橡筋动力直升机航模教案
橡筋动力飞机模型组装与放飞教案丁海英
橡筋动力飞机模型组装与放飞教案丁海英课程名称：趣味科学之——橡筋动力飞机模型的组装与放飞授课对象：四年级部分学生授课时间：周三下午校本社团（2课时）。
教学准备：飞机模型、剪刀。
一、活动背景分析本学期起学校实行校本课程教授，根据学生爱好不同，选择喜欢的校本课程。
我们四年级其中一个项目是趣味科学，由我和另外一位老师分工指导，我选择了橡筋动力飞机模型的组装与放飞。
每年都会有各类模型的组装放飞比赛，学生对于这项科目都非常的喜欢。
这个项目能培养学生的操作实践能力和创新能力，开发学生的思维。
二、活动时长及活动目标1、此次活动分为两个阶段，总时长为两周，四节课。
第一个阶段：组织学生对橡筋动力飞机模型进行组装，时长2节课；第二个阶段：组织学生在校内进行橡筋动力飞机模型放飞比赛，时长2节课。
2、此次活动的总目标：（1）、通过对橡筋动力飞机模型的组装与放飞，体验模型制作的过程、体会科学知识在技术设计中的作用。
（2）、通过动手实践，切身感受知识的学有所用，把理论和实践紧密结合起来。
（3）、能够通过对橡筋动力飞机模型的组装和放飞，提高动手操作能力，培养科技创新意识和创造能力，形成一丝不苟的科学探究精神和认真严谨的做事态度。
三、活动准备购买模型。
四、活动过程活动一：橡筋动力飞机模型的组装五、活动成果的交流、总结与评析活动成果的交流此次活动我们取得了良好的预期效果，即学生们对物理知识在模型组装和放飞过程中的应用得到了充分的感受和体会，同时学生们大大提高了动手实践能力，极大地激发了学习科技知识的热情，培养了对技术创作的热情和兴趣。
附：学生参与活动的体会和感言航模组装、试飞感言：四3 徐舒扬接触航模之前以为航模会是个庞然大物或是高难度的科技产品，当老师拿出小小的塑料包装袋发给我们时，我惊诧不已，这东西也太简陋了！这有什么好装的。
然而，在接下来的组装过程中我充分意识到虽然看似简单的东西，可实际操作起来、组装起来也不是那么容易的，不是这少个“零件”，就是那少个东西。
橡筋动力直升机
材料：木杆、尾钩、螺 旋桨、橡筋、双面胶
•飞机飞行是什么样的？顺风？逆风？
实验步骤
1、安装螺旋桨及尾钩
实验步骤
2、安装机身 及动力橡筋
实验步骤
3、操场试飞，顺时针绕螺旋桨， 一手握住木杆，另一手扶住螺旋桨， 待螺旋桨转动后再松手放飞直升机。
完 成 机 型
科学原理
顺时针旋转绞动橡筋（储存力）时 逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这 个力带动螺旋桨旋转（橡筋对螺旋桨作功）， 使飞机飞行。圈数越多，飞的越高。
畅想未来飞机的模型，把 它的形状画下来。
橡筋动力直升飞机
橡筋动力直升飞机教学目的：1、通过研讨橡筋动力直升飞机，知道制作橡筋动力直升飞机需要的一些材料及各部位的名称。
2、通过制作橡筋动力直升飞机的的制作，了解直升飞机模型的制作过程。
3、通过对橡盘动力直升飞机放飞与调试，学习一些基本的调试方法。
教学重点与难点：重点是了解橡筋动力直升飞机制作所需要的材料及各部位的名称。
难点是学习橡筋动力直升飞机的调试，使留空时间更长。
材料：直升飞机套件、媒体（图片）、样机制作一、直升飞机的特点1、（出示图片）大家认识这些吗？（直升飞机）2、你知道直升飞机有什么优点？（直升机是飞机的一种，其最大特点是以一个或多个大型水平旋转的旋翼提供向上升力。
直升机可以垂直升降，也可以停留在半空不动（悬停），或向后飞行，这一突出特点使得直升机在很多场合大显身手。
直升机突出的反坦克能力更是是它成为现代战争不可缺少的一环。
直升机的缺点是旋翼阻力大，速度低，耗油量高，航程短，在战争中雷达反射面积大，易遭受地面单兵作战武器的袭击。
）板书：3、如果你想飞上天的话，你觉得怎样飞觉得更舒服？师述：人类有史以来就向往着能够自由飞行。
古老的神话故事诉说着人类早年的飞行梦，而梦想的飞行方式都是原地腾空而起，像现代直升机那样既能自由飞翔，又能悬停于空中，并且随意实现定点着陆。
例如阿拉伯人的飞毯，希腊神的战车，都是垂直起落飞行器。
然而它们毕竞只存在于神话故事中，那个时代的科学技术水平太低，不可能创造出载人的飞行器，可以说，那是人类飞行的幻想时期。
即使在幻想时期，仍然产生了直升机的基本思想，昭示了现代直升机的原理。
4、师述：最有价值、最具代表性的是中国古代的玩具“竹蜻蜒”和意大利人达•芬奇的画。
（出示图片）5、而刚才同学看到了许多现代的直升机？这些直升机都很优秀，各有自己的特点与优势，那么今天让我们也来造一架直升飞机，怎样？三、直升飞机的结构与特点、6、你觉得直升飞机有怎样的结构呢？（讨论）板书：7、今天，我们就来做一架橡筋动力直升飞机。
