小学四年级科学试卷设计意图

宁化县2018～2019学年第二学期四年级科学学科
期末质量评价卷（命题说明）
本试卷由填空、判断、选择、连线、填图、走进生活6种题型组成，题型较简单。

本试卷以《小学科学课程标准》为依据，教材为载体，试题大部分是对学生基础知识点的考查，其中又注重对学生实验探究能力和科学素养的考查，增加了对所学科学知识的实际应用。

在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的学习要求即：加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。

本试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面、到位。

此外，这些试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材。

试卷科学地考查了考生继续学习所应具备的科学素养和潜能，着重考查了考生对科学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查科学理性思维试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。

尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。

试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用。

达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。

有效地考查了学生对科学知识的掌握、理解与运用。

生活中处处离不开电，试卷在出题的时候，根据第一单元《电》的知识，在填空、选择、判断中以简单的题目出现，在连线题中，让学生动手画图，掌握简单电路的构成，做到不一样的电路连接，并且在填图中让学生了解白炽灯的构成。

种子的发芽是生命的奇迹，试卷在填图中让学生了解种子的组成，然后再填空选择中让学生掌握种子发芽的条件，学生可以通过所学的科学知识亲自试验，体验成功的喜悦。

小学生处于长身体的时期，营养均衡很重要。

课本第三单元《食物》中讲解食物的知识，以连线题为主，填空选择作为辅助，巩固学生对食物营养的了解，明白各种食物主要的营养成分，生活饮食能做到营养均衡，题目贴近生活，做到科学知识为生活所用。

岩石和矿物在生活中看似少见，但是我们身边的物品却时刻与“岩石和矿物”相关联，因此主要以填空、判断和选择为主，主要是让学生对此类知识有一定的接触，为以后的学习打下基础，和引发学生的好奇心。

第六大题走进生活，主要是让学生明白，生活处处有科学，引导学生了解，
科学离我们并不遥远。

帮助学生树立伟大的科学梦，从身边的科学入手，在学生心灵洒下科学的种子，日后成为参天大树种下希望。

试卷难易程度按8:1:1组成，通过知识的学习，平均分预期达到82.6分、及格率达到98%，优秀率达到80%的预期目标。

试卷主要是为了给学生播下科学的种子，让学生明白科学并不遥远，每个人都可以成为小小科学家，通过10%的难度，是为了让学生获得探索的乐趣，明白科学是需要探索的，从而获得成功的喜悦。

以上是我对设计的试卷的意图分析说明。