医学生学习态度的调查问卷

合集下载

我国医学生学习情况调查

我国医学生学习情况调查鲁娟1，任凤云2，朱玉平3（1.中国·海军军医大学职业教育中心，上海200433；2.牡丹江医学院教师发展中心，黑龙江牡丹江157011；3.中国·海军军医大学基础医学院基础医学实验教学中心，上海200433）摘要：目的全面掌握我国医学生学习情况，为今后教育教学工作提供借鉴和依据。

方法应用包括学习动机量表在内的综合问卷等，调查我国11所医学院校17460名医学生学习动机、学习态度、学习成绩及其期望值并进行不同群体间的比较。

结果我国医学生总体学习动机较弱、中等、较强的比例分别为18.6%、67.5%、13.9%，不同性别、是否军校间比较差异无统计学意义，不同地域、院校类型、院校层次、年级、专业比较差异有统计学意义（P ＜0.01）。

医学生总体自评的学习态度懒散、一般、比较刻苦、非常刻苦的比例分别为7.2%、30.5%、50.0%、12.4%，不同地域、院校类型、院校层次、性别、年级、专业、是否军校比较差异均有统计学意义（P ＜0.01）。

医学生总体对学习成绩的期望值是顺其自然、及格就行、良好和优秀的比例分别为28.1%、40.7%、20.1%和11.2%，上述不同群体比较差异均有统计学意义（P ＜0.05）。

我国医学生总体学习成绩较差、中等、良好和优秀的比例分别为10.8%、43.6%、37.2%和8.4%，不同年级比较差异无统计学意义，不同地域、院校类型、院校层次、性别、专业、是否军校比较差异均有统计学意义（P ＜0.01）。

结论我国医学生学习动机有待加强，自评的学习态度良好，但学习成绩及期望值不高。

关键词：中国；医学生；学习情况资助项目：2016年国家自然科学基金（71603269）；2019年黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目（SJGZ20190064）；2017年黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目（SJGZ20170045）；2018年海军教育理论研究重点课题（海参训〔2019〕9号）；2018年中华医学会医学教育分会重点课题（2018A-N17030）通信作者：朱玉平，E-mail：***********************式，可切除病灶，清除患者体内的淋巴结[14]。

医学治学态度调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国医学领域从业者的治学态度，促进医学教育的改革与发展，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！以下是问卷内容：一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您的学历：（1）高中及以下（2）大专（3）本科（4）硕士（5）博士4. 您的工作单位性质：（1）公立医院（2）私立医院（3）科研机构（4）医学院校（5）其他二、治学态度1. 您认为医学是一门注重实践还是理论的学科？（1）实践（2）理论（3）实践与理论并重2. 您在临床工作中，是否注重病例积累与分析？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重3. 您是否认为医学知识更新迅速，需要不断学习？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意4. 您在遇到医学难题时，通常采取以下哪种态度？（1）查阅资料，自主解决（2）请教同事、上级（3）求助专业机构（4）放弃尝试（5）其他5. 您是否认为医学研究需要跨学科合作？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意6. 您在学术交流中，是否注重批判性思维？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重7. 您认为医学教育中，实践与理论教学的比例应该是多少？（1）实践：70%，理论：30%（2）实践：60%，理论：40%（3）实践：50%，理论：50%（4）实践：40%，理论：60%（5）实践：30%，理论：70%8. 您是否认为医学教育应该注重培养学生的创新意识？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、其他1. 您认为我国医学领域存在哪些问题？（请简要描述）2. 您对医学领域未来的发展有何期望？（请简要描述）再次感谢您参与本次调查！请您认真填写问卷，您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。

