《桃花源记》(优质课课件)教学教材

都
老人
垂髫(tiáo)，并怡然自乐。
小孩
都
“然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“地”相当，作“……的 样子”讲（有时可不翻译）。 如本文中： “豁然”——开阔通达的样子。 “俨然”——整整齐齐的样子。 “怡然”——安适愉快的样子。 “欣然”——高兴的样子。
词句翻译
▲翻译第二段：
桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就看到 一座山，山上有个小洞口，（里面）好象有光似的。 （渔人）就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄， 仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明 亮了。（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃 的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相 通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往 耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老 人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
题解
记
“记”是古代的一种文体， 多用来记载Байду номын сангаас物，有的作者还 会在记载事物的同时发一些议 论或感慨。
题解
本文是陶渊明<<桃花源诗>>前面的“序”, 因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特 新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成 为传诵千古的名篇佳作。
③此人一一为具言所闻 （给）
既出，得其船，便扶 向路，处处志 之。 及郡
已经 代渔人的 沿着 原来的 作标记 （动词） 到
下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 志，
到
派 代渔人 原来的 标记
遂迷，不复得路。
终于
南阳刘子骥，高尚士也。闻 之，
代渔人去桃源这件事
（名词）
欣然 规往。
高兴的样子 计划
未果，寻病 终。后遂无问津者。
都 其余的人 邀请 自己
辞去。此中人语云：“不足 为 外人道也。”
离开
告诉 不值得 对 外面的人
▲翻译第三段：
（那里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔 人）从哪里来。（渔人）详尽的回答了他们。（那人） 就邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜（款 待他）。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 （他们）说祖先（为了）躲避秦时的战乱，就带领妻 子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出 去，于是就与外面的人断绝了往来。（他们）问起现 在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋 了。这个人（为他们）详细的介绍了自己所听到的事， （他们听罢）都感叹惋惜。其余的人也请（渔人）到 自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。（渔人在这里） 住了几天，就告辞离去。这里的人告诉（他）说： “（这儿的情况）不值得对外边的人说啊。”
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便
看到,发现
小洞口
舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
舍弃
很 仅 一个人 又 由狭窄幽暗突然变得宽阔敞亮
土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌 交通，
平坦开阔 整齐的样子
类 田间小路 交错相通
鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发
·俨然( yǎn ) ·邑人( yì) ·语云( yù )
·怡然( yí ) ·间隔(jiàn) · 平旷( kuàng )
·缘( yuán )
· · · 诣( yì ) 遣(qiǎn) 要( yāo )
· ·· 刘子骥( jì ) 落英缤纷( bīn fēn)
不足为（ wèi）外人道也
·郡下(jùn )
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。
东晋 年间
作为 沿着 行船
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
忽然
夹着
鲜艳美丽 繁多的样子
渔人甚
异 之。
很 对…感到惊异 又
复前行，欲穷 其林。 走完,尽 那
词句翻译
▲翻译第一段：
东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼 谋生。（有一天）他顺着小溪划船，忘了 路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林， （桃树）夹着溪流两岸，长达几百步，中 间没有别的树。芳草鲜艳美丽，落花纷纷。 渔人对此感到非常诧异。再往前走，想走 到这林子的尽头。
一词多义
①便舍船，从口入
(放弃、舍弃，动词)
②屋舍俨然
(房屋，名词)
①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果，寻病终 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道
(作标记，动词) (标记、记号，名词） (寻找，动词) (随即、不久，副词) （这、那）
（他的，代渔人的）
（作为） （对，向）
不久
就 问路，这里指探访、访求，津，渡口
词句翻译
▲翻译第四、五段：
（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧 路回去，（一路上）处处做了记号。回到郡 里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立 即派人跟他前往，寻找前次做的标记，竟迷 失了（方向），再也没找到路。
南阳刘子骥，是志趣高尚的名士，听到 这件事，高兴的计划前往，没有实现，不久 病死了。此后就再也没有访求的人了。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，
就
详细 通”邀”,邀请
设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦
都 消息
祖先
时乱，率妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
妻子儿女 乡邻 与世隔绝的地方
隔绝
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。此人一一为具言
判断动词 竟然
更不用说
给
所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，
桃花源记
陶渊明
桃花源记
陶渊明
从课文题目中，你能联想到一个什么成语？
世外桃源 比喻与外界隔绝的幽静美好的
地方或幻想中美好的世界。
陶渊明(公元365—427年)， 名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳 树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市 西南)人。东晋著名诗人、散文家。陶渊明少年时 代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗， 热爱纯净的自然。
兵连祸结的晋、宋期间（公元421年），其 时作者57岁，已隐退农村达十多年，对广大农 民的苦难深有感受。文中描绘了一个没有压迫、 没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理 想社会。这在一定程度上反映了农民的愿望， 同时对于当时的社会也是一种否定。
读准注音：
.豁然(huò)
阡陌(qiān mò)
·· · 垂髫( tiáo )