高考18个文言虚词课件优秀课件
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18个必考文言虚词课件
◎考试对虚词要求
高考文言文虚词
《考纲》要求：“理解常见虚词在文中的用 法。” 一、常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之 二、所谓“在文中的用法”，就是某个文言虚 词的在具体语境中的意义及其所表示的语法关 系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助 词、叹词、代词等）。
返回
1、文言翻译。 2、断句题。
虚词词性
代副介连助 词词词词词
“以”作介词后面跟名词或代词或名词短 语，构成介宾短语在句中充当状语
例：以一璧之故逆强秦之欢
“以”作连词时，后面通常都是动词 例：1、以俟夫观人风者得焉 2、有好事者船载以入
巧记十八个虚词：
之乎者也，因为所以， 而乃其且(儿奶妻妾)， 于与，何若焉则。
①因宾客至相如门谢罪。《廉颇》
⑵表示途径、手段或条件。译为：通过，经由
恩所加，则思无因喜以谬赏。 ⑶表原因。因为，由于。
2.连词 祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
（《雁荡山》） 表原因。译为：因为，由于。
3. 副词 项王即日因留沛公与饮。
译为：于是、就、便、因而。
4.动词：沿袭、继承 蒙故业，因遗策。
索引
十二、以 1.作介词 ①愿以十五城请易璧。 ②吾今以此书与汝别矣
⑴表工具。 译为：“拿”、“用”。
①久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ②以勇气闻于诸侯 。
⑵表凭借，凭，靠。
4.固定结构 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②南取百越之地，以为桂林、象郡。 【以为】认为是，把……作为（制成）。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ②久之，能以足音辨人。《项脊轩志》 ③顷之，持一象笏至。 ④扣舷而歌之。
高考文言文虚词
《考纲》要求：“理解常见虚词在文中的用 法。” 一、常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之 二、所谓“在文中的用法”，就是某个文言虚 词的在具体语境中的意义及其所表示的语法关 系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助 词、叹词、代词等）。
返回
1、文言翻译。 2、断句题。
虚词词性
代副介连助 词词词词词
“以”作介词后面跟名词或代词或名词短 语，构成介宾短语在句中充当状语
例：以一璧之故逆强秦之欢
“以”作连词时，后面通常都是动词 例：1、以俟夫观人风者得焉 2、有好事者船载以入
巧记十八个虚词：
之乎者也，因为所以， 而乃其且(儿奶妻妾)， 于与，何若焉则。
①因宾客至相如门谢罪。《廉颇》
⑵表示途径、手段或条件。译为：通过，经由
恩所加，则思无因喜以谬赏。 ⑶表原因。因为，由于。
2.连词 祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
（《雁荡山》） 表原因。译为：因为，由于。
3. 副词 项王即日因留沛公与饮。
译为：于是、就、便、因而。
4.动词：沿袭、继承 蒙故业，因遗策。
索引
十二、以 1.作介词 ①愿以十五城请易璧。 ②吾今以此书与汝别矣
⑴表工具。 译为：“拿”、“用”。
①久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ②以勇气闻于诸侯 。
⑵表凭借，凭，靠。
4.固定结构 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②南取百越之地，以为桂林、象郡。 【以为】认为是，把……作为（制成）。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ②久之，能以足音辨人。《项脊轩志》 ③顷之，持一象笏至。 ④扣舷而歌之。
高考18个文言虚词详解市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
高考语文专题复习 ——18个文言虚词详解
Page 1
虚词——不能单独成句，意义比较抽象, 有帮助造句作用旳词。
当代汉语旳虚词一般情况下涉及副词、 介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词旳分类大致上和当代 汉语相同，所不同旳是代词一般也归 入虚词一类。
Page 2
一、代词 常见旳代词：之、其、何、若。
译：目前我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品 评我旳名位，还少不了（让我做一种）低档旳从事。
（4）活用第二人称代词，译为“你（旳）” 。 例：老臣以媪为长安君计短也，故觉得其爱不若燕后。 （《触龙说赵太后》）
Page 23
（5）指示代词，表达远指，作定语，可译为“那”“那 个”“那些”“那里”。 ①既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） ②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） ③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）
十分、很、大略、稍 微、尤其、愈加等
范 围 副 词