口腔医学技术专业在校生学情问卷表

口腔医学技术专业在校生学情问卷表1. 您的性别［单选题］*。

男。

女2. 就读渠道［单选题］*O高考。

成人高考。

中职推优。

中职单报高职。

其他3. 您选择本专业的原因［单选题］*。

自己喜爱O亲朋好友介绍。

老师推荐。

招生简章O不了解。

其他4. 您喜欢本专业吗［单选题］*。

喜欢O不喜欢。

很模糊，不肯定5. 每天在学校学习给你的感觉是［单选题］*。

心情愉快。

比较愉快。

不太愉快O说不清8.. 你担心自己在学校的表现吗？［单选题］* O—点都不担心O不担心\。

有些担心O担心9. 在学校里，你最担心的事情是［单选题］*。

成绩差，学不好专业知识。

遇到同学的欺负，被人小看。

老师不关心，同学不喜欢。

遭到同学的孤立，没有朋友10. 认为自己的学习动机是什么？［单选题］*。

为了家长的要求O为了自己能有一个美好的前途。

为了自尊和归属感的需要。

为了将来自我实现的需要11. 你最大成长的困惑是什么？［单选题］*。

对自己将来面临的人生路而迷茫。

对自己外貌和形象是否被别人接受。

对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑。

对自己将来的家庭建设而迷惑12. 你对学习所持的态度是［单选题］*。

非常努力O基本还算努力，但不是很主动。

我很聪明，不用刻苦学。

学习无用，将来靠父母安排13. 如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是［单选题］*。

基础知识差。

学习方法不当。

教材内容难。

听不懂老师讲课14. 你对班级、学校开展的各项活动［单选题］*。

积极参加。

漠不关心。

凭兴趣而定。

因情绪而定15. 你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要［多选题］*□学习成绩□个人能力□家庭背景□学校教育16.. 你认为做人最重要的品德是什么［单选题］*。

奉献。

坚强。

诚信。

努力17.你认为除了学习还要发展其他方面［单选题］*c r=^=1ctfaU而。

一般O不需要O说不清18．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可？［单选题］*。

是。

不是。

一般O说不清19．你有非常要好的知心朋友吗？［单选题］*。

医学院学生调查问卷模板

一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）18-20岁（2）21-23岁（3）24-26岁（4）27岁以上3. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四4. 专业：（1）临床医学（2）中医学（3）护理学（4）药学（5）其他5. 是否有实习经历：（1）有（2）无二、学习情况1. 你认为医学课程难度如何？（1）非常难（2）比较难（3）一般（4）比较容易（5）非常容易2. 你平均每周投入医学学习的时间是多少？（1）少于10小时（2）10-20小时（3）21-30小时（4）31-40小时（5）40小时以上3. 你认为目前医学课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理4. 你在学习过程中遇到的最大困难是什么？（1）课程内容繁杂（2）实践操作技能不足（3）基础知识薄弱（4）学习时间不足（5）其他5. 你是否参加过医学竞赛或活动？（1）参加过（2）未参加过三、实习情况1. 你在实习过程中遇到的困难有哪些？（1）临床技能不足（2）沟通能力不足（3）实习环境不理想（4）实习任务繁重（5）其他2. 你认为实习过程中最重要的收获是什么？（1）临床技能的提升（2）对医学职业的理解（3）人际交往能力的提升（4）对实习环境的适应能力（5）其他3. 你对实习单位的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意四、生活情况1. 你认为校园生活丰富多彩吗？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富2. 你平均每月花费在校园活动上的费用是多少？（1）少于500元（2）500-1000元（3）1000-1500元（4）1500-2000元（5）2000元以上3. 你认为校园生活对你的成长有哪些帮助？（1）人际交往能力的提升（2）综合素质的提高（3）对医学职业的认识（4）其他五、意见和建议1. 你对医学院的教育改革有何建议？2. 你认为医学院应如何提高教学质量？3. 你对医学院的师资力量有何评价？4. 你对医学院的校园环境有何评价？5. 你对医学院的其他方面有何意见和建议？感谢您的参与！您的宝贵意见将对我们改进医学院的教育工作具有重要意义。

大学生医学调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生的医学学习情况、专业认知以及对医学行业的看法，我们特此设计了这份问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

