七年级政治下册-第一课
部编版道德与法治七年级下册-第一课青春的邀约PPT课件
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（1）这些学生为什么有这些烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些 正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说 出你的理解。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个 人因素等影响，我们每个人的生理特 征有所不同。我们要正确对待一些与 别人不一样的生理变化。在追求外在 美的同时，还要追求内在美，提高品 德和文化修养等。
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(二)青春带来旺盛的生命力
说一说：学生说出体验每种场景的感受。
生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成
长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
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(三)正确对待生理变化
青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼，如 ①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸 上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再 吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了， 我的声音可难听了。
还是要争下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。
心理测试：写序号，
10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。把符合自己的内容
的序号写下来。
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想一想：我们为 什么会出现上述 变化？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，
我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一
些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改
创造潜 力
青春的我们有什么特点？ 青春的创造力是怎样的？
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课堂检测
1.决定我们是否真正长大的最重要D的因素是( ) A.年龄的大小 B.外在形象 C.美丽的头发 D.思想和精神状态
人教版七年级道德与法治下册第一课 青春的邀约 课件
（2）消极影响： ①处于青春期的我们，往往更关注自己的外表； ②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
知识讲解
4.怎样看待青春期的生理变化？
这是一种正常现象。
是什么
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我
们身体的发育情况各不相同。 为什么
如何看 待生理 变化
① 怎么做 ②
我们要正视身体的变化，欣然接受青春 花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对 自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，
与题意不符
B.中学生每个人的脸上都会长“青春痘” 表述过于绝对
C.青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑
D.青春期是内部器官完善和性机能成熟的时期 与题意不符
人教版 七年级下
第一课 青春的邀约
第2课时 成长的不仅仅是身体
学习目标
1 什么是思维的独立性？ 2 思维的批判性的表现和意义。 (重点) 3 怎样培养批判性思维？ （难点） 4 怎样开发创造潜力？（难点）
知识讲解
4.自我调节的方法
分享
（1）把自己的 （2）参加体育活动 （3）学习自我暗示 （4）试试自我解嘲 想法写下来
课堂小结
悄悄变化的我
悦纳生理变化
什么是青春期 青春期身体变化的表现 青春期生理变化的影响 怎样正确对待青春期生理的变化
直面矛盾心理
青春期矛盾心理的主要表现 怎样正确认识青春期的矛盾心理 正确处理青春期矛盾心理的方法
是我们对同伴的尊重。
③ 追求形体、仪表等外在美的同时也要提
高品德和文化修养，体现青春的内在美。
Part 02
二、直面矛盾心理
知识讲解
向世界发声：我长大了！
伴随着生理发育，我们的认知能力得 到发展，自我意识不断增强，情感世界愈 加丰富……这些变化让我们感到新奇，也 使我们产生矛盾和困惑。
7年级下册政治书内容_新版七年级下册政治书
7年级下册政治书内容_新版七年级下册政治书第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①特别注意容貌上的润色②谈吐方面的文雅③以及犯罪行为的后果。
2、什么是自尊?(定义/含义)自尊心即为自我认同，所指既不向别人卑躬屈膝，也不容许别人性别歧视、羞辱。
