《21搭石》PPT课件 (2) - 人教新课标小学语文四年级上册

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人教版四年级语文上册21.《搭石》ppt课件

人教版四年级语文上册21.《搭石》ppt课件
刘章:当代著当代诗
创作过大量优美的诗歌 文,作品朴实、内在、 博大。被誉为“农民诗 人”“草根诗人”。
搭 石
我出生在河北省兴隆县上庄村。 那是一条十里狭长的山村,人们逐水而居。一 条无名溪水的两岸,是大山、村庄、梯田和果园。 我们村有六个自然村,其中五个村的人家散落在 小溪旁,我出生的那个小村是溪水的源头之一, 人家散落在两条山谷里,泉水汩汩,下自成“溪”。
善良、质朴
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西, 来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回, 到满意了才肯离去。
想象:
(1)老人踩到了不稳的搭石,心里会怎么想?表
动作又会怎么样? (2)在挑选合适的石头时,会怎样想怎样做? (3)满意离去时,会是怎样的心理、表情、动作
敬老,淳朴
搭石,构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么 调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭 前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再 上几句家常话,才相背而行。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
自由读课文,注意读准字音,读 通句子。
想想:什么是搭石?搭石给你留下了怎 印象?

四上语文21.《搭石》PPT课件

四上语文21.《搭石》PPT课件

2、如果没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢?
山洪过后,人们出工、收工、 赶集、访友,来来去去,必须 脱鞋挽裤 。
一次又一次的脱鞋挽裤,你体会 到了什么?
不便、麻烦、甚至很辛苦。
3、“搭石”给你留下了怎样的印象?
4、默读2-4自然段,用波浪线划出家乡的人们 走搭石的相关语句,再想一想那是一幅怎样的画面。
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路, 只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的 东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上 几个来回,直到满意了才肯离去。
读这个句子的时候,你注意了哪些词语?这些 词语让你想到了什么?
xíng
每当上工、下工,一行人走搭石的 时候,动作是那么协(xié)调有序(xù) ! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去, 踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾 漾,人影绰(chuò )绰,给人画一般的 美感。
朗读课文,思考下列问题。
1、什么是“搭石”?
2、如果没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢?
3、“搭石”给你留下了怎样的印象?
4、默读2-4自然段,用波浪线划出家乡的人们走搭石 的相关语句,再想一想那是一幅怎样的画面。
1、什么是“搭石”?
进入秋天,天气变凉,家 乡的人们会根据水的深浅,从 河的两岸找来一些平整方正的 石头,按照二尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排,让人 们从上面踏过,这就是搭石。
透过这个“伏”,一代又一代 人的“理所当然”,你又体会到
了什么?
这份美好情感也是 ----家乡的一道风景
风景美心灵更美,这更是家乡的——
一道风景
激发想象,练习表达
假如遇到孩子来走搭石,大人总

,人们把这看成理所当然
的事。
如果遇到

人教版四年级上册语文21课《搭石》ppt课件

人教版四年级上册语文21课《搭石》ppt课件

精选ppt课件
31
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼
睛。
精选ppt课件
32
美在身边,美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边,美是汽车上给老人让座。 美在身边,美是 美在身边,美是_______________。
精选ppt课件
33
小练笔: 写写自己发现的平凡事物中的美。
精选ppt课件
34
从摆搭石,调整搭石的做法中,你体 会到什么村民怎样的品质?
协调有序!前面的抬起脚来,
后面的紧跟上去,踏踏的声
音,像轻快的音乐;清波漾
漾,人影绰绰,给人画一般
的美感。
形容人多、
精选ppt课件姿态柔美。
37
经常到山里的人,大概都见过这
样的情景:
精选ppt课件
38
两人相遇,招手礼让:
如果有两个人面对面同时走 到溪边,总会在第一块搭石前 止步,招手示意,让对方先走, 等对方过了河,俩人再说上几 句家常话,才相背而行。
结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上作者巧借
_________任人踩踏,赞美了 __________________的精神, 这是搭人石性美的表现,生活中的美乡无亲们处无不私在奉献,如:
___7_/11_/2_02_1 __________________精选_p_pt,课件我 认为这也是美。
52
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话

