组织行为学参考书目
组织进化年会书单
组织进化年会书单
1. 《组织行为学》- 斯蒂芬·P·罗宾斯
这本书是组织行为学的经典教材，涵盖了组织行为学的基本概念、理论和实践。
它有助于理解个体、群体和组织的心理和行为，以及这些因素如何影响组织的绩效和变革。
2. 《领导力21法则》- 约翰·C·麦克斯维尔
这本书详细阐述了领导力的21条法则，帮助领导者了解如何激发团队的潜力，提升组织的效率和绩效。
这些法则涵盖了领导力的各个方面，从战略规划到人员管理，从变革创新到解决问题。
3. 《从优秀到卓越》- 吉姆·柯林斯
这本书通过对众多公司的研究，揭示了从优秀到卓越的转变过程。
它探讨了如何建立强大的企业文化、制定有效的战略、培养领导力等方面的内容，为组织实现卓越提供了宝贵的启示和建议。
4. 《敏捷组织》- 索伦·克里斯滕森
这本书介绍了敏捷组织的概念和实践，强调了组织适应性和快速响应能力的重要性。
它提供了许多实用的方法和工具，帮助组织更好地应对市场变化和不确定性。
5. 《数字化转型：一个全面的框架》- 弗朗西斯·凯利
这本书探讨了数字化转型的各个方面，包括技术、人才、组织和文化等方面。
它提供了一个全面的框架，帮助组织更好地理解和实施数字化转型，以适应未来的发展。
组织行为学教学大纲
《组织行为学》课程教学大纲一、课程简介【课程编号】:715010【开课对象】:工商管理、市场营销、人力资源管理【学分】：3【总学时】：48【实践学时】：16【先修课程】:管理学原理二、课程教学目的和课程性质《组织行为学》是人力资源管理、工商管理、市场营销专业的一门专业技术理论课。
其任务是通过本课程的理论学习,使学生系统的掌握组织行为学的理论基础知识，能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为，培养正确处理和协调人际关系的能力，具备良好的心理素质,逐步提高学生分析问题和解决问题的能力，最终提高管理能力。
为其管理活动提供心理依据和新的视角，从而提高管理效能。
三、课程教学要求《组织行为学》课程的知识体系主要包括四个单元：第一单元导论，组织行为学的相关概念,研究方法,发展脉络等；第二单元个体行为，个体行为的基础、个体行为的基础，个体与组织的匹配等等；第三单元群体行为，群体行为的基础，沟通,冲突,团队等等；第四单元组织行为过程；第五单元组织行为，组织理论与组织设计,组织变革，组织文化等等.第一单元导论（一）教学要求1、掌握组织、组织行为、组织行为学的概念,了解组织行为学的学科性质与特点。
2、掌握组织行为学的研究方法和研究模型。
3、了解组织行为学的产生与发展，面临的机遇和挑战.（二)重点、难点第二单元个体行为本单元包括三部分内容:管理中的个体差异分析、个体行为的变化、激励理论与应用。
第一部分管理中的个体差异分析(一）教学要求1、掌握个体的需要与动机的概念，以及它们和行为之间的管理，了解组织中每个个体的需要和动机的差异.2、掌握认知的概念和认知差异,把握影响认知准确性的因素.3、了解个性的概念、各种个性特征之间以及它们与管理之间的关系,掌握如何在组织管理中应用员工的气质、能力和性格差异，充分发挥他们的积极性。
4、掌握价值观的概念、作用，明确态度差异基本因素，理解改变态度个工作绩效之间的关系。
（二）重点、难点1、重点：认知的概念和认知差异，把握影响认知准确性的因素.2、难点：价值观的概念、作用，明确态度差异基本因素,理解改变态度个工作绩效之间的关系。
组织行为学实验(实训)指导书
南昌工程学院《组织行为学实验实训》指导书09市场营销专业吴泽俊编2011年9月讨论（1——1）1.通过组织行为学导论部分的学习，你有哪些收获？或你认为应树立哪些管理理念？一、目的1．通过讨论加深对组织行为学课程内容的理解，了解本学科在管理学科中的地位2．树立以人为本的管理理念二、仪器及设备1．可分组讨论的教学环境2．计算机三、相关知识及参考书目1。
组织行为学绪论部分2。
《组织行为学》（第10版）罗宾斯著，中国人民大学出版社，2005四、内容及要求1．通过组织行为学绪论部分的学习，对组织行为学的学科性质、研究内容、与相近学科之间的关系、研究方法等有了一定的了解，在些基础上组织讨论，以加深对课程内容的理解，为后续课程的讲解打下基础。
2．通过引导，确立以人为中心的管理理念五、步骤1、先由小组讨论，形成一个初步意见2、每组选一代表发言，其他成员补充3、大组进行讨论交流4、各小组完善观点5、教师总结提练六、考核方式：1．实验报告2。