它就是一种身心健康较好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说道发奋就是自尊心的关键整体表现?(发奋和自尊心存有什么关系?)①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、发奋就是自尊心的关键整体表现。
唯有发奋，才存有自尊心。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、发奋但不要产生沈重的耻辱感，否则对自己的蜕变有利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么就是虚荣心?对人们的生活存有什么影响?(重新认识生活中的虚荣心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心轻的人，常常将名利做为支配自己行动的内在动力，总是在意他人对自己的评价。
一旦他人有一点驳斥自己的意思，自己便指出丧失了所谓的自尊心而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊心经常受他人的爱护与关怀，所以我们也存有责任回去高度关注他人的自尊心，保护他人的自尊。
认同他人就是自尊心的须要，也就是自我完善的须要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)必须获得他人的认同，首先必须认同他人，不认同他人不可能将获得他人的认同。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)认同他人并使我们有助于更好地重新认识自己。
(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样获得/赢得他人认同?(方法/建议)①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
七年级下册政治第一课笔记
七年级下册政治第一课笔记
第一课：政治生活在古代
1. 政治生活是什么？
- 政治生活是指人们在社会生活中为了制定社会规范、解决社会问题而进行
的活动。
政治生活的核心是政治权力，政治权力是一种能够影响他人行为的权力。
2. 古代政治生活的特点
- 在古代，政治生活主要表现为君主制和宗法制。
君主制是以君主为中心，
君臣关系明显；宗法制是以家族和血缘关系为基础的政治制度。
- 古代政治生活中的权力主要由君主或宗族的首领掌握，人们的政治地位主
要取决于自身的社会地位和家族背景。
3. 古代政治生活的组织形式
- 古代政治生活主要通过家族、宗族、部落等组织形式展开。
在家族制度下，家族成员之间具有血缘关系，共同管理家族事务；在宗族制度下，以宗族为单位组织生活和活动。
4. 古代政治生活的主要内容
- 古代政治生活的主要内容包括政治权力的交替传承、政治制度的建立和演变、政治制度下的社会生活等方面。
- 在古代，政治生活中的主要活动包括君臣关系的建立、宗族间的联盟和对抗、权力的继承和争夺等活动。
5. 古代政治生活的影响
- 古代政治生活的影响主要体现在社会结构的形成和政治制度的建立上。
古代政治生活的组织形式为后世政治制度的发展提供了基础，塑造了中国政治生活的基本特点。
6. 总结
- 古代政治生活是中国政治发展的重要历程，为后世政治生活的形成和演变奠定了基础。
通过学习古代政治生活，我们可以更好地理解中国政治制度的发展和演变，认识政治生活对社会生活的重要影响。
七年级下册政治一二三课知识点
七年级下册政治一二三课知识点政治是培养学生综合素质的重要一课，也是培养学生社会责任感和公民意识的必修学科。
下面将对七年级下册政治的一二三课的知识点进行详细介绍。
一、第一课七年级下册政治第一课是《各尽所能，按需分配》。
这一课的主要内容是讲述人们在生产、生活中平等合作的基础上，实现消费品公有制的运行模式。
1.什么是社会主义？社会主义是指在生产资料公共所有制的基础上，进行计划经济和按劳分配的社会制度。
2.什么是社会主义公有制？社会主义公有制是指国家、集体和个人三种所有方式共同占有和管理生产资料的制度。
3.什么是“各尽所能，按需分配”？“各尽所能，按需分配”是社会主义按劳分配制度的最高原则。
4.社会主义集体经济的主要特点是什么？社会主义集体经济的主要特点是：地、劳、资、技相结合，按劳分配，共同富裕，以公有制为主体。
二、第二课七年级下册政治第二课是《遵规守纪，做合格小公民》。
这一课的主要内容是讲述学生们应该养成遵守规章制度的好习惯，做一个合格的小公民。
1.什么是社会公德？社会公德是人们在社会生活中应当遵循的道德准则，它反映了一定历史时期社会的整体利益和道德水平。
2.什么是校规校纪？校规校纪是指学校制定的管理学生行为的规章制度。
3.校规校纪是德育教育的重要组成部分，它的主要作用是什么？校规校纪的主要作用是引导学生养成良好的行为习惯，促进学校的良好秩序和正常运转，帮助学生树立良好的思想品德，并加强学校和学生之间的沟通和协调。
三、第三课七年级下册政治第三课是《民族团结，共创美好家园》。
这一课的主要内容是讲述民族团结的意义以及如何积极参与民族团结工作。
1.民族团结工作的重要性民族团结工作是维护国家统一和社会稳定的基础，是促进国家现代化和建设和谐社会的重要保障。
2.我国实行的民族政策是什么？我国实行的民族政策是团结互助、平等互利、共同发展的政策。
3.如何积极参与民族团结工作？可以积极了解、传承和发展自己民族的优秀文化和传统，增强民族自尊心和自信心，多进行跨民族交流和交往，尊重、关爱和帮助少数民族，共同创造更加美好的民族团结生活。
七年级下册政治第一课第一节自尊是人人都需要的
•
知耻与自尊
