高中通用技术苏教版必修1第四章练习题(无答案)
高一通用技术 《技术与设计》练习题(无答案) 苏教版必修1
必修一技术与设计测试1．在装修学生宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上又增加了用铁管做成的护栏。
这是考虑了人机关系的什么目标（）A、高效B、健康C、舒适D、安全2．下列能说明技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一的是（）A、煤油灯的产生B、金属卤化物灯的产生C、B超技术的产生D、福特T型车的生产流水线的产生3．助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性4．意大利艺术家（）很早就设想了飞行器A、斯托恩B、达•芬奇C、斯洛廷D、格雷夫斯5．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于（）A、性能实验B、预测试验C、优化实验D、信息实验6．据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。
结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。
这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（）A、美观原则B、道德原则C、实用原则D、创新原则7．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。
当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。
我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。
我们需要锤子，但是不能滥用锤子。
”你对这段话的理解是（）A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。
B、小孩不会使用锤子。
C、要科学合理地使用技术；D、技术的未来充满希望也隐含威胁。
8．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（）A、“物”、“人”、“环境”B、美观、实用、经济。
C、结构、功能、安全性D、高效、健康、舒适。
9．下列活动是科学活动的是（）A、蒸汽机的发明B、“神舟六号”飞船上天C、B超的技术D、能量守恒定律的发现10．1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视机到液晶电视机的发展历程。
高中通用技术 苏教版必修1第四章 发现与明确问题 同步练习
第四章发现与明确问题一、填空题1．问题的来源主要有三个方面：（1）人类活动中必然会遇到的问题；（2）由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求；（3）基于一定的目的由自己主动地发现问题，并试图解决它。
2．发现问题的途径与方法有：观察、收集和、技术________与技术。
3．收集和分析信息是发现问题的有效途径和方法，我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为____________；把用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为________________；把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为____________。
4．技术研究、技术试验是重要的，也是发现问题的途径与方法。
5．被调查者在表格中根据自己的意愿填写相关内容的问卷叫做_________式问卷。
6．被调查者在已设计好的答案中选择自己最认可的一项的问卷叫做_______式问卷。
7．在电子和电器产品中，因某一功能部件被广泛、大量使用，人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求，单独设计和生产的这种零部件，称之为____________。
8．明确了问题的内容之后，还需要确定问题是否有_____________。
9．无论是一个问题的解决，还是一项设计的进行，它的限制主要是由两方面决定的，一是设计对象的________和问题解决的________，二是设计者的技术能力与条件。
10．标准件是指具有统一的_________、__________、公差和技术要求等的零件。
二、判断题（对的打“√”，错的“×”）1.从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。
（）2.明确问题就是要明确设计要解决的技术问题以及解决这个问题是否可行，是否值得解决。
（）3.发现问题的途径与方法有观察日常生活、收集和分析信息、技术研究与试验及问卷调查法、文献研究法等。
（）4.伽利略与学生一起做技术试验时，看到水温升高后罐内水位就会上升，由此发明了温度计。
2019苏教版必修1期中考试复习卷4(第1章-第4章)
第二部分通用技术（共50分）命制时间：2020.11.10 命题人：审核人：一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。
