正面管教 读书分享ppt课件

帮助孩子感受到价值感和归属感。
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实战演练：生气的时候能很好的百度文库决问题吗？
案例：当孩子没有按照约定的规则行事时，你是大 发雷霆呢？还是友善的暂停一下并等待时机解决问题？
怒吼者：手指拍桌子，大喊大嚷，威风凛 凛，逞一时之快。 平静者：运筹帷幄，气定丹田，睿智友善。
心情好才是真的好！
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经典回放：
1. 一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。 2. 犯错是学习的好时机。 3. 要确保把爱的讯息传递给孩子。（不要含蓄） 4. 改善而不是完美。
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正面管教让我明白尊重孩子的重要性。孩子是活生 生、有灵动性的社会人，不是我们大人呼之即去， 叫之即来的物品，他们有思想、有追求。我们更多 地想怎么给孩子创造优质的环境，用自己的一言一 行，和孩子商量讨论，赢得孩子的信任而非赢了孩 子。可以与孩子做头脑风暴、赢得孩子的四步骤、 积极地暂停、做心愿墙等多种方式，走入孩子的内 心，倾听并帮助。
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什么是正面管教？
正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，简
尼尔森博士把它命名为和善而坚定。它以相互尊重和 合作为基础，把和善和坚定融为一体，以此为基石， 在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。
民主而有度
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传统的管教方式是？
严厉型：这些是你必须遵守的规则，这是你违反规则后的惩罚。 娇纵型：我们没有规则，我们给你无条件的爱。 严厉娇纵型：规则必须遵守，惩罚之后为所欲为。
说起来容易，做起来难，学做情绪的主人。
Fighting！
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如何有效管教？
1. 是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励） 2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）
3. 是否长期有效？（惩罚在短期有效，但长期有负面效果）
4. 是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能， 培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、 善于解决问题、敢于承担责任。乐于贡献、愿意 合作）------------------有效管教的4个标准
正面管教: 我们一起来制定对双方有利的规则，我
们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决 方案。当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善， 维护你的尊严，给予你尊重。
共同参与 5
惩罚的背后
惩罚通常是一种立竿见影的管教手段，确实实用。但长
期效果会是什么呢？长期的惩罚给孩子往往给孩子带来以下 四个“R”中的一种或全部来“回敬”：
1. 愤恨（Resentment）------凭什么对我们凶。 2. 报复（Revenge）------我要让你没好果子吃。 3. 反叛（Rebellion）------你说东我偏要西。 4. 退缩（Retreat）------偷偷摸摸，自卑。
孩子是大人的缩影。你期待他是什么
样子，你就应该以身示范。