小作文写作训练
月亮小练笔作文
月亮小练笔作文月亮小练笔作文（通用28篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家收集的月亮小练笔作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月亮小练笔作文篇1八月十七的夜晚，月亮升起来了，这时候，妈妈牵着我的手在洒满月光的小路上走着，走啊走啊，我和妈妈走月亮！小区里洒满了月光，明明亮亮的。
啊，月光是那样柔和，像一个蒙着纱巾害羞的小姑娘一样在天空中张望，柳树陶醉了，小花小草也陶醉了，我和妈妈也陶醉了。
啊，我和妈妈走月亮！秋天的夜空中挂着许许多多的小星星，好像也在跟着月亮走啊走啊，这时妈妈情不自禁地哼唱着：月亮走，我也走……，树枝上隐隐约约听到从鸟巢里发出来的咕咕咕的声音，我想，此时的鸟妈妈一定再给它的宝宝们讲睡前故事吧，听着故事的鸟宝宝们幸福的已入睡了吧？此刻，小区里静悄悄地，因为有的孩子也许早已枕着妈妈的故事入睡，只能依稀听到练琴声和风吹树叶哗哗的响声。
啊，我和妈妈走月亮！就这样我和妈妈讲着有趣的故事，静静地走着走着……多么美妙的夜晚啊，我和妈妈走月亮！月亮小练笔作文篇2夜幕降临了，月亮悄悄地从东边升了起来。
中秋节虽然已过，但月亮还是那么圆，那么亮，那么大。
黑色的天幕里，稀稀落落的几颗小星星像害羞的小姑娘似的时隐时现，窥视人间。
我打开了窗子，洁白的月光犹如流水一般泻下来，柔柔的，却也冰凉的。
吃过晚饭，我和妈妈一起去看月亮。
我们走出了家门，风吹乱了我和妈妈的头发，在小区的苹果树下我们停住了脚步，我们闻到了淡淡的苹果甜香也闻到了秋菊，水仙花，美人蕉和千层花的香味，这些花是我和妈妈一起种下的，看到争奇斗艳的鲜花，我心里很得意。
走在月光下，我看到了柳树姐姐正在跳着美丽的舞蹈，看到许多小星星正在向我招手，似乎正在说：学校生活一定很快乐吧。
蛐蛐在草丛中唱起了歌，优美的歌声，一会儿低沉，一会儿高亢，回家的鸟儿也跟着唱了起来，结合起来成了一个大乐队，吸引了许多蚊虫的歌声。
小练笔的作文
小练笔的作文小练笔的作文（通用39篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的小练笔的作文（通用39篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小练笔的作文篇1我穿着棉袄背着书包，走出了校门，外面银装素裹，白雪皑皑，就算我穿着厚厚的棉袄，但是，我还是直打哆嗦，外面实在太冷了。
我想："要是春天来了，那就该多好啊！"因为春天有许多的花朵，没有现在那么的冷清，突然！我的鼻子闻见了一点点清香味，我顺着这种清香往前走，我的眼睛刚刚一睁开，就看见了一支小小的梅花在墙角勇敢的散发着清香，不由我就想起了一句诗"墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
"梅花是那么的坚强，其他的花儿都在秋末冬初的时候死去了，但是，只有梅花挺着寒冷，突然我看到了松树上竟然还有微微的绿色，原来，松树的另外一个名字叫常青树，常青树的意思就是，春夏秋冬这四个季节都是绿色的，常常不会变成黄色的意思，我想松树是不是像人一样，有坚强的毅力，也就跟那支小小的梅花一样，有着坚强的毅力。
啊！原来在寒风刺骨的冬天里，除了人类意外，还有一些小小的生命在繁殖呀！这下，我觉得冬天就没有的冷清。
呀！我得回家了！作业都没有写！小练笔的作文篇2月亮在天上静静地躺着。
月亮是那样明亮，月亮就是孩子们所说的白玉盘。
在明亮的月光下，每个人都怀着不同的心情。
在夜晚里，我和妈妈吃着月饼，聊着天。
月饼圆溜溜的，就像天上的月亮；月饼闻起来香香的，就像是月光的味道。
我细细地品尝了一下月饼，甜丝丝的。
我吃完了一个，还想吃一个……月饼的甜味真让人回味无穷呀！可是有些人吃不到家乡的月饼，因为他们想回家也回不了呀！所以他们只能在外地思念家乡。
对着天上的这轮月亮，他们只好感叹："独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲""举头望明月，低头思故乡""露从今日白，月是故乡明"……于是，我吃着月饼，看着月亮，心里也感叹：我们就是典型的不识幸福真面目，只缘身在幸福中。
材料作文训练“君子有三畏”优秀范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
①君子有三畏：畏天命，畏大人(在高位的人)，畏圣人(有道德的人)之言。
(孔子)②从天而硕之，孰与制天命(规律)而用之?(荀子)③天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤(优虑).(王安石)④拥有敬畏之心，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
