多变的天气七年级课件
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【课件】多变的天气+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
中雨转晴
小雪
常见的天气符号
我是天气预报员
课后资料查询与记录
1、查询你所在地天气预报的各项生活指数，除了 图4.6所示指数，你还能找到哪些指数？ 2、查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后 活动安排是否需要调整，请做好未来三天的天气记 录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想 想原因。
课堂检测
02 天气预报
自主学习
阅读68页文字，找一找天气预报的作用和内容。
如果及早了解未来的天气，就可以 及时作准备，合理安排生产和生活，避 免和预防不利天气的危害。
通常，天气预报要说明一日或几日 内阴晴、气温、降水和风等情况。
读懂“风言风语”
(注：8级以上风力等级用其他符号表示。)
风向：指风的来向。 画有风尾或者风旗的一方 即为风向，共8个风向。
01 天气及其影响
聊“天”时间
天气与我们生活息息相关，你能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 述一下今天的天气情况吗？
人们经常用__阴__晴__、__风__雨__、__冷__热__等 来描述天气。
自主学习
阅读67页文字，找一找天气的概念，看看它 有什么特点
1、天气的概念：
天气是指一个地方短时间里的大气状况。
2、天气的特点：
时间短，变化快
读某日我国三个城市天气状况图，完成下面小题。
城市
甲
乙
丙
天气状况
25～35℃ 19～24℃ 27～35℃
风向与风力
1．表中三个城市天气状况适合户外活动的是_________。
乙
2．表中三个城市天气有四级东南风的是______。
甲
课堂小结
短时间 特点 多变
4.1 多变的天气
影响 生产生活 关注
七年级地理上册教学课件《多变的天气》
空气质量状况与空气质量指数的关系
空气质量指数小 空气质量指数大
空气质量好
空气质量差
对人体健康有利 对人体健康有害
2014年12月27日全国主要城市空气质量日报
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然 因素的影响，例如气压的高低、风力的大 小；另一方面受人类活动的影响。有的时 候，人类活动的影响更为显著。
风向：风的来向。 共八个基本方向。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
你能描述一下今 天的天气吗？
今天阳光明媚， 春风送暖，是个出行 的好日子。走，我们 到田野放风筝去。
今天大到暴雨， 街道积水严重，大 家最好待在家里。
今天风雪交加， 路面湿滑，请行人 和车辆缓行。
今天风和日丽， 秋高气爽，我和小明 同学一起去登山。
人们经常用阴晴、 风雨、冷热等来描述某 个地方的天气状况。
晴天
雨天
雪天
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
焚烧秸秆
人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》优质课件 (共30张PPT)
巩固练习 D
D B
2021/1/31
谢谢观赏！
2021/1/31
2021/1/31
仙庵中学 黄晓羚 2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
板书：
一、天气概念 人们经常用阴晴，冷 热，风雨等来描述天 气。
2021/1/31
材料：近段时间天气变化好奇怪：前 几天还是晴空万里，烈日炎炎，好多 人还穿着夏装。这几天虽也有晴空万 里，但有时候突然乌云密布，东部下 起了好大的阵雨，中部惠城却没有一 点雨，需且雨后感觉凉嗖嗖的，还真 有秋天的味道。有道是：一层秋雨一层 凉。
2021/1/31
西北 西 西南 2021/1/31
北
东北
东
东南
南
活动：
• 请同学们一起画出北风3级，西风6级，南 风4级，东北风7级。并请四位同学同时上 来黑板上将其画出来
2021/1/31
2021/1/31
A B
A B C
D
E
2021/1/31
C
D E
D D
B B
D
2021/1/31
2021/1/31
小调查：
同学们说说你们是通过什么途径 来获得天气预报的呢？
2021/1/31
明天的天气怎么样？
3、 天 气 预 报
温度 降水
阴晴状况
2021/1/31
风
多云
2021/1/31
风向：
东风，西风，南风，北风，东北风， 东南风，西北风，西南风
风力：
0~~~12级
2021/1/31
2021/1/31
天气与交通的关系
(新)人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》精美课件(共45张PPT)
• 电视上每天都有天气预报，请你模仿 天气预报员一下今天的天气情况？
第一节
多变的天气
生活中常见的天气现象有哪些?
