如何帮助孩子建立英语思维
初中英语应该如何培养孩子的英语思维？
初中英语应该如何培养孩子的英语思维？初中英语思维培养：从语言输入到思维输出初中阶段是培养训练学生英语思维的关键时期，在这个阶段，学生必须从单纯的语言学习过渡到自然而然的形象思维，并认真思考和表达思想感情。
如何指导学生建立英语思维，是初中英语教学的重要课题。
一、构建再输入机制，提供优质语言环境1. 精读泛读相结合，学习拓展语言再输入：精读注重对文章的深入理解，训练学生分析句子结构，明白词汇用法，领会作者意图等。
泛读则强调大量的阅读，让学生接触不同体裁、不同风格的英语文本，学习积累语言素材，拓宽知识面。
2. 利用多块素材，提高学习兴趣：除了课本教材，还可以引入英文歌曲、电影、动画、新闻等，丰富学生的语言输入，激发学习兴趣。
可以帮助和鼓励学生阅读英文书籍、杂志、网站等，并根据学生的兴趣和水平选择合适的阅读材料。
3. 营造英语氛围，潜移默化学习：课上，教师注意使用英语授课，并帮助和鼓励学生用英语交流。
可以组织英语角、英文戏剧表演等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，并在用英语思考。
二、训练思维模式，培养英语表达能力1. 培养逻辑思维，提高语言组织能力：鼓励学生用英语进行逻辑推理，训练其分析问题、解决问题的能力。
通过辩论、反驳等活动，培养学生的逻辑思维能力，锻炼其用英语表达的能力。
2. 提升批判性思维，提高语言深度：鼓励学生对所学内容进行质疑和思考，并用英语表达自己的观点。
可以通过阅读英文文章、在线观看英文视频等，引导学生进行批判性思考，增强对英语语言的理解和运用能力。
3. 强化跨文化意识，拓展思维边界：通过学习英语文化、了解西方文化价值观，拓展学生的思维视野，加强跨文化沟通能力。
还可以组织跨文化交流活动，让学生与不同文化背景的人进行交流，更深层地理解英语语言和文化。
三、应用多块策略，激发学习动机1. 建立学习目标，引导主动学习：帮助学生设定明确的英语学习目标，并鼓励他们积极地进行课堂活动，主动完成课后作业。
如何让孩子在学习英语的同时培养英语思维？
如何让孩子在学习英语的同时培养英语思维？该如何在英语学习中培养孩子的英语思维英语思维，不是简单地将汉语思维套用公式在英语表达上，而是指用英语思考、分析、解决问题的方法，并用英语进行创造性表达的能力。
培养孩子的英语思维，是其能够掌握英语、实现英语能力质的飞跃的关键。
一、从理解开始：最终形成英语思维的基石理解是学习英语的根本，也是培养英语思维的基础。
1. 注重语境理解：避免孤立地去学习单词或语法规则，而是将单词置于具体的语境中，通过句子、段落、对话等形式表达其含义。
依靠图片、视频、音频等互联网多媒体素材，为孩子提供丰富的语言环境，帮助其明白语言的实际应用。
鼓励孩子积极思考语言背后的文化背景和思维，帮助其理解英语的文化内涵。
2. 提升语言理解：培养孩子的精读能力，鼓励其参与深度阅读和思考，理解文章的主题、作者的观点和写作意图。
鼓励孩子进行泛读，从大量的阅读中积累词汇和语法，增强语言理解能力。
利用多种阅读策略，如猜测词义、画思维导图等，指导孩子理解文章的结构和逻辑。
二、从表达开始：练习英语思维的工具表达是语言学习的最终目标，也是培养和训练英语思维的关键环节。
1. 鼓励英语表达：创建安全舒适的语言环境，热情鼓励孩子勇敢地开口说英语，表达自己的想法和感受。
提供多种表达方式，如口头表达、书面表达、表演等，让孩子能灵活运用语言。
利用游戏、活动等，激发孩子的表达兴趣，并提供表达的机会。
2. 练习英语思维：鼓励孩子用英语思考问题，用英语进行逻辑推理和问题解决。
通过各种语言游戏和练习，锻炼孩子的英语思维能力，如用英语描述图片、用英语讲述故事等。
利用英语思维导图，帮助孩子整理思路，用英语进行逻辑思考和表达。
三、从实践开始：积聚英语思维的途径实践是检验真理的唯一标准，也是培养英语思维的最佳途径。
1. 创造英语环境：利用家庭环境，鼓励孩子用英语参与日常交流，并通过阅读理解、观看影视等活动使用英语。
利用学校环境，鼓励孩子参加英语社团、英语角等活动，与其他同学进行英语交流。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言学习到思维模式转变充当教育专家，我常被问起如何培养孩子的英语思维。
这不但是语言学习的目标，更是通往更高层次英语能力的桥梁。
单纯的词汇语法掌握，并不能真正理解和运用英语，只有当思维也融合了英语的逻辑和表达习惯，孩子才能用英语思考和表达思想感情。
以下我将从几个关键点阐明如何培养孩子的英语思维：一、从“翻译成”到“就努力思考”：传统的语言学习方法过分强调汉语与英语之间的翻译，这会干扰英语思维的形成。
要改变这种习惯，家长和老师要鼓励孩子用英语思考，避免将每一个词语都翻译成母语。
例如，在泛读英语故事时，引导孩子用英语解释故事内容，而不是逐字逐句地翻译。
二、沉浸式语言环境：营造英语的沉浸式环境是培养英语思维的关键。
这可以通过以下方法实现：多语言输入：让孩子接触丰富的英语材料，例如英语书籍、电影、音乐等。
英语对话：鼓励孩子与家人、朋友或老师用英语对话，并进行英语游戏和活动。
设计模拟情境：设计模拟真实的英语场景，例如购物、旅行等，让孩子在情境中锻炼用英语思考和表达的能力。
三、注重英语思维的培养：除了语言学习，更重要的是培养英语思维的习惯，例如：逻辑思维：帮助孩子理解英语的逻辑思维，比如因果关系、比较关系、递进关系等。
批判性思维：培养孩子用英语进行批判性思考的能力，例如提出问题、分析观点、得出结论等。
创造性思维：鼓励孩子用英语进行创造性思考，例如写故事、写诗歌、写剧本等。
四、循序渐进，注重兴趣：培养英语思维是一个循序渐进的过程，要根据孩子的年龄和兴趣，选择最合适的学习方法和材料。
要让孩子在学习过程中充满兴趣，才能更好地释放他们的学习动机和学习效率。
五、评价与反馈：要及时评价孩子的英语思维能力，并给予适当的反馈。
可以通过观察孩子的表达、思维逻辑、问题解决能力等方面进行评估。
当然，培养孩子的英语思维是一个长期的任务，需要家长和老师的共同努力。
共同营造英语环境、注重思维训练、鼓励孩子组织英语活动，我们可以帮助孩子完全掌握英语能力，并为他们未来的发展打下良好基础。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从“学英语”到“用英语”英语学习不应该仅仅是为了应试，更重要的是培养孩子的英语思维，帮助他们用英语思考、表达情感和理解世界。
