南开大学-翻译硕士MTI-培养方案

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翻译硕士培养方案

翻译硕士培养方案【翻译硕士培养方案】一、培养目标翻译硕士培养方案旨在培养具备翻译理论基础，熟练掌握多语种翻译技能，具备跨文化交际与合作能力的专门翻译人才。

毕业生要具备以下核心素质和能力：1. 具备扎实的外语基础，能准确把握原文的语义和表达方式；2. 具有良好的翻译理论知识，能够运用各类翻译技术和工具进行有效翻译；3. 具备优秀的听、说、读、写能力，能够准确、流畅地进行听译和口译活动；4. 具有广博的知识面和丰富的文化底蕴，了解各个领域的专业术语和背景知识；5. 具备批判性思维和解决问题的能力，能够在复杂情境中高效地翻译；6. 具备团队合作和社交沟通的能力，能够在跨文化环境中进行协作。

二、课程设置翻译硕士培养方案的课程设置主要包括专业课和选修课。

其中：1. 专业课核心课程包括翻译理论、翻译实践、翻译技术、翻译研究方法、语言学基础、跨文化交际等。

这些课程旨在让学生系统地掌握翻译理论和技术，并能在实践中运用。

2. 选修课选修课程丰富多样，包括文学翻译、商务翻译、法律翻译、科技翻译等。

学生可以根据自身兴趣和发展方向选择相应的选修课程。

选修课程旨在深化学生在特定领域的专业知识和翻译技能。

三、学位论文翻译硕士培养方案要求学生完成学位论文。

学位论文是学生运用所学知识和技能解决实际问题的具体体现。

学位论文的选题应与翻译专业相关，并具备一定的学术创新性。

四、实践环节为了提高学生的实践能力，翻译硕士培养方案要求学生参与实践环节。

实践环节可以包括实习、社会调研、校外讲座等形式。

通过实践，学生可以锻炼自己的翻译技能，增加实战经验，并加深对翻译行业的了解。

五、培养效果评估根据翻译硕士培养方案的要求，对学生的培养效果进行评估。

评估主要包括学术成绩评定、实践能力考核和学位论文答辩。

学生需在规定时间内完成相关评估要求，才能顺利毕业。

六、培养模式翻译硕士培养方案采用全日制研究型培养模式。

学生在学期内按照课程进度学习，并参与实践和论文撰写。

翻译硕士专业学位 MTI英汉笔译方向研究生培养方案

翻译硕士专业学位 MTI英汉笔译方向研究生培养方案——翻译学院一、学科概况随着我国经济发展和改革开放的不断深入，综合国力不断增强，政治、经济、科技、文化等各方面的国际交往越来越频繁，对高层次专业翻译人才的需求日益迫切，同时对专业学科的实践性、应用性、专业化要求更为紧迫。

翻译硕士专业学位(MTI)正是在这样的背景下批准开办的。

翻译硕士专业学位(MTI)职业指向性明确，即培养能适应全球经济一体化不断深入及国家国际竞争力不断增强需要，具备熟练的译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。

该专业学位强调培训高水平专业技能和高度的职业道德，综合培养学生独立承担专业领域翻译工作的能力｡课程设置以职业能力培养为本位，教学大纲设定以理论联系实际为原则，实行校内外双导师制｡二、研究方向本学科现阶段在翻译学院开设英汉笔译1个方向。

三、培养目标与学习年限实现弹性学制，可以脱产学习，也可以半脱产或不脱产学习。

全脱产学制为两年;半脱产或不脱产学习者视其修满学分与完成论文情况，最多不超过五年，最少不低于三年。

本专业学位主要是课程学习，论文撰写在最后一个学期进行，由翻译学院指派校内外导师进行指导并组织论文答辩。

本方向将根据翻译实践的需要，按照高级笔译译员的知识结构要求，通过系统化、专业化的知识和技能培训，培养目前国内所需的专业化高级笔译人才。

毕业生要掌握翻译学科的基础理论知识，具备过硬的综合素质、良好的职业道德，较强的语言运用能力、宽广的知识面，能够独立地、高质量地从事笔译工作并在一两个专业领域具备较强的专业知识;专业翻译水平达到人事部翻译资格考试二级的笔译标准。

四、业务要求1.掌握马克思主义基本原理，拥护党的路线、方针、政策;热爱祖国;具备良好的职业道德，有较强的事业心和奉献精神，积极为国家社会经济建设服务;2.具备扎实的汉英双语语言功底、复合型知识结构和跨文化交际意识;3.掌握笔译的基本技巧，具备从事笔译工作的职业素质;4.掌握笔译基本理论，了解翻译研究的发展动态，掌握一定的翻译研究方法;5.具有运用所学知识、技能和理论方法解决翻译实践中存在的实际问题的能力;6.较为熟练地掌握一门第二外国语;7.毕业后能够承担政府部门、企事业单位高级笔译工作。

