“童心看世界书香伴成长”书香家庭书香班年级评选活动方案
书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师评选方案
书香家庭、书香少年、书香班级、书香教
师评选方案
1.家庭成员爱读书，每人每天至少读书30分钟，养成自
觉读书、看报的良好惯。
2.家庭成员能够共同参加学校或社区的读书活动，积极推
荐好书给亲朋好友。
3.家庭拥有良好的阅读环境，有书房或阅读角落，书籍保
存整洁有序。
4.家庭成员有良好的阅读惯，能够及时归还借阅的图书，
不损坏书籍。
5.家庭成员能够共同探讨读书心得，互相交流阅读体验，
促进家庭成员之间的沟通和交流。
四）“书香教师”评选条件
1.热爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书、看
报的良好惯。
2.在教学中注重培养学生的阅读兴趣和阅读惯，能够引导
学生积极参与课外阅读活动。
3.能够积极参加学校的读书活动，推荐好书给学生和同事。
4.在教学中注重培养学生的阅读能力和阅读方法，能够有效提高学生的阅读水平。
5.具有较高的阅读素养和文化修养，能够为学生树立良好的榜样。
六、评选奖励
评选出的“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”、“书香教师”将获得荣誉证书和奖励，具体奖励待定。
同时，他们的优秀事迹将在学校官网、微信公众号等媒体上进行宣传，以鼓励更多的人积极参与到读书活动中来，共同营造浓郁的书香氛围。
实验小学2024书香家庭评选方案
实验小学2024年度“书香家庭”评选方案一、评选时间2024年4月-5月二、活动目的1.通过“书香家庭”的评选，让家长有意识地为孩子创设良好的读书环境，让读书成为我们的一种生活方式。
让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让每个家庭都能享受书香环绕、亲情暖暖的阅读时光。
2.通过广泛阅读，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导家长以书为友，与书香伴，养成良好的阅读习惯。
三、书香家庭的创建1.阅读环境：为孩子创设了良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标：四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯。
（提供照片）2.阅读书目：购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：低年级家庭藏书至少有50册；中年级家庭藏书至少有100册；高年级家庭藏书至少有150册，每年购买新书不少于20册。
（提供照片）3.阅读计划：家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。
每天共读时间不少于30分钟。
（拟定一份读书月亲子读书计划）4.阅读生活：利用周末时间或其他休息时间，和孩子一起去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种生活习惯。
— 1 —5.家庭交流：家庭中经常开展家庭读书交流会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。
经常关心孩子在学校的读书情况。
家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。
6.方法指引：家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。
鼓励和引导孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解，或做读书笔记、写心得体会。
四、评选方法1.有意报名的填写好《申请表》。
2.提供阅读过程材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录照片、读后感等，材料附在申报表后面。
3.各班先进行初评，每班评出3-5个“书香家庭”，于5月10前报送班主任或语文老师，作为“书香家庭”备选。
学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案
学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案一、指导思想为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化“读好书，好读书”的校园文化环境，学校决定开展2022年度“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”评选活动。
二、评选目的通过评选“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”让更多的学生爱上阅读，健康幸福成长的同时学会关注自然关心社会关爱他人，丰富自己的文化内涵，提高自己的核心素养。
三、评选内容1.书香少年：以班级为单位，每班评选出5-10名书香少年。
2.书香班级：各年级评选出本年级班数的30%（四舍五入）。
3.书香家庭：以班级为单位，每班评选出若干个具有代表性、榜样性的家庭。