您的宝贵意见将对我们今后的教学和研究工作提供重要参考。

请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 五年制- 八年制3. 您的专业：- 临床医学- 口腔医学- 高原医学- 预防医学- 护理学- 生物医学工程- 检验医学- 药学- 影像医学- 其他医学专业4. 您是否来自农村地区：- 是- 否二、医学学习情况5. 您对目前医学课程的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为医学课程设置是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理7. 您是否认为医学实践课程对您的学习有帮助？ - 非常有帮助- 有帮助- 一般- 非常有帮助8. 您是否参加过医学相关的课外活动或实践？- 是- 否9. 如果参加过，您认为这些活动对您的医学学习有哪些帮助？ - 提高临床技能- 拓展医学知识- 增强团队协作能力- 提升沟通能力- 其他（请说明）三、专业认知与职业规划10. 您对自己的医学专业是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您认为医学专业的就业前景如何？- 非常好- 好- 一般- 差12. 您未来是否有意愿从事医学相关职业？- 是- 否13. 如果有意愿，您希望从事以下哪种医学相关职业？ - 临床医生- 口腔医生- 预防医学专家- 护理人员- 药剂师- 医学研究人员- 其他（请说明）四、对医学行业的看法14. 您认为目前医学行业存在哪些问题？- 医疗资源分配不均- 医疗费用高昂- 医患关系紧张- 医学伦理问题- 医学教育质量- 其他（请说明）15. 您认为应该如何改善医学行业现状？- 提高医疗资源利用率- 降低医疗费用- 加强医患沟通- 完善医学伦理规范- 提升医学教育质量- 其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的参与对我们非常重要。

大学生学习态度问卷调查表

大学生学习态度问卷调查表(共4页)被访者性别：A男 B女大学生学习态度问卷调查表目前大学生学习紧迫感不强，学习积极性不高，厌学，逃课，沉迷于游戏的人越来越多。

为了从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步形成良好的学习态度，我们特制作此调查问卷，本次问卷调查采取不记名原则，希望同学们积极认真地填写，为大家的学习建言献策，谢谢合作！最后祝大家学习愉快，心想事成，天天开心！1、你认为学习态度的好与差的决定因素是：（）A、学校管理B、教师教风C、社会大环境D、学生自身E、校园文化氛围F、其它:2、你觉得现在的课程设置如何（）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、无所谓3、你认为目前大学生的学习态度状况如何（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差4、你认为我校学习态度最主要的问题是：（）A、缺乏学习动力，厌学，为考试而学B、没有学习、学术气氛C、迷恋上网游戏D、学习纪律意识差，迟到旷课现象严重 E、浮躁不踏实，考试突击 F、抄袭作业 G、满于现状，进取心不强 H、创新性不强，缺实践能力 I、考试作弊 J、其它5、你觉得下列哪些现象应最先解决（）A、考试作弊B、作业抄袭C、旷课、迟到和早退D、课堂纪律6、你会积极参与课外活动吗（）A、积极参加B、感兴趣就参加C、非强行规定就不参加D、从不参加7、你认为目前学校学习方面的规章制度完善吗（）A、很完善B、基本完善C、很不完善D、不了解情况8、对于学生旷课，你的态度是怎么样的（）A、以学业为重，绝对不能旷课B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C、旷课与否并不重要，不影响学习就行 D、无所谓，个人自由9、你认为学生逃课的主要原因是：（）A、厌学情绪高B、学生会、社团、兼职工作忙C、不喜欢老师的授课方式D、沉溺于网络、游戏E、缺乏学习动力F、其他10、你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗（）A、很有必要B、能起到一定促进作用C、没必要D、无所谓11、你完成作业情况是怎样的（）A、独立完成B、在别人的帮助下独立完成C、偶尔抄袭D、经常抄袭12、你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗（）A、担心考试不及格，经常设法作弊B、有过这样的行为，但不多C、有过这种想法，但还没有这样的行为 D、从来没有过这种念头13、你平均每天课余自学时间为几小时（）A、4小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内14、你对自己所学的专业满意吗（）A、满意B、一般，前途迷茫C、不满意D、很不满意15、你目前学习的困难在哪个方面（）A、个人功底较差B、不善于交流C、心理负担沉重D、自我控制能力较差，难以形成良好习惯E、学校教学水平的差距F、外在影响因素太多16、你现在的学习目的是（）A、拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础B、为今后的深造做准备C、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 D、只为获得文凭 F、没想过17、你课余时间经常用于（可多选）（）A、自习B、上网C、逛街D、恋爱E、闲聊F、打工G、文学创作H、下棋打扑克I、其他18、创优良学习态度，你认为应从哪些方面入手（可多选）：（）A、加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师B、加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤 C、学生自身的素质要加强 D、加强学术交流，多开选修课、讲座 E、组织课外科研竞赛、兴趣小组等 F、改善学校的软硬件设施 G、提高奖学金额或改为一学期评一次H、营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境 I、其他19、你认为引发作弊的原因主要是（可多选）（）A、周围存在不少的成功的作弊现象B、监考教师要求不严C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试 D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号 E、重修制度的压力 F、辅修课和选修课太多，分散了精力 G、社会活动太多，分散了学习时间 H、心理压力大，害怕不及格20、你经常阅读什么种类的课外书籍（可多选）（）A、教材资料书和考研辅导书B、文学类（散文、小说等）C、外语类书刊D、娱乐体育杂志E、哲学类和成功学书籍F、求职就业相关书籍G、其他21、你对自己的前景把握有多大你觉得您的专业前景如何（）A．充满光明，很有信心 B.并没有考虑过，走一步算一步 C. 前景暗淡，前途堪忧 D.其他______________22、你认为能促使您努力学习的最大动力是什么（）A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.数目不菲的奖学金D.其他__________23、你认为影响学习的决定性因素是（）A.个人兴趣B.学习气氛 D.教学设施 F.教师授课方式 G、学习态度 F.其他24、在课后，你跟老师的沟通情况是（）A.经常探讨学习问题B.偶尔聊聊C.从未沟通过25、你认为学校加强教学环节学生出勤考核的效果怎么样？（）Ａ．有效地加强了校风、学习态度建设，严肃了教学纪律Ｂ．部分老师和学生不能认真负责地实施，总的来说效果显著Ｃ．效果不明显Ｄ．其他 __________26、你认为你目前在学习态度方面存在的主要问题有哪些？27、对于改善大学生的学习态度，你有何看法和建议？答：。