阅读思考： 阅读“耻辱戒指”的故事，结合教材中的两个问 题进行思考。 1、知耻是自尊的重要表现 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。唯 有知耻，才有自尊。 一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为 感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
2、正确对待自己的缺点 知耻的人能够正确的、全面地看待自 己。我们既要看到自己的优点，又要看到 自己的缺点。面对缺点，我们不能被蒙蔽 住双眼，而应该去正视它，并将缺点转化 为优点。
谢谢观赏！
Tina Cheung
2、自尊的表现有哪些？ 注意容貌上的修饰、 举止的文雅以及行为的 后果。
3、自尊能使人体验到快乐与感动 如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻 笑我们的弱点和缺陷，这种被尊重的感觉更能使 我们体验到快乐与感动。 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对 我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐 的。 我们要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信 自己，自己尊重自己，找到自己的人生价值，赢 得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
第二阶段的谈判是1983年7月12及13日两天，地点在 北京。中方团长姚广、英方团长是驻华大使柯利达哈。不 过，由于双方在初期的会议中，1983年9月22、23日第四 轮会谈后，1983年10月19、20日，双方举行第五轮会谈， 中英公布中恢复了“有益的”、“有建设性的”形容词。 1983年12月的第七轮会谈后，公报称双方回顾了会谈的进 程和所取得的进展显示会谈已进入新阶段。1984年4月， 英国外相贺维访问北京后抵达香港，他在香港发表声明， 公开宣布英国放弃1997年之后对香港主权。声明表示： “要达成一份能使本港在1997年以后仍然继续由英国管治 的协议，是不切实际的设想。”在此一段期间，香港的行 政、立法两局议员频频访问英国。在1984年2月，立法局 非官守议员更提出了“罗保动议”，引起各界的争议。 1984年6月，中英谈判进入最后阶段。7月份，英国外相贺 维再访北京。8月1日，贺维抵港，举行记者招待会，宣称 中英双方已同意协议大纲及主要条款。1984年9月26日， 中、英双方终于在北京草签香港前途的“联合声明”。
七年级政治下册 第一课《电视机的变迁》课件 人民
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •1Байду номын сангаас、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
• 电视机的变迁过程是我国改革 开放、经济发展过程的缩影。 电视机的荧屏就像一个窗口， 能够反映我国很多很多的变 化……
阅读《我们家的电视机》
• 思考： • 作者为什么说电视机的变迁又不仅仅
是电视机的变迁？
• 电视机的变迁其实从某种程度上反 映的是我国改革开放，经济发展、 人民生活水平不断提高的一个过程。
我知我家
你们家现在有哪些家用电器？10年前呢？
生活变化大搜索
• 电视机在换，我们的生活也在变。日新 月异的社会变化还体现在哪些方面？
20世 纪70 年代 服装 的色 彩黑、 蓝、 灰
九 十 年 代 的 年 轻 女 孩 夏 装
请用一句精炼的话来描述 现在服装的特点。
七年级下册政治第一课知识点总结
七年级下册政治第一课知识点总结全文共3篇示例，供读者参考七年级下册政治第一课知识点总结1第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1．隋朝的建立时间：年建立者：隋文帝杨坚都城：长安（今陕西西安）2．隋朝的统一时间：年二、隋文帝的统治（“开皇之治”）1.措施：（1）改革制度（2）发展生产（3）注重吏治2.意义：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。
三、隋朝大运河1．目的：①加强南北交通；②根本原因：巩固隋朝对全国的统治。
2．河段：洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
从北往南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
（涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭）3．长度、地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
4. 意义（作用）：大大促进了我国南北的经济交流。
四、比较：秦朝与隋朝的相似1．短命王朝，二世而亡。
2.皆因暴政引发农民起义被推翻。
3.都有重要政治制度沿用多年：秦朝有专制主义中央集权制度、隋朝有科举制。
4.都有著名工程存世：秦朝的长城和隋朝的大运河（赵州桥）。
5.都是结束重大分裂时期完成的统一。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立时间：年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安（今陕西西安）二、“贞观之治”（唐太宗的措施）1.措施：（1）政治方面：①注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量。
②任用贤才、虚心纳谏。
任用富于谋略和善断大事的房玄龄和杜如晦；重用敢于直言的魏征。
