1.3别把尊严丢了 不在崇拜中迷失自我教案
河南省洛阳市东升二中八年级政治下册 第一课《别把尊严丢了》(第3课时)“不在崇拜中迷失自我”课件 人
• 辽宁一名１６岁的少女自杀，起因只是母亲没有给她买偶像 张国荣的ＣＤ碟；浙江一名１７岁的初中生因没钱亲眼见到 偶像影星赵薇而服毒自尽；四川一名１３岁的女孩在连看８ 遍《流星花园》后，独自离家出走，下落不明；台湾某著名 歌星生命垂危的消息传播出去以后，上海一位歌迷从家中偷 了几千元钱南下，准备自费去台湾，看一眼这名歌星；有的 女生以某歌星单眼皮为美，不惜血本进行单眼皮手术，结果 事与愿违，甚至有的因此毁了容……
• 金钱不是万能的。金钱不能换不到亲人、 朋友之间的感情、情义；金钱不能买到 正义、道德、良心；金钱不能买到健康 长寿、快乐、宁静等。
有损人格尊严的崇拜行为：
• 1、疯狂追星，围追堵截 • 2、追星族之间相互贬低对方喜欢的 明星甚至谩骂斗殴 • 3、盲目追捧和模仿明星的一切行为 • 4、崇洋媚外 • 5、为了权力，行贿受贿，卑躬屈膝 • 6、为了金钱，铤而走险
第一课第三框
记录自己的偶像 万人狂动
小追ห้องสมุดไป่ตู้族
女球迷狂热追星 望远镜看明星
•4 盲目追“星”的危害？
• （1）丧失理智，危害身心健康； • （2）丧失尊严；（3）荒废学业； • （4）浪费青春年华； • （5）甚至使自己做出一些违反道德和 法律的事情。 • （6）形成错误的人生观（7）宠坏明 星或让偶像生烦
盲目崇拜对青少年有哪些危害？
1、丧失理智，危害健康 2、丧失自我，扭曲自我 3、浪费时间 浪费财力物力 影响学业
• 盲目追星是一种对明星的盲目崇拜。在 我们现实生活中，盲目崇拜的行为还有 很多，尤其是青少年身上表现的更为突 出。社会生活中有哪些盲目崇拜现象？
•明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、 名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、 对西方文化的崇拜等等。
八年级政治下册 第一单元 勇敢做自己 第1课 别把尊严丢了 第3课时 不在崇拜中迷失自我课件 人民版
(4)摒弃狭隘心态。我们所崇拜的偶像有同有异,不能因为偶像 的不同,就对别的同学持排斥甚至敌对的态度,而应该善于从自己所 崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
2.如何面对金钱的诱惑? (1)在现代生活中,“没有钱是万万不能的”,但我们必须通过合法 劳动和正当途径来获得。
1.盲目崇拜会使人在不知不觉中失去(
A.自信
B.尊严
C.自立能力
强能力
1
2
3
4
5
)
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
2.有人说:钱不是万能的,但是没有钱是万万不能的。青少年对待金钱 的正确态度是( ) A.金钱是我们人生唯一的目标,拥有了金钱,就体现了自我价值 B.只要能搞到钱花就行,不要管那么多 C.要通过自己的合法劳动和正当途径来获得 D.为了追逐金钱,在必要的时候要不惜任何手段,不惜付出任何代价
(2)①对于金钱,要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法 经营致富,是受国家法律保护的,是光荣的;不义之财终被夺,靠非法 手段攫取钱财,不会有好下场。②对于金钱,要用之有益,用之有度。 要把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事。花钱要有所节制,用 于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省。少花钱多办事、办好 事,就能让钱发挥更大的作用。
势的时候,我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我,从而丧 失了别人的 尊重 。
1.我们如何才能不在盲目追星中迷失自我? (1)世界会因为我们每个人的存在而精彩。我们每个人都有自 己的独特之处,都有存在的价值,也都有立身于天地之间的人格和尊 严。
人民版思品八下《别把尊严丢了》word教案
