寄宿制学校学生社会公寓化管理初探

寄宿制学校学生公寓社会化管理初探

阳城五中茹曙光阳城五中是一所有三千多名学生的乡镇初级中学校，拥有52个教学班，学生分布广，层次多，虽然学校在县城，但农村学生就有一多半。住宿学生多，再加上宿舍又是由社会化的管理，因此如何管理好学生住宿就尤为重要。经过几年的不懈努力，现在学校公寓管理走上了有序的规道。

一、通过多方渠道强化对公寓的管理

学生公寓由社会化组建的后勤部管理，公寓的公物管理和公寓管理人员都由后勤部统一管理，学校只能对学生的纪律进行管理，这样造成学校、后勤两张皮，不便于宿舍的管理。面对这一状况，学校首先同后勤部进行协商：1、管理人员由后勤部招聘，公物由后勤总负责管理、维修，学校提供学生讲卫生及管理人员考核所用的办公用品。2、学生由政教处安排住宿，学校出一名教师进行协助纪律管理。3、宿舍管理人员负责分管楼层卫生清洁、学生的日常考核和学生的日常管理。4、每晚值班班主任进宿舍巡查，巡查学生回舍情况及督查生在宿舍的表现，对突发事件及时进行处理。5、政教处对公寓的管理进行监管、并组织对管理人员的培训。6、值班领导、保安人员每晚深入公寓楼巡查。

二、做好班主任入公寓查舍的思想工作

学生宿舍管理是班主任最头痛的事，因班主任了解的最详细，管理最有力。一听说学生公寓社会化，首先高兴的是班主任，班主任都说公寓社会化真是好，学生住宿安全与我们班主任无关，减轻了我们的一大责任，我们可以不进宿舍查学生的休息情况了，不管理宿舍学生的杂事了，这些事归后勤部管理。但实际并不是这样，一但学生有了问题，学校、班主任、后勤部都脱不了干系。因此，政教处立即组织班主任开会，说服班主任，使他们认识到学生的休息问题和学习的关系十分紧密，宿舍的安全问题也会影响自己的班级管理。通过讲解统一认识，让班主任每晚都进舍检查。并把班主任入舍作统一安排，记入班主任月考核。一段时间后，根据宿舍学生的情况，也为了减轻班主任的负担，政教处决定每个年级每晚只派两名班主任进舍值班，不让全部班主任去查了，这样既保证了宿舍的安全，又能让班主任有休息时间。

三、制定切实可行的宿舍管理制度

人们常说：没有规距不成方圆。宿舍管理也同其它管理一样，要有制度的约束。为此，政教处着手建全宿舍的各种制度，让制度管人，让制度说话。

（1）制定班主任查舍、学生住舍的各项规章制度，创设良好的宿舍生活环境，使学生养成良好的管理自己生活的习惯。首先制定了《学生宿舍内务整理标准》，让住舍学生知道宿舍东西的摆放和整理标准；制定了《阳城五中学生宿舍管理制度》，使

学生明确了在宿舍的哪些行为符合要求，哪些行为不符合要求，哪些行为是要处罚的，使学生有宿舍的行为有了依据；还制定了《班主任查舍制度》、《违纪学生处理制度》等制度。

2、制定管理人员的各项制度，为使制度落实到位，不成为单纯的制度，又制定了《宿舍管理人员职责》、《宿舍管理人员工作规范》、《楼长工作职责》、《宿舍管理人员八不准》。使管理人员明确自己除了讲卫生外，还应怎样管理才叫到位，这样就能保证制度的落实和有效。

（3）制度上墙，为使管理人员、住舍学生对宿舍制度能不断温习，并让犯错误的、做的不到位的学生，能找到批评、扣分的依据，于是在宿舍挂着有住宿生管理制度、内务制度、作息时间、值日生安排表的版面。为使管理人员不时掌握自己管理宿舍学生的情况，在管理人员室挂《请假条》、《住宿人数登记》、《班主任查舍签到薄》、《管理人员查舍人数登记》、《管理人员检查台帐》等，并张贴管理人员制度，通过不断规范管理人员的工作，使管理人员工作规范化、制度化、自然化。

四、加强宿舍管理人员的培训、提升

（1）加强管理人员思想工作建设，

宿舍管理人员一是素质不高，都来自农村，年龄较大。二是认为宿舍管理与自己的关系不大，不重视对学生的管理，不重视对学生的考核，不重视对自己的严格要求。通过培训，让管理员认识到自己的工作的重要，管好了安全对自己有利，而且知道管

好了对学生的学习有大的促进，也是对后勤部、对学校工作的正能量增加。

2、加强管理人员宿舍管理的培训

宿舍管理人员流动性大，且大都是一些不能干重活的农村人员，管理能力不高，政教处每学期开学初，同后勤部联手，利用三天时间，后勤部管组织，政教处管培训，政教处派一名到公寓配合管理的老师专门负责这一工作，培训内容为：各种制度、张贴上墙的内容、考核细则及程序、对管理人员自身要求等的学习。只有管理人员熟悉了这些制度，才能对学生的行为提出要求，有效管理宿舍，也才能公平、公正的给各个宿舍打出分数，让班主任心服、口服，有利于班主任配合管理人员管理宿舍。并教育管理人员管理学生要讲究方法，不但要管好学生，还不能使用过激行为。

3、加强考核程序培训，提高宿舍的质量

（1）管理人员要依据考核程序：每天对各宿舍的内务、纪律等进行考核，每周一小结送政教处，每月一汇总记入班主任的考核。

（2）每个管理人员都配有一个小黑板，让其公布每天的考核结果，提高思想认识，严格考核制度，不弄虚作假，不打人情分。管理人员抓重点，抓难点，对宿舍的重点问题每天及时公布，不断有效推进宿舍管理工作，不光月底算帐。这样做的好处：（一）

是让学生对考核分数明了了。（二）是促进学生对自己行为的高要求。（三）是让班主任对宿舍管理重视起来。

（3）管理人员每周召开一次舍长会议，总结上周工作，安排下周的重点，让舍长为自己工作服务，促进宿舍的管理工作。

4、规范管理人员在学生回舍后的行为

学生是有思想的人，是动的人，只有管理人员负责了，才能搞好宿舍的管理，在学生回舍后对管理人员提出以下要求：一、学生回舍后，管理人员要在门口站着，或在门口坐着，抽查学生的胸卡，等学生回完后关门，防止非自己管理的住宿学生进入。

二、对在规定时间内迟回的要登记，并公示，促使学生按时回舍。

三、查舍时要使人数与应有人数吻合，有差错要及时向班主任汇报。四、学生回舍后到入睡前，管理人员要在楼道巡查，防止意外情况发生。在这段时间里，管理人员可对本天的工作进行总结，对好的表扬，对差的提示，从而利于自己的管理。五、遇到突发事件，要立即向值班领导、保安、班主任汇报，保证事态及时控制、不扩大。六、管理人员实行夜间巡查不少于三次（每天23点第二天的6点）。

五、对学生的管理

1、利用班会，提升学生的德育素养。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。同时，《中共中