(修改)五年级下册第八单元结构图
五下知识结构图
没出息
强盗国
只好陪不是（将计就计）
（面不改色 水土不同）
智慧 勇气 自信 责任
内容
时间：第二次时间大战期间
地点：法国，伯诺德夫人家里
伯诺德 夫人
语言：为了有一天……我们得不惜代价守住她. “太对不起了……可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。” 动作：急忙取出一盏油灯。吹熄了蜡烛。
12.
神态：不动声色地慢慢说道。 揣测心理：不顾一切代价保护蜡烛。(爱国情感)
好客 套马摔跤 跳舞骑马
写法 主题
景 色 美
情 景 交 融 人 情 美
结构
主题
.
开篇点题 （1）
依据史实 丝 展开想象 绸 之 （2-12） 路
概括叙述 突出作用 （13）
描写石雕
引发遐想
高原守候 浩浩荡荡——隐约可见
真
问侯敬礼 立正高呼——作揖还礼 友好往来
实
互赠物品 鸵鸟的蛋——绫罗绸缎
首一
表演魔术 真实生动——让人惊呆
半
杰克
语言:天真冷,我去柴房报些柴来生个火吧。 动作:若无其事地走到桌前,端起烛台。(避开敌人怀疑)
截 人物
揣测心理：勇敢地保护蜡烛 (勇敢)
蜡 经过
烛
杰奎琳
语言:我觉得她……可我实在太困了. 动作:打了个懒懒的哈欠 慢慢地端着蜡烛 神态:宝石般的眼睛 笑容像百合花一样纯洁 揣测心理:一定要让蜡烛完整无损 (机智勇敢可爱)
“借”的结果：长叹一声——“我 真比不上他！”
喝酒（1-4） 语言描写
喝了十八碗 有虎伤人，我不怕。
倔强豪爽
景
请勿自误，我怕什么
英
阳 冈
上冈（5-7） 转回酒店，不算好汉
五下语文第八单元ppt课件ppt
《手指》
内容概括
《手指》讲述了五根手指 的故事，每根手指都有其 特点和作用。
写作特点
文章采用了拟人化的手法 ，将五根手指赋予了人的 形象和性格。
主题思想
《手指》表达了团结和合 作的重要性，同时也提醒 人们要珍惜自己和他人的 优点。
03
写作指导
写读后感
总结词
读后感是指读完一本书、一篇文章或一段文字后，将自己的感受和理解表达出来的过程。
。
教学建议
教师可以先让学生观察不同类型 书法作品的特征，然后让学生尝 试模仿书写，进一步理解书法的
韵味和美感。
走进信息时代
总结词
让学生了解信息时代的特点和发展趋势
详细描述
通过图片、视频和讲解，让学生了解信息时代的特点、发展历程以 及未来趋势，培养学生的信息意识和素养。
教学建议
教师可以安排学生分组讨论，分享自己对于信息时代的认识和感受 ，引导学生深入思考信息时代对于生活和工作的影响。
详细描述
写读后感需要注意以下几点：首先，要明确表达自己的感受和理解；其次，要结合自己的生活经验和知识储备， 对所读内容进行深入剖析；第三，要尽量保持客观、中立的态度，不要过于主观；最后，要注意语言表达的准确 性和流畅性。
写演讲稿
总结词
演讲稿是指为了进行演讲而准备的文字材料，需要考虑到听众、场合、主题等因素。
联系上下文和自己的生活实际，理解“ 刷子李”、“泥人张”的技艺高超表现 在哪里。
单元重点
学习课文中描写人物的方法，并在习 作中学习运用。
在语言环境中识字、写字，积累词语 。
通过对本单元课文的阅读和交流，进 一步体会如何描写人物形象，培养学 生良好的阅读和写作习惯。
通过阅读课文，感受我国传统文化的 魅力。
最新北师大数学五年级下册第八单元教材梳理ppt
教学目标：
通过投球游戏、南北两地区最高气温等实例，认识复式条形统计图和复式折线统
01
计图，了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点。
02
能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
02 能读懂简单的复式统计图，能根据统计结果作出简单的判断和预测， 03 并与同伴交流。
04
03进一步认识平0均4数，体会平均数的实际应用，感受数学与日常生活
形成统计观念
教材编排特点 联实际
1.选择现实情境中的数据， 理解统计的实际意义。
2.着重日常生活问题的探索， 解决实际问题。
单手投球远还是双手投球远 南北两地最高气温比较 男女生身高平均值
男女生每年患近似情况统计、 入学学生营养情况调查等。
学生通过处理与自身关注的问题 有关的数据，懂得数据可以用来
描述现象、回答问题和作出 预测等，体会数据分析是统 计的核心。
二、同一时期不同版本教材横向对比
版本
单元安排 单元标题
内容结构
北师大版
五下第八单元
数据的表示和分析
复 复式条形统计图 式 复式折线统计图
平均数的再认识
人教版
五下第七单元
统计
折线统计图 复式折线统计图
浙教版
五下第三单元
折线统计图和运行图
折
折线统计图
线 复式折线统计图 运行图
已学知识
单 条 条形统计图（四下） 条形统计图（四上）
