流。
这样导致了许多物品被浪费。
我们应该树立正确的消费观念，避免不必要的消费和资源浪费。
对于这些浪费现象，我们应该积极采取行动。
首先，应该加强对浪费现象的宣传教育，让更多的人意识到浪费的危害。
同时，学校也应该加强管理，制定相应的规章制度，对浪费行为进行制止和批评教育。
此外，我们每个人也应该从自身做起，养成节约的好习惯，从点滴做起，减少浪费。
校园中的浪费现象令人担忧，我们应该共同努力，改变这种状况。
节约资源，减少浪费，是我们每个人的责任和义务。
让我们从现在开始，从身边的小事做起，共同创造一个节约型的校园和社会。
校园中的资源浪费现象
校园中的资源浪费现象
首先，我们应该加强对学生的教育。
学校可以开展节约资源的宣传活动，增强学生的环保意识。
通过举办讲座、展览和比赛等形式，让学生了解资源的珍贵性和重要性，引导他们养成节约用水、用电和用纸等好惯。
其次，学校应该提供更加便捷的资源回收设施。
建立回收站和分类垃圾桶，让学生能够更方便地将废纸、废塑料等可回收垃圾进行分类投放。
同时，学校可以购买回收设备，将废旧纸张、塑料等资源进行再利用，减少浪费。
另外，学校可以推行资源共享的理念。
例如，图书馆可以建立书籍借阅系统，学生可以通过借阅书籍而不是购买，减少了纸张和印刷的使用。
此外，学校还可以设立共享自行车、充电宝等资源共享点，方便学生使用，并减少对资源的浪费。
此外，学校应该加强设备的维护和管理。
定期对教室、实验室等公共场所进行设备巡检和维修，提高设备的使用寿命，减少更换设备的频率，从而减少资源的浪费。
总之，解决校园中的资源浪费现象需要全校师生的共同努力。
通过加强教育宣传、提供便捷的回收设施、推行资源共享和加强设备维护等措施，我们可以有效地节约和利用资源，为可持续发展做出贡献。
校园十大不文明现象
校园十大不文明现象校园，本应是充满青春活力、文明和谐的地方，然而，在这片知识的殿堂里，却也存在着一些不文明的现象，影响着校园的和谐氛围和学生的成长。
以下是校园中常见的十大不文明现象。
一、随地吐痰与乱扔垃圾在校园的道路、操场、教学楼等地，经常能看到随地吐痰和乱扔垃圾的行为。
有些人吃完零食后，随意将包装袋扔在地上；还有人随口将痰吐在路边，丝毫不顾及他人的感受和校园的环境卫生。
这不仅破坏了校园的美观，还容易滋生细菌，传播疾病。
二、在公共场合大声喧哗课间休息时、图书馆里、自习室中，总有一些人不顾及他人，大声喧哗。
他们或是嬉笑打闹，或是高声谈论，严重影响了其他同学的学习和休息。
这种行为缺乏对他人的尊重，也破坏了校园应有的安静氛围。
三、插队现象在食堂打饭、图书馆借书、超市购物时，插队现象时有发生。
一些同学为了节省自己的时间，不顾排队的秩序，强行插到前面。
这种行为不仅不公平，还容易引发同学之间的矛盾和冲突。
四、破坏公共设施校园里的桌椅、门窗、路灯等公共设施，常常遭到破坏。
有些同学出于好奇或者无聊，故意损坏这些设施，给学校带来了不必要的损失，也影响了其他同学的正常使用。
五、浪费水电资源在教室里，经常能看到无人的情况下灯还亮着、空调还开着；在宿舍里，有些同学洗衣服时水龙头一直开着，用水用电毫无节制。
这种浪费资源的行为，不仅不符合环保理念，也增加了学校的运营成本。
六、考试作弊考试是对学生学习成果的检验，但有些同学为了取得好成绩，不惜作弊。
他们抄袭他人答案、携带小抄、利用通讯工具作弊等，这种行为严重违反了考试纪律，破坏了公平竞争的原则，也损害了自己的诚信形象。
七、在教学楼内吸烟尽管学校明确规定禁止在教学楼内吸烟，但仍有少数同学违反规定。
他们在楼道、厕所等地偷偷吸烟，不仅危害自己的健康，也让其他同学被迫吸入二手烟，影响了大家的身体健康。