下列关于高速铁路技术的说法中不恰当．．．的是（）A.高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术，体现了技术的综合性B.高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会生产发展的作用C.高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术发展的同时注重环境保护D.高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术具有发展人的作用2.如图所示的个人空气净化器可以随身携带，可放置于书桌上使用，通过产生气泡吸收空气中的污染物净化空气，不管是居家还是旅途均可使用。
在制定设计方案过程中，下列因素可以不需．．考虑的是（）A.空气净化器的相关行业标准B.适用的使用环境C.产品的重量和体积D.能否受到专利保护3.有一款定时开关插座。
从人机关系角度，下列关于对该插座的分析评价中不正确．．．的是（）A.智能定时，有效避免长时间充电，减少损耗电池寿命，体现了人机关系的安全目标B.光面处理，时尚美观耐用，考虑了人的心理需求C.内置充电电池，插上电源即可充电，电池无需更换，体现了人机关系的高效目标D.插孔内部均设有防误插保护门，防止宝宝误插触电，考虑了特殊人群的需要4.近期，科学家张柏乐在一项流行技术大会上揭开他的起源于《哈利-波特》小说的“隐身衣”技术，隐身衣是由一种新材料制成的装备。
这种材料是金属和像陶瓷、特氟纶以及光纤成材料一样的线路板材料的混合物。
这说明（）A.技术与设计毫无关系B.技术更新促使设计手段的多样化C.元素材料技术的诞生必须要有隐身衣的设计D.技术发展对设计产生重要影响5.有一款节能灯外包装，采用可回收材料制造，具有独特的三角造型。
灯泡的接口裸露在外，可方便测试灯泡是否能正常发光。
高中通用技术 第四章《发现与明确问题》试题 苏教版必修1
第四章《发现与明确问题》试题班级姓名一、选择题：〔每一小题2分，共60分〕⒈如下那种发现问题的能力是发明家的潜质，更具有挑战性，更利于技术的进步---〔〕A、人类生存活动自然遇到的问题B、别人提出需要设计者解决的问题C、设计者自主发现并要解决的问题D、以上都是2.马桶刷通常用痰盂盛〔如右图〕，解决了什么问题-----------------------------〔〕A、既不方便又不雅观B、既占地方又不利于地面卫生清洁C、既不干净又雅观D、既混乱又不干净3.鲁班由手被草的叶缘划破这一现象出发，经过思考进而发明了锯子。
鲁班发现问题的途径属于----------------------------------------------------〔〕A、观察日常生活B、自然遇到的问题C、联想产生的问题D、他人求助的问题4.李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内容均为英文。
使用一星期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。
后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤质。
产生问题的原因是---------------------------------------------------------〔〕A、说明书没有充分考虑用户阅读的需要B、说明书内容条理不清，说而不明C、说明书的内容没有侧重点D、说明书没有表现产品特点5.一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计对象所涉与的标准和因素的限制外，还受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制。
其中属于主观条件的是---------------〔〕A、一定的人力、物力、财力以与时间 B、一定的材料、资料等资源C、仪器、设备以与空间D、解决问题所需要的知识技能6.为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进展。
它可以通过工作程序的排列来表示。
高中通用技术 四章《发现与明确问题》试题第二份试卷 苏教版必修1
第四章《发现与明确问题》试题第二份试卷班级姓名一、选择题：1、下列活动中，属于发现问题的途径与方法的是--------------------------------( )①主动观察日常生活②收集产品信息③技术研究④技术试验A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④2、相传亥尼洛国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨人浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了!"他忘记了自己裸露着身子，从浴桶中一跃而出奔向街头，狂呼：“攸勒加，攸勒加(找到了)!"在这一欢呼声中诞生了流体静力学。
