高中语文二轮配套课件(粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读) 第12课 咏史诗三首
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高中高中语文第2单元唐诗之旅(下)12咏史诗三首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
【答案】 (1)汉文有道恩犹薄 (2)三十六宫土花碧 (3)天若有情天亦老 (4)霸才无主始怜君 (5)石麟埋没藏春草
[作者名片] “五言长城”——刘长卿
刘长卿(709－约 780)，唐代诗人，字文房，河间(今河北省)人，开元进士， 曾任长州县尉，遭贬后出。唐肃宗至德(756－758)年间，曾任淮西鄂岳转运留后， 因被人诬陷，下姑苏(今江苏省苏州市)狱，后贬为潘州(今广东省茂名市)南巴尉， 移陆州司马。官至随州刺史，世称刘随州。一生不得志，写诗五绝、七律成就 较高，自称“五言长城”，有《刘随州诗集》传世。
第二单元 唐诗之旅（下） 12 咏史诗三首
[预习——夯实基础]
[知识梳理]
1．字音识记Biblioteka (1)谪．宦．( )( )
(2)天涯．( )
(3)潸．然泪下( )
(4)眸．子( )
(5)衰．兰( )
(6)惆怅．( )
(7)石麟．( )
(8)飘蓬．( )
(9) 鸟( ) 【答案】 (1)zhéhuàn (2)yá (3)shān (4)móu (5)shuāi (6)chànɡ (7)lín
“诗鬼”——李贺
李贺(789－816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人。唐皇室远支，家世早已没 落，仕途偃蹇，仅曾官奉礼郎 。因避家讳，被迫不得应进士科考试，和沈亚之 友善。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权、藩镇割据的 现实，也有所揭露、讽刺。又因其多病早衰，生活困顿，诗中于世事沧桑、生 死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰 丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。但也有刻 意雕琢之病，后世有人称之为“诗鬼”。有《昌谷集》传世。
[文脉梳理]
[作者名片] “五言长城”——刘长卿
刘长卿(709－约 780)，唐代诗人，字文房，河间(今河北省)人，开元进士， 曾任长州县尉，遭贬后出。唐肃宗至德(756－758)年间，曾任淮西鄂岳转运留后， 因被人诬陷，下姑苏(今江苏省苏州市)狱，后贬为潘州(今广东省茂名市)南巴尉， 移陆州司马。官至随州刺史，世称刘随州。一生不得志，写诗五绝、七律成就 较高，自称“五言长城”，有《刘随州诗集》传世。
第二单元 唐诗之旅（下） 12 咏史诗三首
[预习——夯实基础]
[知识梳理]
1．字音识记Biblioteka (1)谪．宦．( )( )
(2)天涯．( )
(3)潸．然泪下( )
(4)眸．子( )
(5)衰．兰( )
(6)惆怅．( )
(7)石麟．( )
(8)飘蓬．( )
(9) 鸟( ) 【答案】 (1)zhéhuàn (2)yá (3)shān (4)móu (5)shuāi (6)chànɡ (7)lín
“诗鬼”——李贺
李贺(789－816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人。唐皇室远支，家世早已没 落，仕途偃蹇，仅曾官奉礼郎 。因避家讳，被迫不得应进士科考试，和沈亚之 友善。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权、藩镇割据的 现实，也有所揭露、讽刺。又因其多病早衰，生活困顿，诗中于世事沧桑、生 死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰 丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。但也有刻 意雕琢之病，后世有人称之为“诗鬼”。有《昌谷集》传世。
[文脉梳理]
(粤教版)2018年春高中第2单元12咏史诗三首课件选修《唐诗宋词元散曲选读》(语文)
长沙过贾谊宅 [常识· 速览] [识作者] “五言长城”——刘长卿
刘长卿(709－约 780)，唐代诗人，字文房，河 间(今河北省)人，开元进士，曾任长州县尉，遭贬 后出。
唐肃宗至德(756－758)年间，曾任淮西鄂岳转运留后，因被人诬陷，下姑苏 (今江苏省苏州市)狱，后贬为潘州(今广东省茂名市)南巴尉，移陆州司马。官至 随州刺史，世称刘随州。一生不得志，写诗五绝、七律成就较高，自称“五言 长城”，有《刘随州诗集》传世。
