大学生创业教育教程第2章
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大学生创业教育教程 第四版 第二章 认识创业
(五)人力资本
人力资本是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投 资而获得的知识和技能的积累,也称“非物力资本”。
二、创业的要素
(六)组织 组织是创业的载体,创业活动是在组织之中进行的,创业活动只有通过组织
进行协调沟通和创业资源的优化组合,才能体现创业者领导的作用。 从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从
创业者概念的内涵包括以下五个方面:
创业者的最终 目的是创建成长型 新企业,获得价值。
创业者要承担 环境中的不确定性 和风险。
创业者是新创 企业的发起者和领 导者,推动创业活动 向前进行。
创业者一般具 备创新特质。
创业者善于组 织稀缺资源,识别和 开发机会。
二、创业的要素
(二)商业机会 商业机会是创业过程的核心。创业者从发现和识别商业机会开始创业,将
把握机 遇是创业成 功的起点和 前提。
创新是
创业的
创业过
创业成功的 目的是“实 程是一个曲
关键,是竞争 现 经 济 价 值 折 坎 坷 、充
取胜的法宝。 和社会价值, 满风险的过
提 高 和 升 华 程。
自我价值”。
创业存 在风险,是指 创业结果的 不确定性。
A
B
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
E
四、创业的类型 (一)按创业动机分类
四、创业的类型 (二)按创业者数量分类
1.独立创业
独立创业是指创业者独立创办自己的 企业。这种类型的创业有两个特点是产权 归创业者个人独有,企业由创业者自由掌控, 决策迅速。但它需要创业者独自承担风险, 创业资源准备也比较困难,还受个人才能的 限制。
2.合伙创业
合伙创业是指与他人共同创办企业。 这种类型创业的优势是资源准备相对容易, 风险均摊,决策制衡,可以发挥集体智慧。 劣势是权力多头,决策层多,响应速度慢。
人力资本是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投 资而获得的知识和技能的积累,也称“非物力资本”。
二、创业的要素
(六)组织 组织是创业的载体,创业活动是在组织之中进行的,创业活动只有通过组织
进行协调沟通和创业资源的优化组合,才能体现创业者领导的作用。 从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从
创业者概念的内涵包括以下五个方面:
创业者的最终 目的是创建成长型 新企业,获得价值。
创业者要承担 环境中的不确定性 和风险。
创业者是新创 企业的发起者和领 导者,推动创业活动 向前进行。
创业者一般具 备创新特质。
创业者善于组 织稀缺资源,识别和 开发机会。
二、创业的要素
(二)商业机会 商业机会是创业过程的核心。创业者从发现和识别商业机会开始创业,将
把握机 遇是创业成 功的起点和 前提。
创新是
创业的
创业过
创业成功的 目的是“实 程是一个曲
关键,是竞争 现 经 济 价 值 折 坎 坷 、充
取胜的法宝。 和社会价值, 满风险的过
提 高 和 升 华 程。
自我价值”。
创业存 在风险,是指 创业结果的 不确定性。
A
B
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
E
四、创业的类型 (一)按创业动机分类
四、创业的类型 (二)按创业者数量分类
1.独立创业
独立创业是指创业者独立创办自己的 企业。这种类型的创业有两个特点是产权 归创业者个人独有,企业由创业者自由掌控, 决策迅速。但它需要创业者独自承担风险, 创业资源准备也比较困难,还受个人才能的 限制。
2.合伙创业
合伙创业是指与他人共同创办企业。 这种类型创业的优势是资源准备相对容易, 风险均摊,决策制衡,可以发挥集体智慧。 劣势是权力多头,决策层多,响应速度慢。
《大学生创新创业教育教程》课件 《大学生创新创业教育教程》第二章
技法，会前要向与会者重申会议应严
守的原那么和纪律，善于激发成员思
考，使场面轻松活泼而又不失脑力激
荡。
26
第二章
创新思维、 创新能力 与 创新方法
3.1 头脑风暴法
3.1.4 头脑风暴法中主持人技巧
2 可轮流发言，每轮每人简明扼要地
说清楚一个创意设想，防止形成辩论 会和发言不均。
27
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二章
创新思维、 创新能力 与 创新方法
22
第二章
创新思维、 创新能力 与 创新方法
3.1 头脑风暴法
3.1.1 头脑风暴法的激发机理
联想是产生新 观念的根本过 程。
联想反响 热情感染
1
2
集体讨论问 题能激发人 的热情。
第二章
