实践是认识的基础 (2)

嫦娥一号”奔向 月亮并环绕月亮 采集月表数据
嫦娥二号”奔向月亮， 为“嫦娥三号”的着陆 器着陆月表做准备，进 行关键技术试验，探索 了技术途径，如降落相 机等技术、高分辨率成 像
嫦娥三号”携带的 “玉兔号”月球车在 2013年成功软着陆于 月表，并观测月亮上 的星空。（突破了着 陆减速、自主导航控 制、月面生存、月面 自主导航等技术。
二、认识对实践具有重要的反作用
实验观察——如何辨别生鸡蛋与熟鸡蛋？
归纳得出：实践是认识的来源
羽毛与锤子谁先落月？
1971年，阿波罗15号登月，宇 航员大卫•斯科特做了一个物理小 实验——他将一根羽毛和一把锤子 同时丢下，由于在月球表面不存在 气体的阻力，只受重力作用的羽毛 与锤子同时落月。
宇航员的科
总结：实践是检验认识的真理性的唯一标准
黄鼠狼不是偷鸡“专家”
华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时
间，作了如一何番证调明查研黄究鼠，狼先后不解是剖偷了鸡近5专00家0只？黄鼠狼，
发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验：第一 天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段， 黄鼠狼只吃了带鱼。第二天，放进鸡、鸽子和老鼠， 结果，黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天，仅仅放进活鸡， 黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。这几位教 师又进一步了解到，黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能 手”，一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠，还要吞食 大量害虫。通过长期实验，他们不但为黄鼠狼洗刷了 专门偷鸡的恶名声，而且逐步深入地认识了黄鼠狼的 生活习性和对人类的许多益处。
4.实践是认识的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践活动。
图式:实践——认识——实践
结论：实践是认识的目的和归宿
哪些名言体现了“实践是认识的目的”？
精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同
耕地不播种，终无所获。
1.实践是认识的来源 2.实践是认识发展的动力 3.实践是认识的目的和归宿 4.实践是检验认识的真理性的唯一标准
3. “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大 学更能把科学推向前进。”这说明( ) A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快 C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众
原理内容：
①正确的认识、科学 的理论对实践有巨大 的指导作用； ②错误的认识、不科 学的理论则会把实践 引向歧途。
基础
实践
认识
反作用
(1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识正
确与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的
方法论：1.树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
2.重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
3.实践是检验认识的真理性的唯一标准
哪些名言体现了“实践是检验认 识真理性的唯一标准”？
是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心
我们的探测器可以环绕月球， 继而实现无人登月，最后载 人登月。认识月球的目的究 竟是为了什么？
21世纪将有更宏伟的计划——长久性的驻扎月球。
实践是认识的基础
判断：以下观点，体现了实践和认识的什么关系？
学以致用 ——目的 竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知 ——来源 吃一堑，长一智 ——动力 路遥知马力，日久见人心 ——检验标准 书到用时方恨少 ——动力 近水知鱼性，近山识鸟音 ——来源 是骡子是马，拉出来遛遛 ——检验标准
拓展：实践和认识的辩证关系
嫦娥四号”携带新月球车在2019年1月
完成（发射在2018年12月），这是人类
我国为什么一定要搞探月工程？中国探月工程 总设计师吴伟仁这样回答：“一个民族如果不抬头 仰望星空，只埋头看脚下，是没有希望的，也是 没有未来的。“我希望在我们这一代或者下一代能 够把我们这个航天大国建设成为一个航天强国， 不再是追赶世界先进水平，而是能够领先世界水平 那是我们这几代人的梦想。”吴伟仁说
1.下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行”哲理相同的是（ ）
B
A．读书破万卷，下笔如有神
B．近水知鱼性，近山识鸟音
C．欲知山中事，需问打樵人
D．路遥知马力，日久见人心
2.“行是知之始，知是行之成。”这句话 告诉了我们（ ）
A、认识来源于实践 B、认识对实践有指导作用 C、实践是认识发展的动力 D、实践是有意识、有目的活动
学实验实践)
落月认识
1.实践是认识的来源
认识只有在实践中、在主体和客体的相 互作用中才能完成。
如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一下吗？
获得认识 的途径
直接经验
直接通过实践获得
通过学习知识
间接经验 ——或从别人那里
获得
通过实 践获得
注意：
实践是认识的唯一来源
考考你
举例关于“实践是认识的来源 ”的成语、俗语
不登高山不知天之高也，不临深渊不知地之厚也。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 不入虎穴，焉得虎子。 近水知鱼性，近山知鸟音。 没有调查，就没有发言权。
嫦娥一、二、三、四号的背后是什么推动着我们对 月球的认识步步深入？（视频一）
21世纪我国开始实施庞大的月亮探测计划，这一庞大的计划
主要3大步，分别是“绕”、“落”、“回”
温故知新：
• 1.实践的含义： 实践是人们改造客观世界的物质性活动
• 2.实践的基本形式： ①改造自然的生产实践 ②变革社会的实践 ③探索世界规律的科学实验活动
• 3.实践的特点：
①客观物质性 ②能动性 ③ 社会历史性
【西红柿的故事】
西红柿曾被视为有毒之 果，称之为“狼桃”，只用 来观赏，无人敢食。
直到18世纪末，法国的 一名画家在冒险品尝“狼 桃”之后，才揭开了西红 柿的食用之谜。
西红柿的食用之谜的揭开说明了什么问题？
实践是认识的基础
第六课：注重实践 寻求真知
•第二课时： •
• 实践是认识的基础
学习目标
一、实践是认识的基础
1.实践是认识的来源 2.实践是认识发展的动力 3.实践检验认识的真理性的唯一标准 4.实践是认识的目的和归宿
2.实践是认识发展的动力
① 人们实践 提出 新问题 推动 新探索和研究
产生 新要求
② 实践的发展 源自文库供
促进 认识工具 认识的发展
③
锻炼 实践
提高
人的认识能力
（认识产生于实践的需要）
哪些名言体现了“实践是认识发展的动力”？
吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少 失败是成功之母
3.(实验求证）多层蒸馒头上层先熟， (视频)