15-24个月幼儿的早教游戏

宝宝一双小手越发灵活了，会把两块积木摞起来了。

动手能力强的宝宝，可能会把三四块积木摞在一起。

会自己拿勺吃饭，能用两手端起自己的小饭碗，很潇洒地用一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。

挑珠子准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。

看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。

如果错了就要纠正，使宝宝正确认识红色与黑色。

分清1、2和很多宝宝现在已经分清了1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说“1”；指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。

这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。

平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。

多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。

图卡配对买两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来配对。

增强记忆，促进认图认字的本领。

宝宝都喜欢认卡片，几个孩子一起玩，更能够增强孩子的兴趣。

认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励。

钥匙开锁宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。

妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。

或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内，并到达一定的深度，然后顺时针扭动钥匙。

宝宝可以不断地玩耍，偶而打开一两次，会露出一个开心的笑容。

这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。

逛超市，长见识平时带宝宝上超市，面对琳琅满目的商品，妈妈可以抓住机会，循循善诱地教宝宝认识各种物品，并让宝宝自己从货架上取物，同时提示：“这是宝宝喜欢吃的饼干，拿一包”，“这是西红柿，拿两个”等。

购物结束后，让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款，让宝宝养成购买、交换的概念。

回家的路上，妈妈也可以给宝宝一些东西，请宝宝帮妈妈拿回家。

回家后，妈妈再和宝宝一起，把买回的东西拿出来清点一遍，一边点，一边重复各种商品的名称和数量。

通过这种购买体验，宝宝会迅速认识各种物品，复习数字知识，并学会用货币购物。

增加了一种生活体验。

独立用勺进食让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。

这时，宝宝就可以自己用小勺吃东西了。

用勺的能力进步后，就可以让宝宝自己吃饭，吃干净饭粒。

鼓励宝宝养成独立进食的良好习惯。

对于这么大的宝宝来说，对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。

几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。

相比较而言，宝宝更喜欢日常用具，而不是漂亮的玩具。

认形状给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等，循序渐进地认识各种各样的形状。

认识形状的名称，练习眼的辨认能力。

数手指妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1～5，慢慢数。

宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识1～5，就简单多了，为以后数1～10做准备。

玩拼图板准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开，打乱，再引导宝宝重新拼好。

锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。

区分动物特征宝宝认识了许多动物，但还不知道每种动物的特征是什么。

这时妈妈可以告诉宝宝了，长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的鼻子，兔子有长长的耳朵，老虎身上有许多条纹等。

让宝宝学会初步区分动物，掌握初步的概括能力。

照镜子，指部位宝宝现在已经能够认识一些身体部位了，可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称，或根据宝宝的口令来指出对应的部位。

通过镜子来指认部位，可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。

认路回家妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。

宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。

接受了妈妈交给的任务后，宝宝会更用心地去记认，一般都能顺利地回家。

如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。

若乘坐公交车出门，妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。

这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力，同时也是一种良好的安全教育。

自己穿衣脱衣每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。

脱衣服时，妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子，然后让宝宝自己解，先脱出一只手，然后让宝宝自己脱另一只手，直至把衣服全部脱下。

穿衣服时，把衣服整理好，让宝宝先伸进一只手，再穿另一只袖，然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。

早日让宝宝学会自理。

整理玩具宝宝有很多的玩具，每天都要拿出来玩，但往往玩过之后没有收拾。

现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好，放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。

培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识：自己的东西自己收拾。

17个月幼儿的早教游戏这个月工资的宝宝有了对物品类别区分的能力。

如碗、勺子都属于吃饭用的。

宝宝不但会把鞋子放在一起，还知道鞋垫是放在鞋子里的，袜子、鞋子和鞋垫关系密切。

拼图成方圆将两个半圆拼成圆，将两个长方形拼成正方形，宝宝一开始可能找不到正确的拼接方法，但多尝试几次就能够成功。

通过这个游戏，可锻炼宝宝估量形状的空间感觉。

1个、2个和一样多宝宝现在已经认识1、2了。

妈妈用手指做姿势，食指表示让宝宝摆出1块积木，食指与中指表示摆出2块积木，伸出食指、中指、无名指让宝宝摆出3块积木；重复三个动作，让宝宝再摆出一份分别为1、2、3的积木，将两份1块的放在一起，问宝宝“哪个多”?宝宝不知道，妈妈告诉宝宝“一样多”，将两份2块的积木放在一起，问宝宝“哪个多”?宝宝也许会答也许不会答，妈妈同样告诉宝宝“一样多”，再将两份3块的积木放在一起，多数宝宝都会说“一样多”了。

