必修二文言虚词句式归纳4
虚词句式归类
必修2古文四篇虚词句式归类虚词归类之第一组《阿房宫赋》一日之内，一宫之间（音节助词）杳不知其所之也（动词，到）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（结构助词，的）秦人视之，亦不甚惜（代词，它）一人之心，千万人之心也（结构助词，的）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（代词，它）使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
（结构助词，的）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（结构助词，的）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（代词，它）《赤壁赋》壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下（结构助词，的）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（结构助词，的）纵一苇之所如（动词，到）凌万顷之茫然定语后置的标志）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（音节助词）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（结构助词，的）此非曹孟德之诗乎（结构助词，的）此非孟德之困于周郎者乎（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）固一世之雄也（结构助词，的）渔樵于江渚之上（结构助词，的）驾一叶之扁舟（结构助词，的）渺沧海之一粟（结构助词，的）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬（代词，它）自其不变者而观之，则物于我皆无尽也（代词，它）且夫天地之间，物各有主。
（音节助词）苟非吾之所有，虽一毫而莫取（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）惟江上之清风，与山间之明月（结构助词，的）耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭（代词，它）是造物者之无尽藏也（结构助词，的）而吾与子之所共食（结构助词，的）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）《项脊轩志》三五之夜（结构助词，的）先妣抚之甚厚（代词，她）儿之成，则可待乎（结构助词，的）或（结构助词，主谓之间）顷之，持一象笏至（音节助词）他日汝当用之（代词，它）久之，能以足音辨人（音节助词）吾妻死之年所手植也（结构助词，的）《与妻书》谓吾不知汝之不欲吾死也（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）故遂忍悲为汝言之（代词，它）吾不能学太上之忘情也（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（结构助词，的）吾充吾爱汝之心（结构助词，的）汝体吾此心，于悲啼之余（结构助词，的）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也（结构助词，的）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（结构助词，的）回忆后街之屋（结构助词，的）吾与汝双棲之所（结构助词，的）适冬之望日前后（结构助词，的）及今思之，空余泪痕（代词，它）又回忆六七年前，吾之逃家复归也（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）即欲乘便以此行之事语汝（结构助词，的）且以汝之有身也（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）当时余心之悲（结构助词，的）盖不能以寸管形容之（代词，它）第以今日事势观之（代词，它）瓜分之日可以死（结构助词，的）吾辈处今日之中国（结构助词，的）吾能之乎！抑汝能之乎（代词，这样）将奈之何（代词，它）能忍之乎（代词，它）汝其善抚之，使之肖我（代词，他）汝腹中之物（结构助词，的）吾居九泉之下（音节助词）则吾之死（结构助词，的）然语之，又恐汝日日为吾担忧（代词，它）又何不幸而生今日之中国（结构助词，的）汝可摹拟得之（代词，它）其第二组《阿房宫赋》杳不知其所之也（代词，它）摽掠其人（代词，本国的）输来其间（指示代词，这里）人亦念其家（代词，他们的）使六国各爱其人（代词，他们的）《赤壁赋》而不知其所止（代词，船）其声呜呜然（代词，笛）何为其然也（代词，箫声）方其破荆州（代词，曹操）盖将自其变者而观之（代词，水和月）自其不变者而观之（代词，水和月）《项脊轩志》其后六年（代词，那）其后二年（代词，那）其制稍异于前（代词，它的）《与妻书》助天下人爱其所爱（代词，他们的）汝其勿悲（语气副词，表祈使）汝其善抚之（语气副词，表祈使）吾疑其女也（代词，她）则亦教其以父志为志（代词，他）今则又望其真有（代词，鬼）吾亦望其言是实（代词，他们的）卒不忍独善其身（代词，自己的）其时时于梦中寻我乎（语气副词，表揣测）望请其指教（代词，她们）而第三组《阿房宫赋》骊山北构而西折（连词，承接）一日之内，一宫之间，而气候不齐（连词，转折）缦立远视，而望幸焉（连词，目的，来）不敢言而敢怒（连词，转折）则递三世可至万世而为君（连词，修饰）谁得而族灭也（连词，修饰；得：能愿动词，译为能）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之（连词，转折）亦使后人而复哀后人也（连词，顺承）《赤壁赋》浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，转折）羽化而登仙（连词，承接）扣舷而歌之（连词，修饰）倚歌而和之（连词，修饰）正襟危坐，而问客曰（连词，承接）顺流而东也（连词，修饰）固一世之雄也，而今安在哉（连词，转折）侣鱼虾而友糜鹿（连词，并列）抱明月而长终（连词，修饰）逝者如斯，而未尝往也（连词，转折）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，转折）盖将自其变者而观之（连词，修饰）自其不变者而观之（连词，修饰）则物于我皆无尽也，而又何羡乎（连词，转折）虽一毫而莫取（连词，假设，即使……也……）耳得之而为声，目遇之而成色（连词，因果）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（连词，并列）客喜而笑（连词，修饰）《项脊轩志》而庭阶寂寂（连词，转折）墙往往而是（连词，修饰）客逾庖而宴（连词，承接）而母立于兹（代词，你的）呱呱而泣（连词，修饰）余扃牖而居（连词，修饰）《与妻书》不能竟书，而欲搁笔（连词，承接）谓吾忍舍汝而死（连词，承接）所以敢先汝而死（连词，修饰）无宁汝先吾而死（连词，修饰）汝初闻言而怒（连词，承接）虽不谓吾言为是，而亦无辞相答（连词，转折）谁知吾卒先汝而死乎（连词，修饰）即可不死，而离散不相见（连词，转折）徒使两地眼成穿而骨化石（连词，递进）天下人不当死而死，与不愿离而离者（连词，转折）清静过日而已（复音虚词，表限止语气助词，罢了）吾牺牲百死而不辞（连词，假设，即使……也……），而使汝担忧，的的非吾所思（连词，转折）汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