咨询心理学知识

咨询心理学知识第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景条件（一）学术背景一般来说，咨询心理学作为心理学的分支学科，在其形成之前，已具备了如下的充分和必要的学术条件：第一，高尔顿（F.Galton）用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）。

第二，韦特尔（J.M.Cattell）发表“心理测验与测量”的论文（1890）。

第三，韦特默（L.Witmer）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896）第四，比内与西蒙(A.Binet,T.Cimon)为帮助弱智儿童编制智力测量（1904）。

第五，大卫（Davis）为防止学生的行为出现问题，进行行为指导（1907）。

第六，帕森斯(F.Parsons)职业指导运动的兴起（1908）。

（二）社会需求背景二、心理咨询专业的发展（一）心理咨询专业的诞生心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》。

韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学”概念，而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量的工作，1907年已经创办了专业刊物。

由于他当时肩负着废止童工的社会职责，所以提出了就业之前必须经过心理测量的建议。

（二）心理咨询专业的发展第二单元心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义二、心理咨询的操作性定义罗杰斯（C.Rogers,1942）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促其行为、态度发生变化的过程。

威廉森等（1949）将心理咨询解释为A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A,向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。

这里的A是咨询师，B 是求助者。

陈仲庚（1989）认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。

心理咨询应该明确三个问题：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标。

这里必须说明一个问题：定义中的“心理咨询”是一个广义概念，是指一种“职业性的活动”，而不是狭义的、单一的具体操作措施的“心理咨询”。

第三单元心理咨询师的基本条件心理咨询师除了必备的专业知识外，尚需具备如下条件：一、心理咨询师应有的思维方式与态度（一）唯物主义观点（二）普遍联系的观点1、心身一体的观点2、心理、生理和社会因素交互作用的观点3、整体性观点（三）限制性观点1、咨询师的职责限制2、时间上的限制咨询时间一般定为每次50至60分钟（初次咨询可以适当延长），两次咨询之间的时间间隔一般为一周。

时间限定也不是绝对刻板的。

咨询关系也是有限制的，咨询结束，咨询关系也就终止，而不能以“朋友”关系的名义继续进行往来。

3、感情限制指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。

4、咨询目标限制（1）心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题。

（2）在心理咨询的各个阶段以及最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的。

换句话说，对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进，必须按实际情况作出比较恰当的评估。

咨询师应与求助者就咨询目标达成一致，这样有利于咨询的顺利进展。

（四）历史——逻辑——现实相统一的发展观。

第一、咨询师在心理咨询工作一开始，刚刚面对求助者的心理问题时，就应当集中考虑他的心理问题有无个人史原因；若有个人史根源，这种人个人史根源于现实症状之间，又有怎样的逻辑关系。

第二、咨询师在心理咨询过程中，必须用发展的观点看待求助者，同时相信来访者具有自己改变的能力和资源。

因为求助者在心理咨询过程中，他本身总是在不断发展变化着。

个体从出生到死亡，始终处于发展变化的过程中，人的心理困扰和心理障碍是变化来的，同样也会在变化中渐渐消除。

这是在心理咨询中确立发展观点的事实依据。

（五）中立性态度人的举止言行有千差万别，其原因是个体的心理差异。

这些差异来源于不同的生活经历和不同的人生价值取向。

为此，我们如果希望或要求别人的看法和自己的完全一致，如果企图让所有人的想法完全一致，这显然是无理的。

心理咨询的中立态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。

在心理咨询的全部过程中，咨询师对咨询中涉及的各类事件均应保持客观、中立的立场。

只有这样，咨询师才能对求助者的情况进行客观的分析，对其问题有正确的了解，并有可能地提出适宜的处理办法。

中立性态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询之中。

家长、亲友等为何不能起到咨询师的作用，其原因就在于他们的个人情绪妨碍了判断的客观性。

在咨询中，咨询师可以用依据中性的话表达态度：“你有这样的情绪（或想法），我可以理解”。

二、心理咨询师应具备的条件心理咨询是一项特殊的助人工作，从事这项工作，同样也必须具备一定的条件，如对基础知识、专业知识贺技术、个人品格等，都有一定的要求。

（一）品格品格的核心是价值观系统。

价值观系统的关键是人生价值观。

正确的人生价值观是朴素、简洁、踏实和可行的，它不需要用华丽的辞藻修饰和夸张，它只用一句话表达：做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人。