(史怀哲)读了上述四则名言，你有怎样的认识和思考?请综合材料内容及含义作文。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。
【答案】敬畏自然严春友的《敬畏自然》唤醒了我前所未有的思绪和人应具有的本性。
文章前端的一句“人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然”，看此之后并没任何遐想和感触，但带着题目的好奇性一直读下去后，回想刚才的句子，忽地有一种神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个水滴”。
人类永远那么幼稚。
每个国家的人都在奋斗，都在拼搏，为了显国威而研制出一艘艘航天飞机，扔几个太空垃圾又算得了什么。
而在人类沾沾自喜的后面，隐藏着不可名状的灾难。
人类是聪明的，但聪明的不是人类。
一时的利己私欲便可以掩掩实实地遮住了人类所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立无法挽救的后果，懊恼抽泣之后，还是有人故态复还。
“前车颠，后车鉴”，聪明的人们连这显而易见的道理也想不透么?人是聪明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辩能力。
人类作为蓝色星球上智力最高的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。
人有时候比饕餮更加贪婪。
动物美丽的皮毛，人类用它裹着自己孱弱的身躯;动物强壮的身体，人类用它填满自己臃肿的肥肠。
人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫，而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。
每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。
可是它们也是生活在这个星球的一份子，它们也是这里的主人。
可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地，还要受害者为他们干苦力。
小练笔作文100字（精选22篇）
小练笔作文小练笔作文100字（精选22篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小练笔作文100字（精选22篇），希望对大家有所帮助。
小练笔作文篇1我有一个好习惯，就是每天都写一篇小练笔。
写小练笔也就是写日记，跟日记没啥两样，就是名字不一样而已。
写小练笔可以提高作文水平，这就是练习写作的工具，所以哩——我很爱写小练笔。
每次写完小练笔，妈妈都要检查一下，渐渐地，妈妈也开始写小练笔了！哈哈哈......小练笔作文篇2蓝蓝的天空飘着雪白雪白的云朵，它们在天空飘来飘去，一会儿飘向这边，一会儿飘向那边，多么自由自地呀！瞧，云千姿百态，有的象骆驼，有的象小草，还有的象棉花，白朵把天空装扮得更加美丽，就是这些不起眼的云让我感受到了大自然的美好！我也想变成一朵洁白的云朵在天空飘来飘去。
小练笔作文篇3放学后，小明回到家里专心致志地写作业，忽然听见门外有敲门声，便停下笔，跑到门前，问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。
”小明感觉声音有些陌生，就搬来一个小凳子，站在上面，从“猫眼”向外看，自己不认识这个人。
他想起老师说的话：遇到陌生人不要开门。
心想：我该怎么办呢？于是，小明说：“我爸爸一会儿就回来，你跟他联系吧！”小明没有开门，回去继续写作业。
爸爸回家了，他夸小明做得对。
小练笔作文篇4在回家的路上，呼啸的西北风肆无忌惮地刮着。
我心里想：昨天我跑赢了即将落山的太阳，今天你这迎面而来的西北风休想阻止我回家的脚步。
于是我拼命地摆动双臂，奔跑的步伐又快又大，一口气就跑进了我家的庭院。
我呼哧呼哧地喘着大气，喉咙像干裂的土地。
我看了看手表，今天到家的时间居然比平时还要早。
我的心里无比得兴奋，不停地振臂高呼：“西北风，今天我跑赢了你。
梅花借物喻人小练笔作文(精选32篇)
梅花借物喻人小练笔作文(精选32篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的梅花借物喻人小练笔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
梅花借物喻人小练笔作文1墙角树枝梅，凌寒独自己开，遥知不是雪，为有喑香来。
《梅花》是一首精巧的诗，那圆圆的花瓣，一切都是那么的完美无瑕。