全日制翻译硕士(MTI)专业学位培养方案(口译方向)

全日制翻译硕士（MTI）专业学位培养方案（口译方向）发布日期：2009-11-4 23:13:16根据国务院学位委员会的有关精神，西安外国语大学MTI教育中心自2010年起招收翻译硕士（MTI）专业学位研究生，特制定本培养方案。

一、培养目标本专业方向培养适应国家经济、社会、文化、科技事业的国际化发展需要，具有良好的品学修养和扎实的专业技能，能够适应相关专业领域需要的高层次、应用型、复合型口译人才。

具体目标：1. 具有严谨的知识结构、宽广的人文视野和良好的职业素养；2. 具有依据专业规范组织、设计、管理口译项目的综合能力； 3. 具有对口译主题和术语进行检索、确证和应用的基本能力； 4. 具有运用所学知识和技能解决现实翻译实践问题的能力； 5. 具有独立或合作从事视译、交替传译、同声传译的分项能力； 6. 具有良好的思辨能力，能基于口译实践撰写实验报告或学术论文。

二、学制与修业年限：学制为3年。

经批准延期毕业者，学习年限最长为5年。

三、学习要求1. 要求学生在前三学期完成本培养方案规定的各类课程的学习；2. 要求学生在读期间通过《全国翻译专业资格水平考试二级》（口译）；3. 要求学生在读期间开展100小时课程口译实践，参加3场会议口译实践；4. 要求学生在读期间累计参加6个月的专业实习，评价结果须达到良好；5. 要求学生在第四学期进入学位翻译实践环节，参与导师组织的翻译项目；6. 要求学生在第五学期撰写并完成翻译实践研究报告或学术论文。

四、课程设置：要求学生修满公共必修、专业必修、专业方向、专业选修四个类别的13门课程，并完成实习计划，总学分为30学分。

学分分配如下：1．公共必修课（2门，共计6学分）政治理论（3学分）国学讲座（3学分）2．专业必修课（5门，共计10学分）翻译概论（2学分）基础口译（2学分）交替传译（2学分）同声传译（2学分）口译研究方法与论文写作（2学分）3．专业方向课（2门，共计4学分）会议口译（2学分）话语分析与口译策略（2学分）4. 专业选修课（任选其中4门，每门2学分，共计8学分）第二外语I（2学分）第二外语II（2学分）翻译通史（2学分）演讲与辩论（2学分）外事口译（2学分）传媒口译（2学分）文化艺术口译（2学分）工程技术口译（2学分）商务谈判口译（2学分）文化翻译基础（2学分）科技翻译基础（2学分）商务翻译基础（2学分）5．实习（2学分）五、学位翻译项目实践学位项目翻译为导师指导下的必修口译实践项目，是检验学生实际操作能力的标准。

全日制翻译硕士MTI专业学位研究生培养方案

全日制翻译硕士（MTI）专业学位研究生培养方案（翻译硕士055100）根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见（教研[2009]1号）》和全国翻译专业学位研究生教育指导委员会制定的《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》（2011年8月修订）的精神，本着立足东北、面向全国的原则，紧紧围绕国家社会、经济、文化发展战略、东北老工业基地振兴和长吉图开发开放先导区建设，结合自身学科优势，特制定本培养方案。

一、培养目标本培养方案将根据国务院学位办及教指委对MTI专业学位教育的要求，通过对学生进行系统的教育与训练，使其掌握扎实的专业化、职业化技能，获得丰富的行业经验，成为符合国家翻译专业资格认证标准的高层次、应用型、专业化的口笔译人才。

具体目标如下：1. 热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想品德和积极进取、求真务实的职业精神，能热忱地为我国的建设事业服务。

2.经过系统的理论学习和翻译实践后，能够胜任科技、经贸、商务或文化交流等方面的口笔译任务。

3.在外事、外企或合资企业中，能够胜任翻译和外联工作。

4.能够从事基础性翻译教学和翻译实践研究。

二、领域方向结合吉林省尤其是长春市作为东北亚区域经济的中心和东北老工业基地的地域特点、东北师范大学办学特色以及我院翻译硕士指导教师队伍的研究特长，本专业还将以下三个领域作为翻译硕士培养的重点领域方向：1）商务翻译；2）教育翻译；3）文学翻译。