讨论时发言的主动性和内容案例（1--1）百利诊所一、目的1．通过本案例的讨论与分析了解和掌握组织行为学和研究方法2．掌握研究的基本方法—---问卷法和调查法二、仪器及设备1．可分组讨论的教学环境2．计算机三、相关知识及参考书目1. 组织行为学绪论中研究方法的讲授2. 《组织行为学》(第10版)罗宾斯著,中国人民大学出版社，2005四、内容及要求1．运用组织行为学绪论部分研究方法的相关知识，讨论与分析问题2、问题A、.实行4天/40小时新工作制的目标是什么？B、五人小组的评估工作做得如何？用了哪些方法？C、根据研究结果,麦恩所长应如何做？3、通过讨论与分析,知道组织行为学可以解决哪类问题，采用什么方法来解决，组织行为的目标是什么。
五、步骤1、先由小组讨论，形成一个初步意见2、每组选一名代表发言，其他成员补充3、大组进行讨论交流4、教师总结六、考核方式:1．实验报告2. 讨论时发言的主动性、分析问题的深度案例（1--2）福肯电脑公司一、目的1．通过本案例的讨论与分析了解和掌握企业组织文化与组织行为之间的关系2．树立组织行为的分析要关注组织文化的理念二、仪器及设备1．可分组讨论的教学环境2．计算机三、相关知识及参考书目1. 组织行为学绪论中文化与管理的内容2。
组织行为学相关推荐书目
组织行为学l 斯蒂芬·P·罗宾斯，《组织行为学精要(原书第7版)--MBA 教材精品译丛》，机械工业出版社l Steven L.McShane；Mary Ann V on Glinow，《组织行为学(英文版)--21世纪经典原版经济管理教材文库》，电子工业出版社l 卢盛忠等，《组织行为学：理论与实践》，浙江教育出版社一般管理l 德鲁克，《管理：任务、责任和实践》，中国社会科学出版社，1987。
l 卡斯特等，《组织与管理--系统与权变方法》，中国社会科学出版社，1988。
l 孙耀军，《西方管理思想史》，山西经济出版社，1990。
l 钱德勒,《看的见的手--美国企业的管理革命》，商务印书馆，1994。
l 钱德勒, 《企业规模经济与范围经济》, 中国社会科学出版社1999年中译本。
l 杨砾，《当代西方管理学》，世界知识出版社，1990。
l 西蒙，《管理行为》, 北京经济学院出版社,1988.l 德鲁克，《创新与企业家精神》，企业管理出版社，1989。
l 陈伟, 《创新管理》，科学出版社，1996。
l 孙黎，《变革家--当代管理大师新思维》，中国经济出版社，1998。
l 汉普登-特纳等，《国家竞争力》，海南出版社，1997。
战略管理l Gerry Johnson 等（JS），《公司战略教程》，华夏出版社，1998年中译本。
l 汤姆森等，《战略管理》，北京大学出版社，2000年中译本。
l 迈克尔·波特，《竞争战略》，《竞争优势》，中国财政经济出版社或华夏出版社。
l Gary Hamel, C.K.Prahalad, 《竞争大未来》，昆仑出版社，1998中译本。
D. Besanko etc.，《公司战略经济学》，北京大学出版社1999年中译本。
l 乔治·达伊，《市场驱动战略》，华夏出版社，2000年中译本。
l 德鲁克等，《公司业绩测评》，哈佛商业评论精粹译丛，中国人民大学出版社等，1999年中译本。
组织行为学3281506215(1)
组织行为学3281506215(1)
影响个体知觉的因素
知觉情境 时代 时间
社会环境 社会环境
组织行为学3281506215(1)
知觉的心理特征
◆ 知觉的相对性 ◆ 知觉的选择性 ◆ 知觉的整体性 ◆ 知觉的恒常性 ◆ 知觉的组织性
组织行为学3281506215(1)
知觉的相对性
组织行为学3281506215(1)
组织行为学是研究一定条件下(中 间变量)组织中的个体、群体、组 织变量(自变量)，对生产率、流动 率、缺勤率、满意度等因素(因变 量)的影响的一门科学。
组织行为学3281506215(1)
人力资源政策实施
变
组织文化
革 与
群体决策
发
展
沟通
组织结构设计
领导
群体结构
人 生产率
的 缺勤率
输 出
流动率 满意度
外部归因 内部归因
人际关系
组织行为学3281506215(1)
观察
解释
归因
个体的行为
性格 归因
情境 归因
高
区别性
低
高
一致性
低
高
一贯性
低
外部 内部 外部 内部 内部 外部
凯莱的归因理论 组织行为学3281506215(1)
温纳的自我归因理论
组织行为学3281506215(1)
归因失真
基本归因错误
知觉的选择性
组织行为学3281506215(1)