（2）经济方面：注重发展生产，合并州县，革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。
（3）生活方面：崇尚节俭。
（4）文化方面：重视人才的培养和选拔。
大大扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
（5）民族关系：在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构（安西都护府）。
把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（6）对外关系：贞观初年，玄奘西游天竺（印度）求取佛经，促进了唐印文化交流。
人教版七下政治第一课核心观点
人教版七下政治第一课核心观点摘要：一、引言二、坚持和发展中国特色社会主义三、中国特色社会主义理论体系四、中国特色社会主义制度的优势五、推进中国特色社会主义事业总布局六、结论正文：一、引言中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的社会主义道路，是当代中国发展进步的根本指导思想。
本文将从坚持和发展中国特色社会主义、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的优势和推进中国特色社会主义事业总布局等方面进行阐述。
二、坚持和发展中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党在长期革命实践中，根据中国的国情、历史和实际，将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合而创立的。
中国特色社会主义道路是实现中国现代化建设的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
三、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列战略思想在内的科学理论体系。
这一理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
四、中国特色社会主义制度的优势中国特色社会主义制度是中国特色社会主义道路的制度保障，具有明显优势。
这一制度优势主要体现在：能够充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性；能够有效维护国家统一、民族团结；能够有力推动经济持续健康发展；能够保持社会稳定、国家长治久安。
五、推进中国特色社会主义事业总布局推进中国特色社会主义事业总布局，就是要全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、全面推进国防和军队现代化，加强意识形态工作，坚定文化自信，推动中华文化繁荣兴盛，实现经济、政治、文化、社会、生态文明协调发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断推动中华民族伟大复兴。
六、结论中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本指导思想，具有强大的生命力和创造力。
道德与法治七下第一课知识点
道德与法治七下第一课知识点
文档标题：道德与法治七年级下册第一课知识点详解
一、课程主题
本课的主题是“尊重自由平等公正”，主要探讨在社会生活中，个体应如何遵循和实践社会主义核心价值观中的自由、平等、公正原则，构建和谐有序的社会关系。
二、核心知识点梳理
1. 尊重与维护个人自由
本课首先阐述了自由的内涵，指出自由并非无限制的放任自流，而是指在法律规定的范围内，个人享有追求幸福生活、发展个性、表达意见、选择生活方式等权利。
教育学生尊重他人自由的同时，也要自觉遵守法律法规，不侵犯他人的合法自由。
2. 平等的价值与实现
强调人人生而平等，不论性别、民族、家庭背景，每个人都应当享有平等的权利和机会。
介绍我国宪法中关于公民平等权的规定，并引导学生在日常生活中践行平等原则，反对歧视，尊重差异，积极营造公平正义的学习生活环境。
3. 公正的理解与实践
阐释公正的含义，包括程序公正和实质公正，强调社会公正对于社会稳定和发展的重要性。
通过案例分析，让学生理解并认同公正是社会和谐的基础，学会在实际生活中坚持公平公正，敢于对不公说“不”。
4. 法律保障下的自由、平等与公正
强调法律在保障公民自由、平等、公正权益方面的重要作用，使学生明白遵守法律、运用法律手段解决问题是实现自由、平等、公正的有效途径。
三、教学目标与期望
通过学习本课内容，旨在帮助学生树立正确的价值观念，培养他们尊重他人自由、践行平等、维护公正的良好品德，成为具有法治精神的新时代青少年。
总结，道德与法治七年级下册第一课以“尊重自由平等公正”为主题，将理论知识与现实生活紧密结合，引导学生深入理解并积极践行社会主义核心价值观，为建设和谐、法治社会奠定坚实的基础。
七年级下册道德与法治第1课《青春的邀约》知识点
七年级下册道德与法治第1课《青春的邀约》知识点第一节悄悄变化的我1、青春期身体变化表现在哪三个方面：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟（注意此题只涉及身体变化，青春期的变化还包括心理变化）。
2、青春期含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后，人生长发育的第二个高峰期。
3、青春期的生理变化给我们带来的影响？积极：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。
对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