八、情侣在公共场合过度亲密校园里的情侣们表达爱意本无可厚非，但有些情侣在公共场合过度亲密，如拥抱、亲吻等，丝毫不注意周围人的目光。
学校浪费粮食的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人都息息相关的问题——学校浪费粮食。
粮食，是人类赖以生存的基础，是生命的源泉。
然而，在我们的校园里，浪费粮食的现象却时有发生。
今天，我将从以下几个方面谈谈学校浪费粮食的问题，并呼吁大家一起行动，杜绝浪费，珍惜粮食。
一、浪费粮食的现状1. 食堂剩菜剩饭现象严重在食堂就餐时，我们常常看到一些同学将大量的饭菜倒入垃圾桶，剩菜剩饭堆积如山。
这种现象不仅浪费了粮食，也造成了资源的浪费。
2. 餐桌上的浪费现象有些同学在用餐过程中，随意丢弃食物，如面包、水果等。
这些食物原本可以食用，却因为一些不必要的浪费而变成了垃圾。
3. 早餐浪费现象部分同学在早餐时间，只买一份早餐，剩下的食物往往被丢弃。
这种现象在校园内屡见不鲜。
二、浪费粮食的原因1. 思想认识不足一些同学对粮食的珍贵性认识不足，没有意识到浪费粮食的严重性，导致浪费现象时有发生。
2. 生活习惯不好部分同学在用餐过程中，缺乏良好的饮食习惯，如随意丢弃食物、过量点餐等，这些不良习惯导致了粮食的浪费。
3. 家庭教育缺失家庭教育对一个人的成长至关重要。
部分同学在家庭中未养成良好的饮食习惯，导致他们在学校也养成了浪费粮食的习惯。
三、浪费粮食的危害1. 浪费资源粮食是人类赖以生存的基础，浪费粮食意味着浪费资源。
我国是一个人口众多的国家，粮食资源相对紧张，浪费粮食将对国家的粮食安全产生严重影响。
2. 增加环境污染浪费的粮食最终会成为垃圾，增加环境污染。
同时，生产粮食的过程也会产生大量的污染物，浪费粮食将进一步加剧环境污染。
3. 影响社会风气浪费粮食现象在一定程度上反映了社会风气。
如果这种现象得不到有效遏制，将不利于形成节约资源、保护环境的良好社会风气。
四、杜绝浪费，珍惜粮食的倡议1. 提高认识，树立节约意识我们要从思想上认识到粮食的珍贵性，树立节约意识，养成良好的饮食习惯。
2. 倡导文明用餐，杜绝浪费在食堂就餐时，我们要按需点餐，不浪费食物。
节能校园PPT
2.5 杜绝使用一次性用品，减少白色污染
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1、 学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑 料袋都可在一定程度上减少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次 性筷子、饭盒等。
PART 02
节约校园倡议
2.1 节约用电，刻不容缓
01 电力可以选择太阳能发电
鉴于学校的长期发展性，太阳能进入学校是 最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变， 可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路 灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经 济、环保、实用。充电一天可使用3—7天，解决 了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投 资太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另 外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的 电可供整个学校的正常照明和日常用电。
这一切，都让人不寒而栗!