国（连词，修饰）以第四组《阿房宫赋》则足以拒秦（介词，凭借）《赤壁赋》举匏樽以相属（连词，承接）挟飞仙以遨游（连词，修饰）而天地曾不能以一瞬（介词，表时间）《项脊轩志》垣墙周庭，以当南日（连词，表目的）娘以指叩门扉曰（介词，用）以手阖门（介词，用）执此以朝（连词，承接）能以足音辨人（介词，凭借）《与妻书》吾今以此书与汝永别矣（介词，用）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（介词，把）亦以天下人为念（介词，把）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（介词，凭借）必以告妾（介词，把）即欲乘便以此行之事语汝（介词，把）且以汝之有身也（连词，因为）盖不能以寸管形容之（介词，用）吾诚愿与汝相守以死（连词，承接）第以今日事势观之（介词，拿）则亦教其以父志为志（介词，用）汝不必以无侣悲（介词，因）吾生平未尝以吾所志语汝（介词，把）若第五组《项脊轩志》吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（代词，你的）乃第六组《项脊轩志》乃使人复葺南阁子（副词，才）者第七组《阿房宫赋》灭六国者，六国也，非秦也。
高考高中必修教材重点文言虚词的用法总结
高中必修教材重点文言虚词的用法总结(1)[而、何、乎、乃]【而】（一）连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”“并且”。
今有一言可以解燕国之患而报将军之雠者（《荆轲刺秦王》）臣左受拔其袖，而右手揕抗其胸（《荆轲刺秦王》）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣（《荆轲刺秦王》）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣（《荆轲刺秦王》）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕抗之（《荆轲刺秦王》）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（《游褒禅山记》）来而记之者已少（《游褒禅山记》）而又不随以怠（《游褒禅山记》）于人为可讥，而在己为有悔（《游褒禅山记》）后世之谬其传而莫能名者（《游褒禅山记》）侣鱼虾而友糜鹿（《赤壁赋》）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（《过秦论》）吞二周而亡诸侯（《过秦论》）履至尊而制六合（《过秦论》）氓隶之人，而迁徙之徒也（《过秦论》）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（《过秦论》）序八州而朝同列（《过秦论》）赵强而燕弱（《廉颇蔺相如列传》）秦强而赵弱（《廉颇蔺相如列传》）虽一龙发机，而七首不动（《张衡传》）觉今是而昨非（《归去来兮辞》）奚惆怅而独悲（《归去来兮辞》）襟三江而带五湖（《滕王阁序》）控蛮荆而引瓯越（《滕王阁序》）地势极而南溟深（《滕王阁序》）天柱高而北辰远（《滕王阁序》）而御六气之辩（《逍遥游》）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示承接关系。
①所连接的词语有时间上的相承关系，可译为"就""接着"，或不译。
又前而为歌（《荆轲刺秦王》）于是荆轲遂就车而去（《荆轲刺秦王》）图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）拔剑切而啖之（《鸿门宴》）羽化而登仙（《赤壁赋》）耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》）或百步而后止（《寡人之于国也》）或五十步而后止（《寡人之于国也》）锲而舍之，朽木不折（《劝学》）锲而不舍，金石可镂（《劝学》）扣关而攻秦（《过秦论》）率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦（《过秦论》）其闻道也固先乎吾，吾从而师之（《师说》）犹且从师而问焉（《师说》）城入赵而璧留秦（《廉颇蔺相如列传》）毕礼而归之（《廉颇蔺相如列传》）掘野鼠去草实而食之（《苏武传》）时矫首而遐观（《归去来兮辞》）鸟倦飞而知还（《归去来兮辞》）抚孤松而盘桓（《归去来兮辞》）临清流而赋诗（《归去来兮辞》）化而为鸟（《逍遥游》）故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》）②所连接的两个词在事理上有因果关系。
必修二文言虚词归纳44页PPT
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
必修二文言虚词归纳
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！Biblioteka 36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
文言文实词虚词归纳整理高中全文
可编辑修改精选全文完整版文言文实词虚词归纳整理高中而1.连词：(1)转折关系。
“但、却”。
例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
“位于状语和谓语之间”。
例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
“假如、如果，主谓之间”。
例：死而有知。
(4)并列关系。
“又、而且”。
例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
“于是、就”。
例：撞而破之。
(6)递进关系。
“并且、而且”。
例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
“因而、因此”。
例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
“来、用来”。
例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
语文必修二重点虚词
• 4、发语词 、 盖一岁之犯死者二焉;其余 其余,则熙熙而 盖一岁之犯死者二焉 其余 则熙熙而 柳宗元《 乐。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 唐 柳宗元 捕蛇者说》 • 5、副词性质 、 大概” 表示推测 相当于“大约”、“大概” 表示推测,相当于“大约” 推测 相当于 盖余所至,比好游者尚不能十一 比好游者尚不能十一。 盖余所至 比好游者尚不能十一。—— 王安石《 宋·王安石《游褒禅山记》 王安石 游褒禅山记》 • 6、通“盍”(hé) 、 何 技盖至此乎?——《庄子 养生主》 养生主》 技盖至此乎 《庄子·养生主 何不 我任我辇,我车我牛 我行既集,盖云归 我任我辇 我车我牛,我行既集 盖云归 我车我牛 我行既集 小雅·黍苗 哉?——《诗·小雅 黍苗》 《 小雅 黍苗》
) ⑥
①)
. (5)君何以知燕王？ (《廉颇蔺相如列传》)( 君何以知燕王？ 《廉颇蔺相如列传》 君何以知燕王 ⑤
)
(7)以啮人，无御之者。 (《捕蛇者说》)( 以啮人，无御之者。 《捕蛇者说》 以啮人
) ⑩
(8)以相如功大，拜为上卿。 (《廉颇蔺相如列 以相如功大，拜为上卿。 《 以相如功大 传》)(
