11课2

“三步四环”导学案科目语文课题12、假如没有灰尘授课时间

2014、10

班级五设计人王娜审核人序号25

学习目标1、认识四个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、

稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古来今来、庞然大物、气象万千”等词语。

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

3、领悟作者的表达方法，并学习运用。

4、懂得了事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义教育。

1、细读课文，文章开头有何特点？谈谈对诗句“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”

的理解。

2、精读课文，思考：灰尘有什么特点和作用? 与小组同学讨论，作者是怎

样说明这些特点和作用的？合作完成表格。

灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法

3、假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？

4、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？

合作探究

知识链接：灰尘按粒径的大小大致可分为三种: 粉尘：粉尘是由于物体粉碎

而产生和分散到空气凝结固体烟雾：凝结固体烟雾是物质在燃烧、升华、

蒸发和凝聚等过程中形成的。其粒径一般在0.1μm至1μm。它与粉尘不同,

凝聚力很大,大多是在金属物质熔化过程形成的气体,在空气中冷却后,凝结

成固体烟雾,粒子形状较为规则。

自主学习

1、我会用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。

2、结合生活实际，说说灰尘有哪些危害？

3、我会把课后生字读两遍，再给加点的字注音。

勿．（）尘埃．（）逐．渐（）蔚．蓝（）

凝．结（）折．射（）日晕．（）湿漉漉

．．( )

4、我理解的词语。（找出自己不懂的词语）

备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。

“三步四环”导学案

、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。