小班教案橘子
小班科学教案橘子教案
小班科学教案橘子教案教案：橘子一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班科学活动2. 详细内容：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色、味道等方面的特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识橘子，知道橘子的外形、颜色、味道等特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿用恰当的语言表达橘子的特点。
2. 重点：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色、味道等特点。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、盘子、刀、绳子等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师拿出一个橘子，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察橘子的外形、颜色等特点。
2. 观察与讨论：教师带领幼儿观察橘子，让幼儿说出橘子的外形、颜色、味道等特点。
3. 动手操作：教师引导幼儿用刀将橘子切开，观察橘子的内部结构，让幼儿品尝橘子的味道。
4. 创作环节：教师引导幼儿用画纸、彩笔等材料创作关于橘子的画作。
5. 分享与展示：教师组织幼儿分享自己的画作，让幼儿用语言描述橘子的特点。
六、板书设计1. 板书内容：橘子的外形、颜色、味道等特点。
2. 设计意图：通过板书，帮助幼儿巩固对橘子特点的认识。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的橘子特点。
2. 答案：橘子外形圆润，颜色橙黄，味道酸甜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行有关橘子的拓展活动，如制作橘子拼图、橘子手工等，让幼儿在实践中进一步巩固对橘子的认识。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 橘子样本的选择：应选择新鲜、色泽鲜艳、果实饱满的橘子作为教学样本，以便幼儿更直观地观察橘子的特点。
2. 观察与讨论环节：教师应引导幼儿从多个角度观察橘子，如外形、颜色、大小等，并鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果。
3. 动手操作环节：教师应指导幼儿正确使用刀具将橘子切开，注意安全操作。
桔子小班教案
1、师：那这个桔子应该怎么吃呢？
引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的`感觉。
（充实词：又酸又甜）
3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。
活动反思：
秋天来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个桔子观察，通过让小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，比一比这些方法，让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。到了第三个环节，小朋友们的积极性特别高，尤其是在剥桔子时，引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的，还请幼儿数一数有几瓣？并在剥的时候提醒幼儿要把桔子皮扔在小筐里，做一个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自己动手剥桔子的意识，可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量，但是在幼儿自己剥桔子的过程中发现有个别幼儿需要老师的帮助，老师只是按了一个小洞，让孩子根据小洞将桔皮向外剥。孩子们对于品尝桔子的环节都非常的开心，品尝后有的小朋友说桔子酸酸的，有的小朋友说桔子甜甜的，小朋友们充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过什么东西也有桔子的味道，通过出示图片幼儿都很主动积极的在说。
2、教师交待做客礼仪：
（1）待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么？对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好！"
（2）小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说"谢谢"
3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家
（1）（出示小熊家门口的图片）师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。"咚咚咚，小熊在家吗？"
（2）（出示小熊图片）小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说："小熊，你好！"
《橘子》幼儿园小班教案