• 1、名词性质 名词性质 • 本义:用芦苇或茅草编成的覆盖物 本义 用芦苇或茅草编成的覆盖物) 用芦苇或茅草编成的覆盖物 • 2、动词性质 、 • 遮蔽;掩盖 引申为概括 遮蔽 掩盖;引申为概括 掩盖 • 引申为胜过 胜过、 引申为胜过、超出 • 功盖天下。 应帝王》 功盖天下。——《庄子 应帝王》 《庄子·应帝王 • 3、连词性质 、 • 因为,由于 由于〖 因为 由于〖because〗 〗 • 不赂者以赂者丧,盖失强援 不能独 不赂者以赂者丧 盖失强援,不能独 盖失强援 苏洵《 完。——宋·苏洵《六国论》 宋 苏洵 六国论》
必修二语文文言实词虚词知识点大全
必修二语文文言实词虚词知识点大全必修二语文文言实词虚词知识点《兰亭集序》——王羲之一、文言实词1.通假字悟言一室之内(通“晤”：面对面)虽趣舍万殊(趋：趋向，取向)2、词类活用(1)名词作动词一觞一咏(觞意为“喝酒”)(2)形容词作名词群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：(老：老年)少长咸集(少长意为“少者、老者”)况修短随化(修、短：寿命长;寿命短)死生亦大矣(大：大事)(3)形容词作动词齐彭殇为妄作(齐：把……看作相等)(4)数词意动用法固知一死生为虚诞(一：把……看作一样)3、一词多义修修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)之仰观宇宙之大(助词，的)不知老之将至(用于主谓间，取消句子的独立性) 及其所之即倦(V.向往，追求)以之兴怀(代词，指向之所欣……已为陈迹)一一觞一咏(一边)若合一契(数词，一个)固知一死生为虚诞(把……看成一样，视为同等) 其致一也(一样)夫夫人之相与(句首发语词)悲夫(语气助词)二、虚词1.以(1)介词，把。
引以为流觞曲水(2)介词，因为。
犹不能不以之兴怀(3)连词，用来。
亦足以畅叙幽情2.于(1)介词，引出动作的处所。
会于会稽山阴之兰亭(2)介词，引出动作的对象。
当其欣于所遇(3)介词，对或在。
暂得于己(4)介词，到。
终期于尽3.为(1)动词，作为，当作。
引以为流觞曲水(2)动词，成为。
已为陈迹4.之(1)结构助词，的。
暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛(2)助词，定语后置的标志。
仰观宇宙之大(3)助词，主谓之间取消句子独立性。
夫人之相与/不知老之将至(4)动词，到，往。
及其所之既倦(5)代词，它。
感慨系之矣/犹不能不以之兴怀5.所构成所字结构，相当于名词短语。
或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦三、特殊句式1.判断句(1)死生亦大矣(直接表示判断)(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)2.省略句(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)3.倒装句(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)(2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)(3)俯察品类之盛(俯察盛品类，定语后置)(4)不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)四、重要词释义引以为流觞曲水(引：疏导、引来)悟言一室之内(悟言：晤言，)虽趣舍万殊(趣：趋向，取向)终期于尽(期：至，及)未尝不临文嗟悼(临：面对)是日也(是：指代词“这”)茂林修竹(修：长)所以游目骋怀(所以，古义：指用来;今义：表因果关系连词)信可乐也(信：指确定)向之所欢(向：指过去)列坐其次(次：指旁边)及其所之(及：指等到)《赤壁赋》——苏轼一、文言实词1.通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(冯：通“凭”，乘)(2)山川相缪(缪：通“缭”，环绕)(3)举酒属客\举匏樽以相属(属：通“嘱”，劝人饮酒)(4)杯盘狼籍(籍：通藉，狼藉)2、古今异义词(1)徘徊于斗牛之间：(古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式)(2)白露横江：(古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一)(3)凌万顷之茫然：(茫然：古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子。
人教版高中语文必修二文言知识复习
人教版高中语文必修二文言知识复习篇目：《诗经》两首（《氓》、《采薇》）、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭受）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步，使。
苏教版必修一必修二文言文特殊句式与重要虚词
必修一、必修二特殊句式、重要文言虚词一、指出下列特殊句式类型并翻译。
《劝学》1輮以（）为轮【省略句】2蚓无爪牙之利，筋骨之强【定语后置句】《师说》1师者，所以传道受业解惑也【判断句】2生乎吾前，其闻道也固先乎吾【介宾短语后置句】“乎”相当于“于”3句读之不知，惑之不解，【宾语前置句】“之”宾语前置的标志4不拘于时【被动句】《赤壁赋》1月出于东山之上，徘徊于斗牛之间【介宾短语后置句】2纵一苇之所如，凌万顷之茫然【定语后置句】3渺渺兮予怀，望美人兮天一方【主谓倒装/谓语前置句】4客有吹洞箫者【定语后置句】5此非孟德之困于周郎者乎【被动句】6何为其然也【宾语前置句】7固一世之雄也，而今安在哉？【宾语前置句】8则物与我皆无尽也，而又何羡乎？【宾语前置句】9相与枕藉乎舟中【介宾短语后置句】“乎”相当于“于”《始得西山宴游记》以为凡是州之山水有异态者，皆我有也【定语后置句】《六国论》1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦判断句2（）奉之弥繁，（）侵之愈急【省略句】3洎牧以谗诛【被动句】4有如此之势，而为秦人积威之所劫【被动句】5为国者无使为积威之所劫哉【被动句】6苟以天下之大，下而从六国破亡之故事【定语后置句】7暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地【省略句】《阿房宫赋》1戍卒叫，函谷举【被动句】2秦人不暇自哀【宾语前置句】3灭六国者，六国也，非秦也。
【判断句】《念奴娇》故国神游，多情应笑我，早生华发（宾语前置句）《永遇乐》1、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处【宾语前置】2、四十三年，望中犹记，烽火扬州路【定语后置】二、虚词归纳（一）而1、⑶臂非加长也，而见者远。
连词，表转折。
⑸惑而不从师。
连词，表转折。
⑹浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
连词，表转折。
⑺逝者如斯，而未尝往也。
连词，表转折。
⑻盈虚者如彼，而卒莫消长也。
连词，表转折。
⑽悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。
连词，表转折。
⑴积善成德，而神明自得。
连词，表承接。
⑵人非生而知之者。
必修二文言虚词句式归纳4