临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度调查分析

临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度调查分析医学统计学是医学领域中不可或缺的一门科学，它的主要目的是通过数学和统计学方法，对医学研究数据进行分析、解释和应用。

在临床医学专业本科生的课程中，医学统计学是必修课程之一，应该说学习医学统计学是非常必要的。

那么，临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度如何呢？本文将从多个方面进行分析和调查。

通过对一定数量的临床医学专业本科生进行问卷调查，发现大多数学生对医学统计学的认识仍停留在“数学、统计”等抽象的概念上。

针对这些学生的认识，我们需要进行更加深入的课程宣传，使学生能够了解到医学统计学对医学研究的重要性以及其在临床实践中的应用价值。

通过对许多临床医学专业本科生进行调查，发现在医学统计学学习中，学生普遍存在以下困难：1、数学基础薄弱。

由于在中学和大学学习过程中缺乏较为深入的数学训练，许多学生不擅长进行数学计算，这就为医学统计学的学习带来了一定困难。

2、抽象概念难以理解。

医学统计学中存在许多抽象的概念和公式，对于一些非数学专业的学生，很难通过短期学习掌握这些内容，需要进行多次解释和提示。

3、专业知识缺乏。

许多学生在学习医学统计学之前，没有具备必要的医学基础知识，这就使得他们难以理解和应用医学统计学中的方法和技巧。

针对以上问题，我们需要采取一些措施来提高临床医学专业本科生在医学统计学的学习效果：1、加强预备知识的训练。

在医学统计学的教学中，应该充分考虑学生的数学基础，在开展课程之前提供必要的数学训练，以便更好地掌握课程内容。

2、注重理论与实践相结合。

在教学中应该注重理论与实践相结合，让学生通过实际案例和数据，深入了解和掌握医学统计学的方法和技巧。

3、打破教师中心的教学模式。

医学统计学课程应该采用灵活多样的教学方式，打破教师中心的教学模式，让学生更加积极地参与到教学过程中，激发学生对课程的兴趣。

4、建立“理论”和“实践”的联系。

在学习中，应该及时将理论和实践联系起来，让学生了解理论的基础与实践的应用，增强学生对课程的认同感和参与度。

五年制临床医学生学习特点的问卷调查与分析

特点调查问卷 ” ［１－３］，分两个部分：（１）基本个人信息；（２）学习特点调查，分为专业认同感、未来发展规划、对课程设置
的看法以及学习习惯４个维度，总共３３道选择题。因受纸质问卷
［摘要］考察五年制临床医学生的学习特点，并分析主要影响因素，从专业认同感、未来发展规划、
对课程设置的看法以及学习习惯等方面问卷调查了五年制临床医学２０１１ — ２０１４级共３１０名学生。通过分
认同感比较淡薄。过半数学生入学时的专业选择并非出于本意，经过数年学习，未有明显改变。促使学习的动力，过半数不是理想与爱好，而是高收入、高社会地位等外在因
认真学习调查内容，并统一调查方法。正式调查前进行小范围预调查，寻找调查中可能出现的问题加以改进。调查员现场发放问卷并向被调查者详细介绍填写要求，匿名填
写完后当场回收。