条形统计图（四上）
式 形 折线统计图（四下） 复式条形统计图（四下） 复式条形统计图（四上）
认识平均数（四下）
平均数（四下）
平均数（五上）
CONTENTS
课标要求 地位作用 本单元学习思路 教材编排特点 不同版本教材对比
人教版小学数学五年级下册全册知识结构图
分数的基本性质
分数的产生 分数的意义 分数与除法 真分数与假分数 约分 通分
分数和小数的互化 分数的加法和减法 （8课时）
同分母分数加减法 异分母分数加减法 分数加减混合运算
观察图形 （2课时）
例1：根据给出的从一个方向看到的形状图，用给 定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。
例2：根据给出的从三个方向看到的形状图， 用小正方体摆出相应的几何组合体。 长方体和正方体的认识 表面积的含义 表面积的计算 体积和体积单位 体积计算公式的推导 体积单位间的换算 容积和容积单位 不规则物体的体积
数与代数
知识技能目标 情感、态度 价值目标
实践与综合应用
在运用数学知识和方 法解决问题的过程中， 认识数学的价值。 初 步养成乐于思考、勇 于质疑、言必有据等 良好品质。
学 段 目 标
能力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标
知识目标：
1、理解分数的意义和基本性质、会比较分数的大小，会进行假分数、带 分数、整数、小数之间的互化，会求100以内的两个数的最大公因数和最 小公倍数，能够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3和5的 倍数特征。 3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟悉 地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有 关体积和容积单位的实际意义。 5、能在方格纸上将简单图形旋转90度，灵活运用平移、轴对称和旋转在 方格纸上设计图案。 6、认识折线统计图，体会折线统计图的特点，能根据需要选择合适的统 计图描述数据。
人教版五年级数学 下册知识结构图
在小学阶段的地位及学段目标
人教版五年级下册思维导图+单元主题
2.《威尼斯的小艇》
3.《与象共舞》
4.《彩色的非洲》
单元整体思维导图八
2．《晏子使楚》
3．《半截蜡烛》
4．《打电话》
单元整体思维导图三
第四单元 “爱满人间” 1.《再见了，亲人》
2.《金色的鱼钩》
3.《桥》
4.《梦想的力量》
单元整体思维导图四
第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
2．《草船借箭》
3．《景阳冈》
4．《猴王出世》
单元整体思维导图五
第一单元 “走进西部 ” 1.《草原》
2.《丝绸之路》
3.《白杨》
4.《把铁路修到拉萨去》
单元整体思维导图一
第二单元 “永远的童年” 1.《古诗词三首》
2.《冬阳·童年·骆驼队》
3.《祖父的园子》
4.《童年的发现》
5.《儿童诗两首》
单元整体思维导图二
第三单元 “语言的艺术” 1．《杨氏之子》
第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
2.《信息传递改变我们的生活》
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
单元整体思维导图六
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
2.《刷子李》
3.《金钱的画卷” 1.《自己的花是让别人看的》
(完整word版)苏教版五年级下册数学知识结构图1
五年级下册知识结构图第一单元: 简易方程第1课时: “方程的意义”1）和解方程”1.理解等式与方程的含义，体会等式与方程的关系（重点）2.感受方程的思想价值及价值3.了解等式与方程的意义与区别，会正确判断等式、方程（难点）1.根据天平平衡的原理，掌握等式的性质（1），并会运用等式的性质（1）解简单的方程。
（重点）2.理解等式的性质（1）并感受方程的思想方法和价值。
3.会解含有加法和减法的方程第3课时: “等式的性质（2）和解方程”第4课时: “列方程解决实际问题（一）”1.根据天平平衡的原理掌握等式的性质（2），并会根据等式的性质（2）解简单的含有乘、除法运算的方程。
（重点）2.理解等式的性质（2），进一步在实际问题中感受方程思想的应用。
3.会解含有乘法和除法运算的简单方程。
1.学会列形如x±a=b和ax=b的一步计算的方程解决简单的实际问题（重点）2.将现实问题抽象为数学方程问题。
3.找出等量关系，并列出方程求解。
