生态系统概述学案

《生态系统概述》学案
学习目标：
1、说出生态系统的概念。

2、简述生态系统的组成成分在生态系统中的作用以及相互之间的关系
3、说出不同类型的生态系统
学习重点：
1、生态系统的概念。

2、生态系统中不同组成成分的作用。

学习难点：
1、理解生态系统中不同组成成分的作用。

学习过程：复习提问：（1）在光下，绿色开花植物能行进什么作用？
（2）人类是动物的一员，我们自己生存和发展离不离的开其它生物和环境？[用笔在书P70前言上勾出生态学的概念与生态学研究的对象]
用笔在材料上勾出答案
（1）在凯巴森林中，有那些植物？
（2）在凯巴森林中，黑尾鹿吃什么？印第安人与狼等动物以什么动物为食？（3）在凯巴森林中，环境是如何？
（4）在凯巴森林中，各种生物与环境是不是不可分割的整体？
生态系统是指在自然区域内，及其生活的共同构成的。

自主学习二：1、观察P71的图32-1，回答下面问题
（1）在凯巴森林中，大多数植物生长在什么上面？
（2）在凯巴森林中，绿色植物光合作用需要什么条件？
（3）在凯巴森林中，温度对各种生物有影响吗？
生态系统中有非生物环境包括、、、和等因素。

2、阅读P71最后一自然段，回答下面问题：
（1）根据各种生物活动特点，可将凯巴森林中的生物分为哪几种类型？
（2）除图中表示的生物外，这个森林中还会存在什么类型的生物？
生态系统中的生物有、、和等类群。

生产者
消费者分解者
质疑点拨：
（1）生产者与消费者的本质区别在于是否能自己制造.
人在生态系统中是者。

（2）分解者包括和，、等腐食性动物。

（3）所有细菌都是分解者吗？为什么？
练习巩固：
1．在生态系统中能够作为分解者的一组生物是( )
A．细菌和蚯蚓B．藻类植物和苔藓植物
C．真菌和单细胞动物D．病毒和低等动物
2、请同学们在下面图形中填空：
扩展思维：
1、比较1、2号生态瓶，你们认为那号里的鱼能活的时间长？为什么？
2、我们学校旁边的入城大道正在修建中，观察现在情况。

假如你是建设者，根据我们这节学习的知识，你有什么好的建议？
作业：P73 思考与练习。