二轮专题复习 实验设计
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（b）给出实验装置，指明实验目的，要求学生“动手”完成实验，并推论 可能观察到的实验现象，并据此得出结论。
（c）给出实验装置，讨论该装置可以实现的实验目的，并描述其方法和过 程。
（d）指明实验目的，要求学生设计实验，选取装置，独立完成实验。并将 设计思路、实验装置图、实验过程都表述出来。
3、重视对教材实验的拓展和延伸，注重创新意识和创新能力的培养。 4、加强对实验数据的分析及推理，提高定量处理数据的能力。
14
（3）若气体入口改通空气，分液漏斗内改加 浓氨水，圆底烧瓶内改加 NaOH 固体，E 内 放置铂铑合金网，按A→G→E→D装置顺序 制取干燥的氨气，并验证氨的某些性质。
①装置A中能产生氨气的原因
有：
。
②实验中观察到E内有红棕色气体现出，证
明氨气具有
性。
15
2011新课程：制备氢化钙
防空气中 水干扰
2012全国卷----溴苯的制备 2013全国1卷-----制备环己烯 全国2卷----合成正丁醛 2014全国1卷----制备乙酸异戊酯
无机物的制备 2013天津卷--制备FeCl3 全国大纲卷---制备氮化镁 山东卷---2012制备无水氯化铝、2013制备TiCl4 2014制备Na2S2O3晶体
适当装置和药品制取干燥的氨气并进行氨的催化氧化实验。则
A中药品为
，其中能产生氨气的原因是
。
A→G→E→D
13
考题展示
（1）若气体入口通入CO和CO2的混合气体， E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的
CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装
置的连接顺序为 （填代号）。能验证
CO氧化产物的现象是
。
（2）停止CO和CO2混合气体的通入，E内放 置Na2O2按A→E→D→B→H装置顺序制取 纯净干燥的O2，并用O2氧化乙醇。此时， 活塞a应 ，活塞b应 。需要加热的仪 器装置有 （填代号）
20分（6+14） 30分（15+15） 24分（6+18） 21分（6+15） 26分（6+6+14） 38分（6+6+12+14） 21分（6+15） 21分（6+15） 40分（6+17+17）
附录2、2009-2011理科综合化学实验综合题知识点统计 5
6
附录3、近三年高考实验热点题型
1、物质的准备 有机物的制备
D.停止加热，充分冷却 16
归纳小结
物质制备的基本实验流程
气体发 生装置
除杂干 燥装置
二次反应的 主装置（或 集气装置）
尾气处 理装置
(检验气体的 存在并除杂)
(连续地检验某 种气体的性质)
17
题型二、评价所给实验方案的优 缺点并加以改进
• 实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三 氯化铁，该化合物呈棕红色、易潮解， 100℃左右时升华。下图是两个学生设计的 实验装置，左边的反应装置相同，而右边 的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和 （Ⅱ）所示。评价这两个方案并改进。
8
主要内容
化学实验方案的 设计与评价
物质的制备 物质的性质 物质的分离与提纯 物质纯度的测定 相对原子质量的测定
9
设计思路
10
题型一、选择合适的仪器装置完 成规定实验
• 下图所示为常见气体制备、分离、干燥和 性质验证的部分仪器装置（加热设备及夹 持固定装置均略去），请根据要求完成下 列实wk.baidu.com（仪器装置可任意选用，必要时可 重复选择，a、b为活塞）。
11
混合气的分离
A→C→B→E→C →F 实验一、若气体入口通入CO和CO2的混合气体，选择装置和适 当试剂获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物。 实验二、停止CO和CO2混合气体的通入，E内放置Na2O2 制取 纯净干燥的O2，并完成乙醇的催化氧化实验。
A→E→D→B→12H
实验三、若气体入口改通空气， E 内放置铂铑合金网，选择
2、物质性质、反应的探究 2013北京卷-----SO2与漂粉精的反应探究 福建卷---探究硝酸 镁热分解产物 四川卷----探究硝酸银的氧化性和热稳定性
3、物质组成成分的确定 2014全国卷2---未知物中氨、氯含量测
定；北京卷—钢样中碳硫含量测定；天津卷—制备Na2S2O3晶
体并测定产品纯度；
7
18
实验的评价：产物的收集与尾气的处理
信息 FeCl3的性质：（1）易升华（2）易潮解
19
考题展示
二氯化二硫（S2Cl2）在工业上用于橡胶的硫化。 为在实验室合成S2Cl2，某化学研究性学习小组 查阅了有关资料，得到如下信息：
①将干燥的氯气在110℃～140℃与硫反应，即可 制得S2Cl2粗品。