消极：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、影响身体发育的因素：遗传、营养、锻炼等。
5、如何悦纳青春期的生理变化？①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放;③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、青春期矛盾心理矛盾产生的原因？①认知能力得到发展、②自我意识不断增强、③情感世界愈加丰禺。
7、青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
8、青春期矛盾心理的影响？（为什么要化解青春期的心理矛盾？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。
9、如何化解青春期的心理矛盾？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人,学习化解矛盾的方法。
③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
⑤学习自我调节的方法（例如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲。
）第二节成长的不仅仅是身体1、如何认识青春期的独立思考？①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
七年级政治下册第一课知识点
七年级政治下册第一课知识点学习完了七年级政治第一课课程，就要自觉地进行复习七年级政治第一课的知识点。
以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第一课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第一课知识点：自尊自信人人都需要⑴感受自尊的快乐自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的'。
⑵知耻与自尊真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
⑶虚荣与自尊虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
七年级政治第一课知识点：尊重他人是我的需要⑴同样的自尊同样的快乐我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人，就是尊重自己要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：①欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;②不做损害他人的事情。
七年级政治第一课知识点：彼此尊重才能赢得尊重⑴维护人格最重要自尊的人最看重自己的人格。
自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
⑵自尊者豁达不必太在意他人的议论和态度，养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
对待批评议论，有则改之，无则加勉。
自尊要适度。
对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
⑶善于尊重他人尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人：⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
【七年级政治下册第一课知识点】。
教科版《道德与法治》七年级下册第一课《你我同行》课件(共36张PPT)
郑和下西洋促成中国与亚洲各国的友好关系
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
在中国的法国文化年之法国印象
法国服饰表演 法国故宫音乐会
“法兰西巡逻兵” 在京表演特技飞
所以我们说：
社会的进步依赖交往，交往对各国社会文 化、科学技术、生产力发展等方面起到了巨 大作用。当代各国在国际交往中互相借鉴、 谋求发展、并取得巨大成果。
答案解析
• 答案：A • 解析：此题旨在考查学生对交往的重要性的认识，主要考 查学生的分析理解能力。题文中的狼孩因为在关键的成长 时期缺少交往，最终不能融入社会，表明了交往对青少年 健康成长的重要性，其中BD观点绝对，是错误的；C不符
合题意。所以正确答案选A。
• 3、右面漫画《快乐成长》中，同学间友好交流，相互帮助， 不但增进了感情，陶冶了情操，还促进了学生身心发展。 由此可见，交往是（ ） • ①人类的天性 • ②人心灵的内在需要 • ③人类健康成长的需要 • ④推动世界经济发展的动力 • A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
交往的需要得不到满足，不 仅会影响人的心理和精神健 康，还会危害人的身体健康
如何理解与人交往是“心灵的呼唤” ？
1、与人交往，是人的心灵和精神的内在 需要。如果交往得不到满足就会产生心灵 上的孤寂。
2、交往是实现人的安全的需要、爱的需 要以及被尊重的需要等的唯一途径。 3、交往的需要得不到满足，不仅会影响 人的心理和精神健康，还会危害人的身体 健康
第二节 发展需要
狼孩的故事
请阅读教材关于狼孩的故事，思考： 狼孩有哪些方面的缺陷？形成这些缺 陷的原因是什么？
七年级下册道德与法治第一课教案
七年级下册道德与法治第一课教案全文共5篇示例，供读者参考七年级下册道德与法治第一课教案篇1具有以下基本特征：1、生活性。
2、开放性。