四年级下册综合实践活动教学设计-橡筋动力飞机全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计橡筋动力飞机全国通用教学目标1. 知识与技能：学生能够了解橡筋动力飞机的基本原理，掌握其制作方法，并能够进行简单的飞行操作。
2. 过程与方法：通过动手制作和实验，培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣，激发学生的探索精神，增强团队合作意识。
教学内容橡筋动力飞机的原理：介绍橡筋动力飞机的工作原理，包括橡筋的弹性势能转化为飞机的动能。
制作过程：详细讲解橡筋动力飞机的制作步骤，包括材料选择、组装和调试。
飞行技巧：教授如何正确发射和操作橡筋动力飞机，确保飞行的安全性和稳定性。
教学重点与难点重点：橡筋动力飞机的制作步骤和飞行技巧。
难点：理解橡筋动力飞机的物理原理，尤其是在材料选择和组装过程中的细节处理。
教具与学具准备教具：橡筋动力飞机模型、多媒体教学设备。
学具：制作橡筋动力飞机的材料包（包括木棍、塑料片、橡筋等）、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示橡筋动力飞机的飞行视频，激发学生的兴趣。
2. 原理讲解：详细介绍橡筋动力飞机的工作原理。
3. 制作指导：分步骤讲解制作过程，并进行现场演示。
4. 动手实践：学生分组进行橡筋动力飞机的制作。
5. 飞行试验：在安全的环境下，学生进行飞行试验，教师进行指导。
板书设计橡筋动力飞机副制作与飞行内容：包括橡筋动力飞机的原理图、制作步骤和飞行技巧要点。
作业设计小组作业：每组制作一架橡筋动力飞机，并进行飞行比赛。
课后反思教学效果：评估学生对橡筋动力飞机原理的理解程度，以及动手制作和飞行操作的能力。
改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和材料，以提高教学效果。
本教学设计旨在通过橡筋动力飞机的制作和飞行，培养学生的实践能力和科学探究精神，同时加强团队合作和交流能力。
通过实际操作和体验，学生能够更好地理解物理原理，并享受科学实践的乐趣。
在上述教学设计中，需要特别关注的是“橡筋动力飞机的制作步骤和飞行技巧”，这是教学的重点和难点。
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机【活动目标】过程与方法目标：通过学生的自主组装、合作操作等实践过程，使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作。
知识与能力目标：了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作，掌握调整飞机飞行状态的方法。
情感态度价值观目标：激发学生对航空航天的兴趣，在合作探究中提高学生的实践操作能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
【方案设计】1.活动背景：航模运动是以操纵放飞自制或配制的模型航空器进行户外活动，不仅能学到很多知识，更能培养动脑动手的能力，是一项培养学生综合素质极佳项目。
橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降平稳落地。
扑翼橡筋动力模型飞机材料简便，制作方便，具有知识性和趣味性和竞争性。
2.参加对象：初一、二年级学生3.时间安排：约3课时4.活动准备：⑴材料准备：400х80х2毫米吹塑纸1片，160х70毫米吹塑纸1片，55х70毫米吹塑纸1片，80х6х4毫米桐木1块，100х2х4毫米桐木条1根，1х2х220毫米桐木条1根，4х7х400毫米桐木杆1根，160毫米塑料螺旋桨1个，尾钩等零配件少许。
⑵工具准备：美工刀、直尺、双面胶面、即时贴、502胶水⑶场地准备：教室一间操场（户外放飞）⑷组织准备：将班级学生分成若干个组（四人小组），选定组长及安全员。
组长负责管好本组纪律，清点人数，分发扑翼橡筋动力模型飞机套装。
安全员负责监督和管理本组成员的安全及卫生情况。
【活动过程】一、安全教育在实践活动中要注意工具的正确使用，要注意活动场地的安全，不要擅自离开活动场所。
二、情景导入飞行是人类的梦想，昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
嫦娥飞天的美妙故事，这反映了人们对飞行的追求和向往。
播放有关介绍飞机发明历史的视频，并请学生谈谈观看的感受。
科技社团--航模制作-教案
四、留空时间比赛
五、修正直升机
学
习
内容
泡沫“初级橡筋"飞机（一）
学
习
目
标
使学生了解飞机的基本构造和飞行原理。激发学生的求知欲,引导他们体验合作探索的乐趣。
