阅读理解课件

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最新人教部编版六年级语文下册《阅读理解》上课课件

最新人教部编版六年级语文下册《阅读理解》上课课件
现代文阅读(五)
阅读文章,完成问题
独爱藕花深处 浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影,湖里也只 有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬 季节,只怪那时“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”。如果有 荷,小湖便多了几番风韵,浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。 想那时一声春雷,一场春雨,江南的胡泊、吃糖都渐渐舒展 开身子,好奇地打量这周围的世界;湖堤上的草什么时候发芽了? 围埂上的烟柳什么时候吐绿了?更奇怪的是谁将一支毛笔插在水 中?笔尖的清香引来一只蜻蜓站在上面,抖着翅膀仿佛在为小荷 歌唱。蜻蜓哪里知道,看风景的它早就走进了杨万里的诗行“小
句子在文中的作用
1、文首:内容上开篇点题,渲染气氛, 埋下伏笔,设置悬念 2、文中:结构上承上启下,总领上下文 3、文末:内容上点明主题,深化主题; 结构上首尾风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水 涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里, 瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球, 赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上
概括段意原则
明确:让人一眼看明白这段主要写什么 完整:概括的要点不能遗漏 简要:语句要简洁,做到言简意明 通顺:语句要通顺
概括段意的方法
1、摘句归纳法 就是从段落中摘录能反应全段主要内容的,文中的现 成句子作为段意 2、合并归纳法 一个段落的几层意思是并列的,概括段意时,就必须 把几个并列的意思合并起来进行概括 3、取主舍次法 取主要内容,舍次要内容
妹妹应声赶来。她胆子大,一下子就把那小虫揪了下来,兴冲冲 地举到我面前,说:“姐姐,给你瞧瞧。”

小学语文阅读理解指导ppt课件

小学语文阅读理解指导ppt课件

3
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本,理解作者意图、观点、情感和态度,获取信息和 知识的过程。
2024/1/25
阅读理解重要性
是语文学习的基础,有助于提高语言表达能力、写作能力和思维 能力。
4
文章结构与段落大意把握
2024/1/25
文章结构
包括标题、开头、正文、结尾等 部分,各部分之间相互关联,构 成完整的篇章。
欣赏方法
感受作品意境和韵味,体会作者情感和思想内涵,品味作品语言和艺术特色。
案例分析
《春江花月夜》一诗描绘了春江月夜的美景和离情别绪。在欣赏时,应关注诗中的意象和意境营造,体会作者的 情感表达和诗歌的韵律美。
2024/1/25123阅读理解常见题型与解题策略
2024/1/25
13
选择题答题技巧与实例分析
学生自主选择一篇适合的阅读 理解文章,进行独立阅读和思 考。
学生之间相互交流阅读心得和 答题技巧,教师给予点评和指 导。
2024/1/25
25
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/25
26
关键知识点总结回顾
阅读理解的基本步骤
预览、略读、扫读、详读和回顾。
理解文章主旨和中心思想的方法
关注文章标题、首尾段落、关键句和重复 出现的词汇。
运用排除法,缩小选择 范围
注意选项间的细微差别 ,避免误选
结合上下文,理解选项 含义
审清题意,明确选择要 求
2024/1/25
14
简答题答题思路及范例展示
01
02
03
04
仔细审题,明确问题要 求
提炼文章中心思想,进 行概括
结合个人理解和感悟, 适当发挥

记叙文阅读理解ppt课件

记叙文阅读理解ppt课件
七、概括人物特点. eg.结合全文,简要分析文中XXX的形象
16
例题:那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,发梢上一缕缕地淌着雨水... ...“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截, 止住了话头。我才明白,眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了”。只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
21
2:不同题材的文章如何阅读?( 1)写人的文章首先,分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征,体会人物的个性和品质。其次,分析典型事例,透视人物的内心世界。最后,分析作者的写作意图。( 2)记事的文章抓六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果理清叙述顺序,抓住事件的重点掌握分段方法(一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”;一种是按“ 发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”),概括中心思想。
13
六、写作顺序及作用. 1.顺叙 (按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。. 2.倒叙 (先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。. 3.插叙 (叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
11
• 主要内容:什么人做什么事。答题格式:(时间+地点) +人+事。eg.一个小村庄发生山洪,一位普通的老共产党员,沉着机智指挥村民脱险,挽救了全村人 的性命,而他和自己的儿子却被洪水吞没了。• 中心思想 =主要内容+作者的思想感情或立场
1.分析题目法:弄清题目的意思,找出中心词。 2.分析中心句法:理解中心句所要表达的思想感情。3.分析主要情节法:理解主要情节中包含的思想感情 4.分析主要人物法:理解主要人物有什么思想品质和精神,作者是歌颂还是批评。

