幸福作文写作指导
命题作文“幸福在当下”写作指导及范文
作文。
人生有谁不向往幸福，有谁不幢憬未来，为了所谓的幸福，我们常常疲于奔命，却不知在这段疲惫的旅程中，无数的风景已经被我们错过。
很多时候，不是生活不够幸福，而是我们忘了去发现它的存在。
请以“幸福在当下”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁，书写工整。
【答案】幸福在当下在时代的步伐下，人们庸庸碌碌，匆匆忙忙，追逐着那不可捉摸的幸福。
然而，何为幸福？依我所想，活在当下，便是幸福。
当你能沐浴阳光，面拂海风，那么，是否立于游艇，已是无关紧要；当你能有一刻安闲、家人伴旁，那么，贫富与否，亦无关紧要。
活在当下，不必在意过去的不堪回首，也不必担忧未来的天意弄人，便是莫大的幸福。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这是最朴素纯真的田园生活，也是陶渊明一生所追求的安慰。
他抛却过去官场的险恶斗争，忘记未来仕途的繁荣富贵，只将自己置身于一片田园之中，与草木同眠，与旭日共醒。
他乐于这种安逸，能与大自然朝夕相处，好比谪仙神眷。
“衣沾不足惜，但使愿无违”，是他心灵的呼唤。
他没有违背自己的内心，过着他想要的生活，不正是幸福吗？活在当下，是陶渊明追求并拥有的。
但也有人会如是说：活在当下，并非幸福，而是对现世的满足。
其实并非如此，活在当下，并非不思进取。
它同样要承受生命的悲欢离合，忍受生命赐予的责任，却不会计较太多，不会再活成劳劳碌碌的样子。
美国作家在《麦田的守望者》中说：“我只想做一个麦田里的守望者”，就如他笔下的主人公一样，在见证了世间太多的困扰与庸碌之后，他留下著作便隐居十几年，安守他那份“活在当下”的幸福感。
他一生辗转经历许多波折，才终于达成所愿。
他并非没有对未来的追求与信心，而是领悟到“不必为未来之忧而忧”，决定隐世，不再追问所求所欲。
问所求所欲。
道家主张“无为”“逍遥”，何尝不是在昭示这份幸福呢？能够不求名利，无为而治，也赋予“活在当下”丰富的内涵。
新材料作文“幸福在河对岸”写作指导及例文
新材料作文“幸福在河对岸”写作指导及例文新材料作文“幸福在河对岸”写作指导及例文【作文题目】：阅读下面的文字，根据要求作文。
错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。
”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。
”请根据阅读后的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】：这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是关键。
诗歌的特点是“用形象说话”。
而形象往往来自于生活，同学们在解读诗歌时只要有“由此及彼”的联想意识，定能激活自己的生活积累，自然地联系自己的生活体验，从而会拥有独特的感悟，此时也就找到了写作切入点，只需言之有理便是成功之作。
具体而言，要想写好这类题目，必须做到以下两点：一是深入理解诗歌蕴含的哲理。
这则小诗的诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。
就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术……再审读诗歌的内容：双方均以为对方过得比自己好——它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。
在这里我们可以借助追问的方式增强对诗歌内涵的理解。
（1）为什么甲乙的想法不谋而合？这是因为它们通过比较（攀比），均以为幸福在对岸，而不在自己身边，陷入心理误区。
以为自己不曾拥有的正是自己想要的；总以为活得不如别人快乐幸福，却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心，而不是寄托在别人身上；作为一个独立自足的人应该怎么正视自我的存在?（2）这种想法正确吗?这是心理不健全，不平衡的表现：谁都过得比我好——无论是金钱、地位、名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。
这种人不想凭借自己努力去改变现状，却总在不切合实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。
（3）怎样纠正这种心理呢？珍惜眼前、在知足中奋进……二是准确地自然地由此及彼展开联想，再现生活情景。
在理解诗歌内涵之后，我们要准确而自然地由此及彼的联想到现实生活，以搜索充足的写作素材。
要知道，作文的终极目的是引导中学生关注社会、关注生活，激活中学生对生活的体悟。
这也是幸福作文写作指导