流体静力学的发现是依靠-------------------------------------------------------( )A．收集和分析信息 B．观察日常生活 C．技术研究和技术试验 D．科学理论预测3、在学生设计简易手电筒的过程中，不属于设计中主要应解决的问题的是----------( ) A．如何使手电筒筒身更美观 B．使用何种型号的电池C．如何确定开关的结构 D．如何选择合适的小灯泡4、在班级的发现问题活动中，同学们提出下列问题。
根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是-------------------------( ) A．提高减肥茶功效 B．学校教学楼离马路太近对学习的影响C．普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎 D．制药厂废水是否污染环境5、为了解决人们如何吃东西的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉。
就技术问题来源而言，这个例子主要体现了-----------------------------------------( )A．人类生存活动中必然会遇到的问题B．由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案C．基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它D．偶尔遇到的问题6、一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有--------------------( )①设计对象的特点②设计标准的高低③设计者技术能力④设计团队物力财力资源A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④7、在1937年，有人发明了一款婴儿布兜(如图)，你认为这项发明没有被推广的理由是-------------------------------- ( )A．所涉及的问题不遵循基本科学原理B．在1937年以前，该问题已经得到充分解决C．这个发明没有普遍意义D．这个发明在当时受到条件限制8、詹姆斯·哈格里沃斯一次无意中发现，碰翻的纺车锤竖立时仍能转动，由此得到启发发明了新式的纺纱机。
高中通用技术苏教版必修1第四章发现和明确问题练习题(无答案)
高中通用技术苏教版必修 1 第四章练习题（无答案）一、选择题1.为认识决人们怎样吃东西的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉．就技术问题根源而言，这个例子主要表现了（）A.人类生计活动中必定碰到的问题B.由他人给出问题，设计者一定针对问题追求解决方案C.鉴于必定的目的由设计者自己地主动地发现问题，并试图解决它D.有时碰到的问题2.大学生科里·森顿和尼莱什·帕特在进行工程课设计课题时，发了然能够直接丈量人心率的手套。
该事例中问题的发现门路是( )A. 对平时生活的察看B. 采集信息C. 技术试验、技术研究D. 灵感3.以下图，经过一个次级水槽将惯例水龙头的水流延伸数寸，让小朋友或残疾人都能够方便安全地洗刷．设计该产品时，以下要素中不需要考虑的是（）A. 水龙头的尺寸B.的制作工艺C. 洗手盆的大小D.水龙头次级水槽的资料4.有人发了然一种“双头火柴”，即在火柴棒的两头均装上药头，目的是节俭能源和资料，在往常引燃次数同样的状况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济适用的发明创建，以后进行了制作和试验．但“双头火柴”自觉明以来，向来遇到市场的冷淡．从设计的过程来看，这是可能是因为设计者哪个步骤没做好（）A. 设计剖析B. 发现问题C. 明确问题D. 设计的沟通5.某设计师要为公交车站设计一款线路指示牌，拟订了以下的设计要求，你以为不合理的是（）A.产品要设计成可快捷挪动，方便拆卸B.样式新奇、悦目，切合市容美化要求C.构造要稳固、坚固，持久耐用D.注意使用环保资料，切合可连续发展原则6.小明发现用一般的台灯看书比较伤眼睛，于是他决定设计一款护眼台灯。
在确立问题的价值时，他查阅了大批的资料，发现已有的护眼台灯好多，有关技术也很成熟，所以确立该问题的研究价值不高。
小明判断的依照是( )A. 问题缺少科学性B. 问题已获得解决C. 现有的技术条件不可以解决该问题D. 问题无广泛意义7.夜间开车时，遭受车祸概率最高的汽车是（）A. 棕色汽车B. 银灰色汽车C. 白色汽车D. 绿色汽车某设计师查阅有关数据后，发现火灾中大部分人死亡的原由是吸入毒性气体。
苏教版通用技术必修1 第四章 《发现和明确问题》单元测试卷(含解析
苏教版通用技术必修1 第四章《发现与明确问题》单元测试卷（含解析）一、选择题（本大题共17小题，共51.0分）1.为了解决人们如何吃东西的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉．就技术问题来源而言，这个例子主要体现了（）A. 人类生存活动中必然遇到的问题B. 由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案C. 基于一定的目的由设计者自己地主动地发现问题，并试图解决它D. 偶尔遇到的问题2.如图所示，通过一个次级水槽将常规水龙头的水流延伸数寸，让小朋友或残疾人都可以方便安全地洗漱．设计该产品时，以下因素中不需要考虑的是（）A. 水龙头的尺寸B. 水龙头的制作工艺C. 洗手盆的大小D. 次级水槽的材料3.大学生科里·森顿和尼莱什·帕特在进行工程课设计课题时，发明了可以直接测量人心率的手套。
