多媒体教学调查问卷(20201015161550)
电教多媒体教学问卷调查
电教问卷调查1、您喜欢的板书方式（）A、一体机自带电子白板B、移动白板C、触控投影屏幕D、互联黑板2、您喜欢的投屏方式（）A、86寸触控一体机B、120寸交互式触控投影屏幕C、150寸电动幕布3、您在上课过程中，遇到故障一般通过什么方式应对? （）A、自行解决B、使用手机打电话联系控制室C、远程呼叫系统D、下课再说4、教室交互屏数量多少合适？（）A、2台B、3台C、4台D、5台5、您认为多媒体教室使用哪一种话筒更合适?A、挂麦+立麦B、无线手持话筒+立麦C、挂麦+无线手持话筒+立麦D、领夹麦+无线手持话筒+立麦E、其它6、您上课时多媒体设备如出现故障情况，主要属于以下哪种?（）A、投影问题B、音响问题C、网络问题C、计算机问题D、其它问题E、无7、您更希望建设哪些类型的智慧教?( )A、双屏显示+分组讨论B、交互触控幕+分组讨论C、大型演示型教室D、精品录播演示型教室E、其它8、您希望智慧教室使用中，技术服务中心提供哪些教学服务? ( )A、培训与技术支持B、应急保障服务C、故障报修服务D、其他推荐9、您觉得智慧课堂对教学是否有帮助?A、有明显帮助，能提高课堂教学效率和学生学习兴趣，会持续使用B、对教学有一定帮助，会继续使用。
C、对教学没有明显帮助，还需要进一步应用D影响正常教学，增加负担，不愿意使用E、无所谓，可有可无10、您认为目前教室的设备功能如何？（）A、强大B、一般C、落后11、为方便老师们熟练使用多媒体设备，信数中心每学期初组织设备使用培训，您是否愿意参加?A、非常有需要，能够拿出时间来参加B、有需要，但时间不充分C、不太需要12、您是否对融合教育有所了解?A、非常了解B、有些了解C、不太了解D、完全不了解。
多媒体教学调查问卷
多媒体教学调查问卷老师您好，为了理解多媒体课堂教学的现状，特邀请您参加此项调查活动。
请您根据自己的实际情况如实作答，您的选择将成为我们教学研究的参考材料，我们期待收到您填写的完整的问卷，谢谢合作！Q1：1.您的性别（）○女○男Q2：您的专业职务○小教一级○小教二级○小教高级Q3：现任年级段○低年级○中高年级Q4：您所教班级人数是○ 35人以下○ 35-50人○ 50-70人以上Q5：您的教龄是○ 5年○ 6-10年○ 10年-15年○ 15年以上Q6：您是否乐于在课堂教学中使用多媒体技术？○非常愿意○愿意○一般○不愿意Q7：您不乐于使用多媒体技术优化板书的原因是：（多项选择题）□操作不是很熟练□担心利用电子白板等多媒体技术会给学生造成视觉上的负担□认为对自己的教学辅助作用不大□占用课堂教学时间□其他Q8：您认为多媒体技术优于传统板书的原因在哪里？（多项选择题）□交互性强□配套教学资源丰富□增加教学的趣味性□增进师生之间情感的交流□其他Q9：您在课堂上对于多媒体技术的操作熟练水准是：○非常熟练○很熟练○一般熟练○完全不会操作Q10：传统板书和多媒体技术哪个在课堂教学中使用的更频繁？○传统板书○多媒体技术○其他Q11：在课堂教学中，您认为多媒体技术优于传统板书的功能有：（多项选择题）□画图方便快捷□能够随时对课文实行批注□教学资源丰富，能随时使用□方便与作文辅导批改□更直观规范的指导学生的书写□有利于试卷的评讲与批改□其他Q12：您认为使用多媒体技术优化课堂板书，总体学习效果的变化是？□学习效果明显优于传统板书□学习效果没多大变化□学习效果更差□其他Q13：您认为多媒体技术对于学生理解学习内容是否有一定的协助？○有协助，更直观形象○没有协助○协助不大。
多媒体教学效果调查表
注：各系需有2名多媒体任课教师填写针对6.的调查意见；各年级各专业至少要有五份学生调查表。此调查表于2006年6月1日前交教务处。
多媒体教学效果调查表
1、接受效果(仅学生填，打√即可)
课程名称
很好
较好
不理想
不如传统教法
2、多媒体教学应采取的模式(仅学生填，打√即可)
课程名称
全程多媒体授课
多媒体授Байду номын сангаас与传统教法相结合
3、你认为多媒体教学有哪些主要优点?(仅学生填)