四、评选标准（一）书香少年1.有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能在班级和学校起模范带头作用。
2.积极参加学校班级组织的读书活动，表现出色。
3.读书量大，认真阅读学校推荐的书目，能熟背必背的古诗词，经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍。
4.能坚持做读书笔记，课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级学习园地、征文投稿、报刊等）。
5.学以致用，视野开阔，品德优良。
（二）书香班级1.教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。
2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。
3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。
班级大多数学生有较广的阅读视野，达到一定的阅读量。
4.每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。
5.重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
6.积极参加学校组织的各项读书活动比赛且成绩突出。
（三）书香家庭1.家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，家长与孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书，家庭读书活动能做到坚持不懈。
3.家长能鼓励并监督孩子写读书笔记或做读书抄录，引导孩子在读书中思考人生，并发表自己独到的见解。
4.开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟（一二年级不小于20分钟），有固定的读书时间与场所。
书香班级、书香学生、书香家庭评比方案
"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。
现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。
一年评比一次。
2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。
每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。
3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。
一年评比一次。
二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。
2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。
三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。
获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。
书香班级评选活动方案（3篇）
书香班级评选活动方案一、指导思想“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。
读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。
“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。
二、评比范围全校所有班级三、评比时间第一阶段：班级建设(第四至十二周)第二阶段：组织复评(第十三周)第三阶段：总结表彰(第十四周)四、评比条件1、制度建设。
①各班级要制定切实可行的《班级图书管理制度》。
②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。
③各班要组织读书经验交流会。
并且有阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比。
2、图书角建设。
①各班图书角图书数量至少要达到人均____册;②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值;③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。
3、读书管理。
①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读;②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心;③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。
4、随笔摘记。
用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。
每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。