该案例中问题的发现途径是( )A. 对日常生活的观察B. 收集信息C. 技术试验、技术研究D. 灵感4.人们常说“不怕做不到只怕想不到”．这句话对即将走上社会的我们来说是一项十分重要的提示．对这句话最合理的解释是（）A. 制作模型是很容易的B. 发明比革新重要C. 体力劳动比脑力劳动简单D. 发现问题比解决问题更难5.小明发现用普通的台灯看书比较伤眼睛，于是他决定设计一款护眼台灯。
在确定问题的价值时，他查阅了大量的资料，发现已有的护眼台灯很多，相关技术也很成熟，因此确定该问题的研究价值不高。
小明判断的依据是( )A. 问题缺乏科学性B. 问题已得到解决C. 现有的技术条件不能解决该问题D. 问题无普遍意义6.章鸿同学准备对如图所示的一款塑料垃圾桶进行改进设计，他在解决这个问题的过程中可能受到的限制是( )A. 信息收集的来源B. 技术能力与条件C. 市场调查的方法D. 试验方法某设计师查阅相关数据后，发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。
于是他设计了如图所示的消防装置，由灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能保护使用者。
高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》 4.2.2标准件和方案构思综合练习
标准件和方案构思综合练习1.将花洒座安装在水泥墙壁上，以下连接件中，最合适的是（）2.如图所示是一把坏掉的剪刀，现在要把这把剪刀修好，合适的连接方式为（）3.将如图所示的角码安装在AB两块木板的连接处，最适合选用的螺钉是（）4.如图所示，制作一个简单的木质水桶盖，将木杆条甲与木板乙连接，下列连接件最不适合在连接处安装的是（）5.将如图所示的4个万向轮安装到大小为20cmX 65cm的胶合板_上，作为电脑主机底座，最合适的连接件(或连接剂)的是（）6.要将电视机挂架的底板安装在墙壁上,应选用的连接件是（）A.铆钉 B 螺栓螺母 C.膨胀螺栓 D.水泥钉7.将合页固定在木门框上，最合适的连接件是（）A.膨胀螺栓B.铆钉C.自攻螺丝D.铁钉8.要将一款轻型壁扇安装在水泥墙面上，合适的连接件是（）9.如图所示为一款扶手与车身固定的手推平板车，要实现扶手可翻倒与车身折叠，扶手竖起后又能可靠固定，下列方案中不可行的是（）10.如图所示的实木凳子，其登脚和横档均采用截面大小相同的方木料制作。
横档与凳脚、横档与横档间均采用榫连接，下列选项中，横档结构设计合理的是（）11.如图所示的木质相框，边框连接结构合理的是（）12.如图所示的结构是用三根相同的木条榫接而成,三根木条形成互锁结构，可以保证结构的强度，则每一根木条形状正确的是（）13.小明尝试设计一款小木凳,从结构强度和稳定性的角度分析，下列方案中不合理的是（）14.如图所示为一款折叠式沙发的侧视图，沙发靠背向后翻倒即可变成床，图中黑色圆圈表示金属插销,插销与坐垫、靠背固定在一起。
如下扶手上的圆孔和滑槽设计最合理的是（）15.如图a所示的结构由三根木档采用榫卯连接而成，其下方两根木档的结构如图b所示，则上方木档结构方案合理的是（）16.如图所示为某运动结构部件1，电动机通过轴带动整个部件1绕轴心做单向低速圆周转动，部件1同时带动部件2运动。
要实现部件2进行连续不断的左右运动,小明构思的下列方案中合理的是（）17.如图所示是一款木质小凳，由凳腿、凳面、角牙构成，构件间采用榫接。
高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》4
设计的一般过程
收集信息 √
设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
设计是一个问题求解的过程
（一）收集信息——分享
（一）收集信息——分享
（一）收集信息——分享 1.材料：
2.阅读架类型（侧重点）：
桌面便携式
落地支撑式
单手翻页式
调节夹距式
黄
多功能式（台灯）
橙 橙
（一）收集信息——分享 3.角度调节方式：
灯罩
功能分析
作用:调节光线、安全保护
常见的灯罩有 梯形、半圆形、 圆形、长方形等。
（三）构思设计方案——*构思的方法
2.形态分析法
支撑杆
功能分析
作用:支撑作用， 并决定台灯的高度， 还会影响到光线的 利用率
常见的支撑杆有 直管、软管、 悬挂、折叠、 平衡杆等。
（三）构思设计方案——*构思的方法
2.形态分析法
（三）构思设计方案——*构思的方法 1.联想法
由甲事物想到乙事物的过程。具体来说，是借助想象，把形似的， 相连的、相对的、相关的或者某一点上有相通之处的事物加以联结。
（三）构思设计方案——*构思的方法
2.形态分析法
支撑架
功能分解
灯泡 灯罩
台灯
开关 底座
（三）构思设计方案——*构思的方法
2.形态分析法
根据设计要求和设计原则比较、权衡：
方案A 方案B 方案C 方案D
实用
√ √ √
美观
√
√ √
创新
√ √
√
稳固
√
环保 加工难易 成本
√
√√ √
√
√
√√
方案的 构思过程
第四章 第二节
开关
苏教版通用技术必修一第四单元第一节发现问题共37张
作业：多功能书桌的设计
? 书桌应具备那些功能？（需求分析） ? 现在所用的书桌具备那些功能？（现状分析） ? 现在所用的书桌在设计上应作那些改进？（提