[文本· 精析] 1．第二句“夜闻马嘶晓无迹”在结构上有何作用？
【答案】“夜闻”句承上启下，用夸张的手法显示生命短暂，世事无常。 它是上句的补充，使“秋风客”的形象更加鲜明、丰满，也为下句展示悲凉幽 冷的环境气氛做了必要的铺垫。
2．试分析“东关酸风射眸子”句中的“酸”“射”运用之妙。
【答案】“东关”句言气候恶劣。此时关东霜风凄紧，直射眸子，不仅眼 为之“酸”，心亦为之“酸”。它含有“马后桃花马前雪，出关争得不回头” 的意味，表现出对汉宫、对长安的深切依恋之情。句中“酸”“射”二字，新 奇巧妙而又浑厚凝重。特别是“酸”字，通过金铜仙人的主观感受，把彼时彼 地风的尖利、寒冷、惨烈等情形，生动地显现出来。这里，主观的情和客观的 物已完全糅合在一起，含义法？表达了金铜仙人怎样的情态？试做 分析。
【答案】中间四句用拟人法写金铜仙人初离汉宫时的凄婉情态。金铜仙人 是刘汉王朝由昌盛到衰亡的“见证人”，眼前发生的沧桑巨变早已使他感慨万 端，神惨色凄。而自己又被魏官强行拆离汉宫，此时此刻，兴亡的感触和离别 的情怀一起涌上心头，抚今忆昔，不禁潸然泪下。
[名句· 鉴赏] 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
【鉴赏】 这两句诗是围绕题中的 “ 过 ” 字展开描写的。 “ 秋草 ”“ 寒 林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中， 诗人还要去“独寻”，正是诗人与贾谊有共同悲苦命运而引发的共鸣，一种景 仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊 当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。“空见”，感慨如贾谊这 样治国贤才已再不可见，表达了诗人无可奈何的痛苦和怅惘心情。
粤教版语文选修第12课《咏史诗三首》ppt课件2
（一）弄清史实
长 沙 • 作品所涉及的人物和史实 过 • 贾谊：被贬长沙三年 贾 • 刘长卿：“刚而犯上，而遭迁 谊 谪” 宅
（二）体会意图
长 沙 过
后代作家对尘封的往事发思古之幽情 的现实的原因或触发感慨的媒介：
贾谊故宅
由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾
贾 谊被贬，政治失意，抑郁而死，留下
• “铜雀荒凉”，正象征着一个重才时代的消 逝，而诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满。
正是面对此情此景，作者忧怨悲愤之情 难以排解，作者在结尾又有何感想？
• “莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。”
• 文章无用，霸才无主，只能弃文就武，持 剑从军，这已经使人不胜感慨。
• 而时代不同，今日从军，又焉知不是无所 遇合，再历飘蓬。想到这里，怎能不临风 惆怅，黯然神伤呢？
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯。
背景介绍:
• 刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪”（高仲武 《中兴间气集》）。第一次迁谪在唐肃宗至 德三年（758）春天，由苏州长洲县尉被贬为 潘州南巴（今广东茂名南）县尉；
• 陈琳的“霸才有主”和自己的“霸才无主” 的对比。
• 对陈琳的际遇特别欣羡，流露了生不逢时 的深沉感慨。
• 象征：
• 古坟的荒凉寥落寄托了自己对前贤的追思缅 怀，也暗示当代的不重才士，任凭一代才人 的坟墓荒废。进而联想曹操，想象到铜雀台， 现在想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡 的暮云了。这不仅是对曹操这样一位重视贤 才的明主的追思，也是对那个重才的时代的 追恋。
袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌， 予以重用，军国书檄，多出其手。
粤教版高中语文选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：12咏史诗三首 (共47页)
长 沙 过 贾 谊 宅
这首怀古诗表面上咏的是古人古事， 实际上还是着眼于今人今事，字里行 间处处有诗人的自我在，但这些又写 得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的， 诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感 兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去。 于曲折处微露讽世之意，给人以警醒 的感觉。