这也是幸福作文写作指导在我们日常生活中，幸福是我们追求的重要目标之一。
但是，对于绝大多数人来说，幸福并不是可以轻易实现的事情。
那么，如何写一篇关于幸福的作文呢？在本文中，我将为大家提供一些幸福作文写作的指导，希望能帮助大家更好地表达与理解幸福。
一、明确主题并奠定基础写作前，我们需要明确作文的主题，即幸福。
幸福是一个抽象的概念，因此我们需要找到一些具体而有代表性的元素来描述幸福。
例如，家庭、友谊、健康、成就等都是展现幸福的常见元素。
选择适合自己的方面来展开写作。
二、构思要点与展开论述1. 家庭家庭是幸福的基石，我们可以从亲情、温暖、扶持等方面来展开论述。
可以描述家人的关爱、相互之间的支持与帮助，总结出家庭带来的幸福感。
2. 友谊友谊是生活中不可或缺的一部分，我们可以从信任、分享、陪伴等方面展开论述。
可以描述朋友们的包容与理解，分享快乐与困难时给予的帮助与支持，总结出友谊带来的幸福感。
3. 健康健康是真正的财富，我们可以从身体、心理、生活方式等方面来展开论述。
可以描述保持健康的重要性，如合理的作息时间、科学的饮食习惯、积极的情绪管理等，总结出健康带来的幸福感。
4. 成就成就是人们追求幸福的一种表现，我们可以从学业、事业、兴趣爱好等方面来展开论述。
可以描述努力学习带来的成绩进步，事业上的成功与成就感，以及追求兴趣爱好带来的快乐与满足感，总结出成就带来的幸福感。
三、用恰当的语言表达幸福在写作中，选择恰当的词汇和表达方式可以更好地传达出幸福的感受。
以下是一些常用的词汇和表达方式：1. 幸福的：温馨的、快乐的、满足的、幸福的、安心的、美好的、愉悦的、和谐的、享受的、宝贵的、宁静的等。
2. 幸福的原因：家人的关爱、友谊的陪伴、健康的身体、事业的成功、成就的喜悦、爱人的出现、孩子的笑容、自我成长的机会等。
3. 描述幸福的感觉：温暖、甜蜜、亲切、幸福感、满足感、快乐感、舒适感、幸福涌上心头、幸福感染心灵等。
四、结尾总结与祝愿在结尾处，我们可以对幸福进行简单的总结与祝愿，为读者留下深刻的印象。
高考作文模拟写作：关于“幸福”导写及范文
高考作文模拟写作：关于“幸福”【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
（老子）②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
（孔子）③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
（墨子）④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
（孟子）⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹）古代先贤有很多关于幸福的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；但是有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中任意一两句为基础，结合社会现实，写一篇文章，表达你对幸福的理解。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题】本次统考作文以2017年新课标全国II卷高考作文为蓝本，在写作任务上略有变化，引导学生关注对古代忧乐观的思考，真正理解幸福的真谛，要求考生能够结合社会现实，在时代背景下辩证思考名句的当世价值。
材料性文字：选择了古代史中重要的几位思想家对于福祸、忧乐的思考认识，阐明了古人对于幸福的不同理解，也对今人以启迪。
前四则为诸子百家中的代表性流派道家、儒家、墨家的言论，第五则为深受儒家思想影响的范仲淹在《岳阳楼记》的论说。
第一则出自《老子·五十八章》，它告诉我们灾难和幸福是相依相随的，谁也不能脱离对方而独立存在。
任何幸福的的背后都潜伏着灾祸，但是灾祸并不是永远存在的，灾祸的反面就是幸福。
我们都听过“塞翁失马，焉知非福”的典故。
这个典故同样告诉我们，福和祸没有绝对的界限，为祸福而快乐或悲伤都是不明智的。
所以，对于灾难和幸福，我们要学会坦然面对，“不以物喜，不以已悲”。
达到这种状态才是人生的大境界。
这样我们才能获得对于幸福的真切体会。
第二则出自《论语·述而》第七篇，其本意是吃粗粮，喝清水，弯着手臂当作枕头，快乐也就在其中啊。
“幸福”话题作文写作指导思路
幸福不在于占有畜群，也不在于占有黄金，它的居处 在我们的灵魂之中。 ——德谟克利特
写到这里，我毫无头绪，我不知道该怎样描绘平凡的 幸福。老师建议我写陶渊明，突出他以诗怡情的田园之趣。 但我没写，因为我找到了更好的——我身边的幸福。我有 如此优秀的老师给我各方面的指导，我有如此众多的同学 在我的生命中扮演着各样的角色。无论是爱我的憎我的， 还是支持我鼓励我的或是轻视我中伤我的，我心里都充满 了感激，因为这些都能令我成长，令我的人生充盈。我是 幸福的。 幸福是平平淡淡从从容容的真实。 幸福的内涵是丰富的，没有人会拥有绝对的幸福，但 你可以随时用手中的遥控器调到你喜欢的频道。
