高中语文《虞美人——春花秋月何时了》导学案

第14课虞美人

导学目标 1.了解李煜生平及作品风格，感受其词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。2.理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。

课内自主学习

一文化常识

1.走近作者

李煜(937～978)，南唐最后一位国君。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等人的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，亡国后其词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。代表作品有《虞美人》《玉楼春》《长相思》等。

2．作品背景

此词作于978年，李煜归宋已近三年。975年，宋军攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐灭亡。三年后，即太平兴国三年，徐铉奉宋太宗之命探视李煜，李煜对徐铉叹曰：“当初我错杀潘佑、李平，悔之不已！”大概是在这种心境下，李煜写下了这首《虞美人》。

3．古文知识积累(考点)

(1)“民”是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。

(2)古人往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族，如《史记·吴太伯世家》“蛮者，闽也，南夷之名，蛮亦称越”；对南方各族通称“百越”或“越族”。

(3)“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。

(4)称制：封建时代，在嗣君年幼，无法亲自听政的时候，往往需要皇后或皇太后临朝听政，处理国家大事，这被称作女主临朝称制。

二古诗文基础

1.字音识记

①虞．美人(yú) ②李煜．(yù)

③玉砌．(qì) ④晌．午(shǎnɡ)

2．词语解释

(1)春花秋月何时了．了：了结，终止

(2)不堪．回首堪：禁得起，受得起

(3)雕栏玉砌

．．．．雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉石的台阶，代指南唐的宫殿

(4)只是朱颜

．．改朱颜：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女

3．词类活用

小楼昨夜又东风

．．(名词作动词，刮起了东风)

4．特殊句式

倒装句

故国不堪回首月明中(正常语序是“月明中不堪回首故国”，是状语后置，宾语前置)

5．默写填空

(1)李煜在《虞美人》中用“”的诗句，将“离愁”写得形象、真切、深刻。(李煜《虞美人》)

(2)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“”。

(3)李煜《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是：“”。

答案(1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

(2)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

(3)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

课内文本探究

一|文脉梳理

二|文本探究

1．“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？[考点：评价作者观点态度]

我的答案：

提示：李煜亡国后，过着囚徒般的生活，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚，

所以他对生活感到绝望。在绝望之时，“春花秋月”对他来说是一种讽刺，因此他对花谢花开、月圆月缺感到厌烦，希望这一切都结束。

2．“往事知多少”中的“往事”具体指的是什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？[考点：评价诗歌的思想内容]

我的答案：

提示：指的是：锦衣玉食、后宫佳丽、国君的尊荣富贵的生活。怀念：精神上的欢乐、尊严、自由及生存的安全感。

3．[技法探微]分析诗歌当中运用的对比手法及其作用。[考点：鉴赏诗歌的表达技巧]

我的答案：

提示：一、二两句春花秋月的无休无止和往事的一去不返形成对比；三、四两句“又东风”和“故国不堪回首”形成对比；五、六两句“应犹在”和“改”形成对比。

每组对比都指向一个核心：个人失去的永不复回的惬意生活与永恒的、无言的自然之间的深刻矛盾。写出了词人作为亡国之君面对物是人非，复国之梦难圆的无限惆怅之情。

4．[创新表达]欣赏品味：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。

我的答案：

提示：这是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这9个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达了出来，并赋予无形的愁以质感和具象。这两句充满悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此付出了生命，但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。

教材迁移讲练评价诗歌的思想内容和作者的观点态度(三)

二、古代诗歌常见的思想感情(一)

按诗歌思想感情分类(一)忧国伤时

(二)建功报国

(三)生活杂感

<典型例题>

阅读下面的宋诗，回答问题。

山行

王安石

出写清浅景，归穿苍翠阴。

平头均楚制①，长耳②嗣吴吟。

暮岭已佳色，寒泉仍好音。

谁同此真意，倦鸟亦幽寻。

[注]①楚制：指儒服，意谓汉人穿的传统服装。②长耳：即毛驴。

(1)以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是()

A．起始两句道出了山行的意图，意欲描写诗人外出和归来时景色清浅和苍翠的不同特点。

B．诗歌描写了诗人的装扮，借此暗喻自己在脱离官场后已俨然是一介平民百姓了。

C．诗中人着儒服骑毛驴，听着吴越民歌般的驴鸣，看似逍遥实则有掩不住

的寂寞凄苦。

D．山岭佳色，已是日暮时分，林泉好音，更是冷寒时节，全诗至此呈现出一派冷瑟萧杀之境。

E．诗中“真意”与陶渊明“此中有真意”大抵类同，均可指自然中所包蕴的人生的真谛妙趣。

剖析本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。C项“掩不住的寂寞凄苦”理解错误，诗人的心境是悠闲惬意的；D项“一派冷瑟萧杀之境”理解错误，是清幽静寂之境。

答案CD

(2)诗歌描绘了一幅怎样的画面？表现了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。

答：

剖析本题考查赏析诗歌的意境、概括诗歌中的思想情感。诗歌描写出门时景色的浅淡清新，回归时浓阴苍翠，于此景中，诗人平民装扮，骑着毛驴，听着驴鸣，暮岭山色、寒泉好音，描绘了一幅清幽静寂的画面。这幅画面表现了诗人悠闲满足、惬意自得的情感。

答案①此诗描绘了一幅清幽静寂的画面。诗歌描绘了出门时景色浅淡清新，回归时浓阴苍翠，于此景中，诗人平民装扮，骑着毛驴，听着驴鸣，暮岭山色、寒泉好音，一派清幽静寂。②表现了诗人悠闲满足、惬意自得、澄怀静虚的情感和心境。

课后课时作业

一、练基础

1．《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是() A．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！(贺铸《青玉案》)

B．山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。菰黍连昌歇，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。(苏轼《南歌子·游