针对以上三个领域方向，特开设商务谈判与口译、商务交流、应用翻译、基础笔译和文学翻译等课程，并在口笔译工作坊、翻译实践和论文写作等方面均有所侧重，以期培养出能够充分胜任这三个领域翻译工作的口笔译人才。

三、学习年限基本修业年限为3年（成绩优异者可按2年毕业）。

学生修完规定的全部课程，学习成绩合格，完成规定的翻译量，方可申请学位论文答辩，否则将视情况予以延期。

经批准延期毕业者，其修业年限不得超过4年。

四、培养方式1．教学实行过程化、开放式、弹性化管理模式。

翻译硕士学制几年

翻译硕士学制几年各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

对于报考翻译硕士的同学们，大家都很担心翻译硕士学制几年的问题，我想就这个问题说说南开大学的制度。

你好，我是南开大学MTI笔译的，翻译硕士是专业硕士，与学硕不同，它多实践，就业前景比学硕好,学制短，一般是两年，其实上了研你就知道了，两年就足够了，三年有点浪费时间学费因学校而异，南开是9500/年翻译硕士固然是翻译最重要了，一定要努力练翻译，给你推荐本书，二级，三级笔译实务，人事部的，卢敏编的，很好翻硕一般没有参考书，翻译，看以上的书即可，百科多关注新闻，时事，尤其是女生对新闻部感冒，呵呵，英语基础一般比较简单，政治买任汝芬系列教材就可以了，不用报班，呵呵不过各科也是因学校而异的，不过多练翻译总是没错的还有要是考翻硕，一定要考名牌大学，要不就是浪费时间，就业也不好以上就是就南开大学翻译硕士学制几年的问题来说的，其他院校的应该就该院校而定，希望同学们能够查查自己相关院校的信息。

2016年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。

在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。

在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。

专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。

在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

翻译专业培养方案

翻译专业培养方案
中文翻译专业培养方案一般包括以下几个要点：
1.专业课程设置：培养方案会明确规定该专业所需的核心课程和选修课程。

核心课程包括语言学、翻译学、笔译和口译等基础课程，选修课程包括文学、历史、法律、经济等相关学科的课程。

培养方案还会规定每门课程的学时、学分和考核方式。

2.实践环节：翻译专业培养方案会安排一定比例的实践环节，以提高学生的实际翻译能力。

实践环节包括翻译实习、文献查询和资料翻译等，可以让学生在真实的工作环境中锻炼和提升自己的翻译技巧。

3.语言能力要求：中文翻译专业培养方案要求学生具备扎实的中文水平，包括正确的语法和词汇使用、灵活的表达能力和准确的语音语调。

同时，还要求学生具备一门外语的熟练运用能力，如英语、法语、德语等，以便进行有效的外语文本翻译。

4.研究能力培养：培养方案还注重培养学生的研究能力，包括文献查阅和翻译研究方法等方面。

学生会学习如何使用各种翻译工具和技术，如电脑辅助翻译软件、平行语料库等，提高翻译质量和效率。

5.跨文化交际能力培养：由于翻译是一个跨文化的沟通活动，培养方案也会注重培养学生的跨文化交际能力。

学生会学习不同文化背景下的沟通礼仪、习惯和价值观，以便更好地理解和传达跨文化信息。

总体来说，中文翻译专业培养方案旨在培养具有扎实语言基础、熟练翻译技能和优秀跨文化交际能力的翻译人才，以满足社会对翻译专业人才的需求。

具体的培养方案会根据不同学校和教育水平的要求而有所不同。

南开大学翻译硕士专业学位（MTI）研究生翻译实践实施细则（1）

南开大学翻译硕士专业学位（MTI）研究生翻译实践实施细则
（1）
南开大学翻译硕士专业学位（MTI）研究生翻译实践实施细则
根据全国MTI教学指导委员会的统一要求和南开大学翻译硕士专业学位研究生培养计划，我院MTI研究生必须参加翻译实践。

具体规定如下：
1、在职MTI研究生口译方向翻译实践最低为100小时，笔译不低于10万字译量（按译入语计算中文字符或者非中文单词，以下同）；全日制MTI研究生口译方向翻译实践最低为400小时，笔译不低于15万字译量；
2、在院外机构参加翻译实践的MTI研究生须在毕业论文答辩前至少两个月向外国语学院研究生办公室递交参加翻译实践证明材料，包括：
a.雇主对翻译实践的书面证明：须使用雇主统一的带有机构抬头、地址、
联系方式的公文纸打印，注明企业性质、学生翻译实习的起止时间、工
作内容（应列翻译成果细目）、工作量、对成果的质量评价、报酬（如有）等，由该机构人力资源主管或者高层领导签字并加盖公章；
b.MTI口译方向学生提供口译工作现场视频资料，笔译方向学生提供打印、
装订完整的笔译成果；
c.其他能说明翻译实践内容和效果的书面佐证材料。