一天，小狗问它妈妈：“幸福在哪里? ” 妈妈微笑着说：“幸福在你的尾巴上。” 于是，小狗就天天追着它的尾巴转啊转，可是怎么追也追 不到。 小狗就不高兴了，又问：“妈妈，我为什么追不到幸福? ” 妈妈摸摸小狗的头，说道：“你只要抬头大步一直向前走， 幸福就会永远跟着你了! ” 原来幸福是如此简单，无须刻意去追寻，只要你勇敢向前 走就会拥有。因为它伴随着我们每一个人，就在我们的身后。 那么，小狗只要向后看看，其实它身后也藏着幸福。走过的 也是幸福了。
创新写作
追 求 幸 福 的 人 生
感 悟 幸 福 的 真 谛
品 味 幸 福 的 滋 味
别说自己不幸福， 只是你还未感悟。 出生是一种幸福， 品尝人生五味是 一种幸福。相信 吗？就连经常被 认为很平庸、很 普通的自己都是 由幸福堆积成 的……
思路点拨：我眼里的幸福
可从自己的所见所闻出发，记叙一件 或几件与幸福有关的事情。 我家到学校的路上有一座小小的公园， 每天都有幸福的场景上演，有时是年轻的 父母在逗弄牙牙学语的孩童；有时是亲密 的情侣在携手漫步，有时是老年人在里面 打拳、舞剑或一板一眼地唱京剧。我有时 觉得，这真像人一生中幸福的剪影......
中考作文《。是一种幸福》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《。
是一种幸福》审题写作指导及满分作文5篇幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。
在我的眼中，简单就是一种幸福。
当我走在街头巷尾，看到那些简单的事物，我就会感到快乐和满足。
比如，一个老人在公园里晒太阳，一只小狗在街头玩耍，一位邻居在阳台上浇花……这些简单的场景，都能够让我感受到幸福。
我喜欢在家里看书，这也是我认为简单的一种幸福。
我可以在书中领略到各种不同的人生经历，感受到各种不同的情感。
同时，我也可以在阅读中找到自己的人生方向和价值观。
这种简单的享受，让我感到无比幸福。
还有一种简单的幸福，就是和家人一起度过美好的时光。
我们会一起做饭、看电影、聊天，这些看似平凡的事情却是我最珍贵的回忆。
每当我想起这些时光，我就会感到幸福和温馨。
除此之外，我还认为奉献是一种简单的幸福。
当我为他人做出一点微小的贡献时，我会感到内心的满足和快乐。
这种感觉让我觉得自己的生命更加有意义。
简单的幸福，其实就在我们身边。
只要我们用心去感受，就能够发现它的存在。
我相信，只要我们珍惜这些简单的幸福，就能够拥有更加美好的人生。
小故事：一个女孩子在路上跌倒了，一位路过的老人扶起她，问她是否受伤。
女孩子摇摇头，老人便送她回家。
女孩子感激老人的善良，但老人却告诉她，这是他的幸福。
人生哲理：坎坷是一种幸福。
在生活中，我们难免会遇到各种各样的坎坷和困难，但正是这些经历让我们更加成熟和坚强。
就像小故事中的老人，他帮助女孩子并不是为了得到回报，而是因为他知道帮助别人也是一种幸福。
同样的，我们也应该学会在坎坷中寻找幸福，因为正是这些经历让我们成长和进步。
人们都喜欢春天的鸟语花香，渴望四季如春的生活，但生命中难免有阴霾和挫折。
然而，正是这些不幸和烦恼，让我们变得坚强和有承受力。
风雨的磨砺让我们成长，成功的背后也必定有挫折。
因此，我们应该珍惜坎坷，因为它也是一种幸福。
人生就像在风雨中摸爬滚打，只有奋力拼搏才能成为真正的人。
我们的成长经历赋予了我们智慧、勇气和战胜困难的决心。
我的幸福故事作文指导教案
我的幸福故事作文指导教案教案：主题，我的幸福故事。
教学目标：1. 学生能够用英文和中文回答问题。
2. 学生能够写一篇800字以上的关于自己幸福故事的作文。
教学过程：1. 引入（5分钟）：引导学生思考什么是幸福，为什么幸福对我们的生活很重要。
提示学生回忆一下自己曾经经历过的幸福时刻。
2. 分组讨论（10分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个组长。
组长使用英文回答以下问题，并在回答之前标记下英文回答：：What is your happiest memory?Why did it make you so happy?How did it impact your life?其他小组成员用中文回答同样的问题，并在回答之前标记下中文回答，。
3. 小组分享（10分钟）：每个小组的组长用英文回答问题，并将其他小组成员的中文回答翻译成英文。
其他小组成员用中文回答问题，并将组长的英文回答翻译成中文。
4. 写作指导（20分钟）：提供一些写作提示，例如如何组织文章结构、如何描述细节以及如何使用适当的词汇和句式。
鼓励学生使用自己的经历和感受来写作。