雪
雾
沙尘暴
生活中常见的天气现象有哪些?
晴
多云
雨
冰雹
台风
龙卷风
前些天暖和得如同夏天。昨天清晨，
天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云； 中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮 了整整一个下午；黄昏时分，风停了， 就下起雨来。
讨论:从时间上、变化上归纳天 气的特点及概念.
天气和气候的区别与联系
一、天气
１.天气的概念： 天气指一个地方短时间里阴晴、风 雨、冷热等的大气状况，它是时刻在变 化的。
──天气特点①:
短时间
２. 如何描述：
您能描述一下今天 的天气状况吗？
——用阴晴、风雨、冷热来描述
一、天气
──天气特点②:
同一地方不同时刻，天气不同
如何判读----风
• 注意: • 1.风向:指风吹来的方向。 • 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 2.风力: 风的强弱 共分13级
• • •
•
一道风尾为 2 级
一个风旗为 8 级
请判断 出符号 所代表 的风向 风力？
北风（4级）
西北风 （7级） 东北风 （8级）
西风 （5级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
1、气候的概念：
是指一个地方多年的大气平均 状况。 气候的两个主要的要素： 气温和降水
气候特点： ① 长时间
②少变化
天气和气候
天气
概念
要素
气候
一个地方多年的天气平均状况。
气温、降水
一个地方短时间内的大气状 况。
第一节
多变的天气
生活中常见的天气现象有哪些?
雪
雾
沙尘暴
生活中常见的天气现象有哪些?
晴
多云
雨
冰雹
台风
龙卷风
前些天暖和得如同夏天。昨天清晨，
天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云； 中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮 了整整一个下午；黄昏时分，风停了， 就下起雨来。
讨论:从时间上、变化上归纳天 气的特点及概念.
天气和气候的区别与联系
一、天气
１.天气的概念： 天气指一个地方短时间里阴晴、风 雨、冷热等的大气状况，它是时刻在变 化的。
──天气特点①:
短时间
２. 如何描述：
您能描述一下今天 的天气状况吗？
——用阴晴、风雨、冷热来描述
一、天气
──天气特点②:
同一地方不同时刻，天气不同
如何判读----风
• 注意: • 1.风向:指风吹来的方向。 • 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 2.风力: 风的强弱 共分13级
• • •
•
一道风尾为 2 级
一个风旗为 8 级
请判断 出符号 所代表 的风向 风力？
北风（4级）
西北风 （7级） 东北风 （8级）
西风 （5级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
1、气候的概念：
是指一个地方多年的大气平均 状况。 气候的两个主要的要素： 气温和降水
气候特点： ① 长时间
②少变化
天气和气候
天气
概念
要素
气候
一个地方多年的天气平均状况。
气温、降水
一个地方短时间内的大气状 况。
【课件】多变的天气+课件地理人教版七年级上册
日期
10月15日
10月16日
10月17日
10月18日
气温 10—15 ℃ 天气现象
7—12 ℃
8—14 ℃
10—15 ℃
风
4. 从15日到18日( A )
A.天气转晴 C.气温持续降低
B.风力逐渐增强 D.空气质量变差
下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15 日至18日的天气情况，据此完成3～5题。
情境 天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，
而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信
息，有助于我们合理安排生活。
问题1：阅读教材P70图4.5，把图中所示的城市分成若干组， 学生也分成若干组，进行模拟播报天气预报。
课堂 探究
探究点2 关注天气预报，合理安排生活
情境 天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，
Байду номын сангаас
名师点拨
风向、风力与风向标
(1)风向是指风的来向。风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风 的去向。 (2)风力是指风的强弱，用风级表示，共分18级，级数越大，风 力越强。每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风；风旗所在 一端为风向，一面风旗代表八级风。
温馨提示
1. 气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布 将要出现的天气状况。在卫星云图中，白色代表云区， 云的颜色越白，说明云层越厚，云层厚的地方可能是阴 雨天气。
而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信
息，有助于我们合理安排生活。
问题2：查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。除了 感冒指数、运动指数、花粉过敏指数、穿衣指数、洗车指数, 你还能找到哪些指数?