作为教育专家，我个人建议从以下几个方面着手：一、从语言环境入手，营造英语氛围:1. 家庭环境：家长要积极用英语与孩子交流，即使是简单的日常对话，也能潜移默化地影响孩子的语言习惯和思维。
可以选择一些简单的英语绘本、歌曲、动画片，营造英语沉浸式环境。
2. 课堂环境：鼓励老师用英语进行课堂教学，并设计一些需要用英语思考和解决问题的活动，例如角色扮演、小组讨论、英语故事演讲等，让英语成为孩子学习和交流的工具。
3. 社会环境：积极鼓励孩子参加英语角、英语夏令营等活动，接触一些英语母语人士或英语爱好者，在真实的语言环境中亲身体验英语的魅力，并消除对语言的畏惧。
二、打破语法牢笼，注重英语思维的培养:1. 从“语义理解”入手：鼓励孩子用英语思考问题，解释句子的意思，而不是仅仅了解语法规则。
可以设计一些趣味性的英语游戏，如猜谜游戏、故事接龙等，让孩子在玩乐中提升对英语的理解能力。
2. 注重“逻辑推理”：培养孩子用英语进行逻辑推理的能力，例如解决简单的逻辑问题、分析英语文章的结构和逻辑关系等，这也有助于孩子更深入地理解英语文本的含义。
3. 培养“批判性思维”：教孩子如何用英语进行批判性思维，例如分析英语文章的观点、证据和逻辑，并提出自己的质疑和看法，提升孩子用英语思考和表达的深度和广度。
三、从“实践应用”出发，让英语成为工具:1. 注重“输出”：鼓励孩子用英语进行写作、演讲、创作等实践活动，将英语学习与生活联系起来，例如写英语日记、制作英语短片、参加英语演讲比赛等，让孩子在实践中提升英语应用能力。
2. 利用资源：利用网络资源、英语学习软件等，提供更多英语学习的机会和平台，帮助孩子独立学习和提升英语技能。
3. 多元化学习：鼓励孩子接触不同类型的英语素材，例如英语书籍、电影、音乐等，学习拓展对英语文化的理解，并提升英语学习兴趣。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言学习到思维变化英语学习不仅仅是掌握词汇语法，更重要的是重视培养用英语思考的能力，即英语思维。
英语思维可以帮助孩子更深入地理解英语文化，提升语言表达能力，并为未来学习和发展打下坚实的基础。
如何培养孩子的英语思维，是家长和教育者共同关注的课题。
一、构建扎实的英语思维基础：语言技能英语思维的培养建立在扎实的语言基础之上。
词汇积累：鼓励孩子阅读英语书籍、杂志、新闻等，并利用词典、卡片等学习积累词汇，提升英语理解能力。
语法掌握：通过循序渐进的学习，让孩子理解英语的语法规则，并能运用语法规则进行表达。
口语训练：鼓励孩子多说英语，通过日常对话、故事表演、歌曲朗读等，提升口语表达能力和流利度。
二、从沉浸式环境中熏陶沉浸式学习是培养和训练英语思维的最有效途径。
家庭环境：家长在日常生活中建议使用英语与孩子沟通交流，共同营造英语氛围，让孩子习惯用英语思考。
学校环境：学校课程需要英语教学，鼓励孩子课堂上积极主动参与讨论，并用英语思考和表达。
课外活动：为孩子提供英语角、英语戏剧、英语演讲等课外活动，让孩子在轻松的氛围中学习英语，并锻炼英语思维。
三、培养和训练批判性思维和创造性思维语言只是工具，英语思维在于运用英语进行思考和创造。
问题导向：鼓励孩子用英语提出问题、分析问题，并尝试用英语寻找答案和解决问题。
批判性思考：引导孩子思考英语材料背后的逻辑和意义，并提出自己的观点和见解。
创造性思维：帮助和鼓励孩子用英语参与写作、绘画、表演等创作活动，并将自己的想法用英语表达出来。
四、注重跨文化理解英语思维的培养还包括对英语文化背景的理解。
文化学习：通过阅读英语书籍、观看英语电影、了解英语文化习俗等，让孩子了解英语文化，并理解其背后的思维。
文化比较：鼓励孩子比较中西方文化差异，并用英语进行分析和思考，提升跨文化理解能力。
五、循序渐进学习和练习英语思维的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的学习和练习。
如何培养孩子的英语思维习惯？
如何培养孩子的英语思维习惯？培养孩子的英语思考习惯：从输入到输出，锻铸语言学习的黄金路线英语思维并非一蹴而就，它是建立在对语言的深刻理解和熟练运用基础之上的。
相对于孩子的英语学习，注意培养英语思维尤为重要，它不仅促进提升英语学习效率，更能帮助孩子在未来面对多元化的国际环境时游刃有余。
一、特别注重语言输入的深度和广度1.从生活场景开始学习，强化语境理解：将英语融入到日常生活，例如英语绘本、动画片、音乐等，让孩子在自然的环境中接触英语，理解语境下的语言应用。
家长可以根据孩子的兴趣爱好，选择适合的英语学习材料，例如，喜欢恐龙的孩子可以看英语恐龙动画片，喜欢动物的孩子可以阅读英语动物绘本。
2.注重多维度输入，丰富学习体验:除了传统的阅读和听力训练外，鼓励孩子参与英语游戏、戏剧表演、英文歌曲等活动，以多感官体验增强学习兴趣和记忆。
例如，从看英语电影学习英语对话，玩英语桌游练习英语词汇和语法，唱歌学习英语发音和节奏。
3.鼓励阅读内容，重视培养批判性思维：引导孩子阅读有一定深度和难度的英语书籍，比如经典英文小说、科普读物等，培养孩子的阅读理解能力和批判性思维。
鼓励孩子阅读后认真思考，并用英语表达自己的观点，例如，对故事情节进行分析，对人物行为进行评价，对社会现象进行思考。
二、鼓励语言输出，促进思维发展1.从简单表达开始，逐步提升表达能力:热情鼓励孩子用英语进行最简单的对话，例如，可以介绍自己、问时间、表达感谢等，逐渐地培养孩子的英语口语表达能力。
可以通过角色扮演、情境模拟等，让孩子在愉快轻松的氛围中练习英语口语。
2.注重输出形式的多样性，激发创造力：鼓励孩子用英语进行绘画、写作、演讲等活动，以不同的形式表达自己的想法和感受，培养孩子的英语写作能力和语言表达能力。
例如，可以制作英语视频、设计英语剧本、创作英语歌曲等，让孩子在创作中发挥英语思维。
3.将学习与生活相结合，提升应用能力:鼓励孩子将英语学习与日常生活相结合，例如，用英语写日记、用英语与外国友人交流等，提升孩子将英语应用于生活的能力。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？2023年的今天，英语已经成为了全球通用的语言之一。
因此，对于我们的孩子而言，拥有良好的英语思维能力已经不再仅仅是一个优点，而是成为了必备的技能。
在这篇文章中，我将会介绍几种有效的方法，帮助您培养孩子的英语思维。
1. 培养孩子的阅读习惯阅读是培养英语思维的重要方法之一。
