矛盾就是对立统一
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A、任何事物都包含着既对立又统一的关系 B、十全十美的事物是不存在的 C、矛盾双方的对立无条件地存在着 D、任何事物都有自身的优点与缺点
(全国高考)
2、你在接受别人服务时，如果想到自己也是 服务者，也是为别人服务的，那么你就会尊重 为你服务的人，因为尊重别人也就是尊重自己。 这其中蕴含的哲理是：
（Ａ）
——赫拉克利特
2、矛盾双方依据一定的条件相互转化。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难
矣。”
——孔
子
“虚心使人进步，骄傲使人落后” ——毛泽东
盲人为什么会领路
英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密 斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会 议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多 远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那 人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到 国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完 就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯, 穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大 为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那 说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.”
Ａ、矛盾双方在一定条件下相互转化
Ｂ、矛盾双方的地位是平等的
Ｃ、矛盾双方的对立与统一有时是可以分割的
Ｄ、矛盾双方的对立是相对的，统一是绝对的
3、《老子·二章》中说：“天下皆知美之为 美， 斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”意思是 说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生 了；天下的人都知B道善的东西是善的，恶就产 生了。这说明（ ）
材料三：在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学则是领悟与接受。
材料四：足球赛的“进攻”和“防守”；学习中的 “苦”和“乐”；商品中的“使用价值”和“价值”。
同化与异化、剥削者与被剥削者、 教师的教与学生的学、进攻与防守、 苦与乐、使用价值与价值都是对立的 具体表现。
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
统一
统一有两种情形：
1、矛盾双方在一定条件下相互依 存，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中。
“有无相生，难易相成，长短相形，高下
相倾，声音相和，前后相
随”。
——《老
子.道德经》
“ 宇宙中各个部分都可以分为相互对立的 两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸 水······气候分为冬和夏、春和秋”，“没有那 些非正义的事情，人们也就不知道正义的名 字”。
同学们：
什么是艺术？艺术就是情感 的表达。让我们用满腔的热情来 塑造我们每一次成功的吧！
《光 的 赞 歌》
原著：艾 青
“每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
我们从千万次的蒙蔽中觉醒
我们从千万种的愚弄中学得了聪明
统一中有矛盾
前进中有逆转
运动中有阻力
革命中有背叛
甚至光中也有暗
甚至暗中也有光
你能找出相反
不少丑恶与自私 隐藏在光的下面”
的几对关系吗？
聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 蒙蔽与觉醒 革命与背叛 光与暗
来自百度文库
想一想 这些都是 什么关系？
都是矛盾，都是对立统 一的关系。
结合你对矛盾的理 解，请你举些例子。
“如果你爱一个人，你就送他去 纽约，因为那是天堂；如果你恨一个 人，你就送他去纽约，因为那是地 狱。”
《北京人在纽约》主题语
矛盾 就是对立统一
一、矛盾的含义
事物自身包含的即对立又统一的关系叫 矛盾。简言之：矛盾就是对立和统一。
你是怎样理解这里的“关系”的？ 这里的“自身”你又是怎样理解的？
那什么是对立， 什么又是统一呢？
对立和统一的基本含义
对立
矛盾双方相互排斥、相互分离的属性，趋势，又叫“斗争性”。
哲学用语的“对立”“斗争”与政治 用语中的“斗争”以及日常生活中 的“矛盾”是等同的？
哲学上所讲的“斗争”是对一切具体 的矛盾双方相互排斥、互相分离的抽象和 概括，是对一切具体矛盾斗争的共性的反 映。
材料一：在新陈代谢过程中，同化作用储存能量， 异化作用释放能量。
材料二：在资本主义社会里，资产阶级是统治者、 剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者。
（《韩非子·难势》）
理解“矛盾”概念时还应注意的错误：
1、理解“对立统一”关系时，把一方当作“对 立”，把另一方当作“统一”。 2、认为矛盾的转化可以是任意的，不需要条件。
3、由于矛盾概念是反映关系的，属于关系范畴， 就认为所有关系都是矛盾。
4、认为任何两个事物之间都存在矛盾。
课堂练习
1、 宋代诗人苏轼的《水调歌头》中有这样 句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。”“此事古难全”蕴涵的哲学道理是AC( )
对立和统一的关系
矛一 盾始 双终 方是 的不 对可 立分 和割 统的
统一离不开对立 对立离不开统一
“依存离不开对立” “转化”离不开对立
总之，对立和统一密不可分。对立是统一 中的对立，统一是对立面的统一。无论离开对 立或者离开统一，都不能成其为矛盾。
自相矛盾
这是什么故事？
楚人有鬻盾与矛者， 誉其盾之坚：“物莫能 陷也。”俄而又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物 无不限也。”人应之曰： “以子之矛陷子之盾， 何如？”其人弗能应也。
A、美和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西
B、美与丑、善与恶是对立统一的关系
C、在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面
D、美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性
请你评析以下观点：
权利和义务是统一的，所以享有 了权利也就履行了义务。
权利和义务既对立又统一，没有无义 务的权利，也没有无权利的义务，题中观 点看到了权利和义务的统一性，这是正确 的，但认为享有权利也就履行了义务则是 错误的，毕竟权利和义务相互区别的，失 去了矛盾一方，另一方也就不存在。
盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在 情理之中.为什么？
二、正确理解和把握矛盾的含义还要注意
1、矛盾的对立和统一始终不可分割 （1）统一离不开对立：A、依存离不 开对立；B、转化离不开对立。 （2）对立离不开统一。
2、事物内部和事物之间都存在着对立 统一关系
“开枪吧，如果 你信得过自己 的枪法！”
(全国高考)
2、你在接受别人服务时，如果想到自己也是 服务者，也是为别人服务的，那么你就会尊重 为你服务的人，因为尊重别人也就是尊重自己。 这其中蕴含的哲理是：
（Ａ）
——赫拉克利特
2、矛盾双方依据一定的条件相互转化。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难
矣。”
——孔
子
“虚心使人进步，骄傲使人落后” ——毛泽东
盲人为什么会领路
英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密 斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会 议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多 远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那 人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到 国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完 就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯, 穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大 为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那 说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.”