知觉的整体性
组织行为学3281506215(1)
知觉的恒常性
组织行为学3281506215(1)
知觉的组织性
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组织行为学参考书目
课程编号：课程名称：组织行为学英文名称：Organizational Behavior任课教师：何菊莲等适应学科、方向：企业管理、教育经济与管理预修课程：管理学原理、管理心理学、行为科学、社会学、社会心理学主要内容：研究组织行为学的目的，是在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上，提高人的行为的预测、引导和控制能力，以便更有效地实现组织的预期目标。
由于组织行为学研究对象的复杂性，在组织行为学领域中人们对许多问题的看法还存在分歧，某个观点，会有正反两方面的争论，让学生探讨不同的观点，从争论中获得启发。
学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。
本课程主要内容包括个体行为、群体行为和组织行为三个部分。
个体部分讲述个体心理与行为分析、个性差异与管理、激励理论及其应用、员工与组织关系等。
群体部分讲述群体行为的基础、团队管理、沟通、领导行为与管理决策、冲突管理等。
组织部分讲述组织结构与设计、组织的变革与发展、组织文化、跨文化组织行为管理等。
主要教材及参考文献：1、罗宾斯（美）著. 李原、孙健敏译.组织行为学（第十二版）〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2008.4.2、孙健敏译，组织行为学(MBA核心课程案例).北京：中国人民大学出版社，2006.33、德博拉.安科纳（美）等著. 王迎军等译. 组织行为学〔M〕北京：机械工业出版社，2006.1.4、陈维政等. 组织行为学高级教程〔M〕.北京：高等教育出版社，2004.5、余凯成主编. 组织行为学(第三版) 〔M〕.大连：大连理工大学出版社，2006.4.7、余凯成等. 组织行为学案例集〔M〕.成都：西南财大出版社，1996.8、黎永泰.黎伟. 企业管理的文化阶梯〔M〕.四川：四川人民出版社，2002.9、 (美)里基·W.格里芬Ricky W.Griffin编著.组织行为学——组织与人员的管理〔M〕.中国市场出版社，2008.10、(美)杰拉尔德·格林伯格编著.组织行为学〔M〕.机械工业出版社，2007.11、(美)史蒂文L.麦克沙恩编著.组织行为学〔M〕.机械工业出版社，2007.12、(美)莱曼W.波特编著.激励与工作行为〔M〕.机械工业出版社，2006.13、(美)O.吉弗.哈里斯等著. 李丽等译. 组织行为学〔M〕.北京：经济管理出版社，2004.7.14、弗雷德.鲁森斯著. 王磊等译. 组织行为学〔M〕.北京：人民邮电出版社，2003.8.15、JenniferM.George，GarethR.Jones著. 组织行为学〔M〕北京：北大出版社，2006.10.16、魏江，严进编著.管理沟通——成功管理的基石〔M〕，机械工业出版社，2006.17、胡君辰.组织行为学〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2010.318、李剑锋.组织行为管理〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2010.219、刘松博，龙静.组织理论与设计〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2009.720、王益明编著，《人员素质测评－－现代人力资源管理丛书》，山东人民出版社,2008。
组织行为学教学大纲
Organizational Behavior课程编码：23403051学分： 2.0 课程类别：专业基础课（选修）计划学时： 32 其中讲课： 32 实验或实践： 0 上机：0适用专业：行政管理推荐教材：张德，《组织行为学》，清华大学出版社，2000年。
参考书目：1.[美]罗宾斯，《组织行为学》，中国人民大学出版社，1997年。
2.周文霞等，《组织行为学教学案例精选》，复旦大学出版社，1998年。
3.俞文钊，《管理心理学》（上、下册），东方出版中心，2002年。
4.苏东水，《管理心理学》，复旦大学出版社，2002年。
5.杨锡山，《西方组织行为学》，中国展望出版社，1986年。