人民版思品八下《别把尊严丢了》word教案第一课时尊重自己教学目标1、人的威严无比宝贵，失去威严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、不因眼前小利而牺牲自己做人的威严，如此的人浑身充满着凛然正气，让人肃然起敬！3、威严不是一时的得失，更不是财宝的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
教学重点1、人的威严无比宝贵，失去威严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、威严不是一时的得失，更不是财宝的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
教学难点1、不因眼前小利而牺牲自己做人的威严，如此的人浑身充满着凛然正气，让人肃然起敬！2、威严不是一时的得失，更不是财宝的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
教学过程导语：我们每个人都有自己的威严，都不愿失去威严，人格威严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。
（1）活动一你看到或听说过不顾自己的威严的情况吗？请详细地讲述出来。
想一想这些人什么缘故不尊重自己，不顾自己的威严？（2）感悟角教师总结:威严不是一时的得失，更不是财宝的多寡，而是你是否把自己当做大写的人（3）活动二学生讨论1、学习成绩差就矮人一等吗？2、贫穷就没有威严吗？（4）活动三请为自己定制一句威严捍卫词：为了不丧失威严，我————（5）活动四讲一个自己做得最有威严的情况。
板书设计1、人的威严无比宝贵，失去威严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、不因眼前小利而牺牲自己做人的威严，如此的人浑身充满着凛然正气，让人肃然起敬！3、威严不是一时的得失，更不是财宝的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
第二课时经受鄙视的考查教学目标1、不被鄙视吓倒2、如何经受鄙视的考查3、不鄙视别人教学重点1、不被鄙视吓倒2、如何经受鄙视的考查3、不鄙视别人教学难点1、如何经受鄙视的考查教学过程一、不被鄙视吓倒导语：金无足赤，人无完人。
每个人可能都有被人看不起的时候。
（1）活动一课堂讨论1、有些同学喜爱给其他同学起外号或者喊同学的外号，如此做好不行？2、请站在被称呼鄙视性外号的同学的角度想一想，他们当时的心理感受是如何样的？3、如何经受鄙视的考查？教师总结: 别人鄙视的眼光是对我们威严的庞大挑战和考查，假如我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；假如我们经受得住，我们的威严就会散发出更强的光芒。
《不在崇拜中迷失自我》导学案.doc
《不在崇拜中迷失自我》导学案第二课时不在崇拜中迷失自我1.正确认识从众心理，知道盲目崇拜是爱慕虚荣的表现。
2.提高自身品德修养，主动拒绝不良诱惑。
3.重点:明确自身价值,不在盲目崇拜中丧失尊严。
【梳理要点】1.盲目崇拜会带来哪些危害？盲目崇拜会使人迷失自我、扭曲自我、丑化自我，丧失别人的尊重。
2. 与其崇拜明星，不如提高自己，学些本领，做好自己。
3.有人为了金钱，作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险。
4.每个人都有自己存在的价值，都有立身于天地之间的人格和尊严。
1.各小组组长组织本组成员展开讨论，解决“问题生成”中的疑问。
2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。
谈一谈:阅读下列材料,简要谈谈你对材料中同龄人行为的看法。
小小少年，大多追星。
女孩大多追歌星，男孩大多追球星。