课堂 探究
初一地理《多变的天气》(共52张PPT)
我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时 海口 风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二 一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高 风向 北
风向 北 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。 当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴， 午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分 双峰山 年8月2日11点 双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净 的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间 短
空间 小
稳定性 描述词 语
不稳定
阴、晴、雨、 雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定 降水多少、
气温高低
天气与气候的联系： 均指天气情况
4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
气温和降水
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
第四章 第1节《多变的天气》课件(共36张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册
4．图中，40°N附近的天气状况是（ B ）
A．有霜冻
B．出现沙尘暴、大风天气
C．晴转多云天气 D．雨夹雪天气
5．结合天气情况，给30°N附近的人们提出的建议，合理的是（ D ）
A．做好防晒保护 B．注意添衣保暖 C．适宜户外运动 D．出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气，能结合日常生活,说出天气对 生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。 （地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观）
幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用 播报天气
活动 （1）模拟天气预报节目主持人，播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况，天气是多变的。
天气的阴晴
如 何
有无雨或雪
描 述
气温的高低（冷热） 常用的要素：气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。 农民趁晴好天气 抢收小麦。
收割机正在收割小麦
4.1《多变的天气》教学课件- 2024-2025学年人教版地理七年级上册
商贸城 李祖村
佛堂古镇
龙山风景区 鸡鸣阁
第四章天气与气候
第一节 多变的天气
晴空万里
大雪纷飞
乌云密布
大雨倾盆
从时间上 、 变化上归纳天气的特点。
前些天还暖和得如同阳春三月， 昨天清早， 天气骤然变冷， 空 中布满 了铅色的阴云， 中午，凛冽的寒风刮起来了， 呼 呼 时间短 整一个下午 。 黄昏时分风停了， 就下起雪来 。 这是入冬以来的第一场雪。
变化大
——节选自《第一场雪》
口天气： 是一个地区 短时间 的 大气状况 。
பைடு நூலகம்
天气对生产生活的影响
阅读书本67—68页内容， 以小组为单位，合作探究活 动内容。
2024年10月22日天气预报
天气预报
天气预报要预告一 日或多日阴晴、气温、 降水和风等情况。
天气预报——会看风向标
天气预报——会看风向标 描述下边的风向标分别代表什么风？几级？
本课小结
影响
的天气 二 人 类 生 产 生 活
天气预报
合理安排
特点：短时 间、多变的
风天 生 向气 活
符指 号数
西风5级
西南风 8级
南风2级
东北风 12级
常用的天气符号