高考英语阅读理解课件(共37张PPT)

高考英语阅读理解课件(共37张PPT)
解答各类命题时往往是多法并举,而不是一种方法解决一种题。
典例1 (2017·全国Ⅱ,A)
In the coming months,we are bringing together artists from all over the globe,to enjoy speaking Shakespeare’s plays in their own language,in our Globe,within the architecture Shakespeare wrote for.Please come and join us.
4.主旨大意题 主旨大意题主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力,以概括中 心大意、段落大意、选择标题及判断作者写作意图等形式出现。其正确选 项特征为:涵盖性强,覆盖全文或全段;确定的范围恰当,既不太大,也 不太小;精确性强,不会改变语言表意的程度及色彩。其干扰选项特征为: 过于笼统,不知所云;以偏概全,主次不分;移花接木,偷换概念;无中 生有,生搬硬套等。 点津
century Chinese theatre.This production of Shakespeare’s Richard Ⅲ
will be directed by the National’s Associate Director,Wang Xiaoying. Date & Time:Saturday 28 April,2:30 pm & Sunday 29 April,1:30 pm & 6:30 pm
高考英语阅读理解课件(共37张PPT)
高考英语阅读理解课件(共37张PPT)
We shared the belief that if you’re fortunate enough to have success, you should put something back—he with his Newman’s Own food and his Hole in the Wall camps for kids who are seriously ill,and me with Sundance and the institute and the festival.Paul and I didn’t see each other all that regularly , but sharing that brought us together.We

小学语文阅读理解ppt课件

小学语文阅读理解ppt课件

02
文章类型与特点分析
记叙文主要特点及阅读方法
主要特点
以叙述事件为主,注重情节发展和人 物形象刻画,语言生动具体。
阅读方法
了解记叙文的六要素(时间、地点、 人物、起因、经过、结果),理清文 章脉络;分析人物形象和描写手法; 品味语言特色,体会作者情感。
说明文结构剖析与技巧指导
结构特点
以说明为主要表达方式,结构清 晰,层次分明,语言准确客观。
小学语文阅读理解ppt课件
目录
• 阅读理解基本概念与重要性 • 文章类型与特点分析 • 词汇积累与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与逻辑关系梳理 • 阅读策略培养与实践活动设计 • 经典范文赏析与答题技巧指导
1
阅读理解基本概念与重要性
阅读理解定义及目的
定义:阅读理解是指 读者通过对文本的深 入阅读和解析,理解 作者的观点、情感和 意图,同时能够提炼 文本中的关键信息和 深层含义。
利用已知信息
结合已知的信息和常识, 对生词进行猜测和推断。
分析句子结构
通过分析句子成分和结构 ,理解生词在句子中的作 用和意义。
词汇运用准确性提升途径
多练习
通过大量的写作和口语练习,提高词 汇运用的准确性和熟练度。
积累固定搭配和习惯用法
学习并积累常见的固定搭配和习惯用 法,提高语言表达的地道性。
学习语法规则
培养学生综合能力途径
理解能力
通过解析文本中的语言、结构和 逻辑,提高学生的理解能力。
表达能力
通过阅读和模仿优秀的文本,提 高学生的写作和口语表达能力。
01
认知能力
通过阅读不同类型的文本,培养 学生的观察力、注意力和记忆力 。
02

阅读理解答题模板 课件(29张PPT)

