｜“文字工作”和“文字工作者”

｜“文字工作”和“文字工作者”

文／陆卫（边走边悟）

经常听到有人说，某某的文字功底很好；某某的爱人是搞文字工作的。那么，何谓“文字工作”和“文字工作者”？一般来说，前者是指文字的撰写、编辑、校改等工作，如拟稿、统稿、改稿、编缉、审读、对语言文字的研究等；而后者则是指从事以上工作的人员，如作家、记者、编辑、秘书、校对人员、文字研究工作者等。

文字工作者大致可分为以下四类。

一是专业写作的群体。又可分为若干类。如文学类，即以写作小说、诗歌、散文、剧本等为主的。新闻类，以写消息、通讯、调查报告、新闻评论等文体为主的。两者的主要区别在于，前者多用发散性思维，允许艺术虚构和夸张，而后者则必须以“事实说话”，来不得半点虚假。两者同为以写作为职业的文人，前者称“作家”，后者谓“记者”。写杂文的或许还不能单列一个群体。因为在作家和记者队伍中，都拥有写杂文的高手。还有纪实文学、回忆录这类文体，似乎兼有文学创作和用“事实说话”的特点，这类文章，作家和记者以及一些业余写作爱好者都可以写。

二是文秘人员。一般指机关，企事业单位里从事会议记录、文稿拟写、文档保管等工作的人。这些人也要求有较扎实的文字功底，但主要以写作各类公文为主，包括工作总结，工作计

划，简报，情况专报，规章制度，讲稿，文件，信函等。他们的文字写作，既不同于作家的文学创作，也不同于记者的新闻写作。相对而言，这类写作用的是消极修辞法，很少用积极修辞法。

三是编著者，以史志类书籍、辞书类读物以及学术研究类书籍为主。他们一般不以写原创作品为主，但必须在查阅和参阅大量文献的基础上，编写某一专题，一定程度上可以说是一种“二度创作”。把大量散见在各处的相关文献资料，进行去粗取精、去伪存真的筛选，然后根据社会要求，顺应时代特点，结合自己见解，自成一书或一说，是这类文字工作者的特点。

四是校对改错人员。报社、杂志社、出版社等新闻出版单位，是少不了这类人员的。这部分人虽然不是以原创写作为主要工作任务，但对语法、修辞、逻辑等语言文字方面的专业知识，毫不逊于写作人员，还必须对中外历史、文学、政治、军事、经济包括生活常识等，有相当的了解，知识面要广。

“涉嫌”文字工作者的还有语文老师、语言文字研究者、文案策划撰写者等。他们虽难以归成一类，但与文字工作也是紧密相关的。为何不把语言文字功底不凡的语文老师列为文字工作者，是因为老师的主要职责是“传道、解惑、授业”，是教书育人的，因此应列入教育工作者。

无论何种文字工作者，对语言文字基础知识的要求是一样的。差异只是各自的专业研究方向不同。