小竞猜 ： 说说出以下天气符号代表的天气 ！
沙暴尘霜暴雷
中雨转大雨
雪 雨夹雪转 雪
天气预报——查询 你通过哪些途径查询天气预报？
现在 ，人们获得天气预报的途径多种多样。通过互联网等， 人们可以随时查询天气预报。
活动：我天气预报员
阅读书本70—71页内容，小组合作，选择图4.5中的某 一城市，合作撰写天气播报新闻稿（包含天气情况、生活指 数等方面），并推选一位主持人上台播报。
佛堂古镇
龙山风景区 鸡鸣阁
第四章天气与气候
第一节 多变的天气
晴空万里
大雪纷飞
乌云密布
大雨倾盆
从时间上 、 变化上归纳天气的特点。
前些天还暖和得如同阳春三月， 昨天清早， 天气骤然变冷， 空 中布满 了铅色的阴云， 中午，凛冽的寒风刮起来了， 呼 呼 时间短 整一个下午 。 黄昏时分风停了， 就下起雪来 。 这是入冬以来的第一场雪。
变化大
——节选自《第一场雪》
口天气： 是一个地区 短时间 的 大气状况 。
பைடு நூலகம்
天气对生产生活的影响
阅读书本67—68页内容， 以小组为单位，合作探究活 动内容。
2024年10月22日天气预报
天气预报
天气预报要预告一 日或多日阴晴、气温、 降水和风等情况。
天气预报——会看风向标
天气预报——会看风向标 描述下边的风向标分别代表什么风？几级？
本课小结
影响
的天气 二 人 类 生 产 生 活
天气预报
合理安排
特点：短时 间、多变的
风天 生 向气 活
符指 号数
西风5级
西南风 8级
南风2级
东北风 12级
常用的天气符号
小竞猜 ： 说说出以下天气符号代表的天气 ！
沙暴尘霜暴雷
中雨转大雨
雪 雨夹雪转 雪
天气预报——查询 你通过哪些途径查询天气预报？
现在 ，人们获得天气预报的途径多种多样。通过互联网等， 人们可以随时查询天气预报。
活动：我天气预报员
阅读书本70—71页内容，小组合作，选择图4.5中的某 一城市，合作撰写天气播报新闻稿（包含天气情况、生活指 数等方面），并推选一位主持人上台播报。
【课件】多变的天气+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
就可以及早做好准备，合理安排生活 和生产，避免和预防不利天气的危害。
二、天气预报
通常，天气预报要说明一日或几日内
、、
和
等的情况
二、天气预报 天气符号
猜一猜：这些天气符号表示怎 样的天气状况
二、天气预报 天气符号
二、天气预报
把下列天气符号与能代表其天气情况的图片对应起来
雷阵雨
沙尘暴
A
B
冰雹
雾
C
A． 西南 C． 东北
B． 西北 D． 东南
课堂练习
图1是福州某年4月15~21日的天气预报图。读图，完成 7题。
7． 这7天中，气温日较差最大可达（ D ） A． 10 ℃ B． 12 ℃ C． 6 ℃ D． 14 °C
5级
二、天气预报
卫星云图
在电视天气预报节目中，常常可以看 到卫星云图。卫星云图是天气分析和 天气预报的重要依据。例如，通过观 察卫星云图，可以分析哪些地方是晴 天，哪些地方有雨或是阴天。
二、天气预报
A B
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
二、天气预报
只考虑天气情况，下列生产、生活安排是否合理？说明理由。
一、天气及其影响
天气
1． 概念：天气是指一个地区 短 （长/短）时间里的大气状况。 2． 人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等描述天气。
3． 天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。
一、天气及其影响
天气
短时间
天气的特点
时刻变化
同一地方不同时刻，天气不同 同一时刻不同地方，天气不同
早穿棉袄午穿纱 东边日出西边雨
5. 当日，最适合放孔明灯的城市是（ C ）
A． 广州 C． 兰州
B． 重庆 D． 乌鲁木齐
二、天气预报
通常，天气预报要说明一日或几日内
、、
和
等的情况
二、天气预报 天气符号
猜一猜：这些天气符号表示怎 样的天气状况
二、天气预报 天气符号
二、天气预报
把下列天气符号与能代表其天气情况的图片对应起来
雷阵雨
沙尘暴
A
B
冰雹
雾
C
A． 西南 C． 东北
B． 西北 D． 东南
课堂练习
图1是福州某年4月15~21日的天气预报图。读图，完成 7题。
