等比数列前n项和性质 (2)ppt课件

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等比数列的前n项和ppt课件

等比数列的前n项和ppt课件
S15 210
例1 : 求通项为 an = 2n + 2n -1 的数列的前n项和
解:设 bn = 2n , 且对应的前n项和为 S′ n
cn=2n-1 , 对应的前n项和为 S″n
则 an = bn +cn ,Sn = S′ n+ S″n
∴ S′ n = ∴ S″n =
2 ( 1–2n) 1–2
解:
(1) Sn = ( x + x2 + … + xn ) + (
1 y
+
1 y2
+

+
1 yn
)
当x=1时
Sn = n +
当x≠1时
1 y
(1-
1 yn
1-
1 y
Sn = x ( 1 - xn ) + 1-x
)
yn - 1
= n + yn+1 - yn
1 y
(1-
1 yn
)
1-
1 y
x ( 1 - xn )
这首古诗的答案是什么?
分析:这首古诗前三句给大家展现了一幅美丽的夜景,最后一句把
它变成了一个数学问题?你能用今天的知识求出这首古诗的答案吗?
数学建模:已知等比数列an ,公比q=2 n=7,S7=381求a1
解:设尖头有灯a1盏,则由题意得:
S7=
a1 a1q7 即 a1 a1 27 381
先求通项,再 分组求和法
∴ Sn a1 a2 …… an
(2 1) (22 1) …… (2n 1)
2 22 …… 2n n
2(12n ) 12
n
2n1 n 2
练习

等比数列前n项和的性质及应用 课件

等比数列前n项和的性质及应用 课件
3.将实际问题转化为数列问题时应注意:①分清是等差数 列还是等比数列;②分清是求 an 还是求 Sn,特别是要准确确定 项数 n;③递推关系的发现是数列建模的关键.
4.解数列应用题的思路方法如图所示.
公比为 q,显然 q≠1,则a111--qq20=30. 两式相除得 1+q10=3,∴q10=2. ∴S30=a111--qq30=a111--qq10(1+q10+q20) =10×(1+2+4)=70.
法二 ∵S10,S20-S10,S30-S20 仍成等比数列, 又∵S10=10,S20=30, ∴S30-30=30-10102, 即 S30=70.
12a1+212a2+…+2n1-1an-1=2(n-1)+5,

①-②得,21nan=2(n≥2). 所以 an=2·2n=2n+1(n≥2). 在①中令 n=1,可得12a1=2+5=7,即 a1=14.
所以 an=124n+,1,
n=1, n≥2.
1.形如 an+1=an+f(n)的递推式,可用叠加法求通项公式. 2.形如 an+1=f(n)an 的递推式,可用叠乘法求通项公式.3. 形如 an+1=kan+b(k、b 为常数)的递推式,可变形为 an+1+λ= k(an+λ)构造等比数列求解,其中 λ 可用待定系数法确定. 4.由ห้องสมุดไป่ตู้式求通项公式,可把和式看做一个数列的前 n 项和,
在等比数列{an}中,Sn,S2n-Sn, S3n-S2n 数列,其公比是 qn .
,…成等比
等比数列前n项和Sn与函数的关系
【问题导思】 1.等比数列前 n 项和公式 Sn=a111--qqn(q≠1),是否可以 写成 Sn=A(qn-1)(Aq≠0 且 q≠1)的形式?若可以,A 等于什 么? 【提示】 可以,A=-1-a1q.