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1.2 纸张浪费
随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良 好传统已经一去不复返了。 为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕 掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。 大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因 素。
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1.3 粮食浪费
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现在校园中粮食浪费可以说触目惊心。 在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学 生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的馒头仅 仅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、 垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的 半边火烧、整个的馒头、成根的油条。有 的学校附近居民区的居民会不定期的到学 校里捡拾学生丢弃的馒头等来喂猪、喂狗。
7、 学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好 的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
校园浪费调查报告
校园浪费调查报告校园浪费调查报告引言：校园是学生学习、生活的地方，然而，随着社会的发展，浪费问题也逐渐在校园中显现出来。
为了深入了解校园浪费的情况，我们进行了一次调查。
本文将从食物浪费、能源浪费和资源浪费三个方面进行探讨，以期引起人们对校园浪费问题的关注。
一、食物浪费食物是人们生活中不可或缺的重要资源，然而，校园中的食物浪费现象却屡见不鲜。
调查显示，很多学生在食堂打饭时会盛太多食物，结果导致剩余的食物被扔掉。
此外，一些学生在食堂用餐时，容易挑食，将不喜欢的食物丢弃。
这种行为不仅浪费了食物，还浪费了他人的劳动成果。
二、能源浪费能源是支撑社会发展的重要资源，而在校园中，能源的浪费也不容忽视。
调查发现，很多教室里的灯光和空调常常被忘记关掉，即使在没有人的情况下也是如此。
此外，一些学生使用电子设备时，常常忘记关闭或待机，导致能源的浪费。
这些看似微小的行为，却在长期累积下造成了巨大的能源浪费。
三、资源浪费除了食物和能源，校园中的其他资源也存在着浪费的问题。
例如，很多学生在使用纸张时浪费严重，他们常常只使用纸张的一面，然后将其扔掉。
此外，一些学生在使用图书馆的自习室时，经常将座位占用一整天，而实际上只使用了很短的时间，这种行为也是对资源的浪费。
结论：校园浪费问题不容忽视，它不仅浪费了有限的资源，还对环境造成了不良影响。
为了减少校园浪费，我们应该从自身做起。
首先，学生应该养成良好的饮食习惯，避免浪费食物。
其次，我们应该充分利用资源，例如使用纸张时要节约使用，避免不必要的浪费。
最后，我们要提高节能意识，养成关灯、关空调的好习惯。
只有每个人都积极行动起来，才能有效地减少校园浪费问题。
总结：通过本次调查，我们深入了解了校园浪费的情况，并提出了一些解决方案。
希望通过这篇报告，能够引起更多人对校园浪费问题的关注，并共同努力减少浪费，保护我们的资源和环境。
只有这样，我们才能实现可持续发展的目标，为未来创造更美好的校园环境。
校园资源浪费现象
校园资源浪费现象一：食品浪费“今天的饭怎么又那么难吃。
”当这句话从一名富家子弟说出来后，那些本可以勉强吃下饭的人便产生了从众心理，于是，一个人这么做了，便有更多的人开始这么做，都想着：真是很难吃呀！于是一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，让人触目惊心。
更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。
都想着饭是很难吃，还不怪食堂等等的话。
更有甚者，还说出：“我国是农业大国，这点饭算什么！”但粮食也不能这样浪费呀。
比漠然更可怕的是强词夺理。
因为食堂的饭菜难吃，就可以心安理得地浪费吗？食堂的饭菜未必都鲜美可口，这是事实。
但既然花钱买了饭菜，就不能随意浪费，无论怎么说买饭菜的钱都是父母的血汗钱吧？表面上看，把浪费饭菜的板子打在食堂身上，这貌似高明，听起来也冠冕堂皇，实际上并不能经得起推敲，原因只有一个：只要是浪费，就应该鄙薄，就不该受到推崇。
无需陈词甚高，也无需刻意拔高浪费的种种危害，须知把父母给的血汗钱无故地挥洒，在任何时候都不可宽恕；如果再找出强词夺理的说词，则更失厚道。
纵然是粮食大国，但再富，也得节约。
二：文具浪费文具浪费则更为严重，如今，换文具仿佛已成为了一种时尚，最开始只是在用完才换笔，并且只是很普通的。
可现在“斑马”“三菱”“百乐”“万宝龙”。
一支笔甚至可以达到几千一只笔这一现象看似正常，实质上是一种由攀比潜移默化引发而成的奢侈之风，从某种角度看就是巨大的浪费。
上课时老师叫准备笔记本，改错本。
于是学生们便去买五花八门的本子，可是，再写了几页之后，便不再理会，最后，便是被当废品卖出。
这无疑是一个巨大的浪费根源。