一、教案简介本教案《橘子》适用于幼儿园小班，通过观察和操作活动，让幼儿了解橘子的外部特征、味道和营养，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外部特征、味道和营养。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣，激发幼儿关爱身体健康的意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿认识橘子，了解橘子的外部特征、味道和营养。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
四、教学准备1. 物质准备：准备一些新鲜的橘子，教具、水果刀、盘子等。
2. 环境准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围。
五、教学过程1. 导入：教师出示一个橘子，引导幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。
2. 探究：教师带领幼儿触摸橘子，感受橘子的质地，切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构。
4. 总结：教师引导幼儿总结橘子的外部特征、味道和营养，让幼儿了解橘子对身体的好处。
5. 拓展：教师组织幼儿进行“橘子拼图”活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
在品尝环节，注意引导幼儿描述橘子的口感，激发幼儿关爱身体健康的意识。
根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，确保教学目标得以实现。
六、教学内容1. 让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。
2. 了解橘子的内部结构，包括橘瓣、橘络等。
3. 品尝橘子的味道，并描述橘子的口感。
4. 认识橘子的营养价值，了解橘子对身体的好处。
5. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察橘子的外部特征和内部结构。
2. 品尝法：让幼儿品尝橘子的味道，并描述橘子的口感。
3. 操作法：让幼儿参与“橘子拼图”等活动，培养幼儿的动手能力。
4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作精神。
橘子小班科学教案7篇
橘子小班科学教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班橘子教案6篇
小班橘子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班科学《橘子》教案(通用
幼儿园小班科学《橘子》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材，主要涉及植物果实认知章节，详细内容为认识橘子。
通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及生长环境。
二、教学目标1. 知道橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等，了解橘子的生长环境。
2. 学会观察和描述橘子，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过品尝橘子，让幼儿认识到水果的营养价值，养成吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征、内部结构以及生长环境。
难点：通过观察、品尝等方式，让幼儿学会描述橘子，培养其观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、水果刀、盘子、显微镜、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师带来一个神秘的盒子，引发幼儿的好奇心，邀请他们猜猜盒子里装的是什么。
适时揭示谜底，引出本节课的主题——橘子。
2. 实践情景引入：教师展示橘子的实物，让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等，并引导幼儿用语言描述。
3. 例题讲解：教师切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构，如瓣数、果肉、种子等，并引导幼儿用彩笔在画纸上画出橘子的内外部结构。
4. 随堂练习：教师分发橘子，让幼儿亲自触摸、观察，并品尝橘子，体验橘子的味道。
6. 互动环节：教师组织幼儿进行“橘子分享会”，让幼儿将自己的观察和感受分享给同伴，互相学习和交流。
7. 结束语：教师强调吃水果的好处，提醒幼儿每天要吃适量的水果，以保持身体健康。
六、板书设计1. 认识橘子2. 内容：（1）橘子的外部特征：颜色、形状、大小（2）橘子的内部结构：瓣数、果肉、种子（3）橘子的生长环境：阳光、水分、土壤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的橘子2. 答案要求：幼儿需用彩笔在画纸上画出橘子的外部和内部结构，并注明橘子的生长环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的学习情况进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
幼儿园小班教案《橘子》
幼儿园小班教案《橘子》小班教案。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。
作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。
怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园小班教案《橘子》》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案《橘子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿情愿参与观看橘子的活动，能用简洁的语言叙述自己的发觉，学习运用多种感官感知橘子的主要特征，体验剥橘子和吃橘子的欢乐，快来看看幼儿园小班《橘子》教案吧。
活动目标：1．学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
2．情愿参与观看橘子的活动，能用简洁的语言叙述自己的发觉。
3．体验剥橘子和吃橘子的欢乐。
4．进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
5．能在集风光前大胆发言，乐观想象。
重点、难点：学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简洁的语言叙述自己的发觉。
设计思路：幼儿的科学探究应从身边的事物开头，引导孩子关注四周生活和环境中常见的事物，发觉其中的好玩和奇异，有益于保持幼儿的奇怪心，激发他们的探究热忱，使他们从小就擅长观看和发觉。
“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿常常可以吃到橘子，是幼儿熟识和宠爱的食物，它颜色艳丽的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。
因此，在这个幼儿既熟识又感爱好的活动中，我会准时组织幼儿沟通和争论，在师生、生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探究，获得直接阅历，学习熟悉事物的方法，产生探究四周事物的爱好和欲望，具有肯定的教育价值。
活动预备：1、每人一只橘子；2、榨汁机一台；3、每人一只小水杯；4、抹布。
活动过程：1．出示橘子，激发幼儿爱好。
师：小伴侣们看，桌子上有什么啊？（橘子）师：请每一位小伴侣都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小伴侣看好，我要把橘子滚过来咯，接住。
2．观看橘子的外表，感知橘子的特征。
《橘子》幼儿园小班教案
《橘子》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，学会自己剥橘子。
4. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识橘子：让幼儿观察橘子外形、颜色、大小，了解橘子的基本特征。
2. 品尝橘子：让幼儿品尝橘子的味道，体验吃橘子的乐趣。
3. 剥橘子：教幼儿学会自己剥橘子，提高动手能力。
4. 橘子画：让幼儿发挥想象，用橘子皮和颜料创作橘子画。
5. 橘子故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学准备：1. 准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和品尝。
2. 准备橘子画材料：橘子皮、颜料、画纸等。
3. 准备一个有关橘子的故事。
四、教学步骤：1. 引入：出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色、大小，询问幼儿对橘子的认识。
2. 讲解：介绍橘子的特点，如味道、剥皮方法等。
3. 品尝：让幼儿品尝橘子，感受橘子的味道。
4. 动手：教幼儿剥橘子，学会自己动手。
5. 创作：让幼儿用橘子皮和颜料创作橘子画，培养幼儿的想象力。
6. 故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人分享今天学到的关于橘子的知识。
2. 家长协助幼儿在家尝试用橘子皮和颜料创作橘子画。
六、教学评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对橘子的认识程度，观察他们剥橘子的熟练程度以及创作橘子画的想象力。
通过家长的反馈了解幼儿在家中分享和创作的情况。
七、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿在果园中亲自采摘橘子，体验收获的乐趣。
2. 开展一个关于水果的品尝会，让幼儿尝试其他水果，比较它们的口感和特点。
3. 邀请家长参与，一起制作橘子主题的手工制品，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在品尝橘子时注意安全，避免噎到。
2. 在创作橘子画时，指导幼儿使用颜料的安全方法，避免弄脏衣物。
3. 在讲述橘子故事时，根据幼儿的兴趣和反应适当调整讲述方式。
橘子教案精选8篇
橘子教案精选8篇教案应当包括对学生情感态度和价值观的引导内容，教案的制定必须基于对学生接受能力的充分了解，这样才能实现因材施教的目标，以下是本店铺精心为您推荐的橘子教案精选8篇，供大家参考。
橘子教案篇1一、设计意图故事？橘子宝宝》是根据《幼儿园主题式课程》水果宝宝真好吃这一主题生成的一个语言活动。
孩子们在水果宝宝真好吃主题教学中对橘子有了初步的了解，秋天又是水果丰收的季节，黄橙橙的橘子惹人喜爱。
？幼儿园教育纲要》指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。
我所带的班是小班，结合班上部分孩子不爱吃水果的情况，我设计了本次活动。
活动主要通过给幼儿欣赏故事、情境体验、动手制作橘子宝宝等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知吃橘子的好处。
二、活动目标(一)积极参加活动，体验活动的快乐。
(二)知道橘子的营养，吃了身体好。
(三)理解故事的基本内容，丰富词汇：酸酸的、甜甜的。