创新思维、 创新能力 与 创新方法
在有竞争意识 的情况下，人 的心理活动效 率可增加50% 或更多。
竞争意识 个人欲望
创新的定义与特征
具体来说，创新主要包括如下几种含义： 创新的目的是解决实践问题，是一项活动。 创新的本质是突破传统、打破常规。 创新是一个相对的概念，其价值与时间、
空间有关。 创新可以在解决技术问题、经济问题和社
会问题的广泛范围内发挥作用，它是每个 人都可以参与的事业。 创新以取得的成效为评价尺度。
理解问题
3.2 综摄法
3.2.2 综摄法的实施
3、综摄法的适用范围 适用于要寻求创新，或想得到创造性
方案的情况。 适用于产品开发，且创新收效较大。
其他成员。 适用于社会领域。如美国产业界和学
术界的成员们就曾经利用这种方法研 究“怎样分配政府预算〞的问题。
39
第二章
创新思维、 创新能力 与 创新方法
《创业教育教程》第二章 第二节 商机我筛选 教学参考资料
创业机会的识别、开发与利用随着世界经济与科技的进步，创新和企业家精神似乎是这个经济高速发展的社会的支柱，而创业活动就是这两点的融合。
所以，现在不管是从政策上还是从大家的创业意愿上看，创业活动都将成为主流。
这也是现在以及未来经济发展的极大推动力。
大学生这个群体是拥有极大潜力的人群，国家政策也在极力的倡导大学生创业。
当然各种各样的活动也在培养大学生的创业能力。
那么，作为想要创业的大学生来说，了解创业机会的识别与开发无疑是创业活动的重要开端。
那么从概念上看什么是创业机会呢？Robert A.Baron 和Scott A.Shane认为创业机会是一个人能够开发具有利润潜力的新商业创意的情境。
在该情境中，技术，经济，政治，社会和人口条件变化产生了创造新事物的潜力。
创业机会可以通过新产品或服务的创造，新市场的拓展，新组织方式的开发，新材料的使用或者新生产过程的引入来加以利用。
Jeffery A.Timmons认为创业过程的核心是创业机会问题，创业过程是由机会驱动的。
技术进步，政府管制政策发生变化，国际化的发展等这些变化都会带来机会。
以上概念中都提到了一个社会中发生的某个变化会带来创业机会。
例如技术革新，技术变革是有价值创业机会的重要来源，这些机会使人们创建新企业成为可能，因为它可以使人们更有效率的做事。
像电子邮件的发明。
还有像社会与人口的变化，它改变了人们对产品和服务的需求。
而需求的变化就产生了生产新事物的机会。
我们大学生创业大部分的关注点都是我们的身边所发生的变化。
以我们学校附近的水果行业举例。
大学生是一个对价格很敏感的群体，并且我们很少有时间去超市，不喜欢吃食堂的饭菜又不喜欢去挤餐馆。
很喜欢叫没有营养的外卖。
所以在平时我们对水果的需求也越来越高，但是学校附件的水果店又很贵。
根据这样一个市场现状，几位大一，大二学生就组成的一个团队创立了孑孑鲜水果微店。
再加上微店在那个时候是处于鼎盛时期，他们也很好的迎上了这个机会，创业了微店。
大学生创业与创业管理 第2章 创业者与创业团队
动态开放原则
创业者应注意保持团队的 动态性和开放性，使真正 适合的成员留在创业团队 中。
2.2.2 组建创业团队的原则与程序
28
2．组建创业团队的程序
组建创业团队的程序应该包括以下6个步骤
明确创业目标
创业目标是创业者希望通过创业活动达成的预期结果。
制定创业计划
创业计划需要确定在创业不同阶段中应完成的任务，最终实现创业总目标。
2.2.3 组建创业团队应避免的误区
29
一支优秀的创业团队能够提高创业活动的成功率，但创业团队本身也会出现各种问题，组建 创业团队时的常见误区。
排斥竞争
兄弟主义
宣扬牺牲
有些创业者认为竞争是负面的，团 队内部不能有竞争。
2.1.3 创业逻辑与创业思维
14
1．创业逻辑
（2）效果逻辑
弗吉尼亚大学达顿商学院教授萨阿斯·萨阿斯娃斯（Saras·Sarasvathy）开展过一项针对成功 创业者的研究，她选取了销售额为2~65亿美元的一些企业的27位创始人开展了实验研究，得到 了以下结果。
手段驱动 考虑的可承受损失
思考自身的条件与资源，联系潜在利益相关群体，寻找合作机会。 成功创业者在评估机会时更多考虑的是“可承受损失”。
自信
风险意识
敢于突破
成就需要
心态开放
2.1.1 什么是创业者
6
2．创业者的特征
（2）行为特征
创业者在行为上也往往表现出明确的特征，主要包括以下4个方面。
勤学好问
坚定执着
雷厉风行
灵活应变
2.1.1 什么是创业者
7
2．创业者的特征
（3）能力特征
创业者所具备的能力特征通常包括以下4点。
大学生创新创业第2章
（一）标准打分矩阵
第二章 创业机会
21
标准
易操作性 质量和易维护性 市场接受度 增加资本的能力 投资回报
专家打分 最好（3分） 好（2分） 一般（1分） 加权平均分
二、定量评价方法
（一）标准打分矩阵
第二章 创业机会
22
标准
专利权状况 市场的大小 制造的简单性 广告潜力 成长的潜力
专家打分 最好（3分） 好（2分） 一般（1分） 加权平均分
祝你成功!