4.3.2等比数列的前n项和公式(2)课件-高二人教A版数学选择性【05】

4.3.2等比数列的前n项和公式(2)课件-高二人教A版数学选择性【05】

4
把q5 4代入(1)得 a1 10 1q 3
所以S15
a1(1 q15 ) 1 q
a1 1 q
(1
(q5 )3 )
( 10) (21) 3
210
法2:利用性质速解(自主完成)
变式 2.已知各项均为实数的等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若
S10=10,S30=70,则 S40= ( )
数列的前n项和公式解决
实际问题
温故知新:等比数列的前n项和Sn
Sn
a1
na1 (1 q
n
(q )
1 q
1) (q 1)
因为a n
a1q n1 , 所以Sn
a1 anq 1q
注意:
(q 1)
1.当q≠1时,基本量a1,an,q,n,Sn;知三求二
2.使用公式求和时,需注意对q=1和q≠1的情况加以 讨论;
S3n S2n 3na1 2na1 na1
所以Sn,S2n Sn ,S3n S2n 成等比数列,公比为 1.
当q 1时
Sn
a1(1 qn ) 1 q
S2n
Sn
a1 (1 1
q2n ) q
a1(1 qn ) 1 q
a1qn (1 qn ) 1 q
qnSn
S3n
S2n
a1 (1 1
q3n q
2. Sn为等比数列的前n项和,Sn≠0, q≠-1或k不是偶数时, 则Sk, S2k-Sk, S3k-S2k(k∈N*)是等比数列. 性质:Sn+m=Sn+qnSm⇔qn=Sn+Sm-m Sn(q 为公比.
基础巩固练习
1.若等比数列{an}中,Sn=m·3n-5,则实数m=__5___.

4.3.2.1等比数列的前n项和公式课件(人教版)

4.3.2.1等比数列的前n项和公式课件(人教版)
1-3n 解:(1)由题设知{an}是首项为 1,公比为 3 的等比数列,所以 an=3n-1,Sn= 1-3 =
12(3n-1). (2)因为 b1=a2=3,b3=1+3+9=13,b3-b1=10=2d,
所以公差 d=5, 故 T20=20×3+20×219×5=1 010.
6.将数列{an}中的所有项按“第一行三项,以下每一行比上一行多一项”的规则 排成如下数表. 记表中的第一列数a1,a4,a8,…构成的数列为{bn},已知: ①在数列{bn}中,b1=1,对于任何n∈N*,都有(n+1)·bn+1-nbn=0; ②表中每一行的数从左到右均构成公比为q(q>0)的等比数列; ③a66=25.
当已知a1,q与an时,用Sn=a11--aqnq 比较方便.
在公差不为零的等差数列{an}中,a1=1,且a1,a2,a5成等比数列. (1)求{an}的通项公式. (2)设bn=2an,求数列{bn}的前n项和Sn.
【解析】(1)设等差数列{an}的公差为d,由已知得a22 =a1a5, 则(a1+d)2=a1(a1+4d),将a1=1代入并化简得d2-2d=0,解得d=2或d=0(舍去). 所以an=1+(n-1)×2=2n-1. (2)由(1)知bn=22n-1,所以bn+1=22n+1,所以bbn+n 1 =22n+1-(2n-1)=4,所以数列{bn} 是首项为2,公比为4的等比数列.
∴an=3an-1(n≥2),
∴数列{an}是首项 a1=-2,公比 q=3 的等比数列,
∴S5=a1
1-q5 1-q
-2× 1-35 =
1-3
=-242.故选 B.
5.设数列{an}满足:a1=1,an+1=3an,n∈N*. (1)求{an}的通项公式及前n项和Sn; (2)已知{bn}是等差数列,Tn为其前n项和,且b1=a2,b3=a1+a2+a3,求T20.