5、竞赛活动。
①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。
②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。
五、评比细则1、创书香班级评比分值总分____分，具体分为：制度建设____分，图书角建设____分，读书管理____分，随笔摘记____分，竞赛活动予以加分。
2、评分细则。
①制度建设____分。
有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加____分;读书小组活动资料齐全，加____分;阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比，加____分。
书香班级、书香家庭评选方案
书香班级、书香家庭评选方案一、评选的目的和意义书香班级、书香家庭评选的目的是鼓励学生和家长们读书学习，并从中获得快乐和成长，同时倡导健康、积极、阳光的读书文化，引导学生们养成正确的阅读习惯和方法，进一步提高学生的阅读素养和综合素质，培养他们的审美能力、思维能力和语言表达能力，提高他们的思维品质和品格修养，促进学生全面发展。
二、评选的流程1.组织评选委员会评选委员会由学校领导、教育专家和图书馆工作人员等组成。
他们有责任制定评选方案和评选标准，监督评选的公正性和科学性。
2.宣传和报名在学校和社区宣传和报名，并在学校和社区张贴和宣传书香班级、书香家庭的标志和口号，鼓励家长和学生积极参加。
3.评选标准书香班级评选标准：阅读人数、阅读量、阅读质量、阅读方式等方面得分，并结合班级特点进行评选。
书香家庭评选标准：家庭阅读氛围、阅读习惯、阅读品位、阅读方式等方面得分，并结合家庭特点进行评选。
4.筛选和初评评选委员会对参评班级和家庭进行初步筛选和初评，确定入选的评选对象，并下发评选任务书和申报表。
5.评审和复评评选委员会进行现场或视频评审、复评和打分。
并根据评审表的得分和排名确定获奖者。
6.表彰和奖励评选委员会将评选结果公示，并举行颁奖典礼。
颁发证书、奖金和礼品等奖励。
三、评选的标准和指标（一）书香班级评选标准：1.阅读人数：班级内参与阅读的学生人数占总人数比例；2.阅读量：班级内阅读的图书数、阅读的时间和频次等方面的数据；3.阅读质量：参与阅读的学生阅读书目的质量和难度，阅读的理解深度和透彻程度；4.阅读方式：参与阅读的学生阅读的书籍种类、阅读的形式和途径，如自选读物、专题研究和线上阅读等。
（二）书香家庭评选标准：1.家庭阅读氛围：家庭中孩子和家长的阅读热情、阅读意识和阅读爱好；2.阅读习惯：家庭成员的阅读习惯和规律、阅读时间和频率等；3.阅读品位：家庭成员阅读书目难度和质量、书籍品位和价值观等；4.阅读方式：家庭成员阅读书籍种类、阅读的形式和途径，如图书馆、线上阅读等。
书香班级、读书之星、书香家庭评比方案
“书香班级”评选条件及办法一、“书香班级”评选条件1、能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。
2、班级读书氛围浓厚，有图书目录，每月有阅读推荐书目。
3、班级图书角书籍丰富，平均藏书每生达到2-3本以上。
4、班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高，有借阅登记。
5、班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。
6、能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。
7、读书活动有成果，有各类活动资料。
8、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的班级。
9、在学校读书活动中效果显著的。
二、“书香班级”评选办法书香班级由各班对照条件自主申报，填写相关表格，由读书活动领导小组对照条件逐一打分评选，按每个年级1-2个班的比例确定书香班级。
评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。
“读书之星”评选条件及办法一、“读书之星”评选条件1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。
2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，3-6年级要求能写较为具体生动的读后感。
3、每天坚持自主阅读各类书籍至少半小时。
每月最少阅读1-2本书籍。
4、积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。
5、能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。
6、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的个人。
7、读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。
二、“读书之星”评选办法读书之星由每班民主推荐1名热爱读书的同学，上报推荐表及先进事迹。
评审组成员下班进行调查，最终确定人选。