南开大学外国语学院
2010年11月15日。

翻译硕士培养方案

方案一：翻译硕士培养方案在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。

（一）培养目标培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。

（二）招生对象及入学考试方法招生对象一般为学士学位获得者，具有良好的双语基础，有口笔译实践经验者优先考虑；鼓励具有不同学科和专业背景的生源报考。

入学考试参加全国统一组织的统考（或联考）及招生单位自行组织的专业复试，结合工作业绩择优录取。

（三）学习年限实行弹性学制，可以脱产学习，也可以半脱产或不脱产学习。

全脱产学制为两年；半脱产或不脱产学习者视其修满学分与完成论文情况，最多不超过五年，最少不低于三年。

（四）培养方式1、实行学分制。

学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。

2、采用研讨式、口译现场模拟式教学。

口译课程要运用现代化的电子信息技术如卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。

笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。

少数有较丰富实践经验的研究生，修个别课程时可采用在教师指导下以自学为主、通过学校统一的课程考试方式取得学分，或者已经掌握某门课程，通过本人申请经过考试准予免修，取得学分。

3、重视实践环节。

强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生至少有10万字以上的笔译实践或不少于100小时的口译实践。

4、成立导师组，发挥集体培养的作用。

翻译硕士培养方案

翻译硕士培养方案翻译硕士培养方案1. 培养目标翻译硕士培养方案旨在培养具备扎实的外语基础和专业知识，具备较高的翻译能力和跨文化沟通能力的翻译人才。

培养目标包括以下方面：1. 具备深厚的外语基础知识，包括英语、法语、德语等常用翻译语种；2. 具备翻译理论和技巧，能够熟练运用翻译工具和相关软件；3. 具备跨文化沟通的能力，能够在不同文化背景下进行沟通和交流；4. 具备专业知识，包括文学、经济、法律等领域的知识。

2. 培养方式和课程设置翻译硕士的培养方式主要以课程教学和实践操作相结合的方式进行。

培养方案涵盖了以下几个主要方面：2.1 专业课程翻译硕士的专业课程包括翻译理论、翻译实践、跨文化沟通等方面的课程。

通过这些课程的学习，学生将掌握翻译的基本原理和技巧，并能够在实际操作中运用所学知识。

2.2 实践操作除了专业课程的学习，翻译硕士还将参与实践操作，如翻译实习和项目合作等。

通过这些实践活动，学生将有机会接触真实的翻译工作，提高实际操作能力。

2.3 选修课程翻译硕士还将根据个人的兴趣和发展方向，选择一定数量的选修课程。

选修课程可以包括文学、经济、法律等领域的相关课程，以拓宽学生的专业知识。

3. 培养周期和学位授予翻译硕士的培养周期一般为2-3年，根据个人情况可以适当延长。

在完成培养计划中规定的所有课程和实践要求后，学生将获得翻译硕士学位。

4. 招生要求翻译硕士招生要求如下：1. 具备本科学士学位，翻译、外语等相关专业优先；2. 具备扎实的外语基础，通过外语水平考试，如雅思、托福等；3. 具备较好的写作能力和口头表达能力；4. 具备跨文化沟通的能力和文化适应能力。

5. 培养过程评估翻译硕士的培养过程将通过课程成绩、综合实践评价和学位论文评议等方式进行评估。

学生在培养过程中的各个环节都将被综合考核，以评估学生的学习成果和培养效果。

结语翻译硕士培养方案旨在培养具备翻译能力和跨文化沟通能力的人才，通过丰富的课程学习和实践操作，学生将掌握翻译的理论和技巧，具备跨文化沟通的能力，为国内外翻译工作做出贡献。