总结
全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻， 双关见意。
长沙过贾谊宅
刘长卿
诵读诗歌
三年谪宦此栖迟， 秋草独寻人去后， 汉文有道恩犹薄， 寂寂江山摇落处，
万古惟留楚客悲。 寒林空见日斜时。 湘水无情吊岂知？ 怜君何事到天涯！
诗人介绍
刘长卿（709-约780），字文房，河间
人，今属河北。天宝年间登进士第，肃 宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱， 贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为 转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬 睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史， 死于任上。世称刘随州。有《刘随州 集》。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历 诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。 善写五律，以“五言长城”自负。
后六句如何在情景交融中表现作者的情感？
秋草 寒林 人去
渲染出故宅一片萧条冷落 的景色
独寻
一种景仰向慕、寂寞兴 叹的心情，油然而生 。
孤独 寂寞 痛苦 惆怅
空见 寒林
贾谊当时的实际处境，也是 李唐王朝危殆形势的写照
回天乏术、无可奈何的 痛苦和怅惘。
日斜
湘水 江山 黄叶
无情流逝
寂寂
摇落
暮色沉沉，江山寂寥， 秋风吹过，黄叶飘零。
本诗用了哪个典故，如何借古抒怀？
贾谊的 身世
象鸟儿那样敛翅歇息。 暗喻贾谊失意。
三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。
贾谊的 身分 奠定了全篇 的感情基调。
高中语文2020年编全一册课件粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》高中语文：咏史诗三首
2.借金铜仙人之事，抒国家兴亡之感 《金铜仙人辞汉歌》是唐代诗人李贺因病辞职由 京师长安赴洛阳途中所作的一首诗。诗人借金铜仙人 辞汉的史事，来抒发兴亡之感、家国之痛和身世之悲。 全诗设想奇特，而又深沉感人；形象鲜明，而又变幻 多姿；词句奇峭，而又妥帖绵密。此诗充满了浪漫主 义色彩，是李贺的代表作品之一。
对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个 重才的时代的追恋。③“铜雀荒凉”，正象征着一个 重才的时代的消逝。表达了诗人对当前这个弃贤毁才 时代的不满。
【疑难探究】 1.《长沙过贾谊宅》“寂寂江山摇落处，怜君何事到 天涯”传达出作者怎样的感情？
【点拨】“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己； “怜君”，不仅是怜人，更是怜己。这里的弦外音是： 我和您都是无罪的啊，为什么要受到这样严厉的惩罚？ 这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
_(_不__禁__发__问__)_可__叹__贾__谊__啊__，__你__为__何__被__逐__到__这__偏__远__之__地__呢__？
(4)﹒茂﹒陵刘郎秋风客 茂陵：汉武帝的陵墓。( √ ) (5)东关﹒酸﹒风射眸子 酸风：刺__骨__的__寒__风___
(6)衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老！ 译文：_在__通__向__咸__阳__的__古__道__上__，__只__有__枯__衰__的__兰__草__为__铜__人__ _送__别__。__上__天__如__果__像__人__一__样__有__感__情__，__也__会__因__为__悲__伤__而__变__ 得__衰__老__！___
【备选要点】 1.《长沙过贾谊宅》“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊 岂知”一句以“有道”对“无情”，含意隽永。联系 李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有道”的理解。