它虽然没有牡丹那么的绚丽多彩，也没有像桂花一样香飘十里，更没有菊花那样小巧玲珑，不过要说牡丹是最美的花朵，那梅花就是最勇耳的花朵了，在春天里当所有的鲜花争先恐后地绽放着，却只有站在一旁的梅花不着急地展示自己。
到了冬天，其它的.花都在休息睡觉时，梅花这才慢慢的绽放开来，在雪地里，那梅花的身影若隐若现，只有仔细寻找才能发现。
它那浅粉色的花瓣，加上淡谈的清香和坚定不移的意志力变成了在千里冰封，万里雪飘的冬天里守护者。
这就让我想了警察叔叔，因为他们和梅花一样都在为这个社会默默的做贡献，夏天，我们都在家里吃着冰糕吹着空调时，警察叔叔们在外面指挥交通。
冬天，我们躲在被窝里睡大觉时，警察叔叔便早早去处理站岗了。
所以我们也要像他们一样为社会做贡献。
梅花借物喻人小练笔作文2梅花——“墙角数枝梅，凌寒独自开”“俏也不争春，只把春来报”，梅花争春未肯降，骚人阁笔费评章，古代许多诗人都喜欢以梅花作诗，到了现在也有许多作家喜欢用梅花来描写高尚的品格。
梅花不畏严寒，在白雪皑皑的时期开放，此时叶片尚未长出，无法吸收阳光产生的养分，但花朵依然毫不犹豫的'盛开，以纯净的雪景带来了一抹艳色，仿佛一个不畏艰险，坚持到底，穷尽一生为人们带来美好生活的人，这让我想起了保卫祖国的边疆战士。
夏天的烈日摧残着他们，他们的脸上，身体上出满了汗，就算汗流进了眼睛里，他们顾不上擦。
累了，渴了也顾不上歇。
他们就这样一遍遍的巡逻着国家的边界。
时刻包围着我们的安全。
成千上万的边防战士用青春的热血，甚至是生命。
高考作文模拟主题写作训练：发声与沉默
高考作文模拟主题写作训练：发声与沉默原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
以声辩声，不如以无声辩声。
以言辩言，不如以无言辩言。
——林语堂我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行,更因为好人可怕的沉默。
——马丁•路德•金言而当，知也;默而当，亦知也。
——《荀子》请结合上述材料，以“发声与沉默”为主题，写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
在沉默中发声当我们面对众人袖手旁观时，是否会选择打破冷漠的沉寂？当我们面对漫天谣言时，是否会亮出自己的真知灼见？在日渐浮躁的功利社会，芸芸众生皆囿于该发声还是该保持沉默的命题。
愚以为：我们应当敢于发声，在沉默中爆发！有人以为，我们的声音即使再高亢也无人知晓。
而《悲惨世界》中说：“没有被听见不是沉默的理由。
”也许我们发声的力量微不足道，也许我们的声音不够打破冷漠的沉默，但要相信“众擎易举，独力难支”，如果众人都贡献自己的力量，敢于发声，那么沉默必然会被打破，声音必然振聋发聩！然细细思索，声音不被听到还因为没有找到正确的发声方式。
因此，我们不仅要敢发声，更要会发声。
惟有在沉默中爆发，唱出自己的旋律，才能发人深思。
且看鲁迅先生那激昂的文字，听听那不朽的声音。
在万众沉默的恐怖气氛中，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他的心声，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是他的不屈铁骨，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的铿锵坚决。
鲁迅先生真正做到了敢于发声，有效发声，他的声音宛如警钟般唤醒了麻木不仁的世人。
揆诸当下，真正能做到在沉默中发声的又有几人？有多少人被禁锢在了沉默的牢笼中？又有多少人因不敢发生而手足无措？在沉默中发声需要的是“虽千万人吾往矣”的勇气，是海子那份“众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起”的坚持，更需要屈原那份“众人皆醉而我独醒”的清醒。
山山而川，潺潺而溪，巍巍山河作证，悠悠岁月为名。
命题作文训练“时光里,那 的凝望”优秀范文
写作。
春萌青草，夏沐芳华，秋染落叶，冬凝雪花。
四季的轮回中，我们常常慨叹时光匆匆，世事易变。
然而，细数指尖微漏的时光，总有一种凝望让你动情感怀：父母无言的注视，凝望是一种不变的关爱；师长深长的目光，凝望是一种深情的关怀；朋友亲切的眼神，凝望是一种永恒的关注……凝望是对梦想的执着与坚守，凝望是对幸福的呼唤与渴求……渐变的时光里，你可曾感受到那情感丰富的凝望？请以“时光里，那的凝望”为题，写一篇不少于600字的作文，可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识，文体不限。
【答案】时光里，那温暖的凝望记忆里最不能抹去的便是母亲凝望的眼神。