二、结果
素。（２）认同临床医学工作需要高学历。大部分学生希望
本科毕业后继续读研读博，这与临床医学的高精尖潮流接轨，但可能与五年制临床医学的培养目标不符。（３）轻基础重专业课程。多数学生对本专业培养方案不是很赞同，尤其认为大类课程分量太重，专业课程课时太少。低年级学生尤其对大类课程设置不满意。（４）业余用于学习的时间不多。绝大部分学生属于被动学习，课余时间大多在宿舍观看影视或玩游戏，选择进图书馆、自习室学习的不到４成。（５）学习连贯性较差，考前突击复习较多。有超过４成学生仅能做到考前复习。可喜的是，９０％以上的学生认为

关于大学生对中医态度的调查问卷

关于大学生对中医态度的调查问卷年龄：性别：专业：
1．你生病后第一选择是什么？
□A中药□B西药□C不用药
2．你对中医的了解程度
□A很了解□B有些基本认识□C一点也不了解
3.你觉得中医与西医相比较，优势在哪里？
□A疗效好□B副作用少，药效温和□C能治本
4..若有学习中药养生知识的的机会（讲座或宣传册），你会参加吗？
□A会□B不会
5.你会在什么情况下选择中医?（多选）
□A养生保健□B病后调理□C日常疾病
6.你认为中药对你日常生活有影响吗?
□A影响很大□B有一点影响□C没有影响
7.在你家周围，你知道有几个能够实施中医治疗的地方？
□A1-2 □B3-4 □C很多□D没有
8.你看过中医吗？效果如何？
□A用过，效果不错□B用过，效果一般□C用过，效果不好□D 没用过
9.你认为中医有更好的发展前景么？
□A前景不是很乐观□B不好说有可能吧
□C当然啦，支持中医
9.在您看来，制约中药发展的因素有那些？（多选）
□A中药缺乏科学行□B政府投入不够□C中药人才缺乏
□D中药的经济效益低□E科研缺乏创新□F中医师片面追求经济效,忽视百姓利益
10.你觉得如何提高中医在大众中的影响？
□A 文化宣传□B 政府提倡□C推销。

医学院校学生思想政治理论课学习态度现状调研与分析

)9* 夏吉凯"马慧敏"郝朝娜"等-医学院校家庭经济困难女生日常行为现状分析及对策研究) L*-中国高等医学教育"<3<7 $9% !78=@3-
)>* 曲绍卫"汪英晖-大学生资助对德育水平&学业成绩和就业质量的促进作用) L* -中国高等教育"<32H$1% !<@=<9-
)H* 夏吉凯"李!瑞"孙维克"等-地方医学院校学生计划考研现状及其影响因素分析)L*-中国卫生事业管理"<3<<"78$H%!979=9@3-
-73-
中国高等医学教育!<3<7 年!第 23 期
教育管理
医学院校学生思想政治理论课学习态度现状调研与分析
王爱英2 !王瞻瞻2 !韩美玲2 !孟维晓2 !夏吉凯< "2L滨州医学院!山东烟台 <9@337&<L滨州医学院烟台附属医院!山东烟台 <9@233#
摘要!目的'了解医学院校学生思想政治理论课"以下简称*思政课+# 学习态度!对其影响因素进行分
一般
消极
专业
人数构成比人数构成比人数构成比
$ %
$ %
$ %
口腔医学
22> H3-98 2@ 8-99 2@ 8-99
临床医学
8H H>-13 22 8-H< 7
<-9H
儿科学
@8 83->@ @ >-@2 2
2-H1
医学影像学
<< H2-@H @ 2@-H2 2
7->3