通过不断地阅读英文书籍，孩子们可以接触到各种各样的英文单词、句子和篇章结构。
孩子们不仅可以从阅读中学习到新的知识，还可以加强自己的英语思维能力。
在这个数字化的时代，我们可以给孩子提供各种形式的阅读选择，包括电子书、漫画和动画等。
2. 培养孩子的听说能力孩子们的学习和交流方式比我们这个年龄的人要不同得多。
他们更习惯于通过观看视频和倾听音频来学习并了解世界。
因此，通过提供孩子们可以听到并模仿英语发音的素材，如歌曲、电影、电视节目和播客等，以帮助他们提高自己的英语听说能力。
同时，我们也可以教导孩子掌握日常用语，例如问候、表达感受和交际技巧等。
3. 创设英语学习氛围创设英语学习的氛围对于孩子们来说是非常重要的。
尝试让英文成为家庭中的主要语言，例如在家庭聚会时和孩子们用英语沟通，以及在日常生活中使用英语对话等。
此外，我们还可以安排孩子与来自其他国家的外教进行交流，让孩子与不同文化和语言背景的人交流，提升其英语交流技巧，加深对英语的感受。
4. 促进孩子的思维挑战要培养孩子的英语思维能力，我们不仅要让孩子了解大量的词汇和语法规则，还要让孩子在学习过程中面对各种挑战和难题。
例如，通过让孩子们参加英语竞赛，或者让他们参加一个有关英语文学、艺术或科技的小组活动，以挑战和提高孩子们的英语思维能力。
总之，英语思维能力的培养需要我们在日常生活中多方位地引导孩子学习并接受英语，创设英语学习氛围，并注重孩子们的思维挑战，以培养孩子们的英语思维能力。
让我们一起努力，让我们的孩子在这个全球化的时代中备受瞩目和赞赏。
如何才能培养孩子的英语思维？
如何才能培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从认知到实践英语思维，并非指用英语认真思索，而是指用英语进行信息处理、逻辑推理、问题解决等认知活动。
培养孩子的英语思维，必须从认知和实践两方面着手，帮助他们形成用英语思考的习惯。
一、认知层面的培养：1. 确立英语语境：创造和谐的浸入式英语环境至关重要。
可以通过家庭、学校、社会等多个途径，让孩子接触英语，例如：家庭中建议使用英语交流，观看英语电影、动画片，泛读英语书籍；学校开办英语戏剧、英语故事比赛等活动，鼓励孩子用英语表达；利用线上资源，例如英语学习软件、英语视频网站等，让孩子完全沉浸在英语语境中。
2. 重视培养英语思维习惯：鼓励孩子用英语思考，引导他们用英语进行以下活动：描述事物：看到事物，用英语描述其颜色、形状、特征等；表达观点：鼓励孩子用英语表达自己的想法和感受；解决问题：引导孩子用英语思考问题，并用英语寻找解决方案；进行逻辑推理：通过英语阅读、听力、对话等，训练孩子用英语进行逻辑推理。
3. 掌握英语思维模式：英语思维与汉语思维存在差异，例如：句子结构：英语句子结构相对固定，要引导孩子理解英语语法的逻辑；逻辑推理：英语思维倾向于逻辑严谨，需要帮助孩子学会用英语进行推理；文化差异：英语习语、俚语、文化背景等，需要孩子了解和掌握。
二、实践层面的培养：1. 互动式学习：鼓励孩子积极参加英语学习，例如：角色扮演：通过英语角色扮演游戏，让孩子在实践中形象地运用英语；小组合作：参与英语小组讨论，鼓励孩子用英语表达自己的观点；英语游戏：通过英语词汇游戏、英语语法游戏等，寓教于乐，增加孩子的学习兴趣。
2. 日常场景应用：将英语学习融入日常生活，例如：旅行：在旅行中用英语与外国人交流，解决实际问题；日常生活：用英语记账、制作食谱、写日记等；兴趣爱好：用英语学习音乐、绘画、编程等兴趣爱好。
3. 课外拓展：利用课外时间参与英语拓展资源学习，例如：参加英语夏令营：提供浸入式的英语环境，提升孩子的英语能力；阅读英文书籍：选择符合孩子兴趣的英语书籍，培养阅读习惯；观看英语电影和电视节目：学习英语地道表达，感受英语文化。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？如何培养孩子的英语思维：从语言输入到深度思考英语思维，不仅仅指用英语认真思索，更重要的是能用英语进行逻辑推理、表达思想感情和观点、解决问题的方法，这需要孩子对英语语言的深入理解和应用。
培养孩子的英语思维，必须从语言输入、深入思考、文化理解等多个方面入手，这是一个循环渐进的过程，需要家长和老师的共同努力。
一、构建丰富的英语语言输入环境1. 品质优良英语阅读：从绘本、故事书到科普读物，选择比较适合孩子年龄和兴趣的英文书籍，共同营造沉浸式的语言环境。
通过阅读，孩子可以接触到极为丰富的词汇、语法结构和表达，并逐渐地理解英语的思维逻辑。
2. 搜寻英文动画片和电影：选择配音非常清晰、内容积极向上的作品，并与孩子互动讨论。
通过观影，孩子可以接触到英语发音、语调和节奏，并学习不同场景下的表达。
3. 借用英语歌曲和儿歌：朗朗上口的音乐更容易被孩子接受，并可促进语言记忆和理解。
鼓励孩子跟着歌曲一起唱歌、跳舞，在潜移默化中学习英语。
4. 游戏化学习体验：通过英语游戏、互动练习、角色扮演等，让孩子在玩乐中学习英语，激发学习兴趣，并可以提高语言运用能力。
5. 鼓励孩子与英语母语人士交流：参加英语角、线上交流等活动，让孩子有机会与英语母语人士对话，提高口语表达能力和思维能力。
二、引导孩子持续思考1. 鼓励提问和思考：鼓励孩子积极思考，并提出问题，千万不能害怕被批评。
通过不断提问，孩子可以更深入地理解英语内容，并学习拓展思维深度。
2. 引导孩子进行逻辑推理：在阅读、观影、自学的过程中，引导孩子琢磨故事的逻辑关系、人物的行为动机、事件的因果关系等，培养和训练逻辑思维能力。
3. 帮助和鼓励孩子表达观点：鼓励孩子用英语表达自己的想法和观点，并参与辩论和讨论，锻炼多语言表达能力和思维能力。
4. 引导孩子进行批判性思考：鼓励孩子对英语学习内容进行批判性思考，给出自己的见解和质疑，注意培养独立思考的能力。
三、加强英语文化理解1. 了解西方文化背景：通过阅读西方书籍、观看西方电影等途径，让孩子了解西方文化习俗、价值观念、历史背景等，进而更好地理解英语语言的表达和思维逻辑。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？要如何培养孩子的英语思维？英语思维，指的是用英语参与思考、表达思想感情和理解的能力，是英语学习的重要目标之一。
培养孩子的英语思维，不仅能帮助他们更有效地学习英语，还能提升他们的批判性思维、逻辑推理和跨文化理解能力。
以下几个方面，供家长和老师参考：一、建立起良好的英语环境共同营造浸入式英语环境：创建英语学习氛围十分有利。