高中数学选择性必修二(人教版)《4.3.2等比数列的前n项和》课件

高中数学选择性必修二(人教版)《4.3.2等比数列的前n项和》课件
则数列{an}为等比数列,即 Sn=Aqn-A(A≠0,q≠0,q≠1,n∈N *) ⇔数列{an}为_等__比__数__列__.
(二)基本知能小试
1.已知等比数列的公比为 2,且前 5 项和为 1,那么前 10 项和等于 ( )
A.31
B.33
C.35
D.37
解析:根据等比数列性质得S10S-5 S5=q5,
8
C.3
D.3
()
解析:法一:因为数列{an}是等比数列,所以 S6=S3+q3S3,S9=S6 +q6S3=S3+q3S3+q6S3,于是SS63=1+Sq33S3=3,即 1+q3=3,所以 q3=2.于是SS96=1+1+q3+q3q6=1+1+2+2 4=73.
法二:由SS63=3,得 S6=3S3. 因为数列{an}是等比数列,且由题意知 q≠-1,所以 S3,S6-S3,S9 -S6 也成等比数列,所以(S6-S3)2=S3(S9-S6),解得 S9=7S3,所以 SS96=73. 答案:B
题型三 等比数列前 n 项和的实际应用 [学透用活]
[典例 3] 一个热气球在第 1 min 上升了 25 m 的高度,在以后的每 1 min 里,它上升的高度都是它在前 1 min 上升高度的 80%.这个热气球 上升的高度能达到 125 m 吗?
[解] 用 an 表示热气球在第 n min 上升的高度. 由题意,得 an+1=80%an=45an. 因此,数列{an}是首项 a1=25,公比 q=45的等比数列. 热气球在 n min 里上升的总高度为
[答案] 70
[方法技巧] 解决有关等比数列前 n 项和的问题时,若能恰当地使用等比数列前 n 项和的相关性质,则可以避繁就简.不仅可以减少解题步骤,而且可 以使运算简便,同时还可以避免对公比 q 的讨论.

人教版(2019)数学选择性必修二 4_3_2等比数列的前n项和公式(2)课件

人教版(2019)数学选择性必修二 4_3_2等比数列的前n项和公式(2)课件

大班科学长眼睛的皮肤教案反思1、大班科学长眼睛的皮肤教案反思活动目标:1、了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。

2.知道护肤的重要性。

3、培养探索自然的兴趣。

4.对科学活动感兴趣,积极探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

活动:1。

每组一个纸箱,内装毛皮玩具、树皮、羽毛、棉絮、浸泡过的塑料、木板、金属制品、棉布等容易触摸和感觉到的物品。

在纸盒的一边剪一个小洞,这样一只手可以伸进去。

2.用于蒙住眼睛的眼罩或手帕。

3.绘画用纸和铅笔各一份。

活动过程:一、神奇"紧身衣"(1) 我们身体上有一样神奇的东西,请你猜一猜它是什么?(2) 教师讲述科学小品《神奇的紧身衣》(3) 幼儿说说,皮肤有哪些"本领",(它有触觉,能知道冷热软硬和痛痒,它能调节体温,排泄废物)应该怎样保护它?(防止烫伤、划破…….)二、不看也知道(1) 皮肤有一样了不起的本领,它碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能"猜"出是什么?(2)每组派一名幼儿触摸纸箱内的物品,并说出物品的名称或种类。

老师拿出物品验证猜测是否正确。

(3)每组一个纸箱,轮流蒙住眼睛触摸箱内物品,谈论物品的名称或种类。

(4)每组一个纸箱,轮流蒙住眼睛触摸箱内物品,并说出名称或型号。

(5) 取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。

三、好像长了眼睛。

(1)皮肤很神奇,好像有眼睛一样。

看看谁的皮肤更神奇。

(2) 幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字),乙在纸上记录甲所画的图形。

然后,两人对换。

(3)连续做几次,看谁感觉更准确,能正确记录背面画的简单图形。

教学反思:在活动的准备中,不仅有物质方面的准备,比如:认识、感知皮肤特征和作用所用的放大镜、玻璃球、铅笔、面团、印泥等;而且还有知识方面的准备,比如:活动前几天和孩子一起收集树皮、水果皮、蔬菜皮,并让幼儿观察其变化,了解植物也有自己的皮肤等等知识方面经验的积累。

2.5等比数列前n项和公式的推导 PPT课件

2.5等比数列前n项和公式的推导 PPT课件

• C.6
D.7
解析:an=a1·qn-1=96=3·qn-1,∴qn-1=32,Sn=
a1-anq 1-q
=31--9q6q=189,1-1-32qq=63.解得q=2.∴n=6.
答案:C
• 3.已知等比数列{an}中,an>0,n=1,2,3, …,a2=2,a4=8,则前5项和S5的值为 ________.