必修二文言虚词、句式归纳恒福中学胡镇阿房宫赋①虚词用法：六王毕，四海一．(统一,动词)楚人一．炬,可怜焦土(数词)一黄鹤一．去不复返(一旦,副词)而或长烟一．空(全、都,副词)上食埃土,下饮黄泉,用心一．也(专一,形容词)合从缔交,相与为一．(一体,名词)郦山北构而．西折(连词,表承接,不译)不敢言而．敢怒(连词,表转折,却)而谁得而．族灭也(连词,连接两个动词,不译)授之书而．习其句读者(连词,表并列,可不译)学而．时习之,不亦说乎(连词,表递进,而且)盘盘焉．,囷囷焉,蜂房水涡(用在形容词词尾,……的样子)焉或师焉．,或不焉．(语气词,不译)焉．用亡郑以陪邻(疑问代词,怎么)积土成山,风雨兴焉．(兼词,相当于“于之”,在哪里)一日之内,一宫之．间(结构助词,的)之杳不知其所之．也(动词,到……去)后人哀之．而不鉴之．(代词,指秦朝灭亡的事)句读之．不知,惑之．不解(宾语前置的标志,助词)②句式积累1.判断句⑴族秦者,秦也,非天下也(判断句,“族秦者,秦也”用“……者……也”来表判断，“非天下也”用“非……也”表否定。
)⑵明星荧荧，开妆镜也……雷霆乍惊，宫车过也，(……也，表示判断。
)⑶一人之心，千万人之心也(……也,表示判断。
)⑷灭六国者,六国也,非秦也(……者，……也，表示判断。
)2.省略句⑴摽掠其人(省略介词“于”，应为“摽掠于其人”。
)3.倒装句⑴多于男亩之农夫(介词结构“于南亩之农夫”后置。
)⑵直拦横滥,多于九天之城郭(介宾短语后置,相当于“于九土之城郭多”)4.被动句⑴戊卒叫,函谷举(被动句,“函谷举”即函谷关被攻破)赤壁赋苏轼①虚词用法哀吾生之．须臾(主谓之间,不译,助词)之唯江上之．清风(的,结构助词)耳得之．而为声(它,代词)月出于东山之．上(不译,助词)唯江上之清风(的,结构助词)浩浩乎．如凭虚御风(形容词词尾,助词)乎此非孟德之困于周郎者乎．(用于句末,相当于“吗”,语气助词) 相与枕藉乎．舟中(在,介词)此非孟德之困于．周郎者乎(表被动,助词)于苏子与客泛舟,游于．赤壁之下(在,介词)月出于．东山之上(从,介词)凌万倾之茫然．(……的样子,形容词词尾)然何为其然．也(这样,代词)②句式积累1.省略句⑴举酒属客(省略主语“余”)⑵舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(省略主语“其声”)⑶何为其然也(省略主语“曲”)⑷相与枕藉乎舟中(省略主语“吾与客”)2. 状语后置句⑴游于赤壁之下(状语“与赤壁之下”后置)⑵月出于东山之上(状语“于东山之上”后置)⑶徘徊于斗牛之间(状语“于斗牛之间”后置)⑷况吾与子渔樵于江渚之上(状语“于江渚之上”后置)⑸酾酒临江(状语“临江”后置,应为“临江酾酒”)3. 宾语前置句(兼疑问)⑴何为其然也?(宾语“何”前置，“何为”应为“为何”)⑵而今安在哉?(宾语“安”前置，“安在”应为“在安”)⑶而又何羡乎?(宾语“何”前置，“何羡”应为“羡何”)4. 被动句(兼疑问)此非孟德之困于周郎者乎? (介词“于”表被动)项脊轩志一、虚词归纳他日汝当．用之（副词，一定）当木兰当．户织（介词，对着）今当．远离（副词，将要）日影反照，室始洞然．（形容词词尾，……的样子）然然．予居于此（连词，然而）每．移案，顾视无可置者（副词，每次）每妪每．谓予曰（副词，常常，不止一次）垣墙周庭，以．当南日（介词，用来）比去，以．手阖门（介词，用）以久之能以．足音辨人（介词，根据）又杂植兰桂竹木于．庭（介词，在）于室西连于．中闺（介词，和，归）其制稍异于．前（介词，比）儿之．成，则可待乎（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）倾之．（助词，补足音节）之三五之．夜（助词，的）抚之．甚厚（代词，她）吾妻死之．年（代词，那）某所．，而母立于兹（名词，地方）所吾妻死之年所．手植也（与“手植”组成名词性词组，“是……的”）二、句式积累1.判断句项脊轩，旧南阁子也（……也，表示判断）妪，先大母婢也（……也，表示判断）庭有枇杷树，吾妻死之年所．手植也（……也，表示判断）2.省略句余稍为修葺，使不上漏（“使”后省略宾语“之”）垣墙周庭（“垣墙”后省略介词“于”）先是，庭中通南北为一（“先”后省略介词“于”）余自束发读书轩中（“读书”后省略介词“于”）3.倒装句又杂植兰桂竹木于庭（介词结构“于庭”后置，应为“又于庭杂植兰桂竹木”）鸡栖于厅（介词结构“于厅”后置，应为“鸡于厅栖”）室西连于中闺（介词借口“于中闺”后置，应为“室西于中闺连”）其制稍异于前(介词结构“于前”后置，应为“其制于前稍异”)逍遥游一、虚词归纳天之苍苍，其正色邪（深蓝色，形容词）苍苍两鬓苍苍十指黑（灰白色，形容词）北冥有鱼，其名为鲲（它的，代词）鲲之大，不知其千里也（它，代词）其其正色邪？其远而无所至极邪（用在选择句中。
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文言虚词总结“其”1 代词（1）人称代词，相当于“他他们它”。
例“以其求思之深而无不在也”“以其乃华山之阳名之也”（2）人称代词，表领属关系，作“它（他）的”讲。
例：“问其深，则其好游者不能穷也”（3）第一人称，我、自己例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”“失其所与”（4）指示代词，那、那些例：“其好游者不能穷也”（5）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
例：于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）2 副词（1）表示反问的语气，可译为“难道”例：“其孰能讥之乎？”（2）表示揣测的语气，可译为“大概”例：“其皆出于此乎？”《师说》（3）表示商量语气，可译为“希望”“还是”例：“吾其还也”“汝其勿悲”《与妻书》（4）表期望、祈使语气，可译为“一定、可要”例：“尔其无忘乃父之志”《伶官传序》3 连词（1）用于并列的分句，表示选择关系，可译为“还是”、“是……还是……。
”例：“呜呼！其真无马耶，其真不知马也? ”（2）用于表示假设关系，可译为“如果”。
例：“其如是，孰能御之？”《孟子见梁襄王》4 助词，无实义例：“既其出，则或咎其欲出者”例：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”代词（1）人称代词，相当于“他他们它”（2）人称代词，表领属关系，作“它（他）的”（3）第一人称，我、自己（4）指示代词，那、那些副词（1）表示反问的语气，可译为“难道”（2）表示揣测的语气，可译为“大概”（3）表示商量的语气，可译为“希望””还是”（4）表期望、祈使语气，可译为“一定、可要”连词（1）用于并列的分句，表示选择，可译为“还是”、“是……还是……。
”（2）用于表示假设，可译为“如果”。
助词，无实义以(一)介词1. 足以极视听之娱（用来）亦足以畅叙幽情（用来）火尚足以明也（用来）2.士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下（拿，用）3.以勇气闻于诸侯以赋见称（凭）4.余船以次俱进（按照，依照）5.犹不能不以之兴怀（因为）（二）连词1. 以其求思之深而无不在也（因为）2.余与四人拥火以入（来，表目的）无物以相之（来，表目的）举匏樽以相属（来，表目的）3.夫夷以近（而，表并列）4 挟飞仙以遨游（连词，而，表修饰）之1.主谓间取消句子独立性夫人之相与氓之蚩蚩此非孟德之困于周郎者乎2.结构助词“的”后之览者足以极视听之娱3.他，她，它（们）犹不能不以之兴怀无物以相之4. 我君将哀而生之乎？5.往，到....去及其所之既倦纵一苇之所如6.宾语前置的标志何陋之有何厌之有7.定语后置的标志居庙堂之高则忧其民仰观宇宙之大凌万顷之茫然9.音节助词公将鼓之顷之怅恨久之而1.连词，表并列关系侣鱼虾而友麋鹿2. 连词，修饰扣舷而歌之3.连词，承接正襟危坐而问客曰切而啖之4.连词，转折固一世之雄也，而今安在哉逝者如斯，而未尝往也5.连词，递进此所以学者不可以不深思而慎取之也6.连词，因果后世之谬其传而莫能名者。