——《大学生创新创业教程》
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● 你是否充分做好了吃苦耐劳的心理准备？
● 你是否能接受创业带给你的各种失败打击？ ● 对市场信息和变化规律是否掌握充足？ 假如上述问题你的答案都是肯定的，那你就具备了把握创业时机的主观条件。在创业的过 程中，你可以自信地许下承诺，即便失败也有能欣然接受的能力。
二、创业机会的选择
（二）创业机会的选择是否实际可行
地发现和识别市场机会。反之，再好的创业机会也会与创业者失之交臂。
【阅读材料】
从断掉的鞋跟里创业
（二）认知能力与创业技能 一个人是否具有远见与洞察能力、信息获取能力、技术发展趋势预测能力、模仿与创新能 力、建立各种关系的能力，是一个创业者能否有效识别创业机会的关键。
四、影响机会识别的关键因素
（三）先前经验
第二章 创业机会
第二章 创业机会
21
标准
易操作性 质量和易维护性 市场接受度 增加资本的能力 投资回报
专家打分 最好（3分） 好（2分） 一般（1分） 加权平均分
二、定量评价方法
（一）标准打分矩阵
第二章 创业机会
22
标准
专利权状况 市场的大小 制造的简单性 广告潜力 成长的潜力
专家打分 最好（3分） 好（2分） 一般（1分） 加权平均分
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● 你是否充分做好了吃苦耐劳的心理准备？
● 你是否能接受创业带给你的各种失败打击？ ● 对市场信息和变化规律是否掌握充足？ 假如上述问题你的答案都是肯定的，那你就具备了把握创业时机的主观条件。在创业的过 程中，你可以自信地许下承诺，即便失败也有能欣然接受的能力。
二、创业机会的选择
（二）创业机会的选择是否实际可行
地发现和识别市场机会。反之，再好的创业机会也会与创业者失之交臂。
【阅读材料】
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（二）认知能力与创业技能 一个人是否具有远见与洞察能力、信息获取能力、技术发展趋势预测能力、模仿与创新能 力、建立各种关系的能力，是一个创业者能否有效识别创业机会的关键。
四、影响机会识别的关键因素
（三）先前经验
第二章 创业机会
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二、突破创新思维的障碍
（二）思维障碍的突破 思维障碍严重妨碍着我们进行思维创新，而突破思维障碍的好 办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不是毫无头绪的，它是有次序、有起点的，在起 点的位置上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说， 这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角 度，就叫作思维视角。扩展视角对认识客观事物会有极大的影 响，这是由于以下几点原因造成的。 2. 扩展思维视角的方法 （1）改变万事顺着想的思路。 （2）转换问题获得新视角。 （3）把直接变为间接。
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第一章 创新与创新思维
CONTENTS
目录
1 创新
2 创新思维概述 3 创新思维常用方法
PART 01 创新
一、创新的内涵
（一）创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中， 本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事 物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一 定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为 特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义： 第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是 人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高 级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
断积累财富、经验（、二品）格投、机人型脉，然后不断做大做强。
02
这种类型的创业者，不一定有生存的顾虑，而更多可能是对
金钱与财富的渴望，甚至可能是贪婪，利用特权或政策的漏
洞进行利益的牟取。
03 （三）兄弟型
顾名思义，这种创业者由几个情投意合的兄弟或朋友共同创建，有的是
第二章--创业团队组建与管理
和长期利益的关系 6.致力于创造新企业价值 7.合理分配股权 8.公平弹性的利益分配机制 9.合理分享经营成果 10.专业能力的完美搭配
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
2.2 创业团队的管理技巧和策略
创业者 的产权安排
1 创业团队精神 的培育
2
3 创业团队
的绩效评估
4 创业团队
团队
不一定有明确领导人 还可产生自己的目标 齐心协力 成员也要负责 角色互补、有效组合 共同合作完成的产品
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
1.2 创业团队的内涵
★创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立
早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、 愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益 让渡的人所组成的特殊群体。