使学生了解飞机的基本构造和飞行原理。激发学生的求知欲，引导他们体验合作探索的乐趣。
学
习
过
程
一、飞行原理
飞机之所以能升空,是因为飞机机翼的切面的上边线向上拱,这样造成机翼上面的气流流速比下面快,由于气流流速快压力就小,因而机翼下面的压力比上面大,从而产生升力。
以上检查如有明显偏差,应予校正。
检查重心位置是否在翼弦的50％位置,如不是,可用橡皮泥在机头或机尾增加配重进行调整.
检查重心位置是否在翼弦的50％位置，如不是，可用橡皮泥在机头或机尾增加配重进行调整.
学
习
内容
空气反冲力小车
学
习
目
标
知道反冲力的概念,动手制作小车,并调试。
知道反冲力的概念，动手制作小车,并调试。
四、 比赛-—谁跑得远
学
习
内容
纸质战斗机
学
习
目
标
本课主要是通过学员的动手制作, 了解一些战斗机主要部件及各部件对飞行所起的作用。
学
习
过
程
一、材料介绍
本课制作内容是“中天”纸质战斗机, 这套材料是2010年第十二届“飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛指定器材。属于仿真战斗机系列纸飞机, 是手掷航模。飞机的尾翼、副翼均可调节, 飞行距离超过10米,适合年龄层广。全套共有4架材料。
纸桥承重
学
习
目
标
橡筋动力飞机教案5篇
橡筋动力飞机教案5篇第一篇：橡筋动力飞机教案橡筋动力飞机教学内容：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。
教学目标：1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。
2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。
3、培养学生的动手能力和合作能力。
教学准备：教师准备：“雷鸟”橡筋动力飞机10—15个，磨砂纸10—15个。
学生准备：尺子、笔。
教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、嫦娥三号视频播放。
师：我们先来看一段视频！师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成功发射。
我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。
同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！2、揭示课题。
师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。
板书：橡筋动力飞机二、合作探究，巧手制作（一）整体介绍师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。
（模型在手）主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。
（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）（二）小组分工师：飞机的制作分为：1、机翼制作。
2、机身打磨。
3、机翼安装与固定。
4、尾翼安装。
5、总装。
请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。
完成后请坐端正示意。
（课件播放各部分完成图片）（三）讲解示范1、机翼制作（动态视频）首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。
（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。
（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。
最后，我们对机翼进行加固、修整。
把加强胶带贴在机翼的的背面。
再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。
航模教案
看有没有不牢固或者不平衡的地方。（小组之间相互检查，有的话需要及时的
调整。）
二、调试与试飞
1、飞机的前后重量失衡如何判断与调整，让学生自行看说明书理解。 2、通过螺旋桨的风向来判断螺旋桨转动的方向是不是正确。 3、通过观察橡筋上的小麻花来判断橡筋的圈数。 4、应该到指定的场地或者空旷的地方试飞，不允许到人群集中或者有高 建筑物的附近试飞。
结合软件，将安装过程通过放大与动态方式呈现在学生面前更好。再者是时间
不够充裕，飞机的调试受限制。
附：荣誉证书样板
5
附1
荣誉证书
同学在参加我校橡皮筋动力飞机的课程中，完成的作
品优秀，特
发此证书证明。
回执
