最新东财领导科学答案汇总
2024年10月《领导科学》全国自考试题含解析
2024年10月《领导科学》全国自考试题一、单项选择题1、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的【】（A）超前性原则（B）有效性原则（C）善后性原则（D）连续性原则2、影响领导决策的各种因素的总和是【】（A）决策风险（B）决策环境（C）决策机制（D）决策条件3、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生4、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏【】（A）结构性思维（B）整体性思维（C）动态性思维（D）战略性思维5、以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是【】（A）真（B）善（C）美（D）巧6、领导科学的基本任务是揭示【】（A）领导活动规律（B）领导权力结构（C）领导关系状态（D）领导环境变化7、最能激发参与者创造性思维的决策方法是【】（A）头脑风暴法（B）决策树法（C）德尔菲法（D）试验决策法8、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】（A）程序化决策问题（B）理性决策问题（C）非理性决策问题（D）非程序化决策问题9、通过政策解读、形势教育，为下属确立目标和指引方向，这种做法属于领导的【】（A）指挥职能（B）引导职能（C）监督职能（D）组织职能10、“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”，这一比喻表明领导者的【】（A）知识素质比道德素质更重要（B）道德素质比知识素质更重要（C）知识素质和道德素质是有机统一的（D）知识素质和道德素质不可兼得11、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系12、对领导能力、业务水平等方面的考察评估，属于领导者个体绩效考评内容的【】（A）德的考评（B）勤的考评（C）能的考评（D）绩的考评13、领导方式民主化的一个重要标志是【】（A）权力垄断（B）权责脱节（C）监督独立（D）多数决定14、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是【】（A）政绩观念（B）人本观念（C）权力观念（D）法治观念15、思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。
东财《领导科学B》在线作业三(随机)1答案
东财《领导科学》在线作业三（随机）-0023试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共40 分)1.领导学的研究对象是___，领导学的任务是___A.领导活动的规律/搞好领导活动B.领导者/提高领导效率C.被领导者/揭示领导活动的规律D.领导活动/揭示领导活动的规律正确答案:D2.领导选才用人的核心问题是（）。
A.选才用人的原则B.人才的素质问题C.人才的标准问题D.选才用人的制度正确答案:C3.领导者对人才考核的内容，最重要的是（）A.德B.能C.勤D.绩正确答案:D4.哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来A.经理制B.软专家制C.专家集团制D.多极制正确答案:D5.领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
A.外在的、暴露的、偶然的B.外在的、暴露的、必然的C.内在的、本质的、偶然的D.内在的、本质的、必然的正确答案:D6.领导的（）对领导效能具有决定的作用。
A.目标方向B.能力C.效率D.效益正确答案:C7.（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
A.领导效益B.领导效率C.领导实践D.领导效能正确答案:D8.( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A.领导B.领导者与被领导者的关系C.被领导者D.领导者正确答案:A9.是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A.对处理被领导者与客观环境的关系B.对处理领导者与被领导者的关系C.对处理领导与学习的关系D.对处理领导者与客观环境的关系正确答案:B10.决定生产力水平高低的重要因素是：A.高新技术的发明B.知识向产品的转化速度加快C.具有一定科学知识的劳动者D.资本投入的多少正确答案:C二、多选题(共5 道试题,共20 分)1.领导在社会组织中的地位与作用是：A.领导是社会组织协调统一的保证。
《领导科学》练习题及答案
《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导？领导就是服务。
”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。
这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
东财《领导科学》随堂练习题库(有答案)