三、活动重难点活动重点：理解故事内容活动难点：培养幼儿对橘子的喜爱之情。
四、活动准备(一)故事《橘子宝宝》ppt一套，歌曲《开汽车》、《轻音乐》。
(二)四棵立体橘子树、四张桌子。
(三)一篮橘子。
(四)即时贴制作的眼睛、鼻子若干，实物橘子人手一个。
五、活动过程(一)师幼随音乐入场，引导认识橘子的名称、外形特征、味道。
(播放音乐《开汽车》)(二)教师利用ppt完整讲述一遍故事，幼儿欣赏。
1、提出问题：故事名称？橘子宝宝从哪里来？2、教师小结：橘子是果园的叔叔阿姨辛辛苦苦种出来的，我们不要浪费。
橘子酸酸甜甜，有丰富的维生素，吃了对身体好。
(三)师幼体验橘子旅行的心情。
教师请幼儿扮演橘子宝宝，进行情境体验。
(播放音乐《开汽车》)(四)制作橘子宝宝。
1、师幼共同制作橘子宝宝。
(播放音乐《轻音乐》)2、与同伴、老师一欣赏作品。
(五)活动结束。
带着橘子宝宝去旅行。
附故事：橘子宝宝秋天到了，橘子妈妈身上结满了又大又圆的、黄橙橙的橘子宝宝，秋风吹来，橘子宝宝在树妈妈的枝头上荡秋千。
小班科学优秀教案及教学反思《橘子》
小班科学优秀教案及教学反思《橘子》一、教案设计1. 教学目标•观察、感知、比较不同植物的外观特征；•回忆、迁移日常的植物知识；•认识水果——橘子，并能简单描述橘子的特征；•体验橘子带来的口感、气味和视觉感受。
2. 教学内容•植物外貌比较；•植物的分类，认识橘子；•橘子的感官体验。
3. 教学方法•听、看、说、做结合的综合教学法；•系统教学法；•体验式教学法。
4. 教学手段•营造小班科学实验环境；•多媒体课件、模型等教学辅助工具。
5. 教学过程宝宝们早已经等不及要通过看、触摸的方式认识植物了。
于是，在开阔的教学环境下，我给孩子们定的教学主题是《橘子》。
（1）引入首先，我问孩子们：我们日常接触的植物有哪些呢？孩子们纷纷举起了手，热烈地讲述了“花儿、果儿、菜儿”等植物的名字。
（2）比较不同植物的外貌特征接着，通过多媒体投影的生动图片，我让孩子们观察、感知、比较不同植物的外貌特征，比如叶形状、花朵颜色等，来启发幼儿对于植物的第一印象。
（3）认识橘子接下来，孩子们便看到了老师提前准备好的各式各样的植物实物，其中自然少不了橘子。
于是，我们一边看一边品尝橘子味道和气味，探究它的外观特征、种子、口感、气味等方面。
孩子们在亲身体验过程中打破了对陌生植物的恐惧感和陌生感，感受到了科学的乐趣。
（4）体验橘子带来的口感、气味和视觉感受最后，我帮助孩子们对于橘子的特点进行概括性的表述，夸大其口感、气味和视觉感受，让孩子们在幻想中进一步掌握橘子的橘红色、光滑柔软等特征。
二、教学反思在一些学校、幼儿园中，科学教学受到不平等、不公平的对待，被贴上了“晦涩难懂、抽象无趣”的标签，并往往被当做“辅助”性质课程对待。
针对这样的现状，科学教育工作者和托幼机构团队需持续加强对幼儿科学教育研究和教学设计，缩小幼儿接受科学教育的误区。
反思这节课，我在教学中重点关注了孩子们的认知活动，帮助他们建立橘子观察能力。
在教学过程中，我时刻维护着孩子们自主性的参与，让他们能够以自己独立发掘的方式进行观察，帮助他们用生动的语言表达自己对于橘子特征的认知。
幼儿园小班关于橘子活动的教案
幼儿园小班关于橘子活动的教案一、活动目标1. 了解橘子的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 学习用词语描述橘子的特点，发展幼儿的语言表达能力。
3. 通过触摸、闻味等感官体验，增强幼儿对橘子的认识。
4. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
5. 培养幼儿分享与合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和品尝。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一首关于橘子的儿歌或故事。
4. 制作一个简单的橘子手工模板。
三、活动过程1. 导入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状等。
邀请幼儿用词语描述橘子的特点。
2. 品尝橘子：让幼儿亲自剥开橘子，品尝橘子的味道。
引导幼儿用词语表达橘子的味道。
3. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的橘子。
鼓励幼儿发挥想象力，用色彩丰富的画面表现橘子的特点。
4. 手工制作：教师分发手工模板，引导幼儿剪下橘子的形状，并粘贴在纸上。
鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的作品。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的感受和收获。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他水果，观察水果的外形特征，并用词语描述。
2. 环境创设：在教室环境中，布置一个水果角，展示各种水果，引导幼儿观察和认识。
3. 教学活动：组织一次关于水果的主题活动，让幼儿了解更多水果的知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察能力、表达能力、动手操作能力等。
2. 收集幼儿的绘画作品和手工作品，评价他们的创造力和审美能力。
3. 家长反馈：了解家长对活动的评价和意见，以便更好地改进教学方案。
六、活动六：角色扮演——橘子商店1. 活动目标：a. 培养幼儿的社交能力，学会与他人交流。
b. 加强幼儿对橘子特征的记忆，提高他们的观察力。
c. 培养幼儿的想象力，增强创新能力。
2. 活动准备：a. 准备一个模拟的橘子商店环境。
幼儿园小班科学《橘子》教案(通用
幼儿园小班科学《橘子》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《水果的世界》中的第二节《认识橘子》。