4、你认为哪些课程最适合多媒体教学？(仅学生填)
5、你认为哪些课程最不适合多媒体教学？(仅学生填)
教师多媒体使用情况问卷调查
教师多媒体使用情况问卷调查在当今教育领域，多媒体技术的应用日益广泛，它为教学带来了新的活力和机遇。
为了深入了解教师在教学中对多媒体的使用情况，我们特地开展了本次问卷调查。
本次调查旨在获取真实、全面的数据，以便为进一步优化教学资源配置、提升教师教学效果提供有力依据。
一、问卷设计与发放本次问卷涵盖了多媒体设备的使用频率、使用目的、使用技能、遇到的问题以及对多媒体教学效果的评价等多个方面。
问卷采用了选择题和简答题相结合的形式，以便教师能够根据自身实际情况进行准确、详细的回答。
为了确保调查的广泛性和代表性，我们通过网络平台向不同地区、不同学科、不同教龄的教师发放了问卷。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。
二、调查结果与分析（一）多媒体设备的使用频率在参与调查的教师中，有_____%的教师表示经常使用多媒体设备进行教学，＿____%的教师偶尔使用，还有_____%的教师很少使用。
经常使用多媒体设备的教师主要集中在城市地区和年轻教师群体中，而在农村地区和教龄较长的教师中，偶尔使用和很少使用的比例相对较高。
（二）使用多媒体的目的教师使用多媒体的主要目的包括：提高学生的学习兴趣（＿____%）、丰富教学内容（＿____%）、增强教学效果（＿____%）、适应教学改革的要求（＿____%）等。
其中，提高学生的学习兴趣被认为是最重要的目的，这反映了教师们对于激发学生学习积极性的重视。
（三）多媒体使用技能在多媒体使用技能方面，大部分教师表示能够熟练操作常用的多媒体软件（如 PPT、Word 等），但对于一些较为复杂的多媒体工具（如动画制作软件、视频编辑软件等），掌握程度相对较低。
约_____%的教师表示希望能够接受更多关于多媒体技术的培训，以提升自己的教学水平。
（四）遇到的问题教师在使用多媒体教学过程中也遇到了一些问题，主要包括：设备故障（＿____%）、技术支持不足（＿____%）、教学资源缺乏（＿____%）、多媒体与教学内容融合度不高（＿____%）等。
多媒体教学情况调查问卷
多媒体教学情况调查问卷1班姓名：（1）多媒体教学有否增强你对学习的兴趣？A 有B 否C 甚至降低D 其它-----------------（2）你认为九科之中哪一科使用多媒体教学最不好？（多选）A 语文 B 数学 C 英语D 政治E 化学F 生物G 地理H 物理I 历史（3）你认为多媒体教学存在哪些弊端？A 老师操作不熟练，延误教程。
B 课件编制沉闷，不起作用。
C 你的注意力全部转移到课件上，无暇听老师的讲课。
D 其它-----------------（4）是否满意我校现有的多媒体设备？A 满意B 不满意C 其它（5）多媒体教学哪科的老师用得最多用得最多？（多选）A 语文B 数学C 英语D 政治E 化学F 生物G 地理H 物理I 历史（6）你最希望多媒体教育在哪一科用多一些？（多选）A 语文B 数学C 英语D 政治E 化学F 生物G 地理H 物理I 历史多媒体教学情况调查问卷2班姓名：1. 您所在学校多媒体设备质量以及更新的速度情况：□质量好，速度很快□质量一般，速度一般□质量不好，速度很慢2. 您利用多媒体辅助上课的时间：□少于1年□1年□2年□2年以上3. 您认为多媒体讲课对于您所教的课程帮助大吗？□很大□较大□一般□没多大影响4. 你对多媒体CAI的了解情况：□非常了解□了解□不是很了解□根本不知道5. 您使用电脑的时间：□少于1年□1年□2年□多于2年6. 您上课的时候利用多媒体上课的时候多吗？□多□一般□很少□基本上不7. 您喜欢用多媒体上课吗：□非常喜欢□一般□不喜欢□非常不喜欢8. 您认为利用多媒体上课学习可以明显提高教学效果吗：□明显□一般□不明显□效果更差9. 多媒体教学和传统教学相比您更喜欢：□多媒体课堂教学□传统课堂教学多媒体教学调查报告一、理论依据：1、运用多媒体技术与课堂教学中，符合学生的身心特点中学生的年龄大约为12岁～14岁，其思维方式逐渐从具体的形象思维发展为抽象的逻辑思维,在这一过渡时期,他们的空间想象能力还不够成熟,逻辑思维仍需直观感性经验的支持,在教学中必须借助各种具体模型、实验，也包括利用各种现代化教学手段，来激发学生学习的兴趣，并在观察现象、发现问题、解决问题的过程中，培养能力，开发智力，增强学生的感性认识，促使其知识的掌握。