评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。
“书香家庭”评选条件及办法一、“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于400册，至少订有1—2种报刊。
书香班级书香学生书香家庭评比方案
书香班级书香学生书香家庭评比方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份特别的方案——那就是“书香班级书香学生书香家庭评比方案”！就让我们一起走进这个充满墨香与智慧的世界吧！一、评比宗旨二、评比对象1.书香班级：全校各班级。
2.书香学生：全校学生。
3.书香家庭：全校学生家庭。
三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，学生积极参与阅读活动。
（2）班级图书角建设完善，图书种类丰富。
（3）班级定期开展阅读分享活动，促进学生交流与成长。
（4）班级阅读成果显著，学生在各项比赛中表现优异。
2.书香学生（2）阅读面广，知识储备丰富。
（3）积极参加学校组织的各类阅读活动，表现突出。
（4）在阅读比赛中取得优异成绩。
3.书香家庭（1）家庭成员热爱阅读，共同营造书香氛围。
（2）家庭藏书丰富，种类多样。
（3）家庭定期开展阅读活动，促进家庭成员间的交流与成长。
（4）家庭阅读成果显著，孩子在阅读方面取得优异成绩。
四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交书香班级、书香学生、书香家庭的申请材料。
2.初审：学校对提交的申请材料进行初审，筛选出符合条件的班级、学生及家庭。
3.评审：组织专家评审团，对符合条件的班级、学生及家庭进行评审，评选出书香班级、书香学生、书香家庭。
4.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
5.表彰：对评选出的书香班级、书香学生、书香家庭进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
五、奖励措施1.书香班级：授予“书香班级”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示班级风采。
2.书香学生：授予“书香学生”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示个人风采。
3.书香家庭：授予“书香家庭”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示家庭风采。
六、注意事项1.评比活动要求真实、公正、公平，严禁弄虚作假。
2.各班级、学生及家庭要积极参与，充分发挥书香氛围的带动作用。
3.学校要加强对评比活动的宣传，营造浓厚的书香氛围。
“童心看世界 书香伴成长”书香家庭、书香班级评选活动方案
周庄实验幼儿园周北分园“童心看世界书香伴成长”第一届悦读节书香家庭、书香班级评选活动活动意图：为更好地推进我园“童心看世界书香伴成长”第一届悦读节全员阅读活动的开展，进一步将家庭亲子阅读推向深入，让更多的孩子好读书、读好书，本学期我们将表彰一批在推进全员阅读中做出突出成绩的班级，授予“书香班级”的称号，同时为在家长、孩子中树立榜样，将表彰一批家庭，授予“书香家庭”、“阅读之星”称号。
此项评比活动旨在营造家庭浓郁的书香氛围，激发幼儿浓厚的读书兴趣，促使幼儿形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
活动对象：全园幼儿活动时间：2017年5月22日——5月31日活动内容：1．“书香班级”评选条件能创设良好的阅读环境，注重幼儿阅读技能、习惯的培养。
定期更换班级阅读角图书，每天能扎实开展幼儿集体阅读活动，教师有指导。
每年级组评选出1个班级。
2.“书香家庭”评选条件有良好的阅读环境（有书房或书柜、书架；有宝宝阅读角等）和亲子共读的氛围。
有一定数量的适合孩子阅读的绘本，每年购买新书不少于30本；家长能教育并引导孩子多看书，坚持“亲子共读”每天一次，每次的阅读时间不少于15分钟，每天班级群内拍亲子阅读照进行“亲子阅读签到”。
利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让阅读成为一种休闲时尚。
每班评选2个家庭。
3．“幼儿阅读之星”评选条件（1）有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，每天有一定的时间自主看书；（2）拥有较多喜欢的书籍；（3）每班评选2名幼儿。
注：所有评选出的书香班级、书香家庭、幼儿阅读之星于悦读节闭幕式上全园颁发奖状。
附：书香家庭评选活动自荐表附：“书香家庭”评选每日阅读打卡汇总表（班级）：5月22日-5月31日（坚持连续阅读10日）附：“书香家庭”评选每日阅读打卡表（家庭用）周庄实验幼儿园周北分园周北分园“童心看世界书香伴成长”书香家庭评选活动自荐表注：请家长拍两张家庭藏书和反映家庭读书氛围的6寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于2017年5月31日之前交给本班老师。
书香学子、书香家庭、书香班级评选方案（1）