东财《领导科学》随堂练习题库（有答案）第一章1、领导学的研究对象是___，领导学的任务是___D、领导活动/揭示领导活动的规律2、现代社会活动对领导学的冲击有：A、规模庞大,结构复杂B、变化速度快C、一体化影响越来越广泛与深远3、西方领导理论的发展顺序是：A、性格理论—领导连续流理论—权变理论4、美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：B、权威式、民主式、放任式5、为什么说领导学在我国的兴起和发展是社会主义现代化建设事业的发展的客观要求，是科学自身发展的必然产物：A、我国也存在着研究领导活动规律的客观要求C、领导学的兴起实践是马克思主义领导学的客观要求D、研究领导学是我党领导艺术提高和升华的需要第二章1、领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
D、内在的、本质的、必然的2、领导学是一门什么样的学科：C、综合性的、应用性的第三章1、领导学的三层次结构的内容是：B、领导学、领导科学、领导艺术2、现代领导科学与现代领导艺术的关系是：B、领导学要以领导艺术为形成和发展的基础D、领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础3、领导和管理的关系是：A、领导是高层次的管理B、领导是战略性的管理D、领导是“超脱”的管理4、领导学与管理科学的区别是：B、研究对象不同C、表现形态不同5、领导学与哲学的关系是：A、普遍和特殊的关系6、领导学与行政学的区别简单来说可以概括为：B、行政学重事,领导学重人第四章1、领导有哪些特点：B、领导是一个社会组织系统D、领导是一个动态的行为过程E、领导是高层次的社会管理活动F、领导具有权威性2、领导在社会组织中的地位与作用是：2、ABCA、领导是社会组织协调统一的保证B、领导贯穿于社会组织活动的全过程C、领导正确与否关系到社会组织活动的成败3、社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
奥鹏6月-9月东财《领导科学》单元作业二_6.doc
1.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念【参考答案】: C2.( )是优化领导集体素质结构的前提。
A.改革完善干部管理制度B.转变观念C.开发人才资源D.搞好后备队伍建设【参考答案】: B3.领导学的研究对象是___，领导学的任务是___A.领导活动的规律/搞好领导活动B.领导者/提高领导效率C.被领导者/揭示领导活动的规律D.领导活动/揭示领导活动的规律【参考答案】: D4.对领导效绩起决定作用的因素是（）A.工作作风B.目标方向C.工作效率D.思想品德【参考答案】: C5.是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A.对处理被领导者与客观环境的关系B.对处理领导者与被领导者的关系 C.对处理领导与学习的关系 D.对处理领导者与客观环境的关系【参考答案】: B6.领导艺术的最突出特点是（）A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性【参考答案】: B7.普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。
A.职能型领导结构B.直线型领导结构C.矩阵型领导结构D.混合型领导结构【参考答案】: B8.领导二重性的内容是：A.领导的一般属性和共同属性B.领导的特殊属性和具体属性C.领导的自然属性和共同属性D.领导的自然属性和社会属性【参考答案】: D9.对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A.组织的任务B.组织的内外环境条件C.组织的性质D.组织内领导者与被领导者的素质条件【参考答案】: D10.有利于人才合理流动的人才使用制度是（）A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制【参考答案】: B11.除专业知识外，社会主义人才还必须具备哪些才能：A.观察才能B.记忆才能C.综合分析才能D.预测才能E.创新才能F.组织才能【参考答案】: ABCE12.马蒂洛需求层次论对领导者激励的启示是：A.人的需要不能一下子被全部满足,一旦满足就丧失了的激励功能B.需求是分层次的,领导者要善于开发下属更高层次的需求C.激励要始终持续D.某一层次的需求一旦被满足就再也不能起激励作用了【参考答案】: ABC13.领导二重性的关系是：A.领导二重性是相对独立的B.领导二重性是同等重要的C.领导二重性是相互依存的D.领导的本质主要由社会属性决定【参考答案】: CD14.领导者用人必须注意做到（）。
东财《领导科学》随堂练习题库(有答案)
东财《领导科学》随堂练习题库（有答案）第一章1、领导学的研究对象是___，领导学的任务是___D、领导活动/揭示领导活动的规律2、现代社会活动对领导学的冲击有：A、规模庞大,结构复杂B、变化速度快C、一体化影响越来越广泛与深远3、西方领导理论的发展顺序是：A、性格理论—领导连续流理论—权变理论4、美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：B、权威式、民主式、放任式5、为什么说领导学在我国的兴起和发展是社会主义现代化建设事业的发展的客观要求，是科学自身发展的必然产物：A、我国也存在着研究领导活动规律的客观要求C、领导学的兴起实践是马克思主义领导学的客观要求D、研究领导学是我党领导艺术提高和升华的需要第二章1、领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