记得小时候的一个夏夜，窗外柔和的月光倾泻下来，夹杂着蝉阵阵的鸣叫声透过窗缝伏在我的脸上。
我正酣睡着，蒙眬中听见“吱”一声，一道微弱的光线从门缝透进来，是母亲！她正小心翼翼探着头，我不敢动弹，仍调和着均匀的呼吸，透过眼缝注视着母亲。
我望见了母亲镜片后的双眼——母亲正凝望着我，眼中仿佛有一湾清澈的泉水，如月光般倾泻下来滑过我的脸颊，就像母亲轻抚着孩子的头一样温柔优美。
我在那样温暖凝望的笼罩下，渐渐坠入甜甜的梦乡……长大些，记得一次与父亲外出旅游，母亲到车站送我们。
广播大声宣报着车次时间，我和父亲拎起行李便疾步走向检票口。
我小跑着尾随父亲，当我不经意间一回头，我不禁停下了脚步：母亲正远远地凝望着我，右手不停地挥舞着；我被父亲拉住，而我忍不住再次回头时，我注意到了母亲那双逐渐模糊的眼睛却又清晰可辨！我拉住父亲，久久地凝望母亲的眼神——仿佛迷雾中站在如片片浪潮的芦苇荡后面的姑娘，缥缈不定又饱含深情。
母亲远远地伫立在门口，像远山上的一座雕像。
我悄悄抹了把泪水，头也不回地冲进熙攘的人群。
上了初中，母亲总是晚上为我送饭。
一天晚上，我在窗口观望着，窗外灰蒙蒙的天空中无数游荡的白雪飘扬着，掷到树梢上，窗棂上发出空灵清脆的响声。
在人头攒动的人群中，我一眼发现了站在树下的母亲：她披着一层厚厚的积雪，透过凛冽浑浊的寒风，我清晰地望见母亲的眼中似乎涌动着一股暖流，那是能使积雪消融，让天空明镜如水的温暖。
部编版语文四年级上册第六单元作文训练《记一次游戏》范文5篇及点评
部编版语文四年级上册第六单元作文训练范文5篇及点评单元训练题目：记一次游戏目录：1.为同桌画像2.木头人3.掰手腕4.捉影子5.咬耳朵☆为同桌画像☆作文课时,徐老师带我们做了一次非常有趣的游戏—一为同桌画像。
徐老师发给我们每人一张纸,要求我们在画像之前,先要仔细地观察对方,然后才可以动笔。
我开始仔细观察我的同桌——袁琦,没想到他也正用专注的目光看着我,当我俩目光相对时,都有些不好意思地笑了起来。
再听听课堂上此起彼伏的嬉笑声,原来其他同学也和我们一样呀!我的同桌袁琦是个小男生,他圆溜溜的脸蛋上有一双乌黑发亮的眼睛,鼻子有点塌,嘴巴上挂着笑。
哎呀!我忽然发现他的大门牙又大又黄,简直是个标准的大板牙,我一定要把这个画上。
心里打好草稿后,我开始埋头画了起来。
终于画好了,我开始得意扬扬地欣赏起我的杰作来,还在埋头作画的袁琦也偏过头来看我的画。
只见他刚才还兴奋的脸上一下子失去了光彩,他生气地白了我一眼，挥着双手恶狠狠地说:“我有那么丑吗?你等着。
”说完,他埋头又画起来。
我晕!画纸上我那可爱的脸蛋儿上被他点了好几颗大大的黑痣,简直奇丑无比。
徐老师挑选了几幅“杰作”上台展示,这可把同学们逗乐了:有的把同桌画成了三毛,有的画成了麻脸,还有的把同桌的头发画成了鸡窝……“哈哈哈…”笑声在教室里久久地回荡着。
【点评】习作写了同学之间互相画像的游戏,对互相欣赏作品时的情景进行了描写,突出了游戏的有趣。
画好的可能性当然不大了,你看,“画纸上我那可爱的脸蛋儿上被他点了好几颗大大的黑痣,简直奇丑无比”。
真有意思!同时也写出了同学们的调皮可爱。
☆木头人☆课上,老师和我们做了一个游戏——“木头人”。
老师选了三个同学做“木头人”,其余同学专门负责逗他们笑。
游戏开始后,被选出来的三个同学真的像“木头人”一样,一动也不动。
为了逗他们笑,我们使出浑身解数。
有的用手顶住鼻子,把耳朵往外拉,模仿猪八戒的样子；有的用两手食指分别钩住嘴角,拇指按住眼角,扮“鬼脸”……同学们一会儿说,一会儿笑,终于,一个“木头人”情不自禁地咧开了嘴。
小学二年级语文作文训练
小学二年级作文篇1宇宙里有一个小的星球，叫精灵岛。
它们企图霸占了地球，它们的国王在每个玩具店拿了许多娃娃，他在一部分娃娃身上写上“幸”字，表示是幸运娃娃，在另一部份娃娃身上写上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均发给每个精灵二个娃娃。
并叮嘱两个娃娃不能在一起，如果在一起，会变成巨婴来危害世界。
可是有个精灵就是不听话，把两个娃娃放在了一起，立刻一个巨大的巨婴出现了，巨婴拿起了地球，不断地上下乱抛，这时地球脱离了轨道，生活在地球的人们和东西，不能正常的运转，人们失去了引力，脚再也落不在了地上，所有的东西和人都将飘向黑暗的宇宙。
眼看一场巨大的灾难就要发生了，精灵突然发现自己的错误，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力气，毁灭了巨婴，恢复了地球的运转，一切都恢复了原样，人们又能在地球上安居乐业了。
小学二年级作文篇2实习老师上个月，我们班来了一位实习老师。
他的个子不高，鼻梁上架着一副近视眼镜。
他看起来很斯文，就像一位胆小的小姑娘似的。
上课时，实习老师走进教室，来到讲台前，笑着自我介绍：“我是你们班的实习老师，我姓童。