3、活动性。
教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2、强化教材的生活指导职能。
一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
学情分析本班学生20名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。
但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
教学目标1、培养学生健康、安全的生活。
2、培养学生愉快、积极的生活。
3、培养学生负责任、有爱心的生活。
4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。
6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。
初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。
教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。
2、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习的兴趣。
3、创造性的使用教材，联系本地区儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性。
七年级下册道德与法治第一课教案篇2一、指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
部编版道德与法治七年级下册第一课1.1悄悄变化的我课件
1.1-1悦纳生理变化
1
学习目标
1.青春期的含义？ 2.青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面?①②③ 3.青春期的生理变化给我们带来的影响？①② 4.我们身体的发育情况为什么各不相同？ 5.怎样正确对待青春期的生理变化？①②③ 6.进入青春期，我们的矛盾心理产生的原因是什么？ 7.我们青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ 8.怎样调节青春期的矛盾心理？①②③④
尽情挥洒
热情洋溢
渴望新知
志愿服务
①积极影响：
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的 身体充满能量。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
1.1-1悦纳生理变化
怎么又重了！ 我可怎么办呀！
青春的烦恼
痘痘又多了， 丑死了！我没 脸见人了！
10
1.1-2直面矛盾心理
6.进入青春期，我们的矛盾心理产生的原因是什么？P5
丽丽的变化：
①认知能力得到发展
（1）我发现我现在记东西记得特别快；
（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望 父母亲过多的“唠叨”； ②自我意识不断增强
（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧
郁，爱发脾气；
③情感世界愈加丰富
，我却不敢“亮剑”！ ③勇敢与怯懦
1.1-2直面矛盾心理
8.怎样调节青春期的矛盾心理？①②③④ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试 青春期的矛盾心理。 ④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生”，如把自己的想法写下来，参加体育活动， 学习自我暗示，试试自我解嘲。
B “拔节孕穗期”,下列做法正确的有( )
七年级政治下册第一课知识点
第一课第一课 珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊第一课第一课 珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊 第二框第二框 尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要知识点一知识点一 同样的自尊同样的自尊 同样的快乐同样的快乐从小到大，在现实生活中，父母、老师、同学等等人为我们的健康成长做了很多的事情。
正是他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。
是他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。
总会感动、总会感动、提醒、激励着我们。
们。
知识点二知识点二 尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自己（一）什么是尊重他人？（一）什么是尊重他人？ 尊重他人，就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐而在给予他人尊重时自己也能感受快乐 。
(二) 我们需要借助他人的眼睛来全面的认识自己。
我们需要借助他人的眼睛来全面的认识自己。
人与人之间相互尊重，彼此接纳，共同在自尊的快乐中成长。
在自尊的快乐中成长。
（三）（三） 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒. 以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学 习大胆尝试，不断超越，增强自身实力。
习大胆尝试，不断超越，增强自身实力。
做一个有尊严、有价值的人。