5, a1

1 2
.求an和s
n
(3)a1 1,an 512 ,sn 341 .求q和n
当q 1时,S 1 (1) 说明: 解 (3: ) (当将 代 12as因 解 )qq55入 a3为 2得 14aq11aa时a1: 2n1112n11q,即 1.n,21.并作 在 在4a1a,数an1a且 qn五 为 利2q311(列12q1要2个0n第 用n5为 n551根 变一 公 1q,,212常 25a1s据量 ,要 式14an所 1)1数12q具(a2素 , 111以 .列 ,解 体,q81来 q2一Saqn2,1题2)n得 考 定n15,1,52意a虑 要 , : 12n22q,1,q,。 注 [11qS3nn选((中 , 4意1得 311择12,))所 q1n代 2: 的 适(]只以 当 取 入 2知S)的值nn三S公, 1n可n式应 求a1。把二a1n1它,2aqnnq 可得
• 1.数列{2n-1}的前99项和为( )
• A.2100-1
B.1-2100
• C.299-1
D.1-299
解析:a1=1,q=2,∴S99=1×11--2299=299-1. 答案:C
• 2.在等比数列{an}中,已知a1=3,an=96 ,Sn=189,则n的值为( )

2.5 等比数列的前n项和(精品课件)

2.5   等比数列的前n项和(精品课件)

an amq
n m
an+am =ap+aq(n+m=p+q) am an a p aq m n p q
2 a , b , c 成等比数列 b ac a, b, c成等差数列 2b a c
前n项和 公式
S
n( a1 an ) n 2 na1 1 n(n 1)d 2 (倒序相加)
等比数列的力量
等 比 数 列 an q (是常数 ) an 1
an= a1+(n-1)d an=am+(n-m) amqnm
an+am =ap+aq(n+m=p+q) a a a a m n p q m n p q
2 a, b, c成等差数列 2b a c a, b, c成等比数列 b ac
综合练习
任我采撷
等差(比)数列前n项和的 性质
若an 为等差(比)数列, 则 Sk ,S2 k Sk , S3k S2 k , S4 k S3k , S5k S4 k , 也成等差(比)数列.
等差(比)数列前n项 和的性质及应用
(1)已知等差数列{an}中,前 10 项和 S10=10,前 20 项和 S20=30,求 S30. (2)一个等比数列的首项是 1,项数是偶数,其奇数项的和 为 85,偶数项的和为 170,求此数列的公比和项数.
第一天返还1分, 第二天返还2分, 第三天返还4分…… 后一天返还数为前一天 的 2倍 .
知识探究 等比数列的前n项和
在等比数列 {an }中,公比为 q ,它的前 n 项和:
a1 (1 q ) a1 an q Sn 1 q 1 q

等比数列的前n项和公式2

等比数列的前n项和公式2

能力提升
已知数列 an 的前n项和为sn , 且sn 2n n, n N ,
2 *
数列bn 满足an 4 log2 bn 3, n N

*
2求数列anbn 的前n项和Tn
(1)求an , bn
你学会了什么?
反思与小结
2 2 an≠ an 是等差数列, bn 是公比为q的等比数列, 数列 bn- ,其中 若 , 则当 x=时,分式的值为零。 3 3 的求和方法 2 若a = , 则无论 x 为何数值,分式的值都不为零 . 3


等差数列 等比数列
an 1 q an
定义 通项 公式 性质
an1 an d
an a1 (n 1)d
an a1q
n 1
nm
an am (n m)d
mn r s
an am q
(m, n, r , s N * )
am an ar as
n 1


×
×
2


3若c 0且c 1, 则c 2 c 4 c 6 c 2n c
2. 已知an 是等比数列,请完成下 表:
1 c
2 n
1 c
2

题号
(1) (2) (3)
a1
1 2
q
1 2 2 3
n
8
4
6
an
1 256
sn
255 256
27
am an ar as
na1 , q 1 sn a1 an q a1 1 q n , q 1 1 q 1 q NhomakorabeaSn