实习护生对临床学习环境满意度的调查问卷

实习护生对临床学习环境满意度的调查问卷良好的临床实习环境是护士提高自身业务实践的开端,也是护士理论知识和临床实践衔接在一起的重要阶段。

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、请问您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您所就读的院校是？【填空题】_________________________________3、您实现所在的部门是什么？【填空题】________________________4、临床带教老师及其他工作人员能够顾及学生感受。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分5、临床带教老师及工作人员能够控制自己的情绪，对学生表现出耐心与宽容。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分6、临床带教老师及其他工作人员能对遇到困难的学生伸出援手。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分7、临床实习负责人经常与学生进行沟通与交流。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分8、临床带教老师及其他工作人员对学生的态度友好而周到。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分9、临床实习负责人能经常到病房巡视并了解情况。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分10、临床实习负责人关注学生遇到的问题，并及时做出反应。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分11、病房的工作人员都很容易接近。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分12、病房的工作人员能很好地相互配合。

【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分13、病房的工作人员具有团结的集体精神。

医学学员满意度调查

A、知道B、不知道
2、您是怎么知道的？
A、主管医生告知B、自我介绍C、看胸牌D、猜测
3、他/她做什么工作？
A、问病史B、测血压C、拆线D、换药
4、您感觉他/她的服务/工作态度怎么样？
A、很好B、好C、一般D、不好
5、您认为他/她的工作对疾病/安全有无影响？
A、有B、无
调
查
内
容带教教师□护来自长□1、您认为他/她遵守医院规章制度和科室规定情况如何？
医学学员满意度调查表
日期：年月日版本号：2014-11-A
科室
学员姓名
医学学员
类别
住院医师（）研究生（）实习医生（）见习医生（）留学本科生（）进修医师（）请在相应括号里打 “√”
调
查
内
容
患者□
家属□
1、您是否知道提供医疗服务的人员有下列人员？
住院医师、研究生、实习医生、见习医生、留学本科生、进修医师
A、遵守B、基本遵守C、一般D、差
2、您认为他/她的综合素质、沟通能力及平时表现如何？
A、很好 B、较好C、一般 D、差
3、他/她在工作中手卫生的依从性如何？
A、很好 B、较好C、一般 D、差
4、他/她的理论和技能操作水平如何？
A、很好 B、较好C、一般 D、差
5、他/她的出勤情况如何？
A、很好 B、较好C、一般 D、差
备注：1.科室教学秘书负责收集整理，每月调查一次(10人/次)。
调查对象签名：

医学调查问卷题目设计模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）初中及以下（2）高中/中专（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您的职业：（1）医生（2）护士（3）医学生（4）患者（5）其他二、健康状况5. 您是否患有以下疾病（可多选）：（1）高血压（2）糖尿病（3）心脏病（4）哮喘（5）关节炎（6）其他（请说明）6. 您的平均每周运动时间是多少？（1）0小时（2）1-3小时（3）4-6小时（4）7-10小时（5）10小时以上7. 您是否吸烟？（1）是（2）否8. 您是否饮酒？（1）是（2）否9. 您的平均睡眠时间是多少小时？（1）6小时以下（2）6-8小时（3）8-10小时（4）10小时以上三、医疗行为10. 您在过去一年内是否进行过以下检查（可多选）？（1）体检（2）心电图（3）B超（4）CT（5）其他（请说明）11. 您是否定期接受医生的健康指导？（1）是（2）否12. 您在遇到健康问题时，通常会采取以下哪种方式解决？（1）自己上网搜索相关信息（2）咨询医生（3）寻求家人或朋友的建议（4）其他（请说明）13. 您是否愿意参加健康教育活动？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）非常不愿意四、就医体验14. 您对以下医疗机构的满意度（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）：（1）医院环境（2）医生态度（3）医疗服务质量（4）就诊效率（5）药品价格15. 您在就医过程中遇到过以下问题（可多选）：（1）等待时间长（2）医生解释不清楚（3）医疗服务态度差（4）费用高（5）其他（请说明）五、政策建议16. 您认为以下哪些因素对提高医疗服务质量有重要作用（可多选）？（1）增加医疗资源投入（2）提高医生待遇（3）加强医疗监管（4）完善医疗保险制度（5）其他（请说明）17. 您对以下政策有何建议（请说明）：六、其他18. 您对本次调查问卷有何意见和建议？【结束语】感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对我们改进医疗服务、提高医疗质量具有重要意义。