高中语文 2.12 咏史诗三首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
长
总结
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，
沙
实际上还是着眼于今人今事，字里行 间处处有诗人的自我在，但这些又写
过
得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的， 诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感
贾
兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去。 于曲折处微露讽世之意，给人以警醒
谊
的感觉。 全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻，
宅
双关见意。
精选课件
总结这些咏史诗的共同特色
❖“借他人酒杯，浇自己块垒”。 ❖借助诗歌抒发历史兴亡之感、托
古讽今、托古寄慨、评说历史事 件和人物。
精选课件
由咏史诗的特色你认为鉴赏咏史诗要 抓什么关键内容？
❖（一）、弄清史实 ❖（二）、体会意图 ❖（三）、领悟感情 ❖（四）、分析写法
精选课件
（一）、弄清史实
❖ 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历 诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。 善写五律，以“五精选言课件长城”自负。
背景介绍:
❖ 刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪”（高仲武 《中兴间气集》）。第一次迁谪在唐肃宗 至德三年（758）春天，由苏州长洲县尉 被贬为潘州南巴（今广东茂名南）县尉；
❖ 第二次在唐代宗大历八年（773）至十二 年间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳 转运留后被贬为睦州（浙江建德）司马。
贾
❖ 首联：暗喻
谊
❖ 颔联：渲染环境
宅
❖ 颈联：反语、双关 ❖ 尾联：象征
精选课件
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：
一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊， 三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
可见，本诗写诗 人经过长沙贾谊宅时 的悲凉心情，表面是 写对贾谊命运的感慨， 实际上的抒发自己怀 才不遇的愤懑情怀。
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读课件第二单元第12课咏史诗三首
[悟情感] 10．这首诗的尾联抒发了诗人怎样的情感？
提示：尾联抒发诗人无限惆怅之情。因为诗人正要学陈琳去 从军，但时代不同，前途莫测，即使有文武才能，又怎不令人黯然 神伤呢？
应用体验之旅见课时跟踪检测(十二)
总喜欢在这弯月如眉时潜心于阅读李贺的诗作，总感觉只有在这般 的氛围里，才能走进他的人生，走进他诗歌的意境，亦走进他壮怀激情 又寂苦无奈的心灵。
温庭筠(约812－866)，唐代诗人、词人。原名岐，字飞卿， 太原祁(今山西祁县)人。才情敏捷，每次考试时，押官韵作诗 赋，总是以双手四指交叉，很快成八韵，人称“温八叉”“温八 吟”。咸通七年(866)任国子助教，竟流落而终。工诗，与李商隐 齐名，人称“温李”。擅长近体诗，怀古写景诸诗成就较高，闺 情诗婉媚香艳，一如其词。为《花间集》中首要词人，后人尊为 “花间鼻祖”。
法？有何作用？请结合诗句完成下面的表格。
诗句 抒情方法
大意
作用
石麟埋没 藏春草
① 即景抒情
时日久远，陈 ② 此联隐含着对曹操
琳墓前的石麟已经 一样的爱才识才用才 埋没在凄凄荒草之 用才人物的追思与尊 中，而重用陈琳的 敬，对那个一去而不
曹操，其生前所建 复返的重才时代的向
铜雀荒凉 对暮云
的铜雀台大概也只 往，对诗人身处弃才 能对着暮云愈显其 毁才时代的愤愤不平。
夜读李贺，或于“女娲炼石补天处”倾听萧萧秋雨的淅沥，或于
“遥望齐州九点烟”的太空里感受“海水杯中泻”的壮观与磅礴……
那浓艳浪漫，那诡奇异幻，那峭兀瑰丽，那惊人之彩、神奇之韵，皆
使我心醉神迷，情思难抑，然于这情澜之中，又读出几多的感慨和凄
怆。