翻译硕士培养方案

翻译硕士培养方案一、培养目标翻译硕士培养方案旨在培养具备扎实的语言基础和深厚的翻译理论知识，具备较高的翻译实践能力和跨文化交流能力的专业人才。

毕业生将具备翻译实践和研究的能力，能够在政府、企事业单位、国际组织和研究机构等领域从事涉外翻译工作、翻译理论研究和翻译教学工作。

二、培养要求1. 语言基础：学生通过系统学习外语基础知识，掌握丰富的词汇和语法知识，具备良好的听说读写能力，能够进行基本的口语交流和书面表达。

2. 翻译理论：学生将学习翻译学的基本理论，包括翻译原理、翻译方法和翻译技巧等，能够对不同领域的翻译问题进行分析和解决。

3. 翻译实践：学生将通过对实际翻译案例的分析和研究，提高翻译技巧和实践能力，培养独立完成翻译任务的能力。

4. 跨文化交流：学生将学习不同文化背景下的交际方式和礼仪规范，培养敏锐的跨文化交流能力，能够应对不同文化背景下的翻译挑战。

三、课程设置1. 翻译理论基础：这门课程将介绍翻译学的基本理论，包括翻译原理、翻译方法和翻译技巧等方面的知识。

2. 翻译实践：学生将通过实际案例的翻译实践来提高翻译能力，包括口译和书面翻译两个方向。

3. 专业翻译：该课程将介绍不同领域（如法律、经济、科技等）的专业翻译知识，帮助学生掌握领域专业术语和翻译技巧。

4. 跨文化交际：学生将学习跨文化交际的基本理论和实践技巧，提高在跨文化环境下的翻译能力。

5. 论文写作与翻译研究：该课程将介绍学术论文写作的基本要求和技巧，并引导学生进行翻译研究和学术论文撰写。

四、实践教学1. 翻译实习：学生将在培养期间参加翻译实习，实践翻译技能和理论知识，熟悉翻译工作流程和规范。

2. 学术交流：学生将参加学术研讨会、国际翻译大赛等学术活动，展示研究成果和交流学术经验，提高学术能力和国际交流能力。

五、课程评估1. 平时表现：学生在每门课程中的学习态度、参与讨论和作业完成情况等将被纳入评估范围。

2. 课程论文：学生将根据课程要求提交论文，评估学生对所学知识的理解和运用能力。

翻译硕士人才培养方案

翻译硕士人才培养方案翻译硕士人才培养方案一、学位名称翻译硕士专业学位（英语笔译）二、培养目标1. 培养德智体全面发展的人才。

要求学生有坚定正确的政治方向，热爱祖国，有理想，遵纪守法，有敬业精神，有职业道德，有团队合作精神，有健康的体魄和心智。

2. 掌握一门第二外国语；培养有国际视野、交流才能和创新意识的具有坚实的双语基础、专业知识和口笔译技能，适应国家经济、文化、社会发展需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。

三、学习年限2年四、培养方式1. 实行学分制。

学生须通过学校规定课程的考试，成绩及格即取得相应学分；修满规定学分后可撰写学位论文；学位论文经答辩通过可申请翻译硕士专业学位。

2. 实行导师组集体指导制。

导师组由校内导师及社会翻译专家共同构成。

3. 试行课内教学与课外实践相结合的培养模式。

学生在完成规定课程学习的基础上，还应充分利用寒、暑假及课余完成大约十万字的笔译实践。

五、课程类型及学分总学分：30 学分其中，学位基础课： 3门课 6学分专业必修程： 4门课 8学分专业选修课： 7门课 14学分社会实践与学术会议：提交4篇相关论文 2学分鼓励学生参加国家人事部II级或教育部中级笔译资格证书考试，获证书者计2学分。

六、学位论文及学位授予学生修满规定学分，各科成绩合格，在导师指导下撰写出学位论文并通过答辩，准予毕业并发给翻译硕士专业学位研究生毕业证书，符合《中华人民共和国学位条例》者，授予翻译硕士专业学位。

论文形式二选一：研究论文或实践报告，二者均要求用英语写作，前者字数一万至一万五，后者八千左右。

七、学位论文撰写时间安排硕士研究生培养方案6月答辩时间安排12月答辩时间安排八、课程设置九、必读书目 I．专著类1．连淑能．《英汉对比研究》．高等教育出版社．1993．2．周兆祥．《翻译与人生》．中国对外翻译出版公司．1998． 3．段连城．《怎样对外介绍中国》．中国对外翻译出版公司．1993． 4．琼〃平卡姆．《中式英语之鉴》．外语教学与研究出版社．2003． 5．金圣华．《齐向译道行》．（《英语世界》2004年至今连载）．6．方梦之．《实用文本汉译英》．青岛出版社．2004．7．陈小慰．《新编实用翻译教程》．经济科学出版社．2015．8．张-健．《报刊语言翻译》．高等教育出版社．2015．9．陈刚．《旅游翻译与涉外导游》．中国对外翻译出版公司．2004．10．贾文波．《汉英时文翻译教程》．中国对外翻译出版公司．2015．11．常玉田．《经贸汉译英教程》．对外经济贸易大学出版社．2002．12．王颖．《公示语汉英翻译》．对外经济贸易大学出版社．2015．13．方梦之、范武邱．《科技翻译教程》．上海外语教育出版社．2015． 14． Nida, Eugene, Language and Culture, Shanghai Foreign Language EducationPress,2001．15．William, Jenny & Andrew Chesterman．The Map: A Beginner’s Guide to DoingResearch in Translation Studies．Shanghai: ShanghaiForeign Language Education Press, 2004． II．报刊类 1．《中国翻译》2．《上海翻译》3．《东方翻译》4．《中国科技翻译》5．《中国科技术语》 6．《英语世界》 7．《译神》（电子杂志）8．《语言桥之声》 9． China Daily 10． Beijing Review III．工具书类1．《汉英外事工作常用词汇》编篡委员会．《汉英外事工作常用词汇》外文出版社．2000．2．中国日报网站．《汉英最新特色词汇》．上海社会科学院出版社．2002．3．张-健．《报刊新词英译词典》．上海科技教育出版社．2001． 4．方凡泉．《新汉英分类口译词典》．世界图书出版公司．2003．5．杨全红．《简明汉英时事用语手册》．知识出版社．2002．翻译硕士培养方案2017-01-03 16:56 | #2楼在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。