医学生学风调查报告

医学生学风调查报告1. 调查背景近年来，医学生人数不断增加，但学风水平的提高却成为摆在教育者面前的一项挑战。

为了了解当前医学生的学风情况，我们进行了一次医学生学风调查。

2. 调查方法我们采取了问卷调查的方式，针对不同年级和院校的医学生进行了随机抽样，共有500人参与了本次调查。

问卷包括学习时间分配、学习方法、学术规范和科研意识等方面的问题。

3. 调查结果3.1 学习时间分配调查结果显示，大部分医学生每天学习时间在6-8小时之间，且在周末有更多的时间投入到学习中。

然而，也有少部分学生每天学习时间少于4小时，这需要引起教育者的关注。

3.2 学习方法在学习方法方面，多数医学生使用了多种学习方式，包括课堂听讲、阅读教材、参加讨论和小组学习等。

但是，也有一些学生只依赖于单一的学习方式，这对于提高学习效果有一定的影响。

3.3 学术规范关于学术规范，调查结果显示，大多数医学生能够遵守学术诚信的规范，如不抄袭、不剽窃他人研究成果等。

但也有一些学生对学术诚信问题漠不关心，这需要加强对学术道德的教育和引导。

3.4 科研意识在科研意识方面，调查结果显示，大部分医学生对科研抱有积极的态度，认为科研是提高医学水平和学术造诣的重要途径。

然而，也有一部分学生对科研持消极态度，认为科研与临床实践脱节，这需要加强对科研的宣传和培养。

4. 存在问题和解决方案4.1 学习时间不合理分配问题对于学习时间不合理分配的问题，学校可以开设相关的学习时间管理课程，帮助学生成为时间的主人，合理安排学习和娱乐时间，提高学习效率。

4.2 单一学习方式问题针对只依赖单一学习方式的学生，学校可以组织学习方法的培训讲座，向学生普及多种学习方法的优势和适用场景，帮助学生拓展学习方式。

4.3 学术诚信问题对于对学术诚信漠不关心的学生，学校可以加强学术道德教育，开展学术诚信教育活动，提高学生对学术规范的认知和重视程度。

4.4 引导科研意识针对对科研持消极态度的学生，学校可以组织科研经验交流会和科研导师制度，鼓励学生参与科研项目和论文写作，培养其科研兴趣和能力。

医学类大学生思想调查问卷

医学类大学生思想调查问卷问卷编号：亲爱的同学：你们好！为了解医学类大学生的思想，对当代大学生思想出现的问题制定应对的策略，我们开展了此项调研，问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。

请您按实际情况和真实想法认真如实回答，衷心感谢您对本次调查的大力支持！祝学业顺利，身体健康！说明：第二~请在每道题后的括号中填上所选答案的编号。

一、填表人信息：1、您的性别：2、您所在学校：3、您所在学校的类型：□纯医学类院校、□伴有其它专业的院校4、您的专业：学制（几年）：5、你的年级（大几）：二、我是医学生6、你为什么选择学医：（）A、自己的梦想，自愿选择学医的。

B、别人的建议，自己选择学医的。

C、家人要求、被迫学医的。

D、其它原因：7、高考填报志愿前后你详细了解过你所报的专业吗？（）A、没有去了解，不想了解B、随便问了一下其他人，了解一点C、通过书籍、网络、询问等方法，比较了解D、很努力的通过各种途径去了解，很了解了8、经过大学的学医时间，你现在喜欢你的专业吗？（）A、更喜欢了B、依然喜欢C、不太喜欢了D、不喜欢了9、你想转到其它非医学专业吗？（）A、不想B、想过，但考虑到不方便，没有提出C、想过，也提出过，由于其它原因没有转D、想过，没有成功，现在还一直在努力想办法转10、你对你是一名医学生的态度是：（）A、很自豪B、没什么感觉，和普通人一样C、有时感觉自豪、有时又觉得卑微D、很自卑三、我的思想道德11、您认为当今大学生思想道德状况如何：（）A、好B、差C、一般D、不知道12、您认为自己的诚信程度如何？（）A、非常好B、差C、比较好D、较差13、您外出遇到红灯时，能否遵守交通法规？（）A、能B、不能C、看情况D、其它14、对于社会、国家、世界的新闻：（）A、随时关注，知道大部分B、偶尔主动关注，了解一些C、被动了解到一些D、从来都不去关注15、你了解我国的医疗保健制度吗？（）A、很了解B、比较了解C、了解一些D、不太了解16、你想过加入中国共产党吗？（）A、想过，加入了B、想过、没有加入C、没想过D、不想加入E、已加入17、您认为大学生积极入党的动机主要是（）A、追求理想和信念B、寻求政治荣誉感C、增强就业竞争力D、随大流18、平时对于一些政治性话题，您的态度是：（）A、很感兴趣、很关注，平时经常和同学们谈论。