李贺为唐宗室郑王后裔，但因支远流疏而不得用，虽幸得韩愈力 荐，却又遭妒贤者排斥，只在京做了三年九品。入京之前，他曾诗 言：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书 生万户侯。” 然而，他那强烈的报效国家、建功立勋的雄心壮志，却 在权奸佞臣的一再压制之下而沦于幻灭，终辞“官”归里。史书载， 年仅二十七岁的李贺病死故里。一代旷世奇才，就这样悄然逝去，如
高二粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：12.咏史诗三首
第9章 扩声系统调音
第二单元12.ຫໍສະໝຸດ 史诗三首背景 第9章 扩声系统调音
链接
长沙过贾谊宅
刘长卿
刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”(高仲武《中兴间气 集》)。第一次迁谪是在唐肃宗至德三年(758)春天，由 苏州长州县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名县)县尉；第 二次是在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋， 因被诬陷，由淮西鄂岳转运留侯被贬为睦州(浙江建德) 司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于第二 次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节 令恰相符合。
课文 第9章 扩声系统调音
翻译
魏明帝青龙元年八月，诏宫官牵车西取汉孝武捧露
盘仙人，欲立置前殿。宫官既拆盘，仙人临载，乃潸
然泪下。唐诸王孙李长吉，遂作《金铜仙人辞汉歌》。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
【茂陵：汉武帝的陵墓。刘郎：指汉武帝刘彻。秋风 客：指汉武帝，他曾作《秋风辞》。画栏：雕镂精美的 栏杆。东关：长安东边的城门。酸风：刺骨的寒风。将： 与。衰兰：凋零的兰花。客：指铜人。咸阳：秦代都城， 在今陕西西安北，唐人常借以指长安。】
文脉 第9章 扩声系统调音 梳理
课文 第9章 扩声系统调音 翻译
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
【飘蓬：飘飞的蓬草，此是诗人自喻。古坟：指陈琳 墓。词客：擅长文词的人，此指陈琳。霸才：指盖世超 群的才华。石麟：指陈琳墓前的陈列品石制麒麟。铜雀： 指铜雀台，建安十五年(210)曹操所建，在邺城(今河北临 漳)。书剑：指文武才能。】
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
这首诗是元和八年(813)李贺因病辞去奉礼郎职务， 由京赴洛途中所作。其时唐王朝国运日衰，藩镇割据， 兵祸迭起，民不聊生；而诗人那“唐诸王孙”的贵族之 家也早已没落衰微，报国无门，处处碰壁。诗人有感于 此，因而借金铜仙人辞汉的史事，来抒发兴亡之感、家 国之痛和身世之悲。
第二单元12.ຫໍສະໝຸດ 史诗三首背景 第9章 扩声系统调音
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长沙过贾谊宅
刘长卿
刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”(高仲武《中兴间气 集》)。第一次迁谪是在唐肃宗至德三年(758)春天，由 苏州长州县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名县)县尉；第 二次是在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋， 因被诬陷，由淮西鄂岳转运留侯被贬为睦州(浙江建德) 司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于第二 次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节 令恰相符合。
课文 第9章 扩声系统调音
翻译
魏明帝青龙元年八月，诏宫官牵车西取汉孝武捧露
盘仙人，欲立置前殿。宫官既拆盘，仙人临载，乃潸
然泪下。唐诸王孙李长吉，遂作《金铜仙人辞汉歌》。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
【茂陵：汉武帝的陵墓。刘郎：指汉武帝刘彻。秋风 客：指汉武帝，他曾作《秋风辞》。画栏：雕镂精美的 栏杆。东关：长安东边的城门。酸风：刺骨的寒风。将： 与。衰兰：凋零的兰花。客：指铜人。咸阳：秦代都城， 在今陕西西安北，唐人常借以指长安。】
文脉 第9章 扩声系统调音 梳理