阅读理解答题模板 课件(29张PPT)
(其他人物) ……的情感。 • 拟人:运用拟人的修辞手法,将……以人化,赋……以人的思想、感情、动作,生动形象描写
了……情景(或特点),抒发了……情感。 • 排比:运用排比的修辞手法,强调了事物的……特点,抒发了……的强烈感情或使……观点更鲜明,
整齐优美,气势磅礴。 • 夸张:运用夸张的修辞手法,突出(强调了)……事物……的特点,表达了……的情感。 • 对比:运用对比的修辞手法,把……与……进行对比,突出了……的特点,表达了……情感。 • 反复:运用反复的修辞手法,突出表现了……(句子描绘的内容),强烈地表达了……情感。
例4:说说你对标题“秋天的怀念”的理解(七上第5课)
①表层含义:文章回忆的往事发生在秋天,文 章表达的是对母亲的怀念。 ②深层含义:“秋天的怀念”,暗示着作者经 受过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理 过程。在母亲去世后,在风轻云淡的秋天,在 菊花绽放的时节,才真正体会了母亲的坚忍和 伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在的 意义。
妥当;(1)“聆听”是“集中精力听”的意 思,常用于晚辈对长辈表达尊敬、恭敬之意。 (2)这里用在人们听蛙声的语境中,有“大 词小用”的意味,能突出体现“蛙鸣”所蕴含 的生命力和自然的美好,(3)表达作者对蛙 鸣声的热爱以及希望人们亲近自然、保护环境 的情感。
• 公式:词语本义+手法+句子含义+深层含义 • (1)词语本义:①近义词法②拆解法 • (2)手法:修辞手法、表现手法、表现手法、感情色彩的变化 • (3)所在的句子含义:就是结合词语在原文中的语境(句子)去回答 • (4)深层含义:深层含义:表达了……情感/表现了人物……形象特点
• (1)交代故事发生的时间、环境(地点)、背景等。 • (2)渲染……的气氛(氛围),烘托人物的心情(像兴奋喜悦,忧愁感伤,

中考英语阅读理解课课件(共29张PPT)

中考英语阅读理解课课件(共29张PPT)

猜测词义的技巧
(1) 根据构词法猜测词义
Eg1. I had walked two kilometers before I found a phone-box and
eventually I was able to get a garage to send someone to give some
help.
Question: The world “eventually” means __________.
A. right away
B. at last
C. with difficulty
D. unhappily
Eg2: Most telephone hot lines are completely anonymous---callers
A. 700
B. 682
C. 388
D. 1070
Eg. Kuming has a population of more than 5,000,000. Question: What’s the population of Kuming? A. Over five millionB. Over five thousand C. Over five billion D. Over five hundred
阅读理解 推测词语意义
推测词语意义
推测词语意义是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息、逻辑、背景 知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、关键词或短语的 词义。提高这种技巧可以使我们在阅读过程中能很快通过上下文提供的 线索或生词本身的结构特点推断出词义来,从而提高阅读速度和阅读能 力。 1.What does the underlined word “...” mean? 2. By saying “...” ,the writer means _______. 3. The meaning of the word is __________. 4. The underlined word “...” probably means ______. 5. The word “...” refers to ________. 6. The underlined word “...” can be replaced by ____. 7. Which is the following is the closet in meaning to the word……?

阅读理解 课件

阅读理解 课件

some tips
1.仔细读题 2.根据上下文推测 3.审视语境,体味关键词 4.关注文章每一段落的首句和尾句 5.利用背景知识解题 6.注意词汇的积累
Homework
1.By using the strategies taught in class, finish the passage in the paper carefully. 2.Practice doing reading comprehension every day.
Looking for the details(细节理解)
(2016.黄石)From a large elephant to a small mouse, animals live happily together in Disney’s Zootopia.
Language: English Running Time: 1 Hour and 30 Minutes Price: Weekdays---$50 $25 (children under 6)
Weekends---$60 $30 (children under 6)
52. From the poster, we can know that the movie lasts ______.
A.60 minutes
B. 90 minutes
C. 100 minutes
D. 120 minutes
1. which of the following can you most
possibly watch on TV? ____C____
A. You often play football with your friends after school.