详细内容包括：橘子的外观特征、种类、生长环境、营养价值以及如何挑选和品尝橘子。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，知道橘子的种类和生长环境。
2. 培养幼儿对橘子的观察、品尝和表达能力，提高幼儿的科学探究能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解橘子的生长环境和营养价值。
重点：掌握橘子的外观特征、种类和挑选方法。
四、教具与学具准备教具：橘子、PPT、挂图、实物展示台。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一颗橘子树，引导幼儿观察并说出橘子的外观特征。
（2）邀请幼儿品尝橘子，让幼儿描述橘子的味道。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT和挂图，介绍橘子的种类、生长环境和营养价值。
（2）讲解如何挑选和品尝橘子，引导幼儿学会分辨新鲜橘子。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示一颗橘子，让幼儿观察并说出橘子的种类。
（2）教师示范如何正确挑选橘子，讲解挑选技巧。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿自己挑选橘子，并说出挑选理由。
（2）幼儿之间相互分享橘子，交流品尝感受。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 橘子的外观特征、种类、生长环境、营养价值。
2. 挑选橘子的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的橘子。
答案：幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的橘子，颜色、形状不限。
2. 作业题目：和家人一起品尝橘子，描述你的感受。
答案：幼儿和家人一起品尝橘子，锻炼表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对橘子知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观橘子园，让幼儿亲身体验摘橘子的乐趣。
（2）开展“橘子创意画”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班橘子教案7篇
幼儿园小班橘子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班橘子教案7篇教案包括了教师在课堂中的角色和职责的规划，教案可以为教师提供教学目标和评估标准，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班橘子教案7篇，供大家参考。
幼儿园小班教案《橘子》
幼儿园小班教案《橘子》一、教学目标1.认知目标：能够认识橘子这种水果，并描述橘子的外观特点。
2.情感目标：培养幼儿爱吃水果，养成良好的饮食习惯。
3.操作目标：学会剥橘子皮的方法，培养幼儿的动手能力。
二、教学准备1.实物：橘子若干、刀具、盘子、纸巾。
2.素材：橘子的图片、制作橘子拼图的卡片。
三、教学内容1. 橘子的介绍•橘子是一种圆形的水果，通常是橙色的。
它的皮是可以剥掉的，里面有很多汁液和维生素C。
2. 橘子的外观特点•橘子的皮是橙色的，表面有坑坑洼洼的纹路。
剥开橘子皮后，可以看到橘子被分成了许多小瓣。
3. 学习剥橘子1.给每位幼儿一只橘子，并展示剥橘子的方法：首先用指甲在橘子皮上轻轻划一个圈，然后用手指轻轻把皮剥开。
2.让幼儿尝试剥橘子皮，老师可以适时给予指导和帮助。
4. 橘子的味道•让幼儿品尝橘子，感受橘子的酸甜味道，让他们描述橘子的味道。
5. 制作橘子拼图1.将橘子拼图的卡片分发给幼儿，让他们用这些卡片拼出一个完整的橘子图案。
2.引导幼儿通过拼图游戏加深对橘子外观的认识。
四、教学活动1.观察与描述：让幼儿围坐在一起，展示橘子并让他们观察，引导幼儿用简单的语言描述橘子的外观。
2.剥橘子：让幼儿动手剥橘子皮，鼓励他们互相帮助和观察。
3.交流分享：让幼儿分享剥橘子的经验和感受，鼓励他们说出自己的心得体会。
4.制作橘子拼图：组织幼儿分组合作，一起完成橘子拼图，培养团队合作精神。
五、课堂总结通过本节课的学习，幼儿们认识了橘子这种水果，学会了剥橘子皮的方法，培养了动手能力和合作精神。
希望孩子们能在日常生活中多吃水果，保持健康的生活习惯。
六、延伸活动1.水果拼图游戏：让幼儿用多种水果卡片进行拼图游戏。
通过游戏加深对水果的认识。
2.水果串珠活动：准备不同水果的切片和珠子，让幼儿串成水果串珠，锻炼手眼协调能力。
以上是本节课的教学内容和安排，希望本节课能够为幼儿们带来愉快的学习体验和丰富的知识收获。
幼儿园橘子教案6篇
幼儿园橘子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园橘子教案6篇详细的教案能够帮助我们更好地组织教学内容和活动，确保教学的有条不紊，有了教案有助于教师深入思考课堂教学的目标和意义，以便更好地引导学生的学习，本店铺今天就为您带来了幼儿园橘子教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
橘子小班幼儿园教案6篇
橘子小班幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《橘子》
幼儿园小班教案《橘子》一、背景介绍本教案适用于幼儿园小班，旨在通过《橘子》这个主题，帮助幼儿更好地理解和认识橘子，培养幼儿观察、想象、语言表达、动手实践和合作等多方面的能力。