泰顺县中小学综合实践基地
6
学生填写： 学校： 班级： 姓名：
在一部分学生提前完成航模后，鼓励学生帮助其他同学。 “天驰”橡筋动力模型飞机 1 套/人、尺子、笔、装垃圾的纸
教学准备
篓、砂纸。
教学过程
环节一：导入情景（5 分钟） 师：各位同学，欢迎你们来到泰顺县中小学综合实践基地，今天下午我们开设 的课程是橡皮筋动力飞机。那么同学们，你们对飞机的了解有多少？ 生：畅所欲言。 师：飞机的发明者是谁？ 生：莱特兄弟。 师：大部分同学都知道是莱特兄弟是世界上率先发明并成功试飞飞机的人。那 么同学们，我们国家的第一位制作飞机的人你们知道吗？ 生：（大部分不知道） 师：我们国家的第一位制作飞机的人是冯如。大家对冯如都比较陌生，我们来 了解一下冯如是何方神圣（PPT 展示）。冯如是广东人，他从小就喜欢车船和 风筝这类玩具，并对我们国家总是有这样的济济人才，所以我们国家的航天事 业才能发展迅速。你们作为祖国未来的栋梁，也应该有这种不甘人后，迎难而 上的精神。
橡皮筋动力飞机制作教案
一、教案基本信息教案名称：橡皮筋动力飞机制作教案课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够理解橡皮筋动力飞机的基本原理。
2. 学生能够掌握制作橡皮筋动力飞机的基本步骤。
3. 学生能够培养动手实践能力和团队合作意识。
教学准备：1. 每人一份橡皮筋动力飞机的制作材料包。
2. 剪刀、胶水、尺子等基本手工工具。
3. 教学幻灯片或视频资料。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示橡皮筋动力飞机的图片或视频，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道什么是橡皮筋动力飞机吗？它的工作原理是什么？”鼓励学生积极回答。
2. 讲解（10分钟）教师简要讲解橡皮筋动力飞机的基本原理和工作方式，包括橡皮筋的弹性作用和飞机的飞行原理。
教师可以展示一些有趣的橡皮筋动力飞机实例，以增加学生的兴趣。
3. 分组合作（15分钟）学生按组领取制作材料包，每组一份。
教师引导学生按照制作步骤，动手制作橡皮筋动力飞机。
在制作过程中，教师应随时关注学生的进展，给予必要的指导和帮助。
4. 制作与调试（10分钟）学生完成制作后，进行小组内的飞机调试，确保飞机能够顺利飞行。
教师可以过程中指导学生调整飞机的设计，以提高飞行效果。
5. 展示与评价（5分钟）三、教学反思四、课后作业学生回家后，完成一份关于橡皮筋动力飞机制作过程的作业，包括制作步骤、心得体会和改进意见。
教师可以通过作业了解学生的学习情况，为课堂教学提供参考。
五、教学评价教师通过观察学生的制作过程、作业完成情况和课堂表现，对学生的学习效果进行评价。
教师还可以收集学生和家长的反馈意见，以评价本节课的教学效果。
六、教学延伸1. 学生能够了解橡皮筋动力飞机的局限性和应用场景。
2. 学生能够思考如何改进橡皮筋动力飞机的设计，提高飞行效果。
教学活动：1. 教师引导学生讨论橡皮筋动力飞机的局限性，如飞行距离、稳定性等。
2. 学生分组讨论如何改进飞机设计，提高飞行效果，可以提出创新点。
3. 每组选出一个代表进行分享，教师对各组的改进方案进行评价和指导。
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机【活动目标】过程与方法目标：通过学生的自主组装、合作操作等实践过程，使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作。
知识与能力目标：了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作，掌握调整飞机飞行状态的方法。
情感态度价值观目标：激发学生对航空航天的兴趣，在合作探究中提高学生的实践操作能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
【方案设计】1.活动背景：航模运动是以操纵放飞自制或配制的模型航空器进行户外活动，不仅能学到很多知识，更能培养动脑动手的能力，是一项培养学生综合素质极佳项目。
橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降平稳落地。
扑翼橡筋动力模型飞机材料简便，制作方便，具有知识性和趣味性和竞争性。
2.参加对象：初一、二年级学生3.时间安排：约3课时4.活动准备：⑴材料准备：400х80х2毫米吹塑纸1片，160х70毫米吹塑纸1片，55х70毫米吹塑纸1片，80х6х4毫米桐木1块，100х2х4毫米桐木条1根，1х2х220毫米桐木条1根，4х7х400毫米桐木杆1根，160毫米塑料螺旋桨1个，尾钩等零配件少许。