u在美国接受教育并且工作多年的沈南 鹏、梁建章，与接触过国外文化的民 营企业家季琦、国营企业管理者范敏， 构成了中国企业史上的一个奇妙组合。
▲1999年，四人创立了携程网 ▲2002年，四人创立了如家
u在中国的企业家中，三年内两次把自 己创办的企业送进美国纳斯达克股市， 他们是纪录的创造者，所以，这四个 人堪称“第一团队”。
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1.3创业团队的要素
1 Purpose 2 People 3 Place 4 Power 5 Plan
如何理解这五个要素之间的 相互影响作用？
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创业团队要素的相互作用
01 创业团队有共同的价值观、统一的目标和标准 02 创业团队成员负有共同的责任 03 创业团队成员的才能互补 04 创业团队成员愿为共同的
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2.2 创业团队的管理技巧和策略
创业者 的产权安排
1 创业团队精神 的培育
2
3 创业团队
的绩效评估
4 创业团队
团队
不一定有明确领导人 还可产生自己的目标 齐心协力 成员也要负责 角色互补、有效组合 共同合作完成的产品
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1.2 创业团队的内涵
★创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立
早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、 愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益 让渡的人所组成的特殊群体。
u在美国接受教育并且工作多年的沈南 鹏、梁建章，与接触过国外文化的民 营企业家季琦、国营企业管理者范敏， 构成了中国企业史上的一个奇妙组合。
▲1999年，四人创立了携程网 ▲2002年，四人创立了如家
u在中国的企业家中，三年内两次把自 己创办的企业送进美国纳斯达克股市， 他们是纪录的创造者，所以，这四个 人堪称“第一团队”。
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1.3创业团队的要素
1 Purpose 2 People 3 Place 4 Power 5 Plan
如何理解这五个要素之间的 相互影响作用？
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创业团队要素的相互作用
01 创业团队有共同的价值观、统一的目标和标准 02 创业团队成员负有共同的责任 03 创业团队成员的才能互补 04 创业团队成员愿为共同的
《大学生创业教育》创业实用教程课件-项目二 创业素养,内修外炼
请你找到三个备选的解决方案，将其各自的优势、劣势以及可能结果填入下表。请选择一个你认为最佳的方案。
备选解决方案
潜在优势担能力
创业最大的风险是什么，最坏的结果是什么，我是否能承受？一般人开始创业时都是只想到乐观的一方面，公司一开张，几个月内如何赢利、回收资本。但对风险的出现缺乏一定的心理准备、应对举措。一位成功的企业家曾说过，创业时要从最坏的结果打算，你能承担多大的损失、支撑多长的时间，如何应对创业瓶颈阶段，才是最重要的。做企业，产品开发风险、市场风险、资金回笼风险、供货商的风险等时刻围绕着你的周围，必须时刻保持清醒的头脑，防患于未然。
案例导入：哈佛女孩的牦牛财富路
课题一创业者应具备的品质
1、要有坚持不懈的精神
在挑选一个通往成功的方向时，最重要是坚持不懈的走下去。马云有句话：“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
6、创新能力
创新是知识经济的主旋律,是企业化解外界风险和取得竞争优势的有效途径,创新能力是创业能力素质的重要组成部分。它包括两方面的涵义,一是大脑活动的能力,即创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实践的能力,即人在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力。创新能力是一种综合能力,与人们的知识、技能、经验、心态等有着密切的关系。具有广博的知识、扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、丰富的实践经验、良好的心态的人容易形成创新能力,它取决于创新意识、智力、创造性思维和创造性想象等。
上述六个方面的基本素质中，每一项基本素质均有其独特的地位与功能，任何一个要素都会影响其他要素的形成和发展，影响其他要素的功能和作用的发挥，乃至影响创业的成功。因此一个未来的创业者，不仅要注意在环境和教育的双重影响下培养自己的创业素质，而且要重视其整体结构的优化，在创业实践中不断提高自我的创业素质。
备选解决方案
潜在优势担能力
创业最大的风险是什么，最坏的结果是什么，我是否能承受？一般人开始创业时都是只想到乐观的一方面，公司一开张，几个月内如何赢利、回收资本。但对风险的出现缺乏一定的心理准备、应对举措。一位成功的企业家曾说过，创业时要从最坏的结果打算，你能承担多大的损失、支撑多长的时间，如何应对创业瓶颈阶段，才是最重要的。做企业，产品开发风险、市场风险、资金回笼风险、供货商的风险等时刻围绕着你的周围，必须时刻保持清醒的头脑，防患于未然。
案例导入：哈佛女孩的牦牛财富路
课题一创业者应具备的品质
1、要有坚持不懈的精神
在挑选一个通往成功的方向时，最重要是坚持不懈的走下去。马云有句话：“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
6、创新能力