5. 个人写作（15分钟）：学生根据自己的经历和小组讨论的内容，写一篇800字以上的关于自己幸福故事的作文。
6. 交流与反馈（15分钟）：学生可以选择与同桌交流自己的作文，互相提供反馈和建议。
鼓励学生主动分享自己的作文，并从其他同学那里获得更多的反馈。
7. 总结（5分钟）：引导学生回顾本节课所学的内容，总结学到的知识和技能。
鼓励学生思考如何将幸福带给自己和他人，并在日常生活中追求幸福。
扩展活动：1. 学生可以选择将自己的作文发表在班级或学校的刊物上，与其他同学分享自己的幸福故事。
2. 学生可以选择将自己的作文录制成视频，与家人和朋友分享自己的幸福故事。
3. 学生可以选择将自己的作文发表在社交媒体上，与更多的人分享自己的幸福故事。
幸福作文提纲
幸福作文提纲英文回答：Happiness is a universal pursuit. Everyone wants to be happy, but what does it really mean to be happy? Happiness can be defined as a state of well-being and contentment, where a person experiences positive emotions and feels satisfied with their life. It is a subjective experience that can vary from person to person.There are many factors that contribute to happiness. Some people find happiness in material possessions, while others find it in relationships, experiences, or personal achievements. However, research has shown that true and lasting happiness comes from within and is not dependent on external factors.One of the keys to happiness is having a sense of purpose and meaning in life. When we have goals and a sense of direction, we feel more fulfilled and satisfied. Anotherimportant factor is having strong relationships with family and friends. Social connections and a sense of belonging are essential for our well-being.Practicing gratitude and mindfulness can also increase happiness. By focusing on the present moment and appreciating what we have, we can cultivate a more positive outlook on life. Engaging in activities that bring us joy and fulfillment, such as hobbies or volunteering, can also contribute to our overall happiness.中文回答：幸福是普遍追求的。
“幸福”主题作文写作指导_写作方法
“幸福”主题作文写作指导【话题阐述】李白为了寻找幸福，把心寄于山水中；陶渊明为了寻找幸福，弃官归隐采傲菊；安娜卡列尼娜为了追求幸福，受尽屈辱而轻生……一切的快乐、痛苦、悲哀，都跟幸福有着千丝万缕的联系。
幸福其实很简单，父母营造的温馨的家，老师投来的赞许的目光，朋友递过来的一杯热腾腾的奶茶……这些都是幸福。
当然，幸福也会因人而异，庄稼丰收了，农民脸上就会洋溢幸福的笑容；难题攻克了，科研人员就会激动得流下幸福的泪水；孩子出息了，父母心中就会感到无比甜蜜、幸福。
至于热爱阅读的人，能在灯下轻轻吮吸书香，在字里行间漫步，那就是幸福；喜爱远足和攀登的人，能用脚丈量出新的距离，登上新的高度，那就是幸福……幸福还会因境遇的变化而变化，生活安逸的时候，幸福的标准可能会很高，比如不菲的收入，有品位的生活；可一旦面临战乱，遭遇灾难，生存都面临威胁时，幸福也许就变成了能吃一顿饱饭，睡一个安稳觉了。
再如长年和家人生活在一起，享受着母亲所做的美食，可能感到很寻常；可一旦你背井离乡，数年不归，你就会觉得，曾经的日子是多么幸福，现在还能吃上一口母亲做的菜那将是多么大的幸福……幸福是一支动听的歌谣，不过，这支歌谣需要我们自己去弹奏，要付出汗水，作出奉献，甚至需要牺牲一些东西，比如名利等。