二、教学目标1.培养幼儿对橘子的认知能力，了解橘子的外观、内部结构、味道等特征；2.培养幼儿对橘子的情感体验，感受橘子带来的香甜味道和愉悦心情；3.培养幼儿的语言表达能力，能够简单描述橘子的外观、味道等特征；4.培养幼儿的动手实践能力，能够正确地剥橘子皮，吃橘子；5.培养幼儿的集体合作意识，与同伴一起分享橘子的快乐。
三、教学内容及步骤3.1 教学内容1.橘子的形状、颜色、大小等特征；2.橘子的内部结构，包括果皮、果肉、果汁、果仁等部分；3.橘子的味道，包括甜味、酸味等；4.如何正确剥橘子皮，吃橘子；5.与同伴分享橘子的快乐。
3.2 教学步骤步骤一：引导幼儿观察橘子老师展示橘子，引导幼儿观察橘子的形状、颜色、大小等特征。
引导幼儿用手抚摸橘子的表面，观察橘子的皮上是否有凸凹不平的地方。
问幼儿：“这是什么水果？它是什么颜色的？大小是怎么样的？”步骤二：介绍橘子的内部结构老师用刀子将橘子剖开，展示橘子的内部结构，包括果皮、果肉、果汁、果仁等部分，让幼儿观察和描述。
问幼儿：“这是橘子的哪一部分？是什么颜色的？它会滴出来什么东西吗？”步骤三：品尝橘子老师将橘子切开，让幼儿体验橘子的味道。
引导幼儿用舌头品尝橘子的甜味和酸味。
让幼儿说一说自己品尝到的味道。
步骤四：动手剥橘子皮，吃橘子老师示范如何正确地剥橘子皮，然后让幼儿自己动手尝试。
让幼儿体验和感受剥皮的过程和吃橘子的口感。
引导幼儿说一说自己的感受。
步骤五：分享橘子的快乐让幼儿与同伴分享橘子的快乐。
让幼儿互相给对方剥橘子皮或者分一半橘子，感受分享的快乐。
四、教学评价1.通过观察和描述，幼儿能够认识橘子的外观和内部结构等特征；2.幼儿能够用简单的语言表达对橘子的感受；3.幼儿能够正确地剥橘子皮，吃橘子；4.幼儿能够与同伴分享橘子的快乐。
幼儿园小班关于橘子活动的教案
幼儿园小班关于橘子活动的教案一、教学目标1. 了解橘子的外形特征和生长过程，培养幼儿对植物的认识。
2. 通过观察、触摸、品尝等环节，提高幼儿的感官认知能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
4. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容1. 橘子的外形特征：圆形、颜色橙黄、皮薄、有种子等。
2. 橘子的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果等。
3. 感官认知：观察橘子的颜色、形状、触感等，品尝橘子的味道。
4. 动手操作：剪纸橘子、画橘子、制作橘子手工等。
5. 社交能力：分享橘子、与同伴合作完成手工等。
三、教学准备1. 橘子若干，用于观察、品尝。
2. 剪刀、彩纸、画笔、颜料等手工材料。
3. 教学图片或视频：橘子生长过程、其他水果的图片等。
4. 教学PPT或黑板：用于展示橘子相关内容。
四、教学过程1. 引入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解橘子的生长过程，引导幼儿了解植物的生长变化。
3. 感官认知：教师组织幼儿触摸、品尝橘子，感知橘子的触感和味道。
4. 动手操作：教师指导幼儿进行剪纸橘子、画橘子、制作橘子手工等活动，培养幼儿的动手能力。
5. 分享与合作：教师组织幼儿分享橘子，鼓励与同伴合作完成手工活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对橘子知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在动手操作环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿在分享与合作环节的表现，评估他们的社交能力和团队协作能力。
4. 收集幼儿的作品，分析他们的想象力和创造力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园或市场观察其他水果，了解水果的生长过程和特点。
2. 环境创设：教师组织幼儿用橘子皮、橘子图片等材料布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。
3. 主题拓展：教师可根据季节变化，组织幼儿观察其他季节水果的生长过程，如苹果、香蕉等。
小班常识橘子教案
小班常识橘子教案1. 教学目标•让学生了解橘子的特点和营养价值•培养学生的观察力和动手能力•培养学生的合作意识和团队精神2. 教学准备•橘子•刀具（根据学生年龄选择安全的刀具）•筷子•盘子•毛巾或纸巾•橘子图片或卡片（可选）•工作表3. 教学步骤第一步：引入橘子•跟学生简单介绍橘子的外观特点和橘子的颜色•引导学生思考，橘子长在哪里？第二步：橘子的观察与感受•将橘子分发给每个学生，让学生用手触摸橘子的表面，感受橘子的质地和温度•引导学生通过观察橘子的外观，描述橘子的形状、颜色和纹理等特点第三步：橘子的剥皮•老师示范如何剥橘子的皮，注意安全操作•学生根据老师的示范，自己剥橘子的皮•引导学生观察橘子剥开后的果肉颜色和纹理第四步：橘子的品尝•将剥好的橘子放在盘子上，提醒学生洗手后可以品尝橘子•引导学生观察橘子的味道、口感和汁液等特点•鼓励学生用适当的词语来描述橘子的味道和口感第五步：橘子的营养价值•与学生分享橘子富含维生素C和纤维素等营养成分的知识•引导学生思考，为什么吃橘子对身体健康有益？第六步：橘子的后续活动•将橘子的图片或卡片展示给学生，让学生用自己的方式进行创作，比如画橘子、做橘子手工等•引导学生分享自己创作的作品，加深对橘子的认识和理解4. 教学评估•观察学生在剥橘子和品尝橘子过程中的动作和反应，评估学生的观察力和动手能力•询问学生对橘子的观察和感受的问题，评估学生对橘子外观和味道的描述能力•观察学生在后续活动中的参与程度和创作水平，评估学生的合作意识和创造力5. 参考资料•橘子的营养价值16. 结束语通过这堂橘子教案，学生能够通过观察橘子的外观、剥皮过程和品尝橘子来了解橘子的特点和营养价值。
