我们爱和平教学设计

篇一：

我们爱和平教案

教学目标

认知：

情感：

1．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。

行为：

教学建议

教材分析

本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容，教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之

一。"在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。近些年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。

本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。

教法建议

课文通过一个普通中国女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：

第一，中国的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。

湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。

3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。

教学设计示例

十三我们爱和平

教学目标

认知：

情感：

1．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。

行为：

教具准备

2．录像带（南京大屠杀片段人

教学过程

一、谈话导入

1．提问：

你们知道当前世界上哪里还有战争吗？

提问：

你们看到这战后的景况有什么感受呢？

小结：

我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。

二、学习课文；分析明理

2．提问：

（1）小女孩为什么给许多国家元首写信？

（2）小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视？

小结：

小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿望受到了许多国家元首的赞扬和重视，说明世界人民和我们一样希望和平，反对战争。

板书：

世界人民期望和平

（1）过渡语：

中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤，中国人民饱受太多的战争之苦。日本帝国主义的侵华战争是大家都知道的。1931年“九一八”事变，日军侵占了我国的东北三省。

（2）放录像（南京大屠杀片段人

提问：

看了这段录像，大家有什么感想？侵略战争给中国人民带来了哪些灾难？小结：

同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命，流离失所，使无数的孩子成了孤儿，在死亡线上挣扎。

篇二：

六年级思想品德下册我们爱和平教案

我们爱和平

一、导入新课

老师给大家带来了一组图片，我们一起去看一看好吗？

同学们看到这里，你有什么感受？

我们之所以这样快乐和幸福，是因为我们生活在什么环境里？（和平环境）

二、汇报战争

你了解战争吗？知道世界上曾发生过哪些战争呢？谁来说说（国外、国内的均可）

1、"学生汇报

2、看来同学们了解的战争的资料还真不少！老师也了解到（出示投影）20世纪以来的历次重大战争

a、同学们都来读读这份列表，看一看从这份列表中你能看出什

么？

b、指生谈

c、总结：

是的，在不到一百年的时间了，世界上竟发生了这么多

的战争，以致于人们谈起战争就谈虎色变，人们痛恨战争，人们为什么痛恨战争？战争究竟给人类带来了什么？结合我们

三、汇报危害

战争究竟给人们带来了什么危害？哪些小组来说说你们的观点

（一）经济损失

1、指生谈

2、教师补充资料（看图片）

是的，战争的爆发使得一条条道路被破坏，一片片房屋坍塌了，人们赖以生存的家园就这样的不复存在了！

师：

同学们家园需要重建，道路需要重修，这一切将会耗去我们多少人力、物力、财力！我统计了一下（出示投影）

同学们，看到这些数字你想说些什么？

（二）自然环境破坏

1、学生谈

比如美国人在广岛、长崎投下的两枚原子弹爆炸（自从美国人在广岛、长崎投下的两枚原子弹爆炸后，不仅使十几万平民顷刻间遭受了灭顶之灾，使广大的土地寸草不生，还使许多人得上了不治之症，至今还影响着那里的人们，可以说这种危害不仅是暂时的，更是永久的！

3、"总结：

战争带来的自然环境带来了严重的危害，不仅是地球的

大劫难，更是我们人类的大劫难！

（三）生命死伤

1、学生汇报

2、补充“南京大屠杀”（出示图片）

在抗日战争中，遭受灾难的又何止一座南京城，又何止三十万中国同胞啊!被残杀的百姓和儿童更是千千万万！看到这悲惨的一幕，更让我们痛恨战争!

师：

在战争中被吞噬和伤害的生命不计其数，同学们说到这一组组数据让我们触目惊心！我也了解到（出示投影）

同学们，你看到的仅仅是一组数字吗？透过这组数字你想象到

了什么？

师：

是的，战争使交战双方都两败俱伤，特别是那些被侵略的国家，战争给那里的人们带来无法弥补的心灵创伤，整个国家灾难深重，人们痛苦万分！

在战争中，最可怜的要数那些无辜的百姓了，让我们一起走近他们吧！

（教师动情的讲述）

同学们看到这一切，你的心情是怎样的？想说些什么？

学生谈感受

师：

是的，为了让母亲不再失去孩子，为了让孩子不再失去父亲，为了让妻子不再失去丈夫，全世界人们应该一致行动起

来，制止战争，热爱和平！

板书：

我们爱和平

让我们发自心底的再来共同xx：

我们爱和平！

四、为和平做出努力的人和事

不仅是我们呼唤和平，大家可曾知道，为了和平多少人在流血，多少人在抗争，你知道那些为了和平而做出努力的人和事呢？拉宾