书⾹学⼦、书⾹家庭、书⾹班级评选⽅案（1）长春市第⼀实验中海⼩学中海⼩学书⾹学⼦、书⾹家庭、书⾹班级评选⽅案2016年3⽉为了进⼀步营造书⾹校园⽂化氛围，⿎励学⽣以书为友，进⾏丰富的课外阅读，在承继上学期百⽇阅读等系列活动基础上，本学期，拟在全校范围内进⾏“书⾹班级”“书⾹学⽣”“书⾹家庭”的评选活动。
⼀、指导思想书籍是智慧的源泉，家长是孩⼦永远的⽼师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好⽣活⽅式。
本学期，中海⼩学在继续秉承书⾹校园这⼀主旨，同时进⼀步⼤⼒倡导家庭阅读，建设书⾹家庭，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润⼼灵的读书活动中，学会关注⾃然，关⼼社会，关爱他⼈，丰富⾃⼰的⽂化内涵，提⾼家庭教育的质量。
⼆、活动主题健康快乐成长，书⾹与我随⾏。
三、活动时间2016年3⽉中旬⽇⾄4⽉中旬四、活动⽬的1.通过出书⾹学⼦、书⾹班级、书⾹家庭的评选，让全校学⽣都能浸润在书⾹的氛围中成长⾃⼰。
2.通过⼀系列活动的开展，使学⽣们有展⽰⾃我，了解同伴的舞台，并在活动中锻炼⾃⼰。
3.培养学⽣家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风⽓，提升家庭教育环境。
五、组织领导由学校教研部牵头，携同教管部、学⼯部⼀起开展系列评选活动，负责包括书⾹活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
六、评选程序（⼀）评⽐内容及⽐例：1. 书⾹班级：⾃愿申报，不限制名额，结合平时检查和到班级实地调查。
2. 书⾹少年：每班评出百分之⼗。
3. 书⾹家庭：每班选出1-3个家庭。
（⼆）评定程序：1.书⾹学⽣评选：采⽤学⽣民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进⾏。
2.书⾹班级的评选：由⾃愿申报----学年评选推荐——学校审批三步进⾏。
3.书⾹家庭的评选：家庭⾃主申报——班主任核实、择优评定——学校审批。
（三）评定时间：4⽉19⽇前（四）材料上交（打印⽂本稿，A4纸）1.书⾹学⽣交⼀份申报表。
2.书⾹家庭交申报表以及书⾹家庭特⾊材料⼀份。
书香少年书香家庭书香班级评选方案
“书香班级、少年读书达人、书香家庭”评选方案为营造良好的书香校园、书香家庭氛围，使读书成为老师、学生、家长学习生活的习惯，确保读书活动效果，小学党支部、校委会经过研究，决定在全校范围内开展“书香班级、书香少年书香家庭”评选活动，希望以此推动读书活动向深层次发展。
具体方案如下：一、书香班级评选条件1、有争创书香班级的计划与总结。
计划或总结中体现创建思路，主题明确，切实可行；能开展特色活动，形成自己的活动个性；有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、照片、班级文化布置的照片、证书、奖状等）；学生在学习生活中有明显转变。
2、落实好每天学校的晨诵、午读（午写）常规。
中午1：30——2：00在教室里练好一张字以后开始阅读，少先队、值周检查）3、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的读书量，学生能养成每天书包里放一本课外书的习惯。
4、保证每学期至少开设读书交流会三次（低年级为读写绘，高年级为阅读交流会）激励学生多读好书，效果良好。
检查和上交“读书交流会内容。
）5、班内有读书专栏，展示读书成果（结合班级文化建设进行）；班级读书角管理良好、能发挥实效性（图书人手两册以上）。
6、班级有计划地借阅图书馆图书每学期不少于两次，并培养孩子爱护图书的习惯。
评选说明：1、考核小组到班上实地考评班级的软硬件文化及积累的成果。
2、各班可根据以上要点结合实际情况，允许有补充与创新。
在学校组织的与读书有关的活动中获奖，如“小小朗诵家”、“小主持人大赛”各种征文及学生文章获奖或刊登在校报、各大报刊的均可加分（请在总结中体现并提供复印件）。
3、本次读书节各项活动成绩计入书香班级评选中。
推荐方式：“1、各班主任将基本材料“书香班级”建设活动计划”、“读书交流会资料”以及评选条件提及的材料（证书、奖状、发表文章等）复印件整理、收集；2、学校组织评委对推荐书香班级进行认真评选，将按照每年级班级数的百分之五十评选（去尾法）出本学年的书香班级。
书香家庭书香少年评比方案
书香家庭书香少年评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书香家庭书香少年评比方案浩如烟海的网络各种书香，评比，少年，家庭，方案相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是本店铺精心整理的书香家庭书香少年评比方案范文，供参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2024小学百个“书香家庭”评选方案
2024小学百个“书香家庭”评选方案一、评选目的：“书香家庭”评选活动的目的是为了弘扬家庭教育的重要性，倡导家长和孩子共同阅读，营造良好的家庭阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进家庭和谐发展。