高考数学一轮复习第六章数列3等比数列及其前n项和课件新人教A版2

高考数学一轮复习第六章数列3等比数列及其前n项和课件新人教A版2
②-①得an+1-an+an+1=1,
∴2an+1=an+1,∴2(an+1-1)=an-1,
+1 -1

-1
1
= 2,∴{an-1}是等比数列.
1
又 a1+a1=1,∴a1= ,
2
1
1
∵首项 c1=a1-1,∴c1=-2,公比 q=2.
1
1
又 cn=an-1,∴{cn}是以-2为首项,以2为公比的等比数列.
考点2
考点3
考点4
考点 3 等比数列性质的应用(多考向)
考向一 等比数列项的性质的应用
例3(1)在等比数列{an}中,已知a1+a3=8,a5+a7=4,则
a9+a11+a13+a15的值为( C )
(2)在正项等比数列{an}中,已知a1a2a3=4,a4a5a6=12,an-1anan+1
14
=324,则n=
(1)证明{an}是等比数列,并求其通项公式;
31
32
(2)若 S5= ,求 λ.
思考判断或证明一个数列是等比数列有哪些方法?
-19考点1
考点2
考点3
考点4
解 (1)由题意得 a1=S1=1+λa1,故 λ≠1,a1=
1
1-
,a1≠0.
由 Sn=1+λan,Sn+1=1+λan+1 得 an+1=λan+1-λan,即 an+1(λ-1)=λan.
1 < 0,
②满足

时,{an}是
0<<1

等比数列的前n项和-优秀PPT课件

等比数列的前n项和-优秀PPT课件

1
Sn

a1 anq 1 q
,q
1
na1, q 1
na1, q 1
练习1.判断是非
( 2)n
①1 2 4 8 16 (2)n1 1 (1 2n) 1 (2)
n+1
② 1 2 22 23 2n 1 (1 2nn ) 12

c2
c4
c6
c2n
c2[1 (c2 )n ] 1 c2
, 14
,
1 8
,116
,
求前2n项中所有偶数项的和.
练习4
思考
资料表明,2000年我国工业废弃垃圾达 7.4×108t,每吨占地1m2,环保部门每回收或 处理1t废旧物资,相当于消灭4t工业废弃垃 圾.如果环保部门2002年共回收处理了100t 废旧物资,且以后每年的回收量递增20%. (1)2010年能回收多少吨废旧物资? (2)从2002年到2010年底,可节约土地多少m2?
小结:
乘公比 错位相减
等比数列的 前n项和公式
q≠1,q=1 分类讨论
数学
源于生活
Sn
a1
(1 q 1q
n
)
q1
na1
q 1
知三求二
a1 anq
Sn
1q
na1
数学 用于生活
q1
q1
分组求和








课后作业:
必做:P61 A组 1、4、6题 选做:
思考题(1): 求和 x + 2 x2 + 3 x3 + + nxn .
等比数列的前n项和
选自人教A版必修5第二章第五节

4.3.2.1等比数列的前n项和课件(人教版)

4.3.2.1等比数列的前n项和课件(人教版)

易错辨析 忽略对公比 q 的讨论致误 例 5 已知等比数列{an}中,a1=2,S3=6,a3=________. 解析:若 q=1,则 S3=3a1=6,符合题意,此时 a3=a1=2. 若 q≠1 时,则 S3=a111--qq3=211--qq3=6, 解得 q=-2,此时 a3=a1q2=2×(-2)2=8. 综上 a3 的值为 2 或 8. 答案:2 或 8
2.已知等比数列{an}的首项 a1=3,公比 q=2,则 S5 等于( ) A.93 B.-93 C.45 D.-45 解析:S5=a111--qq5=311--225=93.故选 A. 答案:A
3.已知等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 S3=1,S6=9,则公 比 q=________.
(4)当 q≠-1 时,连续 m 项的和(如 Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…) 仍组成__等__比____数列(公比为__q_m_____,m≥2),注意:这连续 m 项
的和必须非零才能成立.
笔记小结 (1)当 q = -1 且 k 为偶数时,Sk,S2k -Sk,S3k -S2k,…不 是等比数列; (2)当 q≠ -1 时,或 q = -1 且 k 为奇数时,Sk,S2k -Sk, S3k -S2k,…是等比数列.
解 析 : S6 - S3 = a4 + a5 + a6 = (a1 + a2 + a3)q3 = S3·q3 = 1×q3 = 8.∴q=2.
答案:2
题型一 等比数列前 n 项和的基本运算 例 1 在等比数列{an}中, (1)S2=30,S3=155,求 Sn;
(2)a1+a3=10,a4+a6=54,求 S5; (3)a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求 q.