”说着，就在黑板上写了一个“童”字。
童老师还说，虽然他是老师，可他更希望成为我们的朋友。
童老师刚来那几天，和同学们一样，静静地坐在教室后面，听我们的老师讲课，还认真地做着笔记呢！过了几天，他也和其他老师一样走上讲台上课了。
记得他第一次上的是语文课，也许是太紧张了吧，童老师那节课老是低着个头，像不敢看同学们似的，讲话的声音也很轻，那样子可真像一位害羞的小姑娘呀！下课时，童老师就和我们一起聊天、玩耍，就像一个大哥哥一样。
时间过得可真快呀，一个半月很快就过去了。
童老师要回他自己的学校了，同学们都舍不得他走。
那天，好多同学都哭了。
我也哭了，并在心里默默地祝童老师一路顺风。
小学二年级作文篇3星期五，我家来了一个小伙伴，我和他先看电视，然后，拿出了爸爸新买的书。
《小学生百科全书》津津有味地看了起来。
从书上我知道地球有8个兄弟，他们是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
《XX同学二三事》作文训练-参考模板
《XX同学二三事》【导写】本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。
训练时间为高中一年级上学期。
学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。
可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。
和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。
可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。
《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】一、明确要求1、要求写真人真事。
小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。
写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。
3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。
二、写作过程“一导二批三改”式写作过程。
“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。
“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。
“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。
第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。
第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。
三、范文引导范文一相声大师马三立的幽默故事马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：“我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？要练也得选适合自己的项目。
小林漫画“与其埋怨,不如埋了怨”作文训练及例文三篇
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（“小林漫画”作品，有改动）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，目拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这是一道哲理式的漫画作文。
漫画选自著名漫画大师小林的治愈系漫画，漫画中，一个人用铲子挖好深坑，将一箩筐不良情绪表情包丢弃进坑里，准备埋掉不好的情绪，在漫画的下面配上文字“与其埋怨，不如埋了怨”。
抓住关键词“埋怨”和“埋了怨”，“埋怨”的是指对他人的错误行为导致了不好的后果给予直接的指出和批评，表达自己的不满。
可以指个人的不良情绪，比如：愤怒、伤心、无奈、哀怨等等。
“埋了怨”中的“埋”是丢弃、埋葬的意思，“怨”即不良情绪，“埋了怨”即寻找解决的办法寻找突破口，要由内驱力，向自身寻求解决之道，比如：乐观的心态，积极的作为等。
题目要求结合漫画内容和寓意，写一篇文章，写作时当先描述漫画内容，由漫画内容引出来的思考进行延伸分析。
这幅漫画对我们有深刻的启示。
一味抱怨，把所有问题归给别人，只会让自己在内耗的深渊中越陷越深。
与其责怪，不如埋掉一时的怨气，学会先从自己身上找原因。