考题特点
1、试题的引入利用考生非常熟悉的知识，试题的发展对考生的思维能力要 求较高
2、试题所给信息及要求易于变化：试题的结构主要有“实验装置——实验 操作——实验现象——实验结论”四部分构成。在给出信息和提出要求 时，可以有多种的结构变化。
（a）给出实验装置，指明实验目的，描述实验操作和实验现象后，要求学 生分析、表述能否实现预设的实验目的，并给出科学、合理的解释。
考查形式与内容：理综试卷中化学实验知识一般是 一个选择题，一个综合题。选择题主要考查实验 基础知识，包括仪器的使用、基本操作、简单实 验、物质的分离、提纯和检验、实验安全等。Ⅱ 卷为实验大题，主要考查实验方案设计与评价等 综合知识。
4
附录1、2012理科综合化学实验分值统计
• 全国新课标卷 • 全国大纲卷 • 天津卷 • 重庆卷 • 浙江卷 • 山东卷 • 四川卷 • 安徽卷 • 广东卷
大家好
1
2015二轮专题复习
化学实验综合
太原五中 常小丽
2
考纲要求
能根据实验试题要求，做到： （1）设计、评价或改进实验方案； （2）了解控制实验条件的方法； （3）分析或处理实验数据，得出合理结论； （4）识别典型的实验装置图。
3
化学实验考题特点
分值：化学实验是高考的必考部分，在高考中， 实验试题分数比例大约占总分的15%—20%。应 该引起我们的重视。
除HCl、干燥
制氢气
制CaH2
（1）选择必要的装置，按气流方向连接顺序为
（2）根据完整的实验装置进行防实系验统，内实、验外步氧骤气如干下扰： 检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞
_________（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。
A.加热反应一段时间
B.收集气体并检验其纯度
C.关闭分液漏斗活塞
（c）给出实验装置，讨论该装置可以实现的实验目的，并描述其方法和过 程。
（d）指明实验目的，要求学生设计实验，选取装置，独立完成实验。并将 设计思路、实验装置图、实验过程都表述出来。
3、重视对教材实验的拓展和延伸，注重创新意识和创新能力的培养。 4、加强对实验数据的分析及推理，提高定量处理数据的能力。
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（3）若气体入口改通空气，分液漏斗内改加 浓氨水，圆底烧瓶内改加 NaOH 固体，E 内 放置铂铑合金网，按A→G→E→D装置顺序 制取干燥的氨气，并验证氨的某些性质。
①装置A中能产生氨气的原因
有：
。
②实验中观察到E内有红棕色气体现出，证
明氨气具有
性。
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2011新课程：制备氢化钙
防空气中 水干扰
2012全国卷----溴苯的制备 2013全国1卷-----制备环己烯 全国2卷----合成正丁醛 2014全国1卷----制备乙酸异戊酯
无机物的制备 2013天津卷--制备FeCl3 全国大纲卷---制备氮化镁 山东卷---2012制备无水氯化铝、2013制备TiCl4 2014制备Na2S2O3晶体
适当装置和药品制取干燥的氨气并进行氨的催化氧化实验。则
A中药品为
，其中能产生氨气的原因是
。
A→G→E→D
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考题展示
（1）若气体入口通入CO和CO2的混合气体， E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的
CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装
置的连接顺序为 （填代号）。能验证
CO氧化产物的现象是
。
（2）停止CO和CO2混合气体的通入，E内放 置Na2O2按A→E→D→B→H装置顺序制取 纯净干燥的O2，并用O2氧化乙醇。此时， 活塞a应 ，活塞b应 。需要加热的仪 器装置有 （填代号）
20分（6+14） 30分（15+15） 24分（6+18） 21分（6+15） 26分（6+6+14） 38分（6+6+12+14） 21分（6+15） 21分（6+15） 40分（6+17+17）
附录2、2009-2011理科综合化学实验综合题知识点统计 5
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附录3、近三年高考实验热点题型
1、物质的准备 有机物的制备
D.停止加热，充分冷却 16
归纳小结
物质制备的基本实验流程
气体发 生装置
除杂干 燥装置
二次反应的 主装置（或 集气装置）
尾气处 理装置
(检验气体的 存在并除杂)
(连续地检验某 种气体的性质)