出问题）
? 上述改进的实现会受到那些条件的制约？（技 术设计是受限制的）
? 在现有能力与条件下上述那些改进是可行和必 须的？（明确问题）
流线型设计的交通工具:
(3)基于一定的目的有设计者自己 主动发现问题 .
?阅读案例：电话的发明 ?思考：贝尔的设计针对的是什 么问题？这个问题从何而来？
“用心”观察日常生活
需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的 发展和创新。
充气雨衣的发明
设计者 林恒韬（ 小学四年级 ）
“线龟”缠线器
制造厂商：Cleverline,Rotterdam, The Netherlands 设计日期：1996 年（瑞士日内瓦国际发明展览会上获得金奖）
4.1发现问题
无针钉书机
无针订书机不用订书针，就能轻 松把几张纸钉在一起。而且使用次 数超过10000 次，它由塑料制成， 外形有点像双层生日蛋糕。
这块“蛋糕”底下有个细缝，只 要把纸塞进这条细缝里，然后像按 普通订书机一样轻轻一按，就能把 纸张轻松“钉”在一起。纸上挤压 出一个椭圆形的洞，洞边有条细缝， 被压开的部分纸张就别进了这条细 缝里。
我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？
二、发现问题的途径与方法
?观察日常生活 ?收集和分析信息 ?技术研究和技术试验
“用心”观察日常生活
积极敏锐 抓住问题
（主动发现问题的心理基础）
? 对生活中的人或物的偶 然一瞥，都可能引发一 个问题的发现。
? 阅读案例： 新式纺纱机 的诞生
? 在日常生活中，你有过 无意中发现问题的经历 吗？
高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》 4.1设计中的人机关系课后测试
1.如图所示为一款55°杯子，具有快速调温功能，无论是冷水和热水，倒入杯中，摇一摇(约1分钟)就可以调至55 ℃。
下列说法不正确的是( )A.该杯子采用食品级不锈钢作夹层，实现了安全目标B.摇一摇就能将热水变温水，冷水变温水，实现了高效目标C.利用微米级传热材料，体现了技术的创新性D.55 ℃杯子样式繁多，满足了消费者的心理需求2.(2017金华十校联考)如图是一款太阳能双肩背包，能将太阳能转变为电能贮存在内置蓄电池内，以供手机等用电器充电，适合野外应急使用。
下列说法正确的是（）A.较宽的背包带，考虑了人的静态尺寸B.较大的太阳能电板，考虑了人的生理需求C.合适的造型、颜色搭配，考虑了人的心理需求D.充电式指示灯闪烁，考虑了特殊人群的需求3.(2017绍兴联考)如图所示是一款便携式牙刷消毒器。
只要将牙刷放入，合上盖子，指示灯会亮起并同时启动紫外线和活性氧消毒，消毒完成后，它会自动断电，指示灯熄灭。
从设计中人机关系考虑，以下说法中不恰当的是（）A.该牙刷消毒器的设计，实现了健康目标B.灯的亮、灭指示其工作状态，体现了信息的交互C.合盖即工作，主要考虑了特殊人群的需要D.该牙刷消毒器四周设计成圆弧形，实现了安全目标4.(2016稽阳联考)如图所示是一种干净无毒可替代冰块的棕色石头，先放入冰箱冷冻几小时，再把它放进杯子里，就可以享受冰爽的饮料，而且可以重复使用。
下列说法从人机关系角度考虑合理的是( )A.棕色石头放在饮料中，形似巧克力块，富有情趣，实现了信息交互B.干净无毒的石头替代了冰块，主要为了实现人机关系的安全目标C.石头使用完后，直接冲洗冰冻比取水制冰更高效D.使用石头冷却饮料不影响饮料的口感，又可重复使用，考虑了特殊人群的需要5.(2017.11浙江学考)一款适合儿童使用的智能姿势提醒器。
采用无辐射方式检测姿势，整机仅重6.5 g，外壳柔软防滑，富有弹性，具有语音提示和信息存储功能，家长可以通过手机APP了解孩子的姿势情况。
探究实现合理人机关系的方式 2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
这个路标存在什么问题? 方向指示不清
人与产品的互动过程，就是人与产 品之间传递信息的过程，即人与机之 间运用信息语言进行交流的过程。 随着科技发展，人工智能、虚拟现实 技术等技术，被应用到生活中来，人 与产品之间的信息交互方式，也越来 越多样化了。不同的信息有着不同的 特征，应根据设计目的为人机交互 选择最佳的信息传递类型。
练习：讨论以下场景并完成表格中的内容。
场景 淋浴房 超市货架与通道 学生公寓双层床
需要考虑的动态尺寸
图书馆自习场景图
为什么大家选择座位时，首选同 向座位？如何解决面对面就坐时， 所产生的问题？
面对面会有对视，心理不舒适。可 以在中间加间隔挡板
设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需 求。产品的造型、色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
场景
特殊人群
餐厅洗手池
地铁站楼梯
医院挂号排队
解决方案
自动上楼梯椅 高低洗手池
阿拉伯数字
盲文 四种少数民族 文字：蒙古、 臧族、维吾尔、 壮文。
橱柜设计时，需要注意的问题是什么?
人类在使用产品时，整个人是处于静态和动态两种状态的不断交替中。因此， 设计产品不但要符合人体的静态尺寸，还要符合人体的动态尺寸。
第四章：方案的构思及方法
4.1 设计中的人机关系
任务三 探究实现合理人机关系的方式
此设计的问题是什么?