这就是心理咨询师应有的品格。

（二）自我修复和觉察的能力“工欲善其事，必先利其器”，心理咨询是一项特殊的工作，而咨询师所能运用的唯一工具恰恰是其自身，因此咨询师的自我成长和完善是至关重要的。

咨询师的人格魅力，咨询师看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询的效果。

这就需要咨询师具备敏锐的自我觉察和一定的自我修复能力。

第一，“金无足赤，人无完人”。

心理咨询师同样是有血有肉、生活在大千世界中平凡的一员，也会遇到各种生活难题，出现心理矛盾和冲突。

所不同的是，咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在，并通过个人修养或专业的自我体验，力求解决自己的心理矛盾贺冲突，从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡，不因个人问题干扰咨询工作。

第二，心理咨询师每天面对着不同的求助者，可能有些人一见就会产生好感，有些人则容易引起反感，即发生移情，抑或来访者诉说的故事触发了咨询师尚未解决的情结，此时，咨询师应及时觉察，并调整状态，不因自身的问题而影响咨询工作。

第三，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。

（三）善于容纳他人只有善于容纳他人，才能营造和谐的咨询关系贺安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种求助者和求助者的各类问题。

这既是个人的性格特点，又是心理咨询师的职业需要。

（四）有强烈的责任心“庸医杀人不用刀”是说本事不大而又缺乏责任心的医生，可能把人治死。

心理咨询师若无责任心，同样可以害人。

（五）自知之明“自知之明”通常被理解为“清楚自己的优、缺点，知道自己的能力限度”等等。

中国心理咨询师如果能把社会发展和个人成就感融为一体，这或许更符合我们的文化。

第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望一、我国心理咨询的简史20世纪30年代，丁瓒先生作为中国第一位临床心理学家，进入北京协和医院从事心理学工作。

他比较关注青年的心理健康问题，于1957年与丁祖荫一起，翻译出版弗。

狄。

布鲁克（F.D.Brooks）《青年期心理学》一书，1948年再版。

中国的临床心理学以及健康心理咨询工作，如果从那时开始算起，迄今已有近七十年的历史。

1937年，抗日战争的爆发，使我国刚刚萌芽的临床心理学和健康心理咨询工作，毁于一旦。

20世纪50年代中叶，丁瓒、伍正谊、李心天、王景和、钟友彬、龚耀先、许淑莲、陈双双等人，曾使用“综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病。

在这种综合疗法中，实际包含了心理咨询的大量内容，为我国心理咨询工作创造了一个良好开端。

但是，由于人所共知的原因，20世纪60年代中期，心理学再次被摧残。

后来到70年代初，整个心理学在中国销声匿迹了。

到80年代初，我国咨询心理学在新形势下重新焕发了生机和活力。

二、我国心理咨询业的现状（一）心理咨询已经职业化有六种可操作性指标为佐证：1、社会化水平（涵盖的职业群体全，心理咨询机构多）由于社会需要的广泛和强烈。

2、社会效益（和谐、质量）3、经济效益（收入）4、组织建设和信息沟通（刊物）5、社会认同（汶川大地震）6、心理咨询师国家职业标准出台（国家）（二）对心理咨询的需求与咨询力量存在差距三、对我国心理咨询的展望第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实和文化背景。

第二，求的广泛性以及心理咨询的普及化，其发展势头将保持强劲。

第三，完善的和职业化的心理咨询，将不断提高自身的价值。

第二节历史上的几种理论观点第一单元精神分析理论观点精神分析理论是由弗洛伊德所创立。

这一理论的基本思想，在他的早期著作中被充分表达。

《精神分析引论》的原版，是他早期三册作品，即“过失心理学”“梦”“神经病通”的演讲录合编而成。

由于这三篇作品都是用性本能解释心理现象或神经症症状，所以又称为“性学三论”。

阿帕波特（R.Apaport）是一位著名的精神分析学家，他对弗洛伊德的学说有精深研究。

按照他的总结去理解弗洛伊德，大致不会有原则上的失误。

他认为，精神分析学说可以概括为五个观点，即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。

一、分区观点弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。

潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，只好被压抑在潜意识中。

潜意识里的内容并不是被动的、僵死得，而是积极活动着，时刻寻求满足着的。

潜意识是介于潜意识和意识之间的一部分，是由一些可以由记忆而进入意识的经验所构成。

其功能是在意识和潜意识之间从事警戒任务，它不允许潜意识的本能冲动到达意识中去，意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。

由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用，所以，人们又把它的理论称作“深层心理学”。

二、结构观点人格的结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。

“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。

“本我”遵循的是“快乐原则”，要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。

如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。

按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”。

“自我”的一部分，通过与外界环境的接触和通过后天的学习获得特殊的发展。

为此“自我”便成为“本我”与外界关系的调节者。

“自我”感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了调节功能，“自我”的这一功能，是一种适应环境、个体保存的本能，它并对“本我”发挥指导和管理功能。