护士人文修养 PPT

技教育得到。他必须依赖于人文教育。
构建和谐的护患关系
尊重和信任
解决问题
提高医技
学会倾听
说出护士应具备人文修 养及培训方法
加强护理责任心，处理护患关系：护理工 作是一项连续性、时间性、专业性很强的 工作，在医疗中占有重要位置。护理工作 的对象是人，不同的生活环境、文化素养、 社会背景、疾病病种，患者的反应也各不 相同，护士必须具备良好的职业道德修养， 在护理工作中用熟练地技术、丰富的临床 经验，良好的工作作风，为患者着想，为 患者提供全方位的护理。无论在什么情况 下，都要认真负责，按照各种程序和规章 制度，一丝不苟的完成各项工作，保证患 者生命安全，促进患者康复，也使自己的 人文素质和道德修养得到更高一层的提升。
取意见和建议，在和谐的气氛中进行引导，在
情感的延伸与交流中提高认识，达到共识。护
士在品尝到被重视、被理解、被尊重的滋味时，
身心愉悦地投入工作，并潜移默化地把这种情
绪带到工作中，感染其周围所服务的对象，也
加深了以人为中心的理解，提高了护理工作质
量。
人文精神的内涵 ➢尊重生命及个人的独特价值 ➢2．认同人的整体性 ➢3．宽容对待具有合理性的各种观念 ➢4．注重人的文化品格和精神意义
张性反应，如不及时调整身心状态，可能会出现
对工作的厌恶疲倦感，表现为工作效率低，对服
务对象漠不关心，情绪低落，个人无工作成就感
等。因此，作为护理管理者，如不能以人为本，
重视护士的工作压力对护理工作的不利影响，设
法消除引起工作压力的因素或压力源，无疑会影
响工作质量，形成恶性循环。
转变观念，努力寻求一条适应我科护理发
护士人文修养
. . . .
四三二一
护
养说 阐 解 说 及出 述 释 出
士
培护 科 人 护
人
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修合
性
人文关怀是社会发展的需要随着
“生理- 心理- 社会”医学模式和现代
整体护理模式的不断推进，护理服务的
内涵发生了深刻的变化。护理人员在工
➢ 关爱、细心和责任---体现人文的精髓
➢ 人是一切的根本，一切应以人为中心。
➢ 人的生命、思想、理想应当受到关爱和尊重。
➢ 人文的核心是人，以人为本，关心人，爱护人， 尊重人。
➢ 人文就是要承认人的价值，尊重人的个人利益， 包括物质的利益和精神的利益。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
人文关怀是对人的生活状态的关注，对 人的尊严与符合人性的生活条件的肯定 和对人类的理解与自由的追求。它要求 把人、人性从封建神学的迷信中解放出 来，反对野蛮，愚昧的世界观，提倡人 的个性发展与思想解放。其核心表现为 对人精神价值的重视以及对人性的根本 关怀。
从民族素质来看，一个民族的落后，不仅仅
是科学技术方面的落后，更深层的还有民族精神
和民族素质的落后。我们有人认为，中华民族只
是“技”不如人，在伦理道德观念意识方面要先
进得多，甚至由此导出要赶上发达国家，主要在
科技教育方面用力就够了。其实，一个具有深刻
人文传统的民族，并非不能成为“科学”的民族，
比如德国是公认的科技发达的国家，日尔曼民族
从社会发展角度来看，特别是近代以来，
科技文化日渐彰显，逐步成为社会主流中占主
流的文化，工具理性膨胀，甚至从自己的直观
体验中领会到科学技术的威力，可是科学技术
如和发展，朝什么方向发展，特别是20世纪以
来，科技发展的负效应成为严重的社会问题时，
人们说，科学技术是一把双刃剑，因为呼吁对
科技发展实行社会控制，。要实现这种控制，
作中既要重视疾病又要重视心理，既要
重视局部又要重视整体，也就是说既要
重视“生物属性”更因重视“人文关
怀”，要达到“人文关怀”和“科学精
神”的完美结合。
以人为本，是现代护理管理的需要依据护理
管理人员的认知和领导行为对护理人员的护理行
为起着导向作用的原则，大胆实践，在护理管理
过程中，打破过去一味追求严格、严厉，认源自文库只
展的管理之路。逐步将管理方法从“单项灌输、
机械检查型”转变为“双向沟通、耐心指导
型”；从发生问题后的“严厉训斥”到分析原
因、举一反三的“温情讲解”；从出现困难后
的“克服困难”到换位思考后的“设法解决”。
在管理过程中，不再居高临下地发号施令，而
是平等相待，关心解决护士的实际问题，经常
深入一线了解护士在想什么、最关心什么，听
提高自身素质和道德修养，保持治疗和护理的 协调性、一致性：护理工作在是患者在治疗过 程中的直接实施者，检查和操作都必须由护士 来完成，而且护士还要有灵活性、主动性，尤 其在一些重危患者的抢救、急诊患者的临时处 置时应果断、快速的承担一定的抢救任务。这 要表明医护之间要有良好的相互配合，护士在 处理医、护、患关系中保持应有的姿态素质， 协调三者之间的关系。尊重医生、爱护患者， 友爱护士，搞好与医生、护士、患者之间的关 系，共同完成医疗护理任务，促进患者康复， 有效提高医院护理质量，提高医院的信誉和知 名度，促进医院发展。总而言之，护士的人文 素质和护理道德在护理过程中起着举足轻重的 地位，是护士不可缺少的重要组成部分。提高 自身素质和道德修养，正确处理护患关系，是 促进患者康复，提高医院护理质量，提高医院 的信誉和知名度的重要前提。
就必须依靠人文学科来指明方向。
从经济发展来看，也需要人文设计，人文
咨询。科学技术是第一生产力，要和人文理念
深度融合，因为，人类的经济活动，不是“动
物式”的觅食，他也是一种人文活动，是整个
人类文化的一个层面，经济活动中大量的问题。
例如，怎样在追求效益的同时，兼顾公平等等，
必须借助科学与人文的融合来解决。
是公认的科学的民族，可同样值得一提的是，德
国也出现了一批影响世界的思想家，如马克思等
等。德意志民族同样是一个哲学的民族，仅这就
说明，科学的民族与人文的民族并不矛盾。一个
民族，要立于世界民族之林，科学技术实力当然
比不可少，但同样不可忽视的就是其人文实力，
他体现了该民族的精神风貌，反映了该民族精神
成熟的程度，这种人文实力不可能期望完全从科
要严就能出效益的管理方式，而是对护士实施以
人为本的管理形式，造成一种良好的管理氛围，
收效颇好。
工作压力使护士产生了工作疲惫感
护理工作的社会地位低、工作量大、病人及
家属的要求高、贡献不被病人承认等，使得在年
底的一次调查中，30%的护士甚至表示要离开工
作岗位或更换工作。国内外对职业压力的研究也
证明：多数人在面对职业压力时会出现心身的紧