⑵工具准备：美工刀、直尺、双面胶面、即时贴、502胶水⑶场地准备：教室一间操场（户外放飞）⑷组织准备：将班级学生分成若干个组（四人小组），选定组长及安全员。
组长负责管好本组纪律，清点人数，分发扑翼橡筋动力模型飞机套装。
安全员负责监督和管理本组成员的安全及卫生情况。
【活动过程】一、安全教育在实践活动中要注意工具的正确使用，要注意活动场地的安全，不要擅自离开活动场所。
二、情景导入飞行是人类的梦想，昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
嫦娥飞天的美妙故事，这反映了人们对飞行的追求和向往。
播放有关介绍飞机发明历史的视频，并请学生谈谈观看的感受。
三、组织活动（一）制作组装扑翼橡筋动力模型飞机模型1.了解橡皮筋动力飞机模型的结构橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降。
四年级下册综合实践活动教案-橡筋动力飞机 全国通用
四年级下册综合实践活动教案-橡筋动力飞机全国通用一、教学目标1. 让学生了解橡筋动力飞机的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生的科学探究能力和创新意识。
二、教学内容1. 橡筋动力飞机的原理和制作方法。
2. 橡筋动力飞机的飞行调试和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：橡筋动力飞机的制作方法和飞行调试。
2. 教学难点：橡筋动力飞机的原理和飞行技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橡筋动力飞机模型、制作工具、飞行场地。
2. 学具：橡筋、木棍、胶水、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：讲解橡筋动力飞机的原理和制作方法，激发学生的兴趣。
2. 制作：分组进行橡筋动力飞机的制作，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 调试：进行橡筋动力飞机的飞行调试，让学生了解飞行技巧。
4. 比赛：组织橡筋动力飞机比赛，提高学生的竞技水平。
5. 总结：对本次实践活动进行总结，让学生掌握橡筋动力飞机的制作和飞行技巧。
六、板书设计1. 板书橡筋动力飞机2. 板书内容：- 橡筋动力飞机的原理- 橡筋动力飞机的制作方法- 橡筋动力飞机的飞行调试- 橡筋动力飞机的比赛规则七、作业设计1. 让学生回家后，利用所学知识制作一架橡筋动力飞机。
2. 要求学生记录制作过程和飞行调试心得，下次课上进行分享。
八、课后反思1. 教师应关注学生在制作和调试过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 对于学生在比赛中遇到的问题，教师应引导学生进行分析和解决。
3. 教师应总结本次实践活动的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
通过本次实践活动，学生不仅掌握了橡筋动力飞机的制作和飞行技巧，还培养了动手操作能力和团队协作精神。
同时，学生的科学探究能力和创新意识也得到了提高。
总体来说，本次实践活动达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。
航模橡皮筋飞机教学教案
航模制作教案项目介绍航模制作属于手、脑并用的综合性劳动教育技术。
本项目所使用的材料是木条、木板和木片，其比例是依据飞机的比例缩小而制作的。
以其知识性、实践性、趣味性深受参训学生的喜爱。
学情分析本活动主要针对初一、初二学生。
处于这个年龄段的学生正值喜欢探索事物，勇于挑战，愿意动手，他们同时也具备了一定的知识能力，但缺少展现自我和动手制作的机会。
另外，随着人类航天事业的发展，越来越多的学生开始感兴趣于航天事业，针对学生这些特点，我们开设这项活动。
活动目标⑴简要介绍飞机发展史和认真分析飞机基本构造。
⑵通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼其动手能力，通过放飞，培养学生发现问题和解决问题的能力。
⑶激发兴趣，培养合作精神。
活动方式教、学相互交流探讨，学生分组合作。
活动重点、难点重点：机翼的打磨及固定位置难点：机翼打磨的程度活动材料、工具木条、木板、木片、锯、铅笔、锉、钢尺、砂纸、美工刀、101胶水。
材料工具图活动过程组织设计情境导入→了解原理→动手制作→放飞→总结一、情境导入教师讲解飞机发明人（莱特兄弟）的小故事，然后请学生谈谈感想？教师思考：利用古人发明飞机的故事，激发学生在当前情况下，想要创作的激情，培养他们的挑战精神，使他们在目标驱动下更好的进行学习。