做一个有尊严、有价值的人。
思考：我们为什么要尊重他人？思考：我们为什么要尊重他人？（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）我们需要借助他人的眼睛全面的认识自己。
）我们需要借助他人的眼睛全面的认识自己。
(3)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。
在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。
总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。
尊重他人就是尊重自己。
总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。
七年级下册道德与法治第一课知识点整理
七年级下册道德与法治第一课知识点整理在七年级下册的道德与法治课程中，第一课主要是介绍了什么是法律以及为什么我们需要法律。
学生通过学习，能够了解到法律的定义和功能、国家法律制定的过程、法律的组成、法律的作用和意义等等。
什么是法律法律是对社会行为制定的强制性规范，是维护社会秩序稳定的工具。
学生通过学习，能够了解到法律的基本含义和特征。
法律的组成一部法律通常由以下几个组成部分组成：•法律标题：说明了法律的名称和执行的时间；•法律正文：文章的主体内容，包括规定行为准则、规定行为后果等；•法律附件和解释：在执行法律时所需要的分啊景，例如解释条文或者其他相关的配套文件。
法律的作用和意义法律是对社会行为制定的强制性规范，它的目的是规范社会成员的行为，保障公民的合法权益，维护社会的和谐稳定。
学生通过学习，能够意识到法律的作用和意义，明白遵守法律对个人、社会和国家的重要意义。
国家法律制定的过程法律的制定遵循以下基本步骤：1.立法倡议：国家行政机关或者立法机关对社会上出现的矛盾和问题作出反应，提议该问题的解决方案；2.立法草案起草：制定方案后，起草人员会依据立法倡议起草立法草案；3.立法审议：立法机构对立法草案进行审议，如有修改意见，起草人员会对其进行修改；4.立法公布：立法机构对最终的法案进行表决通过，最终公布实施。
法律的违法和处罚在社会中，如果个人或组织违反了相关的法律规定，就会面临一定的处罚。
法律的违法行为分为轻微违法和严重违法，处罚的方式也因违法程度的不同而有所区别。
学生通过了解法律的违法行为和相应处罚，可以提高自身的法律意识和法律素养。
法律保护公民权利法律保护公民权利是法律的重要职责之一。
在法律的保护下，公民的合法权利得到了充分保障和维护。
公民应当遵守法律、爱护法律，对法律提高敬畏之心，自觉接受法律的约束。
当个人和单位的权利受到侵犯时，可以通过法律途径进行维护，包括诉讼、仲裁、调解等。
通过对七年级下册道德与法治第一课内容的学习，我们可以了解到法律的基本概念，以及国家法律制定的过程，法律的组成部分和作用和意义。
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B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、情景体验 假如你在下列情景中，你会怎么做？ 并简述你这样做的理由。 （1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜 庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我 的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法： _克_制__约__束__自__己_，__不__放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己
3、玩是我们的一项权利，但我们只有适当 地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才 算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨 论，形成了三种观点，错误的观点是 ( ) A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不 动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻 击性行为 B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取 花较少的时间和金钱而获得较多的满足 C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些 钱，我可以到网吧泡它几个通宵
安全的，可能会发生溺水事件。
6、某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。 为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了， 晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用 在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、 记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时 间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了 医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自 己的作息时间。 （1）简要分析王伟患病的主要原因。