高中语文必修二文言文知识总结
《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也。
（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮。
（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。
无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：团聚，欢乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特别句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。
）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思索，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规则而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭遇）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广袤而壮大）偭规则而改错（改错，古义变更措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义境况窘况，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝。
今义因灾难或政治缘由被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色调繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：擅长投机取巧今：技艺奇妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步：使步行，动词使动用法，可译为“赶着走在”）高余冠之岌岌兮（高，使….加高，形容词活用为动词，使动用法）长余佩之陆离兮（长，使…..加长，形容词作动词，使动用法）余虽好修姱以几羁兮（几羁：名作动，约束）固前圣之所厚（厚，推重，形容词作动词）鸷鸟之不群兮（群：名作动，合群）屈心而抑志兮（屈、抑：使动用法，使…受委屈，使…受压抑）谣诼谓余以善淫（淫：动作名，淫荡的事）伏清白以死直兮（死：为动用法，为…而死）4、虚词余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)既替余以蕙纕兮（以，因为）驰椒丘且焉止息（焉，兼词，于彼，在那里）苟余情其信芳（苟，只要）5、句式（1）倒装句不吾知其亦已兮，苟余情其信芳（不吾知：不知吾，宾语前置）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（岌岌、陆离分别作定语，后置）（2）被动句余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮（副词，许久）以为制芰荷以为衣兮（用….做）长余佩之陆离（使…加长）余独好修以为常（认为）虽余虽好修姱以革几羁兮（唯，只是）善亦余心之所善兮（以为是好的）虽九死其犹未悔（即使，纵然）谣诼谓余以善淫（擅长）修余虽好修姱以革几羁兮（美妙）退将复修吾初服（整理）余独好修以为常（美，美妙）《孔雀东南飞》并序一、实词1、通假字终老不复取（“取”通“娶“）箱帘六七十（“帘”通“奁”，嫁妆）蒲苇纫如丝（”纫“通”韧“）摧藏马悲伤（“藏“通”脏“）合葬华山傍（”傍“通旁”）府吏见丁宁（”丁宁”通”吩咐“）虽与府吏要（要通邀）槌床便大怒（槌通捶）感吾区区怀（区区通拳拳）2、古今异义泣涕涟涟（古义：眼泪今义：鼻涕）可怜体无比（古义：可爱；今义：怜悯，怜悯）千万不复全（古义：无论如何；今义：一再嘱咐）叶叶相交通（古义：交织相通；今义：各种运输和邮电事业的总称）感吾区区怀（古义：真挚的情义；今义：数量少，事物不重要）汝岂得自由（古义：自作主见；今义：不受拘束和限制）本自无教训（古义：教养；今义：从错误失败中取得学问）共事二三年（古义：一起过日子；今义：在一起工作）处分适兄意（古义：处理支配；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出惩罚确定）便利此月内（古义：吉利；今义：便利）多谢后世人（古义：多多劝说；今义：多多感谢）便可白公姥（白：古：告知，今：常指一种颜色）槌床便大怒（床：古：坐具今：睡觉的地方）蹑履相逢迎（逢迎：古：迎接今：常指奉承、拍马）再拜还入户（再：古：两次今：下一次）自可断来信（来信：古：使者，指媒人今：书信）渠会永无缘（渠：古：他今：常指人工开凿的河道）3、词类活用①名词作状语孔雀东南飞（方位名词“东南”作“飞”的状语；朝东南）手巾掩口啼（名词“手巾”作“掩”的状语；用手巾）卿当日胜贵（名词“日”作“胜”的状语；一每天）晚成单罗衫（名词“晚”做“成”的状语；在晚上）昼夜勤作息（昼夜：在白天黑夜里，名词作状语）②名词作动词仕宦于台阁（名词“仕”作动词；任官）头上玳瑁光（名词“光”作动词；发光）府吏马在前，新妇车在后（马，车：名作动，骑马，乘车）事事四五通（事事：每试穿一件衣服，名词做动词）③动词作名词留待作遗施（动词“遗施”做名词；遗施之物，纪念品）④形容词作动词千万不复全（形容词“全”作动词；保全）兰芝惭阿母（惭，形容词做动词，惭愧地说）⑤使动、意动用法足以荣汝身（“荣”形容词使动；使—-荣耀）以此下心愿（“下”名词使动；使—-委屈）戒之慎勿忘（“戒”，动词意动用法，“以—为警戒”）逆以煎我怀（煎：使…煎熬，使动用法）4、偏义复词便可白公姥（公姥：偏姥）昼夜勤作息（作息：偏作）5、一词多义①适：始适还家门：适，出嫁处分适兄意：适，适合，依照适得府吏书：适，刚才适彼乐土：适，往、到②为为诗云尔（做；动词）非为织作迟（是；动词）始尔未为久（算；动词）阿母为汝求（替；介词）时时为劝慰（作为；介词）自名为鸳鸯（叫做；动词）③谢谢家来贵人（辞别；动词）阿母谢媒人（辞谢；动词）多谢后事人（劝说；动词）④若今若谴此妇（假如；连词）腰若流纨素（像；动词）君既若见录（如此；代词）⑤故大人故嫌迟：故，照旧故作不良计：故，有意知是故人来：故，旧的君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情⑥得幸复得此妇：得到汝岂得自由：能够⑦应汝可去应之：答应六合正相应：合适零泪应声落：随着以我应他人：应许⑧举举动自专由：动作莫令事不举：胜利举手长劳劳：举起举言谓新妇：开口，发言举身赴清池：跃身，纵身⑨区区何乃太区区：愚蠢感君区区怀：情意真挚（10）相誓不相隔卿（副词，表示一方对一方的动作）叶叶相交通（副词，相互）儿已薄禄相（名词，命相）至于幽暗昏惑而无物以相之（动词，帮助）二、虚词1、相与时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）登既相许和（代“它”；副词，表示一方对另一方有动作）誓不相搁卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）儿已薄缘相（xiang\ 