7． 这7天中，气温日较差最大可达（ D ） A． 10 ℃ B． 12 ℃ C． 6 ℃ D． 14 °C
5级
二、天气预报
卫星云图
在电视天气预报节目中，常常可以看 到卫星云图。卫星云图是天气分析和 天气预报的重要依据。例如，通过观 察卫星云图，可以分析哪些地方是晴 天，哪些地方有雨或是阴天。
二、天气预报
A B
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
二、天气预报
只考虑天气情况，下列生产、生活安排是否合理？说明理由。
一、天气及其影响
天气
1． 概念：天气是指一个地区 短 （长/短）时间里的大气状况。 2． 人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等描述天气。
3． 天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。
一、天气及其影响
天气
短时间
天气的特点
时刻变化
同一地方不同时刻，天气不同 同一时刻不同地方，天气不同
早穿棉袄午穿纱 东边日出西边雨
5. 当日，最适合放孔明灯的城市是（ C ）
A． 广州 C． 兰州
B． 重庆 D． 乌鲁木齐
人教版地理七年级上册4.1《多变的天气》教学课件
天气影响_____交_。通 2022年12月1日，湖南资 兴市受寒潮天气影响，出现 道路结冰现象。图为工人正 在进行除冰作业。
天 气 影 响 _生___活___ 。 2022年8月12日，江西婺 (wù)源天气晴朗，许多村 民在户外晾晒农产品。图 为村民晾晒辣椒的场景。
活动：认识天气对生活的影响
天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。 观察以下天气，谈谈这样的天气对你户外活动的影响。
拉萨：阴转多云，-3—10°C
活动：关注天气预报，合理安排生活
生活指数是指气象部门根据气象预测而发布的为居民生活提供的参考。 2.查询你所在地天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数， 你还能找到哪些指数?
课堂总结
天气及其 影响
多变的天气
天气：短时间、多变的 影响：交通、农业、生活
常用的天气符号
（1）根据你的经验，什么样的天气适合放风筝? 微风 （2）暑假的一天，小明想和爸爸妈妈去公园游玩，以下哪种天气 适合外出游玩。 晴天
雨天
晴天
微风
二、天气预报
1.收看天气预报
你是通过什么途径知道今天的天气预报的？ 电视
广播
手机
通常，天气预报要预告 一日或多日内阴晴、气 温、降水和风等情况。
2.常用的天气符号
（1）读图 4.4常用的天气符号，说出天气符号代表的天气。
晴
多
阴
小
云
雨
中
大
暴
冰
雨
雨
雨
雹
雷
雨
小
中
阵 雨
夹 雪
雪
雪
大 雪
雾
霜 冻
沙 尘 暴
2.常用的天气符号
4.1多变的天气(课件27张) (2024年版本)人教版地理七年级上册
剩余的豌豆最终都经历了什么？
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
品读课文
剩余的豌豆最终都经历了什么？
第一粒豌豆： 梦想：想要飞到广大的世界里去。 结果：虽然它怀揣着远大的梦想，但最终却 不幸地落到了屋顶的水笕里，并被一只鸽子 吃掉了。这个结局对于它来说无疑是悲惨的， 未能实现其远大的梦想。
品读课文
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
小女孩的康复之路充满了奇迹，她的身体逐渐恢复 了健康，心情也随之明媚起来。这一切的转变，离不开 那粒微小却坚韧的小豌豆所带来的精神力量。
品读课文
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
在我看来，小女孩对这粒豌豆充满了深厚的情 感，她不仅喜爱它的生机与活力，更敬佩它在逆境 中顽强生长的精神，同时心怀无比的感激，因为正 是这粒豌豆给予了她重生的希望和勇气。
《一个豆荚里的五粒豆》叙述了五粒豆子自 豆荚成熟绽裂后，各自踏上不同人生旅程的故事。 其中，尤为聚焦于第五粒豆子的非凡之旅，它不 仅展现了超乎寻常的顽强生命力，更传递了作者 对生命不屈不挠精神的颂扬。
课堂总结
同时，故事也深刻表达了作者对乐观向上生 活态度的推崇，以及对仁爱之心和生命价值的深 切敬意，鼓励人们珍惜并尊重每一个生命的独特 与宝贵。