皆、咸、俱、举、一、悉、 凡、总、全、仅、唯、独、 特、直、只、但
都、全、全部旳、仅 仅、只有、只等
Page 8
种 类
古汉语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词
相当于当代旳意 思
表 肯 定
必、固、诚、良、信、务
一定、原来、确 实
语 气
表 否 定
不、弗、未、勿、毋、无 (亡)、靡、莫、罔
久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
Page 16
⑥构造助词，定语后置旳标志，用于倒置旳定语 与中心语之间。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） （3）用作动词。可译作“往”“至”“到……去”。 齐王使淳于髡之赵请救兵。（《史记·淳于髡》） 有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”
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虚词——不能单独成句，意义比较抽象, 有帮助造句作用旳词。
当代汉语旳虚词一般情况下涉及副词、 介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词旳分类大致上和当代 汉语相同，所不同旳是代词一般也归 入虚词一类。
Page 2
一、代词 常见旳代词：之、其、何、若。
译：目前我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品 评我旳名位，还少不了（让我做一种）低档旳从事。
（4）活用第二人称代词，译为“你（旳）” 。 例：老臣以媪为长安君计短也，故觉得其爱不若燕后。 （《触龙说赵太后》）
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（5）指示代词，表达远指，作定语，可译为“那”“那 个”“那些”“那里”。 ①既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） ②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） ③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）
十分、很、大略、稍 微、尤其、愈加等
范 围 副 词
皆、咸、俱、举、一、悉、 凡、总、全、仅、唯、独、 特、直、只、但
都、全、全部旳、仅 仅、只有、只等
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种 类
古汉语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词
相当于当代旳意 思
表 肯 定
必、固、诚、良、信、务
一定、原来、确 实
语 气
表 否 定
不、弗、未、勿、毋、无 (亡)、靡、莫、罔
久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
Page 16
⑥构造助词，定语后置旳标志，用于倒置旳定语 与中心语之间。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） （3）用作动词。可译作“往”“至”“到……去”。 齐王使淳于髡之赵请救兵。（《史记·淳于髡》） 有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”
2025届高考语文复习：18个文言虚词课件
（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少 而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
高中语文18个文言虚词详解 课件
三、于 词
荆国有余于地而不足于民 战于长勺 在 青取之于蓝 从 其剑自舟中坠于水 到 冰,水为之,而寒于水 比 于其身也,则耻师焉 对于 然后解而送之于官 给 请奉命求救于孙将军 向 臣诚恐见欺于王而负赵 被 业精于勤荒于嬉 由于 然后知生于忧患而死于安乐 莫若遣心腹自结于东 与
在……方面
由于，因为
2.介词
庖丁为文惠君解牛 给,替
天行有常,不为尧存,不为桀亡 因为
天下熙熙,皆为利来
为了
身死人手，为天下笑 被
不足为外人道也
表对象：向，对
解释下列句中的“为”字
（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死 （ 被 ）
（2）君为我呼入，吾得兄事之 （ 替 ）
（3）如姬为公子泣
（ 对）
（4）为人谋而不忠乎 ？（ 给、替 ）
臣所以去亲戚而事君者 表原因
4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶
十、因
1.介词
高祖因之以成帝业 依靠,凭借
因利乘便,宰割天下
趁着,随着
因宾客至蔺相如门谢罪 通过
振声激扬，伺者因此觉知 由于
2.动词
蒙故业，因遗策
沿袭
3.副词
相如因持璧却立 秦军解(松懈),因大破之
于是、就
4.连词
因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 因为
3.代词与“如”、“若”、“奈” 连用，表示“怎么样”
今日之事何如
此为何若人
巫妪、三老不来还，奈之何
练习．解释下列语句中的“何”字。
A．何不试之? B．如太行、王屋何? C．一旦山陵崩，长安君何 以自托于赵? D．豫州今欲何至? E．作计何不量? F．所在皆是也，而此独 以钟名，何哉?