二、评选对象：本次评选活动面向全市小学一年级至五年级学生家庭，并不限定家庭类型，任何有子女在读小学的家庭都可以参与。
三、评选时间：本次评选活动将于2024年5月开始，于7月结束。
四、评选标准：1. 阅读情况：评选对象家庭应有一定的阅读习惯，包括成人和孩子都积极参与阅读活动，每周有固定的阅读时间。
2. 阅读内容：评选对象家庭应注重多样化阅读，包括经典文学作品、科普读物、故事书等各类图书。
3. 阅读成果：评选对象家庭应有明显的阅读成果，包括提高孩子的阅读能力和语言表达能力，培养孩子的思维能力和创造力等。
4. 阅读环境：评选对象家庭应有良好的阅读环境，包括有封闭、安静的阅读空间，有适合孩子阅读的书架和书籍摆放整齐等。
5. 阅读习惯：评选对象家庭应有良好的阅读习惯，包括固定的阅读时间和阅读任务，父母积极配合孩子培养阅读习惯。
五、评选流程：1. 报名阶段：家长通过填写评选报名表格报名参加评选活动，报名截止日期为评选活动开始前一周。
2. 评选初选：评选活动组织者将根据报名表格中提供的信息初步筛选出100个家庭作为初选家庭。
3. 家访阶段：评选活动组织者将对初选家庭进行家访，详细了解家庭的阅读情况、阅读环境和阅读习惯等，并对家庭进行评分。
4. 终评阶段：评选活动组织者将根据家访情况和评分结果，筛选出最终的100个“书香家庭”。
5. 颁奖仪式：评选活动结束后，将举行一场庄重的颁奖仪式，表彰100个“书香家庭”的优秀成果，并给予相应的奖励。
六、评选奖励：1. 《书香家庭》荣誉证书：颁发给100个“书香家庭”，以表彰他们在家庭教育方面所取得的成果。
2. 奖品：为了鼓励家长和孩子继续坚持阅读，评选活动组织者将提供一定数量的图书奖品和阅读活动礼品。
书香班级书香学生书香家庭评比方案样本
书香班级书香学生书香家庭评比方案样本一、方案背景在当今社会，阅读已经成为提高国民素质、传承文化的重要途径。
为了进一步推动校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围，提高学生、家庭的阅读兴趣和能力，我们特制定本评比方案。
二、评比对象1.面向全校各班级、学生及家庭。
三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，同学们积极参与阅读活动。
（2）班级有固定的阅读时间，同学们能够自觉遵守。
（3）班级阅读成果显著，同学们在阅读中收获丰富。
（4）班级有独特的阅读特色，如读书会、读书笔记分享等。
2.书香学生（2）阅读量大，涉猎广泛。
（3）阅读能力强，能够准确理解文本内容。
（4）在阅读中能够有所思考，有所感悟。
3.书香家庭（1）家庭成员共同阅读，营造家庭阅读氛围。
（2）家庭藏书丰富，有适合各个年龄段成员的书籍。
（3）家庭有固定的阅读时间，成员能够自觉遵守。
（4）家庭阅读成果显著，成员在阅读中收获丰富。
四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交申请，填写申请表。
2.初选：学校对申请材料进行审核，确定初选名单。
3.筛选：组织专家对初选名单进行评审，确定候选名单。
4.公示：将候选名单进行公示，接受全校师生监督。
5.评选：组织专家对候选名单进行终审，确定获奖名单。
6.颁奖：举行颁奖典礼，对获奖班级、学生及家庭进行表彰。
五、奖励措施1.获奖班级、学生及家庭将获得荣誉证书。
2.获奖班级将获得一定数量的图书作为奖励。
3.获奖学生将获得精美礼品一份。
4.获奖家庭将获得家庭阅读角建设基金。
六、注意事项1.评比活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保活动的顺利进行。
2.参评对象要如实填写申请材料，一经发现有弄虚作假行为，立即取消参评资格。
3.评比活动期间，学校将对参评对象进行跟踪调查，了解阅读情况。
4.活动结束后，学校将对获奖班级、学生及家庭进行回访，了解阅读成果。
本评比方案旨在激发同学们的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高阅读能力。
“书香少年、班级家庭”评选方案
“书香少年、班级家庭”评选方案
一、评选目的
为了营造良好的读书氛围，鼓励学生培养阅读兴趣和习惯，提高学生的综合素质和家庭教育水平，本方案旨在评选出“书香
少年”、“班级家庭”。
二、评选对象
全校小学生，每个班级1名候选人，每个家庭1名候选家长。
三、评选依据
1. 评选“书香少年”的主要依据：阅读量、博览群书、文学素养、阅读成果等。
2. 评选“班级家庭”的主要依据：家庭阅读氛围、家长陪伴阅读、家庭阅读成效、家庭阅读计划等。
四、评选程序
1. 推荐阶段
班主任和家长推荐学生和家长候选人；
2. 筛选阶段
由学校设立评选小组，对推荐人选进行初步筛选，确定最终候选人；
3. 答辩和评分阶段
现场答辩环节：候选人准备一份阅读心得体会，进行3-5分钟
的发言；家长则向评委介绍家庭阅读情况，解答评委的提问。
评分环节：评委根据候选人的阅读水平、阅读成效、家庭阅读情况等因素进行打分；
4. 公示颁奖阶段
评委按照得分高低公示获奖名单，并在特别举行的颁奖典礼上进行表彰和颁奖。
五、奖项设置
1. “书香少年”
一等奖：1名，荣誉证书、书籍奖励；
二等奖：3名，荣誉证书、书籍奖励；
三等奖：5名，荣誉证书、奖品。
2. “班级家庭”
一等奖：1名，荣誉证书、图书奖励；
二等奖：3名，荣誉证书、学习用品奖励；