长春市第一实验小学六年级的李同学说:班级里的女生大都喜欢周杰伦、孙燕姿和SHE, 整天嘴里离不开他们的歌曲，衣服要买美特斯邦威的，鞋要穿耐克的,因为这两个牌子是由他们的偶像做形象代言人的;在同学的书本、文具上，到处都可见到明星们的“不干胶”、小挂件;有的同学为了买刊登偶像照片的杂志或者他们的写真集，不惜省掉几顿中午饭;明星们的有关档案资料还在一些同学中传抄……有的男同学崇拜球星，穿球星穿的队服，还要特意去印上偶像的号码，甚至举手投足都♦活动一不在盲目崇拜中迷失自己某校八年级(5)班杨艳华同学是“小燕子”的铁杆崇拜者。
为了显示自己是“小燕子”的忠实崇拜者，杨艳华刻意地模仿“小燕子”的穿戴和言行。
杨艳华的举动引来了同学们诸多鄙视的眼光，对此杨艳华同学常用“走自己的路，让别人去说吧”鼓励自己，对别人的目光嗤之以鼻。
(1)杨艳华同学的行为是什么行为?你身边还有哪些类似行为？盲目崇拜。
明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、对西方文化的崇拜等。
⑵对于杨艳华同学的“走自己的路，让别人去说吧”你是否认同?简要说明你的理由。
第一课《别把尊严丢了》说课稿
第一课《别把尊严丢了》说课稿文章来源老师范文吧课件第一课《别把尊严丢了》说课稿经受蔑视的考验教材分析：第一单元《英勇做自己》紧承八年级上册其次单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面对待自我的问题，引导学生自尊自爱，敬重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。
第一课《别把尊严丢了》初中二年级的学生处于自我相识尚未成型、简单受外界影响的时期。
这时期的学生，一方面特殊盼望别人敬重自己，另一方面却经常看轻自己，为了不志向的外貌、特性、成果或家庭环境而自卑自怜，感到低人一等。
同时，有的学生以自我为中心，不懂得敬重别人，讪笑别人的缺乏、给同学起难听的外号等行为时有发生。
因此，在这些方面对学生进展引导是很有必要的。
还有一种丧失尊严的方式是盲目崇拜。
初二学生的社会化程度更高了，社会上一些金钱崇拜、权力崇拜的现象也冲击着他们的思想。
所以本课内容不局限于学生中的追星现象，而是广泛地和学生探讨发生在身边各种盲目崇拜现象，让学生通过思辨，自己分析盲目崇拜带来的迷失自我、失去尊严等后果，从而订正自己的观点和行为，更好地维护自己的尊严。
本课针对初二年级学生的年龄及心理品质成长特征，通过列举现实生活及学生身边的典型事例，讲解并描述因蔑视而对自己、对别人所带来的损害，接着教育学生做人的道理，教育中学生不仅要懂得敬重自己，也要学会敬重他人。
造就学生健全的人格，形成正确的人生观、价值观。
教学目标：学问目标：了解生活中有哪些行为属于蔑视行为，驾驭如何经受住别人的蔑视，懂得不蔑视别人的道理。
实力目标：在生活中驾驭战胜蔑视的方法，学会去敬重别人，不损害他人的尊严。
情感、看法、价值观目标：树立尊严意识和不蔑视别人、同等待人意识。
教学重点：体会受蔑视的心理，学会敬重他人。
教学难点：驾驭根本的战胜蔑视的方法教学方法：师生沟通互动，阅读体验，自我反思等多种方法让学生去体验、感受，形成相识，落实行动。
教学过程：导入：通过图片了解现实生活中存在的蔑视现象。
(2020年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 勇敢做自己 第八课 别把尊严丢了学案(答案不全) 人民版
第一课别把尊严丢了解顺虎主备教学目标：1 理解尊严的宝贵2 经受歧视的考验3 不在崇拜中迷失自我，维护自己的尊严情感态度价值观1、理解尊严的重要性，维护自己的尊严2、能够经受歧视的考验，不盲目崇拜金钱、明星、权势，从而丧失自尊第一课时尊重自己教学过程一导入：用刘谦在日本演电影向日本天皇下跪而在春晚封杀的故事导入，向这样的人有没有尊严？他自己尊重自己了吗？板书：别把尊严丢了尊重自己第一环节不要尊严的代价1假如这样的人在你身边帮你相信他吗？那么你有没有听说过或看到过不顾自己尊严的事儿吗?交流一下。
2 假如你身边有这样的人，你有什么样的感受，以后还会相信他吗？总结：一个没有尊严的人让人觉得讨厌，让人憎恨，即使花很多代价也找不回来。
第二环节维护尊严的人让人尊敬1没有尊严的人让人生厌，那么有尊严的人又给人一种什么样的感觉呢？看一下《不跪的中国人》2说说你的感觉。
3谈谈你对尊严的认识教师总结第四环节对尊严的理解不能简单化1 有人说成绩差就是没尊严，有人说贫穷就没有尊严，谈谈你的认识，一二组讨论第一个，三四组讨论第二个。