课程的教学目的与任务本课程的教学目的是通过对组织行为学基本理论掌握和有效运用的基础上，进一步增强学生的人际交流技能、认知技能、处理群际关系的能力以及适应或应对组织变革的能力。
通过本课程的学习，应该使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性，学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性和创造性，培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力。
课程的基本要求学习本课程的基本要求可以概括为以下三个方面：“动口”意味着积极地参与课堂讨论，随时提出问题，与老师进行广泛的交流；“动手”即多做多实践，积极配合教师完成实践教学任务，促进知识的应用化；“动脑”是最重要的要求，无论是在课堂上还是在课后，都要求学习者积极思考，勤于分析，不断完善知识结构。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章：组织行为学导论建议学时：2[教学目的与要求]通过本章学习，了解组织行为学的基本概念和框架体系，了解组织行为学在管理领域的应用概况。
[教学重点与难点] 组织行为学的理论体系，组织行为学发展的机遇与挑战。
[授课方法]课堂讲授，主题发言[授课内容]第一节什么是组织行为学一、组织行为学发展简史二、组织行为学的理论体系三、组织行为学框架模型第二节为什么要学习组织行为学一、组织行为学的管理环境二、组织行为学面临的机遇与挑战三、组织行为学对被管理者和被管理者的意义第三节学习组织行为学应该注意的问题一、以权变的观点看待组织行为学二、以应用的观点看待组织行为学第二章：个体行为的基础（上）建议学时：4[教学目的与要求]通过本章学习，掌握能够对组织行为产生影响的个体因素，包括传记特点、能力、个性、学习等；明确这些因素的工作原理。
组织行为学经典书籍
组织行为学经典书籍
组织行为学经典书籍有很多，比如：
1. 《组织行为学（第12版）》，作者：P.罗宾斯。
2. 《管理心理与行为学（第2版）》，作者：孙泽厚、罗帆。
3. 《组织行为学（第2版）》，作者：张德。
4. 《管理之神：组织变革的今日与未来》，作者：查尔斯汉迪。
5. 《费栋华，员工脑电波——人力资源心理管理》，作者：费栋华。
6. 《人力资源管理理论与实务（第2版）》，作者：孙泽厚、罗帆。
7. 《社会心理学》，作者：俞国良。
8. 《组织行为学精要（第14版）》，作者：罗宾斯。
9. 《组织行为学（第18版）》，作者：罗宾斯。
10. 《中国高级工商管理丛书·CEO管理与组织行为学》。
这些书籍都是组织行为学领域的经典著作，值得一读。
组织行为学概述及推荐书目
•
• • •
《组织行为学》，许芳，清华大学出版社，2014.
《组织行为学》，余凯成，大连理工大学出版社，2006. 《组织行为学》，陈国海，清华大学出版社，2008. · · · · · · 组织 行 为学
ห้องสมุดไป่ตู้
优秀的作品
• • • • • • • • • • • 看得见的手 影响力 赢 韦尔奇传 基业长青 从优秀到卓越 乔布斯传 蓝海战略 第五项修炼 战略与结构 卓有成效的管理者 • • • • • • • • • • • 毛泽东传 朱元璋传 刘邦传 巴菲特传 我在通用汽车的岁月 摩根传 洛克菲勒传 福特传 军人总裁任正非 明朝那些事儿 ···
组织行为学
组织 行 为学
组 织 行 为 学
Organizational Behavior
目录
• • • • • • • • 1 组织行为学概述 • 2 组织中的个体差异 • 3 个体行为的基础 • 4 个体行为与组织的匹配 • 5 激励 • 6 群体行为 • 7 团队管理 • 8 领导
9 沟通 10 冲突与冲突管理 11 组织理论与组织设计 12 组织变革与发展 13 组织文化 14 组织知识管理与组织学习 15 新型组织的兴起与发展
组织 行 为学
参考资料
选用教材：
• 《组织行为学》第3版，陈春花等著，机械工业出版社，2016.
参考教材：
• • • • 《组织行为学》，斯蒂芬· P· 罗宾斯著，孙建敏等译，中国人民大学出版社，2012. 《组织行为学》，张德，陈国权，清华大学出版社，2011. 《组织行为学》，傅永刚，清华大学出版社，2010. 《组织行为学》，史蒂文· L· 麦克沙恩等著，汤超颖译，中国人民大学出版社，2008.