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第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
【飘蓬：飘飞的蓬草，此是诗人自喻。古坟：指陈琳 墓。词客：擅长文词的人，此指陈琳。霸才：指盖世超 群的才华。石麟：指陈琳墓前的陈列品石制麒麟。铜雀： 指铜雀台，建安十五年(210)曹操所建，在邺城(今河北临 漳)。书剑：指文武才能。】
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
这首诗是元和八年(813)李贺因病辞去奉礼郎职务， 由京赴洛途中所作。其时唐王朝国运日衰，藩镇割据， 兵祸迭起，民不聊生；而诗人那“唐诸王孙”的贵族之 家也早已没落衰微，报国无门，处处碰壁。诗人有感于 此，因而借金铜仙人辞汉的史事，来抒发兴亡之感、家 国之痛和身世之悲。
粤教版高二语文选修《唐诗宋词元散曲选读》咏史诗三首 课件(52张)
我的理解：这两句写贾谊故宅萧条冷落的景象。“秋草”“寒 林”“人去”“日斜”，均是令人伤感的意象，渲染了贾谊故宅 的凄清环境。如此凄清的环境，诗人还要去“独寻”，正是诗 人与贾谊有共同悲苦命运而引发的共鸣。“寒林”和“日斜”， 既是诗人眼前所见，也是贾谊当时的处境。“空见”，感慨如 贾谊这样的治国贤才已再不可见，表达了诗人无可奈何的痛 苦和怅惘心情。
5.试赏析“词客有灵应识我，霸才无主始怜君”。 [名师指津]分析“词客”“霸才”之所指，在理解句意的基 础上，把握作者抒发的情感。 我的理解：这两句是全篇寄寓之意所在。“词客”，指以文 章名世的陈琳；“识”，这里是真正了解、相知的意思。这 里所蕴含的感情是复杂难言的：既有对自己才华的自负，也 有与陈琳虽隔数代但异代同心、惺惺相惜之意。这里是说诗 人怀才不遇且知音难觅，只能向早已作古的前贤倾诉，这是 多么寂寞悲凉的心境。“霸才”，犹言盖世超群的才华，应 是诗人自指。陈琳遇到了曹操那样礼贤下士、豁达大度的主 帅，应是“霸才有主”，而诗人恰好相反，接下来着一 “怜”字，意为欣羡之意，正是水到渠成，二人处境多么不 同，其中有对比，有感慨，暗含自己生不逢时的不幸。
若有情天亦老！ 4．曾于青史见遗 文，今日飘蓬 过古坟。词_客___有__灵__应__识__我__， 霸_才__无__主__始__怜___君__。 5．石__麟__埋__没__藏__春__草__，铜__雀__荒__凉__对__暮__云__。莫怪临风倍惆怅，欲
将书剑学从军。
1.试赏析“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”。 [名师指津]此句是对贾宅景象的描写。分析重点应为环境特点 的把握和作者的体会。作答时，要抓住“秋草”“寒林”“人 去”“日斜”等词语，分析环境氛围和特点；抓住“独寻”“空 见”等词语体会诗人的情感。
高中语文《咏史诗三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元
《金铜仙人辞汉歌》 自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝一蹶不振。宪宗虽 号称“中兴之主”，实际上他在位期间，藩镇叛乱此起彼 伏，西北边陲烽火不断，国土沦丧，疮痍满目，民不聊生。 诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也早已没落衰微。面 对这严酷的现实，诗人的心情很不平静，急盼着能建立功 业，重振国威，同时光耀门楣，恢复宗室的地位。却不料进 京以后，到处碰壁，仕进无望，报国无门，最后不得不含愤 离去。《金铜仙人辞汉歌》所抒发的正是这样一种交织着家 国之痛和身世之悲的凝重感情。
唐代/709－约780
Hale Waihona Puke 籍贯河间(今河北省河间县)
姓名
刘长卿
唐代著名诗人，擅五律，工五言。唐玄宗开元二 十一年(733)进士。官至监察御史。因被人诬陷， 相关材 下姑苏(今江苏省苏州市)狱，后贬为潘州(今广东 料 省茂名市)南巴尉，移陆州司马，死于随州刺史任 上。文集《刘随州集》，代表作品有《逢雪宿芙 蓉山主人》《江中对月》《送灵澈上人》
物。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。文集
《昌谷集》，代表作品有《李凭箜篌引》《雁门太守
行》《金铜仙人辞汉歌》等
姓名 字号称
谓
温庭筠 原名岐，字飞卿
朝代/生 卒年月
唐代/约812－866
籍 贯 太原(今属山西)
姓名
温庭筠
唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷，以词赋知
名，然屡试不第，客游淮间。工诗，与李商隐
姓名
李贺
字号称 谓
字长吉，世称“诗鬼”