初中语文课中教师运用多媒体教学情况调查问卷
初中语文课中教师运用多媒体教学情况调查问卷表
亲爱的同学：
你好，为了了解多媒体在我校语文课堂教学运用中的效果，我们设计了本调查问卷，希望你能把你的语文老师运用多媒体课件上课的情况如实填在此问卷表中，感谢你的配合。
请你在相应的选项上“√”。
1、你的老师经常运用多媒体进行教学吗？
A、经常使用
B、很少使用
C、不使用
2、多媒体课件教学能提高你学习语文这门课的兴趣吗？
A、有很大提高
B、有点提高
C、没有提高
3、语文多媒体教学中你对教学内容的感觉：
A、形象生动记忆深刻
B、与常规教学差不多
C、速度太快印象不深
4、你对多媒体教学的适应情况：
A、很快适应
B、逐渐适应
C、较难适应
5、多媒体教学后，你能准确回忆的基础知识的情况：
A、比较多
B、很少
C、不记得，只有一点模糊的印象
6、多媒体课件教学与传统课堂比，对抽象知识的理解
A、比传统容易些了
B、两者差不多一样
C、不如传统，知识又多又杂
7、你认为语文课堂使用多媒体课件：
A、越多越好
B、越少越好
C、根据需要选择
8、在多媒体教学中，你喜欢哪种媒体素材？（多选）
A音频 B视频C图形，图象D动画 E文本。
多媒体在中学课堂教学中的应用问卷调查
多媒体在中学课堂教学中的应用问卷调查
1、传统教学和多媒体课件教学您喜欢哪一种？
○ A 多媒体课件教学
○ B 传统教学
○ C 随便
2、您认为多媒体课件教学与传统教学哪一种更容易让您上课集中注意力？○ A 多媒体课件教学
○ B 传统教学
○ C 差不多
3、您的授课教师对多媒体的操作熟练程度如何？
○ A 非常熟练
○ B 熟练
○ C 不熟练
4、您认为教师有必要在黑板上板书吗？
○ A 很有必要
○ B 没必要
○ C 有的有必要有的没必要
5、您认为多媒体课件应用于课堂的优点是（可以多选）
□ A 增大了课程教学的信息量，提高了教学的效率
□ B增加了学生的学习兴趣或认知能力，促进教学质量的提高
□ C实际教学效果与传统的教学方式差不多
6、您认为多媒体课件应用于课堂的缺点是（可以多选）
□ A缺乏教与学的双边情感交流
□ B 机器和环境的单调，造成实际教学效果的低下
□ C 教学节奏明显加快，听课就不能记好笔记,记笔记就不能听好课□ D 课件内容只不过是书本内容的翻版，重难点不突出
□ E其他
7、您是否会被多媒体课件上漂亮的图片所吸引？
○ A 会
○ A 不会
8、您认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？
○ A清晰
○ B较清晰
○ C不清晰
9、您认为多媒体教学存在哪些弊端（可以多选）
□ A 老师操作不熟练，延误教程
□ B 课件沉闷，不起作用
□ C 注意力全部转移到课件内容上无暇听课
□ D 其它
10、您对多媒体教学内容的感觉是？
○ A形象生动,记忆深刻
○ B与常规教学差不多。
教师多媒体使用情况问卷调查
教师多媒体使用情况问卷调查尊敬的教师们：为了更好地了解各位教师在课堂教学中多媒体的使用情况，并根据相关调查数据提供更好的教学支持和服务，我们特别设计了以下问卷，请各位教师认真填写。
您的反馈对我们非常重要，帮助我们改进教学资源和培训计划，提高教学效果。
请您在填写问卷之前确保您对以下问题的回答具备较为全面和准确的了解。
谢谢您的配合！⒈教师个人信息⑴姓名：⑵所在学校：⑶所在院系/部门：⑷教龄：⑸教授的课程：⒉多媒体设备的使用情况⑴您在课堂教学中使用多媒体的频率是多少？⑵您使用的多媒体设备有哪些？请列出具体设备名称和数量。
⑶您通过多媒体设备展示的课件资源是自己制作还是从其他渠道获取的？请详细说明。