相貌，名词）相间常日稀（相互、彼此；副词）六合正相应（相互、彼此；副词）叶叶相交通（相互、彼此；副词）枝枝相覆盖（相互、彼此；副词）黄泉下相见（相互、彼此；副词）2、且吾今且报府（将要；副词）且暂还家去（暂且；副词）四体康且直（又；副词）3、自自可断来信（既；副词）本自无教训（是；副词）好自相扶将（亲自；副词）物物给自异（无意；助词）不图子自归（自己；介词）自君别我后（自从；介词）我自不驱卿（原来；副词）4、何何乃太区区（怎么；疑问代词）隐隐何甸颠（何等；副词）何意致不厚（哪里；疑问代词）言何复来还（什么；疑问代词）三、特别句式：（1）推断句1、汝是大家子（推断句）2、非为织作迟，君家难为妇（2）被动句今日被驱谴（被动句） [以“被”为标记]为仲卿母遣（被动句） [以“为----所”为标记]（3）倒装句何言复来还（宾语前置）仕宦于台阁（状语后置）誓天不相负（宾语前置）君既若见录（宾语前置）亦自缢于庭树（状语后置）（4）省略句省略主语十三能织素（省略主语吾）相见常见日稀（省略主语吾）便可白公姥（省略主语汝）结发同枕席（省略主语吾与汝）游戏莫相忘（省略主语汝辈）还部白府君（省略主语某人）勿复怨神鬼（省略主语汝）摧藏马悲伤（省略主语人）命如南山石，四体康且直（省略主语吾愿母）愁思出门蹄（省略主语兰芝）转头向户里（省略主语府吏）省略介词出置（于）南窗下窈窕艳（于）城郭长叹（于）空房中严霜结（于）庭兰我命绝（于）今日徘徊（于）庭树下自挂（于）东南枝《短歌行》——曹操1、通假字契阔谈讌（讌通宴）2、词类活用、乌鹊南飞（南，名词作状语，向南方）3、特别句式何以解忧（宾语前置：“何以”为“以何”）《兰亭集序》——王羲之一、文言实词1．通假字悟言一室之内(通“晤”：面对面)虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）2、词类活用（1）名词作动词一觞一咏（觞意为“喝酒”）（2）形容词作名词群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：（老：老年）少长咸集（少长意为“少者、老者”）况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)死生亦大矣(大：大事)（3）形容词作动词齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等）（4）数词意动用法固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）3、一词多义修修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)之仰观宇宙之大（助词，的）不知老之将至（用于主谓间，取消句子的独立性）与其所之即倦（V.憧憬，追求）以之兴怀（代词，指向之所欣……已为陈迹）一一觞一咏（一边）若合一契（数词，一个）固知一死生为虚诞（把……看成一样，视为同等）其致一也（一样）夫夫人之相与（句首发语词）悲夫（语气助词）二、虚词1．以(1) 介词，把。
高二下文言虚词归纳知识点
高二下文言虚词归纳知识点文言虚词是指在文言文中起辅助作用的词语，常用于连接句子、修饰其他词语或起到语气助词的作用。
下面将对高二下学期学习的文言虚词进行归纳，以帮助学生更好地理解和运用这些虚词。
一、副词1. 矣：表示肯定、断定的语气。
如：“吾已矣夫！”（我已经到了！）2. 乎：疑问语气，常用于句末。
如：“孰谓彼非亲也乎？”（谁说他不是亲戚呢？）3. 也、乃、尔、庶、岂、徒、焉：语气助词，用于句末表示语义。
如：“不与诸侯，何以亲天子乎？”（不和诸侯友好，怎么亲近天子呢？）二、连词1. 而：表示并列关系或递进关系。
如：“财货积累者众而孙吴里儿第”（财富积累的人很多，而孙吴里儿排第一）2. 为、以：表示目的、原因、手段等关系。
如：“以为饥者天下皆是也”（认为饿的人天下都有）3. 其：引导定语从句，修饰前一个名词。
如：“昔在歧路，今在囷墙之下，其所以然何？”（以前在岔路，现在在粮仓墙下，怎么会这样呢？）三、助词1. 之：表示所属关系。
如：“他之所愿，即以明也”（他心愿所在，正是要明白）2. 乎：表示疑问或反问。
如：“尔之谓何也？”（你说的是什么？）四、语气词1. 欲：表示愿望、决心等。
如：“欲行则行，欲止则止”（想走就走，想停就停）2. 曰：表示说、称呼等。
如：“曰予曰尔，曰此”（叫我叫你，叫这个）五、附注词1. 之、者、矣：表示陈述。
如：“辕门之下，夫子何如焉？”（府陈辕门之下，老师如何）2. 辞、欤：表示疑问或反问。
如：“请诸君辞以令我不相劳也”（请各位不辞辛劳一下）3. 于：表示出处、从属、四方向等。
如：“负山屿之任，于客有他。
”（背负着山岛的责任，从客人那里得到其他等）以上是高二下学期文言虚词的归纳知识点，掌握这些虚词的用法和意义，能够更好地阅读和理解文言文。
希望同学们能够通过不断的练习和运用，提高对文言虚词的运用能力，取得更好的学习成绩。
高考文言文常见的虚词用法汇总(25个)
高考文言文常见的虚词用法汇总（25个）一、其1.第三人称代词。
相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》）2.活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？（《马说》）4.指示代词，相当于“那”“这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）5.指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）二、于1.表示对象，译为“对，对于，向”。
例：贫者语于富者曰。
（《为学》）2.表示处所，译为“在，从”。
例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》）3.表示对象，译为“与，跟，同”。
例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《隆中对》）4.表示处所，译为“到”。
例：指通豫南，达于汉阴。
箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（《鱼我所欲也》）三、以1.用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。
例：乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
）（《为学》） / 策之不以其道。
（《马说》）2.用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。
例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）表示目的，译为“来、用来”。
例：属予作文以记之（《岳阳楼记》）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。
（《岳阳楼记》）3.用作副词译为“已”，“已经”。
例：固以怪之矣。
（《陈涉世家》）四、而1.表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。
例：敏而好学，不耻下问。
（《论语》十则）2.表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。
【高中语文】高中语文第二册常见虚词及用法整理
【高中语文】高中语文第二册常见虚词及用法整理
【编者按】为您整理了语文第二册常见虚词及用法整理，希望对广大考生朋友有一定的帮助!