三：水资源浪费伴随着夏天的到来，校园用水量日益增加，浪费水这一现象也随之经常发生。
校园内浪费用水现象有许多不同的表现方式，有的人将水龙头打开，人却走开去上厕所或拿东西，往往没有及时回来，使桶中的水大量溢出；还有的人洗衣服时将水龙头拧到最大，当水满时仍不关，反而在一旁洗得“不亦乐乎”。
校园浪费现象调查报告
校园浪费现象调查报告在咱们的校园里，每天都在上演着各种各样的“故事”，而其中有一些“剧情”可不太美妙，那就是校园浪费现象。
为了弄清楚这一情况，我好好地在校园里转了一圈，进行了一番仔细的观察和调查。
先来说说食堂吧。
每到饭点，食堂里总是热热闹闹的。
可我却发现，不少同学餐盘里的饭菜剩了好多。
有个小胖子，餐盘里的红烧肉几乎没动几块，米饭也剩下了一大半。
我好奇地问他为啥不吃完，他竟然说：“哎呀，今天没胃口。
”没胃口？那打饭的时候就不能少打点嘛！还有些同学，一边吃饭一边聊天，不知不觉就吃不完了。
那些被倒掉的饭菜，看着真让人心疼。
再看看教室里。
白天的时候，阳光明明很充足，可教室里的灯却常常亮着。
有一次上课，老师都忍不住说了：“这大白天的，开灯干啥呀，都能看清楚书本，节约用电懂不懂！”还有那打印机，经常会打印出一些错误的或者不需要的文件，然后就直接被扔进了垃圾桶。
水房也是浪费的“重灾区”。
有些同学洗手的时候，水龙头开得大大的，水哗哗地流，洗完手也不关紧，就甩甩手走了。
有一回，我亲眼看到一个同学洗完脸，水龙头没关就走了，我赶紧跑过去关上，心里想着这得浪费多少水呀！说起纸张的浪费，那也不少。
每次考试结束，好多试卷和草稿纸就被随意丢弃。
有的同学甚至只写了几个字，就把纸揉成一团扔掉。
我还看到有个同学在画画，画得不满意，就把那张纸撕下来扔掉，重新拿一张。
校园里的这些浪费现象，可真是让人头疼。
也许有人会觉得，这一点点浪费不算什么，但是积少成多呀！如果每个同学都这样浪费一点，那加起来可就是一个巨大的数字。
就拿食堂的饭菜来说，如果每个人每天都能少浪费一口饭、一口菜，那一个学校一个月下来，节省的粮食说不定能让贫困地区的孩子多吃好几顿饱饭呢！教室里的电也是，要是每个人都能养成随手关灯的好习惯，一个月能省下不少电，这些电可以让山区的孩子多看好多书。
再说水的浪费，如果每个人都能注意关好水龙头，节省下来的水可以浇灌更多的花草树木，让我们的校园更加美丽。
校园六个最典型的浪费现象
比起60、70年代的大学生们，现在的80、90后大学生有着前者无法比拟的优越条件：优越的生活条件，一流的求学环境，优秀的师资力量。
也许正是因为这一切对于大多数大学生来说来得太容易了，在以这一代大学生为主力军的当今中国大学校园里，充斥着大量令人寒心的现象——浪费，更可怕的是，这些现象似乎根本没有引起人们特别是大学生们的重视。
大学是个令中学生和他们的家长当做神一样景仰和向往着的天堂，可笑的是，走进来的学子们，好多人的生活真的变作如同天堂一般。
在这里，他们不必为钱发愁，因为有家里这个“取之不尽、用之不竭”的“银行”提供财力支持。
在大学，许多学生要什么有什么，要多少有多少，他们似乎早已将“厉行节约”一词淡忘，有些家里条件不是十分优越的人耳濡目染后，变得同样不懂节俭，于是，浪费成为了大学里的普遍现象。
一滴水、一粒米、一度电、一枚硬币、一本老书、一件旧衣，还有多少的大学生会留意呢？今天，我要向大学校园里这六个最典型的浪费现象发出质问。
【质问典型浪费一：盥洗室的水龙头难道真的关不严吗？】经过宿舍楼内的盥洗室时，时常会看见有那么一两个水龙头在“偷偷”地滴答着，其开关则是在慵懒地不肯归位。
每次，我都会无奈地一个一个将其关紧。
学校里的水资源是免费的，我们在洗衣服或是洗脸洗澡的时候总是在享受大水流带来的快感，我们的脑海中也完全不见水表上跳动的数字，我们的眼中也从来看不到水龙头上面善意的节约用水的广告。
用水结束时，大部分人还是会负责任地关紧水龙头，可总是有些人在扮演不负责任的角色，并不是水龙头真的关不严，而是他们压根儿没关严。
也许那一滴滴的水在我们看来属实微不足道，然而，积少成多的道理大学生不会不懂吧？每滴一滴水都会在水表上精确地体现出来，那么一天下来，一个月下来，一年下来，我们流失和浪费的是多少水资源呢？我们学校为此付出的不必要的开支又是一个多么庞大的数字呢？如果身在干旱地区或水资源短缺地区，我们都知道，人畜饮水难问题十分突出，庄稼旱到无收，每一滴水都是宝贝，那么在你眼里，一滴水还会那么令你不屑吗？在某种意义上，我们每节约一滴水都是在为这样的地区奉献一份爱心。
(校园里的浪费现象)(教案)
实践活动环节，学生们分组讨论并展示成果，我看到了他们的积极参与和热情。但同时，我也发现部分学生在讨论中存在依赖思想，需要引导他们更加主动地参与到小组讨论中，发挥自己的主观能动性。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份出现，让学生们充分发表自己的观点。通过讨论，他们提出了许多有创意的节约方法，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到有些学生在讨论时容易偏离主题，需要适时提醒他们回归正题。
1.加强课堂互动，鼓励更多学生积极参与，提高他们的课堂主人翁意识。
2.在讲解理论知识时，注意因材施教，针对不同学生的解程度进行有针对性的辅导。
（3）道德素养的提升：让学生认识到节约是一种道德行为，将节约意识内化为自己的行为准则。
举例：
（1）原因分析：教师可以通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入探讨浪费现象背后的原因，帮助学生理解浪费行为的根源。
（2）实践操作：教师可以设计实践活动，如制定节约用水、用电的班级规定，让学生在实践中学会节约，解决具体问题。
(校园里的浪费现象)（教案）