停止抱怨，你就已在通往你想要的生活的路上了。
那些杀不死你的，终将使你变得更强大。
行文构思上，应先概括材料，由材料引出观点，如与其埋怨，不如埋了怨。
接下来从怎么办的角度展开论述，一、不应计较于一时得失，埋怨于眼前困境，而应在困境中找到突围口。
二、减少埋怨，保持热爱，对生活要有自得其乐的态度。
三、有一颗宽容的心，努力生活，不惧怕生活中的困苦。
立意：1.当你停止抱怨时，你会收获让你意想不到的快乐。
2.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
3.与其抱怨，不如宽心。
例文：1.减少埋怨，奔赴美好明天人生路上，不可能总是一帆风顺，经历坎坷，起起落落，才是人生常态。
三毛曾说：“世间的人和事，来和去都有它的时间，我们只需要把自己修炼成最好的样子，然后静静地等待就好了。
英歌舞训练写作文
英歌舞训练写作文《英歌舞训练，一场独特的挑战》“嘿哟，嘿哟！”每天放学后，那充满力量的呼喊声就会在学校的操场上响起。
没错，那就是我们英歌舞训练的声音。
英歌舞啊，那可是咱这儿的宝贝！它就像一团燃烧的火焰，点燃了我们心中的热情。
刚开始参加训练的时候，我心里可激动啦，想着自己能像电视里的那些大哥哥大姐姐一样，帅气地舞动起来，那得多威风啊！训练的第一天，教练就给我们来了个“下马威”。
他那严肃的表情，就好像战场上的将军，让人不敢有一丝懈怠。
“孩子们，英歌舞可不是闹着玩儿的，这需要你们付出汗水和努力！”教练大声说道。
我心里暗暗想：哼，有啥难的，我才不怕呢！可是，真正开始训练，我才知道自己想得太简单了。
光是那基本的步伐，就让我像只没头的苍蝇，到处乱撞。
“左脚，右脚，错啦错啦！”教练的声音不断在耳边响起，我急得满头大汗。
这时候，旁边的小明笑嘻嘻地对我说：“嘿，你这咋像个机器人，动都动不利索呢！”我瞪了他一眼，回道：“你行你上啊，别在这儿说风凉话！”好不容易把步伐练得差不多了，接下来就是手上的动作。
那长长的木棒，在手里就像个不听话的孩子，怎么都摆弄不好。
“哎呀，我这手咋这么笨呢！”我忍不住抱怨起来。
一旁的小红鼓励我说：“别灰心，咱们慢慢来，多练练就好啦！”就这样，在同学们的互相鼓励和帮助下，我们一点点地进步着。
每次训练完，大家都累得瘫倒在地，像一滩烂泥。
“这英歌舞训练也太累了吧，我都快坚持不下去啦！”小王喘着粗气说道。
“不行，咱们不能放弃，想想我们站在舞台上的那一刻，多威风啊！”班长坚定地说。
日子一天天过去，我们的训练也越来越有成效。
从一开始的乱七八糟，到现在能够整齐划一地舞动，这中间的辛苦只有我们自己知道。
有一次，我们去参加一个小小的表演。
当音乐响起，我们迈着有力的步伐走上舞台。
那一刻，我感觉自己仿佛变成了古代的英雄，充满了力量。
台下观众的掌声和欢呼声，就像一阵温暖的春风，吹走了我们所有的疲惫。
英歌舞训练，这不就像一场马拉松吗？过程虽然辛苦，但是只要坚持到底，就能收获无尽的快乐和满足。
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小作文写作训练写作佳苑2009-07-02 07155d56b7b40100dsr1一、小作文评论文字写作【文题设计一】参照对“尖”和汉字字形的理解、感悟，请从“卡”“回”“正”“趣”“富”这5个字中任选一个，就其字形写一段不少于100字的议论文字。
尖是一个自相矛盾的身躯，是自己敢于和自己叫板的结合体。
你看，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。
说它矛盾，仔细想来也不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛小字辈们要想置身“尖”端、出人头地，一定要有“大”的来做雄厚的根基。
【写作导引】此题考查理解、感悟、想象、联想等多方面的能力。
汉字奥妙无穷，每个字都承载着特定的文化信息，探寻汉字的造字规律，对汉字作出趣味盎然的另类破译，是一件非常有意思的事。
写作时可根据汉字形体特点和自己的知识积累，利用偏旁部首的离合、增减等方法进行巧解妙释。
【样板文】卡“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”伟大的爱国诗人屈原，以其正直、高洁的品格，为祖国的振兴、苍生的富庶而上下求索。
他虽“愁苦终穷”却“不能变心从俗”，仍然“董道而不豫”。
人生就应该如此上，就应能“上九天揽月”；下，就要能“下五洋捉鳖”。
真正做到能“上”能“下”才能行啊！否则，能“上”而不能“下”，或能“下”而不能“上”，不被“卡”在浑浑噩噩、庸俗无为的境地才怪呢！回随着年龄的增长，我越来越喜欢、欣赏——不，应该是钦佩“回”字的结构品质了。
你看它的外表，方方正正、有棱有角；你看它的内里，有角有棱、正正方方。