组织行为学给学生推荐的阅读书目
组织行为学介绍的阅念书目：1．[ 美 ]F ·W泰罗《科学管理原理》中国社会科学第一版社1984 年版2．[ 法]H·法约尔《工业管理与一般管理》中国社会科学第一版社1982 年版3．[ 加拿大 ] 亨利·明茨伯格《经理工作的性质》中国社会科学第一版社 1986 年版4．[ 美]C·I ·巴纳德著《经理人员的职能》中国社会科学第一版社1997 年版5．《领导》，中国人民大学第一版社，2000 年1 月第1 版6．J· P科特《权利与影响》，华夏第一版社 1997 年7．《改革》中国人民大学第一版社，1999年版8. [ 美] 乔恩 p ·豪威尔（ Jon P· Howell ）丹 L. ·科斯特利L·Costley)《有效领导力》机械工业第一版社2003(Dan 年 7 月第 1 版9．[ 美] 斯蒂芬 .P. 罗宾斯《组织行为学》( 第七版 )中国人民大学出版社 1997 年版·P科特《总经理》，华夏第一版社 1997 年·P科特《改革的力量》，华夏第一版社 1997 年12. [ 美] 本尼迪克特《菊花与刀》浙江人民第一版社1987 年版13.尚会鹏《中国人与日自己》北京大学第一版社 1998 年版14. 顾建光编译《文化与行为》四川人民第一版社 1988 年版15. 詹姆斯· C·柯林斯杰里· I ·波拉斯《基业长青》中信第一版社2002 年版16. 彼得·圣吉《第五项修炼》17．[ 美] 杰克琳·谢瑞顿，詹姆斯· L·斯特恩 . 公司文化：清除公司成功的潜伏阻碍 [M]. 上海 : 上海人民第一版社， 1998.18．[ 美 ] 特雷斯· E·迪尔，阿伦· A·肯尼迪 . 公司文化—现代公司的精神支柱 [M]. 上海 : 上海科学技术文件第一版社， 1989. 19．[ 美] 威廉·大内《 Z 理论 - 美国公司界如何迎接日本的挑战》20．托马斯·彼得斯罗伯特·沃特曼《追求优秀》中央编译第一版社 2000 版21．[ 美]K ·布兰查德S ·约翰逊《一分钟经理》新华第一版社1984 年22．约翰．Ｐ．科特，《现代公司的领导艺术》，史向东，颜艳译，北京，华夏第一版社 1997 年版23．华伦. 本尼斯，伯特 . 耐纳斯 , 《领导者：成功谋略》，北京九州图书第一版社， 1999 年版24．P·F·德鲁克：《有效的管理者》，工人第一版社 1989 年25．H·A·西蒙：《管理行为》，北京经济学院第一版社1988 年26.《组织学—行为、构造和过程》（第 10 版）（美）詹姆斯· L·吉布森约翰· M·伊凡塞维奇小詹姆斯· H·唐纳利著电子工业第一版社 2002 年版27. 《组织发展与改革精要》[ 美] 托马斯·卡明斯克里斯托弗·沃里著清华大学第一版社28.《组织发展的实践》 [ 美] 威廉· J·罗思韦著南开大学第一版社29.《知识管理》彼得· F·德鲁克中国人民大学第一版社30.哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克：《管理学》（第九版），经济科学第一版社 1993 年31.《工作与心理学》 [ 日]32.[ 美 ]Clarke G Carney Cinda Field Wells《找到合适你的职业》中国轻工业第一版社33.《社会资本取胜》《社会资本》34.《富兰克林自传》。
组织行为学 经典教材
组织行为学经典教材以下是一些经典的组织行为学教材：1. 「组织行为学」（Organizational Behavior） by Stephen P. Robbins & Timothy A. Judge：这是一本广泛被使用的组织行为学教材，涵盖了各种组织行为学的基本概念和理论。
2. 「组织行为学导论」（Introduction to Organizational Behavior） by John R. Schermerhorn, Jr., Richard N. Osborn and Mary Uhl-Bien：该教材介绍了组织行为学的基本概念、理论和应用，并注重实践。
3. 「组织行为、领导力和变革管理」（Organizational Behavior, Leadership, and Change） by Gareth R. Jones and Jennifer M. George：该教材将组织行为学与领导力和变革管理相结合，通过实际案例和个案研究来展示相关理论和概念的应用。
4. 「组织行为学：识别和应对实践中的挑战」（Organizational Behavior: Managing People and Organizations） by Ricky W. Griffin and Gregory Moorhead：这本教材强调了组织行为学的应用，特别关注了人与组织的关系、团队动力和决策制定。
5. 「组织行为学：个体、团队和组织的行为和绩效」（Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace） by Jason Colquitt, Jeffery LePine and Michael Wesson：该教材关注组织行为学在提高员工绩效和组织承诺方面的应用，通过案例研究和实践要点来强调关键概念和技能。
52206马工程《组织行为学》教学大纲