小学生阅读理解训练PPT课件

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心灯
一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常,他们爷 俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到捕蟹,那满舱的星光,满怀的 明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
一夜,艄公父子正在捕蟹,突然阴云乱滚,恶注汹涌, 狂烈的风哗啦一起声就拍碎桅灯,顿时他们被卷入了黑色的 漩涡,覆舟在即。“爸爸,我辨不出方向啦。”儿子绝望地 喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来,推开儿子,自己操起 舵。
五、注意问题前后关联,由易到难,逐个解决。问题设计的规律都是由基础到能 力再到生活体验的过渡,由浅入深,有时候,前一问就是后一问的的依据,后一问就 是前一问的答案,不过这一招要慎用,不要盲目照搬。
六、模糊点、难点等不会做的也要做。力求做到以下诸点:1、不可不答;不答 则无分。2、不乱答;乱答也不得分。3、言之有据,持之有理。所谓“言之有据”就 是要在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能凭空瞎说。语文阅读理解的答 案也是人定的参考答案,我们的学生不要害怕,任何问题的回答都不可能与教师的参 考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中,关键是在于你有没 有“言之有据”地来作答。
。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认
为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作
出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老
阅读可以陶冶人的情操,培养审美能力,提高学习 能力,提高语文水平,提高文化素养……. 作文好不好,取决于你的阅读水平。
阿凡 题
“阅读理解”做题基本方法:
1 速读全文,感知内容 2 看清要求,重点突破 3 细找原文,关键词句 4 认真答题,有理有据 5 再读全文,检查验证

《语文阅读理解》PPT课件

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02
文本解读与赏析
文本结构梳理与层次划分
梳理文本结构
通过标题、段落、过渡句等把握 文章整体框架。
划分层次
根据时间、空间、逻辑等顺序, 将文章划分为若干个层次,便于 深入理解。
关键信息提取与整合能力训练
提取关键信息
从文章中找出重要的人物、事件、时间、地点等关键信息。
整合信息
将提取出的关键信息进行分类、归纳,形成完整的信息链。
03
现代文阅读理解策略指 导
论述类文本阅读策略
把握文章结构和逻辑关系
识别文章的主题、论点和论据,理解 作者的观点和态度,以及文章各部分 之间的逻辑关系。
评价作者观点和论据
对作者的观点和论据进行客观评价, 提出个人见解和看法,并与同学进行 讨论和交流。
分析论证方法和技巧
掌握常见的论证方法(如举例、对比 、因果分析等),分析作者如何运用 这些方法来支持自己的观点。
文本主题思想把握及表达
把握主题思想
通过分析文章标题、首尾段、关键句 等,把握文章的中心思想和主题。
表达主题思想
用自己的语言准确、简洁地表达文章 的主题思想。
优秀文本欣赏与启示
欣赏优秀文本
选取具有代表性的优秀文本,进行深入的阅读和欣赏。
获得启示
通过欣赏优秀文本,体会作者的写作技巧和表达方法,从中获得写作启示。
05
阅读理解实战演练与案 例分析
历年高考真题回顾与启示
回顾历年高考真题, 分析考点及命题趋势
启示学生如何针对性 备考,提高应试能力
总结高考阅读理解常 见题型及解题技巧
模拟题训练及答题技巧指导
提供模拟题进行实战演练,涵盖不同 难度和题型
针对学生答题情况进行点评和反馈, 帮助提升解题能力

小学语文阅读理解答题方法和技巧ppt课件

小学语文阅读理解答题方法和技巧ppt课件

提高阅读理解能力意义
有助于提高学生的语文成绩和整体学业水平。
能够增强学生的文化素养和审美能力,培养其良好的阅 读习惯和兴趣。 有助于学生更好地理解和应对社会生活中的各种信息和 情境。
02
阅读文章类型及特点分析
Chapter
记叙文
01
以记人、叙事、写 景、状物为主
02
通过对人物、事件 、环境的描绘来反 映生活、表达情感
02
结合文章中的具体语境,理解词语在文中的引申义、比喻义等

注意词语的感情色彩
03
体会词语所表达的情感和态度。
句子含义题
01
02
03
理解句子表面意思
解释句子所表达的表层含 义。
探究句子深层含义
分析句子的修辞手法、表 达方式等,挖掘句子所蕴 含的深层含义。
联系上下文
结合文章中的具体语境, 理解句子在文中的作用和 意义。
03
情节完整,人物形 象鲜明,环境描绘 具体
04
常用顺叙、倒叙、 插叙等叙述方法
说明文
01
02
03
04
以说明为主要表达方式,对客 观事物或事理进行介绍、解说
内容具有科学性、知识性、客 观性
结构清晰,语言准确、简明、 平实
常见类型有事物说明文、事理 说明文等
议论文
01
以议论为主要表达方式 ,对某个问题或某件事 进行分析、评论
小学语文阅读理解答题方法和技巧 ppt课件
目录
• 阅读理解基本概念与重要性 • 阅读文章类型及特点分析 • 阅读理解答题方法指导 • 阅读理解常见题型及解题技巧 • 阅读理解实战演练与案例分析 • 阅读习惯培养与拓展延伸建议
01