设计只考虑了路面的美观性， 没有考虑盲人这个特殊群体的 实际需求
大多数产品是为普通人群设计 的，但是在产品设计过程中，还 应考虑特殊人群的需求。如，盲 人、残障人士，老人和儿童等。
高中通用技术苏教版(2019)必修1期末单元检测 第四单元 方案的构思及其方法
第四单元方案的构思及其方法二.单元检测题组1.如图所示是一款液压式“助起”马桶,能提供助起动力,帮助老年人或行动不便的人站起来。
下列不是从人机关系角度考虑的是 ( )A.能提供合适的助起动力B.坐便圈能在人站起后方便复位C.坐便圈能升起合适的角度D.坐便圈的支撑杆运动采用液压控制2. 如图所示是一款手镯式蓝牙耳机,耳机嵌放在手镯中,使用时从手镯中抽出,非常方便。
从人机关系角度分析,下列说法中错误的是 ( )A.耳机可快速抽取,实现了高效目标B.耳机具有蓝牙功能,考虑了特殊人群的需求C.手镯外形新颖美观,满足了人的心理需求D.手镯光滑圆润,材质柔软,实现了舒适目标3. 如图所示的手持搅拌器,可以搅拌各种肉、水果、蔬菜等。
以下分析中不是从人机关系角度考虑的是 ( )A.手柄绝缘、防滑B.搅拌头有防护设计,可防止刀片伤人C.可搅拌多种类型的食物D.可直接在杯子、碗、盆中快速搅拌4. 如图所示为双人婴儿车,可根据婴儿的大小调整合适的坐躺位置。
赛车级别安全带,减震弹簧前轮适合不同路况。
关于该婴儿车,从人机关系角度分析,以下说法中不正确的是 ( )A.采用赛车级别安全带,实现了人机关系的安全目标B.前轮加装了减震弹簧,实现了人机关系的舒适目标C.可调整合适的坐躺位置,主要考虑了婴儿的静态尺寸D.适合二孩家庭使用,考虑了特殊人群的需求5. 如图所示为一款简易奶瓶转换器,在下方拧上瓶子,再旋动接口即可冲泡奶粉。
从人机关系角度分析,以下说法中正确的是 ( )A.转换器的螺口大小,考虑人的静态尺寸需求B.产品边缘圆滑无棱角,实现了舒适目标C.产品采用环保材料,实现了健康目标D.产品操作方便快捷,能快速满足宝宝需求,实现了健康目标6.如图所示的划船机的尺寸中，不是从人机关系角度考虑的是（）A.脚蹬宽15cmB.手柄直径5cmC.底座宽70cmD.座垫宽30cm7.如图所示的锁具的尺寸中，从人机关系角度考虑的是（）A.170和150B.70和40C.150和40D.150和708.下列标注的尺寸中主要不是从人的静态尺寸和动态尺寸考虑的是（）A.340和20°B.430和420C.Ф450和60D.只有Ф4509. 如图所示的凳子,使用时凳脚容易往外撑开。
高中通用技术 苏教版必修1期中考试复习卷3(第1章-第4章)
第二部分通用技术（共50分）命制时间：2020.11.04 命题人：审核人：一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下图是德国政府提出的“工业 4.0”的核心解读，机器带来的自动化，使得生产对人力的依赖大大降低，简单机械的生产线操作、高危的工作、甚至复杂精微的工作也开始被机器人替代，下列说法正确的是( )①案例体现了技术具有保护人作用②案例体现了技术具有解放人作用③案例体现了技术具有发展人作用④案例体现了技术保证人与自然和谐共处A.①④B.③④C.①②D.②⑧2.如图所示是一种新型手机平板支架。
该支架采用升级合金弯管和环保高强度ABS材料，可以任意弯曲，配合大夹口猫爪夹，可以适合多种使用场合；支撑架采用高比重加密实心铝内管，支撑稳定牢固不摇晃；手机夹内配有强力弹簧，尺寸调节自如，并能牢牢卡住手机；支撑架和手机夹之间采用锁扣式万向球头，只需轻转夹具，便能满足各种使用需求。
关于该手机支架，下列说法不合理的是（）A.采用高强度环保ABS材料，使用过程中不会对人体产生有害影响，体现了人机关系的健康目标B.手机夹内配有强力弹簧，能牢牢卡住手机不使手机掉落，体现了人机关系中的安全目标C.只需轻转万向头夹具，便能满足各种使用需求，体现了高效目标D.支持管可以任意弯曲，考虑了人的静态尺寸3.如图所示是一款超高分辨率弧面屏电视机。
该款电视机的画面清晰，炫酷的弧面外形使画面具有3D的效果，还可通过手机一键分享图片到电视屏幕，即使不在同一个城市，也可以随时把快乐分享给对方。
但它成本较高，价格昂贵，导致销量较低。
以下关于该电视机的设计分析和评价的说法中不正确的是（）A．画面清晰，具有3D效果，主要考虑了“物”的因素B．通过手机可以将快乐一键分享，主要考虑了“人”的因素C．成本较高，售价昂贵，不符合设计的经济原则D．炫酷的弧面外形符合设计的创新原则和美观原则4.如图所示是一个可以水平固定和向上翻折的挂钩，下列能实现该功能的是（）5.如图所示是一款将椅子与桌子结合一体的办公桌。