4-(8)
第五章 领导
第一节 经典领导理论
第二节 新型领导理论
第三节中国情境下的领导实践
通过本部分的学习，使学生对解释领导活动及其规律的领导理论有初步的认识，了解领导活动四要素的基本概念和主要领导理论的基本内涵。
了解各种领导理论的产生和发展、时代背景。
理解领导理论的学习意义、经典领导理论和新型领导理论的内涵和适用情境。
掌握组织学习的定义。
熟悉组织学习层次及组织学习过程。
了解组织学习的内外部影响因素。
掌握学习型组织的含义及特征。
了解学习型组织建设的积极作用。
掌握组织创新的定义。
了解组织创新的影响因素及内外部提升途径。
了解中国的学习型组织研究及其建设情况。
课后习题：1、3、4、5
讨论：
课后习题第2、6题
第二节 组织文化的分类与测量
第三节 组织文化建设
第四节 中国组织文化建设的实践
本讲要求学生了解组织文化的含义、内容、结构、功能和影响因素。
了解组织文化的主要分类方法和主要的测量方法。
了解组织文化建设的含义、步骤和实施艺术。
了解中国组织文化建设的一般模式、理论特色和发展趋势。
要求学生能够运用所学理论解决实际问题。
掌握中国情境下的领导实践的主要观点和成就。
掌握综合应用各种方法来提炼中国本土领导构念。
课后习题：1，2
讨论：本章案例
19-20
2-(5)
第六章 沟通
第一节 沟通的基本原理
第二节 组织沟通的种类
第三节 组织沟பைடு நூலகம்的障碍与克服
第四节 跨文化沟通
通过本部分的学习，使学生掌握沟通的基本原理，能够区分不同类型的组织沟通方式，掌握组织沟通可能面对的障碍及克服方法，明确跨文化沟通的概念、影响因素及策略：
组织行为学推荐书目
组织行为学推荐书目《组织行为学》推荐书目by:钱正荣（一）课程必读：1.张明正，陈怡蓁著，挡不住的趋势，电子工业出版社,2005年版；2.彼得·德鲁克著；齐若兰译，管理的实践，机械工业出版社,2006年版3.切斯特.巴纳德，组织与管理，中国人民大学出版社，2022年版；4.克里斯·阿吉里斯著，个性与组织，中国人民大学出版社,2007版5.汤姆·彼得斯，罗伯特·沃特曼著；胡玮珊译，追求卓越，中信出版社，2007版6.切斯特.巴纳德，王永贵译，经理人员的职能，机械工业出版社，2007年版；7.凯文.弗莱伯格，我为伊狂：美国西南航空为什么能成功，中国社会科学出版社，2005年版（二）其他推荐1.迈克尔T.麦特森，约翰M.伊万舍维奇著；李国洁等译，管理与组织行为经典文选第7版，机械工业出版社，2000年版。
2.明茨伯格著，方梅萍等译，管理工作的本质，中国人民大学出版社，2007年版；3.井植薰著，陈浩然编译，我和三洋--成功源于探索，上海人民出版社，1992版4.戴维.吕肯著，幸福的心理学，北京大学出版社，2022年版.5.辛迪.温特莱斯，燕清联合译，赏识管理，中国社会科学出版社，2004年版；6.克里思·马修斯著；林猛，吴群芳译，硬球：政治是这样玩的，新华出版社，2003年版；7.阿尔伯特哈伯德，把信带给加西亚，企业管理出版社，2002年版8.理查德尼尔森鲍利斯，你的降落伞是什么颜色？，中信出版社，2002年版9.丹尼斯·C.凯里（DenniC.Carey），（美）玛丽－卡罗琳·冯·韦克斯（Marie-CarolinevonWeich）编著；李纪珍译，顶级CEO学院的21堂课，电子工业出版社,200510.北大学生的家庭教育北京大学社会调查研究中心“专攻北大”课题组编著，人人可以上北大，中国传媒大学出版社,200611.朱瑛石，马蕾编著，第一团队携程与如家，中信出版社,202212.（英）理查德·克里斯普（RichardCrip），里安农·特纳（P，hiannonTurner）著,社会心理学精要,北京大学出版社,2022.1213.T.J.拉金（rkin），（美）珊达·拉金（SandarLarkin）著；谢珺容译，赢在沟通，现代出版社,2005（三）其他补充理论与案例阅读材料1.《管理行为》，H.Simon，机械工业出版社，2007年5月。
组织行为学参考书目
组织行为学参考书目"组织行为学参考书目"组织行为学是管理学领域的一个重要分支，研究员通过对个体、团队和组织的行为进行观察和分析，来理解组织内部的运作机制。
以下是一些在组织行为学研究中备受推崇的参考书目，它们为学者和从业者提供了深入了解和应用组织行为学的有价值的知识。
1."组织行为学"（作者：Stephen P.Robbins、Timothy A. Judge）-该书是组织行为学领域的经典之作，全面介绍了个体、团队和组织行为的理论和实践，结合大量案例，帮助读者对组织行为学的核心概念有深刻的理解。
2."组织行为学：理论与实践"（作者：John B.Miner）-该书系统地讲解了组织行为学的理论和实践，涵盖了个体行为、团队动力学、领导力、组织文化等关键主题。
作者通过案例和研究，帮助读者应用理论知识解决实际问题。
3."领导力：组织行为学视角"（作者：Richard L.Hughes、Robert C.Ginnett、Gordon J.Curphy）-该书以领导力为焦点，从组织行为学的视角探讨了领导力的理论和实践。
作者通过理论解释和实际案例，揭示了领导力对组织绩效和员工发展的重要影响。