二、了解原理教师引导学生观察鸟飞行图，请学生分析其结构特征。
然后再引导学生观察航模示意图，并分析其机构，两者对比分析，更明确飞机的基本组成部分：机身、机翼、尾翼（包括水平尾翼和垂直尾翼）。
鸟空中飞行图翘翼航模示意图总结各部分的作用：机身：固定连接机翼、尾翼和起到承载作用机翼：为飞行提供动力尾翼：控制飞机飞行方向和保持飞机飞行平衡三、航模制作⒈针对上边的展示图，请同学们熟悉材料与各部分的关系。
然后请同学们观察黑板上的示意图，最后请同学试着描述各个部分操作步骤（具体到尺寸）。
航模各部分尺寸展示图教师与学生共同总结航模制作步骤：测量——切割——打磨——组装针对这一步骤，在动手制作前可以按照这个步骤把每个部分制作好，然后组装。
橡皮筋航模教案[全文5篇]
![橡皮筋航模教案[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/29c1052b6d85ec3a87c24028915f804d2a168746.png)
橡皮筋航模教案[全文5篇]第一篇：橡皮筋航模教案橡皮筋飞行模型制作教学设计一、教材分析制作航空模型并不是简单的要求学生将零件组合在一起，而是在配合讲解飞机的飞行原理的基础上，让学生明白飞机安装的每一步骤的目的和要求。
航模课程的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于青少年儿童树立远大的理想，让他们为了制作出一架预想的航模，认真的学习航模的飞行原理，建立起科学求实的思想方法。
本课综合采用了讲授法、问答法等多种教学手段进行教学，用此来期望在教学过程中能使学生保持浓厚的兴趣进行学习。
二、重点要点1.了解飞机的基本飞行原理2.通过学习飞机的基本原理，能够明白航模的组装原理与安装的步骤、目的三、教学器材航模套装、剪刀四、教学过程（课件同步）同学们有没有见过小鸟在天空中飞行的样子？（）小鸟为什么会在天空中飞行？首先让我们看看小鸟在天空中的飞行。
（）小鸟之所以能飞起来，是因为鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀不断上下扇动，豉动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
同样，飞机的发明也运用了鸟类的一些飞行原理。
机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。
当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(帕努利定律)。
造成机翼上下形成压力差，这是促使飞机能飞上天的原因。
总结成一句话，就是——升力克服了重力。
那么，飞机究竟如何运用小鸟的飞行原理是自己也能飞上天空呢？让我们带着几个问题进入我们今天的主题，如何制作一架简易的小飞机。
问题一：找出飞机各部位零件中，弧形的的地方。
并思考为什么要呈弧形？（为什么飞机的机翼要呈弧形？）问题二：飞机的机翼的襟翼的作用？问题三：飞机水平尾翼的作用？垂直尾翼的作用？好，同学们，让我们带着这些问题，来制作这架漂亮的小飞机！现在，请同学们拿起手中的飞机套装，将其拆开，并将所有的零部件放置在桌上，让我们一一的了解这些零部件的名称和用处。
猛虎橡皮筋动力直升机课程开设方案
猛虎橡皮筋动力直升机课程开设方案“猛虎橡皮筋动力直升机”课程开设方案为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，我们选定“猛虎橡皮筋动力直升机”这一航模课程进行教学，特制定如下方案：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以“猛虎橡皮筋动力直升机”航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过“猛虎橡皮筋动力直升机”航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、“猛虎橡皮筋动力直升机”航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
6、在“猛虎橡皮筋动力直升机”航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
7、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