创新是知识经济的主旋律,是企业化解外界风险和取得竞争优势的有效途径,创新能力是创业能力素质的重要组成部分。它包括两方面的涵义,一是大脑活动的能力,即创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实践的能力,即人在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力。创新能力是一种综合能力,与人们的知识、技能、经验、心态等有着密切的关系。具有广博的知识、扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、丰富的实践经验、良好的心态的人容易形成创新能力,它取决于创新意识、智力、创造性思维和创造性想象等。
上述六个方面的基本素质中，每一项基本素质均有其独特的地位与功能，任何一个要素都会影响其他要素的形成和发展，影响其他要素的功能和作用的发挥，乃至影响创业的成功。因此一个未来的创业者，不仅要注意在环境和教育的双重影响下培养自己的创业素质，而且要重视其整体结构的优化，在创业实践中不断提高自我的创业素质。
大学生创新创业精品PPT课件
（五）云南
（六）陕西
从放宽市场准入限制、财政扶持、税收优惠、 金融支持、培训和创业补贴、社会保障优惠 等6个方面设置扶持政策，并出台了20项措 施鼓励创业以促进就业。 云南省财政每年将安排l亿元创业资金，重点 用于支持大学毕业生、农民工、复转军人、 留学回国人员和其他有创业能力的人员自主 创业。
大学生创业贷款、小额担保贷款并轨运行 推动“大学生创业引领计划”。 将自主创业大学生户籍范围由西安市暂扩 大到省内，外省籍大学生创业的，根据其 项目经审核可适度放贷。
第一章
大学生创业基础
《大学生创新创业教程》
目录
第一节 大学生创业政策支持 第二节 创新与创业 第三节 创业与自我认识 第四节 创业对职业生涯发展的影响
一、大学生开展自主创业的意义
第一章 大学生创业基础 3
党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把鼓励创业、 支持创业放在就业工作更加突出的位置上。大学生自主创业是创业中非常重要的一部分。
创业场所使用费、自主创业开办费和各 类社保补贴，享受优先获得担保贷款、 全额补贴各项税费等政策扶持
以优惠政策为引导，以创业培训为支撑， 以全程专业服务为手段，打造大学生创业、 就业、企业和事业四位一体的示范基地
四、部分大学生创业园区的基本情况
第一章 大学生创业基础 12
创业园区
相关情况
特点
杭州市大学生 创业园（上城
…… ……
第一章 大学生创业基础 6
二、国家鼓励创业的政策
第一章 大学生创业基础 7
（二）大学生创业优惠政策
具体到大学生创业，国务院也出台了具有针对性的相关政策，其主要包括以下几个 方面。
▉ 税收优惠 ▉ 创业担保货款和贴息 ▉ 免收有关行政事业性收费 ▉ 创业担保贷款和贴息 ▉ 免费创业服务 ▉ 取消高校毕业生落户限制
创业教程第2章创业者
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创业教程第2章创业者
第四句话
你是谁不重要，你在做什么也不重要，你在什 么地方被什么人看到才重要！
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创业教程第2章创业者
第五句话
你不自信是因为你不懂，当你对某个事物有不 自信的感觉时，那就说明你需要充电学习了！
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创业教程第2章创业者
创业的准备
创业的准备：物质准备、经营准备、心理准备、能力技能准备
物质准备：资金、人员、产品（服务） 、设备、场地 经营准备：开业时机的选择、市场定位和切入点、作业方式、营销模式与策略、经营计
划与目标 心理准备：
> 炼狱的开始，准备吃苦 在创业期间，80%的创业者每周工作在50小
创业教程第2章创业者
18、要时刻向高手学习
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创业教程第2章创业者
19
19、要善于模仿和探索 、 要 善 于 模 仿
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创业教程第2章创业者
20、要学会分享一切快乐
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创业教程第2章创业者
21、要保持乐观的心态
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创业教程第2章创业者
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创业教程第2章创业者
4、要热爱社会劳动
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创业教程第2章创业者
5、要保持艰苦朴素的作风
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创业教程第2章创业者
6、要具备顽强的意志
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创业教程第2章创业者
能承受所有人异样的眼光
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创业教程第2章创业者
7、要具备超强的技能
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智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案
A:复杂性
B:超链接
C:不确定性
D:易变性
答案: 【超链接】
10、创业思维五大原则的第二条原则是（ ）
A:可承受损失原则
B:手中鸟原则
C:统领性原则
D:柠檬水原则
答案: 【可承受损失原则】
第三章单元测试
1、有了创业必备知识就一定能创业成功。
A:错
B:对
答案: 【错】
2、创业者的基本素质包括哪些？