课前导入
想象一下，那粒不追求远大目 标，反而落入了窗台上的裂缝中， 努力生根发芽的小豌豆，它是如何 在不经意间，成为了一个小女孩生 命中的光？它的成长，又如何激发 了小女孩对生活的渴望与勇气？
课前导入
这一切，都将在我们接下来的 学习中一一揭晓。让我们带着好奇 心与期待，再次踏入这个温馨而又 富有哲理的童话世界吧！
拓展延伸
关于“豆”的成语
豆剖瓜分：像瓜被剖开，豆从荚 里裂出一样。比喻国土被分割。 出自《晋书·地理志序》。
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
品读课文
剩余的豌豆最终都经历了什么？
第一粒豌豆： 梦想：想要飞到广大的世界里去。 结果：虽然它怀揣着远大的梦想，但最终却 不幸地落到了屋顶的水笕里，并被一只鸽子 吃掉了。这个结局对于它来说无疑是悲惨的， 未能实现其远大的梦想。
品读课文
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
小女孩的康复之路充满了奇迹，她的身体逐渐恢复 了健康，心情也随之明媚起来。这一切的转变，离不开 那粒微小却坚韧的小豌豆所带来的精神力量。
品读课文
小姑娘对那颗特殊的第五粒 豌豆持有什么样的感情？
在我看来，小女孩对这粒豌豆充满了深厚的情 感，她不仅喜爱它的生机与活力，更敬佩它在逆境 中顽强生长的精神，同时心怀无比的感激，因为正 是这粒豌豆给予了她重生的希望和勇气。
《一个豆荚里的五粒豆》叙述了五粒豆子自 豆荚成熟绽裂后，各自踏上不同人生旅程的故事。 其中，尤为聚焦于第五粒豆子的非凡之旅，它不 仅展现了超乎寻常的顽强生命力，更传递了作者 对生命不屈不挠精神的颂扬。
课堂总结
同时，故事也深刻表达了作者对乐观向上生 活态度的推崇，以及对仁爱之心和生命价值的深 切敬意，鼓励人们珍惜并尊重每一个生命的独特 与宝贵。
课前导入
想象一下，那粒不追求远大目 标，反而落入了窗台上的裂缝中， 努力生根发芽的小豌豆，它是如何 在不经意间，成为了一个小女孩生 命中的光？它的成长，又如何激发 了小女孩对生活的渴望与勇气？
课前导入
这一切，都将在我们接下来的 学习中一一揭晓。让我们带着好奇 心与期待，再次踏入这个温馨而又 富有哲理的童话世界吧！
拓展延伸
关于“豆”的成语
豆剖瓜分：像瓜被剖开，豆从荚 里裂出一样。比喻国土被分割。 出自《晋书·地理志序》。
人教版七年级地理上册《多变的天气》 课件
合所学知识完成下面小题。
1．古代诗人为我们留下了许多反映天气、气候的美妙诗句，下列诗句反映气候的是
（）
A．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴
2．丹东地区有“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的谚语，该谚语包含的气候要
素是（ ）
A．20气24/1温/17和风
B．降水和风
C．气温和降水 D．时间和降水 35
第4讲 天气与气候
以下是王老师写的一条微博，据此完成下列小题：
这两天的气温跳水，早晨出门即便毛衣秋裤还是会感到阵阵寒意。中午天气变得暖和起来，和
老师们一起漫步校园，边赏景边交流，好不惬意。到了下午结束工作，走出教室那天却变了，
人教版
第三章 第一节
多变的天气
俄罗斯•西伯利亚
中国•浙江
中国•新疆
学习目标
01 学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。 02 学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。
03 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响
空气中的污染物包括烟尘、 总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物 （PM10）、细颗粒物（PM2.5）、 二氧化硫、一氧化碳、臭氧等。
2．空气质量级别、空气质量指数与空气质量状况的关系
空气质量级别 空气质量指数 空气质量状况
一级 二级 三级 四级 五级 六级
0—50 51—100 101—150 151—200 201—300 ＞300
天气与气候的区别
天气
时间
持续时间短