三等奖：5名，荣誉证书、文化用品奖励。
注：本方案解释权归学校所有。
书香班级、书香家庭评比方案
榆中县夏官营学区“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案为了推动我学区新教育实验工作的开展，进一步彰显生命教育活力，营造良好的书香校园氛围、书香家庭氛围，使读书真正成为学生及家庭的一种良好的习惯和共同的精神追求。
为此，在全学区进行“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动，以此推动书香校园建设活动向深层次发展。
具体方案如下：一、评比内容及过程：1.书香少年：各学校先进行校级“书香少年”评比，然后按分配名额（见下表）择优推荐参加学区“书香少年”评选，再由学区考核小组进行审核，进行表彰。
2.书香班级：各学校先进行校级“书香班级”评比，然后择优推荐（每校至少两个班级）参加学区“书香班级”评选，再由学区考核小组实地进行考查，将通过查看布置和学生问卷等多种形式对班级的软硬件文化进行了解，根据《榆中县夏官营学区“书香班级”评比细则》（附件四）进行评分，择优进行表彰2.书香家庭：各学校根据实际情况，酌情评选出若干个书香家庭，进行校级表彰，并将过程性材料上报学区存档。
二、评定时间：校级评选：2017 年12 月4 日——12 月8 日学区评选：2017 年12 月8 日——12 月15 日三、评选方法：（一）书香少年评选方法1.评选条件：（1）有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学校发挥模范带头作用。
（2）积极参加各级各类读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
（3）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5 万字，高年级一学期课外阅读总量不少于15 万字；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并至少有1 篇作文能在校级以上比赛中获奖。
（4）积极参加学校组织的读书活动，并且成绩优异，在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物上发表者优先。
2.上交材料：（1）《榆中县夏官营学区“书香少年”申报表》（附件一）班主任、学校签署意见并盖章纸质一份。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周庄实验幼儿园周北分园
“童心看世界书香伴成长”第一届悦读节书香家庭、书香班级评选
活动
活动意图：
为更好地推进我园“童心看世界书香伴成长”第一届悦读节全员阅读活动的开展，进一步将家庭亲子阅读推向深入，让更多的孩子好读书、读好书，本学期我们将表彰一批在推进全员阅读中做出突出成绩的班级，授予“书香班级”的称号，同时为在家长、孩子中树立榜样，将表彰一批家庭，授予“书香家庭”、“阅读之星”称号。
此项评比活动旨在营造家庭浓郁的书香氛围，激发幼儿浓厚的读书兴趣，促使幼儿形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
活动对象：全园幼儿
活动时间：2017年5月22日——5月31日
活动内容：
1．“书香班级”评选条件
能创设良好的阅读环境，注重幼儿阅读技能、习惯的培养。
定期更换班级阅读角图书，
每天能扎实开展幼儿集体阅读活动，教师有指导。
每年级组评选出1个班级。
2.“书香家庭”评选条件
有良好的阅读环境（有书房或书柜、书架；有宝宝阅读角等）和亲子共读的氛围。
有一定数量的适合孩子阅读的绘本，每年购买新书不少于30本；家长能教育并引导孩子多看书，坚持“亲子共读”每天一次，每次的阅读时间不少于15分钟，每天班级群内拍亲子阅读照进行“亲子阅读签到”。
利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让阅读成为一种休闲时尚。
每班评选2个家庭。
3．“幼儿阅读之星”评选条件
（1）有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，每天有一定的时间自主看书；
（2）拥有较多喜欢的书籍；
（3）每班评选2名幼儿。
注：所有评选出的书香班级、书香家庭、幼儿阅读之星于悦读节闭幕式上全园颁发奖状。
附：书香家庭评选活动自荐表
附：“书香家庭”评选每日阅读打卡汇总表（班级）：5月22日-5月31日（坚持连续阅读10日）
附：“书香家庭”评选每日阅读打卡表（家庭用）
周庄实验幼儿园周北分园
周北分园“童心看世界书香伴成长”书香家庭评选活动自荐表
注：请家长拍两张家庭藏书和反映家庭读书氛围的6寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于2017年5月31日之前交给本班老师。
我们将在每班推荐的两名家庭中评出我园
的“书香家庭”。
另附：家庭读书的日记或过程记录、亲子共读的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语等有关资料，可另附页。
请家长将电子文稿打印直接交到班级老师手中。
注：家庭阅读打卡签到时间：5月22日-5月31日（坚持连续亲子阅读10日）。