2 学生讨论，教师总结尊严的理解我可以通过胡锦涛的《八荣八耻》来加深理解。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
3写一句尊严捍卫词二总结不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬，尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。
三练习一下吧单项选择题1．“士可杀不可辱”说明了（）A．人要有自尊心 B．人的英雄气概C．人要有不怕牺牲的精神 D．人的自高自傲2．以下行为中，属于自尊者行为的是（）A．把自己看得处处比别人强 B．用不正当的手段去抬高自己C．把个人荣誉和有好处作为支配自己行为的动力D．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事3．在城市的一些角落里，我们经常会看到一些四肢健全，身强力壮的年轻人跪地乞讨。
课时1 别把尊严丢了
第一课别把尊严丢了课时1尊重自己教学设计学科：思想品德教师姓名：陈垚授课班级：八（1）、（2）班授课时间：2017年2月16日计划课时：1课时章节名称：课时1 尊重自己【教学模式】“先学后教三疑三探”【三维目标】1、知识目标：人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、能力目标：不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！3、情感态度与价值观目标：尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
4.【教学重点】1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
5.【教学难点】1、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
（一）设疑自探：１、你知道李大钊、方志敏、叶挺、江姐的故事吗？他们维护了一个人最宝贵的什么东西？２、孙天帅失去了工作，但他得到了什么？３、这首诗对我们有什么启示？（二）解疑合探：１、怎样理解屠格涅夫的名言？２、尊严对一个人有什么重要性？３、他们为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？４、怎样理解尊严？（三）质疑再探：•学习成绩差就低人一等吗？•贫穷就没有尊严吗？】•（四）运用拓展：请为自己定制一句尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我————讲一个自己做得最有尊严的事情。
（五）小结与评价：教师总结，学生自己评价（六）板书设计：1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！第1框：尊重自己2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛气，让人肃然起敬！3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
（七）作业设置：•完成“成长练习册”相关习题。
•（八）教后反思：。
八年级政治下册 第一课《别把尊严丢了》(第3课时)“不在崇拜中迷失自我”课件 人民版
有一天我有机会看了一场她的演出，简 直被她美妙的表演惊呆了。散场以后，我又 跑到后台去看她。看到的情景是这样的：她 正在把一套套演出服摔到墙角的一个木箱子 上，然后光着脚坐在一张椅子(yǐ zi)上，两 只脚丫子搭在钢琴的琴键上。忽然间我转身 就往外走。从那以后再也不想去看她了。
（ C）
①有较强的自尊心 ②在不自尊的言行中将自己 的尊严丢掉了 ③是不尊重自己的表现 ④应该改 正(gǎizhèng)自己的缺点，努力将自己的尊严找 回来
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.②③
第三十页，共35页。