4."团队：组织行为学视角"（作者：Jon L.Pierce、John W. Newstrom）-该书将团队作为研究对象，深入探讨了团队的构建、发展和管理。
作者结合实际案例和最新研究，提供了实用的团队管理工具和策略。
5."组织行为学导论"（作者：Fred Luthans）-该书是组织行为学领域的经典导论教材，介绍了组织行为学的基本概念和理论框架。
作者通过案例、实践和自我评估，帮助读者理解和应用组织行为学的重要原则和实践。
尽管这些书目涵盖了组织行为学的核心领域，但组织行为学作为一个不断发展的学科，仍然有很多新的研究和理论在不断涌现。
MBA组织行为学(全套)
组 织 的 概 念
组织是在一 定的社会文化环 境中的有某种目 标、有一定的内 部结构和分工的 社会技术系统。
组 织 的 特 征：
1. 组织活动朝向某 种目标
2. 组织内部有一定 的结构和分工 3. 组织是一个开放 的社会技术系统
行为的概念与特点
行为是机体种种外显动作和活动
的组合。
行为是可以进行描述、解释、预 测和控制的。
对组织行为研究的三个水平层次
•个体：行为与个体心理活动的关系 •群体：行为与直接的微社会环境的 关系
•组织：行为与更大范围的社会环境
的关系
绪论II：组织行为学的研究方法
•模型 •具体研究方法 •变量之间的关系
模 型
•模型是指对理论的抽象。
P= f (H,E,S) P（个性） E（环境） H（遗传） S（情境）
首因效应实验结果表
组别
E-I I-E
认为热情外向的被试比例
78% 18%
只有E
只有I
95%
3%
投射现象
投射（projection）
是指把别人假想成和自己一样，认为自己
有的特质别人也有。即：投射效应使得人们
倾向于按自己的模样来知觉他人，而不是按
照别人的真实情况进行知觉。所以，投射倾
向强的人，他们知觉别人的能力将会降低。
• 认同
• 内化
认知失调理论
失调即不一致、不和谐，当我们感到 在两个态度之间，或态度与行为之间出现 不一致时，会令我们不舒服，并且会试图 减少这种不协调与不舒服。
如：考试作弊、受令排污……
* 决策方面。失调产生于作选择的知识与两个备 选方案中某一方面或某些方面之间。决定越重要， 未选中的方案的吸引力越大，失调就越严重。 * 强迫服从。这里的强迫服从之个体的公开服从 但没有伴随内心观点的改变，是通过惩罚性威胁或 通过允诺奖励而产生的。 * 接触信息。失调产生了对接触信息的选择：个 体追求产生协调的信息，避免产生失调的信息。 * 社会支持。当一个人了解到其他人具有与自己 相反的观点时，也会产生失调。
硕士研究生入学统一考试《组织行为学》科目大纲
历或舒死夫尊硕士研究生入学统一考试《组织行为学》科目大纲（科目代码：792）学院名称（盖章）：商学院学院负责人（签字）：________________________ 编制时间：2019年6月17日《组织行为学》科目大纲（科目代码：792）一、考核要求全面、系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论和分析方法,理解和把握组织行为学理论的演化趋势；能够权变地看待问题，有效地将理论和管理实践融合在一起。
能就特定企业在管理中遇到的问题做出针对性的分析、提出解决对策。
二、考核内容笫一章组织行为学概述第一节组织行为学概述第二节组织行为学的演进与发展第三节组织行为学面临的挑战与发展趋势笫二章个性与管理第一节个性概述第二节气质差异与行为第三节性格差异与行为笫三章价值观、态度和组织承诺第一节价值观与行为第二节态度与行为第三节工作满意度第四节组织承诺与个体行为笫四章知觉与个体决策第一节知觉与社会知觉第二节归因理论第三节个体决策笫五章激励理论及其应用第一节激励概述第二节内容型激励理论第三节过程型激励理论第四节状态型激励理论第五节激励理论应用第六章组织中的群体第一节群体的定义及分类第二节基本的群体概念第三节群体决策笫七章工作团队第一节团队概述第二节团队的类型第三节团队与群体概念的联系：塑造高绩效团队第八章领导理论第一节领导概述第二节领导行为理论第三节领导权变理论第四节领导艺术笫九章沟通与冲突第一节沟通概述第二节沟通的障碍与改善第三节冲突第十章组织文化第一节组织文化概述第二节组织文化的塑造第三节跨文化下的组织行为笫十一章组织变革与发展第一节组织变革概述第二节组织变革的阻力及对策第三节组织变革的类型和实施模式第四节组织发展三、参考书目1［美］斯蒂芬・P・罗宾斯.《组织行为学》.中国人民大学出版社，2016年第16版。
组织行为学——主编关培兰人大出版社
第一节 组织和组织行为
人的一生离不开组织，人会作为组 织的一员度过工作、生活的大部分时间 。组织与其成员共同为社会创造价值， 成员的行为方式及其绩效又会影响组织 的绩效。
一、组织与组织行为
组织及其性质：为了达到某个目标，按一定规 则建立起来，具有正式关系的人群集合体。（ 海尔目标：创造中国的世界名牌；正式关系：
系统处理，输出的是行为。
三、勒温的观点
借用物理学“磁场”概念，把人的过去、现在形 成的内在需求看成是内在的心理力场，把外界 环境因素看成是外在的心理力场。人的心理活 动是现实生活空间内在的心理力场和外在的心 理力场相互作用影响的结果。要测定人的心理 和行为，就必须了解完成这一行为的内在心理 力场和外在心理力场的情境因素。