例如，在家里多用英语与孩子交流，可以播放英语歌曲和电影，订阅英语杂志等。
利用科技工具：充分利用网络、手机等科技工具，让孩子接触更多英语信息。
例如看英语动画片、玩英语游戏、阅读英文绘本等。
帮助和鼓励孩子参加英语活动：可以参加英语夏令营、英语角等活动，让孩子在实践中提升英语运用能力。
二、培养孩子的英语兴趣选择孩子感兴趣的话题：引导孩子学习与他们生活相关的英语知识，例如动物、食物、玩具等。
运用趣味性的学习方法：以游戏、故事、歌曲等形式呈现英语知识，让孩子在轻松愉快的氛围中学。
创造积极成功的学习体验：设定合理的学习目标，鼓励孩子努力进步，培养孩子的自信心和学习兴趣。
三、帮助和鼓励孩子用英语思考从日常生活开始：引导孩子用英语思考日常生活中的问题，例如描述天气、问路、点餐等。
鼓励孩子用英语表达想法：热情鼓励孩子用英语表达自己的想法，并积极主动接受互动交流，例如分享学习心得、讲故事等。
提供英语思考素材：提供英文阅读材料、视频和音频等素材，指导孩子理解英语文化和思维。
四、培养孩子的批判性思维鼓励孩子提问：鼓励孩子对英语学习中的问题进行思考，并热情鼓励他们主动提问。
训练孩子的逻辑思维能力：通过英语阅读、写作、辩论等活动，培养孩子的逻辑思维能力和批判性思维能力。
引导孩子进行深度思考：鼓励孩子对英语学习内容进行分析、综合归纳和总结，并形成自己的观点和见解。
五、重视英语听说能力的训练多进行英语对话：鼓励孩子与英语母语人士或其他学习者进行对话，提升英语口语表达能力。
利用英语阅读材料进行听说练习：可以进行英语对话练习、角色扮演等，增强孩子的听说能力。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？如何培养孩子的英语思维：抵达流利英语的桥梁在全球化的时代，英语作为国际通用语言的地位日益重要，培养孩子的英语思维也成为许多家长关注的焦点。
然而，许多人会困惑：如何才能真正做到让孩子用英语思考？1. 从“语言输入”到“思维模式”转化：单纯的词汇记忆和语法学习并不能真正培养和训练英语思维。
关键在于引导孩子在英语环境中通过思考，将英语作为一种思维工具，而非仅仅是表达工具。
2. 环境营造：多语言浸泡式学习：家庭环境：家长与孩子用英语进行日常交流，共同营造英语氛围，为孩子提供使用英语的机会。
学习环境：将英语融入日常生活，如从英语绘本、动画、歌曲、游戏等，让孩子不知不觉地接触英语。
课堂环境：鼓励课堂内用英语参与交流，并进行英语思维的教学，引导孩子用英语思考问题和解决问题。
3. 注意培养英语思维的策略：提升阅读理解能力：鼓励孩子阅读英文绘本、故事、杂志等，理解故事的逻辑和情感，并尝试用英语思考和表达。
鼓励主动思考：引导孩子思考问题，用英语表达自己的想法，并帮助和鼓励他们进行独立思考和批判性思考。
重视逻辑思维训练：学习英语语法规则，并非机械地记忆，而是要理解其背后的逻辑，并培养孩子用英语进行逻辑推理和判断的能力。
鼓励创意表达：通过写作、绘画、表演等，让孩子用英语进行创意表达，并鼓励他们用英语解决问题和设计方案。
4. 融入文化：理解语言背后的文化：英语不仅仅是一门语言，更是一种文化。
了解英语文化，包括文化习俗、价值观念、思考方式等，可以帮助孩子更好地理解英语思维。
5. 不要着急和坚持：缓慢积累，不要急于求成：培养英语思维是一个长期积累的过程，需要家长和老师的耐心和坚持。
鼓励孩子不断学习和练习，并根据孩子的学习情况进行调整，不要急功近利，循序渐进地培养孩子的英语思维能力。
6. 专业指导：寻求专业帮助：除了家庭和学校的教育，还可以寻求专业机构的帮助。
一些专业的英语培训机构可以提供专业的英语思维能力训练，帮助孩子系统地培养英语思维。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？培养孩子的英语思维能力：从语言输入到思维输出近年来，英语思维能力已成为教育界的热门话题，它超越简单的语言学习，着重于用英语思考问题、解决问题。
许多教育专家认为，培养孩子的英语思维能力是一个系统工程，需要从语言输入、思维训练和跨文化理解等多个方面入手。
一、丰富语言输入，筑建思维基础语言输入是英语思维能力的基础，需要为孩子提供尽可能丰富的英语学习环境，以提升他们的词汇量和对英语语境的理解。
沉浸式学习：营造家庭英语氛围，比如：用英语和孩子进行日常对话，播放英语儿歌、动画、电影，让孩子不知不觉地接近英语。
多元输入：鼓励孩子阅读英语绘本、杂志、书籍，接触不同领域的英语思想和情感。
也可以通过观看英语视频、戏剧、新闻等多样的媒介来接触不同的英语语境和表达。
互动学习：借助线上资源，例如英语学习网站、App，组织英语游戏、互动视频等，让孩子在互动中学习英语，增强学习兴趣。
二、思维训练，提升英语表达能力英语思维能力不仅仅是理解英语，更重要的是用英语表达自己的想法。
以下是一些具体的思维训练方法：逻辑思辨式学习：引导孩子思考英语中的文化内涵，鼓励他们用英语进行讨论和辩论，锻炼批判性思维和逻辑思维能力。
问题导向学习：引导孩子提出问题、参与调查研究，并用英语收集信息、表达观点，培养他们的分析能力和解决问题的能力。
创意写作：帮助和鼓励孩子用英语写作，例如写故事、诗歌、日记等，让孩子在写作中探索不同的英语表达，提升创意和表达能力。
英语表演：帮助和鼓励孩子参加英语戏剧、演讲比赛等活动，通过实际表演的形式提升语言表达能力和舞台自信。
三、跨文化理解，拓展思维视野英语思维能力的培养不能仅仅局限于语言学习，还需要重视跨文化理解，让孩子能够用英语思维解读世界。
文化体验：阅读英语书籍、观看英语电影，了解英语文化背景，帮助孩子理解不同文化之间的差异和联系。
跨文化交流：帮助和鼓励孩子与外国友人进行交流，实际与不同文化背景的人沟通，学习拓展他们的思维视野，培养包容和表达的能力。
小学英语学习中如何培养孩子的英语思维？
小学英语学习中如何培养孩子的英语思维？小学英语学习中如何能培养孩子的英语思维？英语学习的最终目的是为了用语言参与有效的沟通，而完全实现有效沟通的关键在于培养孩子的英语思维。
在小学阶段，培养孩子的英语思维尤为重要，它能为他们将来学习更高级的英语打下坚实的基础。
那么，该如何有效地培养孩子的英语思维呢？一、共同营造英语语言环境课堂上：教师要注意建议使用英语参与基础教学，崇尚语言的自然流畅和语调语气。
鼓励学生用英语表达，即使说得不流利，也要帮助和鼓励他们勇敢尝试。
课外：家长要创造机会让孩子接触英语，例如播放英语歌曲和动画片、购买英语绘本、参加英语角活动等。