笨鸟儿先飞
冰冻三尺,非一日之寒
磨刀不误砍柴工
精选ppt课件
16
第二道风景
xíng 每当上工,下工,一行行人
走搭石的时候,动作是那么协
(xié)调有序(xù)!前面的抬起
脚来,后面的紧跟上来,踏踏

人教版四年级语文上册21课《搭石》ppt课件

人教版四年级语文上册21课《搭石》ppt课件

年轻人总要伏(fú)下身子背
老人过去,人们把这看成理所
当然的事。
尊老
美是一把雨中的小伞; 美是一句风中的问候; 美是一个关怀的眼神; 美是一片温暖的阳光……
仅供学习交流!!!
美在身边,美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边,美是汽车上给老人让座。 美在身边,美是 美在身边,美是_______________。
每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那 么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上 去,踏踏的声音,象轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 (chuò)绰,给人画一般的美感。
绰绰有余
绰(chuò): ①宽; 不狭窄。②宽裕;富裕。 ③形容姿态柔美。
清波漾漾
人影绰绰
假如遇上老人
平衡 联接
间隔 猛涨
山洪暴发 理所当然
协调有序 人影绰绰
懒惰 伏下
平稳 谴责
清波漾漾 脱鞋绾裤
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去 去,必须脱鞋挽裤。
上了点年岁的人,无论怎样急着 赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一 定会放下带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来回,直到 满意了才肯离去。

人教版四年级语文上册21.搭石ppt课件

人教版四年级语文上册21.搭石ppt课件

第二道风景
一行人走搭石
• 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 么协(xié)调有序(xù) !前面的抬起脚来,后面的 上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾 影绰(chuò )绰,给人画一般的美感。
你们从哪儿体会到这幅画 的美呢?
第二道风景
每当上工,下工,一行人
走搭石的时候,动作是那么协
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
俗话。
笨鸟儿先飞 冰冻三尺,非一日之寒 磨刀不误砍柴工
搭石,构成了家乡一道风景。
第三道风景
礼让过河
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一
搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方
了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
谦让
相对过搭石
画面美
心灵美
第四道风景
(xié)调有序(xù)!前面的抬起
脚来,后面的紧跟上来,踏踏
的声音,像轻快的音乐;清波
漾漾,人影绰(chuò)绰,给
人画一般的美感。
比喻句
xíng 行
每当上工、下工,一行人走搭石的时候, 作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后 的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐 清波漾漾,人影绰绰, 给人画一般的美感
自由读课文,边读边思考:
什么是“搭石”?

四上21搭石全课ppt

四上21搭石全课ppt

什么是“搭石”?
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据 水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石 头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上 一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
为什么要搭石?
如果没有搭石,家乡的人们怎 么过小溪呢?谁也能用课文中 的句子来说一说。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、 访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
这份美好情感也是
----家乡的一道风景
风景美心灵更美,这更是家乡的——
一道风景
这看得见的画面“美”和看不见的心
灵“美”构成了
你觉得搭石还是普通的石头吗?
透过这一排排搭石,
你感受了什么?
一排排搭石,任人走,
任人踏,它们联结着故乡的
小路,也联结着乡亲们美好 的情感。
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼 睛。
谈谈你对这幅画面的感受吧?
遇见老人, 背负过溪:
假如遇上老人来走搭石,年 轻人总要伏下身子背老人过去, 人们把这看成理所当然的事。
透过这个“伏”,一代又
一代人的“理所当然”, 你又体会到了什么?
人们还把哪些事 看成是理所当然的事?
假如遇上小孩来走搭石,年轻 人总要 , 人们把这看成理所当然的事。
懒惰 俗语 平衡
联结
清波漾漾 理所当然 山洪暴发
溪水猛涨 风景 脱鞋挽裤
上了点年岁的人,无论怎 样急着赶路,只要发现哪块搭 石不平稳,一定会放下带的东 西,找来合适的石头搭上,再 在上边踏上几个来回,直到满 意了才肯离去。
上了点年岁的人,无论怎 样急着赶路,只要发现哪块搭 石不平稳,一定会放下带的东 西,找来合适的石头搭上,再 在上边踏上几个来回,直到满 意了才肯离去。
21. 搭 石