南开大学-翻译硕士MTI-培养方案

外国语学院（100）英语口译（055102）一、培养目标培养德、智、体全面发展，能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力需要，适应国家经济、文化、社会发展需要的高层次、应用型职业翻译人才。

二、专业方向英语口译三、培养方式（1）采用研讨式、口译现场模拟式教学。

口译课程运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等电子信息技术设备授课。

笔译课程运用项目翻译方式授课，加强翻译技能的训练。

（2）重视翻译实践。

强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，要求学生至少有不少于400工作小时的口译实践。

（3）采取以导师负责为主、导师组集体培养的方式。

导师组由硕士生导师和实际工作部门具有高级专业技术职称的翻译人员参加；可以实行双导师制，即我校导师与有实际工作经验和研究水平的资深翻译人员共同指导。

四、学制本专业学制为弹性学制（2-4年）五、课程设置与学分分配本专业的课程设置分学位必修课和学位选修课两类，其中学位必修课又包括公共必修课、专业必修课、方向必修课。

学位必修课程的设置以加强专业基础技能训练为原则，学位选修课程根据专业方向设置，以提高口、笔翻译实践能力为目标。

本专业总学分包含课程学分和专业实践学分，总学分不少于39学分。

课程学分不少于33学分，其中必修课不少于27学分；专业实践学分不少于6学分。

全日制硕士专业学位培养方案课程设置与学分分配表（英语口译）六、专业实践英语口译专业学位研究生在学期间必须参加翻译实践。

必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于一年。

本专业最低译量不少于400工作小时。

七、学位论文1. 论文要求本专业实行学分制。

通过南开大学规定的课程考试，成绩合格取得学分；修满规定学分者撰写学位论文；修满规定学分，论文答辩通过且符合《中华人民共和国学位条例》者按南开大学学位申请程序申请翻译硕士专业学位证书和学历证书。

本专业毕业前需参加国家人事部II 级笔译资格证书考试，并完成翻译实践。

mti培养方案

引言MTI（专业翻译硕士）培养方案旨在为学生提供系统专业的翻译技能培养和学术研究能力的训练。

本文将介绍MTI培养方案的课程设置、学位要求和培养目标。

课程设置MTI培养方案一共分为四个学期，包括基础课程、专业课程和研究课程。

其中，基础课程主要是为学生提供必要的语言基础和翻译理论知识，专业课程则侧重培养学生在各个领域的翻译实践能力，研究课程则让学生有机会独立进行学术研究。

基础课程1.外语语言学：介绍外语的语言学知识，包括语音、词汇、语法等方面的基本概念和理论。

2.翻译理论与实践：对翻译的理论和实践进行介绍，包括翻译的基本原理、翻译方法和技巧。

3.跨文化交际：了解不同文化背景下的沟通和交际方式，培养学生跨文化交际能力。

专业课程1.文学翻译：培养学生对文学作品的翻译能力，包括小说、诗歌、剧本等不同形式的文学作品。

2.法律翻译：学习法律领域的专业术语和文书翻译，并了解不同国家的法律体系和法律文化。

3.医学翻译：掌握医学领域的专业知识，能够准确翻译医学文献和临床资料。

4.科技翻译：学习科技领域的专业术语和技术文档翻译，了解科技发展的最新动态。

研究课程1.学术研究方法：培养学生进行学术研究的方法和技能，包括调研、论文撰写等。

2.毕业论文：学生需要在研究导师的指导下独立完成一篇符合学术规范的毕业论文。

学位要求学生需要完成规定的学分，并通过相关考试和评估才能获得MTI学位。

具体学位要求如下：1.学分要求：学生需要获得至少48个学分才能毕业，其中包括必修课程和选修课程。

2.考试要求：学生需要通过各门课程的考试，考试形式包括笔试、口试等。

3.毕业论文：学生需要成功完成一篇符合学术规范的毕业论文，并通过论文答辩才能获得学位。

培养目标MTI培养方案的目标是培养具备国际视野和跨文化交际能力的翻译人才，具体目标包括：1.翻译能力：培养学生运用专业知识和技巧进行翻译的能力，包括对不同领域文本的准确和流畅翻译。