D、内在的、本质的、必然的2、领导学是一门什么样的学科：C、综合性的、应用性的第三章1、领导学的三层次结构的内容是：B、领导学、领导科学、领导艺术2、现代领导科学与现代领导艺术的关系是：B、领导学要以领导艺术为形成和发展的基础D、领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础3、领导和管理的关系是：A、领导是高层次的管理B、领导是战略性的管理D、领导是“超脱”的管理4、领导学与管理科学的区别是：B、研究对象不同C、表现形态不同5、领导学与哲学的关系是：A、普遍和特殊的关系6、领导学与行政学的区别简单来说可以概括为：B、行政学重事,领导学重人第四章1、领导有哪些特点：B、领导是一个社会组织系统D、领导是一个动态的行为过程E、领导是高层次的社会管理活动F、领导具有权威性2、领导在社会组织中的地位与作用是：2、ABCA、领导是社会组织协调统一的保证B、领导贯穿于社会组织活动的全过程C、领导正确与否关系到社会组织活动的成败3、社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
东北财经大学智慧树知到“行政管理”《领导科学X》网课测试题答案1
东北财经大学智慧树知到“行政管理”《领导科学X》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.领导者的素质具有()等特点。
A.综合性和整体性B.动态性C.个别性和特殊性D.时代性2.现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为()。
A.正式工人觉得这样的话丢面子，所以不愿意做B.正式工人考虑的是安全及更高层次的需求C.正式工人希望能更好地实现自我价值D.临时工更多考虑生理需求，多赚钱养家糊口3.管理方格理论中典型的领导方式有()。
A.贫乏型的管理和任务第一型的管理B.俱乐部型的管理C.团队式的管理D.中间型的管理4.()型领导必将成为未来领导者的主体。
A.知识B.道德C.技术D.创新5.下面说法正确的有()。
A.在信息时代，由于环境的进步和被领导者的成熟，不再需要领导者了B.没有最好的领导者，只有符合领导情境与被领导者要求的领导者C.领导理论是千变万化的，但仍然可以通过领导三要素来分析D.领导者要注意工作和组织的需要，也要注意下属的情感和社会需要6.下述关于信息沟通的认识中，论述正确的有()。
A.信息传递过程中所经过的层次越多，信息的失真度就越大B.信息量越多，就越有利于进行有效的沟通C.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍D.善于倾听能够有效改善沟通的效果7.归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。
一般人可作出()等归因。
A.努力程度B.能力大小C.任务难度D.运气与机会8.克服沟通中的障碍的准则有()。
A.创造一个相互信任、有利于沟通的小环境B.加强平行沟通，促进横向交流C.明了沟通的重要性，正确对待沟通D.培养“听”的艺术9.下列有关管理幅度和管理层次的论述不正确的是()。
A.管理幅度是管理者有效指挥下级人员的数量B.组织的层次和管理人员的数量决定着管理者的管理幅度C.管理层次的多少与管理幅度的大小密切相关D.管理幅度越大，管理层次越少10.风险型决策需要具备的条件有()。
最新奥鹏东财《领导科学》单元作业三-正确答案
东北财经大学网络学院《领导科学》单元作业三标准答案参考资料试读一页东财《领导科学》单元作业三1. 领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
【选项】：A 外在的、暴露的、偶然的B 外在的、暴露的、必然的C 内在的、本质的、偶然的D 内在的、本质的、必然的【答案】：D2. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。
【选项】：A 知识B 品德C 才能D 权力【答案】：D3. <font face="Arial">领导者对人才考核的内容，最重要的是（）</font>【选项】：A <font face="Arial">德</font>B 能C 勤D 绩【答案】：D4. 群众性的特点，要求在思想政治工作中贯彻___的原则，坚持___路线【选项】：A 民主、党的基本B 少数服从多数、群众C 民主、群众D 少数服从多数、党的基本【答案】：C5. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。
【选项】：A 指导B 服务C 管理D 学习【答案】：B6. 美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：【选项】：A 权威式、亲民式、自由式B 权威式、民主式、放任式C 权威式、民主式、自由式D 严肃式、亲民式、自由式【答案】：B7. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。
【选项】：A 综合性B 层次性C 动态性D 天赋性【答案】：A8. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。
【选项】：A 目标方向B 能力C 效率D 效益【答案】：C9. ( )是领导者的首要条件。