A:思想道德素质
创新想象能力;
创新思维能力】
3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。
A:错
B:对
答案: 【对】
4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。
A:对
B:错
答案: 【错】
5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
A:对
B:错
答案: 【对】
6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、（ ）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
A:陶行知
B:黄炎培
C:蔡元培
D:梁思成
答案: 【黄炎培】
8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”
A:互补
B:动态开放
C:利益
D:志向
答案: 【互补;
动态开放;
利益;
志向】
9、创业团队的管理策略有哪些？
A:人员
B:目标
B:超链接
C:不确定性
D:易变性
答案: 【超链接】
10、创业思维五大原则的第二条原则是（ ）
A:可承受损失原则
B:手中鸟原则
C:统领性原则
D:柠檬水原则
答案: 【可承受损失原则】
第三章单元测试
1、有了创业必备知识就一定能创业成功。
A:错
B:对
答案: 【错】
2、创业者的基本素质包括哪些？
A:思想道德素质
创新想象能力;
创新思维能力】
3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。
A:错
B:对
答案: 【对】
4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。
A:对
B:错
答案: 【错】
5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
A:对
B:错
答案: 【对】
6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、（ ）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
A:陶行知
B:黄炎培
C:蔡元培
D:梁思成
答案: 【黄炎培】
8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”
A:互补
B:动态开放
C:利益
D:志向
答案: 【互补;
动态开放;
利益;
志向】
9、创业团队的管理策略有哪些？
A:人员
B:目标
《创新创业教育》第二章(第一二步)
15 15
第二步
第一讲
• 企业类型的划分及 • 小微企业的成功要素
2023年7月16日
16 16
企业的经营类型 第二步
• 贸易企业：从事商品的买卖活动 • 制造企业：生产的是实物产品 • 服务企业：提供服务或提供劳务 • 农林牧渔企业：利用土地或水域进行生产
•
• 注意：重叠交叉时——主营兼营
2023年7月16日
初识创新 与创业
大学生创新创业教育
过渡页
Transition Page
第一步
• 你是否适合创业？
2
课题1 什么是企业 第一步
• 企业：是依法设立，以盈利为目的而从事 自主经营活动的经济组织。
2023年7月16日
SIYB中国项目
3
3
企业经营循环过程
商品流
供应商 （市场）
2023年7月16日
企业
现金流
2023/7/16
30
30
一般头脑风暴法
2023年7月16日
28 28
第二步
挖掘你的企业构思的具体方法
• 1、头脑风暴法
2023年7月16日
29 29
头脑风暴法
头脑风暴英文是Brains storm ,是就某一事物在头脑中产生的想法， 可以没有局限、随心所欲、思维跨度大甚至异想天开。
原则：如果我们拥有的主意量越多、种 类越多，我们就越容易找到我们所需的 答案。
2023年7月16日
11 11
第一步小结
第一步
• 了解你企业的基本循环及导致企业失败的主要原因； • 对自己能否创办企业有一个评价，既不自卑也不自傲； • 一定要有承担责任与风险的精神准备； • 要有可投入的资金； • 努力学习创业的相关知识和技能。
2020年网课-姚凯-大学生创业导论章节试题及答案
第 3 章 创业的理论模型
3.1 创业的概念及基本要素
1】蒂蒙斯认为创业需要机会驱动、注重方法和（）相平衡。 A、推理 B、领导 C、行为 D、思考 我的答案：B 2】谁提出了“无终点创业”的观点？（） A、李秉哲 B、蒂蒙斯 C、乔布斯 D、GEM 我的答案：A 3】创业的基本要素包括创业者、组织和（）。 A、资源 B、价值 C、商业机会 D、以上都是 我的答案：D 4】斯蒂文森认为创业与当时控制的资源无关，是对机会的追逐。（） 我的答案：√ 5】 “风险投资之父”是乔治·多里特。（√）
8
D、集体化阶段 我的答案：B 3】以下哪个选项是生命周期理论的第四阶段？（） A、系统研究阶段 B、模型描述阶段 C、改进修正阶段 D、延伸拓展阶段 我的答案：C 4】企业的生命周期表现的是企业的诞生、成长及壮大过程。（×） 5】爱迪斯的十阶段论认为，贵族期、官僚期可能会出现制度僵化、人们不思进 取等问题。（） 我的答案：√
2.2 成功创业者具备的特点
1】英国金融时报曾称谁是“中国自己的巴菲特”？（） A、张朝阳 B、马云 C、李彦宏 D、郭广昌 我的答案：D 2】成功的创业者除了应具备的明势、感染力等素质之外，还应具备（）。 A、忍耐力 B、眼界 C、欲望 D、以上都是 我的答案：D 3】“看清最终目标并坚定方向”是指中国创业者素质中的（）。 A、执行力 B、毅力 C、视野 D、适应力 我的答案：C 4】通过使用 3D 打印机，可以“打印”出真实的 3D 物体。（） 我的答案：√ 5】影响创业成功与否的决定性因素之一是创业者的素质。（） 我的答案：√
3.6 创业的原则