《语文阅读理解》PPT课件

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2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 04
阅读理解实战演练与互动 环节
真题模拟训练及讲解
精选历年真题,涵盖 不同文体和难度等级, 供学生进行模拟训练。
针对学生在模拟训练 中出现的问题,进行 有针对性的指导和纠 正。
结合真题,深入讲解 阅读理解的解题技巧 和方法,提高学生的 解题能力。
学生自主阅读分享交流
学生自主选择阅读材料,进行课 外阅读和积累。
PART 02
各类题型解题策略与示例
主旨大意题解题技巧
01
02
03
识别文章主题
通过快速浏览全文,关注 标题、首尾段落和重复出 现的关键词,确定文章的 中心主题。
分析文章结构
了解文章的段落安排和逻 辑关系,有助于把握文章 的整体脉络和主旨。
概括文章大意
在理解文章主题的基础上, 用自己的语言简洁明了地 概括文章的主要内容。
《子夜》
茅盾创作的长篇小说,展现了中国民 族工业在20世纪30年代的艰难处境 和悲惨命运。
《家》、《春》、《秋》
巴金的“激流三部曲”,通过对一个 大家庭的描写,反映了封建家庭的腐 朽和青年人的觉醒与抗争。
外国文学经典作品欣赏
《哈姆雷特》
莎士比亚的代表作之一, 讲述了丹麦王子哈姆雷特 为父复仇的故事,被誉为 世界文学史上的经典之作。
在课堂上分享阅读心得和感悟, 促进同学之间的交流和启发。
教师对学生的分享进行点评和指 导,引导学生深入思考和探讨。
小组合作探讨疑难问题
学生分组合作,共同探讨在阅读 理解中遇到的疑难问题和困惑。
通过小组讨论和交流,集思广益, 寻找解决问题的思路和方法。

阅读理解PPT课件(2024)

阅读理解PPT课件(2024)

利用同义词或反义词
寻找生词周围的同义词或反义词,从 而推断其含义。
2024/1/29
分析词根、前缀和后缀
通过识别和分析单词的词根、前缀和 后缀,推测其大致意思。
结合常识和背景知识
运用自己的常识和背景知识,对生词 进行合理的猜测和解释。
10
短语搭配和习惯用法总结
动词短语
总结常见的动词短语及其用法 ,例如“take care of”、 “look forward to”等。
难度。
2024/1/29
解题技巧分享
结合真题讲解解题技巧,如寻找主 题句、定位关键信息、推断作者意 图等。
学生互动讨论
鼓励学生分享自己的解题经验和思 路,促进彼此之间的交流和学习。
30
学生自主完成模拟测试要求
独立完成
学生需在规定时间内独立 完成模拟测试,不得抄袭 或讨论。
2024/1/29
认真审题
4
文章类型与结构分析
文章类型
根据写作目的和表达方式的不同,文章可分为记叙文、说明文、议论文和应用 文等类型。不同类型的文章有不同的特点和阅读方法。
文章结构
文章通常由标题、开头、正文和结尾等部分组成。正文部分可能包含引言、论 述、举例、结论等要素。了解文章的结构有助于快速把握文章的主旨和要点。
2024/1/29
识别句子主干,找出主句和从句,确 定句子类型。
简化策略
将长难句拆分成简单句或并列句,逐 个理解每个部分的意思,再整合起来 理解整句话的含义。
2024/1/29
15
省略、倒装等特殊句式应对方法
省略句
根据上下文补充省略的部分,恢复句子的完整结构。
倒装句将倒装的部分还原到正常语源自,以便更好地理解句子意思。18