某公司进行“严格的管理”规定：员工下班时 要由管理人员进行搜身检查，对于这一现象大 部分工人(gōng rén)选择了忍受，只有个别工 人(gōng rén)提出质疑。据此回答3——4题。
3这-1些明“星丑崇行拜(chǒu xínɡ)”表现出来。 (1c）h强ón行g与b明ài星)的拥表抱现、亲：吻(qīnwěn)；
2）为了追逐明星甘愿辞职弃学； 3）混进明星下榻的宾馆甚至露宿街头，只
为见明星一面等。
第七页，共35页。
第八页，共35页。
第九页，共35页。
第十页，共35页。
无须 (wú的故事 (gùshì)
1896年，洛克菲勒离开了标准石油公司总部——纽约百老汇路 26号，搬到了自己的庄园，他退休了！这一年他才57岁，正值壮年。 为什么会激流勇退呢？有人说他自觉罪孽深重。洛克菲勒成功的背 后，确实有不少同行厂商倒闭、破产，饱受他那弱肉强食的垄断 (lǒngduàn)之苦。也有人说他患了严重的消化功能紊乱症。在过去 40年中，他要钱不要命，以致积劳成疾，不得不退休。到底是因为 什么，恐怕谁也说不清了！
人民版道德与法治七年级上册8.2《不在崇拜中迷失自我》教学设计
人民版道德与法治七年级上册8.2《不在崇拜中迷失自我》教学设计一. 教材分析《不在崇拜中迷失自我》是人民版道德与法治七年级上册第八单元第二课的内容。
本节课的主要内容是让学生认识到崇拜明星是一种正常的心理现象，但盲目崇拜会让人失去自我，引导学生正确对待崇拜，理解崇拜的实质，培养学生的独立思考能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对明星有一种天然的崇拜心理。
他们可能会因为崇拜明星而模仿明星的行为，甚至盲目跟风。
因此，在这个阶段，引导学生正确对待崇拜，培养独立思考能力非常重要。
三. 教学目标1.让学生认识到崇拜明星是一种正常的心理现象。
2.引导学生正确对待崇拜，理解崇拜的实质。
3.培养学生独立思考能力，避免盲目崇拜。
四. 教学重难点1.让学生理解崇拜的实质，明白崇拜并不等于盲目跟风。
2.培养学生独立思考能力，面对崇拜对象能有自己的判断。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生参与其中，体验崇拜的心理。
2.讨论教学法：分组讨论，引导学生独立思考，表达自己的观点。
3.案例分析法：分析明星崇拜的案例，让学生从中得到启示。
六. 教学准备1.准备相关的明星崇拜案例。
2.准备讨论话题，引导学生进行讨论。
3.准备教学课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：你们崇拜过明星吗？为什么会产生崇拜心理？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现一些明星崇拜的案例，让学生了解盲目崇拜的现象。
案例可以包括明星过度消费、粉丝过度追捧等。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们针对呈现的案例进行讨论。
讨论话题可以是：如何看待明星崇拜？如何避免盲目崇拜？让学生在讨论中独立思考，表达自己的观点。
4.巩固（5分钟）针对讨论结果，引导学生总结出避免盲目崇拜的方法，如：理性看待明星，保持独立思考，培养自己的兴趣爱好等。
5.拓展（5分钟）让学生举例说明身边的朋友或家人是否存在盲目崇拜的现象，以及如何帮助他们走出盲目崇拜的误区。
不在盲目崇拜中迷失自我
增加学生对盲目崇拜的了解。
使学生进一步了解盲目崇拜的表现。
帮助学生进一步正确认识盲目崇拜。
帮助学生了解盲目崇拜金钱万能的表现。
帮助学生认识到金钱并不是万能的。
帮助学生认清其他盲目崇拜的表现。
帮助学生认识到盲目崇拜的危害性。
帮助学生如何避免在盲目崇拜中迷失自我
培养学生的语言表达、综合实践能力。
（2）在在其他一些盲目崇拜中，有哪些崇拜行为是有损人格尊严的？
（3）.比一比，看谁画的更好：组织学生动手用漫画的形式将明星崇拜中有损人格尊严的崇拜行为描画出来。
4.正确认识盲目崇拜：
（1）盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自我。（2）与其有激情地崇拜别人，不如把激情用在提高自己。
解读方法
教学方法
提问法、讨论法、案例教学法