通过这个主题的教学活动，培养学生的观察力、动手能力以及合作意识和团队精神。
同时，通过后续的橘子创作活动，培养学生的创造力和想象力。
这堂教学活动既能够增加学生的知识和技能，又能够激发学生的兴趣和探索精神。
希望学生们在这个教学过程中能够享受学习的乐趣，并从中获得更多的收获和成长。
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小班教案橘子
【篇一：小班科学《剥橘子》活动教案】
小班科学《剥橘子》
活动目标：
1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3.体验分享的快乐。
活动准备：
1.每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。
2.ppt
3.每组一个餐点盘。
活动过程：
一、猜谜语
师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。
吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。
你们知道这是什么水果吗？
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看
师：“你们看过哪些颜色的橘子呀?”
幼：“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。
”
师：“那橘子是什么样的呀?”
幼：“圆圆的、扁扁的。
”
师：橘子底端还有什么？顶端有什么？
引导幼儿说出肚脐眼和按钮
师：“那我们把话连起来说一说好吗?”幼：“好。
”
师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。
2.摸一摸
师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉？（软软的）苹果摸上去是什么感觉？
教师小结：橘子摸上去比苹果软。
3.闻一闻
师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢？（清香味）三、感受橘子的内部特征。
师：“那橘子里面是什么样的呀?”(说什么的都有)
师：“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?”
师：“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始
剥呢?” 幼：“肚脐眼。
”
师：“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。
”(一边剥一边说;橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀?)
幼：“花。
”
师：“花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?”
幼：“橘子。
”师：“这像什么呀?”幼：“月亮、小船。
师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出许多小船(月亮)，小船开到哪?(月亮走到哪?)，宝宝嘴里边。
教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像
月亮、像小船，水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子，种子像一
颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。
四、引导幼儿说一说，师：“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做
的呀?”幼：“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。
”
师：“小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。
教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的
哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可
以用来做菜、煲汤
五、游戏剥橘子。
师：“今天我们班来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比
一比看哪组先剥完。
”(师：“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。
”师：“今天我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在
盘子里，它可是有用的哦!”
六、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
师：“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。
”师：“那我们来尝一尝。
”
师：“橘子是什么味道的啊?”
幼：“酸酸甜甜的。
”
师：我们的爸爸妈妈平常照顾我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好
的橘子送到爸
爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。
【篇二：橘子宝宝教案】
橘子宝宝来做客（小班科学）
户远寨小学幼儿园唐秀梅
教材分析：