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)
( 1) (1 q )
32
m
Sm 1 q


. q 1)
n
1
Sn 1 q
∴q .
不要忘记考
2
虑q=1与q≠1
两种情况.
跟踪训练


在等比数列{an}中,设前n项和为Sn,S3= ,S6= ,求公比q .


解 : (1)q 1时, S 6 6a1 , S3 3a1 , 则S 6 2S3 , 不符合题意.
3
课堂小结
获取知识的方法
知识内容
这节课
收获了什么
思想、素

课堂小结
,q 1
na1

n
S

a
1

q
a1 an q
➢ 数学知识:等比数列的前n项和公式 n 1
=


q 1
1

q
1

q



➢数学方法: 错位相减法
➢数学思想:
转化和化归
➢数学素养:
逻辑推理、数学抽象素养、数学运算、数学
学抽象素养。
2.通过等比数列的前n项和公式
的运用,培养数学运算素养。
3.借助等比数列的前n项和公式
解决简单的实际问题,培养数学
建模素养。
新课导入
数学小故事
相传,古印度的国王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西
萨。问他想要什么。于是,这位宰相跪在国王面前说:
2
3
1 2 2 2 2
4
263
思考:
问题1:1,2,2 2 ,23 , ,263 构成什么数列?
1

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)(2)

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)(2)

解:(1)由题意,得 c1 1200 ,并且 cn1 1.08cn 100 .①
(2)将 cn1 k r(cn k ) 化成 cn1 rcn rk k .②
比较①②的系数,可得
r k
1.08 rk
.解方程组得 100
r k
1.08 1250
.
所以(1)中的递推公式可以化为 cn1 1250 1.08cn 1250 .
(3)由(2)可知,数列cn 1250是以-50 为首项,1.08 为公比的等比数
列,则 c1 1250 c2 1250 c3 1250 c10 1250
50 11.0810
724.3 .
11.08
所以 S10 c1 c2 c3 c10 125010 724.3 11775.7 11776 .
量约为 63.5 万吨.
例 6 某牧场今年初牛的存栏数为 1200,预计以后每年存栏数的增长率为 8%,且在每年年底卖出 100 头牛,设牧场从今年起每年年初的计划存栏数依次 为 c1 , c2 , c3 ,….
(1)写出一个递推公式,表示 cn1 与 cn 之间的关系; (2)将(1)中的递推公式表示成 cn1 k r(cn k) 的形式,其中 k,r 为 常数; (3)求 S10 c1 c2 c3 c10 的值(精确到 1).
2 1 3n
则 Sn 1 3 242 ,解得 n 5 .故选 A.
6.(多选)已知正项等比数列an满足 a1 2 , a4 2a2 a3 ,若设其公比为 q,
ABD 前 n 项和为 Sn ,则( )
A. q 2
B. an 2n
C. S10 2047
D. an an1 an2
S10
25

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)

4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)

有了上述公式,就可以解决本节开头提出的问题了. 由a1 1,q 2,n 64,
可得
S64
1 (1 264 ) 1 2
264
1
1.84 1019.
如果一千颗麦粒的质量约为40克,那么以上这些麦粒的总质量超过了7000亿吨, 约是202X-202X年度世界小麦产量的981倍.因此,国王根本不可能实现他的诺言.
思考:对于等比数列的相关量a1,q,n,an,S n ,已知几个量就可以确定其他量?
(1)若 (2)若
a1 a1
1227,,q a912,2求143S,8 q;
0,求 S8;
(3)若
a1
8,q
1 2
,Sn
31,求 2
n.
a1
q
n
an
Sn
(1)
1 2
1
8