教学手段
多媒体教学
教学准备
通过网络及查阅相关资料并整理
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
一、新课导入
1.复习八年级上册第四课第三框内容：不为追星所累。
提问学生：盲目追星在哪些危害性？
学生回答问题：盲目追星，浪费我们的时间，消耗精力，浪费财力、物力，影响学习，使我们失去自我和尊严，甚至会太过狂热而做出一些违反道德和法律的事情来。
三、复习巩固
11。小结：略。
12。布置作业：如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
巩固本课知识。
四、板书设计
不在崇拜中迷失自我
1。明星崇拜；
2。金钱崇拜。
教学反思
盲目追星，浪费我们的时间，消耗精力，浪费财力、物力，影响学习，使我们失去自我和尊严，甚至会太过狂热而做出一些违反道德和法律的事情来。
七年级道德与法治上册 第三单元 勇敢做自己 第八课 别把尊严丢了学案(答案不全) 人民版
第一课别把尊严丢了解顺虎主备教学目标：1 理解尊严的宝贵2 经受歧视的考验3 不在崇拜中迷失自我，维护自己的尊严情感态度价值观1、理解尊严的重要性，维护自己的尊严2、能够经受歧视的考验，不盲目崇拜金钱、明星、权势，从而丧失自尊第一课时尊重自己教学过程一导入：用刘谦在日本演电影向日本天皇下跪而在春晚封杀的故事导入，向这样的人有没有尊严？他自己尊重自己了吗？板书：别把尊严丢了尊重自己第一环节不要尊严的代价1假如这样的人在你身边帮你相信他吗？那么你有没有听说过或看到过不顾自己尊严的事儿吗?交流一下。
2 假如你身边有这样的人，你有什么样的感受，以后还会相信他吗？总结：一个没有尊严的人让人觉得讨厌，让人憎恨，即使花很多代价也找不回来。
第二环节维护尊严的人让人尊敬1没有尊严的人让人生厌，那么有尊严的人又给人一种什么样的感觉呢？看一下《不跪的中国人》2说说你的感觉。
3谈谈你对尊严的认识教师总结第四环节对尊严的理解不能简单化1 有人说成绩差就是没尊严，有人说贫穷就没有尊严，谈谈你的认识，一二组讨论第一个，三四组讨论第二个。
2 学生讨论，教师总结尊严的理解我可以通过胡锦涛的《八荣八耻》来加深理解。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
3写一句尊严捍卫词二总结不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬，尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。
三练习一下吧单项选择题1．“士可杀不可辱”说明了（）A．人要有自尊心 B．人的英雄气概C．人要有不怕牺牲的精神 D．人的自高自傲2．以下行为中，属于自尊者行为的是（）A．把自己看得处处比别人强 B．用不正当的手段去抬高自己C．把个人荣誉和有好处作为支配自己行为的动力D．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事3．在城市的一些角落里，我们经常会看到一些四肢健全，身强力壮的年轻人跪地乞讨。
第一课别把尊严丢了第3框不在崇拜中迷失自我
1、社会生活中有哪些盲目崇拜现象？
• 明星崇拜、金钱崇拜、权力 崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、 名校崇拜、对西方文化的崇 拜等等。
2、有损人格尊严的崇拜行为：
• （1）疯狂追星，围追堵截 • （2）追星族之间相互贬低对方喜欢的明 星甚至谩骂斗殴 • （3）盲目追捧和模仿明星的一切行为 • （4）崇洋媚外 • （5）为了权力，行贿受贿，卑躬屈膝 • （6）为了金钱，铤而走险
小追星族 记录自己的偶像 女球迷狂热追星
望远镜看明星 万人狂动
3、请你列举金钱崇拜的言行和 现象？谈谈你对金钱的看法？
金钱是现实生活中最具诱惑力的一 种，金钱能为我们买来很多东西。
言行或现象
有钱能使鬼推磨； 有钱能使磨推鬼； 有钱就是爹娘； 金钱万能；一切向钱看； 为了获得金钱，不惜贪污受贿。 为了卖房子把父母赶到大街上，流离失 所。
我的评价置道德和法律不顾， 甚至铤而走险，为社会所不 容，在人们的鄙视中丧失了 自己的尊严。