⒊多媒体资源的利用⑴您是否对教育多媒体资源平台有所了解？⑵您使用教育多媒体资源平台的频率是多少？⑶您在课堂教学中主要使用哪些类型的多媒体资源？请具体资源名称和使用频率。
⒋多媒体教学效果评估⑴您认为多媒体教学对学生学习效果的提升有何影响？⑵您在多媒体教学过程中遇到的主要问题是什么？请详细描述。
⑶您希望在多媒体教学方面得到哪些支持或帮助？⒌建议和意见⑴您对现有多媒体教学设备和资源的满意度如何？⑵您有哪些建议或意见希望我们改进的地方？附件：⒈多媒体设备清单⒉多媒体资源平台使用指南法律名词及注释：⒈多媒体教学：利用教育多媒体资源，通过多种形式的媒体展示教学内容和资源，提供优化教学效果的教学方法。
⒉著作权：指作家、艺术家、编剧等个人或团体在创作文学、艺术、音乐等作品时所享有的法定的权利。
⒊版权法：指保护个体创造性劳动成果的法律体系，包括版权保护、著作权保护等。
涉及著作权的具体内容请参阅相关法律法规。
校园多媒体调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校多媒体设施的使用情况和师生对多媒体教学的需求，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们优化多媒体资源配置，提升教学质量和校园信息化水平。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学院：____________________3. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生4. 您的专业：____________________二、多媒体设施使用情况5. 您所在教室是否配备了多媒体设备？（）是（）否6. 您所在教室的多媒体设备类型是：（）投影仪（）电脑（）平板电脑（）其他（请注明）：____________________7. 您认为教室多媒体设备的性能如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差8. 您在使用多媒体设备时，是否遇到过以下问题？（可多选）（）设备故障（）操作困难（）信号不稳定（）软件不兼容（）其他（请注明）：____________________9. 您认为教室多媒体设备的维护保养情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差三、多媒体教学需求10. 您是否支持在课堂中使用多媒体教学？（）非常支持（）支持（）中立（）不支持（）非常不支持11. 您认为多媒体教学对提高教学质量有何影响？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）无影响12. 您希望学校提供哪些类型的多媒体教学资源？（可多选）（）课件资源（）视频资源（）音频资源（）教学案例（）其他（请注明）：____________________13. 您认为以下哪些因素会影响多媒体教学效果？（可多选）（）教师多媒体应用能力（）学生参与度（）教学内容（）教学环境（）其他（请注明）：____________________四、其他建议14. 您对学校多媒体教学设施及服务还有什么其他建议或意见？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们将认真分析您的意见和建议，努力改进工作，为师生提供更优质的服务。
多媒体教学满意度调查问卷
关于我校多媒体教学满意度的调查问卷亲爱的同学：您好，我是职教1001班的学生，为了解学生们对教师使用多媒体教学满意程度，现开展这个调查活动，本次调查只做学术研究参考，采取不记名方式，不会涉及个人隐私，请您放心如实填答。