2
知 三
1
(2) 27

9
243

求 二
(3) 8
1 2


31
2
例题讲授,学以致用
例2. 已知等比数列 an 的公比 q 1 ,前 n 项和为 Sn.
证明 Sn , S2n Sn , S3n S2n 成等比数列,并求这个数列的公比.
证明:利用等比数列 an前 n 项和 Sn 的定义,得
Sn a1 a2 a3 an a1 a1q a1q2 a1qn1 a1(1 q q2 qn1),
公比 q(q 1)
首项 , 公比
a1 ,末项
q(q 1)
an
首项 a1,项数 n ,
公比 q(q 1)
Sn
a1(1 qn ) 1 q
Sn
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2.5.2 等比数列的前 n 项和 (2)
1
知识回顾:
通项公式: an a1qn1
前n项和公式:
Sn
na1 a1(1
q
n
)
1 q
a1 anq 1q
(q 1) (q 1)
两个公式共有5个基本量:
a1 ,q,n,an,Sn可知“三求二”. 2
填表
数列
等差数列
前n 项和 公式
Sn
na1
a2 a5 a1q a1q4 a1q(1 q3) a1q(2q6 ) 2a1q7
a2 a5 2a8 a2 ,a8 ,a5 成等差数列. 12
课堂小结:
1. {an}是等比数列 Sn Aqn B 其中A 0, q 1, A B 0.
2. Sn为等比数列的前n项和, Sn≠0, 则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n是等比数列.
(1).求S30; 35
(2).问S10, S20 S10 , S30 S20
是否成等比数列?
6
性质2: Sn为等比数列的前n项和, Sn≠0, 则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n是等比数列.
7
练习2:
(1) 等比数列中,S10=10,S20=30,则 S30=___7_0___.
(2) 等比数列中,Sn=48,S2n=60,则 S3n=___6_3___.
3. 在等比数列中,若项数为2n(n∈N *),
S偶与S奇分别为偶数项和与奇数项和,
则 S偶 q.
S奇
13
证明:由 S3, S9 , S6 成等差数列,得 S3 S6 2S9
若q=1,则 S3 3a1 ,S6 6a1 ,S9 9a1 .
a1 0 , S3 S6 2S9 与题设矛盾 , q 1 .
a1
(1
q3
)
a1
(1
q6
)
1q
1q
2a1 (1 q9 ) 1q
即 q3 q6 2q9 q 0, 1 q3 2q6
a1(1 - qn 1- q
)
a1 1- q
- a1 1- q
qn
记A
a1 1- q
,即Sn
-Aq n
A, 是一个指数式与一个常
数的和
其中A 0,q 1
4
练习1:
若等比数列{an}中,Sn=m·3n+1,则
实数m=____-_1_____.
5
探究2:
已知Sn是等比数列an的前n项和,
且S10 5, S20 15.
2
an
nn 1
na1 2 d
推导方法
倒序相加
等比数列
Sn
a1 1 qn 1q
q 1
a1 anq 1q
错位相减
【注意】在应用等比数列的前n项和公式时考虑
公比是否为1 .
3
探究1: 性质1:
1. 前n项和公式的函数特征:
当q=1时 Sn na1是n的正比例函数
(2)当q
1时,Sn
8
探究3:
性质3:
在等比数列中,若项数为2n(n∈N *),
S偶与S奇分别为偶数项和与奇数项和,
则 S偶 q
.
S奇
9
练习3:
等比数列{an}共2n项,其和为-240, 且奇数项的和比偶数项的和大80,
则公比q =____2____.
10
性质4:
Snm Sn qnSm
11
习题2.5第6题: 已知{Sn}是等比数列{an}的前n项和, S3, S9 , S6 成等差数列,求证:a2 , a8 , a5 成等差数列.
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