一、教学内容
本节课选自《小学道德与法治》教材四年级上册“节约资源，保护环境”单元，以“校园里的浪费现象”为题，教学内容主要包括：1.认识校园中常见的浪费现象，如水、电、粮食的浪费；2.分析这些浪费现象的原因及危害；3.学习节约资源的方法，培养节约意识，提高道德素养；4.通过实践活动，让学生学会在日常生活中践行节约，为保护环境作出贡献。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解什么是校园浪费现象。校园浪费指的是在学校生活中对水、电、粮食等资源的不合理使用和浪费。这些资源浪费不仅影响学校的经济效益，还会对环境造成负担。
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题目：[712059]校园内的浪费现象
要求
注意：1. 词数120左右2. 演讲的开头和结尾已写好，不计入总词数。
参考词汇：校园内on campus 有不良影响 have bad influence on 品德character 给某人增加经济负担add financial burden to sb
Friends, May I have your attention, please? Now I'd like to make a speech here. _______That's all. Thank you!
作文号:712059教师:汪淼字数:100~500满分:100
As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem. We can easily see many students dump a lot of food in the garbage can.Some students spend thousands of yuan buying fashionable clothes and so on.
The negative effects of waste can be shown in the following aspects. In the first place, it makes some students dependent on their parents for money, which is harmful to their development. If they don't learn to support themselves, they will be "useless people" when they graduate.
In the second place, it is not easy for our parents to arrange for our schooling. Last but not the least important, there is no denying the fact that our country is still poor. There are many people who cannot go to university and many poor people still need our help.
As far as I am concerned, I should set a good example to reduce waste on campus. First of all, I will refrain from wasting anything, from food to stationery.What's more, I'm determined to call on more schoolmates to fight against waste.
Only through these measures can we hope to reduce waste on campus.
Students how to use double cease day
Today's students have more free time on Saturdays and Sundays. Our school invited me to do a research how students spend their weekend. I found myself almost half of the students study at home. About 25% of people like to watch TV or listen to music. 20% of people like to chat or play computer games on the Internet, while 10% of people to help parents do the housework. Only a few people take part in sports or travel.
In my opinion, we students should have a proper plan for our weekend. We should make good use of time, learning more knowledge, develop our interests, we should also do some exercise, but I don't think it's a good idea to spend too much time watching TV, chatting online or playing computer games。