让宝宝拥有“一样多”的概念。

搭积木现在可以让宝宝自己搭一些简单的积木。

把积木一块一块地往上垒，让宝宝掌握把底搭牢才能保证上面不倒，搭出简单的高楼。

也可以搭其他简单的类似生活中常见物体的积木。

穿珠子找一根粗的鞋带或较硬的绳子，让宝宝左手拿珠子，右手拿鞋带，将硬的一端放入珠子中央的小洞内，尽量多塞进一些，然后从珠子另一端开口处将鞋带拉出。

穿珠子是手眼协调的重要锻炼，可培养宝宝手眼精确的协调技巧。

分类把积木、弹珠等两种不同类的东西杂放在一起，然后让宝宝把同类的东西挑出来放在一起，剩下的就是另一类了。

使宝宝具备区分物品类别的能力。

一边洗澡一边玩宝宝都很喜欢洗澡。

给宝宝洗澡时，在水里放进一些玩具，利用这个机会让宝宝认识毛巾、肥皂、泡泡以及一些动作名称，如淋水、泼水、漂浮等。

放一只塑料的玩具在水里，让宝宝给玩具上肥皂，擦出许多泡泡，冲洗干净后用小毛巾擦干，然后让宝宝自己给自己擦干身体。

学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。

手拉手，围成圈在家里播放节奏鲜明、愉快的音乐，爸爸、妈妈和宝宝三人手拉手围成一个大圈，跟着音乐向同方向移动，练习步子与节拍相一致。

也可全家一起到公园或草地上玩这个游戏，由妈妈哼着节拍伴奏，可吸引其他的小朋友一起来玩。

培养宝宝进行集体游戏的乐趣。

18个月幼儿的早教游戏这个月的宝宝已经能分辨出什么能吃，什么不能吃。

能够分辨出物体的形状，所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。

认识物品用途把家里常用的一些物品拿给宝宝看，告诉宝宝牙刷是刷牙用的，锅是烧菜用的，拖把是拖地用的等。

让宝宝认识生活中常用的物品及其作用，并学会用语言表达出来。

用水杯代替奶瓶宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了，可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶，从白天开始，逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。

让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。

用碗倒米拿两个小碗，其中一个装上小半碗米，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内，小心不让大米撒在桌上。

反复练习，直到大米完全倒出而不撒在桌上。

如果宝宝掌握了倒米的技巧，就可以改做端水练习了。

通过游戏，练习宝宝手眼协调能力，双手协调。

追赶影子有太阳的日子，让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。

让宝宝来追逐爸爸的影子，踩在影子上，然后变换身体位置，继续游戏；或晚上在家中打暗灯光，用小电筒制造光点，让宝宝去抓光点，等宝宝抓到一个光点再移开，去追逐另一个点。

这个游戏可以让宝宝练习跑步。

宝宝多做练习，熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。

当小助手平时让宝宝多帮家长做家务，比如准备吃饭了，让宝宝准备筷子；要出门了，让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来；妈妈要坐下了，请宝宝把小凳子拿来；收衣服时，请宝宝帮助拿干衣服等。

通过让宝宝充当小帮手，培养孩子劳动的技能和热情，使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。

19个月幼儿的早教游戏这么大的宝宝最愿意把东西搬家。

让所有的东西都移位，是宝宝快乐无比的事情，这是宝宝运动的一种方式，也是建立平衡感觉的锻炼方法。

数数和写数宝宝认识几个数字后，对数字和数数会非常积极。

可以乘机教宝宝数手指数到10，甚至更多，也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。

可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。

识别“我”、“你”、“他”宝宝喜欢认和自己相关的东西，比如衣服、鞋子等。

妈妈可以拿着宝宝的鞋子问：“谁的?”“宝宝的”，或用自己的名字代指“××的”，妈妈可告诉说是“我的”；如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题，宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”，妈妈应该告诉宝宝说“你的”；妈妈还可以指着爸爸的鞋子，告诉宝宝是“爸爸的”，也是“他的”。

这样，宝宝将学会用“我、你、他”来区分、称呼。

让宝宝先学会用“我”称呼自己，用“你”称呼对方，用“他”称呼第三者。

巧学认字宝宝具有一定的认知能力后，会有意识地记忆一些汉字，如经常看到的字，家里订阅报纸的名字，食品包装上的字等，熟看后自然而然地认识。

妈妈可以把这些字剪下来，让宝宝重新组合，看是否正确。

如果正确就把字给宝宝，作为奖励。

宝宝拿到的字越多会越高兴，从而形成对认字的兴趣。

通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣，为以后的学习打下良好的基础，留下愉快的记忆。

背儿歌找一些专为婴幼儿创作的儿歌，在睡觉前或游戏时念给宝宝听，朗朗上口且容易理解和记忆，宝宝对于富有音乐性的语句也会表现得非常有兴趣，能较快地背诵。

富有韵律和喜欢背诵，能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。

擦口水和鼻涕宝宝的衣服一定要有口袋，每天换一块清洁的手绢，教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕，并将擦好的手绢放回口袋里；告诉宝宝手绢只是用来擦口水和鼻涕，而不要把手绢用来当抹布到处擦；也不要用手绢包其他东西；不用别人的小手绢。

培养良好的卫生习惯，学会爱干净。

用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。

走脚印用纸剪出10个左右的脚印，与宝宝脚的大小相当，按左右脚分别排列，中间隔开15厘米，每步相距12厘米左右。