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高中通用技术苏教版必修1第四章练习题（无答案）一、选择题1.为了解决人们如何吃东西的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉．就技术问题来源而言，这个例子主要体现了（）A. 人类生存活动中必然遇到的问题B. 由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案C. 基于一定的目的由设计者自己地主动地发现问题，并试图解决它D. 偶尔遇到的问题2.大学生科里·森顿和尼莱什·帕特在进行工程课设计课题时，发明了可以直接测量人心率的手套。
该案例中问题的发现途径是( )A. 对日常生活的观察B. 收集信息C. 技术试验、技术研究D. 灵感3.如图所示，通过一个次级水槽将常规水龙头的水流延伸数寸，让小朋友或残疾人都可以方便安全地洗漱．设计该产品时，以下因素中不需要考虑的是（）A. 水龙头的尺寸B. 水龙头的制作工艺C. 洗手盆的大小D. 次级水槽的材料4.有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验．但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落．从设计的过程来看，这是可能是由于设计者哪个步骤没做好（）A. 设计分析B. 发现问题C. 明确问题D. 设计的交流5.某设计师要为公交车站设计一款线路指示牌，制定了以下的设计要求，你认为不合理的是（）A. 产品要设计成可快捷移动，方便拆卸B. 款式新颖、悦目，符合市容美化要求C. 结构要稳定、牢固，经久耐用D. 注意使用环保材料，符合可持续发展原则6.小明发现用普通的台灯看书比较伤眼睛，于是他决定设计一款护眼台灯。
在确定问题的价值时，他查阅了大量的资料，发现已有的护眼台灯很多，相关技术也很成熟，因此确定该问题的研究价值不高。
小明判断的依据是( )A. 问题缺乏科学性B. 问题已得到解决C. 现有的技术条件不能解决该问题D. 问题无普遍意义7.夜间开车时，遭遇车祸概率最高的汽车是（）A. 棕色汽车B. 银灰色汽车C. 白色汽车D. 绿色汽车某设计师查阅相关数据后，发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。
于是他设计了如图所示的消防装置，由灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能保护使用者。
请回答下列各题。
8.该设计师发现问题的途径是( )A. 观察日常生活B. 科学实验C. 技术试验D. 收集和分析信息9.在设计过程中需要明确解决问题受到的限制，下列不属于该装置设计限制因素的是( )A. 灭火器的技术规范B. 火灾发生的原因C. 制作成本D. 设计者的设计能力10.某学校因发展的需要，要在校园内安装电子显示屏，因没有广泛征求老师和同学的意见，结果等到电子显示屏安装好之后才发现，校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。
造成这样结果的原因是发现与明确问题的（）没有做到位。
A. 发现问题的途径B. 明确问题的内容C. 明确问题的价值D. 明确问题的限制条件11.小丽同学想设计一种两用眼镜盒，提供给同时拥有框架眼镜和隐形眼镜的人群使用。
在设计前，她收集了以下信息：①制作眼镜盒的材料；②眼镜的度数；③眼镜盒的连接方式；④隐形眼镜镜片盒及护理液所占空间大小。
其中你认为必要的信息是A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12.“水变油技术”是一个曾经在中国名噪一时的骗局，此技术的“发明”者王洪成是一名司机。
他声称其原理是在水中加入极少量的“可燃炔”制剂，充分溶解，成为“水基燃料”之后，水就可以作为燃料，成本极其低廉。
后来“水变油技术”被认为是骗局和伪科学。
“水变油”这个问题没有价值，是因为( )A. 该问题没有普遍意义B. 现有技术无法解决该问题C. 解决该问题所需投入太大D. 该问题违背基本的科学原理13.小刘买了如图所示的一只竹躺椅，使用后有以下发现：①竹椅面的透气性非常好；②竹躺椅展开后，靠背的角度不能调节；③竹躺椅能够折叠收起；④人躺下时没地方搁脚，不舒适；⑤人在竹躺椅上翻身时，竹躺椅会发出咯吱咯吱的响声。
如果小刘要对竹躺椅进行改进，有价值的发现是( )A. ①④⑤B. ②③⑤C. ②④⑤D. ②③④14.如图所示为某企业要开发如图所示的电子留言转盘，可收录留言，且有留言、收听、删除功能．在开发这一装置时，会受到主客观条件的限制，以下不属于限制条件的是（）A. 企业设计团队的设计能力B. 企业的生产能力C. 留言转盘的功能要求D. 留言者的声音特点15.有位同学发现打火机掉进水里捞出后再也点不着火，于是他想发明一款防水打火机，在明确该问题的价值后，他紧接着应该做（）A. 明确问题的表述B. 明确问题产生的原因C. 明确设计受到的限制因素D. 明确防水打火机的模型16.如图所示为一款不锈钢材料制作的切菜护手器，能将手指和菜刀隔开，切菜时不用担心伤到手。