它从不以矫饰的虚假处世，而是以表里如一的襟怀示人。
这种坦荡、磊落的精神实在令人称道。
正在字词的海洋中，最令人心折的便是“正”字！横竖五笔，无一笔歪斜，不管往哪里一放，天地的正气则包容其中，世间的正理已尽含其内，无论做人，无论做事，再也离不开它。
站着要像它的竖，挺直自己的脊梁；睡下，正如它的横，坦坦荡荡，安安稳稳。
趣无论是在太平的生活中，还是在动荡的年代里，我们的老百姓都没有坐享其成。
人们在生活的道路上不断向前走着，走啊走，一边走，一边收获，在前进中发明、创造、收获，人们把前行中的收获当成“趣”。
富怎么算是富了呢？看看“富”字吧不仅要有“一口田”，而且还要有“屋”。
茅屋为秋风所破怎么办？这“宝盖头”正是万千的广厦。
从“富”字来看，古人对生活的要求其实很简单，“夜求一宿，日求一餐”，有屋住，有田耕，其乐自然融融，心中便充满了“富”了的感觉。
【文题设计二】某校园内书有口号“一切为了学生！为了一切学生！为了学生一切！”请针对该口号（三句话）的语言表达，写一段约200字的评论文字。
【写作导引】此题考查学生对言简意赅语句的理解、分析的能力，写作时层次要清晰。
可先按总分顺序阐明口号的含义，然后分析其使用的表现手法，最后再指出可能产生的宣传效果。
【样板文】这是一个精心构思、新颖别致、颇具特色的学校宣传口号。
该口号只用“一切”“为了”“学生”三个词，通过巧妙变换词语的顺序，明确地表现了学校教育教学工作的宗旨。
三句话各有含义又互有联系。
含义为学校全部工作都是为学生服务的，服务对象是全体学生，范围包括学生的方方面面。
其中首句为主旨句，后两句对其加以补充完善。
三个词的反复使用，使语言简洁而语意、语气不断强化，收到了用语灵活自如、造句辞约意丰的效果。
【文题设计三】从下列两条手机短信中任选一条，写一篇不少于100字的赏析文字。
（1）如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我送你一座森林。
（2）愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；财富像垃圾，随处可以捡到；幸福伴你一生，像苍蝇一样叮着你不放！【写作导引】手机短信现已成为继报纸、杂志、广播、电视之后的第五媒体，高考模拟题大多考短信的拟制。
其实赏析优美的短信，对提高语文能力和欣赏水平实在是大有裨益。
精彩的短信大多善于利用对联、诗词等独特形式，借助比喻、拟人等修辞手法，运用镶嵌、衬叠等别致的写作技巧，而这些正是赏析时要紧紧抓住的重点。
【样板文】（1）这条短信非常值得称道。
首先是形象生动。
它不像那些千篇一律的短信，只是应景式地说一声“新年快乐，万事如意”，而是别出心裁地选择了东海、银河、森林等形象，让人可以感知，可以想象，而且极富诗意。
其次是渲染巧妙。
先说一滴水代表一个祝福，然后实际说出来的却是一个东海，巨大的反差令人产生了意外的惊喜。
而这种渲染一而再、再而三地出现，一个惊喜连着一个惊喜，幸福的感觉于是达到极致。
第三是形式整齐。
三个“如果……”犹如歌曲一样，层层推进，节奏和谐，有一种回环往复的旋律美。
（2）如果有人祝你时常踩地雷、天天捡垃圾、一生被苍蝇叮咬，你不恼羞成怒、火冒三丈才怪呢。
而这条短信却让你心花怒放、乐不可支。
同样的意思，为什么会有截然不同的效果？关键在于其中的比喻，它把不合逻辑变成了合乎逻辑，使诅咒的话变成了祝福语。
奇异的比喻，使拜年短信产生了出奇制胜的效果，开拓出了全新的局面！【文题设计四】2005年4月5日，重庆合川境内一煤矿发生了特大瓦斯突爆事故，当时共有133名矿工在井下作业，经过将近两天的紧张抢救，其中110人安全撤离，另有23人下落不明。
4月7日，中央电视台《东方时空》记者赶赴现场，针对矿业公司某负责人“煤矿发生瓦斯突爆是不可抗拒的，是自然灾害”的辩解和23人很可能遇难的情况，假如你是负责人，该怎样说，才能令在场的所有记者和电视观众都唏嘘不已？请写出你作为一名负责人当时要说的话，不少于200字。
【写作导引】题目设置了一种情境，着重考查学生恰切得体地语言表达的能力。
作为负责人，面对新闻媒体讲话时首先要明确表态，勇于承担责任；其次，要能饱含深情地说出安慰的话语，要能将人心比自心，表明自己悲伤和痛惜的心情，充分表达对受害者及其家属的关心和同情。
【样板文】出事之前，我不敢说百分之百——但我可以有把握地说，百分之九十以上的安全事故是有先兆的，是有原因的，因而是可以预防的，但最终却因我们工作的疏忽而发生了。
事故发生两天了，还有那么多矿工没有安全撤离，这就是我们的责任问题。
现在23人下落不明，他们很可能都遇难了。
如果这23人是结了婚的，那么今后就多了23名寡妇；如果这23人是有孩子的，那么今后就多了23个单亲儿童；如果这23人都是单身，还没有结婚，那么就有23个家庭多了白发人送黑发人的苦痛。