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题型二、评价所给实验方案的优 缺点并加以改进
• 实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三 氯化铁，该化合物呈棕红色、易潮解， 100℃左右时升华。下图是两个学生设计的 实验装置，左边的反应装置相同，而右边 的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和 （Ⅱ）所示。评价这两个方案并改进。
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主要内容
化学实验方案的 设计与评价
物质的制备 物质的性质 物质的分离与提纯 物质纯度的测定 相对原子质量的测定
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设计思路
10
题型一、选择合适的仪器装置完 成规定实验
• 下图所示为常见气体制备、分离、干燥和 性质验证的部分仪器装置（加热设备及夹 持固定装置均略去），请根据要求完成下 列实wk.baidu.com（仪器装置可任意选用，必要时可 重复选择，a、b为活塞）。
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混合气的分离
A→C→B→E→C →F 实验一、若气体入口通入CO和CO2的混合气体，选择装置和适 当试剂获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物。 实验二、停止CO和CO2混合气体的通入，E内放置Na2O2 制取 纯净干燥的O2，并完成乙醇的催化氧化实验。
A→E→D→B→12H
实验三、若气体入口改通空气， E 内放置铂铑合金网，选择
2、物质性质、反应的探究 2013北京卷-----SO2与漂粉精的反应探究 福建卷---探究硝酸 镁热分解产物 四川卷----探究硝酸银的氧化性和热稳定性
3、物质组成成分的确定 2014全国卷2---未知物中氨、氯含量测
定；北京卷—钢样中碳硫含量测定；天津卷—制备Na2S2O3晶
体并测定产品纯度；
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实验的评价：产物的收集与尾气的处理
信息 FeCl3的性质：（1）易升华（2）易潮解
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考题展示
二氯化二硫（S2Cl2）在工业上用于橡胶的硫化。 为在实验室合成S2Cl2，某化学研究性学习小组 查阅了有关资料，得到如下信息：
①将干燥的氯气在110℃～140℃与硫反应，即可 制得S2Cl2粗品。
考题特点
1、试题的引入利用考生非常熟悉的知识，试题的发展对考生的思维能力要 求较高
2、试题所给信息及要求易于变化：试题的结构主要有“实验装置——实验 操作——实验现象——实验结论”四部分构成。在给出信息和提出要求 时，可以有多种的结构变化。
（a）给出实验装置，指明实验目的，描述实验操作和实验现象后，要求学 生分析、表述能否实现预设的实验目的，并给出科学、合理的解释。
考查形式与内容：理综试卷中化学实验知识一般是 一个选择题，一个综合题。选择题主要考查实验 基础知识，包括仪器的使用、基本操作、简单实 验、物质的分离、提纯和检验、实验安全等。Ⅱ 卷为实验大题，主要考查实验方案设计与评价等 综合知识。
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附录1、2012理科综合化学实验分值统计
• 全国新课标卷 • 全国大纲卷 • 天津卷 • 重庆卷 • 浙江卷 • 山东卷 • 四川卷 • 安徽卷 • 广东卷
大家好
1
2015二轮专题复习
化学实验综合
太原五中 常小丽
2
考纲要求
能根据实验试题要求，做到： （1）设计、评价或改进实验方案； （2）了解控制实验条件的方法； （3）分析或处理实验数据，得出合理结论； （4）识别典型的实验装置图。
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化学实验考题特点
分值：化学实验是高考的必考部分，在高考中， 实验试题分数比例大约占总分的15%—20%。应 该引起我们的重视。
除HCl、干燥
制氢气
制CaH2
（1）选择必要的装置，按气流方向连接顺序为
（2）根据完整的实验装置进行防实系验统，内实、验外步氧骤气如干下扰： 检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞
_________（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。
A.加热反应一段时间
B.收集气体并检验其纯度
C.关闭分液漏斗活塞