这是一节小班的科学观察类的活动，橘子是我们生活中常见的水果，它含有丰富的营养，可以增强我们的免疫力，让我们少生病。
本节
活动让幼儿通过观察橘子，了解了橘子的基本特征，通过运用多种
感官知道：橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃起来酸酸甜甜。
幼儿通过自己动手学会正确
剥橘子的方法并乐意与同伴分享。
小班幼儿对橘子的形状、颜色、味道等已有基本认知，教师引导幼
儿按照顺序、从表及里的对橘子进行系统的观察，而且部分幼儿还
不会自己动手剥橘子，也不愿意与别人分享自己的东西。
本次活动的重点是：1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。
2、学会怎样剥橘子。
本次活动的难点是：幼儿学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。
活动目标:
1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。
2、学会怎样剥橘子，了解橘子的营养价值。
3、懂得分享，体验分享橘子的快乐。
活动准备：
盒子3个、橘子若干。
活动过程：
一、橘子做客，引出课题。
师：小朋友们，今天咱们班来了一位可爱的小宝宝，我们赶快用掌
声把它请出来吧！
橘子：小朋友们好，我是橘子宝宝，见到你们很高兴！
师：小朋友们，你们喜欢橘子宝宝吗？它今天还带来了好多它的好
朋友与大家见面，我们来欢迎他们吧！
二、观察橘子，说说特征。
师：现在每个小朋友的面前都有一个橘子宝宝，首先来让我们仔细
的观察你面前的橘子宝宝。
师：橘子宝宝是什么样子的？它是什么形状的？它是什么颜色的？
请小朋
友们用手轻轻的摸一摸说说你有什么感觉？再用手捏一捏，你感觉
怎样？
小结：橘子宝宝的身体是胖胖的、圆圆的；他们穿着橙色的衣服；
用手摸一摸它的皮有的是光滑的，有的是粗糙的、捏起来软软的。
三、自己动手，剥桔子皮。
师：小朋友们橘子应该怎样吃呢？
师：你们知道应该怎样剥桔子皮吗？
小结：橘子不能直接吃，要剥皮吃，而且在剥皮的时候我们要注意先从橘子中间比较软、凹进去的地方开始剥，要从上往下一瓣一瓣的剥开。
师：下面我们一起拿起小橘子按刚才的说法剥一剥橘子吧。
四、幼儿品尝，说说味道。
师：我们把橘子皮剥下来看到橘子的里面是什么样的？我们应该怎样吃呢？
小结：橘子的果肉也是橙色的，而且是一瓣一瓣的。
我们要一瓣一瓣掰开吃。
师：下面就请小朋友掰下一瓣橘子品尝一下它的味道吧。
师：说一说橘子是什么味道的？橘肉身上白白的是什么？能吃吗？小结：橘子的味道酸酸甜甜，吃起来非常可口。
而且橘子含有丰富的营养，橘子身上白白的是橘络，它可以化痰止咳。
吃橘子可以增强我们的免疫力，让我们少生病。
五、幼儿分享，快乐品尝。
师：小朋友们今天你们和橘子宝宝们玩得开心吗？下面你们可以把你们自己剥完的橘子分享给别的小朋友或者老师，让他们也来品尝一下你剥的橘子。
【篇三：橘子教案】
活动内容：
小班语言《橘子》
活动目标：
1.喜欢朗读儿歌，从形状，颜色，味道等各方面，多感官多角度的认识橘子，知道橘子是一种水果，多吃水果有益于身体健康。
2.发展语言表达能力及记忆力，愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣
3.通过活动学习理解儿歌内容，
活动重点：
学习理解儿歌内容，
活动难点：
正确感知橘子的基本特征，用语言讲述自己的发现
活动准备：
橘子若干，口袋，图片
活动过程：
一、导入
1. 组织幼儿安静坐好
活动：小朋友们，大家都喜欢吃水果吗？小朋友都那么喜欢吃水果，老师今天也带来了一种水果，装在了这个袋子里面，大家来猜一猜
是什么吧。
（请小朋友来摸一摸。
咦？哪位小朋友坐的好，端正，
我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。
提问：师：你摸到的东西是什么形状的呀?幼：圆圆的。
师：摸上去有什么感觉呀?幼：软
软的、不太光滑。
(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑
的呀?幼：不太光滑。
我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。
)师：那它究竟是什么呀?
师：是橘子吗?我们来看一看。
(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。
)原来是橘子啊，大家喜欢吃橘子吗？（喜欢）
小结：既然大家都喜欢橘子，我们今天就来学习一首关于橘子的儿
歌吧
二、展开
1. 教师朗读儿歌，幼儿欣赏
2. 提问：儿歌的名字叫什么？
你听到了哪一句？
小结：儿歌的名字叫《橘子》。
小橘子，圆又圆，好像一个金铃铛。
剥开橘子看一看，住着一群小月亮。
“小朋友喜欢这首儿歌吗？一起
来学一学吧”
3. 学习儿歌
1）
2）
3）教师领读，幼儿跟读（两遍）师幼一起读儿歌找出字宝宝看
和住
三、延伸
1.小朋友们，我们学习了这首橘子的儿歌，现在我们来剥开橘子看
看它里面到底是什么样的
引导幼儿用完整的语言进行讲述
3. 你们知道橘子长在什么地方吗？通过图片让幼儿了解橘子是长在
树上的。
4.了解吃橘子的好处，橘子可有营养了，可是小朋友能不能多吃呢？告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。
小结：可爱的圆圆的橘子可有营养了，可是小朋友记住不能多吃哦，每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。
活动结束小朋友们，把
橘子吃完，剩下的橘子皮有什么用呢？小朋友们可以回去想想橘子
皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？。