感谢您配合！性别：_______ 年级：__________1.您对多媒体教学方式适应吗?（）A适应B一般C不适应2.多媒体课件教学是否增强了你对课堂教学的兴趣？（）A是，很大程度B一般C否3.您觉得多媒体课件教学是否影响了老师和学生们的互动？（）A是B无所谓C否4.您对老师使用多媒体课堂教学得效果满意吗？（）A 效果很好，满意B 效果一般，较满意，C效果不好，不满意5.您觉得使用多媒体教学能让你获得更多的知识吗? （）A 能B 一般，跟传统教学方式差不多C 否，还不如传统教学方式获得的多6.多媒体教学课堂上老师讲的内容您都能够消化吸收吗？（）A 能B 差不多C 不能，内容太多了7.您觉得老师使用多媒体讲课会造成您做笔记困难吗？（）A 不会影响B 会影响，跟不上8.您觉得老师用多媒体教学会讲的更生动吗？（）A会很生动B一般C没有传统教学生动9.老师用多媒体课堂教学能提高您的注意力，提高上课效率吗？（）A 能B不能，反而分散注意力10.您认为目前老师使用多媒体教学存在什么不足之处? （）A没有充分利用多媒体设备B老师的多媒体设备操作技术欠佳C形式比较单一D内容过于死板，全是word文档或幻灯片过于单调E速度太快了，思维跟不上F其他________________________________11.您对老师使用多媒体课堂教学还有什么意见或建议吗？____________________________________________不够可以写在背面，再次感谢您的配合！祝您学习进步！。
教师多媒体运用情况问卷
教师多媒体运用情况调查问卷各位同学：您们好！非常感谢大家抽出宝贵的时间参与此次问卷调查，本次问卷主是是对教师在课堂上使用多媒体设备情况的调查。
答案没有对错之分，内容填写应准备客观、实事求是。
感谢各位同学的支持与帮助。
单项选择（请只选择一项）1、你们班运用多媒体上课的频率（）A、没用过B、平时不用，比赛或公开课等特殊情况才用C、每周1-3节D、每周3节以上2、老师使用多媒体设备上课熟悉程度（）A、操作很熟练B、操作还可以，有时会遇到问题C、不太熟练，需要在高手指导下才能顺利操作D、完全不熟练3、你认为老师的哪种讲课方式最好( )A、上课像在讲故事，有幽默感，不死板，不拖堂B、以探究性学习为主，让同学们多讨论、多研究C、多使用多媒体教学设备，寓教于乐。
D、严格而规范、善于教学，能用各种方法进行教学4、你觉得一个好老师平时课堂教学的最主要内容应为（）A、注重教材，为考试服务B、以教材为基础，注重能力的培养C、渗进其他学科知识D、其他5、传统课程与多媒体课程的形式，哪种使你的注意力比较集中：A.传统课B.多媒体课C.两者结合D.无所谓6、你认为一位好的老师最基本的品质是( )A、教学经验丰富B、学历高C、态度和蔼D、为人师表，道德素质高E、会活跃课堂气氛，让学生爱上学习F、有妙招提高学生成绩G、因材施教 I.其他多项选择（可以选择多项）7、除课本上的知识，你还希望老师在课堂上可以给予你( )A、课外知识拓展B、放松与自由活动C、师生之间的互动讨论D、其他8、你心目中的好老师( )A、是一位理解学生，能和学生成为朋友的好老师B、在授课时，教同学们一些新颖的解题方法，具有创新的思维模式C、老师的性格温柔、开朗、友善、富有童心D、以身作则，要求学生做到的自己要先做到9、您认为多媒体教学对您的学习有哪些帮助？（）A、图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。
B、信息量大，可以学到更多知识。
C、有利于课程重点、难点内容的理解和掌握D、有利于优秀教学资源的利用与共享10、你觉得一个好老师还应该具备哪些素质（）A、掌握多门学科知识B、多才多艺，能歌善舞C、写一手好字以及标准的普通话D、热爱体育锻炼，并擅长跑步或球类运动E、具有较强的科研意识和研究能力F、熟悉学生所喜爱的流行、时尚讯息G、没想过11、您认为目前多媒体教学有哪些不足？A.过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。
关于多媒体设备使用情况的调查问卷
关于多媒体设备使用情况的调查问卷
尊敬的老师：
您好！为优化我校教室多媒体设备的使用以及第四教学楼多媒体的配置，深入了解教师使用多媒体设备情况，特进行此次调查。
本次调查以不记名方式进行，希望您做出最真实的回答。
您的意见将是我们最宝贵的财富，谢谢您的支持和合作!