群体动态分析方法（德国心理学家勒温 ，该方法叫“场”理论）
社会测量方法（维也纳的莫雷诺，创造“ 心理剧”的治疗方法）
第三节 组织行为学
概念：是行为科学在管理领域的应用，是综合运用各 种与人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理 和行为规律的科学。
意义：多学科为综合研究一定组织中的人的行为规律 ；涉及三个重要方面即个体、群体、组织；通过对组 织中人的行为的研究，做到了解自己，完善自己，了 解他人，理解他人，激励他人。
美国管理学家开卡茨在1955年出版的《 管理者的技能》中提出三大技能：
技术技能 人文技能：与人共事能力 观念技能：从内向外好于从外向内 不同层次的管理者有不同三大技能组合，
管理技能模型见p36图2-3所示。
管理者的角色功能
20世纪60年代后期，麻省理工学院的研 究生亨利.明茨伯格对5位高层经理进行 了一项精心研究，以确定这些管理者在 他们的工作中做些什么事情。
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课程编号：
课程名称：组织行为学
英文名称：Organizational Behavior
任课教师：何菊莲等
适应学科、方向：企业管理、教育经济与管理
预修课程：管理学原理、管理心理学、行为科学、社会学、社会心理学
主要内容：研究组织行为学的目的，是在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上，提高人的行为的预测、引导和控制能力，以便更有效地实现组织的预期目标。
由于组织行为学研究对象的复杂性，在组织行为学领域中人们对许多问题的看法还存在分歧，某个观点，会有正反两方面的争论，让学生探讨不同的观点，从争论中获得启发。
学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。
本课程主要内容包括个体行为、群体行为和组织行为三个部分。
个体部分讲述个体心理与行为分析、个性差异与管理、激励理论及其应用、员工与组织关系等。
群体部分讲述群体行为的基础、团队管理、沟通、领导行为与管理决策、冲突管理等。
组织部分讲述组织结构与设计、组织的变革与发展、组织文化、跨文化组织行为管理等。
主要教材及参考文献：
1、罗宾斯（美）著. 李原、孙健敏译.组织行为学（第十二版）〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2008.4.
2、孙健敏译，组织行为学(MBA核心课程案例).北京：中国
人民大学出版社，2006.3
3、德博拉.安科纳（美）等著. 王迎军等译. 组织行为学〔M〕北京：机械工业出版社，2006.1.
4、陈维政等. 组织行为学高级教程〔M〕.北京：高等教育出版社，2004.
5、余凯成主编. 组织行为学(第三版) 〔M〕.大连：大连理工大学出版社，2006.4.
7、余凯成等. 组织行为学案例集〔M〕.成都：西南财大出版社，1996.
8、黎永泰.黎伟. 企业管理的文化阶梯〔M〕.四川：四川人民
出版社，2002.
9、 (美)里基·W.格里芬Ricky W.Griffin编著.组织行为学—
—组织与人员的管理〔M〕.中国市场出版社，2008.
10、(美)杰拉尔德·格林伯格编著.组织行为学〔M〕.机械工业出版社，2007.
11、(美)史蒂文L.麦克沙恩编著.组织行为学〔M〕.机械工业
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12、(美)莱曼W.波特编著.激励与工作行为〔M〕.机械工业出
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13、(美)O.吉弗.哈里斯等著. 李丽等译. 组织行为学〔M〕.
北京：经济管理出版社，2004.7.
14、弗雷德.鲁森斯著. 王磊等译. 组织行为学〔M〕.北京：
人民邮电出版社，2003.8.
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16、魏江，严进编著.管理沟通——成功管理的基石〔M〕，机
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17、胡君辰.组织行为学〔M〕.北京：中国人民大学出版社，
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19、刘松博，龙静.组织理论与设计〔M〕.北京：中国人民大
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20、王益明编著，《人员素质测评－－现代人力资源管理丛
书》，山东人民出版社,2008。
21、张德主编. 组织行为学（第二版）〔M〕.北京：高等教育
出版社，2004.3
22、苏东水.管理心理学〔M〕.复旦大学出版社，2002.4
23、陈国裕，朱法贞主编. 领导学与案例教程〔M〕.科学出版
社，2001.8.
24、皮尔斯等.领导者与领导过程〔M〕.北京华译网翻译公司
译. 北京：中国人民大学出版社，2002.。