【选项】：A 知识素质B 能力素质C 政治素质D 法律素质【答案】：C10. 客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系【选项】：A 影响B 单一C 统一D 辩证【答案】：D11. 领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到：【选项】：A 要具有提高领导素质的愿望与要求B 要对提高自己素质的方式方法进行摸索C 要对提高素质的外在环境进行管理和归整D 要对提高素质的效用有自觉意识【答案】：A.B.D12. 领导机关的职责权限划分涉及领导活动的几个基本层面的问题是：【选项】：A 领导权力的授予必须根据实际需要来确定B 领导职责的承担问题C 领导者掌握的权力和履行的职责必须一致D 领导者不可越权与渎职【答案】：A.B.C13. 在奖惩制度中，奖励的方式主要有：【选项】：A 荣誉奖励。
《领导科学》课后练习及答案
《领导科学》课后练习及答案1章绪论课后练习一、单项选择题D.领导与用人的关系6．（）,在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。
A.《孙子兵法》的出现B.《资治通鉴》的出现C.《战争论》的出现D.马克思主义的产生二、多项选择题三、判断说明题l.原始杜会氏族、部落首领是人类最初的领导者。
2.在奴隶社会和封建社会,奴隶主和地主是天然的领导者。
3.从社会历史发展来看,人类领导活动出现了复归的现象,即原始社会的领导关系和领导方式在社会主义社会重现了。
4.马克思主义哲学的认识论、方法论就是领导科学。
四、名词解释题l.经验领导2.科学领导3.领导职能4.领导效能五、简答题1.为什么说领导工作应作为一门科学来研究? O2.领导科学大体上有哪些基本内容?3.领导科学有哪些明显的待点?1章参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.D二、多项选择题l,AC 2.ACE 3.ABCDE 4.ABE 5.CDE三、判断说明题l.答;正确。
有人群活动,有联合集体行动,就需要有人进行指挥协调,就必须有领导工作。
原始杜会氏族、部落首领，负责指挥氏族、部落成员猎取食物、分配果实,主持祭祀活动,保护氏族、部落安全等,他们是人类最初的领导者。
2.答:正确。
原始社会解体,人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，这些社会以生产资料私有制为基础,产生出奴隶主和奴隶、地主和农民根本对立的阶级，对立的阶级之间是治与被统治、剥削与被剥削的关系,根本无平等可言。
在这种情况下,领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使、即奴隶主和地主是天然的领导者。
3.答:错误。
从原始杜会到奴隶杜会、封建杜会,经过资本主义社会再到社会主义社会,概括起来看,人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程：从原始平等、集体领导方式到个人专制,从充满阶级剥削和压迫关系的领导方式,又到社会主义新的平等关系、领导的方式,每一时期的领导活动，总是受到当时物资资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素制约的,因此,社会主义社会的领导方式绝不是原始社会的领导方式的简单复归,而是在人类社会新阶段的新型的领导方式。
《领导科学》练习题及答案
《领导科学》练习题及答案《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导？领导就是服务。
”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。
这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
东财《领导科学X》综合作业答卷
东财《领导科学X》综合作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.生产部王经理是早年从事一线生产的熟练技术工人,由于其个人技术的娴熟、良好的品德与合作能力,组织上通过对他进行不断的培训,使他终于成为一名颇具管理头脑的中层管理者——生产部经理。
上任后,他热情待人,亲自到生产一线与工人商讨技术问题。
当员工由于疏忽而出现差错时,他并不是简单地批评指责,而是主动帮助员工分析问题出现的根源,帮助他们提高技术水平。
一段时间以后,员工看到王经理经常亲临生产作业现场,帮助员工发现并纠正问题,待人热情,原来工作松懈、偷懒的现象逐渐减少消失了,是（）使王经理产生如此大的影响。
A.模范权力
B.专长权力
C.合法权力
D.以上三项都是
标准答案:B
2.组织规模一定时,组织层次和管理宽度呈关系（）。
A.正比
B.指数
C.反比
D.相关
标准答案:C
3.沟通、了解、激励下属的管理技能是（）。
A.技术技能
B.诊断技能
C.人际关系技能
D.分析技能
标准答案:C
4.独裁主义气氛比较浓厚的组织中信息沟通的主要方式可能是（）。
A.自上而下
B.自下而上
C.横向交叉
D.非正式沟通
标准答案:A
5.在组织中,（）构成组织沟通的基础。
A.人际沟通
B.团队沟通
C.组织间沟通
D.正式沟通
标准答案:A。
东北财经大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案3