感谢您对我们的支持，请如实填写您的情况。
01、您在课堂（教室）教学过程中是否有使用数码展示台？（注：数码展示台又称实物投影仪，用于实物、标本、图片等实体投影）是( )
否( )
02、您觉得多媒体教室是否有必要安装数码展示台？
是( )
否( )
03、您在教学过程中，领夹式移动麦使用方便么？
方便( )
不方便( )
04、您在教学过程中，领夹式移动麦的使用效果好么？
好( )
不好( )
05、若领夹式移动麦更换为无线麦克，您觉得使用是否方便？
方便( )
不方便( )
06、您是否使用过电子白板？
是( )
否( )
第6题选“是”的老师请继续做第7题
07、（多选）您认为电子白板安装在多少容量的教室较为合适？70人( )
130人( )
250人( )。
多媒体在小学数学课堂教学的运用(学生)问卷调查
多媒体在数学教学中的调查问卷(学生)为充分了解我校多媒体教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我校的数学教育教学质量。
我对我校部分学生进行了问卷调查，此次发放学生调查问卷100份，调查结果如下。
Q01、你认为我校开设的数学课程是否有必要使用多媒体教学？1.很有必要2. 某些课程有必要3.没有必要Q02、你最喜欢使用多媒体教学的课程？1.所有课程2.语文、数学和英语3.其它（）Q03、与传统教学形式比较，使用多媒体学习数学的整体效果如何？1.好2.较好3.二者之和4.一般5.不太好或差Q04、使用多媒体进行数学教学与传统教学，您比较喜欢哪一种？1.传统教学2.多媒体教学3.两者结合4.其他（请注明）Q05、使用多媒体对提高数学课堂教学质量的作用如何?1.好2.较好3.不太好4.差Q06、多媒体教学是否增强了您对数学学习的兴趣？1.是2.否3.甚至降低4.其他Q07、你对多媒体进行数学教学的适应情况怎样？1.很快适应2.逐渐适应3.较难适应Q08、多媒体教学在促进数学知识的理解和掌握方面的效果如何？1.好或较好2.有的课程好，有的课程不太好3.一般或差Q09、多媒体教学在活跃数学课堂气氛，提高学习兴趣方面的效果如何？1.好或较好2.不好Q10、多媒体教学在促进师生交流和沟通方面的效果如何？1. 好或较好2.一般3.差Q11、多媒体教学在‘创设情景数学’的效果如何？1.很好2.较好Q12、多媒体教学在‘启发思维’的效果如何？1.很好2.较好Q13、使用多媒体教学能达到‘帮助理解数学知识’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q14、使用多媒体教学能达到‘提高数学学习效率’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q15、使用多媒体教学能达到‘扩大数学知识领域’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q16、使用多媒体教学能达到‘能对数学考试有作用’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q17、在多媒体数学课堂上你经常能看到什么？1.满屏的文字2.图片、表格或录像较多3.文字和辅助内容搭配的恰到好处Q18、你对多媒体数学教学内容的感觉是:1.形象生动,记忆深刻2.与常规教学差不多3.速度太快,以至印象不深Q20、您认为多媒体教学对您的数学学习有哪些帮助？1.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。
多媒体课堂教学优缺点调查问卷