营造一个良好的英语学习氛围，让孩子在自然的语言环境中潜移默化地学习和思考。
二、重视英语语言的输入和输出输入：丰富孩子的英语词汇量和语法知识，帮助他们理解英语的结构和表达。
可以通过阅读英文故事、在线观看英语动画片、玩英语游戏等方式进行。
输出：提供机会让孩子进行英语表达，鼓励他们用英语思考和表达。
可以开展英语演讲比赛、角色扮演、故事讲述等活动，让孩子在实践中提升英语思维能力。
三、培养孩子的英语逻辑思维能力逻辑推理：通过英语谜语、逻辑题等，来训练孩子的逻辑思维能力，帮助他们从英语的角度思考问题。
问题解决：鼓励孩子用英语思考问题并解决问题。
可以让他们用英语描述遇到的问题，并用英语寻找解决方法。
四、注重跨学科的学习和融合学科整合：将英语学习融入其他学科，例如在数学课上用英语解释数学概念，在科学课上用英语描述科学现象等。
文化体验：通过了解英语文化，比如学习英语歌曲、欣赏英语电影、参加英语文化交流活动等，来理解英语思维的文化背景和逻辑。
五、鼓励和鼓励孩子大胆尝试和练习犯错不责：让孩子明白犯错是学习过程中的正常现象，热情鼓励他们大胆尝试，不要害怕被批评。
练习为主：鼓励孩子多去练习英语口语、写作和听力，大量的练习可以提高英语思维能力。
六、应用多元化的教学方法趣味教学：依靠游戏、歌曲、动画等形式，将英语学习变得更加生动有趣，让孩子在玩乐中学习英语。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？怎么培养孩子的英语思维能力？英语思维能力是孩子学习英语的核心目标之一，它意味着孩子能用英语思考问题，用英语表达，并用英语解决问题。
培养孩子的英语思维能力，不仅能帮助他们更好地学习英语，更能提升其跨文化沟通能力和国际竞争力。
一、构建英语思维的基础：1. 打好英语基础：扎实的英语词汇量、语法基础和语音语调是英语思维的前提。
家长应引导孩子循序渐进地学习英语基础，尽量避免急功近利。
2. 建立英语输入环境：创建一个充满英文的家庭环境，通过英文绘本、动画、歌曲、游戏等，让孩子自然地接触英语，并逐步理解和运用。
3. 鼓励孩子用英语思考：鼓励孩子用英语思考，例如，让孩子用英语描述日常生活，或用英语表达自己的想法。
二、培养训练英语思维的策略：1. 沉浸式学习：营造沉浸式的英语学习环境，例如，参加英语夏令营、与外教交流等，让孩子在英语环境中感受到英语的魅力，并逐步提升英语思维能力。
2. 情境式学习：将英语学习与日常生活相结合，例如，让孩子用英语购物、点餐、问路等。
3. 互动式学习：鼓励孩子进行英语交流，例如，参加英语角活动、和朋友用英语聊天等，在互动中提升英语口语表达能力，并培养英语思考习惯。
4. 思维导图：用思维导图帮助孩子理清思路，用英语进行思维训练。
5. 多元化学习：将多种学习方式相结合，例如，在线观看英文电影、泛读英文书籍、玩英语游戏等，丰富孩子的英语学习体验，并激发孩子的学习兴趣。
三、家长应注意：1. 耐心和鼓励：培养和训练英语思维需要时间和耐心，家长应给予孩子充分的鼓励和支持，减少过分强调结果，而注重过程。
2. 因材施教：了解孩子的学习特点和英语基础，家长应根据孩子的实际情况选择合适的学习方法和内容。
3. 注重兴趣培养：激发孩子学习英语的兴趣，是培养英语思维的关键。
家长可以根据孩子的喜好，选择他们感兴趣的英语学习资源。
总之，培养孩子的英语思维能力是一个长期的积累过程，需要家长持续陪伴和引导。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言学习到文化理解在全球化的时代，英语已经成为一种重要的沟通工具，然而仅仅掌握英语语法和词汇并不能完全发挥语言的潜力。
培养孩子的英语思维，意味着指导他们从语言的表层结构深入到其背后的文化逻辑和思维模式，最终达到用英语思考、表达和解决问题的目标。
一、英语思维的定义及重要性英语思维是指用英语进行思考，并能用英语表达想法和感受的能力。
这不仅仅是语言能力，更是一种思维和文化理解的体现。
具备英语思维的孩子，在学习、生活和工作中将拥有诸多优势：提升学习效率：用英语思考问题，能够更加直观地表述知识，可以提高学习效率。
增强语言运用能力：用英语思考，在表达时才能更加流畅、准确、自然。
促进跨文化理解：掌握英语思维，意味着理解英语文化背后的价值观和思维模式，可以增强跨文化交流能力。
拓宽思维视野：英语学习，接触不同的文化、思想和价值观，拓宽孩子的视野和思维。
二、重视培养英语思维的有效方法1. 沉浸式语言环境：建立家庭英语角：在家中营造温馨的英语氛围，例如：用英语进行日常对话，播放英语歌曲或电影，泛读英文绘本等。
参加英语课程：选择专业的英语课程，学习地道英语表达，并与老师和同学用英语交流。
接触英语文化：从阅读英文书籍、观看英文电影和节目，了解英语文化，感受语言背后的思维逻辑。
2. 培养兴趣和主动学习：激发学习兴趣：从游戏、故事、歌曲等入手，使英语学习变得生动有趣，激发孩子的学习兴趣和主动性。
鼓励自主学习：鼓励孩子自主阅读英文书籍、在线观看英文视频，并练习、写作等巩固学习成果。
设定明确目标：帮助孩子设定学习目标，例如：参加英语考试、完成英文写作等，并逐步实现目标。
3. 提升思维能力：批判性思维：引导孩子用英语进行思考，提出问题、分析问题、解决问题，并鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。
逻辑思维：通过英文逻辑推理、英文辩论、英文写作等，训练孩子的逻辑思维能力。
创造性思维：帮助和鼓励孩子用英语进行创作，例如：编写英语故事、创作英语歌曲、进行英语演讲等。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言到文化的浸润英语思维，不光是能用英语表达思想，更重要的是用英语思考问题，以英语作为思考工具，自然而然地运用语言修辞。
这对于孩子的英语学习至关重要，因为它不仅能提升英语水平，更能促进他们的思维发展和跨文化理解。
一、英语思维的培养需从小抓起：婴幼儿阶段是语言学习的黄金时期，也是重视培养英语思维的最佳时机。
在真实的英语环境中进行英语启蒙，可以帮助孩子建立起英语基础，并潜移默化地培养英语思维。
1. 沉浸式英语学习:生活化英语环境:家长可以用英语与孩子交流，在日常生活中使用英语，如读书、唱歌、玩游戏等，为孩子提供真实的英语语言环境。
多元化英语素材:利用童谣、儿歌、绘本等趣味素材，增强影像、音乐等多感官刺激，让孩子在玩乐中学习英语，激发他们的学习兴趣。