幸福绝不可能是天上掉馅饼，否则，就算你暂时获得了幸福，那也不会长久。
【写作指导】由于“幸福”这一话题牵涉社会生活的方方面面，与我们每个人都息息相关，所以近年来，与“幸福”有关的中考作文不时出现。
比如2012年江苏无锡卷的“幸福就是现在”，2013年天津卷的“捡拾幸福”，2013年辽宁营口卷的“幸福，其实很简单”。
那么，同学们该如何备考和写作“幸福”作文，让自己的笔下流淌出一支动人的“幸福”之歌呢？一、广泛积累“幸福”素材巧妇难为无米之炊，要想把“幸福”作文写好，同样要做好素材积累，这样才能在写作时如数家珍，信手拈来。
生活是丰富多彩的，与幸福有关的素材比比皆是，只要你是有心人，那就能满载而归。
命题作文“捕捉幸福”写作指导及范文
（2）根据下面的题目和要求写一篇文章。
歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。
比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。
我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。
”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。
请以“捕捉幸福”为题目作文。
（2）捕捉幸福捕捉身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。
让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。
记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。
浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。
我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。
后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。
“疼吗？”妈妈问。
我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。
渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。
直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。
不过，我从不感到疲乏。
每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。
”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。
或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。
我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。
不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。
每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。
妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。
我小心翼翼地在妈妈背上搓着。
每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。
于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。
在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。
中考语文 话题作文“幸福”写作复习教案-人教版初中九年级全册语文教案
幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个话题，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。但材料又说“有人认为幸福意味着拥有财富；有人认为……”这就需要同学们认真地想一想：拥有财富就一定幸福吗？获得地位就一定幸福吗？享有声誉就一定幸福吗？……再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文，实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。
作文素材：