2.语言能力：提升学生的外语水平，使其能够流利地进行口译和笔译工作。

英语笔译领域翻译硕士专业学位研究生培养方案

“英语笔译”领域翻译硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：055101）（2017年修订）一、培养目标培养具有正确的政治立场、良好的道德修养、宽厚扎实的专业技能、丰富的行业经验、德智体全面发展、适应国家经济、文化、社会建设需要、符合国家翻译专业资格认证标准的高层次、应用型、专业性笔译人才。

具体要求如下：1．树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有健全的人格、优良的品质、严谨的学风。

2．具有完整系统的知识结构、宽广的人文视野、国际视野和良好专业素养。

3．能够适应科学进步及社会发展的需要，具有系统的翻译技能，能够担负大型翻译项目。

4．具有良好的合作精神、扎实的英汉双语基本功、较强的英汉双语笔译能力。

5．具有良好的思辨能力，能基于翻译实践撰写实践报告或研究论文。

6．积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

二、研究方向英汉—汉英笔译本方向以语言转换为形式和手段，以交流为目的，培养学生的笔译实践能力，使其成为合格的职业翻译人才，能够承担法律、政治、外交、新闻、金融、工程技术、文学和社会科学等领域的笔译工作。

三、基本学制翻译硕士专业学位研究生的基本学制为3年,研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。

四、培养方式1．实行学分制。

研究生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分、完成必修环节、并通过学位论文答辩后方可申请翻译硕士专业学位。

2．采用实践研讨式教学。

课程采用项目翻译的方式授课，即承接各类文体的翻译任务，研究生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能训练。

同时，聘请有实践经验的高级译员为研究生授课或开设讲座。

3．重视实践环节。

强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程。

4．成立导师组，发挥集体培养的作用。

导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职务的翻译人员参加；实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验的资深译员或编审共同指导。

南开英语语言文学培养方案

南开大学英语语言文学专业（专业代码： 050201 授予文学. 硕士学位）（2009级开始实施）一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言功底，具有较为系统的英语语言文学知识和较强研究能力的专业研究人才。

学生通过该专业学习，除了掌握英语语言、英美文学和翻译学的基础理论外，应对以上某一专业方向具有专门的研究，具备从事以上专业的教学与研究能力。

本专业注重研究生的研究能力和创新能力的培养。

本专业要求研究生具有良好的学术道德和科学精神。

要求研究生具有比较宽阔的专业知识，熟悉相关领域的理论, 掌握并能够灵活使用具体的分析方法；具有独立文献批评能力；具有较强英语口笔表达能力。

二、主要研究方向本专业主要方向包括英语语言学、英美文学、翻译研究以及英语国家的文化研究。

三、学制及学习年限学制为三年；学习年限为二至四年。

自入学起头三个学期原则上完成课程学习，获得规定的学分数；第三学期或第四学期完成并通过学位论文开题报告。

最后两个学期主要用于课题研究、学位论文写作和答辩。

四、课程设置与学分分配(见附表)（一）本专业总学分不少于32学分；其中校级公共必修课6学分（马列主义理论和第一外语各3学分），专业必修课为14学分；参加导师的课题研究、学术活动和教学实习为3学分。

本专业主要招收英语专业的本科毕业生，其它专业考入本专业的研究生需要补修3门英语专业本科3门主干课程（补修课程见附件1）；补修课程只登录成绩，不计学分。

（二）课程设置及学分分配见附件1。

五、培养方式一、采取课程学习、文献研读、研究实践和参见学术活动相结合的方式，使研究生掌握专业理论和知识，获得研究方法和能力。

二、在导师的指导下确定选课计划、确定学位论文选题、完成学位论文写作和学位论文答辩，参加导师的课题研究和学术活动。

六、学位论文选题与开题报告学位论文选题以研究生的专业知识范围和个人学术兴趣志向为基础，同时充分考虑导师的指导能力和完成课题研究所需要的基本条件。

学位论文研究课题必须具有学术性和创新性；应当在国际范围学科主流的前沿领域内选择研究课题，或针对国内学科领域内某个具体科研项目提出关键性问题和解决方法。

翻译硕士专业学位培养方案

翻译硕士专业学位培养方案一、培养目标翻译硕士专业学位（MTI）是为培养具备扎实的翻译理论和实践基础，具备跨文化交际和跨学科综合能力的高级翻译专业人才而设立的学位。