四年级上册语文21-搭石PPT课件

四年级上册语文21-搭石PPT课件
伏 (fú) (伏下)
2021
5
我会写
洪暴猛涨 裤 惰稳俗衡 序伏
我认为易错字是:
2021
6
间隔 懒惰 俗语 平衡 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
2021
7
恭喜你完成任务一 快乐向前冲!
2021
8
任务二:正确、流利地朗读课文
1.小组内相互展示读 2.分组展示读 3 .正确流利地朗读课文。
2021
9
恭喜你完成任务二 快乐向前冲!
2021
10
任务三: 1.默读课文,标出课文自然段的 序号。 2、文中哪些地方让你感受美?找 出相关的句子读一读。
2021
11
3、小组交流想想这篇课文讲了什么?
本文描写了乡亲们( 摆搭石 )、 (走搭石 )的一幕幕情景,通过平凡的小 事,让我们感受到乡亲们( 无私奉 )的 精神和( 一心为他人着想)的献传统美德。
2021
12
恭喜你完成任务三 快乐向前冲!
2021
13
2021
14
xié
谴责 懒惰 俗语 协调

chuò
有序 人影绰绰
fú 伏 洪水)暴(bào) (暴雨) 猛 (měng() 凶猛)涨(zhǎng() 涨价) 裤 (kù) (裤子)惰 (懒惰) 稳 (wěn() 平稳)俗(sú(d) uò() 俗语) 衡 (hén(g) 平衡)序(xù) (有序)
厚禄乡中心小学 蒋霞
学习目标 1.会认8个生字,会写12个生字, 正确读写“跨越、海峡、平安无事” 等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读课文,知道课文写了一件什 么事。
2021
2
任务一: 1.自学:生字,词语, 多音字。

四年级上册语文课件-21 搭石∣人教新课标(共35张PPT)

四年级上册语文课件-21 搭石∣人教新课标(共35张PPT)

在挑选合适的搭石的时候,老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细,确保是最合适的。
弄完以后,老人转身离去,脸上露出满意的微笑,心里会想:这下,乡亲们出行 走搭石不用担心了。
课文讲解
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上 去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止
一幅幅和谐的画面,还能够感受到画中人物的美好心灵。
课文讲解
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
思考:这句话应如何理解?在文中有什么作用?
一排排搭石,静静地躺在溪水里,任人踩踏,却无怨无悔。这正是 乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互 助情感的纽带。这句话是全文的点睛之笔,揭示了作者写搭石的目的。
字词积累
山洪(hónɡ )
暴( bào )发
zhǎnɡ 猛(měnɡ)涨( )
脱鞋挽裤( kù )
懒惰( duò)
平稳( wěn)
俗( sú )语 伏( fú )下
平衡(hénɡ)
协调有序( xù )
字词积累
【谴责】责备;严正申诉。
【汛期】指江河水位因降水集中、冰雪消融等季节性上涨的时期。 【例句】到了汛期,村民们就自发地加固堤坝,巡视河道。 【挽裤】把裤子卷起来。挽:指把长条形的东西盘绕起来打成结。 【懒惰】不爱劳动和工作;不勤快。 【例句】无论在生活中还是学习中,我们都应克服懒惰的坏习惯。
小结
写法点拨
写作方法 要 点
以小见大 以小见大是从大处着眼,在小处落笔,记叙的
鞠躬尽瘁 拾金不昧 以德报怨 宽宏大量
舍己为人 虚怀若谷 克己奉公 两袖清风 刚正不阿 坚忍不拔 大公无私 光明磊落

四上要用--21搭石全课ppt

四上要用--21搭石全课ppt
21.搭石
看到这个题目,爱动脑筋的 你想提什么问题?
(要求:仔细听,不要重复 别人的问题。)
自由朗读课文
要求: 1、坐姿端正 2、声音响亮 3、字音准确 4、句子通顺
分段读课文
善于倾听的你思考: • 什么是“搭石”? • 为什么要搭石? • 谁什么时候在什么地方搭石? • 、“搭石”给你留下了怎样的印
谈谈你对这幅画面的感受吧?
遇见老人, 背负过溪:
假如遇上老人来走搭石,年 轻人总要伏下身子背老人过去, 人们把这看成理所当然的事。
透过这个“伏”,一代又 一代人的“理所当然”, 你又体会到了什么?
这份美好情感也是 ----家乡的一道风景
风景美心灵更美,这更是家乡的——
一道风景
激发想象,练习表达
象?
间隔 联结 一行人 相背而 汛期 谴责 懒惰 俗语 平衡 山洪暴发 脱鞋挽裤 理所当然
清波漾漾 协调有序 人影绰绰
间隔 懒惰 俗语 平 衡 联结 谴责 协调 伏下 汛期 人影 绰绰 山洪暴发 清 波漾漾 理所当然
谴责 懒惰 联结 俗语
平衡 平稳 伏下 脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 山洪暴发 理所当然 溪水猛涨
候,动作是那么协(xié)调有序(xù) !
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,
踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾
漾,人影绰(chuò )绰,给人〕外号,诨名
会到这幅画面 的美呢?
B.宽裕;富裕 C.形容姿态柔美 人很多,影子映在水里,很美
第二道风景
xíng 每当上工,下工,一行行人 走搭石的时候,动作是那么协 (xié)调有序(xù)!前面的抬起 脚来,后面的紧跟上来,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波 漾漾,人影绰(chuò)绰,给 人画一般的美感。比喻句