当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
例文欣赏：
幸 福
你不能是一只橙子，自己榨干了汁就被别人扔掉，你该是一棵果树，春华秋实，年年繁茂。 ――题记
幸福是什么作文结尾写作指导及范参考
幸福是什么作文结尾写作指导及范参考幸福是什么作文结尾写作指导及范参考范文看几篇为题目的作文，学会怎么结尾吧。
以下是店铺给大家带来幸福是作文结尾写作，以供参阅。
幸福是什么作文结尾写作篇1这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心的王子一起跳舞;睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命;可是童话终究是童话，不能代替现实。
幸福是什么作文结尾写作范文篇2幸福是什么?幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣;幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺;可是古代终究是古代，不能代替现在。
描写幸福的作文篇1幸福有太多种定义，或许只是一种感觉;我不知道自己是不是幸福的，只是这一刻，让自己的嘴角微微扬起。
曾经有很长一段时间，我的情绪非常的低落，体验不到的乐趣，也不知道人生的意义是什么，每天就是混混噩噩活着，如行尸走肉一般。
独自一个人时我常常会问自己：我过的好吗?我生活的快乐吗?我是幸福的吗?为什么我总是没有幸福的感觉呢?究竟的人生才算是幸福的呢?我是属于出生在那个物质匮乏的年代的人，那时候缺吃少穿人们的生活都非常困难。
所以曾经的我天真的以为幸福就是物质生活的丰厚和富裕。
有吃、有穿，兜里还有一些可以随意花的零用钱的日子是多么的写意埃可是当我的物质生活得到了满足之后我发现自己并没有感到很幸福，甚至还可以说是一点都不幸福，因为我的内心总是很空虚。
于是，我就想，幸福还应该是一种精神上的富足吧，一个有理想、有追求、有自己事业的人才应该是一个真正幸福的人。
基于这样的想法，我努力工作，努力充实自己的精神生活，当我终于有了一点小小的的时候，我再一次反思自己是否幸福，我发现我还是没有很多幸福的感觉，因为成功只不过给我带来了短暂的快乐，并没有让我感到很幸福。
我有点迷茫了，那么幸福究竟是什么呢?什么样的生活才算是幸福呢?我一直百思不得其解。
中考语文作文押题题目以“请以幸福的味道”为题写作指导及范文
所谓幸福，就是从自己内心生发出的生命感动与喜悦。
它是一种不期而遇的惊喜，是深深的理解与懂得，是真诚的关心，是默默的祝福，是用心的陪伴……它藏在一粥一饭里，亲切，寻常；它附在一枝一叶间、平凡、简单；它融入一言一行里、质朴。
温暖……请以“幸福的味道”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限；文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。
作文题目“幸福的味道”是一个具有情感色彩和抽象含义的主题。
在审题时，首先要注意到“幸福的味道”这一表述，它暗示我们要通过具体的、感官的、生动的细节去描绘和体验“幸福”。
同时，题目中还给出了对“幸福”的一些具体描述，如“不期而遇的惊喜”，“深深的理解与懂得”等，这些都是可以引发我们思考和创作的线索。
2.立意。
“幸福的味道”的立意在于引导我们去发现和体验生活中的美好，去感受那些被我们忽视的幸福。
这种幸福可能隐藏在日常生活的点滴之中，可能是一句温暖的问候，可能是一顿家常便饭，也可能是一次无意间的微笑。
3.构思选材。
在构思选材时，我们可以从自己的生活经历中挖掘那些让人感到幸福的瞬间。
例如，可以描述在寒冷的冬天，母亲为你熬制的一碗热腾腾的鸡汤，那香气四溢的味道就是幸福的味道；或者描述在失落的时候，朋友给予的一个鼓励的微笑，那笑容中的温暖就是幸福的味道。
同时，我们也可以借鉴题目中给出的关于“幸福”的描述，如“不期而遇的惊喜”，“深深的理解与懂得”等，来丰富我们的文章内容，使“幸福的味道”更加生动、具体。
【范文】幸福的味道窗外，雨丝细密交织，凌乱地飞舞在空中，没有停歇的迹象。
我孤身走在回家的路上，那原本郁郁葱葱的树木在雨幕中变得模糊不清。
这场大雨，像是要将我心中残存的希望彻底冲刷掉。
身边寥寥无几的路人匆匆而过，投来异样的目光。
我如同游魂一般回到家中，尽管屋内温暖如春，但我湿透的衣衫让我瑟瑟发抖，不知所措地站在门口。
作文写作经验《“幸福”话题作文指导》(共42张ppt)
关键词：考场,试卷,考题,现实
生活,道路,心理,历程,走进,打开, 出现,等待,思考,解答,攻克,岂止, 成长,需要,面对。
我们去思考，去解答，去攻克------但 考题又岂止出现在考场内，出现在试
现实生活中， 在我们的成长道路上，在我们的 心理历程中，同样会出现各种
各样的考题，需要我们去面对。
