六年级复习反问句

陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定
词（不是、不能、不会等）。 将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改
为肯定词（是、能、会等）。 2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、
岂”等反问语气词。 3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改
为问号。
陈述句改为反问句练习： 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生 活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。
把下面的句子改成反问句： 1、这活泼的小孩是我的好朋友。 2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。 3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。 5、这件事大家都同意。 6、别人能做到的事，我们也能做到。 7、这件事大家会同意。 8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 9、这是祖国母亲对我的期望。
句子转换： 反问→陈述 陈述→反问
反问句改陈述句的方法： 这么远，箭哪能射得到呢？
这么远，箭哪能射（不）到呢？ 第一步：有“不”去 “不”，没“不”加
这么远，箭射（不）到？
“不”。
第二步：去除疑问词。来自百度文库
这么远，箭射不到 。 这么远，箭肯定射不到。
第三步：把问号改成 句号。
第四步：把句子整理 通顺。
把下列反问句改成陈述句： 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的 父母难道就不悲痛吗？ 2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？ 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装 呢？ 6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民 族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的 全部感情呢？ 9、那一次次的分离，岸英不都平安回到我身边来了吗？