小学五年级语文阅读理解ppt课件

小学五年级语文阅读理解ppt课件
包括预测、提问、概括、推断等策略。
文本结构和主旨的把握
学会识别文章的开头、结尾、中心句等关键信息。
词汇和句子的理解
掌握词义猜测、上下文理解、修辞手法等技巧。
阅读速度和准确性的提高
通过大量练习和策略指导,提高学生的阅读效率。
Байду номын сангаас生自我评价报告
阅读理解能力的提升
学生能够自我评估在阅读理解方面的进步,如阅读速度、理解深 度等。
信息整合
将提取的信息进行整合和归纳,形成对 文本全面、深入的理解。
答题技巧与策略
01
02
03
审题技巧
认真审读题目,明确题目 要求和考点,避免答非所 问。
答题步骤
按照“阅读文本-分析题目 -整理答案”的步骤进行答 题,确保答案的准确性和 完整性。
时间管理
合理安排答题时间,避免 在某一题目上花费过多时 间而影响整体答题进度。
论据是用来证明论点的材料,包括事实论据 和理论论据。
掌握论证方法
举例论证、道理论证、对比论证等。
体会议论文语言的严密性
议论文语言要求严密、准确,有逻辑性。
诗歌、散文等文学作品欣赏
欣赏诗歌的意境美
通过意象和意境的创造,体会诗歌的情感和 美感。
品味诗歌的语言美
诗歌语言凝练、生动,富有音乐美,要仔细 品味。
训练题一:选择题专项练习
选择题特点分析
介绍选择题在阅读理解中的常见 形式及考察重点。
解题技巧讲解
详细阐述如何快速定位关键信息、 排除干扰项等实用技巧。
典型例题解析
通过具体例子展示如何运用技巧 解答选择题。
训练题二:填空题专项练习
填空题特点分析
介绍填空题在阅读理解中的常见形式及考察重点。

阅读理解ppt课件

阅读理解ppt课件
C. The foreign cars have not taken away the jobs of American autoworkers.
D. The flood of the cheaper foreign cars is terrible for American autoworkers. 11
Sample 1
People have different tastes in food. Some feel that they haven't eaten a meal unless they have had steak or other red meat. Some prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti, eggplant, and fresh fruit. Others could live on what were called fast--foods: a hamburger or hot dog, French fries and a soft drink.
❖ 了解作者的目的、态度和观点;
❖ 根据上下文正确理解生词及其意思;
❖ 理解语篇的结论
❖ 进行信息转换
3
因此有关阅读理解题目主要 有以下几种:

主旨大意型
事实细节型

词义猜测 型

推理判 断型 4
主旨大意题的常见的提问形式:
1)What does the writer mainly tell us? 2)Which of the following can summar ise the main idea of this text? 3)Which of the following best expresses the main idea? 4)Which is the subject discussed in the text? 6)What’s the best title for this passage?5

《阅读理解六层次》课件

《阅读理解六层次》课件

例题分析
通过对不同层次的解析,我们可以更好地应对各种阅读理解题目,提高解题 能力。
总结
重要性
阅读理解是获取知识的关键 途径,对学习和成长至关重 要。
练习
持续的阅读理解练习是提高 能力的必提升阅读理解的能力。
《阅读理解六层次》PPT 课件
掌握阅读理解的六个层次,从字面理解到自我运用,提高阅读理解能力,激 发学习兴趣。
概述
阅读理解是理解和解析文字内容的一种能力,我们为什么要学习阅读理解呢? 答案很简单:它是我们获取知识的关键途径。
六层次
1 面向字面理解
从文字、词汇和句法的角度,深入理解文本 中的意思。
2 面向语句理解
通过推理和对比来理解语句之间的关系和含 义。
3 面向段落理解
归纳段落的主旨和理解篇章的结构。
4 面向内在意图理解
揣摩作者观点,进行外延阅读,探寻文章背 后的深层意图。
5 面向外延阅读
通过类似事例和经验分享,进一步扩展对文 本的理解。
6 面向自我运用理解
拓展认知,将所学的知识应用到实际生活中。