多媒体课堂教学优缺点调查问卷1、教师是否重视运用多媒体进行教学？A 非常重视B 重视C 一般D 不重视 E非常不重视2、对教学内容的感觉：A、形象生动记忆深刻 B、与常规教学差不多C、速度太快印象不深3、对多媒体教学的适应情况： A、很快适应 B、逐渐适应 C、较难适应4、多媒体教学效果： A、很好 B、较好 C、一般5、你认为多媒体课件的背景颜色应该： A鲜艳 B深沉C淡雅6、你认为多媒体课件的媒体素材种类：A越多越好 B越少越好 C根据需要选择7、你认为在开发多媒体教学课件中，应加强哪种媒体素材的使用？（多选）A音频 B视频C图形，图象D动画 E文本8、你喜欢看哪种类型的媒体资源：（多选）A VCD光盘B 多媒体光盘C 录象带D 书配的光盘9、多媒体教学有否增强你的学习兴趣？ A有B否 C甚至降低12、你认为多媒体课堂教学存在哪些弊端（多选）A 教师对于多媒体课堂教学认识有误差B 课件编制华而不实C 你的注意力全部转移到课件上，无暇听老师的讲课10、你认为在开发多媒体课件的过程中，更应该注重它的：（多选）A教学性B科学性C技术性D艺术性11、是否满意学校的多媒体设备？A 很满意B满意C一般D不太满意E一点都不满意12、在多媒体课堂教学中，你对所讲的知识内容掌握程度：A完全掌握B大部分掌握C部分掌握D小部分掌握E仅小部分掌握13、你多使用多媒体课件的教学效果：A很满意B满意C一般D不太满意E一点都不满意14、使用多媒体课件教学对你的学习：A帮助很大B有帮助C一般D帮助不大E一点帮助都没有15、教师在使用多媒体进行授课时，是否注意信息道德素养A 非常注意 B较注意 C 一般 D 不怎么注意 E根本不在意。
教师使用多媒体情况调查问卷(教师版)
教师使用多媒体情况调查问卷（教师版）尊敬的老师：您好！感谢您阅读这份调查问卷！此调查问卷是为了解小学多媒体教学情况而设计的。
本次问卷采用不记名的方式进行，请您在合适的选项上划勾或适当填写。
本调查只用于相关的研究，不会对您产生任何负面影响。
在此，我对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢，谢谢！1、您的性别是：□男□女2、您的年龄是：□<20 □ 20-30 □31-40 □41-553、您所教的年级是：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级4、您所教的学科是：□语文□数学□音乐□英语□科学□综合□思品□体育□信息技术□其他5、您使用多媒体上课的频率是：□总是□经常□偶6、您使用多媒体设备的熟练程度：□非常熟练□比较熟练□不熟练7、多媒体教学中是否遇到设备故障：□经常□偶尔□几乎没有8、遇到多媒体设备的常规故障，您如何处理：□自己排障□寻求专业人员□改用传统教学8、多媒体教学设计中，您比较关注的是：□媒体呈现□教学组织□学生参与□都有10、相对传统教学备课时间，您认为多媒体教学备课的时间：□长□短□差不多11、多媒体教学中一堂课的课件制作的时间比上一堂多媒体课时间多还是少：□比上课时间少□与上课时间差不多□比上课时间多12、传统教学与多媒体教学，您觉得哪个教学效果好：□多媒体教学□传统教学□两者差不多13、您使用多媒体教学对目标的完成程度怎样？□准确完成教学目标□基本完成教学目标□未能完成教学目标14、您在多媒体教学中，如何选择教学内容的呈现方式：□动画视频较多□图片较多□文本较多□根据教学内容而定15、您认为多媒体教学中信息量相对学生接收的范围是多还是少：□多□适中□少16、您认为多媒体教学中，学生的思考时间：□多□适中□少17、在多媒体演示过程中有学生提问，您如何处理：□停止演示，进行解答□一边演示，一边解答□演示完后再解答17、多媒体教学中，您利用什么引起学生的注意：□多媒体□言语□其他19：您觉得利用多媒体唤起学生注意的效果如何：□好□一般□不好20、多媒体教学中，您认为学生能及时获得反馈吗：□能□不能21、多媒体教学中，您选择哪种方式对学生进行反馈？□多媒体□口头□其他22、多媒体教学对学生思维和能力的培养效果如何：□好□一般□不好23、多媒体教学中，您如何对待整个班级的学生发展：□关注大多数□分层教学□关注学生个性23、在您的多媒体教学中，学生的积极性：□高□一般□低25、学校的老师觉得多媒体教室投入的价值如何：□很有价值□价值一般□几乎没有价值。