【文题设计五】阅读奥运歌曲《同一个世界，同一个梦想》的歌词，写一篇不少于300字的赏析文章。
同一个世界，同一个梦想词曲刘欢梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿世界上所有的语言都传说着一次相聚梦想是古老的文字舞动在北京的天空世界上所有的哭泣都回放成快乐歌曲梦想是冰冷的枪弹都散落成花瓣翻飞世界上所有的角落都同时阳光明媚梦想是我们都能一日千里一跃上蓝天世界上所有的生命都为自己欢呼助威One world， One dream同一个世界，同一个梦想One world， One dream同一个世界，同一个梦想【写作导引】高考现在考的都是对古典诗词的鉴赏，其实对歌词的赏析与对古诗词的鉴赏是类似的。
赏析时主要是看它运用了什么样的语言和表达技巧，表现了什么思想内容，抒发了什么思想感情。
不必面面俱到，但要分析得准确得当，且有条理。
【样板文】（1）整首歌词使用了排比修辞手法，给人以宏大的气魄，同时也不失温婉细腻。
四个排比句分别从不同的角度定义“梦想”，把抽象的概念艺术化。
词用不同的文字阐述世界，但都表现了这个世界生机盎然，阳光灿烂。
歌词中有两句手法相似，颇有“一波三折”之美梦想是沙漠，却已被海浪溅绿；梦想是枪弹，却已散落成花瓣翻飞。
乍一读色变，再一读展颜，精彩！整首歌词饱含着相聚之美、欢乐之意、希望之声，洋溢着无比的激动与自豪之情，同时也预示着北京奥运将是一场全球最美的盛宴！歌词的结尾“One world，One dream”与“同一个世界，同一个梦想”中英文交替回响，给人以无穷的想象，并将我们的奥运梦想推向了不久的将来。
2）什么是梦想？刘欢给了我们答案。
梦想有什么作用？《同一个世界，同一个梦想》给了我们诠释。
作为2008年奥运会宣传歌曲，这首歌以本届奥运会的口号为题目，处处透出奥运的精神和理念，那就是合作，繁荣，发展，友谊。
开篇提出梦想可以使沙漠变成绿洲，所有的语言都传说着一次相聚，以极其形象的语言描述了奥运在北京举行的盛况。
紧接着写梦想使哭泣变为歌曲，说明奥运可以使悲伤变为幸福。
然后又写到梦想可以使枪弹变为花瓣，突出了当今世界的主题——和平与发展。
以上写的是梦想对世界的影响，最后写梦想能使我们一日千里一跃上蓝天，是写奥运会对个人的影响，即可以实现理想，显得更加贴近读者。
歌词结尾中英文交互出现，表现出梦想的广泛性。
整首歌将梦想与奥运自然融为一体，十分难得。
二、高考小作文应用文字写作【文题设计一】开场白与结束语2004年5月，清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。
假如由你主持他们在你校的报告会，请拟写一段开场白和结束语。
【样板文】开场白五月，鲜花盛开。
我们有幸请来了清华、北大优秀学生巡回演讲团成员。
他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边。
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！结束语这些同学从高考的各个方面畅谈体会，对我们尚未参加高考或即将参加高考的高中生来说，不失为一盏盏指路明灯。
五月的鲜花，为你们盛开；五月的美酒，为你们开启；五月的阳光，因你们的到来倍感温暖；五月的大地，因你们的成长而更加美丽！也许，2005年，2006年，你会与这些同学重逢，你骄傲地道一声咱们的清华、北大，我的清华，我的北大！【文题设计二】广告词请拟写一条以“争当北京奥运志愿者”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
【样板文】心愿在北京，行动在奥运。
志在服务奥运，心为北京助威。
我愿是一朵奥运花，开放在2008。
【文题设计三】短信贺词请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。
注意60字以内。
【样板文】心愿是风，快乐是帆，祝福是船。
让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你。
轻轻地问候一声生日快乐！【文题设计四】临别赠言临近毕业，我们都要为同学留言赠别。
假如你是老师，请你模仿例句，给你的同学写一则赠言。
例句英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
【样板文】数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。
历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。
改写历史，依然靠我们自己。
【文题设计五】说明书请为《中学生实用学习手册》写一段介绍说明书。