阅读理解完整版PPT课件

阅读理解完整版PPT课件
看法。
02
阅读理解的基本步骤
预览全文意段落首尾句
通过快速浏览PPT的标题、副标题和 图片,对全文内容有一个初步的了解 。
在阅读每个段落时,注意段落的首尾 句,这些句子往往能够概括该段落的 主要内容。
阅读开头和结尾
重点阅读PPT的开头和结尾部分,通 常这些部分会包含文章的主题和结论 。
课外阅读与分享
演练三
评估标准
阅读兴趣、阅读广度、阅读深度、表达能力
06
阅读理解能力的提升途径
增加阅读量,拓宽视野
广泛阅读各类文本
包括故事、新闻、科普文章、学术论文等,以拓宽知识面和视野 。
多读经典名著
阅读经典名著可以培养人文素养,提高对文学作品的鉴赏能力。
关注时事热点
了解国内外新闻和时事热点,掌握最新信息和观点,增强对时事 的敏感性。
注意文章或段落中的 重复词汇和概念,这 些通常是主题的线索 。
细节理解题
定位原文信息,注意题干中的关键词 与原文的对应。
分析选项与原文信息的匹配程度,注 意排除干扰项。
理解原文信息的具体含义和上下文关 系。
推理判断题
理解文章或段落的整体逻辑和 作者的观点态度。
分析文章或段落中的暗示和线 索,进行逻辑推理。
阅读理解的技巧与方法
预测与猜测
在阅读前,通过标题、副标题 、图片等预测文本内容;在阅 读中,通过上下文猜测生词或
短语的含义。
略读与寻读
通过快速浏览文本,抓住文章 的中心思想和重要信息;有目 的地寻找特定信息或细节。
概括与归纳
将文本中的信息进行分类、整 合和概括,形成对文本的整体 理解。
批判性思维
对文本进行深入分析,评价作 者的观点、论据和结论的合理 性和可信度,提出个人见解和
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How to deal with
English reading comprehension
April 19th,2010
典型例题分析 根据内容,从短文后每题的三个选项中选择最佳的一项。
A Mr Brown first went to look at the underground fire when he was seven. "Through the hole in the earth you could see the orange fire, but you had to look fast because it was so hot," said Mr Brown. In 1898, he saw the fire once more. Now, we can only see the smoke. The fire Mr Brown saw is not the underground - fire. In fact,there are 260 coal(煤)fires in the world. They are harmful (有害)and dangerous. Then how to put them out? Scientists have tried to set(放置)fire to underground coal to speed up(加速)the fires. In this way, the burning of underground coal would be soon finished.
(2)
2. Mr Brown said that we had to take a fast look at the fire because ________. A. it was in the hole B. it was very hot C. it was orange
……In fact, there are 260 coal(煤)fires (3)
• 体裁 ----多样 (多为记叙文、说明文、
应用文, 有时也有议论文) • 题材
----丰富 (小故事、日常生活/学 习小窍门、文化习俗、名人轶事、科普文章
等)
阅读理解的考察方式:
客观阅读和主观阅读
一、客观阅读题 1.客观阅读题的题目设置
1.细节理解题
2.文章(段落)主旨大意题 3、推理判断题 4、是非判断题 5.词意句意题
3. How many coal fires are there in the world? A. There's only one. B. It's hard to say. C. There are 260.
4. What’s one of the best ways to put out the underground fire? A. To cover the holes with stones. B. To speed up the fires. C. To see the fires burning.
(4)
4. What’s one of the best ways to put out the underground fire? A. To cover the holes with stones. B. To speed up the fires. C. To see the fires burning.
5. What is the best title of the article?
A. Watching the Underground - Fire. B. A Way to Put Out the Coal Fires. C. The Burning Earth.
中考的阅h读ome会work选什么样的文章?
5. What is the best title of the article? A. Watching the Underground - Fire. B. A Way to Put Out the Coal Fires. C. The Burning Earth.
……Mr Brown first fire when he was seven.
in the world.
3. How many coal fires are there in the world? A. There's only one. B. It's hard to say. C. There are 260.
……Scientists have tried to set(放置) fire to underground coal to speed up(加 速)the fires.
Questions:
1. Mr Brown first saw the underground - fire ________. A. at the age of seven B. seven years old C. in the year of 1898
2. Mr Brown said that we had to take a fast look at the fire because________. A. it was in the hole B. it was very hot C. it was orange
(1)
1. Mr Brown first saw the underground - fire ________.
A. at the age of seven
B. seven years old
C. in the year of 1898
……"Through the hole(洞)in the earth you could see the orange fire, but you had to look fast because it was so hot……
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