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多媒体教学调 查 问 卷
为了解我校在校学生学习现状及多媒体教室使用情况， 以便有针对性的进行 教学改革，提高教学质量， 促进教学工作的顺利进行， 现教务处长学生助理就以 下几个方面问题面向全校同学进行无记名问卷调查， 请同学在符合自己情况或想 法的选项上划“V”。
本问卷所得结果仅作团体性分析不作个别呈现，请放心答 卷，谢谢合作！
性别 （男 / 女） 年级 （三 / 四 ） 学生干部 （ 是 / 否 ）
一 课堂教学 1、 你的出席情况
A 从来不逃课 V
B 偶尔逃课 ,有特殊情况
C 经常逃课
D 其它
2、 如果逃课你经常会 A 上网 B 回寝室睡觉
C 参加学生活动 V
D 上自习
E 其它 3、 你逃课的主观因素是：
A 对所学内容不感兴趣 C 其它事情与上课时间相冲突（如学生活动，个人事务等）
4、 促使你逃课的客观因素 :
A 考试方式（开卷闭卷 ）
B 老师对出勤率的要求程度 V
C 课程难易程
D 个人兴趣
E 课程重要程度（必修课、选修课、专业课、基础课等）
F 其它 5、 影响你听课效率的主要因素
A 教师授课方式 V
B 课堂氛围
C 个人兴趣
D 个人精神状态
E 其它
6、 对于老师的授课内容你所能掌握的程度 A 全部掌握 B 多数掌握 V
C 少数掌握
D 一点没掌握 7、 遇到课堂未能完全接受的问题，你通常采取何种措施解决 A 询问老师 V
B 与同学探讨
C 自己查阅资料研究
D 置之不理 8、 （1） 认为现在的课堂纪律普遍
A 好
B 一般 V
C 不好
（2） 你认为影响课堂纪律的因素 （可多选） A 手机铃声 B 吃东西
C 睡觉
D 翻课外书 V
E 说话
F 其它
9、 你认为老师现在普遍的授课方式
A 以教师个人讲授为主灌输式 V
B 以学生为主启发式
C 师生互动式气氛活跃
10、 你认为老师的授课内容
A 重点突出、条理清晰 V
B 广泛涉猎课外知识、知识性强
C 内容冗长枯燥
D 其它 B 不适应老师的讲课方式 V
D 身体不适
二调查问卷课外部分
1、你感觉上自习的效率如何
A效率很高，上自习时很快进入学习状态
B效率较高,需要一段时间后进入学习状态，一旦进入状态效果就不错V
C效率一般，比较不容易进入状态，需较长一段时间
D效率不高，很难进入状态，易受外界影响
2、你去图书馆的频率
A经常 B —般
C偶尔V D根本不
3、你的复习方式如何
A课后就复习B考试前才复习
C阶段性复习V D从来不复习
4、你在学习方法方面
A有自己的一套方法B经常借鉴别人的方法V
C靠自己的刻苦努力D找不到方法
5、对于提高学习效率，你有什么好的方法与大家分享___________ 百度___________
三多媒体教学部分
1、多媒体教学和传统教学相比你更喜欢
A多媒体课堂教学V B传统课堂教学
C两者相结合
2、你对我校现有多媒体设备质量是否满意？
A满意V B不满意C还可以，但应加以改进
3、你对多媒体教学的适应情况
A很快适应B逐渐适应V C较难适应
4、你认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？
A清晰V B较清晰C不清晰
5、你对多媒体教学及多媒体教室管理有何意见和建议一需加强更新_________________。