培养目标包括：1. 培养跨文化交际和跨学科综合能力：学生在学习期间将通过系统的课程学习和实践，在不同文化背景下的翻译情境中培养跨文化交际能力和跨学科综合能力。

2. 培养翻译理论知识和实践技能：学生将通过学习翻译理论和实践课程，掌握翻译的基本理论和方法，培养翻译实践技能，提升翻译水平。

3. 培养学术研究能力：通过培养学生的学术研究能力，使其具备从事翻译相关研究的能力和素质，为翻译理论和实践的发展做出贡献。

4. 培养创新精神和团队合作能力：通过开设创新性的教学和培训活动，培养学生的创新思维和创新能力，提升学生的团队合作意识和能力，使其在翻译领域具备竞争力。

二、培养方案1. 课程设置（1）核心课程a. 翻译理论与方法论：综合介绍翻译的基本理论和方法，培养学生系统研究和分析翻译问题的能力。

b. 文化翻译：探讨文化因素对翻译的影响，培养学生在跨文化情境下进行翻译的能力。

c. 专业翻译：针对各领域的专业知识背景，培养学生进行相关领域翻译的能力。

d. 口译技能：培养学生在现场口译和同声传译方面的技能。

（2）选修课程a. 翻译实践：通过实际翻译项目的训练，提高学生的翻译实践能力。

b. 文献检索与学术写作：培养学生查找翻译相关文献并进行学术写作的能力。

c. 翻译软件和技术应用：介绍常用的翻译软件和技术，提升学生的翻译工具应用能力。

d. 商务翻译：培养学生在商务领域翻译的能力，包括商务文件、商务会议等方面的翻译技巧。

2. 实践环节为了提高学生的实际操作能力，培养学生的实践能力，研究生期间设有实践环节，包括：（1）翻译实习：学生在翻译机构、外企或相关企事业单位进行实习，提高实际翻译能力。

（2）翻译课题研究：学生在导师指导下开展翻译相关课题的研究，培养学术研究能力。

南开大学翻译硕士(MTI)考研过来人经验分享

年南开大学翻译硕士（MTI）考研过来人经验分享先简单介绍下自己吧,小名哪吒，在这个论坛也算老人了，依稀记得刚注册的时候还是大二，那时候翻硕几乎没人知道，转眼三年过去了，如今的翻硕已经相当火了，国家线飙到最高350，竞争非常激烈。

希望这篇经验能给大家有所帮助，自己从论坛得到了太多，现在到了回馈大家的时候了，我会尽力写得详细些。

我本科就读上海外贸，国际经济贸易专业，去年毕业。

自小开始非常喜欢英语，在班级里也一直是英语第一集团，由于高三脑抽逞强选择了理科，与梦想失之交臂，心有不甘。

大一外婆的去世给我倍受打击,我真的要这么碌碌无为下去么，我的梦想是做一名外交官，做一名同声翻译，家人含辛茹苦把我培养到大，我却没有给他们回报，曾经的我是他们的骄傲。

那年夏天，我在外婆去世的第二天仍然大老远赶早去上高级口译培训课，在课上默默地流泪，哭得稀里哗啦，至今这个画面还记得。

那年夏天我有了很大改变，就像一匹充满斗志的马，暑假每天我都去图书馆练习听力，做翻译，做阅读，背单词，两个月下来，成功拿到了高级口译证书，就连在上外辅修英语专业的同学第二次也没考过，心理还是有些小惊喜的，也从此坚定了我往英语发展的想法，欣喜之余，突然听说开设了翻译硕士（MTI），不需要考二外，从此踏上翻硕之路。

从论坛里我了解到CATTI三笔对翻硕有些帮助，所以在大三寒假又去了图书馆练习三级笔译，很快吃透了三级实务书，看了几年来的ZF工作报告，各种大会发言，也很顺利的拿下了CATTI三笔。

我来说说我翻硕择校的历程吧，我想说选对学校，太重要了，翻硕考研成功与否，和实力挂钩，和选择同样挂钩。

我一开始选择上海交大，前几年上交的分数非常之低，百科还是选择，后来发现交大成了MTI热门学校，果断放弃，果然那年分数线飙到390，招生人数还寥寥无几。

年南京大学第一次不招非应届，但是由于知道的人很少，分数线330，但我去年没考，自己吓自己实力不够，很后悔。

后来“温柔以待”那篇帖子使得南大火了，今年复式分数线又到了375。