朝代/生 卒年月
唐代/789－816
祖籍陇西，生于河南福昌县昌 籍贯
谷(今河南宜阳县)
姓名
李贺
唐皇室远支。一生愁苦多病，因父亲名晋肃，“晋
高中语文配套课件(粤教选修 唐诗宋词元散曲选读) 第12课 咏史诗三首
“死”“老”“冷”等字，人称“诗鬼”。今存《昌
谷集》四卷、《外集》一卷 (或名《李贺歌诗编》)。
《全唐诗》编诗五卷。
第9章 扩声系统调音
温庭筠(约812—866)，原名歧，字飞卿，太原祁
(今山西祁县)人。才情敏捷，每次考试时，押官韵作
诗赋，总是以双手四指交叉，很快成八韵，人称“温 栏
目
八叉”“温八吟”。咸通七年(866)任国子助教，后竟
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流落而终。工诗，与李商隐齐名，人称“温李”。擅
长近体诗，怀古写景诸诗成就较高，闺情诗婉媚香艳，
一如其词。为《花间集》中首要词人，后人尊为花间
鼻祖。
第9章 扩声系统调音
2．内容感知
《长沙过贾谊宅》
这首诗写诗人经过长沙贾谊旧宅时的悲凉心情， 栏
抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。首联感慨贾谊悲凉的
目 链
接
命运，颔联写贾谊故宅萧条冷落的景象，颈联以双关
手法写出贾谊和自己多舛的命运，尾联表面上是写对
贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之
语。
第9章 扩声系统调音
《金铜仙人辞汉歌》 这首诗以神奇的想象写金铜仙人辞别汉宫时的 悲凉心情和对故主的留恋，抒发历史兴亡之感，寄 栏
目
寓了沉痛的家国之悲和身世之痛。全诗可分为三个 链
词客有灵应识．我：___了__解___
第9章 扩声系统调音
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第9章 扩声系统调音
(1)“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”一句以“有道”对 “无情”，含意隽永联系李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有 道”的理解。
明确：此句中“汉文有道”是反语，表面上写号称中兴之
栏
王的汉文帝任用贤才，实际上却将贤才一贬再贬，下句所对“无 目
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《金铜仙人辞汉歌》 这首诗以神奇的想象写金铜仙人辞别汉宫时的悲凉心 情和对故主的留恋，抒发历史兴亡之感，寄寓了沉痛的家 国之悲和身世之痛。全诗可分为三个部分：第一部分为前 四句，感叹韶华易逝，人生难以长久。第二部分为中间四
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句，写金铜仙人初离汉宫时的凄婉之状。第三部分为后四
句，写铜顺龀ぐ渤呛蟮那榫啊
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(2) 《金铜仙人辞汉歌》 前四句， 作者运用了哪些手法， 试分析。
明确：作者运用了比喻、对比等手法。 比喻：将刘郎 (汉武帝)比作秋风客，象秋风落 叶般倏然离去，留下的不过是茂陵荒冢。 对比：将画栏、桂树、秋香等繁华景象与三十 六宫土花碧的荒凉作对比，给人物是人非、萧条冷 落之感。
明确：此句中“汉文有道”是反语，表面上写号称中兴之 王的汉文帝任用贤才， 实际上却将贤才一贬再贬， 下句所对“无 情”正是对“有道”的巧妙回应，说是 “有道”实为“无道” 《贾生》诗中的汉文帝正是这样的，表面 “有道”，“夜半虚 前席”一副礼贤下士的样子，但却不为天下苍生，而是问虚无 的鬼神之事，这样的君王，实为无道而诗人被贬时的唐代宗， 更是无法与 “无道”的汉文帝相提并论诗人既是自负，也是感 伤，全句讽刺巧妙，一语双关。
《过陈琳墓》
这首诗怀古伤今，通过写诗人在陈琳墓前的幽思，抒
发诗人怀才不遇、落魄潦倒的身世之悲。首联叙写自己对
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陈琳的景仰之情，而今日漂泊江湖路过陈琳的坟墓。颔联
是全篇寄寓之意所在。颈联，即景抒情，前句是墓前之景， 下句是墓前的遥思。尾联抒发诗人无限惆怅之情。文章无 用，怀才不遇，诗人欲弃文投军，但时代不同，投军又能 有什么机遇呢？无怪诗人临风惆怅，黯然神伤了。
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1．注音 n) 谪宦 (huà ． n) 豢 差(huà ． u) 眸 子(mó ． n) 赝 品( yà ． o) 桀骜 ( à ．