作文写作经验《“幸福”话题作 文指导》
关键词：高考题,感情,事物,作
文,限度,话题,观点,选材,文章,关 系,思考,比如,认知,开放,限定,紧 扣,脱离,亲疏,最大,不妥。
亲疏对认知的影响，脱离感情谈认知， 脱离认知谈感情，都是不妥的。
作文写作经验《“幸福”话题作 文指导》
作文的这种限制，甚至可以说是 与材料、话题伴生的，或者说 是不制而制，考生不可不谨慎。语 文新高考博客 一．审题 近几年来提出“淡化审题” 的观点，许多学生就认为不需 要审题，这是错误的。
公式的，幸福是一种
关键词：公式,感觉,故事,结局,
作者,角度,方式,问题,原则,没有, 思考,行为,进行,肯定,引导,要求, 应该,阅读,理解,幸福。
作文写作经验《“幸福”话题作 文指导》
作文审题要注意分析 话题材料的范围、限制。话
最后 题材料的限制，可以是明的也可以是 隐的，可能是故意设的，也可能是材
学生必须注意的问题,以免落得 个“一着不慎，满盘皆输”的结 局。那么，应该如何审题呢？ 首先要弄清楚试题对写作提
出了哪些明确的要求，要读懂提示语。
作文写作经验《“幸福”话题作 文指导》
一般 由提示语即 引出话题的一段或几段话、指定要写 的话题和具体的写作要求三
话题作文
关键词：话题,作文,部分,学生,
┅┅最后互换位置，不久两只老
材料作文“幸福其实很简单”写作指导及范文
阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录：站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
——布鲁斯·巴特勒幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。
——李冰冰新浪博客排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。
——赵冬《检阅自己的青春》【注意】①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】幸福其实很简单在每个人来说，幸福都是不同含义的。
对于猫来说，每餐都有鱼的影子，便是可谓的幸福；对于一位饥饿已久的乞丐，三餐温饱，便是幸福；对于一个缺乏母爱的小孩来说，妈妈的怀抱就是幸福的来源……像我，总是觉得自己很不幸，才忽视了慢慢靠近的幸福，把它拒之门外。
幸福，就像一束阳光照进你那黑暗的心灵；就像一场春雨滋润你那干涸的心田。
幸福既是一种获得，又是一种奉献。
只有奉献给别人爱，才会从别人身上得到爱，那便是来之不易的珍宝——幸福。
幸福不是用物质才能衡量，用物质换取的幸福，就不叫“真正的幸福”，而是虚假、稍纵即逝的幸福，廉价到不行。
而真正的幸福是不需要物质的，而是靠行动。
幸福可以是你摔倒时，朋友的一声关心；也可以是你伤心时，爸妈的一丝安慰。
幸福无处不在，它在我们生活里，也在我们的心里，在我们的心里住着一个叫幸福的东西。
只要我们善于观察身边的人，不要把身边的人的关心当成别有用心的话，那么我们就会离幸福越来越近……幸福是来之不易的，很多人一辈子都找不到属于自己那份单纯的幸福，当然也有许多人找到了自己的那份幸福。
但是，感情会受伤，幸福会受损。
想要幸福不单单是要有心，还要有信。
爱怀疑别人的人最终得不到属于自己的幸福，而那些往往单纯而笨笨的人却能得到幸福。
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幸福作文写作指导
“幸福”写作指导
导入:幸福——人人都渴望得到它，所以会有的人倾其一生去找寻,有的人倾其所有去交换,有的人总是羡慕别人的幸福而抱怨自己没有幸福。
难道幸福对我们来说就真的那么可望而不可及吗？其实不然,只要我们仔细留心一下被我们认为是幸福的幸福,便可以发现那些幸福并非是那些一生追求的物质，而是别又重逢的激动或是大旱逢甘霖般的喜悦,只是家人的一次团聚、朋友的一次祝福,仅此而已。
可见真正的幸福时刻都在我们的身边，要用心去感受。
审题指导:
“幸福”,极有现实针对性:让学生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。
通过植一颗幸种子在青少年的心田,给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料,永葆生命的枝繁叶茂。
从三毛的话中，我们知道“那朵花，那粒小小的沙子”是关键词语，告诉我们幸福触手可及。
幸福就在身边，小小的事物也能引发你幸福的感受。
进而得出结论，“幸福”不是遥不可及的,而是触手可及。
审题中出现的错误
一是不能抓住“那朵花，那粒小小的沙子”关键字眼,只是以“幸福”为话题泛泛而谈，范围过宽；
二是偏题，重点偏移，例如谈舍弃。
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