人教版四年级语文上册第二十一课《搭石》教学ppt课件

人教版四年级语文上册第二十一课《搭石》教学ppt课件

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假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去, 人们把这看成理所当然的事情。
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假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去, 人们把这看成理所当然的事情。
5
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一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也 联结着乡亲们美好的情感.5Βιβλιοθήκη 12仅供学习交流!!!
说一说:
在我们的身边有哪些美的事?
写一写:
用你的笔写一写平凡生活中的美?
5
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5
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5
2
5
3
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4
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5
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清 波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感.
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经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面 对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对 方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.
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天气变凉,家乡的人们会根据 水的深浅,从河的两岸找来一些平 整方正的石头,按照二尺左右的间 隔,在小溪里横着摆上一排,让人 们从上面踏过,这就是搭石。
搭石,构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
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动作

每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,
走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,
也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
搭石,构成了家乡的一道风景。
自由读课文 2、 4 自然段: 1、划出有关句子,体会看不见的美。 2、反复读句子,想想具体从哪些字词 体会到 ?
上了点年岁的人,无论怎样急 着赶路,只要发现哪块搭石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的 石头搭上,再在上边踏上几个来回, 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人,无论怎样急着 赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一 定会放下带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来回,直到 满意了才肯离去。 当老人踩到了不稳的搭石,他 想( ),当他 找到合适的石头搭上,还要在上面踏 上几个来回,他( ).
边的人没处落脚,就会掉进水里。每来自上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调
有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏 踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感。
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
搭 石
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在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
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搭石,构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石,唯独这一处没有, 人们会谴责这里的人懒惰。上了点年 岁的人,无论怎样急着赶路,只要发 现哪块搭石不平稳,一定会放下带的 东西,找来合适的石头搭上,再在上 边踏上几个来回,直到满意了才肯离 去。
如果有两个人面对面同时走到 溪边,总会在第一块搭石前止步, 招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才 相背而行。
如果有两个人面对面同时走到 溪边,总会在第一块搭石前止步, 招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才 相背而行。
如果有两个人面对面同时走到 溪边,总会在第一块搭石前止步, 招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才 相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻 人总要伏下身子背老人过去,人们 把这看成理所当然的事。
假如遇上老人来走搭石,年轻 人总要伏下身子背老人过去,人们 把这看成理所当然的事。
搭石,构成了家乡的一道风景。
一排排搭石,任人走,任人 踏,它们联结着故乡的小路,也
联结着乡亲们美好的情感。
布置作业
小练笔:写写自己发现的平凡事物中的美。
《爱的奉献 》
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,
走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,
也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后
边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、
下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调
有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏 踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感。
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
搭石,构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
上了点年岁的人,无论怎样急 着赶路,只要发现哪块搭石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的 石头搭上,再在上边踏上几个来回, 直到满意了才肯离去。
搭石,构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石,唯独这一处没有, 人们会谴责这里的人懒惰。上了点年 岁的人,无论怎样急着赶路,只要发 现哪块搭石不平稳,一定会放下带的 东西,找来合适的石头搭上,再在上 边踏上几个来回,直到满意了才肯离 去。


上了点年岁的人,无论怎样急 着赶路,只要发现哪块搭石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的 石头搭上,再在上边踏上几个来回, 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人,无论怎样急 着赶路,只要发现哪块搭石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的 石头搭上,再在上边踏上几个来回, 直到满意了才肯离去。
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