蛊 惑 ( ɡǔ ) ．
n ) 石麟 ( lí ．
潸 然(shān ) ． 飘蓬 ( pé nɡ) ．
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惆 怅(chó u) ．
2．写对字形
第二单元
第12课 者
刘长卿(709—约780)，字文房，河间(今属河北)人。天
宝间登进士第，肃宗时为长洲(今属江苏)尉，摄海盐令，因
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事下狱，贬为潘州南巴尉(今广东电白)。后为转运使判官、
淮西转运留后。被诬，贬睦州(今浙江建德)司马，迁随州刺 史，死于任上。世称刘随州，有《刘随州集》。刘长卿的 诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称 “钱刘”。善写五律以“五言长城”自负，宋范希文《对
床夜语》说“李杜之后，五言当学刘长卿、郎士元”。
李贺(789—816)，字长吉，陇西成纪(今甘肃秦安)人，
居于河南福昌(今河南宜昌)昌谷。唐宗室郑王李亮裔孙。李
贺少有诗名，元和元年，游历江南，后到东都洛阳，以诗谒 韩愈，受到赞誉。元和五年，举河南府乡贡进士，但因为其 父名晋肃，时议其应避父讳而不可参加进士考试。后为奉礼 郎，郁郁不得志，以有病辞归故乡，抑郁而终，年仅27岁。
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(3)《过陈琳墓》吊陈琳，又自伤身世，请指出诗中哪些地 方是吊陈琳，哪些地方是慨叹身世？表现了诗人怎样的情感？
明确：吊陈琳：曾于青史见遗文 雀荒凉对暮云 感身世：今日飘蓬过此坟 始怜君 莫怪临风倍惆怅
石麟埋没藏春草 铜
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词客有灵应识我
霸才无主
欲将书剑学从军
情感：这首诗通过写诗人在陈琳墓前的幽思，抒发了诗 人怀才不遇，落魄潦倒的身世之悲。
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诗成就较高，闺情诗婉媚香艳，一如其词。为《花间集》
中首要词人，后人尊为花间鼻祖。
2．内容感知
《长沙过贾谊宅》
这首诗写诗人经过长沙贾谊旧宅时的悲凉心情，抒发自
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己怀才不遇的愤懑情怀。首联感慨贾谊悲凉的命运，颔联写
贾谊故宅萧条冷落的景象，颈联以双关手法写出贾谊和自己 多舛的命运，尾联表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是 对自己怀才不遇的愤懑之语。
与，伴随 空将 汉月出宫门： ________ ．
谪宦：贬官；栖迟：居留 三年谪宦 此栖迟 ：________________________ ．． ．．
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了解 词客有灵应识 我：________ ．
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(1)“汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知”一句以“有道”对 “无情”，含意隽永联系李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有 道”的理解。
麒lí n 麟 n 鳞 鱼lí n 嶙 lí mù 暮 日 募 捐 mù 羡mù 慕 bó 薄 bù 簿 bó 箔 情 籍 金
峋
mó u 眸 子 u 侔 相mó u 蛑 蝤mó
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3．解释词义
桂花的香味 画栏桂树悬秋香 ：________ ．．
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李贺长于乐府，想象丰富奇特，色彩瑰丽，炼字凝句，惨淡
经营，后人称为“长吉体”。题材多写神仙鬼魅 ，好用 “死”“老”“冷”等字，人称“诗鬼”。今存《昌谷集》 四卷、《外集》一卷 (或名《李贺歌诗编》)。《全唐诗》编 诗五卷。
温庭筠(约812—866)，原名歧，字飞卿，太原祁(今山
西祁县)人。才情敏捷，每次考试时，押官韵作诗赋，总是 以双手四指交叉，很快成八韵，人称“温八叉”“温八 吟”。咸通七年(866)任国子助教，后竟流落而终。工诗， 与李商隐齐名，人称“温李”。擅长近体诗，怀古写景诸