A副词，怎么； B怎么样，把……怎么办； C代词，什么；
2023届高考专题复习：文言文虚词18个+课件29张
②如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》） 5．表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。 例：为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） （三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。 例： ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
②是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） ③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
（二）介词。 1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，
译为“被”。 例：不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 2．介绍原因或目的。为了，因为。 例：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤《庄暴见孟子》 3．介绍涉及的对象。给，替。 例：臣请为王言乐。（《庄暴见孟子》） 4．对，向。 例： ①为之奈何？（《鸿门宴》）
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。例： ①是说也，人常疑之。（《石钟山记》） ②其闻道也亦先乎吾。（《师说》） 【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】
意思是“说的就是……啊” 例：诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。 【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例 ：穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
且：（一）用作连词。 1．递进关系，而且，并且。 例：且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 2．递进关系，况且，再说。例： 且燕赵处秦革灭殆尽之际。
3．让步关系，尚且，还。 例：臣死且不避，卮酒安足辞！ 4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面…… 例： ①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
7．放在分句的句末，引出原因。 例：吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）语气词。 放在疑问句的句末，表示疑问语气等。例： ①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
②是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） ③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
（二）介词。 1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，
译为“被”。 例：不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 2．介绍原因或目的。为了，因为。 例：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤《庄暴见孟子》 3．介绍涉及的对象。给，替。 例：臣请为王言乐。（《庄暴见孟子》） 4．对，向。 例： ①为之奈何？（《鸿门宴》）
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。例： ①是说也，人常疑之。（《石钟山记》） ②其闻道也亦先乎吾。（《师说》） 【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】
意思是“说的就是……啊” 例：诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。 【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例 ：穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
且：（一）用作连词。 1．递进关系，而且，并且。 例：且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 2．递进关系，况且，再说。例： 且燕赵处秦革灭殆尽之际。
3．让步关系，尚且，还。 例：臣死且不避，卮酒安足辞！ 4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面…… 例： ①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
7．放在分句的句末，引出原因。 例：吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）语气词。 放在疑问句的句末，表示疑问语气等。例： ①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
高考18个文言虚词课件优秀课件
高考18个文言虚词课件优秀课 件
◎考试对虚词要求
Hale Waihona Puke 高考文言文虚词一:?考纲?要求掌握的常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、 于、与、那么、者、之 二:?考试说明?中确定的18个文言虚词；所谓“用法〞，就 是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性〔虚 词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代 词也归入虚词范围〕。 三：考察形式：
1、同一虚词的作用和意义的比较； 2、文言翻译中虚词的意义。
返回
文言虚词包括代词、副词、介词、 连词、助词、叹词，常见文言虚词18个。 (文言文中)一般不作句子成分，不表示 实在的意义的词。主要的作用是组合语 言单位。 虚词种类:副词、介词、连词、助词、 代词、叹词、象声词七类。
1.分清虚实
文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
六王毕，四海一 动词 统一 黄鹤一去不复返 副词 一旦
谁为大王为此计者 ?鸿门宴?
介词
动词
“替〞、“给〞 “作出〞、“制定〞
2.辨明用法
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且
在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤
代词 代上文的“君子〞
副词
相当于“难道〞，加强反诘语气
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
◎考试对虚词要求
Hale Waihona Puke 高考文言文虚词一:?考纲?要求掌握的常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、 于、与、那么、者、之 二:?考试说明?中确定的18个文言虚词；所谓“用法〞，就 是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性〔虚 词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代 词也归入虚词范围〕。 三：考察形式：
1、同一虚词的作用和意义的比较； 2、文言翻译中虚词的意义。
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文言虚词包括代词、副词、介词、 连词、助词、叹词，常见文言虚词18个。 (文言文中)一般不作句子成分，不表示 实在的意义的词。主要的作用是组合语 言单位。 虚词种类:副词、介词、连词、助词、 代词、叹词、象声词七类。
1.分清虚实
文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
六王毕，四海一 动词 统一 黄鹤一去不复返 副词 一旦
谁为大王为此计者 ?鸿门宴?
介词
动词
“替〞、“给〞 “作出〞、“制定〞
2.辨明用法
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且
在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤
代词 代上文的“君子〞
副词
相当于“难道〞，加强反诘语气
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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文言虚词包括代词、副词、介词、 连词、助词、叹词，常见文言虚词18个。 (文言文中)一般不作句子成分，不表示 实在的意义的词。主要的作用是组合语 言单位。 虚词种类:副词、介词、连词、助词、 代词、叹词、象声词七类。
文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
高考专题复习之
◎考试对虚词要求
高考文言文虚词
一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之
二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”， 就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性 （虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书 把代词也归入虚词范围）。 三：考查形式： 1、同一虚词的作用和意义的比较； 2、文言翻译中虚词的意义。
六王毕，四海一 黄鹤一去不复返
动词 统一 副词 一旦
谁为大王为此计者
《鸿门宴》
介词 动词 “替”、“给” “作出”、“制定”
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且 在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤 代词 副词 代上文的“君子” 相当于“难道”，加强反诘语气