8、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划【1】认知领域要求1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法2、实物与模型间的比例3、了解遥控电路，线操纵电路【2】情意领域要求1、通过对“猛虎橡皮筋动力直升机”的制作与操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质2、通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质“猛虎橡皮筋动力直升机”航模兴趣小组活动计划队员从三至六年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。
橡筋动力飞机----“雷鸟”橡筋动力飞机地制作教学设计
山窝小学航模社团橡筋动力飞机“雷鸟”橡筋动力飞机的制作胡东教学内容：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。
教学目标：1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。
2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。
3、培养学生的动手能力和合作能力。
教学准备：教师准备：“雷鸟”橡筋动力飞机10—15个，磨砂纸10—15个。
学生准备：尺子、笔。
教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、嫦娥三号视频播放。
师：我们先来看一段视频！师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成功发射。
我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。
同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！2、揭示课题。
师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。
板书：橡筋动力飞机二、合作探究，巧手制作（一）整体介绍师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。
（模型在手）主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。
（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）（二）小组分工师：飞机的制作分为：1、机翼制作。
2、机身打磨。
3、机翼安装与固定。
4、尾翼安装。
5、总装。
请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。
完成后请坐端正示意。
（课件播放各部分完成图片）（三）讲解示范1、机翼制作（动态视频）首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。
（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。
（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。
最后，我们对机翼进行加固、修整。
把加强胶带贴在机翼的的背面。
再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。
第三讲云海橡筋动力直升机制作
第三讲云海橡筋动力直升机制作
第三讲云海橡筋动力直升机制作
【教学目标】
1(学会阅读制作类说明书。
2(了解橡皮筋特性与使用技巧。
3. 双面胶的使用
【教学器材】
多媒体教学示范
【教学过程】
教师活动设计学生活动设计一、教师提问: 学生尝试回答问题，复习知道直升机是怎么获得升力飞上天的吗了解学生知识面。
二、
引入师:今天我们就来制作一架属于自己的直升机，看谁能让它飞上天空学生期待新课
认真阅读说明书，分发套才，学生首先阅读说明书。
基本弄清楚之后，试着制作，教室巡视。
对说明书中不明白的地学生注意不到的地方:1.20mm，2.皮筋的打结方法，3.皮筋的缠绕方法等方向老师提问三、
进入
新课听讲之后，按照要求继续
做完，并进行检测。
巡视后，进行总结，指出学生没有注意的地方。
并按照上边图示，进行说明。
要求学生仔学生制作后，可以
细认真，按步骤完成制作。
试飞。
四、本节课我们学习了云海直升机的基本基本制作，并了解了各部分作用，学生初步学会了科小节技制作类项目说明书的阅读和理解。
五、
课堂简易试飞
练习
六、
课后研究如何获得较大升力，准备下节课的飞行练习。
练习。