东北财经大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.正确的用人制度有哪些：()A、考核制与奖惩制B、交流制与回避制C、任期制和离退休制D、考任制与选任制2.领导组织结构可以分为()。
A、直线职能式领导结构B、职能式领导结构C、矩阵式领导结构D、网络式领导结构E、直线式领导结构3.()是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。
A、领导效率B、领导效益C、领导能力D、领导效能4.对领导效绩起决定作用的因素是()A、工作作风B、目标方向C、工作效率D、思想品德5.思想政治工作的综合性主要是由他的工作对象的复杂性和他的内容的广泛性所决定的。
()A、错误B、正确6.领导的第一件大事是()。
A、主持召开会议B、目标规划C、信息沟通和利用D、充分发挥机构和人员的作用7.领导者没有法定权力也能实现领导职责。
()A、错误B、正确8.各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型：()A、保守型B、激进型C、冒险型D、满意型E、最优型9.所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性。
()A、错误B、正确10.对领导方式的选择起主要作用的是()。
A、组织的任务B、组织的内外环境条件C、组织的性质D、组织内领导者与被领导者的素质条件11.()是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。
A、民主集中制B、人民群众是国家的主人C、中央集权式的统一领导与管理D、坚持共产党的领导的核心作用12.为什么说远见卓识是现代化建设人才素质的一个重要方面：()A、基础人才必须具备创造性，而远见卓识正是创造性思维的内涵B、现代人才必须面向未来，而预见性是远见卓识的内容之一C、领导型人才本质上是一种创造性、开拓性的人才，远见卓识是创造性思维的前提13.操作统计分析法的前提是()。
A、收集领导情况B、决策分析C、编制测评量表D、划分等级14.泰罗“经济人理论”的主要观点是：()A、人是经济人B、要分解工作步骤C、要把工作量化D、要把激励的法则与员工结合起来15.能力与效果是一种()关系A、并列B、前后C、递进D、因果第2卷一.综合考核(共15题)1.哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来()A、经理制B、软专家制C、专家集团制D、多极制2.领导者知识素养的内容是：()A、具有马克思列宁主义的理论素养B、具有吸收新知识的学习能力C、具有前瞻新理论的敏锐头脑D、具有广泛的科学文化知识E、专业知识与管理知识并重3.现代社会活动对领导学的冲击有：()A、规模庞大，结构复杂B、变化速度快C、一体化影响越来越广泛与深远D、员工越来越精明E、各种领导理论越来越多4.领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要，所以，我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的，有缺点的人不可能担当如此重任。
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B:直线职能式领导结构
C:直线式领导结构
D:网络式领导结构
E:矩阵式领导结构
答案: A C D E
【34】向被考评者反馈其考评结果的方式主要有（）。
A:总结式
B:图表式
C:曲线图
D:报告式
E:面谈式
答案: B D E
【35】激励是一个（）的动力过程。
A:满足需要
B:解决冲突
C:实现目标
C:有助于领导决策
D:是提高行政效率的一种行之有效的方法
E:有利于加深领导与群众的情感交流，促进领导目标的实现
答案: A B C D E
【32】领导者用人必须注意做到（）。
A:注重实绩、民主公开
B:优势定位
C:能级、能质对应
D:结构优化
E:论资排辈
答案: A B C D E
【33】领导组织结构可以分为（）。
C:坚持共产党的领导的核心作用
D:人民群众是国家的主人
答案: D
【30】对社会主义领导本质的论述是（）。
A:领导就是决策
B:领导就是指挥
C:领导就是管理
D:领导就是服务
答案: D
二、多项选择题
【31】在领导活动中贯彻民主公开原则（）。
A:能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务
B:是群众对领导实行民主监督的前提
答案: D
【16】是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A:正确处理被领导者与客观环境的关系
B:正确处理领导者与被领导者的关系
C:正确处理领导者与客观环境的关系
D:正确处理领导与学习的关系
答案: B
【17】操作统计分析法的前提是（）。
A:编制测评量表
B:决策分析
C:划分等级
D:收集领导情况
答案: A
D:人才的标准问题
答案: D
【14】普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。
A:矩阵型领导结构
B:职能型领导结构
C:混合型领导结构
D:直线型领导结构
答案: D
【15】领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )
A:领导决策方案的实施
B:考虑决策目标的确立
C:组织决策方案的制订
D:负责决策方案的抉择
A:被领导者
B:领导者与被领导者的关系
C:领导
D:领导者
答案: C
【7】我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。
A:综合性
B:层次性
C:动态性
D:天赋性
答案: A
【8】“唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。
A:诸葛亮
B:唐太宗
C:曹操
D:刘邦
答案: C
【18】( )是领导者的首要条件。
A:政治素质
B:能力素质
C:法律素质
D:知识素质
答案: A
【19】领导的（）对领导效能具有决定的作用。
A:效率
B:能力
C:目标方向
D:效益
答案: A
【20】领导体制的性质由（）决定。
A:领导体制的结构属性
B:领导体制的社会属性
C:领导体制的自然属性
D:领导体制的本质属性
2013东财领导科学答案
一、单项选择题(只有一个正确答案)
【1】人类最初的领导活动在（）就有了。
A:春秋时代
B:原始杜会
C:战国时代
D:奴隶社会
答案: B
【2】工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。
A:家长制
B:职能制
C:经理制
D:多层制
答案: A
【3】下列属于实践型的人才的是（）。
A:李政道
A:应用性
B:社会历史性
C:综合性
D:灵活性
答案: A
【12】在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。
A:人才的品质
B:人才的历史贡献
C:人才的现实表现
D:群众评议
答案: C
【13】领导选才用人的核心问题是（）。
A:人才的素质问题
B:选才用人的制度
C:选才用人的原则
【9】领导的第一件大事是( )。
A:主持召开会议
B:信息沟通和利用
C:目标规划
D:充分发挥机构和人员的作用
答案: C
【10】对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A:组织的内外环境条件
B:组织的性质
C:组织内领导者与被领导者的素质条件
D:组织的任务
答案: C
【11】由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。
B:王进喜
C:巴金
D:李四光
答案: B
【4】（）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。
A:领导能力
B:领导效率
C:领导效益
D:领导效能
答案: A
【5】领导科学的基本问题是( )。
A:领导与用人的关系
B:领导者与被领导者的关系
C:领导与服务的关系
D:领导与管理的关系
答案: B
【6】( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
答案: B
【21】( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。
A:指导
B:学习
C:管理
D:服务
答案: D
【22】（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
A:领导效能
B:领导实践
C:领导效益
D:领导效率
答案: A
【23】下列各项中不属于领导决策的是( )
A:国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策
A:知识
B:才能
C:权力
D:品德
答案: C
【28】科学的决策的首要标准是( )
A:实现决策目标所付出的代价小
B:决策的执行结果能够实现确定的目标
C:决策执行后的副作用相对少
D:具有准确的决策目标
答案: D
【29】（）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。
A:民主集中制
B:中央集权式的统一领导与管理
D:引发行为
E:刺激需要
答案: A C D E
【36】决策活动具有的基本特征有（）。
A:针对性
B:选择性
C:优化性
D:目标性
E:实施性
答案: A B C D E
【37】领导效能的基本内容包括（）。
A:决策办事效能
B:组织协调效能
C:组织的整体贡献效能
B:一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见
C:领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定
D:个人对个人的各种事情做出决定
答案: D
【24】（），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。
A:《资通鉴》的出现
B:《战争论》的出现
C:马克思主义的产生
D:《孙子兵法》的出现
答案: C
【25】对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。
A:领导者的素质
B:领导效能
C:领导方法
D:领导观念
答案: B
【26】( )是优化领导集体素质结构的前提。
A:搞好后备队伍建设
B:改革完善干部管理制度
C:转变观念
D:开发人才资源
答案: C
【27】下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。