亲子共读:与孩子一起阅读英语绘本，引导他们理解故事内容，并鼓励他们用英语表达自己的想法和感受。
二、英语思维的培养需要有意识地引导：随着孩子年龄增长，需要更加有意识地引导孩子进行英语思维训练。
1. 培养和训练英语逻辑思维:逻辑推理:通过英语谜语、故事、游戏等，指导孩子学习英语逻辑思维，提升分析问题、解决问题的能力。
批判性思维:鼓励孩子用英语表达自己的观点，参与批判性思考，并用英语进行有效的沟通。
跨文化理解:通过英语学习，了解不同文化，培养孩子的文化敏感度和跨文化沟通能力。
2. 注重英语深度学习:语言结构理解:引导孩子深入学习英语语法结构，掌握语言规则，提高英语表达的准确性和逻辑性。
词汇积累与应用:鼓励孩子阅读英文书籍，拓展词汇量，并学习在不同情境中应用词汇，增强语言表达的丰富度。
听说读写同步训练:重视听说读写技能的专业训练，通过英语写作、演讲、戏剧表演等活动，培养孩子的英语表达能力。
三、英语思维的培养需要持之以恒的坚持：英语思维的培养是一个循序渐进的过程，需要家长和老师的共同努力，并需要孩子持之以恒的学习和练习。
如何培养孩子的英语思维和表达能力？
如何培养孩子的英语思维和表达能力？培养孩子的英语思维和表达能力：从浸入式自学到思维导图英语思维和表达能力是孩子未来发展的最重要基础。
传统的英语教学模式往往注重语法和词汇的死记硬背，忽视了培养孩子用英语思考和表达的能力。
然而，如何有效地帮助孩子建立起英语思维，并用英语流利地表达，成为了家长和教育工作者关注的焦点。
1. 营造英语浸入式学习环境:家庭环境: 家长应积极地营造温馨的英语环境，例如在家使用英语交流，播放英语儿歌、动画片，阅读英语绘本等。
学校环境: 学校可以组织英语角、英语戏剧、英语演讲比赛等活动，让学生在模拟情境中运用英语，并获得成就感和自信心。
社会环境: 利用网络资源、参加英语夏令营、与外籍人士交流等，拓展孩子的英语学习范围，使其接触更丰富的英语文化和思维。
2. 培养和训练英语思考习惯:思维导图: 利用思维导图帮助孩子梳理英语词汇和语法，并用英语思考和解决问题。
角色扮演: 让孩子扮演不同的角色，参与角色扮演游戏，例如购物、酒店就餐、旅行等，在模拟情境中锻炼英语思考和表达能力。
主题讨论: 围绕不同的主题，参与英语讨论，鼓励孩子用英语表达观点、分析问题，提升逻辑思维能力。
3. 多元化英语学习:绘本阅读: 选择包含丰富词汇和语法结构的英文绘本，引导孩子讲述故事内容、学习英语表达。
游戏学习: 通过英语游戏，将学习融入娱乐，提高孩子的学习兴趣和参与度。
视频学习: 观看英语动画片、电影、电视剧等，提高孩子的英语听力水平，并在观看过程中学习英语表达。
4. 帮助和鼓励孩子大胆尝试和表达:营造安全的环境: 创建安全、宽容的学习环境，鼓励孩子大胆尝试和表达，即使出现错误，也要及时纠正和鼓励。
关注孩子的心理状态: 了解孩子学习英语的情绪和感受，及时给予帮助和支持，激发孩子的学习兴趣和自信心。
提供反馈和建议: 给予孩子积极的评价和反馈，指导他们分析问题、改进表达，并建立良好的学习习惯。
5. 补充学科知识和文化背景:学科知识: 将英语学习与其他学科知识结合起来，例如用英语学习数学、科学等，提升学习效率和深度。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？怎么培养孩子的英语思维能力：从语言输入到深度的思考英语思维能力不仅仅是说一口流利的英语，而是指用英语思考、理解和表达的能力，它关乎孩子对英语语言的深层理解和应用。
培养孩子的英语思维能力，需要从语言输入、互动练习、深度思考和文化理解等方面入手，这是一个需要循序渐进、经过长时间的积累的过程。
一、充足的语言输入，打好基础充足的英语语言输入是培养英语思维能力的第一步。
家长和老师可以为孩子提供丰富的语言环境：阅读: 从最简单的英语绘本、童话故事开始，渐渐地过渡到英文小说、杂志等，并鼓励孩子进行大量阅读。
观看: 选择更适合孩子年龄和兴趣的英文动画片、电影、电视剧，并鼓励孩子模仿对话、表述剧情。
聆听: 播放英语歌曲、广播、音频书籍等，让孩子在潜移默化中接触英语，并熟悉英语发音和语调。
游戏: 通过英语游戏、拼图、手工等活动，激发孩子的学习兴趣，并帮助他们建立英语词汇和语法基础。
二、互动练习，掌握技能在语言输入的基础上，还需要从互动练习来巩固学习成果，并培养孩子的语言表达和思维能力。
对话练习: 家长和老师可以与孩子进行英语对话，鼓励他们用英语表达自己的想法，并及时纠正他们的错误。
角色扮演: 通过角色扮演游戏，让孩子在不同的情境中练习英语表达，并体验不同的语言风格。
写作练习: 从简单的句子开始，渐渐地过渡到段落和文章写作，鼓励孩子用英语记录自己的想法和感受。
口语表达: 鼓励孩子参加英语演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼他们的英语表达能力和思维逻辑。
三、深度思考，提升能力英语思维能力不仅体现在口语和写作方面，更重要的是能用英语进行深入思考，并进行批判性分析。
问题引导: 鼓励孩子思考问题的本质，并用英语分析和解释，例如“Why do you think this happened?”观点分享: 鼓励孩子表达自己的观点和想法，并用英语进行辩论和探讨，例如“What is your opinion on this issue?”逻辑推理: 通过英语阅读和写作，训练孩子的逻辑推理能力，例如“Can you explain your reasoning?”四、文化理解，加深认知英语是文化载体，理解英语文化能增强孩子对英语语言的理解，并更好地运用英语进行思考。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？培养孩子的英语思维能力：从语言到文化，全方位立体式启蒙英语思维能力，不是仅仅指用英语认真思索，更重要的是用英语的逻辑和思维模式去理解世界。
培养孩子的英语思维能力，不是一蹴而就的，需要从语言、文化、认知等多个方面参与引导和训练。
一、语言基础：从输入到输出，循序渐进1. 丰富的英语输入：阅读理解：选择适合孩子年龄和兴趣的英文绘本、故事书、杂志等，培养阅读兴趣，并从阅读中积累知识词汇和语法知识。
听力训练：播放英文歌曲、动画片、有声读物，让孩子习惯英语发音和语调，并逐渐理解内容。
沉浸式体验：使用英语学习软件、游戏等，创造英语环境，让孩子逐渐习惯英语。
2. 热情鼓励英语输出：开口练习：鼓励孩子用英语表达想法，即使是简单的句子或单词，也要受到热情鼓励和支持。