第5课时: “列方程解决实际问题（二）”第6课时: “列方程解决实际问题（三）”1.列形如ax±b=c(a≠0)的方程解决实际问题，并会解这类方程。
（重点）2.将现实问题抽象为数学方程问题。
3.找出等量关系，并列出方程。
1.列形如ax±bx=c(a、b≠0)的方程解决和倍、差倍问题，并会解这类方程。
（重点）2.体会方程思想的特点与价值。
3.进一步掌握列方程解决问题的基本思路和方法。
第7课时: “列方程解决实际问题（四）”第二单元: 折线统计图第1课时: “单式折线统计图”1.列形如ax±ab=c(a≠0)的方程解决行程问题，并掌握此类方程的解法。
（重点）2.找题目中的等量关系的方法。
3.进一步掌握列方程解决问题的基本思路和方法。
1.认识单式折线统计图，能根据单式折线统计图进行简单的预测。
（重点）2.感受统计知识在生活中的应用。
3.初步学会制作单式折线统计图，能对统计图进行简单分析，并解决问题。
小学数学五年级下册知识导图(结构图)
分 数 加 、 减 法
分数加减混合运算
将所有分母通分 交换律 分数简便运算 结合律 解决问题
小学数学五年级下册
知识导图（结构图）
Speaker name and title here
因数和倍数
奇数
2的倍数的特征Leabharlann 偶数倍数5的倍数的特征
3的倍数的特征
整数的性质
质数
因数
合数
长方体和正方体
长方体的认识
长方体和正方体的认识
正方体的认识
长 方 体 和 正 方 体
长方体和正方体的表面积
表面积的含义 表面积计算
体积和体积单位 体积计算公式的推导
长方体和正方体的体积
体积计算 体积单位间的进率及名数的换算 容积和容积单位 不规则物体的体积
分数的意义和性质
分数的产生 分数的意义 分数的意义 分数与除法
分数的意义 和性质
真分数与假分数
分数的基本性质 约分 通分 分数和小数互化
分数的加法和减法
同分母加法 同分母加减 同分母减法 异分母加法 异分母加减 异分母减法 将两个分母通分
统编版语文五年级下册第八单元大单元教学课件(共23张PPT)
任务设计一
1息“辩一辩”。 辩论应引发学生思考深入。本单元以“读书 明智”为主题，读书方法选择为学生今后学习提 供发展。结合小组合作，将“微辩论”引入课堂。 在与同伴的合作讨论中思维碰撞，培养学生独立 思考的能力。确定本单元辩题是“你是否赞成作 者一知半解读的读书方法”。
13
阅读链接·反方
资料一:韩意“提联钩玄法” 唐代文学家韩愈在《进学解》中提出:"记事者必提其要，纂言者必钩其玄。"
意思是说，这记事一类的善作，一定要提纲挈领，抓住要点;读立论一类营作，定 要寻求奥妙，抓住精髓，要真正把书读懂。所有书都胡子眉毛一把抓的读，读完 和没读着别不大，匆囵吞枣的读书，一知半解，也不能很好消化知识。资料二:一 知华解闹笑话
想一想:如果要向别人介绍一位你与喜欢的 人物形象，我们要提前做好哪些准备呢?
初步了解习作要求
本单元的习作中都谈到了什么?让 我们去看一看吧！
初步了解语文园地的要求
快速看看语文园地的各个板块，说 说你知道了什么？
板块四、交流分享，答疑解惑 1.读什么?
书籍犹如朋友，必须慎重选择。 凡读无益之书，皆是玩物丧志。
(1)通过初步学习，你现在对“读什么”有哪些新的想法呢?
(2)我们来看看本单元中都提到了哪些书?
2.怎么读? 高尔基说过:“学习并不等于就是模仿某些东西，而
是掌握技能和方法。”通过今天的学习，你学到了哪些读 书的好方法?和大家交流一下吧。
课堂小结，激发兴趣
“读书无疑者,须教有疑,有疑者，却要无疑， 到这里方是上进。”
法，到了高年级，我们对读书有了更高的 要求，你能明白这个要求吗？
板块二: 整体读文 归类识字
25、古人谈读书 羞耻 教诲 称谓 诵读 岂止
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（修改）五年级下册第八单元结构图1．教学内容分析
●·小学五年级语文下册。
●·所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书
●·所需课时：八课时
●·学习内容包括：
《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》；
2．单元整体目标分析
1、激发孩子们对异域风光与文化的向往，拓宽孩子们的视野，培养孩子们对美好世界的热爱之情而编排的。
2、阅读本组课文，要在课堂上教给孩子们的阅读方法，要让他们从课内外既了解不同地域的民族风情特点，还要注意揣摩作者是怎样展现异域风景与文化特点的，并注意多积累课文中的优美语言。
3、通过本组课文的学习，让孩子们学会从多种渠道搜集资料，了解更多的异域风情，丰富对异域风情的感受。
3．各教学内容的教学形式安排。