1】下列选项中，关于风险最低化原则描述错误的是（）。 A、保持足够的现金流量 B、不要尝试打政策的擦边球 C、营销收益能尽快兑现 D、承接稍微高出自己能力的业务 我的答案：D 2】下列对大学生创业原则的说法中，错误的是（）。 A、风险最低化原则 B、产品精致化原则 C、投资最小化原则 D、择业原则 我的答案：B 3】以下选项中，追求卓越的原则指（）。 A、力求产品优质，有创新的成分 B、把追求信誉放在经营的首位 C、守约、守信 D、以上都对 我的答案：D 4】在创业时应尽可能地选择独立去创业。（） 我的答案：√ 5】大学生创业初的原则之一是选择竞争对手少，最好是新兴的行业。（√）
3.1 创业的概念及基本要素
1】蒂蒙斯认为创业需要机会驱动、注重方法和（）相平衡。 A、推理 B、领导 C、行为 D、思考 我的答案：B 2】谁提出了“无终点创业”的观点？（） A、李秉哲 B、蒂蒙斯 C、乔布斯 D、GEM 我的答案：A 3】创业的基本要素包括创业者、组织和（）。 A、资源 B、价值 C、商业机会 D、以上都是 我的答案：D 4】斯蒂文森认为创业与当时控制的资源无关，是对机会的追逐。（） 我的答案：√ 5】 “风险投资之父”是乔治·多里特。（√）
8
D、集体化阶段 我的答案：B 3】以下哪个选项是生命周期理论的第四阶段？（） A、系统研究阶段 B、模型描述阶段 C、改进修正阶段 D、延伸拓展阶段 我的答案：C 4】企业的生命周期表现的是企业的诞生、成长及壮大过程。（×） 5】爱迪斯的十阶段论认为，贵族期、官僚期可能会出现制度僵化、人们不思进 取等问题。（） 我的答案：√
2.2 成功创业者具备的特点
1】英国金融时报曾称谁是“中国自己的巴菲特”？（） A、张朝阳 B、马云 C、李彦宏 D、郭广昌 我的答案：D 2】成功的创业者除了应具备的明势、感染力等素质之外，还应具备（）。 A、忍耐力 B、眼界 C、欲望 D、以上都是 我的答案：D 3】“看清最终目标并坚定方向”是指中国创业者素质中的（）。 A、执行力 B、毅力 C、视野 D、适应力 我的答案：C 4】通过使用 3D 打印机，可以“打印”出真实的 3D 物体。（） 我的答案：√ 5】影响创业成功与否的决定性因素之一是创业者的素质。（） 我的答案：√
3.6 创业的原则
1】下列选项中，关于风险最低化原则描述错误的是（）。 A、保持足够的现金流量 B、不要尝试打政策的擦边球 C、营销收益能尽快兑现 D、承接稍微高出自己能力的业务 我的答案：D 2】下列对大学生创业原则的说法中，错误的是（）。 A、风险最低化原则 B、产品精致化原则 C、投资最小化原则 D、择业原则 我的答案：B 3】以下选项中，追求卓越的原则指（）。 A、力求产品优质，有创新的成分 B、把追求信誉放在经营的首位 C、守约、守信 D、以上都对 我的答案：D 4】在创业时应尽可能地选择独立去创业。（） 我的答案：√ 5】大学生创业初的原则之一是选择竞争对手少，最好是新兴的行业。（√）
《大学生创新创业》第2章创新与创新思维
第2章 创新与创新思维 17
创业名言
在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践 经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创 造性思维中求得较大的突破。
创新思维的培养不是一朝一夕 的，更多地依赖于平时的潜移默化， 主要体现在以下方面。
第2章 创新与创新思维 9
（1）强烈的好奇心 （2）广泛的兴趣特征 （3）发散的想象力
2.1.3 创新型人才应具备的素质
第2章 创新与创新思维 10
3．高效的创新行动力
创新型人才不仅要能够发现问题，敢于提出问题，而且要具备解决问题的能力， 这就是创新行动力。具体来说，创新行动力包括两点：恒心和毅力、迅速展开行动的 能力。
“创新是企业持续稳健发展的不竭动力。”
——李家民（中国石油天然气股份有限公司兰州石化公司总经理）
2.1.1 创新的定义与分类
第2章 创新与创新思维 5
1．创新的定义
“创新”一词起源于拉丁语，原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三， 改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民 族进步和社会发展的不竭动力。
2.1.1 创新的定义与分类
第2章 创新与创新思维 6
2．创新的分类 提起创新，人们往往联想到技术创新和产品创新。其实，创新的种类远不止这些。
（1）思维创新
（7）商业模式创新 （6）营销创新
创新 分类
（2）产品（服务）创新 （3）技术创新
（5）管理创新
（4）组织与制度创新
2.1.2 创新与创业的关系
顿悟阶段 03
顿悟阶段也称为豁朗阶 段。经过酝酿阶段对问题的 长期思考，创新观念可能突 然出现，思考者大有豁然开 朗的感觉。这一心理现象就 是灵感或灵感思维。
大学生创业基础1-8章(全)
创业 机会
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上，发现机会，并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同，可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”，按照创业的主体不同，可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段：创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上，发现机会，并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同，可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”，按照创业的主体不同，可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段：创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。