模仿练习：模仿英语母语人士的口音和语调，进行角色扮演和对话练习。
互动交流：与其他英语学习者或母语人士互动，通过真实的交流提升语言表达能力。
二、文化理解：从语言到文化，拓展眼界1. 了解英语文化：文化背景：学习英语国家的生活、习俗、节日等，帮助孩子理解英语文化内涵。
文化差异：了解英语和中文之间的文化差异，尽量减少理解误差。
跨文化交流：鼓励孩子参与语言教学活动，开阔国际视野并提升文化敏感度。
2. 融入英语文化：参与活动：参加英语角、戏剧表演、英语竞赛等活动，提升英语学习兴趣和文化融入程度。
文化体验：鼓励孩子观看英语电影、戏剧、音乐会等，感受英语文化魅力。
旅行探索：有机会到英语国家旅行，实地体验英语文化，加深理解和应用。
三、认知训练：从逻辑到思维，提升能力1. 逻辑思维训练：问题解决：训练孩子用英文的逻辑思维独立思考问题，提升分析和推理能力。
批判性思维：鼓励孩子质疑、辩论和思考，培养批判性思维能力。
创意表达：鼓励孩子用英语表达自己的想法和创意，例如绘画、写作、创作。
2. 思维模式转换：多角度思考：鼓励孩子用不同的视角思考问题，并用英语表达不同的观点和想法。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言到思维的跨越在全球化的时代，英语已经成为重要的国际语言。
而现在，仅仅掌握英语语法和词汇是不够的，必须具备英语思维。
培养孩子的英语思维，需要从语言学习走向思维模式的转变，这对孩子的未来发展十分有利。
一、英语思维的本质英语思维，并非简单地用英语思考，而是指以英语的逻辑和思维方式参与思考。
它包含：理解英语文化和思维模式：英语文化更注重逻辑推理、直接表达、简洁明了，与中文思维存在差异。
掌握英语的语言结构和表达方式：英语的语法结构、词汇搭配、表达习惯等与中文存在差异，需要孩子理解并运用。
培养训练批判性思维和创造性思维：英语学习不仅是语言学习，更要让孩子学会独立思考、分析问题、解决问题的能力。
二、培养训练英语思维的策略1. 沉浸式语言环境营造家庭英语氛围：家长在日常生活中建议使用英语与孩子交流，创造出自然的英语环境。
选择英语母语国家文化作品：例如英语动画片、绘本、歌曲、电影等，让孩子接触原汁原味的英语文化。
参加英语社群活动：鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他英语爱好者交流，提高英语口语和思维能力。
2. 强化英语思维训练鼓励孩子用英语思考问题：在日常生活中，引导孩子用英语思考问题，并用英语表达自己的想法。
锻炼逻辑推理能力：英语谜语、逻辑游戏、辩论等活动，锻炼孩子的逻辑推理能力，增强英语思维的敏捷性。
鼓励独立的思考和批判性思维：鼓励孩子对英语学习内容认真思考，提出疑问，并尝试用英语解释和分析。
3. 崇尚语言结构和表达引导孩子理解英语语法和词汇的内在逻辑：通过语法分析、词汇拆解等，帮助孩子理解英语语言结构和词汇之间的逻辑关系。
练习英语写作和口语表达：通过实际英语写作、演讲、辩论等练习，帮助孩子将思维转变为英语表达，提高英语表达能力。
鼓励使用丰富的词汇和表达：鼓励孩子尝试使用不同的词汇和句式表达同一个意思，提高英语表达的灵活性和准确性。
三、评估英语思维发展观察孩子用英语思考问题的深度和广度：观察孩子在课堂上和生活中如何运用英语思考问题，并参与深入分析和拓展。
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4.如何帮助孩子建立英语思维
[论文摘要]英语是语言，语言就是一种工具，教师要遵循语言学习的规律，将英语作为一种学习知识的工具，创设一个真实或虚拟的情境进行交际、交流，培养开放型思维，以利于学生形成能够用英语进行简单日常交流能力，帮助少儿建立英语思维，使学生英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
[关键词]创设语境、思维导图、大量阅读、培养英语思维应用著名的布鲁姆（Bloom）认知理论，帮助孩子建立英语思维通常分两个阶段，第一阶段是Memoryand comprehension（记忆和理解），老师会从孩子的最近发展区出发，联系已有背景知识，借用一些美式思维图表，辅助孩子们阅读理解文章。
第二个阶段是应用(Application)，分析（Analysis），评价（Evaluation），创造（Creation）。
中国传统的英语教育多数教一些简单的生活用语、单词，语言的文化背景、学科知识、能力培养脱节，所以孩子们多数只会背一些英文单词，很少能说流利的句子，不能自如地运用英语进行交流。
传统英语的学习方法，只是一种英汉互译式的英语掌握，缺乏英语思维的培养。
所以，教师要遵循语言学习的规律，将英语作为一种学习知识的工具，帮助少儿建立英语思维，启发、引导和培育孩子的交流能力。
一、努力用英语组织课堂
课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增
强，尽量用英语讲课，语速自然停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。
二、情境导入
所谓英语思维，我的理解就是见到英语，能不经过大脑的英汉翻译过程就直接反应出英文意思。
怎么反应呢？这需要大脑中有与事件情境相对应的大量现成的英文表达。
确切地说，一见到某个场景，脑子里就有一整句话出来，逆向过程也是如此。
动画片、分级读物中夸张有趣的图画能帮助孩子理解故事情节，并且反过来让孩子体会单词的意思——用图画或场景而不是中文来体会句子、单词的意思，这正是锻炼英语思维的开始。
情境教学法是以一定的教学情境为切入点，使学生在一个真实或虚拟的情境中进行交际、交流，培养开放型思维，以利于学生形成能够用英语进行简单日常交流能力的一种教学。
如unit7Food and Drink 在教学活动中教师可以将英语课布置成一个Macdonald店。
教师将准备好的餐具呈现出来，以一名服务员的身份引入本节课的教学。
在此导入设计中教师通过事先布置学生去感受真实的情景；然后在教学中又设计一个虚拟的教学情境，使学生们一个个摩拳擦掌跃跃欲试，烘托了气氛。
三、避免和纠正中式英语的习惯
根据中文的习惯去说英文，比如把自己习惯的中文句法直接翻译成英文，这种直译来的东西通常是不太符合英文的语言习惯的。
比如说I very like it, 我很喜欢它;正确的说法应该是I like it very much.