以及他人的生命健康
玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康
（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的 路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河 洗澡，我的做法 __自__己__不_下__河__洗__澡__，_并__说__服__其__他_同__学__也__不__这_样__做__ 理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非。常不
有人肯定认为张宵是刻苦用功的结 果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童 时代。他小时候就爱玩，特别热衷于机 械方面的玩具。例如，遥控汽车等。他 将家里的电器拆开，再把它组装起来。 乐此不疲。6岁时，他向父母表明他要 当科学家。
邵亦波,国内最大的拍卖网 站----易趣网的CEO，曾因10多 次获得过全国数学竞赛一等奖、 跳级进入哈佛大学并获全额奖学 金而被称为“神童”。获得哈佛 MBA学位后，他回国建立了易 趣网。
上小学后，他每次考试都在班 里排第一。11岁那年，他参加 了首届全国“华罗庚金杯”少 年数学竞赛，在参赛的150万 人中获得了金牌。
列文虎克 荷兰显微镜学家、 微生物学的开拓者。喜欢 玩镜片，利用看守大门工 作的清闲磨镜片，做成放 大镜，在玩放大镜时，突 发奇想，把两片放大镜放 一起有了惊人的发现，随 后做成一架简单的显微镜， 进而发现了一个全新的微
１、让我们体验到快乐和幸福； ❖ ２、可以培养各种能力和素质； ❖ ３、可以学会与人交往； ❖ ４、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）
培养我们做人的高尚品质； ❖ 此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以
在玩耍中学会或养成。 ❖ P3
不同类型的玩可以发展人 在不同方面的素质。
❖ 涂鸦的过程，发展我们的
生物世界。
你还知道哪些玩出名堂的人？ 请说一说。
想一想：
他们为什么能玩出名堂？
（是因为他们的玩耍是有目的的、专 一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不 断思考加以总结，并扬长避短。）
刚刚这几个故事告诉我们在玩中 也能学习，而我们也知道玩也我们的 一项权利，但有些玩法却是对这种权 利的滥用。那么，怎么玩才是健康有 益的呢？
①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟 用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过 重的压力，得不到很好的缓解等。
第一单元 我是自己的主人
第一课 你会玩吗
教学目标：
通过学习本课使学生懂 得正确运用 玩的权利，帮 助学生在玩中增长知识和 才干，在玩中丰富精神生 活。
自学指导：
1、玩对我们有那些好处？ 2、玩有哪些类型，分别可以 发展我们的那些素质？你还知 道哪些？ 3、说一说，你最爱怎样玩？ 4、玩的种类
一、玩的好处：
——罗维扬
1、玩对我们有哪些好处？
①可以发挥我们的想象力 ②可
以丰富我们的科学知识 ③可以增
加我们的兴趣 ④可以（于其他伙
伴一起玩的时候）培养我们做人的
高尚品质。合作、
诚实、勇敢等都可以在玩中学到
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
2、健康的玩不仅有助于消除紧张情 绪、缓解压力，而且会给我们带来快 乐，培养多方面的素质。但下列玩法 中，你认为不应该提倡的有 ( ) A、打球，因为它能增强我们的运动 能力和合作意识 B、玩电子游戏，因为它让人感到刺 激，忘掉生活学习中的一切烦恼 、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得 了“游戏规则”懂得了交流与合作
在行使权力是应该遵循的原则有：
1、无害原则 2、适度原则 3、安全原则
我们找一下我们班上的同学谁 才是真正的“大玩家”？说一下 自己的经验？
“大玩家”就是在适当玩的过程中消 除紧张情绪，缓解压力，并能提高自 己的生活质量，激发自己的潜能。能 够玩的有意、玩的健康。
玩的开心，玩得痛快；玩 出名堂，玩出水平；玩不丧 志，玩不丧德。
。
❖ 爬树、游泳、打球等活动，增强了我们
的
。
❖ 剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的
。
❖ 与伙伴们一起玩，使我们懂得了
。
❖
,使我们
。
平时你最爱怎样玩？这样玩对你有 什么帮助和好处？
4、玩的种类和层次
❖P4，相关链接
玩出来的天才
1997年，年仅12岁的张宵考入中 国科技大学少年班，成为中国最年轻的 大学生。
健康的玩应该有助于消除生 活中的紧张情绪，缓解压力， 提高生活质量。
我们该怎样行使权利？
1、在行使权力时要尊重他人的权利。 （法律所确认的权利是赋予每个公民的， 公民在法律面前人人平等，不能因行使 自己的权力而侵犯他人的权利。） 2、在行使权力时，不得损害国家的、 社会的、集体的利益。 3、在法律允许的范围内行使自己的权 利。 4、以合法的方式行使权利。
4、父母花了1.5万元报了12个兴趣班，令
5岁的女孩王君仪“崩溃”了；经常用头
手撞墙。吓坏了的父母十一长假带她到医
院接受心理治疗。王君仪父母的这种做法，
实际上是在（ ）
①扼杀还自动想象力和创造力 ②锤炼孩
子承受压力、走向成功的能力 ③扼杀孩
子的兴趣、爱好、特长 ④摧残孩子的健
康，扼杀孩子的天性
A、①②③