《美国的独立》教学设计-优秀教案

美国的独立

教学目标

1 了解英属北美的经济社会状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了

解美国建立中重大历史事件，认识其建立过程，理解独立战争性质。

2 通过学习，培养学生读图能力、观察分析图片及史料能力；通过分析独立战争双方

力量对比，培养学生分析历史问题的能力；学会评价历史人物。

3 独立战争是争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。

重难点

1独立战争原因，过程

2独立战争性质

教学设计

一导入新课

多媒体出示美国国旗，教师讲述图案含义，由此导入

二新课讲授

（一）战争原因

1北美经济的发展（展示地图，学生观察后讲解）

简介美洲及新航路开辟后英国在此殖民情况，北部资本主义工商业发达，南部盛行种植园经济，主要供应欧洲市场。

2美利坚民族的形成

欧洲移民经过一百多年的开拓，形成统一的市场，使用统一的语言，这样就形成了一个新的美利坚民族。

3英国殖民者对北美的殖民压迫

分别介绍政治，经济方面的殖民政策

总结：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展（根本原因）

4北美人民的反抗斗争

先概括介绍后重点讲解波士顿倾茶事件（直接原因）

（二）战争过程

1开始莱克星顿枪声（1775.4）

生读地图，找出莱克星顿位置，教师简述战斗经过。

2建军展示华盛顿头像，介绍华盛顿经历及第二届大陆会议情况，明确大陆会议是独立战争领导机构

3建国颁布《独立宣言》（1776.7.4）（大屏幕展示宣言部分原文）

生阅读思考：《独立宣言》体现哪些理念？

《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。它的颁布标志着美国的诞生，《独立宣言》颁布的那一天（七月四日）后来成为美国的国庆日。

4转折萨拉托加战役（1777.10）（阅读地图，找出萨拉托加位置）

教师讲述这次战役的背景，经过，结果，意义。

5胜利约克镇英军投降（1781.）

学生读图明确其位置及美军进攻路线，教师讲述战斗概况

6结束英美签署《巴黎和约》英国承认美国独立（1783.）

（三）胜利意义

国内影响

国际影响

（四）胜利原因

展示力量对比图和“独立战争形势图”启发学生思考，然后教师总结

(五) 战争性质

回顾原因，思考性质

（六）1787年美国宪法

学生阅读课文，了解制定宪法的原则、美国的国体和宪法内容，认识1787年宪法的意义和不足

（七）教师带领学生回顾华盛顿生平事迹，然后对他进行评价

领导美国人民赢得了民族独立，开创了民主政治先河，是美国历史上的伟大领导之一。

三总结内容，布置作业