医学生做心理调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所在的专业是？4. 您所在的城市是？二、心理健康状况5. 您是否经常感到焦虑或紧张？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不6. 您是否经常感到抑郁或情绪低落？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您是否经常感到压力很大，难以应对？B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您是否有过自杀或自伤的念头？A. 有过B. 没有过9. 您是否有过失眠或睡眠质量差的问题？A. 有过B. 没有过10. 您是否有过注意力不集中或记忆力减退的问题？A. 有过B. 没有过11. 您是否有过情绪波动较大，容易激动或生气的问题？A. 有过B. 没有过12. 您是否有过社交恐惧或人际关系紧张的问题？A. 有过B. 没有过三、生活状况13. 您是否经常感到孤独或无助？A. 经常B. 偶尔D. 从不14. 您是否有过经济压力或就业焦虑？A. 有过B. 没有过15. 您是否有过家庭矛盾或情感困扰？A. 有过B. 没有过16. 您是否有过学业压力或考试焦虑？A. 有过B. 没有过四、心理需求17. 您是否需要心理咨询或心理支持？A. 需要B. 不需要18. 您是否愿意参加心理健康讲座或活动？A. 愿意B. 不愿意19. 您认为学校心理健康教育的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要五、建议与期望20. 您对学校心理健康教育工作有哪些建议？（请在此处填写您的建议）21. 您对学校心理健康教育有什么期望？（请在此处填写您的期望）感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要！。

浅谈临床医学专业本科生全科医学知识与态度调查

浅谈临床医学专业本科生全科医学知识与态度调查浅谈临床医学专业本科生全科医学知识与态度调查全科医学于20世纪80年代后期引进中国大陆以来，国内陆续开展了多种形式的全科医学教育。

继1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中要求高等医学院校应该在培养全科医生中发挥重要作用后，1998年全国全科医学教育工作会议的召开，标志着我国全科医学教育工作的全面启动和开展。

2006年人事部、卫生部、教育部、财政部、国家中医药管理局5部委又联合印发了《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》1，要求医学院校加强医学生的全科医学学科教育，将医学生的全科医学知识教育与技能培养作为一项基本任务。

随后，2009年4月教育部卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》3中再次强调高等医学院校要加强全科医学课程建设，培养医学生社区卫生服务的能力，因此加强医学本科生的全科医学教育是目前医学教育改革的重要组成部分。

截至2009年上半年，我国有59所高等医学院校在医学本科生中开设了全科医学及其相关课程。

本文通过对医学生进行问卷调查，了解临床医学专业本科生在学习《全科医学概论》课程后对全科医学知识的掌握情况以及对全科医学的态度，为在高等医学院校中进一步提高全科医学教育效果提供参考。

1.2调查内容与方法《全科医学概论》课程共计27学时，教学内容包括:绪论，以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向的照顾，人际关系与医患沟通及特殊人群保健，均为理论讲述，未设社区见习。

授课结束后采用无记名问卷调查的形式对学生进行调查，调查内容包括:①对全科医学相关知识的掌握情况；②对全科医学及全科医生的认可程度。

统计学方法以EpiData3.02建立数据库，采用SPSS15.0进行描述性统计分析。

2.1—般情况发放及回收问卷228份，有效问卷228份，有效率100%。

228名学生中，男生120名，女生108名；平均年龄21.02岁；北京生源139名，外地生源89名。