1、多听多读由母语人士生产的语言材料。
首先一定要增加你接触这个语言的机会，其次这个材料一定要authentic，真实，符合英语的使用习惯。
很多人会想，“我掌握了英语的语法，也掌握了英语里面的词汇，我就一定可以通过逻辑思维去拼凑出一个英文句子”，这种想法是大错特错的。
语言学习的机制是通过模仿形成语言的感觉和习惯，而非通过理性去解析和重构。
并且在你需要表达类似意思的时候重新提取这个内在的语法。
这个内在语法的形成是不以你的主观意志为转移的，也不能靠直接的教学形成。
2、记住，要模仿，不要翻译!!很多人在用英语表达一个东西的时候，喜欢下意识的去想一下用中文该怎么说，然后再想用英文怎么样把这句中文翻译好。
这是一个非常糟糕的习惯，改掉这个习惯，你会立刻发现自己的口语说的利索多了。
如果你仔细去比较，你会发现直接去思考英文远比把中文翻译成英文来的快捷和容易。
并且这样中文翻译到英文，极容易产生各种中式英语的错误。
所以当你有了一定量的阅读量和听力量，大胆的直接用英文去思考吧!
四、恰当运用思维导图提高阅读教学有效性，大量的阅读培养英语语感。
有人认为，英语思维就是对英语的语感，英语语感的基础是阅读，大量的阅读特别是英语标准朗读，能让英语的语感逐步到达一种自然的状态，也就是母语状态。
阅读材料由于缺少有趣的故事情节和图片，很难激发学生的阅读兴趣。
有些学生虽然对阅读材料的话题很感兴趣，但因语言能力不足，在朗读、复述课文内容时存在困难。
不少教
师在教学时习惯于将课文内容从词到句逐一解析，讲解细致入微，唯独缺少让学生思考和运用语言的机会。
在小学高年级英语阅读教学中使用思维导图可以激发学生的学习兴趣，对提高学生的理解能力，概括、分析和整理能力以及记忆和复述能力都有显著帮助，在发展学生思维的同时切实提高了课堂实效。
思维导图（Mind Map）是由托尼〃巴赞（Tony Buzan）于20世纪60年代提出的。
思维导图就是围绕一个中心主题，从中央主干向四周放射关联的分支，并用关键词或图形对分支进行标识，再充分利用色彩和字体的变化将思维的过程和结果可视化。
思维导图的核心就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，将你的思维痕迹用图画和线条形成发散性的结构（欧阳苹果、陈清，2008）。
案例描述
Holidays单元的每篇文章,如果教师引导学生借助思维导图，围绕节日的时间、特殊意义、食品、象征物、活动等几方面，提炼出文章的主体脉络，就可以使描述性文字通过层次清晰的线条和色彩变得不再枯燥，有效降低学生阅读理解的困难。
1．以Halloween的课文为范例，本节课的主要教学过程如下：（1）教师利用PPT课件呈现万圣节的相关图片，激活学生头脑中相关的背景知识和生活经验。
（2）教师提出问题，学生围绕问题展开阅读。
问题如下：When is Halloween? Why is Halloween special? What kind of holiday is Halloween? What's the symbol of Halloween? 同时，教师在黑板
上写出与上述问题相关的关键词，如Halloween、Ｗhen、Ｗhy、What activity、Symbol等，这些词就构成了本课思维导图的中心主题和第一层次。
（3）学生通过独立阅读，从课文中找到上述问题的答案。
教师根据学生的回答将相关的关键词写在黑板上，逐步丰富思维导图的分支。
（4）学生观看有关万圣节的Ｆlash动画，形象、直观地了解万圣节，掌握ghost和witch这两个生词的意义。
（5）通过动画直观感知万圣节后，学生再次阅读课文，尝试回答问题：What do people do on Halloween? 学生独立阅读课文并在小组内交流，继而在全班进行汇报反馈。
教师将学生回答的关键词写在黑板上，完成思维导图中关于万圣节活动的细节分支。
（6）教师通过实物呈现、问题引导等方式，帮助学生了解jack-o-lantern的背景和意义；然后让学生认真阅读课文中jack-o-lantern的制作方法；接着学生根据自己的理解对PPT课件中的4个描述制作步骤的句子排序；教师根据学生的描述在黑板上记录制作步骤的关键词，如：cut the top off、carve a face、clean out the seeds、put a candle inside and light it。
（7）学生完成课文阅读任务之后，教师将板书中的内容用彩色粉笔连接起来，完成本课的思维导图（见图１）；然后，教师引导学生根据思维导图，在关键词的帮助下尝试描述万圣节。
图１
英语思维的培养要以基本的语法和词汇作为基础，还要你在英语学习中做有心人。
在平时生活中就要多与英语接触，可以多看英语原声电影，多听英文歌，看一些跟英语学习有关的报纸杂志和电视节目，这样可以训练你的听说能力，还可以培养你对英语的兴趣，其实在无形中你的英语思维便会慢慢的形成。
看过原版动画片和原版儿童书的孩子们具备很多活的场景和活的表达，孩子们在现实生活中碰到和过去听过看过的类似情境时，脑子里对应的就是那句完整的英文表达。
这个时候，根本不用想单词，也不用想句型，更不用想中文，很自然地就输出了。
总之，学英语是一个循序渐进的过程，必需在真实的情境进行交际、交流，帮助少儿建立英语思维，使学生英语的掌握程度与母语一样，
可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件
反射式的思维方式，是英语新课标的目的和要求。
参考文献：
思维导图在小学英语阅读教学中的应用北京大学附属小学范冰
欧阳苹果，陈清. 2008. 思维导图在小学英语教学中的作用［J］. 湖南第一师范学报，8（3）：17-19.
托尼〃巴赞（著），李斯（译）. 1998. 思维导图：放射性思维［M］. 北京：作家出版社.。