设计该产品时，以下因素从“物”的角度考虑的是( )A. 人手的大小B. 不锈钢材料的强度C. 菜刀的形状D. 指套无毛刺17.某设计师在洗头时，发现取用洗发液瓶（如图甲所示）中的洗发液需双手操作，感觉不方便．于是他设计了如图乙所示的洗发液瓶，只要单手按压便可取用洗发液．请回答11-12题该设计师发现问题的途径是（）A. 观察日常生活B. 技术试验C. 技术研究D. 收集和分析信息18.赛格威(如图所示)是具有自我平衡能力的运输载具。
但自我平衡的实现却需要一个高造价的精度陀螺仪，因此产品自投放市场以来销路一直不好。
根据设计的一般过程评析，这是因为设计者在设计产品时疏忽了( )A. 明确问题的价值B. 技术试验环节C. 制作模型环节D. 发现问题环节19.我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况，这是出现在以下哪个环节中的（）①明确问题的内容和价值②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务③设计计划④提供问题的人员的素质水准．A. ①B. ①②C. ③④D. ①④20.在信息时代，种类繁多，纷至沓来、层出不穷的信息是丰富的问题之源．以下哪个方法是以询问的方式收集和获取信息发现问题的（）A. 问卷调查B. 查找文献C. 家庭走访D. 上网收集信二、分析评价题21.如图所示是一款可调节型平板电脑放置架，使用时放置在地面上，支撑柱和支撑臂间采用图c所示的连接件实现调节。
观察平板电脑放置架的结构，回答以下问题：（1）支撑柱与支撑臂之间采用的连接方式是 (在A．铰连接；B．刚连接中选择合适的选项，将序号填写在“”处）；（2）该平板电脑放置架可调节的高度要适合成年人的身高，这主要考虑了（在A．特殊人群；B．人的心理需求；C．人的动态尺寸；D．人的静态尺寸中选择合适的选项，将序号填写在“”处）；（3）金属材质的支撑柱上需要加工直径为M6的螺纹孔，则应选择直径为的钻头进行钻孔(在A．Φ5.3mm；B．Φ6.0mm；C．Φ6.3mm；D．Φ6.7mm 中选择合适的选项，将序号填写在“”处）；（4）为了防止平板电脑放置架使用时在地面上滑动，下列措施中合理的是（在A．在支撑臂和支撑柱的连接处安装弹簧垫圈；B．在支撑脚下安装橡胶垫；C．为支撑脚表面喷涂防锈漆中选择合适的选项，将序号填入“”处）；（5）小明对平板电脑放置架进行测试时，发现其稳定性较差，他发现问题的途径是（在A．观察日常生活；B．技术研究与技术试验；C．收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填写在“”处）；进一步分析得出，主要原因是其支撑脚设计不良引起的，以下优化方案最合理的是 (在下列方案中选择合适的选项，将序号填写在“”处）A．支撑脚横截面改为三角形B．底部围成封闭状C．延长支撑脚三、技术应用题22.小黄发现同学们课桌上放置的水杯易被碰倒，于是他想设计一个夹持在课桌边沿的杯托，要求辈子取放方便，不易被碰到．他在网上找倒了图示的杯托，但是他发现这个杯托专用过多的过道空间，同时结合现状，他只能选用金属或者木料材质进行制作，于是，他觉得结合这个杯托自己设计一个．为了解决上述问题，完成下列各题：（1）在设计之前需要收集相应的信息．下列信息中：①桌子高度；②桌子面板厚度；③桌子面板外伸部分的尺寸；④桌面的大小；⑤辈子的形状和尺寸；⑥杯子的材料．你认为需要收集的信息是______．A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明．______．（3）如果你选择的材料是金属，请问：金属加工过程中常见的划线工具有哪些？______．23.小明在家里烧菜时发现锅盖的放置没有合理的方法，平放时面朝上拿取不方便，面朝下又感觉不卫生，因此想设计一个能够将锅盖竖直放置的结构，小明在对锅盖的数据进行了测量和收集，发现常用锅盖的直径为160-360mm，锅盖手把及最小处为尺寸如下图，小明根据所学的知识提出以下设计要求：①能使锅盖保持竖直方向，放取方便；②有一定的稳定性；③能适应不同大小的锅盖，锅盖的底部始终靠在结构底部；④材料用40mm宽，3mm厚的钢板。
根据题意，请完成以下几小题：（1）小明在发现锅盖放置不合理这一问题的方法和途径是________（在①观察日常生活；②收集和分析信息；③技术研究和技术试验选择一项，将序号填入空格中。
）（2）请用草图画出你的设计方案，必要时可用文字说明。
（3）在设计方案中标出相关尺寸。
（4）在设计方案出来后，小明请同学们来进行讨论，想对方案进行优化，以下优化措施不合理的是_________、__________（在①在锅盖放置时的底部处设计一个收集水的装置用于收集锅盖中流下的水；②在锅盖架中加一个冷却装置，使锅盖能在短时间能冷却；③用厚度更大钢板增加结构的强度；④用不锈钢板代替普通钢板增加环境适应性；⑤增加一个清洗功能的装置可以随时清洗锅盖上的污渍中选择两项，将序号填入空格中。
）。