金钱是财富的象征，要多创 造。君子爱财，取之有道，获得 财富要合理合法。但金钱有不是 万能的，金钱换不到亲人、朋友 之间的感情，金钱不能买到正义、 道德、良心，金钱也买不到健康、 长寿、快乐、宁静。
4、盲目崇拜的危害
（1）盲目崇拜会使人在不知不 觉中失去尊严 （2） 当我们疲于奔命地追逐明 星、金钱或权势的时候，我们 会在疯狂中迷失自我，扭曲自 我，丑化自我，从而丧失了别 人的尊重。
补充：盲目崇拜对青少年有哪些危害？
1、丧失理智，危害健康，成为一种病态心理 2、丧失自我，扭曲自我，丑化自我，空耗青春 3、浪费时间 浪费财力物力 影响学业 4、容易形成错误的人生观、价值观 5、忘掉做人的基本准则和基本常识，丢失人
学习目标
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2、你是如何看待盲目崇现象？（我们可能在哪些崇拜中迷失自我？）
4、现实生活中存在很多诱惑，金钱便是其中一种。有的人为金钱所迷惑，为了金钱，他们可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险……
C、追星就应该模仿明星的一切D、与其盲目崇拜明星不如踏踏实实做好自己
3、青少年做追星族，要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（）
A、穿名牌，过快乐生活B、盲目崇拜，一切都模仿明星
C、理智有度，择其善者而从之D、学习偶像，不择手段提高知名度
4、下列关于金钱尊严之间的关系说法正确的是（）
A、没有金钱就没有任何尊严可言
B、只有富人才有尊严，穷人没有尊严
C、追求金钱必须建立在自尊和尊重他人的基础上
D、金钱比尊严更重要
巩固提高：
1、进20世纪是一个造星的时代。随着星光越来越耀眼，一部分人的追星也变成丧失尊严的追星，不分荣辱的追星。这种盲目追星会使我们（）
A、轰轰烈烈地传承与发扬明星效应B、在崇拜中迷失自我C、起到照亮人生前进方向的作用D、精神生活非常多彩有价值
2、现代社会，有很多变相的权威和偶像，他们会禁锢你的头脑，束缚你的手脚。比如,权力、金钱和明星等等。我们不要盲目地附和众议，从而丧失独立思考的习性；也不要无原则地屈从他人，从而被剥夺自主行动的能力。这说明（）
A、盲目崇拜使人在不知不觉中失去尊严
B、疯狂地追逐明星金钱或权力都会使我们失去自我
C、我们心中不能有崇拜的人
第一课：别把自尊丢了
第三课时：不在崇拜中迷失自我
一、学习目标：
知识：1.不要盲目崇拜。2.盲目崇拜的表现、危害。
能力：学会用自己的行动和努力，证明自己的价值，赢得别人的尊重。
情感、态度、价值观：不在盲目崇拜中迷失自我。
一、重点、难点：
教学重点：盲目崇拜的表现、危害。
教学难点：不在盲目崇拜中迷失自我。
①它会使人在不知不觉中失去尊严②导致迷失自我③作践自己的人格④会使人浪费宝贵的时间去做无意义的事情⑤它会使人有一种精神力量推动事业获得成功
A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①③④⑤
2、下列对待明星的正确的态度是（）
A、无论怎样崇拜明星都不会失去自己的人格尊严
B、明星都很优秀，我们要不惜一切代价去追逐明星
收集日常生活中反映金钱崇拜的言行和现象，并对此进行分析
谈谈你对金钱的看法？
5、如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
6、有损人格尊严的崇拜行为：
7、盲目崇拜对青少年有哪些危害？
8、盲目追星、追求明星或权势的危害性是什么？（盲目崇拜的危害）
课堂检测
1、我们每个人都有过崇拜偶像的经历，但凡事应有度，盲目崇拜就是（）
教学过程：
学生活动
点拨精讲
自学提纲：1、_____也会使人在不知不觉中失去尊严。疯狂地追逐明星金钱或权力都会使我们失去自我，甚至丢失神圣的______。
2、我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的____和___。当我们疲于奔命地追逐明星金钱或权力的时候，我们会在疯狂中____、扭曲自我、_____，从而丧失了别人的尊重。
D、崇拜偶像就是对自己的不尊重
四、教学反思：