1.安
①思国之安者，必积其德义(安稳)
②燕雀安知鸿鹊之志哉?(怎么)
③项王曰：“沛公安在?”(哪里)
④衣食所安，弗敢专也(指享受)
2.以
①盖在殷陇，必竭诚以待下(来，连词，表目的)
②虽董之以拷打(用，介词)
③将有作，则思知止以安人(而，连词)
④则恩无以怒而滥刑(因为，介词)
⑤故临崩寄臣以大事也(把，介词)
⑥日以天下矣，荆卿岂有意哉(通在“已”，已经，副词)
3.哉
①何必劳神苦思，代百司之职役哉(呢，语气词)
②岂人主之子孙则必不善哉(吗，语气词)
③燕雀安知鸿鹄之志哉(呢，语气词)
4.所
①恩所提，则思无因喜以谬赏(放到动词前面，共同组成名词性词组，所施予的)
②山峦为晴雪所洗(被，介词)
5.所以：
①师者，所以传道受业解惑也(用来......的)
②圣人之所以为圣，愚人之所以为仁义(.......的原因)。
必修二文言文虚词归纳共39页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
必修二文言文虚词归纳
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本
高一语文必修2 文言虚词归纳总结 课件
四、以 P116
介词Ⅱ 可以翻译成“因为”。 ①以其境过清，不可久居（《小石谭记》） ②不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记〉） 介词Ⅲ 相当于“在”“在……时候”。 ①武以始元六年春至京师。（《苏武传》） ②（武）以强壮出，及还，须发尽白。 （《苏武传》）
二、连词 连词Ⅰ 连接前后并列的两项，相当于“而”， 译为“又”。 ①夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 （《游褒禅山记》） ②路幽昧以险隘（《离骚》）
三、者P120
一、代词,用在动词、形容词等后面，指人或 事物，翻译为“……的人、事、物”。 ①适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 （《逍遥 游》） ②灭六国者，六国也。（《阿房宫赋》） ③有毅力者成，反是者败。（《论毅力》） ④若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无 穷者，彼且恶乎待哉？ （《逍遥游》）
二、语气词 1、语气词，用于时间名词后，无实义,只起提示 或略作停顿的作用。 ①老臣今者殊不欲食。（《触龙说赵太后》） ②昔者先王以为东蒙主。（《论语》） 2．语气词 1）用于判断句，放在主语后，引出判断。 ① 《齐谐》者，志怪者也。 （《逍遥游》） ②陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）
连词Ⅴ 表示假设，相当于“如果”“假如”。 ①人而无信，不知其可也。（《论语》） 二、代词 与“尔”相通，“你（们）”“你（们）的”。 ①某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） “而”同“尔” 注意： 德合一君，而征一国者。《逍遥游》） “而”通“能”
一、介词 介词Ⅰ 可以翻译成“用”、“拿”、“把”， 或者更抽象点的词“凭”。 ①比去，以手阖门 （《项脊轩志》） 用 ②以五百岁为春。（《逍遥游》） 把 ③奚以知其然也？（《逍遥游》） 凭 ④去以六月息者也。而彭祖乃今以久特闻 凭 （《逍遥游》） ⑤秋以为期 以尔车来，以我贿迁。 把、 用、 把 （《氓》） ⑥老吾老，以及人之老。用
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必修二文言虚词、句式归纳
恒福中学胡镇
阿房宫赋
①虚词用法：
六王毕，四海一．(统一,动词)
楚人一．炬,可怜焦土(数词)
一黄鹤一．去不复返(一旦,副词)
而或长烟一．空(全、都,副词)
上食埃土,下饮黄泉,用心一．也(专一,形容词)
合从缔交,相与为一．(一体,名词)
郦山北构而．西折(连词,表承接,不译)
不敢言而．敢怒(连词,表转折,却)
而谁得而．族灭也(连词,连接两个动词,不译)
授之书而．习其句读者(连词,表并列,可不译)
学而．时习之,不亦说乎(连词,表递进,而且)
盘盘焉．,囷囷焉,蜂房水涡(用在形容词词尾,……的样子)
焉或师焉．,或不焉．(语气词,不译)
焉．用亡郑以陪邻(疑问代词,怎么)
积土成山,风雨兴焉．(兼词,相当于“于之”,在哪里)
一日之内,一宫之．间(结构助词,的)
之杳不知其所之．也(动词,到……去)
后人哀之．而不鉴之．(代词,指秦朝灭亡的事)
句读之．不知,惑之．不解(宾语前置的标志,助词)
②句式积累
1.判断句
⑴族秦者,秦也,非天下也(判断句,“族秦者,秦也”用“……者……也”来表判断，“非天
下也”用“非……也”表否定。
)
⑵明星荧荧，开妆镜也……雷霆乍惊，宫车过也，(……也，表示判断。
)
⑶一人之心，千万人之心也(……也,表示判断。
)
⑷灭六国者,六国也,非秦也(……者，……也，表示判断。
)
2.省略句
⑴摽掠其人(省略介词“于”，应为“摽掠于其人”。
)
3.倒装句
⑴多于男亩之农夫(介词结构“于南亩之农夫”后置。
)
⑵直拦横滥,多于九天之城郭(介宾短语后置,相当于“于九土之城郭多”)
4.被动句
⑴戊卒叫,函谷举(被动句,“函谷举”即函谷关被攻破)
赤壁赋苏轼
①虚词用法
哀吾生之．须臾(主谓之间,不译,助词)
之唯江上之．清风(的,结构助词)
耳得之．而为声(它,代词)
月出于东山之．上(不译,助词)