Ａ、矛盾双方在一定条件下相互转化
Ｂ、矛盾双方的地位是平等的
Ｃ、矛盾双方的对立与统一有时是可以分割的
Ｄ、矛盾双方的对立是相对的，统一是绝对的
3、《老子·二章》中说：“天下皆知美之为 美， 斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”意思是 说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生 了；天下的人都知B道善的东西是善的，恶就产 生了。这说明（ ）
材料三：在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学则是领悟与接受。
材料四：足球赛的“进攻”和“防守”；学习中的 “苦”和“乐”；商品中的“使用价值”和“价值”。
同化与异化、剥削者与被剥削者、 教师的教与学生的学、进攻与防守、 苦与乐、使用价值与价值都是对立的 具体表现。
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
统一
统一有两种情形：
1、矛盾双方在一定条件下相互依 存，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中。
“有无相生，难易相成，长短相形，高下
相倾，声音相和，前后相
随”。
——《老
子.道德经》
“ 宇宙中各个部分都可以分为相互对立的 两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸 水······气候分为冬和夏、春和秋”，“没有那 些非正义的事情，人们也就不知道正义的名 字”。
同学们：
什么是艺术？艺术就是情感 的表达。让我们用满腔的热情来 塑造我们每一次成功的吧！
《光 的 赞 歌》
原著：艾 青
“每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
我们从千万次的蒙蔽中觉醒
我们从千万种的愚弄中学得了聪明
统一中有矛盾
前进中有逆转
运动中有阻力
革命中有背叛
甚至光中也有暗
甚至暗中也有光
你能找出相反
不少丑恶与自私 隐藏在光的下面”
的几对关系吗？
聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 蒙蔽与觉醒 革命与背叛 光与暗
来自百度文库
想一想 这些都是 什么关系？
都是矛盾，都是对立统 一的关系。
结合你对矛盾的理 解，请你举些例子。
“如果你爱一个人，你就送他去 纽约，因为那是天堂；如果你恨一个 人，你就送他去纽约，因为那是地 狱。”
《北京人在纽约》主题语
矛盾 就是对立统一
一、矛盾的含义
事物自身包含的即对立又统一的关系叫 矛盾。简言之：矛盾就是对立和统一。
你是怎样理解这里的“关系”的？ 这里的“自身”你又是怎样理解的？
那什么是对立， 什么又是统一呢？
对立和统一的基本含义
对立
矛盾双方相互排斥、相互分离的属性，趋势，又叫“斗争性”。
哲学用语的“对立”“斗争”与政治 用语中的“斗争”以及日常生活中 的“矛盾”是等同的？
哲学上所讲的“斗争”是对一切具体 的矛盾双方相互排斥、互相分离的抽象和 概括，是对一切具体矛盾斗争的共性的反 映。
材料一：在新陈代谢过程中，同化作用储存能量， 异化作用释放能量。
材料二：在资本主义社会里，资产阶级是统治者、 剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者。
（《韩非子·难势》）
理解“矛盾”概念时还应注意的错误：
1、理解“对立统一”关系时，把一方当作“对 立”，把另一方当作“统一”。 2、认为矛盾的转化可以是任意的，不需要条件。
3、由于矛盾概念是反映关系的，属于关系范畴， 就认为所有关系都是矛盾。
4、认为任何两个事物之间都存在矛盾。
课堂练习
1、 宋代诗人苏轼的《水调歌头》中有这样 句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。”“此事古难全”蕴涵的哲学道理是AC( )
对立和统一的关系
矛一 盾始 双终 方是 的不 对可 立分 和割 统的
统一离不开对立 对立离不开统一
“依存离不开对立” “转化”离不开对立
总之，对立和统一密不可分。对立是统一 中的对立，统一是对立面的统一。无论离开对 立或者离开统一，都不能成其为矛盾。
自相矛盾
这是什么故事？
楚人有鬻盾与矛者， 誉其盾之坚：“物莫能 陷也。”俄而又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物 无不限也。”人应之曰： “以子之矛陷子之盾， 何如？”其人弗能应也。
A、美和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西
B、美与丑、善与恶是对立统一的关系
C、在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面
D、美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性
请你评析以下观点：
权利和义务是统一的，所以享有 了权利也就履行了义务。
权利和义务既对立又统一，没有无义 务的权利，也没有无权利的义务，题中观 点看到了权利和义务的统一性，这是正确 的，但认为享有权利也就履行了义务则是 错误的，毕竟权利和义务相互区别的，失 去了矛盾一方，另一方也就不存在。
盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在 情理之中.为什么？
二、正确理解和把握矛盾的含义还要注意
1、矛盾的对立和统一始终不可分割 （1）统一离不开对立：A、依存离不 开对立；B、转化离不开对立。 （2）对立离不开统一。
2、事物内部和事物之间都存在着对立 统一关系
“开枪吧，如果 你信得过自己 的枪法！”