《大学生创新创业教育》教案[大全]
![《大学生创新创业教育》教案[大全]](https://img.taocdn.com/s3/m/ca1d52e527fff705cc1755270722192e45365822.png)
《大学生创新创业教育》教案[大全]第一篇：《大学生创新创业教育》教案[大全]《大学生创新创业教育》教案2015/2016第二学期授课教师：孙福智职称：讲师授课年级：2014级授课专业：会计所属部门：经济管理系第十二章团队组建：创业者特质训练与实现第二节创业团队组建1、知识目标：掌握组建创业团队的基本知识；2、情感目标：激发学生的团队合作意识；3、能力目标：培养学生团队协作的能力。
1、教学重点：如何打造优秀的创业团队。
2、教学难点：激发学生的团队意识，培养学生的团队协作能力。
1、讲授法2、案例分析法3、课堂讨论法4、归纳总结法5、拓展训练法环节一引出主题在讲课之前我们先做一个小游戏：项目介绍齐眉棍，团队挑战项目。
1、每组成员站成两列或一列，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，同时将小组成员均将双手放在自己眉心位置。
2、保证每个人的手都在轻质塑料棍上的，同时将轻质塑料棍水平的往下移动。
项目注意事项1、项目进行中，每个成员的食指不得离开齐眉棍2、齐眉棍必须完全水平的向下移动。
项目操作流程1、准备好一根齐眉棍；2、团队成员站成相对的两列，所有成员双手水平伸出食指，统一放到胸口的高度。
3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面。
4、小组成员将齐眉棍必须保持水平。
5、团队任务是：保证每个人的手都在棍上的，同时将棍水平的往下移动。
一旦有成员的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。
6、团队成员必须全部参加，其他队员需严格监督。
项目目标1、培养团队中的默契；2、培养学员的责任心；3、培养交流完成任务的能力；4、培养在非语言的状况下，进行交流完成任务的能力。
项目分享总结1、看似很简单的游戏，却很难取得成功。
2、一个人完成这个项目是很简单的，但将一个人做的工作交由团队来作，往往更难完成。
3、项目进行中如有任何一个人与团队的节奏不符，轻质塑料棍将无法保持水平下降。
相关主题
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2.合伙创业
四、创业的类型
（三）按创业项目性质分类
传统技能 型创业
高新技术 型创业
知识服务 型创业
四、创业的类型
（四）按创业风险分类
1.依附型 创业
2.尾随型 创业
3.独创型 创业
4.对抗型 创业
四、创业的类型
（五）按创业者对市场的不同认识分类
1.复制型创业
3.安定型创业
2.模仿型创业
4.冒险型创业
五、创业的意义
（二）创业的个体意义
1.创业可以 更好地实现 自我价值
2.创业可以 帮助个人积
累财富
3.创业可以 培养团队合
作精神
4.创业可以 锤炼自己的
意志
六、创业的过程
（一）创业过程的内涵
创业过程是指创业者发现并评估商机，并且将商机转化为 企业以及创业者对新创企业进行成长管理的过程。在这一过程 中，新创企业组织的创建和发展是核心内容，创业者的所有创 业活动都是围绕着企业组织能够良好运行而进行的。这是理解 创业活动的一个基本出发点。
一、创业的内涵
1.广义的创业
广义的创业，可以理解为是一个人根据自己的性格、兴趣、所学专业、能力等 选择适合自己的职业，并为这个职业的成功准备各种条件，直至实现自己人生目标 的过程和结果。广义的创业包括岗位创业。
2.狭义的创业
狭义的创业通常仅指自主创业。自主创业又称独立创业，是指创业者个人或创 业团队白手起家进行创业。
二、创业的要素
（一） 创业者
（二） 商业机
会
（三） 技术
（四） 资源
（五） 人力资
本
（六） 组织
（七） 产品服
务
三、创业的特征
1. 机遇性
2. 创新性
3
四、创业的类型
（一）按创业动机分类
1.机会型创业
2.生存型创业
四、创业的类型
（二）按创业者数量分类
1.独立创业
一、创业的内涵
（二）创业概念的内涵
（1）创业的主体是个人或规模群体； （2）创业的关键是商业机会的发掘和把握； （3）创业者的身份是知识、能力、社会资本等资源所有者和资金、 技术、人员、机会等资源配置者； （4）创业需要创立新的社会经济单元； （5）创业的价值实现有赖于将所提供的产品和服务在市场上转化为 商品； （6）创业是一个创造性的过程，具有创新性； （7）创业具有明确的目的性，即增加财富，包括个人和社会的物质 与精神财富。
6.企业所要承
担的法律责 任
7.预测启动资 金
8.预测利润
9.制订创业计 划书
10.开业
通过本章学习，你应该能够：
掌握创业的基本概念； 认识创业的意义； 了解创业的一般过程； 熟悉自主创业的步骤。
一、 创业的内涵
二、 创业的要素
三、
四、
创业的特征 创业的类型
五、 创业的意义
六、 创业的过程
一、创业的内涵
（一）创业的概念
创业是某一个人或一个团队，使用组织力 量去寻求机遇，去创造价值和谋求发展，并通 过创新来满足愿望和需求的过程。
四、创业的类型
（六）按创业主体分类
1.大学生 创业
2.失业者 创业
3.兼职者 创业
五、创业的意义
（一）创业的社会意义
1 创业能够增加社会财富，促进经济和社会发展 2 创业能够实现先进技术转化，促进劳动生产率提高和科技创新 3 创业能够提供就业岗位，缓解社会就业压力 4 创业能够激发整个社会的创新意识和创业精神，有利于观念的转变
六、创业的过程
（二）创业过程的要素
1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
4.商业模式
5.战略规划
6.组织制度
六、创业的过程
（三）创业的一般过程
六、创业的过程
（四）自主创业的步骤
1.判断自己是 否具备自主
创业的基本 条件
2.选择一种好 的企业构想
3.市场调查
4.企业的人员 5.选择一种企
组织
业法律形态