唯江上之清风(的,结构助词)
浩浩乎．如凭虚御风(形容词词尾,助词)
乎此非孟德之困于周郎者乎．(用于句末,相当于“吗”,语气助词) 相与枕藉乎．舟中(在,介词)
此非孟德之困于．周郎者乎(表被动,助词)
于苏子与客泛舟,游于．赤壁之下(在,介词)
月出于．东山之上(从,介词)
凌万倾之茫然．(……的样子,形容词词尾)
然
何为其然．也(这样,代词)
②句式积累
1.省略句
⑴举酒属客(省略主语“余”)
⑵舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(省略主语“其声”)
⑶何为其然也(省略主语“曲”)
⑷相与枕藉乎舟中(省略主语“吾与客”)
2. 状语后置句
⑴游于赤壁之下(状语“与赤壁之下”后置)
⑵月出于东山之上(状语“于东山之上”后置)
⑶徘徊于斗牛之间(状语“于斗牛之间”后置)
⑷况吾与子渔樵于江渚之上(状语“于江渚之上”后置)
⑸酾酒临江(状语“临江”后置,应为“临江酾酒”)
3. 宾语前置句(兼疑问)
⑴何为其然也?(宾语“何”前置，“何为”应为“为何”)
⑵而今安在哉?(宾语“安”前置，“安在”应为“在安”)
⑶而又何羡乎?(宾语“何”前置，“何羡”应为“羡何”)
4. 被动句(兼疑问)
此非孟德之困于周郎者乎? (介词“于”表被动)
项脊轩志
一、虚词归纳
他日汝当．用之（副词，一定）
当木兰当．户织（介词，对着）
今当．远离（副词，将要）
日影反照，室始洞然．（形容词词尾，……的样子）
然
然．予居于此（连词，然而）
每．移案，顾视无可置者（副词，每次）
每
妪每．谓予曰（副词，常常，不止一次）
垣墙周庭，以．当南日（介词，用来）
比去，以．手阖门（介词，用）
以久之能以．足音辨人（介词，根据）
又杂植兰桂竹木于．庭（介词，在）
于室西连于．中闺（介词，和，归）
其制稍异于．前（介词，比）
儿之．成，则可待乎（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）
倾之．（助词，补足音节）
之三五之．夜（助词，的）
抚之．甚厚（代词，她）
吾妻死之．年（代词，那）
某所．，而母立于兹（名词，地方）
所
吾妻死之年所．手植也（与“手植”组成名词性词组，“是……的”）
二、句式积累
1.判断句
项脊轩，旧南阁子也（……也，表示判断）
妪，先大母婢也（……也，表示判断）
庭有枇杷树，吾妻死之年所．手植也（……也，表示判断）
2.省略句
余稍为修葺，使不上漏（“使”后省略宾语“之”）
垣墙周庭（“垣墙”后省略介词“于”）
先是，庭中通南北为一（“先”后省略介词“于”）
余自束发读书轩中（“读书”后省略介词“于”）
3.倒装句
又杂植兰桂竹木于庭（介词结构“于庭”后置，应为“又于庭杂植兰桂竹木”）鸡栖于厅（介词结构“于厅”后置，应为“鸡于厅栖”）
室西连于中闺（介词借口“于中闺”后置，应为“室西于中闺连”）
其制稍异于前(介词结构“于前”后置，应为“其制于前稍异”)
逍遥游
一、虚词归纳
天之苍苍，其正色邪（深蓝色，形容词）
苍苍
两鬓苍苍十指黑（灰白色，形容词）
北冥有鱼，其名为鲲（它的，代词）
鲲之大，不知其千里也（它，代词）
其其正色邪？其远而无所至极邪（用在选择句中。
加强揣测
语气）
其自视也亦若此矣（他们，指上诉四种人，代词）
二、句式积累
1、判断句
《齐谐》者，志怪者也（者……者也，表示判断。
）
穷发之北有冥海者，天池也（……者……也，表示判断。
）
2、省略句
翱翔蓬蒿之间（“翱翔”后省略介词“于”）
众人匹之（“匹”后省略介词“于”）
3、倒装句
奚以知其然也（介词宾语前置，应为“以奚知其然也”。
）
背负青天而莫之夭閼之者（否定句代词宾语“之”前置，应为“背负青天而莫夭閼之
者”。
）
彼且奚适也（动词“适”的宾语“奚”前置，应为“彼且适奚也”。
）
之二虫又何知（动词“知”的宾语“何”前置，应为“之二虫又知何”。
）
覆杯水于坳堂之上（介宾结构“于坳堂之上”后置，应为“与坳堂之上覆杯水”。
） 去以六月息者也（介宾结构后置，相当于“以六月息去者也”）
4、固定句式
其正色邪？其远而无所至极邪（“其……其……”表示选择疑问）
奚以之九万里而南为（“奚以……为”表示反问）
彼且恶乎待哉（“恶乎……哉“表示疑问）
与妻书
一、虚词归纳：
有志者事竟成（副词，最终）
竟 神农竟不知（副词，竟然）
竟日不出门（全、终。
形容词）
助天下爱其所爱（代词，他们）
汝其勿悲（副词，千万，一定）
吾亦望其言是实（代词，那）
与妻书（动词，给）
与使吾先死也，无宁汝先吾而死（连词，与其，与“无宁”组成表选择的固定结构） 吾诚愿与汝相守以死（介词，跟）
为吾与汝双栖知所（连词，和）
吾至爱汝（极、最。
副词）
吾爱汝至（到了极点。
副词）
大兵如林而至（到。
动词）
二、句式积累：
1、 省略句
所以敢先汝而死，不顾汝也（“先”后省略介词“于”，应为“先于汝”）
必以告妾（“以”后省略宾语“之”）
当哭相和也（“当”后省略介词“以”）
天灾可以死（“死”后省略宾语“人”）
2、 判断句
厅旁一室，为吾与汝两栖之所。
（“为”表判断）
3、 倒装句
钟情如我辈者（状语“如我辈”后置，应为“如我辈钟情者”）
称心如意，几家能 （主谓倒装，相当于“几家能 称心快意）”
论毅力
句式积累
1、判断句
即彼成我败所由判也也（“也”，表示判断。
）
穷发之北有冥海者，天池也（……者……也，表示判断。
）
2、倒装句
何以成何以败（宾语前置，相当于“以成何以败”。
）
盘根错节之既破（宾语前置，“之”是宾语前置的标志，相当于“既破盘根错节”。
）故所就不彼若也（宾语前置，相当于“故所就不若彼也”。
）。